稱贊的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的稱贊的作文，希望對大家有所幫助。

稱贊的作文1

　　贊美是一種力量。只要你不吝嗇你贊美的語言，那別人將會得到來自你贊美的力量！

　　只要有贊美的力量，才能使人成功。在我6年級的時候，班里有個同學叫杜德江，他的外表雖然不是很正常，但他的成績并不比其他同學差，甚至比一些成績差的同學高分呢！

　　有個例子，可以說明其實杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同學起來問了一些歇后語。輪到他時，雖然不是很流利地背了出來，但他后來還是靠自己背出了要背的內容。當時教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，同學們都為他的表現所高興，他可以不看書就能背出要背的內容了，我們真的非常的驚喜，我們和他一起在同一間學校學習了6年，他的每一件事我們都清清楚楚。他6年來，從來沒有一次是能這樣回答問題的。他那時聽到了同學們的`掌聲和鼓勵聲，立即笑了起來。因為，他以經感受到了贊美的力量！

　　贊美如順風，吹起來將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；

　　一個溫馨的微笑，一句直切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道！

稱贊的作文2

　　進入中學沒幾個星期，國慶假期就慢慢到來了。

　　本來希望有一個非常愉快，如同小學一樣的國慶七天長假，可看了一門作業(yè)，我便怎么也開心不起來了，三張卷子，四頁作業(yè)，和好多背的作業(yè)。果然，如我所料，作業(yè)是一門比一門多，一門比一門狠。

　　當天晚上，我狠下心，一下子寫到了11：30，可睡意早已把我身上的每一個細胞都傳染上了，終于我在兩天起早貪黑的奮力拼搏中完成了。

　　國慶假期，你們過得愉快嗎？假期回來的第一節(jié)課，語文老師就問了我們一個這樣的問題。這時，開心與不開心的兩種回答在我們中間此起彼伏，可顯然回答不開心的聲音遠遠大于開心。

　　有時候，換一種角度去思考，你便會發(fā)現不同的東西，也許這些會使你們開心。老師笑著說著，而此時的我們正在下面細細地品味。

　　是的'！當我們在抱怨作業(yè)太多時，你們有沒有換一個角度去思考，當我們在寫作業(yè)時，這便是一個積贊與填充的過程，換一個角度便可以得到完全不同的感受。這些也是從生活中慢慢積贊經驗、豐富自己的閱歷而得來的。

稱贊的作文3

　　人人都受到過稱贊，但每個人受到的程度不一樣。有的人是因為取得了好成績，因此而受到家人的稱贊。還有的人是因為工作做的好，因此而受到老板的稱贊。還有的人是因為為學校正樂觀，因此而受到全校領導及老師的稱贊�？傊�，人人受到的稱贊是不同的'，可是我卻受到了一次特別的“稱贊”

　　有一次期中考試，我取得了優(yōu)異的成績，受到了爸爸的“稱贊”，但這次的稱贊卻不是真正的稱贊，而是批評。

　　一天下午，我拿著期中考試的試卷拿回家給爸爸媽媽看，媽媽看完的一個勁的夸我，但爸爸卻不同。爸爸拿著試卷看了將近一個小時，坐在那里，皺著眉頭。我不知怎么了，便想去問爸爸，但媽媽不讓我去問，我聽了媽媽的話坐了下來。5分鐘之后，爸爸叫我過去一下，我心里正在暗暗自喜，想著爸爸會不會夸我。但結果卻令我十分的失望，爸爸不但沒有夸我，還把我好好的“稱贊”了一下，由于我的粗心大意，才沒能拿到100分，爸爸看了之后什么都沒說，又告訴媽媽，他要“面壁思過”三天，我想不明白這是為什么。但父親的一句話讓我明白了。

　　父親說：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之錯”父親的這番話使我明白了一個道理：做什么事情都不要粗心大意，認認真真的去完成。父親為了我，罰了他自己，這是我受到過的最好的一次“稱贊”。

