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（精華）背影的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的背影的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
背影的作文1
在生活中，我們總是會(huì)遇到一波又一波的困難，而又是誰(shuí)幫你一次次地渡過(guò)難關(guān)？在我生病的那些日子里，是老師幫助了我，是老師放下自己家中大大小小的事，來(lái)給我補(bǔ)課，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)雪夜，老師從我家匆匆離去的背影。
在那個(gè)最寒冷的冬天，我患了一場(chǎng)重感冒，這場(chǎng)大病讓我只能在家里待著，不能出門(mén)，也不能去學(xué)校上課。于是我們老師每天都安頓好家里的事情，來(lái)我家給我補(bǔ)課。
那天晚上下著鵝毛大雪，我蜷縮在沙發(fā)里，桌子上面放著攤開(kāi)的課本和文具，等待老師來(lái)給我補(bǔ)課。望著窗外鵝毛般的大雪，我皺起眉頭：這么大的雪，已經(jīng)過(guò)了老師平時(shí)來(lái)的.時(shí)間了，我覺(jué)得老師今天不會(huì)再來(lái)了。突然，“叮咚！叮咚！”門(mén)鈴響起，我急忙跑去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，老師冒著大雪也來(lái)了！我凝視著老師頭上和身上的雪花，忽然覺(jué)得老師真不容易，我的眼睛有些發(fā)酸，眼淚已經(jīng)盈眶，我深深吸了一口氣，硬把眼淚憋了回去。這時(shí)，那個(gè)熟悉的聲音打破了我的沉思：“張國(guó)皓怎么了？”我一驚，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……快請(qǐng)進(jìn)！”進(jìn)屋后，老師二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始給我上課了。
講完課后，我把老師送了出去，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我心里又開(kāi)始發(fā)酸。我跑進(jìn)屋子里，撲在沙發(fā)上，回憶著老師剛才來(lái)我家時(shí)略顯狼狽的樣子、老師講課時(shí)親切的話語(yǔ)、老師遠(yuǎn)去時(shí)被雪夜淹沒(méi)的背影……淚珠早已濕潤(rùn)了我的眼眶，我不能自已地哭了起來(lái)。不知怎么搞的：我想停止哭泣。越是停不下來(lái)，而且哭得更厲害了。媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把剛才的事情一五一十地告訴媽媽，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下我才慢慢止住了哭。
雪夜，老師離去的背影讓我久久不能忘記！直到現(xiàn)在，一想起那天的情景，我的鼻子就會(huì)發(fā)酸。
背影的作文2
回憶總是這么猖獗，不經(jīng)意間便占據(jù)了整個(gè)心房，蠻橫且無(wú)禮。而在我的記憶深處，一個(gè)背影常常浮現(xiàn)觸動(dòng)我的心扉，讓我感到一陣陣?yán)⑩簟?/p>
上初中后我選擇了住宿，其實(shí)離家也不是特別遠(yuǎn)，大約二十分鐘路程，可不知懷著怎樣的心情，我離開(kāi)了家，選擇去嘗試更加新奇的生活，亦或是我厭倦了家中煩悶、枯燥的生活。
可即便我離開(kāi)了那個(gè)“籠子”，也并沒(méi)有擺脫父親的“囚困”。他總說(shuō)學(xué)校里的飯菜沒(méi)有家里好，隔三差五便趕過(guò)來(lái)給我送飯，烈日暴曬的日子里，冰天雪地的日子里，父親從未間斷，總會(huì)在一星期中固定的日子里給出現(xiàn)在宿舍里，每每望著他離去的背影，我的'心里都會(huì)涌起一種復(fù)雜的情緒。
這些日子天稍熱，之前帶到宿舍里的衣服都不大合適了。而父親呢？他早已換下了春衣、秋褲，穿上了夏日里的短袖襯衫。父親怕我在學(xué)校里覺(jué)得熱，便收拾了一大包衣物給我送去學(xué)校。父親生得大約是不甚好看的，黑黝黝的面孔，一雙手一年到頭從未干凈過(guò)，指縫間盡是泥土，背上因經(jīng)常流汗而起了一身疹子，看起來(lái)格外瘆人。那天，父親送我去上學(xué)，一路將車騎進(jìn)校園，我趕忙攔著：“別！爸，別騎進(jìn)去！”“怕什么？”他不理會(huì)我，只是下了車，將大包扛在肩膀上，徑直走進(jìn)宿舍。