[精選]我的同學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)作文1

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　記得有一個星期三，陽光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬分的時候，龍芝穎說：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說：“不行啊！我還要找我的水彩筆呢！”龍芝穎說：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說完，拉起我的手就要走。我高興地說：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒有水彩筆的問題了！我也不用擔(dān)心被老師批評了！”說完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場上玩游戲去了�！岸×懔�，丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的'水彩筆一筆一筆地認真地畫著，心里充滿了感激。畫完了，我把畫拿給老師檢查。老師高興地說：“顧德薏今天畫得還不錯嘛！”我低下頭慚愧地說：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫都畫不了呢！”老師一聽，當著全班同學(xué)的面表揚到了龍芝穎助人為樂的行為。

　　這就是我的好朋友龍芝穎，一個助人為樂的同學(xué)。

我的同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)胡宇辰，他是一個雖然愛搞怪，但是作文寫得特別好的人。

　　胡宇辰是一個高高大大的小伙子，鄒老師在寫他的徒弟中說道：“胡宇辰嘴上仿佛已有一層淡淡的絨毛�！庇纱宋议_始注意他的嘴，他的嘴上果然有一層絨毛。

　　說到他愛搞怪呢，那就不得不提起那件噴水的事了！當時正在上課，教室格外安靜，但是從胡宇辰嘴里噴出來的一股“泉水”打破了這安靜的氛圍�！拔业闹v義�。。　蔽壹饨辛艘宦�。隨之，我迅速地把講義從那“水池”中拿了出來。此刻，鄒老師拿著手機一邊錄視頻，一邊把抹布拿過來，把那“水池”給擦干了！當時，我們都已經(jīng)笑得合不攏嘴了。過后，我問胡宇辰是怎么把水噴出來的.，他回答道：“我渴死了，喝了大半杯水，然后看見程瀚在笑，所以忍不住把水噴出來了�！绷_程瀚笑著說：“我看見你瓶子里都沒有水了，還在喝，所以笑了�！�

　　胡宇辰雖然愛搞怪，但是他寫出來的文章，經(jīng)常受到老師的好評。鄒老師是這樣評價他的作文的：“宇辰三年級時寫的《奶奶我愛您》，感情真摯，細節(jié)描寫十分到位，充分寫出了他和奶奶的深厚感情；一篇《雙皮奶》，我把它當成范文，引導(dǎo)其他同學(xué)寫了一大批疫情期間做美食的文章�！痹谡n堂上，鄒老師讓我們在寫作上可以學(xué)習(xí)一下“小胡老師”，變成戲精，這樣作文才會寫得好。

　　這就是我的同學(xué)胡宇辰，你們喜歡他嗎？

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)陳俊宏，他長著一對黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，一個小鼻子下還有一張能說會道的嘴，看上去是個聰明的小男孩。他是個勤學(xué)好問、樂觀積極，做事愛刨根問底的小男孩。記得有一次，他有一道題不會做，他就去問老師，老師告訴了他答案，他還要纏著老師，讓老師告訴他答案是怎么來的，老師看見他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。他不僅勤學(xué)好問、樂觀積極，做事愛刨根問底，還是個稱職的好班長，記得有一次，老師有事開會，同學(xué)們都在班上大聲的講話，他站起來，嚴肅而生氣的.說：“你們怎么講話這么大聲，老師不在你們就這樣，我們應(yīng)該自覺，雖然老師不在，但我們要比老師在的時候還安靜，”同學(xué)們頓時安靜下來，剛才大聲講話的聲音已經(jīng)沒了，變得非常安靜，簡直變了一個地方，好像一根針掉在地上也聽得見。

　　過了一會兒，上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，同學(xué)們都拿出了自己的工具，今天老師教我們捏泥人，老師拿著彩泥，彩泥在老師的手中成了一只可愛小綿羊。老師讓我們自己動手捏，我看見了桌前的塑料小獅子，它在笑著好像在說，快來捏我吧！當我把它捏出來的時候，簡直成了“四不像”，可再看看陳俊宏的，他的桌前已經(jīng)有許多的作品了，有可愛的小兔子，活潑的小猴子，還有胖乎乎的小豬。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著，看得津津有味，都嘖嘖贊嘆他捏得栩栩如生。這就是我的同學(xué)陳俊宏。