稱贊的作文4

　　每個星期五下午放學后，我都要去學校附近的杜老師那里上“國際象棋”課。但是這個星期的象棋課對我來說卻非常特別，因為我在象棋比賽中，勝過了一個我一直都不敢比的強對手。我非常開心！

　　星期五，我像往常一樣去上課，遠遠地就聽到里面安安靜靜的，沒有人追趕打鬧。我覺得很奇怪。走進課室，發(fā)現大家都在聚精會神地比賽。我也圍著看了起來，一盤棋結束，輸了的同學無精打采地退下陣來。到最后兩隊各剩一組的.時候，杜老師看到我了，就對我說：“你和王喜雨同學比吧。”我聽了趕緊搖頭。因為我一直都是她的手下敗將，覺得老是被她打得暈頭轉向，很沒意思。老師驚訝地看著我愁眉苦臉的樣子，堅定地說：“澤凱，你是下得很棒的！只要你相信自己可以取勝，你就一定行！”看著老師充滿希望的眼睛，我突然覺得自己充滿了信心和力量。毫不猶豫地與她比試起來。最后，我奇跡般地贏了!!!我激動得跳了起來！

　　謝謝杜老師的稱贊！不僅使我贏了這場比賽，更讓我明白：在面對困難和失敗的時候，只要有信心和勇氣，就可以戰(zhàn)勝一切！

稱贊的作文5

　　當涼風撫著我，楓葉漸漸轉紅，我就知道，秋已到來，而夏逐漸的離去。

　　容院好好的改造一番。當它的黃色小花如飄雨紛紛飄落下來時，讓我感到深在一片黃色花海里，這也許是最好的祝福吧！

　　秋，亨雖然強度轉強，卻也非常涼爽，這也許是風神的祝福，但卻讓我回憶起夏日時光。多多少少都帶點凄涼感。

　　秋，讓楓葉染上了火紅，讓森林變成一片火海。楓葉即將落下時，那火紅的葉子，一點也不輸玫瑰的嬌艷！但這么一落，更增添了凄涼感。

　　秋，是農人收割稻子的季節(jié)，身在一片茫茫的金色大海里，讓我想到了童年彰化奶奶家的`稻田，那一段有歡笑有淚水的童年回憶。

　　秋，也代表中秋節(jié)的到來。一個個問題都在此時冒出腦海里，月亮上真的有嫦娥？還是月亮女神？月兔？但我似乎一望它們，只知道看著月亮吃著香甜的柚子。

　　秋，走在陸上，十時聞到淡淡得花香，有如天然芳香劑一般，使我心曠神怡，這是桂花，我永遠不會遺忘它的味道。

　　秋，也許讓我遺忘夏日時光，但我相信秋的美會一直延續(xù)，直到永遠。

稱贊的作文6

　　溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮前行的路；溫暖是路，引領你走向光明，賣油餅的爺爺，我稱贊您。

　　——題記

　　從我九歲開始，經常出去玩時會看見一個老人，他身穿灰色的看起來破破爛爛的大衣，衣服上沾滿了油印子，肚子上的圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的.炸油餅。

　　一個大早，我六點多就出去買早餐了，卻發(fā)現那賣油餅的老人早就站在路口賣餅了。“這兒人那么少，他也不叫賣，按這樣計算，他一個月都賺不了幾個錢�！蔽倚睦锇蛋迪氲剑�認為那老人不會做生意，沒文化，。想著想著，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢也不用這樣吧？

　　直到有一天……

　　“媽媽，快遲到了，你怎么不叫我？”“哦，哦，我忘了�！眿寢尣缓靡馑嫉膿u搖頭。出去時，學校里的早餐應該趕不上了，吃啥呢？我無奈拿了兩元錢買了兩個油餅。吃到嘴里是沒什么，只有咸味和油味，卻發(fā)現陸續(xù)有人來買�！斑@個老人的餅也沒什么好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過來，原來這個老人起得那么早是為了給上班的人一些方便，解決饑腸轆轆之急，不叫賣是怕吵醒了正在睡覺的人！