我本打算跟他一起進(jìn)去，可突然我便感受到了一抹目光從遠(yuǎn)處投來(lái)，我回頭一看發(fā)現(xiàn)是同班一個(gè)很好的伙伴，我的兩頰頓時(shí)染上兩抹紅霞，立馬改了主意，轉(zhuǎn)了身子朝班上走去，不愿讓她注意到父親。我仿佛在躲避些什么。我攥緊了手中的書(shū)包肩帶，緊張地手心直冒汗，可我越是怕，老天越是不依著我。父親突然又回頭問(wèn)了句：“是放在你床上的上鋪嗎？”我心里咯噔一聲，頭也不回，逃似的跑了，只留給父親一個(gè)倉(cāng)皇的背影。我一口氣跑了好遠(yuǎn)，直到在教室門(mén)口才停了下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)父親正躬著身子，肩上扛著那個(gè)沉重的大包，艱難而緩慢地爬樓。不知何時(shí)，父親的發(fā)已經(jīng)白，父親的背已經(jīng)彎了。而我也是在這一刻才悲傷的發(fā)現(xiàn)，父親老了。
很長(zhǎng)時(shí)間以后，每當(dāng)想起那個(gè)背影，我的心中都會(huì)蕩漾起一種名為愧怍的情感。
背影的作文3
童年時(shí)的我，最喜歡在父親背上撒嬌，但我從未留心觀察過(guò)父親的背影。自從我讀了朱自清的《背影》后，我才開(kāi)始觀察它。
初入小學(xué)，每當(dāng)父親接我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那熟悉的身影，我總愛(ài)歡呼著，一下子蹦到父親的背上，讓父親背著我玩，也喜歡用下巴去頂父親的肩膀，還喜歡躲在父親的'背后和父親玩躲貓貓。那時(shí)的父親，肩膀是那么寬闊，背影是那么高大，就如一座巍峨的山，總給我滿滿的安全感。
隨著時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，我已不是當(dāng)初的小屁孩兒。
有一次，我沒(méi)考好，心情很低落，上天似乎也憐憫我的“失敗”，我一放學(xué)便開(kāi)始下暴雨。天空濃云翻滾，好像是誰(shuí)打翻了墨水瓶。風(fēng)推著云，云卷著風(fēng)，仿佛有萬(wàn)頭猛虎，千條蛟龍?jiān)谂叵?/p>
我呆呆的站立在被雨打濕的屋檐下茫然無(wú)助。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我似乎又看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，慢慢朝我走來(lái)——哦，是父親!我既興奮又緊張，不顧傾盆大雨徑直跑入了父親的懷抱。
粗大的雨點(diǎn)吧嗒吧嗒的點(diǎn)在地上，留下了一個(gè)個(gè)小窩窩，濺起了朵朵小水花。
我接過(guò)父親給我的大傘，而他自己的小傘根本擋不過(guò)這么大的風(fēng)雨，我就慢慢的跟在父親背后，這時(shí)，我才注意到。父親的頭發(fā)變得比以前更白，背也開(kāi)始微駝，步履蹣跚，他已經(jīng)不能像從前一樣背我玩耍，也不能像從前一樣帶我到夕陽(yáng)下放肆奔跑……
看著、想著，我似乎陷入了癡迷。才看到父親的悲傷早已濕了一大截，這時(shí)，從我眼中留下一滴水，不知是汗水、雨水，還是淚水。
這一刻，我突然覺(jué)悟，父母不管何時(shí)，都為我們遮風(fēng)擋雨，在這條人生道路上，他們總會(huì)不求回報(bào)幫我們度過(guò)重重難關(guān)。大雨依然滂沱，它仿佛在告訴我：父母陪我長(zhǎng)大，我陪父母變老!
背影的作文4
關(guān)于祖父，印象中，他是一個(gè)生活極規(guī)律的老人。睡覺(jué)、干活、燒飯、看電視、玩連連看，日復(fù)一日、年復(fù)一年。或許是讀了中學(xué)，相聚的時(shí)間散少，曾經(jīng)的記憶已經(jīng)慢慢模糊，那時(shí)的背影卻不經(jīng)意地烙印在我的腦海
祖父愛(ài)喝酒，特別是自家炮制的楊梅酒。每到楊梅上市，爺爺會(huì)精心挑選出有些粉色的酸楊梅來(lái)，泡在購(gòu)買的幾大桶燒酒里面。然后放在昏暗的車庫(kù)里等待發(fā)酵
這年夏至，祖父托父親買燒酒到了。祖父性子急，穿了雙老舊的塑料居家拖鞋，從就樓上匆匆下來(lái)，襯衫的左右兩襟的扣子錯(cuò)了位，右邊的下擺那么突兀地晃蕩著，我暗自忍不住地笑了。爺爺?shù)氖直凵靵?lái)，這是一雙年輕時(shí)干慣了體力活兒的臂膀，古銅色的肌膚，因?yàn)闀r(shí)光不再油亮，脈絡(luò)分明的肌肉，因?yàn)闅q月已經(jīng)干癟。這雙手臂晃晃悠悠地接過(guò)了父親手中如礦泉水桶那般大的酒桶，向街道那頭的車庫(kù)走過(guò)去
昏黃的路燈下，祖父的背影高大卻極瘦，顯然難以抵擋地心的引力，略略有些駝。因?yàn)樘嶂淮笸熬�，祖父的肩膀也一邊高高揚(yáng)起一邊沉沉低落，一陣疾勁的風(fēng)吹來(lái)，吹起了白一小半的短發(fā)，吹鼓脹了錯(cuò)斜的襯衫，伴著因?yàn)槌粤Γ叩糜行说耐闲咛ぢ�，隱在街上的匆匆的行人與來(lái)往的`車輛中，模糊且清晰。當(dāng)背影由昏黃變得灰暗，然后渺小混沌起來(lái)，祖父在我的視線里消失。我的心無(wú)端地泛起一陣酸澀，突然為自己之前的暗笑無(wú)語(yǔ)