我的同學(xué)作文4

　　剛上三年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下配著一張櫻桃小嘴，皮膚白凈，喜歡扎著馬尾辮。她就是我的同學(xué)——姚思同。

　　她寫的一筆好字，她的字橫平豎直、大方整潔，讓人賞心悅目。

　　我曾悄悄觀察過她，那次，她正在寫《山行》這首詩，她覺得自己“霜”字沒有寫好，就寫了一次又一次，直到自己滿意為止。正是她這種達芬奇畫蛋的精神，才使得她的'字娟秀大方，從而得到同學(xué)們的羨慕和各科老師的表揚。

　　她還是一個愛好廣泛、多才多藝的同學(xué)。她喜歡畫畫、想象力豐富，畫的畫惟妙惟肖；鋼琴彈的也是超級棒，悅耳的音符如流水似的淌過聽者的心田；她的朗讀聲情并茂、抑揚頓挫，老師、同學(xué)們都叫她“小百靈”。聽她朗讀《聽聽，秋的聲音》，你會不自覺的走進如詩如畫的秋的世界中。

　　她還富有愛心，經(jīng)常利用周六周日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人，給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的溫暖。她還把自己不穿的衣物，洗的干干凈凈，疊的整整齊齊，放進社區(qū)的愛心捐贈箱里。

　　通過我的介紹，大家了解她了嗎？她身上的閃光點還有很多很多，等著大家去發(fā)現(xiàn)哦！

我的同學(xué)作文5

　　從小到大，每個人都有自己的同學(xué)，我也并不例外，但有一個同學(xué)和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。

　　我的這個同學(xué)是一位班長，可她對她的朋友卻從來不用班長的脾氣，她的名子叫李奇妍，她長著一對水汪汪的大眼睛，一個很巧的小嘴巴。李奇妍學(xué)習(xí)很好，尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。

　　有一次，我們正在考試，我寫著寫著，忽然有一道題把我難住了，我左思右想，怎么也想不起來。這下可把我難住了，“要是這道題答不上，要減8分的，8分，這得有多少同學(xué)要排到我的前面去�！笨吹酵瑢W(xué)們都在胸有成竹的答題，急得我真像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦，怎么辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍，心想：“我們是好朋友，她不會見死不救的，問一問她吧�！庇谑牵�我用手推了推她，并把事情的經(jīng)過小聲地告訴了她，她聽后只是搖了搖頭，認真地對我說：“這是考試，怎么能告訴你呢，好好琢磨一下，你一定會做出來的�！甭犃怂�的話，我失望極了�！耙娝啦痪�，還好朋友呢?哼，就讓我們的'友誼隨著這8分消失吧。”

　　交完卷后，我生氣地走出了教室，這時李奇妍從后面追了上來，拉著我的手說：“怎么了，生氣了，不過你想想，我們考試的目的是什么?老師、家長也不希望我們弄虛作假啊!來，我給你講講那道題……”看著她那認真的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。

　　這就是我的同學(xué)，她真是我的好同學(xué)啊!

我的同學(xué)作文6

　　烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。

　　記得有一次春游，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃了一驚，心想：這個地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當她跳得起勁的時候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的'零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時“嘀唔”的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。

　　如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當?shù)陌　?/p>

　　有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。

　　我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)她今年13歲了。她為人正直、活潑、陽光、開朗、大方……總之，我覺得大部分的優(yōu)點都匯聚在了她的身上。

　　她最大的優(yōu)點——那就是大方。有一次，她買了許多零食，拿著零食在路上轉(zhuǎn)悠。當時，我也在路上閑逛，她看見了我，馬上走了過來，跟我寒暄了一下。就連忙打開零食，毫不猶豫的.給了我一大把。無論什么時候她有零食，都會和別人分享。

　　她有一個小缺點——那就是上課時說話聲音太小了。有一次，老師提了一個問題。班上沒有幾個人能舉手發(fā)言，可她卻舉手了，老師叫了她的名字。她站了起來，回答了老師的問題。當她回答完時，同學(xué)們都一言不發(fā)，因為沒有一個人聽到她說的是什么。我更是丈二和尚——摸不著頭腦。我本來想把她的回答記錄下來，可以解自己的燃眉之急。可我沒聽清楚她說的是什么，我的思緒頓時又陷入了僵局。我輕輕的問她，剛才說什么，可她卻來個“啊？”我差點大笑起來。