　　這時，一股暖流涌上心頭，油膩的餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，溫暖了每一個上班匆匆的腳步，構成了這個和諧的社會……

稱贊的作文7

　　今天，我讀了《猶太人的贊美》后，感受十分深刻。

　　這個故事主要講了猶太人要搭車去倫敦，下車時贊美了司機：“搭你的車十分舒服，謝謝！”司機只是一笑。后來他又夸獎了很多他遇到的人。有人問猶太人為什么這樣做，猶太人卻只是說：“我習慣了待人和氣，多贊美他人�！薄斑@樣有什么效果呢？”有人問。他說：“我相信一句贊美能讓人一天都心情愉快。如果他今天載了10位乘客，他們受了司機的感染，也會對周圍的人和悅。這樣算來，我的好意可傳達500人�！�

　　我覺得猶太人的`做法很“給力”！在生活中，我們也要學著多贊美他人。例如：給郵局的員工說一句“辛苦了！”，給建筑工人說一句“你們的工作一定很危險吧！修建這么大的樓房，你們一定引以為榮吧！”。

　　讀了這篇文章，我更深切感受到：批評別人，說出尖酸刻薄的話去傷害別人十分容易。只要一句話，就可以使別人痛苦一生。贊美別人，用心去感受別人內心深處的那份美，這很難。因為我們都太自私了，根本就無視他人的存在更別說去發(fā)現他人的亮點了，而堅持贊美他人，就更難了。所以，贊美他人體現的是博愛的精神，彰顯的是大海一樣的寬廣胸懷。

稱贊的作文8

　　一個驕陽似火的下午，王剛和俊一到河邊游泳。俊一對王剛說：“我游泳技術可高了，能從這兒游到對岸再游回來。”王剛說：“這河水可是很深的，還是不要下去了，要注意安全�！笨∫徽f：“真是膽小鬼，你一定是怕我超過你吧，我一定要讓你看看我有多厲害�！�

　　俊一腿一蹬，一個猛子就扎進水里，在水里輕盈地游來游去，就像是一條機靈活潑的小魚。王剛在岸上邊看邊想：“他的游泳技術果真不錯，只是千萬別出什么意外呀！”突然，俊一的腦袋一沉，馬上又浮了起來，緊接著又沉了下去。有經驗的王剛知道，俊一一定是腿抽筋了，于是他趕忙沖著人多的地方大喊：“有人掉河里了，快來救人呀�！边@時人群中沖出了一個年輕的叔叔，只看他健步如飛，連褲子都沒來得及脫，就跳進水里，把俊一從水中救了出來，到了岸上之后有馬上給俊一走人工呼吸和胸外心臟按摩。經過一番搶救，俊一從昏迷狀態(tài)中醒了過來。

　　在我們和俊一說話的'時候，那位好心的叔叔已經消失在茫茫人海中了，走的時候連名字都沒有留下。這個年輕叔叔的做法真的很值得贊頌，很值得我們學習。

稱贊的作文9

　　在我們的生活中處處都有學習的榜樣，值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂于助人、有些人很友善......

　　有一次，同桌對我說：“可以借用一下你的自動筆嗎?”我不假思索的厲聲說：“不行，難道你沒有自己的有嗎?”說完這句話，我覺的這樣做不好。同桌之間應該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。我對同桌輕聲說“你自己從鉛筆袋里拿吧�！薄爸x謝!”同桌溫和的說。

　　還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時候，一個值周生手里的筆不小心掉到地上，一個低年級的小朋友立刻跑過去撿起那支筆，有禮貌的說：“姐姐，給你的筆�！毙∨笥训呐e止打動了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂的'小朋友啊!這種行為應該表揚。值周生把這件事告訴了我校的大隊輔導員。大隊輔導員在學校廣播站播節(jié)目時表楊了這個低年級的小學生。我想：文明校園，文明社會需要你、我、他的支持和參與。社會才能更美好。