我走下車，慢慢跑路邊，隔著川流的街道望著祖父，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送著他
晚飯時(shí)光，祖父總會(huì)倒上一小杯深紅色的楊梅酒，淺淺抿在杯沿，慢慢小酌。神情專注而享受。
目光透過(guò)楊梅酒刺鼻沖人的氣味，我仿佛看見(jiàn)祖父提著一大桶酒，肩膀一邊高高揚(yáng)起一邊沉沉低落，高瘦微駝的背影，然后絲絲酸澀的氣味洶涌而來(lái)
背影的作文5
當(dāng)你站在陽(yáng)光的照耀下，那老師的背影告訴著我們，孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上。不努力我們的未來(lái)在哪，是不是我們的人生還是走父母的那條種田日子，年年如一日，背影里呈現(xiàn)太多的美好向往，但辛苦的是我們第一任教師，就是父母，她們的背影給我留下的是，遠(yuǎn)大的理想，需要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去改變所走的路程。百年明日能幾何？何不珍惜當(dāng)下的自己，去拼搏，去奮斗，去看外面的世界，留下美好的背影。
春江潮水連海平，海上明月共潮生，人的方向也同樣的，需要有更好的未來(lái)，不論你在不努力，就都沒(méi)有成功的腳步。背影在月光的庇護(hù)下，灑發(fā)出文人的筆墨芳香。
走進(jìn)教師的隊(duì)伍中，帶給我們的是無(wú)私的.奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的教書(shū)育人，輕輕地我來(lái)了，正如我悄悄的帶著教師的背影，卻不帶走校園里一草一木。
離不開(kāi)的是我們親愛(ài)的教師，離不開(kāi)的是我們共同在一片藍(lán)天下工作，離不開(kāi)那辦公桌的哪份文件夾，離不開(kāi)我們的精準(zhǔn)扶貧，讓每一位貧困的孩子失去美好的教育，失去他們小小的夢(mèng)想，小小的夢(mèng)想猶如滴水穿石，一步一個(gè)印走出來(lái)。想起扶貧教師們翻山越嶺，走著小路，進(jìn)行貧困的學(xué)生家了解情況，指導(dǎo)他們家長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們多讓孩子多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)走出的大山的。教師的愛(ài)是偉大，不知你感覺(jué)到?jīng)]，園丁們的背影，背負(fù)著中華民族的希望，教師的背影帶來(lái)了知識(shí)的海洋。
作業(yè)本上的印記，是老師留下的勵(lì)志，卻留不住老師的影子。
測(cè)驗(yàn)卷上的紅筆，是老師留下的勾差，卻留不住老師的微笑。
問(wèn)師能有幾多愁，恰是備課中的背影。
背影的作文6
不知多少回了，又一次走進(jìn)了這間病房。
陽(yáng)光依然溫暖地從窗口探進(jìn)頭來(lái)，窗臺(tái)上的仙人掌花依然頑強(qiáng)地開(kāi)著，這間白色的病房里的歡聲笑語(yǔ)仿佛仍在耳邊縈繞。這一切不禁觸動(dòng)著我的記憶……
一天午后，我剛踢完足球，媽媽急匆匆地跑回家說(shuō)：“快，去醫(yī)院，奶奶的腿摔骨折了……”我驚呆了！我奶奶是一個(gè)出了名的熱心腸，是一個(gè)閑不住的人，腿骨折了，怎么辦啊？
于是，我走進(jìn)了這間白色的病房，這間開(kāi)著仙人掌花的病房，這間灑滿陽(yáng)光的病房。陽(yáng)光灑在床上，灑在奶奶的臉上，剛剛做完手術(shù)的奶奶正在安慰身旁的人。我從她的眼睛里察覺(jué)不到絲毫痛苦，她和病友們談著病情，開(kāi)著玩笑�？粗鴦e人愁眉苦臉的樣子，再看看奶奶樂(lè)觀的態(tài)度，我問(wèn)：“奶奶，您不疼嗎？”
“怎么能不疼呢？孩子，可是唉聲嘆氣解決不了問(wèn)題，奶奶有信心打敗疼痛�！�
這時(shí)，護(hù)士阿姨走進(jìn)來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“您都七十歲了，剛剛按上兩塊鋼板，七個(gè)鋼釘，一定要好好休息��！”
“沒(méi)關(guān)系，我身體硬朗著呢，”奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“我還要當(dāng)奧運(yùn)火炬手呢！哈哈……”
望著奶奶那張布滿皺紋的臉，我哭了，擔(dān)心奶奶再也站不起來(lái)了。
