20年后作文[優(yōu)選2篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的20年后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20年后作文1

　　公元20xx年，當(dāng)我驅(qū)車(chē)前往國(guó)際科研部駐中國(guó)特派分部領(lǐng)取這張鍍金證書(shū)與這張工作證的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分，我終于獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，并獲得國(guó)際科研部駐中國(guó)分局的局長(zhǎng)職位。

　　半年前，我依照分子可重新構(gòu)造寫(xiě)了一篇論文，我的老局長(zhǎng)亞平局長(zhǎng)看后，按照我的論文進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證實(shí)了，在一些特定的情況下分子是可以用機(jī)器重組的，中國(guó)科研部提名讓我參加諾貝爾的，由此獲得了獎(jiǎng)。

　　分部讓我當(dāng)局長(zhǎng)，也是想讓我更好的研究，所以我一上任，就立馬開(kāi)始研究。中國(guó)不論經(jīng)濟(jì)還是政治、軍事發(fā)展的非常強(qiáng)大，是繼美國(guó)之后世界上的第二大國(guó)，所以中國(guó)的分部還是特派部呢，實(shí)驗(yàn)室的一切都齊全。我首先研究是在什么情況下分子何以由人來(lái)操縱，按照亞平局長(zhǎng)留下的筆記，他讓分子改變的時(shí)候，剛好有一場(chǎng)獅子座流星雨，這是，分子就可以控制了。由此可以看出，分子在磁場(chǎng)混亂的時(shí)候就可以人為控制。分子可以人為控制后，可以用一部特殊的機(jī)器，把分子定型，隨意改變形狀了。不過(guò)，流星雨難遇，而且還是獅子座的流星雨更加難遇，所以這種技術(shù)還是不能夠大范圍的.推廣。

　　經(jīng)過(guò)三年的努力，終于作出了可以控制磁場(chǎng)的機(jī)器，新技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到各行各業(yè)。像現(xiàn)在的車(chē)輛不會(huì)再像以前那樣，遇到賽車(chē)就沒(méi)有任何辦法只有干等，現(xiàn)在可以沒(méi)事就可以上天飛飛，或下海游游。

20年后作文2

　　在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。

　　《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的`潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里??

　　看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膶?xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！

　　寫(xiě)小說(shuō)，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的

　　呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自?xún)?nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的哦！

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