　　在我們的身邊就有值得我們稱贊的人，他、她，就是我們學習的榜樣。我一定要向他們學習，做一個樂于助人的人。

　　(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見大。美就在身邊。)

稱贊的作文10

　　星期天的早上，發(fā)生了一件讓我敬佩不已、意想不到有事情。

　　早上，我和媽媽吃完飯，就上了公共汽車，“下一站，南風廣場”，售票員阿姨用清脆的聲音叮囑著。

　　到了南風廣場，車門開了，我看見一位老爺爺站在那里，他滿臉的皺紋，看上去很慈祥，等老爺爺上來的時候，車上的座位已經滿了，售票員阿姨看了看周圍，清脆的'說道：“哪位愿意給這位老爺爺讓個位？”車上的人就當做是耳旁風，有座位的人一個個仍舊坐得穩(wěn)如泰山。

　　售票員阿姨又重復了一遍：“哪位愿意給這位老爺爺讓個位？”

　　可是，車上的人還是充耳不聞，這時候，一位辮著辮子帶著蝴蝶結的小姑娘，很有禮貌的站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您就坐這兒吧！”

　　老爺爺聽了，慢慢地走到小姑娘的身旁，拍拍她的肩膀，笑呵呵的說：“小姑娘，你真是一個懂禮貌的好孩子�！�

　　那時，所有人的目光都聚集到那個小姑娘的身上，與此同時，我從那些人的目光里也看到了對小姑娘的敬佩。

　　我們都應該學習這位小姑娘的懂禮貌、助人為樂的品質。

稱贊的作文11

　　今天我要稱贊一下我的老師、同學和我的爸爸。

　　首先，我要稱贊我們班的葉老師和戴老師。 她們倆是一對好搭檔，她們和藹可親，講課生動有趣，聽她們上課就是一種享受，對每個學生的學習總是很關心，她們會用獎勵的'方式來鼓勵同學們的學習積極性。如果我們在學習上遇到難題，她們倆還會利用休息時間幫我們輔導，直到明白為止。因此我們班的成績在年段都是領先。

　　接下來夸夸我的同桌林靜雯，她是一位樂于助人的好同學，記得有一次要考試，我忘帶筆盒了，心里特別著急，急得滿臉通紅，靜雯知道后，她趕緊把筆盒給我說：“看需要什么，自己拿吧！”就這樣幫我解決了問題。我真的得謝謝她的熱心。

　　還要夸夸我們班級的“文明小記者”陳海玥，她采訪過黃老師，她不但成績優(yōu)秀，還寫得一手好文章，經常被刊登在報紙上，真的好讓人羨慕啊！

　　還有我的好朋友王泓勛，他不但學習好，體育也很不錯，一年級運動會的時候，他跑步得了第二名，為班級爭得了榮譽。值得我們學習和表揚。

　　最后夸夸我的老爸，爸爸每天都是很辛苦、很努力的工作，只要回到家他總是笑瞇瞇的，一副面帶笑容的樣子，他常說：“家是溫馨的，要把好心情帶給家人�！卑职蛛m然是一個平凡普通的人，但是他在我的眼里是最偉大的。我愛爸爸！

　　每個人都是有優(yōu)點的，只要我們去用心觀察就會發(fā)現。我也希望自己能取長補短，也可以被人稱贊。

稱贊的作文12

　　時間過得真快呀！回想以往我上幼兒園時，我們的知識還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點。老師和小伙伴們都很喜歡我。

　　一個周末，那天陽光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽，還有其他小伙伴和他們的媽媽一起去動物園玩。聽老師一說，我心里就癢癢的，跑去問媽媽，可媽媽那天剛好有事去不了，我心里急了。老師聽了就讓我一個人去，媽媽就不用去了。我又去問媽媽，媽媽看著大家的`面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽了使勁點頭。