幾個(gè)月后，奶奶硬是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，站了起來(lái)。她拒絕別人的攙扶和幫助，每天在門(mén)前的'小路上來(lái)回地練習(xí)著走路。時(shí)而倚著墻站著，時(shí)而大口地喘著粗氣，時(shí)而慢慢地挪著。
看著奶奶蹣跚的背影，我被震撼了。那背影里有奶奶健康向上的生活態(tài)度，有奶奶開(kāi)朗豁達(dá)的性格，有奶奶不服輸?shù)膭蓬^……
背影的作文7
我常和別人賽跑，可最讓我記憶深刻的，還是我與父親的幾次賽跑。
今天晚上我又和父親賽跑，我跑4圈，他跑3圈�？僧�(dāng)我看見(jiàn)父親挺直、寬闊的背影在我前面慢跑時(shí)，我突然想起我和父親以前的幾次賽跑。
第一次賽跑，父親跑得特別快。一眨眼的工夫就甩開(kāi)了我老遠(yuǎn)。我努力想要追上他可就是“心有余而力不足”，漸漸地，我疲憊了。就在這時(shí)，父親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他慈愛(ài)的那雙眼睛看著我，那眼神好似在鼓勵(lì)我說(shuō)：加油，兒子！快點(diǎn)追上來(lái)，爸爸相信你！我盡力追趕，父親還是在不遠(yuǎn)不近的前方。我看著父親那挺直、結(jié)實(shí)的背影，下定決心要超過(guò)他。
第二次賽跑，父親仍比我跑得快。不過(guò)，我倆之間的距離已被縮短。我暗想：等我再大些，我一定可以超過(guò)父親！
一年前跟父親賽跑，局勢(shì)終于逆轉(zhuǎn)了。我贏了！當(dāng)我看見(jiàn)父親在我身后時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅感，情緒也很激動(dòng)。我高興地對(duì)父親說(shuō)：爸，我倆再比一次吧！父親搖了搖頭，不比了，爸爸跑不動(dòng)了。兒子你贏了。從那時(shí)起，父親工作越來(lái)越忙，加班越來(lái)越多，運(yùn)動(dòng)漸少，身體也開(kāi)始發(fā)福。
這一次，父親才跑了一圈半就已經(jīng)喘著粗氣，雙臂緩慢地前后擺動(dòng)著，雙腿也艱難地往前邁，似乎每跨出一步，就跨越了一道不可逾越的鴻溝。我看著父親那緩慢的背影，不禁有些心酸：父親已經(jīng)不再像以前那樣步伐矯健了！
父親由于工作原因，雖說(shuō)人沒(méi)有一直陪伴在我身邊，可是他的.愛(ài)卻一直在我身邊，陪伴著我成長(zhǎng)。如今，我已從不懂事的孩童成長(zhǎng)為了具有自由之思想、獨(dú)立之人格、創(chuàng)新之精神的青少年。父親的愛(ài)一直默默地陪伴著我的青春同行。就像剛才的跑步一樣，父親在我的前面跑著，我在父親的后面追著。我跟隨著青春同行，在此過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，而父親也逐漸衰老。
都說(shuō)父愛(ài)沉重如山，可我卻覺(jué)得父親的愛(ài)沒(méi)有那么沉重，反而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活中體現(xiàn)。盡管父親對(duì)我的要求很嚴(yán)苛，經(jīng)常教育我，可是我能感覺(jué)到他對(duì)我的愛(ài)。
一年一度的感恩節(jié)又到了，我由衷地感謝父親對(duì)我做的一切。
我看著父親慢跑的背影，不再等待，加快腳步超過(guò)了他。父親，感謝您與我青春同行！
背影的作文8
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我最不能忘記的是老師的背影。
夜色已經(jīng)深了，教室的同學(xué)己經(jīng)走了，我經(jīng)過(guò)辦公室，悄悄地里看去。老師正坐著備課。她懷中一手抱著暖手袋，專注地看著電腦，右手熟練的操控著鼠標(biāo)，時(shí)間一分分過(guò)去，疲倦像一條細(xì)蛇一樣鉆入她的大腦，侵蝕著老師每一顆清醒的腦細(xì)胞，她的頭終于慢慢低了下去，貼在了辦公桌上。但風(fēng)吹動(dòng)書(shū)本的聲音又將她喚醒，她揉了揉太陽(yáng)穴，又搓了搓手，輕輕地翻開(kāi)教科書(shū)，拿起筆來(lái)，我心中波瀾起伏，小心翼翼地關(guān)上了辦公室的門(mén)。
今天的課堂氣氛十分壓抑，上課鈴一結(jié)束，老師便痛斥我們那“不堪”的作業(yè)，此時(shí)老師的情緒就如同積蓄已久的火山一樣轟然爆發(fā)，話語(yǔ)之間、停頓之間，教室里寂靜得連地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，一支筆落地的響動(dòng)都令人感到十分的刺耳。