　　這就是我的同學(xué)，她在我的心目中永遠是最好的，我真驕傲有她這樣一個同學(xué)——琦。

我的同學(xué)作文8

　　我有一個活潑又文靜的同學(xué)，名字叫何玉婷，屬鼠，在何厝小學(xué)六年級（3）班，她今年12歲了。

　　她有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，兩條好看的柳葉眉，一對水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，長得十分可愛。

　　她非常文靜，記得有一次，她和另外幾個同學(xué)到我家里做客，我和她們玩兒的不亦樂乎，只有玉婷在書柜前津津有味地看書。我突然有了一個“邪惡”的計劃。

　　我們開始在她的面前唱二人轉(zhuǎn)，又是叫又是叮叮當當?shù)匕l(fā)出噪音，而她卻不動聲色、充耳不聞，看著她的模樣，我又想到一個“好辦法”，我們在她身后搭起了一面“墻"，等著好戲上演。

　　一個小時過去了，那面“墻"還沒倒，我們才理解到她的`專注，不由心生佩服，于是，一個人拿著一本書認真地看了起來。

　　她不僅文靜，繪畫也不在話下。有次學(xué)校舉行了一場繪畫比賽，我們班只有我和玉婷選上了，我倆肩負著班級的榮譽去了賽場。

　　比賽開始了，主題是畫花，上過畫畫課的我信心十足，拿起畫筆就眉飛色舞地沉漫在畫的海洋中，不一會兒，一朵帶著晨露的菊花展現(xiàn)在畫紙上，我的臉上也充滿了勝利者的信心。兩個小時過去了，參賽者一個個交了畫作，我卻得了個銅獎，而旁邊玉婷的畫被評委連連稱贊，最終，她的畫得了一等獎，我一看，真是栩栩如生，比我畫的菊花好看很多，我決定向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同學(xué)，我可喜歡她了。

我的同學(xué)作文9

　　今天，我要講的，不是什么名人偉人，而是我的同學(xué)，一個普普通通的人。

　　便暫且稱她阿煒吧。

　　阿煒今年與我同歲，人長得十分可愛，那一雙眼睛撲閃撲閃，仿佛要有蝴蝶從中飛出來。故而我最喜歡阿煒的那一雙大眼睛。她那雙眼睛告訴我，她在想什么。

　　阿煒是個具有奉獻精神的人。在與她同坐之前，我還有過一個同桌，便稱她“七”吧。七是個很霸道的人，每每英語課背書時，七總是要求我先給她背，卻未曾讓過我一次，除非是她自己還未背下來。而阿煒則不然，不論她是否會背，每每我問她“誰先背”，她總是毫不猶豫地先給我背，故而我說，阿煒是極具奉獻精神的。

　　與此同時，我也可以說，阿煒是個很傻的人。記得一次，我與阿煒一同去吃餛飩。兩碗餛飩很快上來，我對老奶奶說了一聲“謝謝”，隨即又同阿煒說：“我?guī)湍阏f了聲謝謝，你應(yīng)該給我5角錢謝謝我�！闭f完，又將勺伸入她的碗中，拌了拌，說：“我?guī)湍惆枇�，你�?yīng)該謝謝我，所以你應(yīng)該給我兩個餛飩。”隨即從她碗中撈了兩個餛飩。阿煒停下勺，認真的'算了算，半晌，笑著說：“對，不錯，不錯，嗯，我找五角錢給你�！蔽乙豢陴Q飩憋在口中，笑得上氣不接下氣，阿煒愣愣地看著我，不理解我為何笑得如此之歡。

