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你說(shuō)我猜作文【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的你說(shuō)我猜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你說(shuō)我猜作文1
今天課堂上我們玩了“你說(shuō)我猜”的游戲，規(guī)則就是：老師請(qǐng)兩個(gè)人上臺(tái)，一個(gè)同學(xué)描述老師寫(xiě)的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行猜測(cè)。我想：這游戲挺簡(jiǎn)單呀，如果讓我來(lái)描述的話，我一定先想辦法縮小描述范圍，然后再加以一些更準(zhǔn)確的詞，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。
我們先進(jìn)行了一場(chǎng)“熱身賽”，蔣老師請(qǐng)戴啟泰做描述者，他自己又點(diǎn)了葉澤安當(dāng)猜測(cè)者，老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“萬(wàn)一找了一個(gè)豬一樣的隊(duì)友就會(huì)把自己害慘了！”全班聽(tīng)了哄堂大笑。
一切準(zhǔn)備就緒，蔣老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)成語(yǔ)——“眉飛色舞”。戴啟泰略微思索片刻便開(kāi)始進(jìn)行描述說(shuō)：“這是四個(gè)字成語(yǔ)……”戴啟泰果真跟我想的一樣，首先縮小了范圍。接著聽(tīng)他繼續(xù)描繪：“形容一個(gè)人面部表情十分夸張，又表示這個(gè)人非常高興�！北硎龅檬智宄䴗�(zhǔn)確，葉澤安也不負(fù)眾望，撓了撓腦袋，不慌不忙地吐出了四個(gè)字——“眉飛色舞�！闭媸恰靶挠徐`犀一點(diǎn)通”呀！蔣老師也不禁感嘆道：“看來(lái)小戴同學(xué)選的隊(duì)友還是比較給力的'！”兩人得意地上位了。
正式比賽第一輪開(kāi)始了，蔣老師特地請(qǐng)了“默契組合”——邱天楠表達(dá)，吳天昊猜。老師寫(xiě)下：“飛行棋”三字，蔣老師說(shuō)道：“這可不好猜喲！”邱天楠脫口而出：“三個(gè)字，是一種棋類(lèi)……”頓時(shí)全班爆笑，“哈哈哈，呵，嘿嘿……”因?yàn)樾∏裢瑢W(xué)犯規(guī)了！出現(xiàn)了一個(gè)要猜的“棋”字，老師也按捺不住笑出了聲。
老師只得重新?lián)Q了個(gè)題目“競(jìng)走比賽”，只見(jiàn)邱天楠不假思索地說(shuō)：“四個(gè)字，一種很快的運(yùn)動(dòng)�！彼呎f(shuō)邊擺出他那不太標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)造型，在原地踏步走，“吳學(xué)霸”完全沒(méi)聽(tīng)懂他表達(dá)的意思，皺著眉頭在思考。小邱同學(xué)也急了，嗚里哇啦一堆解釋?zhuān)瑫r(shí)還做著令人費(fèi)解的動(dòng)作，把吳學(xué)霸徹底搞懵了，最終居然一個(gè)次詞都沒(méi)有猜出來(lái)——哎，看來(lái)，要縮小范圍，準(zhǔn)確描述一個(gè)事物還真不那么容易呀！
到了“收官之戰(zhàn)”，同學(xué)出題，由老師描述，同學(xué)猜。我們也正好想看看老師是怎么準(zhǔn)確描述的。有個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了“戴啟泰跳鋼管舞”。老師指著戴啟泰說(shuō)：“這個(gè)‘小傻’叫什么？”“戴啟泰！”猜的同學(xué)毫不費(fèi)勁地說(shuō)了出來(lái)�！八獯┲t色三角褲，像超人一樣，抓在一根豎著的東西在上面蹦來(lái)蹦去�！崩蠋熯呎f(shuō)邊帶著舞蹈動(dòng)作�！疤摴芪�！”哈哈，猜的同學(xué)又準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)了�！斑B起來(lái)說(shuō)！”蔣老師提示道�！按鲉⑻┨摴芪��！薄肮币魂嚳裥Σ唤^于耳，戴啟泰羞地把臉蒙起了……看來(lái)“姜還是老的辣”呀，不費(fèi)吹灰之力，就把“難題”表述清楚了。
一節(jié)課就這樣在歡笑聲結(jié)束了，但是我們意猶未盡，“你說(shuō)我猜”游戲真是太有意思了！看來(lái)，我也得好好鍛煉鍛煉我的準(zhǔn)確表達(dá)的能力了！
你說(shuō)我猜作文2
昨天，吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲，現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮。
吳老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲，叫作‘你說(shuō)我猜’，規(guī)則是這樣的，先讓一個(gè)人做動(dòng)作，再讓一個(gè)人猜。”教室里一下子像沸騰的鍋一樣炸開(kāi)了，有的'同學(xué)用力將自己的手高高舉起，喊著“選我，me！me！”有的大喊著：“耶！”最特別的是劉煜松，他把雙手?jǐn)[成“o”字形，放在眼睛邊，說(shuō)：“what？什么？”
游戲開(kāi)始了，吳老師說(shuō)：“選個(gè)演技好的來(lái)演一下�！贝蠹叶枷胱屪约韩@得這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可是最后還是選擇了公認(rèn)的“戲精”——我。隨后，老師又叫了“學(xué)霸”于雯譯來(lái)猜。我看了看第一個(gè)詞：cf！我先把左手食指與中指伸出，表示有兩個(gè)字。于同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我就想不出來(lái)了，我的腦海里仿佛有千萬(wàn)只蒼蠅，一直“嗡嗡”叫著，最后，于雯譯實(shí)在看不下去了，就雙手下垂，用無(wú)奈的眼神看著我。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我給她一個(gè)眼神，右手彎曲，擺了個(gè)“c”，下面又有一個(gè)f，是用左手一根手指擺在“c”下方的，于同學(xué)看懂了，答案立即脫口而出：cf，全班立即響起熱烈的掌聲。