而更過(guò)分的是，老師竟讓我們將今天上的課文罰抄3遍！下課后老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們上課時(shí)積蓄的怨仇就憋不住了，紛紛大聲抱怨：“這作業(yè)不要寫(xiě)了”，“這么多寫(xiě)到什么時(shí)候”，“自己布置這么難的作業(yè)，寫(xiě)不出還怪我們……”即使我不愿意參與那場(chǎng)“批評(píng)會(huì)”，但想著老師離開(kāi)教室時(shí)的那個(gè)背影如同一個(gè)火焰，心里很不高興，之后的課堂也有幾分無(wú)精打采了。
放學(xué)后，我去辦公室問(wèn)問(wèn)題，恰巧碰到老師正在批改作業(yè)，我原以為她會(huì)一邊批改作業(yè)一邊小聲地罵著某個(gè)倒霉同學(xué)，殘忍地打上一個(gè)大紅叉。但走進(jìn)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)與我所想的'大相徑庭，老師翻開(kāi)一本作業(yè)，用筆指著，一行一行地批閱同學(xué)們的作業(yè)，之后輕輕地打上一個(gè)勾或者一個(gè)叉，寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，之后關(guān)上作業(yè)本放在一邊，又翻開(kāi)另一本……當(dāng)解答我的問(wèn)題時(shí)，老師耐心地為我講解，對(duì)于我一直不理解的步驟也反復(fù)講，絲毫沒(méi)有不耐煩，講完之后細(xì)心的問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂。出了辦公室門(mén)，我回頭看了看老師，她的背影此時(shí)是如此的溫柔而慈祥。
現(xiàn)在，先進(jìn)的科技正潛移默化地改變著人類的生活，教室里裝上了一體機(jī)，大多數(shù)老師選擇了新式的幻燈片講課，但也有的老師依舊寫(xiě)著板書(shū)，上課時(shí)，看著老師背對(duì)著我們熟練地書(shū)寫(xiě)著粉筆，那飄散的粉筆灰就如同凝練了的智慧被老師一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)到我們的腦中，那背對(duì)著我們的人，正是那智慧的所在！望著老師偉岸的背影，我挺了挺身子，打起精神認(rèn)真聽(tīng)課。
老師的背影，激勵(lì)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我進(jìn)步，我贊美您，老師！
背影的作文9
這天，太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向了大地，溫暖著人們的身體，大家都很高興，因?yàn)樵诤涠嘤甑亩焓呛茈y看見(jiàn)這樣的天氣的�？晌覅s不一樣，一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)榻裉鞁寢屚瑢W(xué)聚會(huì)去了。
我回到家中，開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)。輪到英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，當(dāng)我再次打開(kāi)書(shū)包卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題--英語(yǔ)試卷不見(jiàn)了，我開(kāi)始翻箱倒柜起來(lái)，這里翻一翻，那里找一找，可最后都是徒勞。于是我連忙打電話給媽媽：媽媽，我的英語(yǔ)試卷好像不見(jiàn)了，那怎么辦？你的其他作業(yè)寫(xiě)完了嗎？都寫(xiě)完了，那英語(yǔ)試卷等我回來(lái)再想辦法吧，說(shuō)罷就把電話掛了。我也沒(méi)多想，洗嗽完后，先去睡覺(jué)了。
深夜醒來(lái)，我突然覺(jué)得口渴，便起床走到客廳去喝水，路過(guò)書(shū)房時(shí)一縷燈光透過(guò)門(mén)縫灑了出來(lái)，難道我沒(méi)有關(guān)燈嗎？我想著躡手躡腳向書(shū)房走去，當(dāng)我透過(guò)門(mén)縫，看到了一個(gè)熟悉的背影。她的頭抬都抬不起，時(shí)不時(shí)垂下去，背彎彎的，好像窗外那輪高高的明月。哈欠打了一個(gè)接一個(gè)，困到不行了就喝點(diǎn)冷水，醒醒神。我怔住了，靜靜的站在那里媽媽回頭看見(jiàn)了我，四目相對(duì)，我從她眼神中看到了疲憊。第二天一早，我看到了那張手抄卷，它靜靜地躺在書(shū)桌上，我雙手拿起卷子，呆呆的.站在那里，那張?jiān)嚲碓絹?lái)越模糊，熱淚劃過(guò)臉頰，滴在地上，滴在了試卷上，我趕緊將它抹干，生怕淚水將試卷弄壞打濕，像寶貝似的將它抱在懷里許久許久。原來(lái)昨晚媽媽回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，可她還惦記著我的英語(yǔ)試卷不見(jiàn)了，于是，對(duì)著同學(xué)媽媽拍的試卷照片幫我手抄了一份。