　　這就是阿煒，純潔地如天使一般；就是阿煒，無私而又真誠；這就是阿煒，傻得可以。

　　阿煒有一雙會說話的眼睛，那雙眼睛撲閃撲閃的，仿佛有一個蝴蝶從中飛去，她那雙眼睛告訴他人，她在想什么。

我的同學(xué)作文10

　　她，一雙水汪汪的大眼睛，白白的臉蛋，一頭烏黑的秀發(fā)，瞧她那樣兒，可愛極了！她還有一種助人為樂的精神呢！你不信，那就聽我細細道來。

　　一天，午休的鈴聲快響了，我仍然沒把地掃完，我急得像熱鍋里的.螞蟻。她瞧見了，溫柔地對我說：“我來幫你掃地吧！”我高興地說：“謝謝你，謝謝你！”“沒什么，我們都是好朋友嘛！”不一會兒，我就和她一起把地掃完了。通過了檢查，我們可以出去玩兒了。我們剛出教室門。突然，一陣尖叫，我們連忙跑了過去。哦，原來是一位同學(xué)受傷了！“切，我還以為什么大事呢，別管她，我們?nèi)ネ鎯喊桑　彼龖崙嵉卣f：“你怎么能這樣？如果你是那位同學(xué)，你受了傷，不會疼嗎？”“我……”我紅著臉，好久擠不出半個字來。緊接著，她扶起那位同學(xué)，并對她溫柔地說：“你沒事吧！”那位同學(xué)說：“沒什么，謝謝你！”我慚愧地低下了頭，一聲也不吭。我想：她真是我學(xué)習(xí)的榜樣�。∮谑�，我和她一起把那位同學(xué)扶進了教室，還幫助那位同學(xué)清洗了傷口呢！

　　想知道她是誰嗎？嘿嘿，她就是蔡夢琪，一個助人為樂的蔡夢琪。我永遠不會忘記她，因為她助人為樂的精神像金子一樣閃閃發(fā)光。

我的同學(xué)作文11

　　瓜子臉，白皙的皮膚，兩個薄彎月般的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩只眼睛忽閃忽閃的，表現(xiàn)出聰明，像閃耀兩個明亮和美麗的珍珠。在這兩個明珠鑲嵌，直，美麗的小鼻子的中間。這是我的小天才的.一面-國畫大師木信義。

　　在我們班級的墻壁上，每一次手抄報都有她的身影。雖然每次做手抄報她臉上都心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不一會兒功夫，一個可愛漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來肯定能成為一的漫畫家！”“木馨怡是我們班的才女！”……

　　別看穆心怡平時忘記東西兩路，其實也能細心一點，再畫完之后，她會經(jīng)常問學(xué)生哪里畫的不好，請學(xué)生提出建議，然后耐心修改..她也很注重配色，每次畫的顏色她都很小心，不要畫在外面。

　　她對一些藝術(shù)，看的最開心的，當然，她看著畫藝術(shù)書籍兩個熊，簡直就是生命。你不覺得她慢畫的是一幅好畫，其實啊，木新沂帶著她的兩個纖細的手，畫和迅速。

　　俗話說，“出于勤奮的天才”，我相信她一定為此付出了很多努力和汗水。這就是我們班的繪畫大師穆心怡，我要衷心祝愿穆心怡的繪畫技藝不斷進步..

我的同學(xué)作文12

　　相處近一個月以來，我結(jié)識了許許多多的新朋友，而令我印象最為深刻的還得數(shù)王宇軒。他長得淳樸善良，憨厚可愛，為人忠厚；他品行端重，做事沉穩(wěn)，又是我們眼中的好榜樣。

　　記得有一次英語早讀，身為英語課代表的王宇軒管理全班的紀律。他他發(fā)現(xiàn)最后一排的某同學(xué)與同桌竊竊私語時，他立馬一瞪眼，呵斥道：“這位同學(xué)，學(xué)習(xí)是一件很嚴肅的事情，怎能容得你這樣？”說完，拿起粉筆，毫不客氣地記上了她的名字。那位同學(xué)平日里也驕橫慣了，心中頗不服氣，“啪”的一下將英語書重重的摔在桌子上，幾步走到王雨軒面前，抄起板擦，“蹭蹭蹭”的.將名字擦去，反手，一巴掌朝著王雨萱的臉上打去……

　　事后，那位同學(xué)自知愧疚，便主動向王宇軒同學(xué)致歉，并充滿后悔知情的向全班的同學(xué)朗讀了她的檢查。老師得知，便問王雨軒：“孩子，你看怎么辦？”王宇軒同學(xué)輕輕地說道：“同學(xué)之間的友誼，難免會有波瀾�！边@位同學(xué)，我能理解你當時的情緒，其實我也不對，我應(yīng)該先提醒你，而我卻毫不留情的將你的名字記在了黑板上，損傷了你的自尊，對不起�！蓖跤钴幫瑢W(xué)的這番話剛說完，那位同學(xué)竟然流下了幾滴眼淚，不知是悔恨，還是感激……