下一個(gè)是“聞雞起舞”，這簡(jiǎn)單！我鼻子一抽一抽的，然后雙手叉腰，最后跳起了優(yōu)美的舞蹈，正當(dāng)我跳得不亦樂(lè)乎時(shí)，于雯譯說(shuō)出了答案：“聞雞起舞”。
“哈哈哈……”游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)尾了，大家意猶未盡。
你說(shuō)我猜作文3
今天我們要玩一個(gè)游戲：你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測(cè)者介紹詞語(yǔ)，描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。
老師首先在黑板上寫(xiě)了跳高，然后徐梓歌蹦跶起來(lái)，像一只肥胖的螞蚱，吳玥霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種表達(dá)的方式，說(shuō)：這是一種奧運(yùn)項(xiàng)目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭。吳玥霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說(shuō)：第一個(gè)字。說(shuō)完，就跳了一下。吳玥霖回答：跳。徐梓歌說(shuō)：對(duì)了！接著，徐梓歌蹲了下來(lái)，把手舉得高高的，問(wèn)：這是什么？高，跳高！吳玥霖終于說(shuō)出來(lái)了，我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。
第一輪結(jié)束了，緊接著，開(kāi)始了第二輪。
這一回，要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫(xiě)了肥肚子，大家都哄堂大笑，接下來(lái)的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的'腳。只見(jiàn)呂品指著蔣老師的肚子問(wèn)：這是什么？蔣子逸說(shuō)：肚子。那豬怎么樣，胖的近義詞？肥。那合起來(lái)呢？肥肚。三個(gè)字！哦，是肥肚子！蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對(duì)；猜測(cè)的人要聰明，兩個(gè)人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達(dá)能力的游戲。
你說(shuō)我猜作文4
為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家教育部、體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合組織4月29日上午10：00至11：00，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)，讓全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生能夠集體鍛煉1小時(shí)。能開(kāi)展這樣的活動(dòng)，最開(kāi)心的應(yīng)該是我們了。想知道我班的'活動(dòng)有多熱鬧，請(qǐng)跟我來(lái)。
10點(diǎn)我們來(lái)到操場(chǎng)，在做完廣播操后，就開(kāi)始了體育運(yùn)動(dòng)。有的踢毽子，有的打籃球，還有的跳長(zhǎng)繩，大家運(yùn)動(dòng)得可盡興了。
運(yùn)動(dòng)完，我們回到教室進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。下軍棋，玩飛行棋，打牌等都是我們的最?lèi)?ài)。
最后，我們?cè)诎嘀魅螁卫蠋煹慕M織下，我們結(jié)合本學(xué)期讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題“親親蔬菜，健康你我”做了一個(gè)有趣的游戲——“你說(shuō)，我猜，猜蔬菜�！�
我們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)了許多蔬菜的名稱(chēng)，然后通過(guò)我們的肢體動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)形容這個(gè)蔬菜，但在形容時(shí)不能講出這個(gè)蔬菜名稱(chēng)中的任何一個(gè)字。接著，讓一位同學(xué)猜猜這是什么蔬菜。同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，都搶著來(lái)參加。一開(kāi)始，我們猜青菜，猜蘿卜，猜一些非常容易形容的東西。后來(lái)為了增加難度我們開(kāi)始猜一些平時(shí)并不常見(jiàn)或者不常吃的蔬菜，比如“生菜”等等，可是我們的同學(xué)真是太厲害了，總能個(gè)個(gè)命中猜對(duì)。哈哈，這樣的游戲不但有人氣，而且有意義，希望學(xué)校經(jīng)常給我這樣的時(shí)間和空間來(lái)放松一下，運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也希望趕快加入我們五7班運(yùn)動(dòng)與游戲的行列，趕快行動(dòng)吧！
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