那張?jiān)嚲沓錆M了母愛(ài)，每當(dāng)我想起那道背影時(shí)，都不禁熱淚盈眶。
背影的作文10
每次聽(tīng)到有人叫奶奶，我都會(huì)習(xí)慣性的回頭，“奶奶”這個(gè)詞已在我的心中根深蒂固，也已深深刻在了我的心里。
小時(shí)候我總跟在奶奶的身后，奶聲奶氣的喊個(gè)不停：“奶～奶～”而奶奶也會(huì)心疼的背起我，有時(shí)還把我高高舉起轉(zhuǎn)圈圈，“飛嘍！飛嘍！”奶奶和我的笑聲回響在小路中。那時(shí)候的我覺(jué)得奶奶的背影高大、挺拔，她的雙肩仿佛能撐起整個(gè)世界，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有種巾幗英雄的`風(fēng)范。
七歲那年，奶奶因?yàn)橐阄�，被迫與爺爺分開(kāi)了。懵懵懂懂的我看著奶奶的身影雖然依舊高大，卻有些傷感、凄涼�？墒钱�(dāng)奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)又是一張笑臉，雖然是那么的勉強(qiáng)。
如今的我已經(jīng)15歲了，馬上中考的我參加了補(bǔ)課班。晚上七點(diǎn)，路上黑的伸手不見(jiàn)五指，外面的風(fēng)呼呼的吼著，吹起的雪打在臉上如同刀割，從補(bǔ)習(xí)班回去的路上我瑟瑟地走著。剛到拐角，就看到路燈下接我的奶奶，燈光把奶奶的影子照得斜長(zhǎng)，她的背有些彎曲，風(fēng)夾著雪打在她身上，令她有些發(fā)抖，好像下一秒能被風(fēng)吹倒似的。她轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到那滿頭的白發(fā)，臉上布滿皺紋好像老樹(shù)的年輪，每天她都會(huì)站在冷風(fēng)中等我放學(xué)。我不再跟在她身后，而是慢慢扶著奶奶，她的步伐日漸蹣跚，但在我的心中，奶奶永遠(yuǎn)是那個(gè)高大的滿臉笑容的女超人。
真情在奶奶的背影中，真情在我們彼此的心中。
背影的作文11
初讀朱自清的《背影》，覺(jué)得語(yǔ)言平淡無(wú)奇，但隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我把視線投到生活中后，再讀《背影》會(huì)讓我熱淚盈眶。
以前學(xué)滑輪的時(shí)候，我總是滑不好，速度和蝸牛一樣慢，就生怕摔跤，而且速度慢的時(shí)候也會(huì)摔跤。媽媽就鼓勵(lì)我道：“加油，誼誼！摔跤不可怕，都有護(hù)具保護(hù)你，不疼的。你就加快速度，適應(yīng)了這個(gè)速度，你就慢慢會(huì)滑了！”我連忙說(shuō)道：“好的'，媽媽！”
日復(fù)一日，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，速度比以前快好幾百倍了呢！就好像輪滑鞋粘在我腳上，非常聽(tīng)我的話，滑起來(lái)也很流暢，偶爾輪滑鞋也還會(huì)和我開(kāi)個(gè)小玩笑——優(yōu)美的來(lái)一個(gè)狗啃泥！
現(xiàn)在，媽媽也要學(xué)習(xí)輪滑。我就先教她踏步走，媽媽偶爾也會(huì)摔跤，我就把她扶起來(lái)，讓媽媽繼續(xù)學(xué)習(xí)踏步走。過(guò)了幾天，媽媽已經(jīng)很熟練了。我就教她慢慢的滑，“右腳先滑出去，左腳再滑出去，一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，再稍稍加快點(diǎn)速度，熟練了你就會(huì)滑了！加油！”我說(shuō)道。
媽媽非常努力，晚上一有空都會(huì)和我下去練習(xí)滑輪，她每天都會(huì)有一些進(jìn)步，過(guò)了一個(gè)星期左右，媽媽說(shuō)：“誼誼，我會(huì)滑了，你來(lái)看看媽媽的訓(xùn)練成果吧！好嗎?”我說(shuō)道：“好的，媽媽！加油哦！”媽媽原先彎著腰，手放在背后，我看到了媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)滑出的背影……現(xiàn)在，媽媽不彎著腰了，手也不放在背后了，我看到了媽媽嗖嗖嗖的滑出去的背影……我開(kāi)心的笑了！
成長(zhǎng)的路上，有曲折，有歡笑、有淚水，媽媽的鼓勵(lì)和媽媽的背影，拉伸了媽媽對(duì)我的愛(ài)，更讓我體會(huì)到媽媽樸實(shí)的愛(ài)，更讓我懂得珍惜！
背影的作文12
我有一個(gè)十分要好的朋友，他叫胡洋銘，我們倆是鐵死黨。并且我們臭味相投，雖然有時(shí)候會(huì)同室操戈，打得不可開(kāi)交，但會(huì)瞬間握手言和，重歸于好。以往都是我教他，而有一次，他卻給我好好的上了一課。