　　王宇軒，這樣一個普通的中學(xué)生，平日里被樸素的校服包裹著。殊不知，樸素的校服里，有一顆真誠善良的心，心里流動著誠實，流動中的善良，流動著他那寬容大度的品格……

我的同學(xué)作文13

　　我有一個特別有趣的哥們，他愛搗蛋，做事有點隨意。但他十分的聰明，并且很愛看書。

　　他是我們班上出了名的搗蛋鬼，偶爾嚇嚇同學(xué)，搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了，每當他笑得時候，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微上揚，好像在壞笑似的'。

　　記得有一次在上一節(jié)科學(xué)課。老師在講期中試卷，他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節(jié)課過去了，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本。全然不知危險正在悄悄逼近。

　　高老師發(fā)現(xiàn)了他的異常，“悄聲無息”地走了過去，他邊上的同學(xué)用手碰碰他的肩膀，他才反應(yīng)過來。但為時已晚了，高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天，一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒，他站了一兩分鐘之后，又偷偷摸摸翻開了書，低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的書中了。最后高老師不得不收了他的書。

　　還有一次，記得是一次午飯之后，我們都在教室外瘋狂的玩耍，他一個人站在書架邊上，全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲，雙眼聚精會神地看著書，仿佛自己與書合體了，他的心好像進入了書那奇妙美麗世界的之中。這時，上課鈴聲響了，他當然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他，他才反應(yīng)過來。

　　我十分敬佩他那么能看書，并且在看書的過程中達到了忘我的境界，在這一方面，我要向他學(xué)習(xí)了。

　　他就是陳凱睿，一個愛看書的男孩。

我的同學(xué)作文14

　　我的同學(xué)小張，剛開始你看她非常文靜、可愛、溫柔，學(xué)習(xí)成績又好，但你跟她熟識了，你就知道她的厲害了。

　　她靈氣的眼睛上戴著眼鏡，臉上有一顆明顯的黑痣，白嫩嫩的臉上長出不可消滅的小痘痘。大人們都說女大十八變，可她這又變哪去了呢？

　　她愛哭，隨時隨刻都會掉眼淚。大人們都說她的眼睛是從金豆豆里泡出來的；她很淘，還和男生一起跳大墻。她愛打扮。她看古裝片里的人打扮得很漂亮，就千方百計去打扮；她也很善良，她會主動去攙扶摔了的同學(xué)……

　　她很厲害。音樂老師年紀不大，但非常和藹，時不時開玩笑，我們都不把她當做老師而是當作朋友。有個搗蛋同學(xué)對音樂老師說：“毛叭叭呀！可別說了。”老師生氣了，小張說：“老師別生氣，我去管他。”說完跑到那個同學(xué)面前說：“你說什么，再說一遍�！睕]等那同學(xué)開口，她的'大招“五指山”便拍了過去，頓時一陣慘叫，緊接著又來了 “龍蝦鉗”，又是幾聲慘叫。那位同學(xué)不得不臣服。心悅誠服地向音樂老師道了謙。

　　這就是我的同窗好友，還是很有正義感的吧！

我的同學(xué)作文15

　　我的同學(xué)有一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁再加上一張能說會道的嘴巴，這就組成了我們班的籃球明星——鄧銳興。說他是“籃球明星”要說那天，學(xué)校的.籃球比賽。

　　比賽開始了，我們隊先搶到了球，只見，我們隊的鄧銳興率先沖過去，突破了對方的第一道防線，他又華麗地一個轉(zhuǎn)身，躲過了對方的第二道防線，然后，他在筐前舉起雙手，雙腳輕輕一躍，球被扔了出去，我們的目光都跟隨著球，球在空中劃出了一道美麗的弧線，砰一聲落進筐籃里，了，我們隊得了2分。隨著裁判的哨聲，第一局結(jié)束了，迎來了第二局。第二局還是我們發(fā)球，只見“籃球高手”一沖，一奪，一閃，再一投，球就乖乖進籃筐了。這次由對方開球，但球很快就被“金雕”鄧銳興搶到了，他把球傳給了其我隊的其它人，但被對方搶了“籃球明星”很快地又把球搶了過來，使上他的拿手絕活加打板三步上籃，不偏不倚，正好中了，我們隊又加了2分，我們的歡呼聲越呼越高。第二局結(jié)束，又迎來了第三局，他又使出了他的必殺：急停，他突破了對方球員，后面的比賽越來越精彩，刺激。

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