那個(gè)星期四輪到我組值日，正當(dāng)我準(zhǔn)備去掃包干區(qū)時(shí)候，老師叫我去幫她搬東西，我卻犯了難。去吧，怕去包干區(qū)晚了，被扣分，這周已經(jīng)在包干區(qū)上扣了一分了，如果又扣分的`話，我肯定會(huì)被罵的狗血淋頭；但是不去吧，我在老師心中的形象會(huì)大打折扣，究竟是去哪邊兒？
胡洋銘見(jiàn)我左右為難的樣子，對(duì)我說(shuō)：成朔宇，我作業(yè)抄完了，我?guī)湍闳グ釚|西吧。我趕忙說(shuō)：好，謝謝你哦，胡洋銘。他大聲回道：沒(méi)事。我便拿著工具下了樓來(lái)到包干區(qū)撿垃圾。
我整理好了包干區(qū)，早早地上了樓，可胡洋銘卻還沒(méi)回來(lái)。等我收拾好東西，剛走出教室門(mén)，就碰見(jiàn)了胡洋銘，他一見(jiàn)我，就哎呦一聲撲到我身上，他真的累了。我等他收拾好東西就一起下樓去了。
到校門(mén)口了，我問(wèn)：你為什么要幫我？他說(shuō)：因?yàn)槟闶俏遗笥眩冶仨氁獛湍�。然后又鄭重地用英語(yǔ)說(shuō)：因?yàn)槟闶俏业呐笥眩晕冶仨殠椭恪Ｍh(yuǎn)去的背影，我不禁覺(jué)得他高大起來(lái)。
生活里，當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，你能及時(shí)提供幫助，這便體現(xiàn)了真正的友誼。面對(duì)真正的朋友，且行，且珍惜。
背影的作文13
歲月沖淡了許多記憶，但永遠(yuǎn)沖不淡的，只有那段刻骨銘心的記憶。
那日，一切都無(wú)淡無(wú)奇，街道，眾多的車，眾多的人，而更多的則是那喧囂，不絕于耳的吵鬧聲。我一片茫然地走在馬路邊。我的眼睛在馬路中穿梭，游移。突然，目光落在了一家小吃店。我的眼睛隨之一亮，似乎有一種莫名的力量牽動(dòng)著我。我瞧了瞧四周，走了一小步，望著那美味的小吃，腳步更加急促了。
“叭叭叭”一輛突如其來(lái)的小汽車飛奔而來(lái)，并緊按喇叭，我一回頭，腦子里一片空白，思路也像藤蔓一般糾結(jié)在一塊，隨著緊張，額頭迸出了豆粒大的汗珠，轎車越來(lái)越近。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒一般向后退了幾步。我喃喃自語(yǔ)，不知在說(shuō)什么；神情凝重，我的眉宇間仿佛承載了許多心事。
不久后，我悄然回首，剛要繼續(xù)前行，就在出腳后的一剎那，被一雙干燥、瘦小而微微顫抖的`手拉住了，我的心中不禁泛起一股暖流�！靶∨笥�，剛才太危險(xiǎn)了，嚇了我一跳！”老奶奶顯得有一絲焦慮，并一步一步送我過(guò)了馬路。我輕輕道了一聲：“謝謝！”老奶奶張著嘴，她顯然要說(shuō)什么，但欲言又止。良久，我的眼前模糊了，老奶奶走了，我目送著她，她那瘦小的背影，是那么嶙峋。
可能，這就是一種平平凡凡的愛(ài)，一種不為人知的愛(ài)，正是這種愛(ài)令我感到溫暖……
背影的作文14
有人把老師比喻成園丁，他細(xì)心的呵護(hù)著我們這群祖國(guó)小花朵。他用小小的粉筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)海洋，他在講臺(tái)上揮灑著汗水。然而，在學(xué)�；蛘n堂上看的最多的除了一教室的學(xué)生，就是老師的背影了。有書(shū)寫(xiě)知識(shí)的背影，也有檫黑板的背影。這每一個(gè)背影都刻在了學(xué)生的腦海中。
老師就像一個(gè)有神力的人一樣，那怕他轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上書(shū)寫(xiě)著知識(shí)點(diǎn)，背后哪些同學(xué)上課不認(rèn)真他也能準(zhǔn)確地知道是誰(shuí)，真的很神奇。班主任是教我們政治的，他看起來(lái)是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，總喜歡穿著襯衫，他帶著一副眼鏡，每次上課都很熱情，他講課的聲音很有激情，講到難懂的地方會(huì)慢下來(lái)，甚至有時(shí)候會(huì)舉些例子向我們解釋，讓大家好理解。他上課前會(huì)給大家時(shí)間瀏覽今天他要講的內(nèi)容，于是他就轉(zhuǎn)過(guò)身子，在黑板上書(shū)寫(xiě)著，他的字書(shū)寫(xiě)的工整有力，留給我們的背影雖說(shuō)算不上難忘的，卻也是獨(dú)特的。他轉(zhuǎn)過(guò)身書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，身子微微傾斜，把今天要講的內(nèi)容寫(xiě)個(gè)大框，在講述的過(guò)程中，稍稍一轉(zhuǎn)身補(bǔ)充上去。他講課有個(gè)習(xí)慣，重點(diǎn)地方只講一遍，聽(tīng)了就聽(tīng)了，沒(méi)聽(tīng)到就沒(méi)聽(tīng)到，但是他會(huì)提前告訴大家，因?yàn)樗爰写蠹业淖⒁饬Γ憻挻蠹矣浿攸c(diǎn)的的能力，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，只要認(rèn)真對(duì)待總會(huì)有收獲。
班主任真的很操心班級(jí)，總會(huì)在有空的時(shí)候悄悄在教室外面觀察大家，等到我知道他來(lái)過(guò)的時(shí)候，一看就是他往辦公室走的背影，背影匆匆一下子，就不見(jiàn)了。從此這個(gè)背影留在了我的腦海，因?yàn)檫@個(gè)背影里裝著對(duì)我們的操心和關(guān)愛(ài)，裝著一種神力，會(huì)及時(shí)糾正正在不認(rèn)真的我們，把我們拉回來(lái)。
還有一個(gè)老師的背影是數(shù)學(xué)老師的'。他的年紀(jì)比班主任的年紀(jì)稍長(zhǎng)一些， 他每天把黑板書(shū)寫(xiě)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模厦嫒撬v的數(shù)學(xué)題，所以他的背影留的時(shí)間要長(zhǎng)一些�？偸强吹剿v完這個(gè)題目，又講下一個(gè)，時(shí)間都不夠，一下子黑板寫(xiě)滿了，他有擦掉另一邊的，只要一講題目，他留給我們的幾乎都是背影。
最后一個(gè)老師的背影讓我印象深刻的是大學(xué)里的一位老師，他教完這學(xué)期就要退休了，也是最后一堂課，他轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)下幾個(gè)字，最后送給我們一首詩(shī)是海子的《面向大海，春暖花開(kāi)》，他在最后一堂課里送給我們祝福，特別有意義，他轉(zhuǎn)身寫(xiě)下那幾個(gè)字的時(shí)候，讓我很難忘。
這幾個(gè)老師的背影，沒(méi)有什么特別的但卻陪伴著我們上課的時(shí)光，也讓我在這些背影里看到他們對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)還有祝福，這幾個(gè)背影卻讓我印象深刻。
背影的作文15
一個(gè)人，一條路;一份情，一個(gè)遠(yuǎn)方。
日子慵散的過(guò)著，輕描淡寫(xiě)，如同空洞的霧。端一杯清茶，在夕陽(yáng)西下時(shí)分，翻著手中泛黃的紙頁(yè)，在文字間留戀忘返。
留戀這樣一種文字，朱自清用淡淡的筆觸勾起了我深深的情思。他在《匆匆》中寫(xiě)到他在這世上沒(méi)有任何痕跡，誰(shuí)不一樣呢，我們都像在流沙上行走，或淺或深的腳印轉(zhuǎn)瞬即逝。它如何能證明我們的到來(lái)，人非駐足長(zhǎng)留，恰似過(guò)客�；ㄖx花再開(kāi)，春去春又來(lái)，時(shí)間不過(guò)是歲月的嘆息，命運(yùn)的輪回。
留戀這樣一種情懷，在《背影》中，作者筆下的深刻，不算矮小，不算高大，普普通通滿是歲月的`蹉跎。這樣的平凡中的偉大，印入心底，令人熱淚盈眶。而這樣的背影讓我想起了母親。曾記得，在我第一次獨(dú)自回縣城的等車途中，母親表現(xiàn)的令我十分詫異，她不同于平時(shí)對(duì)我冷冰冰，嚴(yán)厲苛刻的形象，反而總在喃喃嘮叨些什么。天氣是寒冷的，風(fēng)瑟瑟的鼓動(dòng)著衣角，發(fā)出沉悶的聲響，她不停的搓著手，卻依然奔跑于各個(gè)汽車間，她來(lái)來(lái)回回的走動(dòng)，反叫我看清了熱汗在冷氣中蒸騰的白霧。這樣的母親扯動(dòng)了內(nèi)心最柔軟的一個(gè)地方。最后母親終于把我送上了車。她將大包小包的行李小心翼翼的安置好后下了車，跑到車窗下與我說(shuō)話，那樣的溫聲細(xì)語(yǔ)，關(guān)心備至…車終于開(kāi)動(dòng)了，帶著老牛歸途的迷茫，母親轉(zhuǎn)了身，她慢悠悠的走著，十分平穩(wěn)，她的背有些佝僂，洗不出顏色的大衣罩住了這般矮小。夕陽(yáng)正在散著暮時(shí)特有的光線，它輕輕拉動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，嵌在了記憶深處。直來(lái)直往的我竟開(kāi)始留戀母親最后的氣息，一份溫暖。時(shí)光過(guò)的太快，它無(wú)情而冷靜的順延，我還未來(lái)得及長(zhǎng)大，母親就已被生活壓垮…
時(shí)間請(qǐng)慢些吧，讓我來(lái)得及握緊她粗糙的手，不要再讓她孤只單影，陪她一起歸家。
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