　　于是，我們興高采烈地一起去動物園玩。來到動物園，走進園內，一眼望去，看見動物園特別寬闊。我們先看到了游樂場，那里可好玩了，有碰碰車。騎木馬。海盜船。等等。隨后我?guī)е�大家東奔西走，去看了大象。猴子。熊。孔雀。熊貓。 河馬······我都知道怎么走。便對他說：“別著急，我知道在哪里�！蹦且粋�小伙伴聽了對我說：“輝浩快帶我去吧！”于是我?guī)е�大家來到了老虎館，那老虎真威猛啊！這時老師問我：“輝浩你怎么知道動物在哪里呢？”我回答說：“前幾天，媽媽剛剛帶我來玩過了，所以還記得很多動物在哪個位置。”老師聽了說：“輝浩原來你的記性這么好�。〗裉炷慵嚷爮膵寢尩姆愿�，又聽我們的話，還做我們的小導游，真是一個懂事的好孩子��！”

　　這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽了也說我是一個小導游。我聽了大家的稱贊心里美滋滋的。

稱贊的作文13

　　去年冬天，鄰居家買了一只小狗，我非常喜歡。有些人做了有益的事情，我們稱贊他。但鄰居家的小狗也做了有意義的事，所以我們也得稱贊鄰居家的小狗一下。

　　鄰居家的小狗身上長著柔軟的毛，摸上去很舒服，不大不小的耳朵，可以聽到很小的.聲音，小小的眼睛炯炯有神，兩個小小的鼻孔，鋒利的牙齒，四肢發(fā)達，跑起路來很敏捷，猶如風一樣快，我仔細觀察了一會兒，發(fā)現這只小狗很勤勞，很少睡覺，一看見有人干壞事，就汪汪地叫個不停。

　　鄰居家的小狗不但可愛而且盡責。記得有一次，鄰居去菜場買菜，于是就讓小狗一個人看家守門，沒過多久，鄰居從菜場里會來了，發(fā)現有人在偷他家的錢，被小狗發(fā)現了，就好像警察一樣，一直追著小偷，追到小偷肯還錢才停，沒想到小偷還不還錢，反而跑得更快了，小狗馬上一口咬住了小偷的屁股，小偷疼地叫了起來，才乖乖把錢交出來，我們看見了，都覺得這只小狗很盡責，我太喜歡這只小狗了。

　　這就是鄰居家的小狗，這勇于捉拿小偷這件事，所以我們一致稱贊這只小狗很盡責。

稱贊的作文14

　　世上有善事，惡事，美事，丑事，而我最喜歡見義勇為的事。幫明思義，見，就是看見；義就是值得做的事；勇就是奮勇上前。世上的事太多了，可在我記憶的長河里，有一件是雖然已經過去很久，但至今我仍記憶猶新。

　　那是在不久前，在長江邊上游玩的兩個小男孩一不小心掉進長江中，當時人群在沒有一個人敢出手救人，幸虧有十名大學生正在長江游玩，其中 中三名會游泳學生立即跳下水，向小男孩游去，其它的'七名學生也搭起起人梯向不男孩走去，想盡力把他們救出，可是中間的幾名大學生因為體力不支，倒在了河里，其它大學生也跟著一起倒時了河里，這時，幾名冬泳隊的老人發(fā)現了他們，便把他們救出，但遺憾的是有三名大學生因救援時間太晚，離開了人間，這時救援官兵趕來，將打撈出來，將他們安葬在長江邊上。

　　見義勇為，本是人人應該做的好事，可是有人因怕死，不做，幸好有這些克己奉，舍己為人的人在，世界才得以安寧、和諧。所以，我們要發(fā)揚這個傳統(tǒng)，不僅自己要做到，還要讓別人也這樣做，這就是人生的法則。

稱贊的作文15

　　有人說，老師是羽翼，能讓學生在天空自由地翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……

　　我認為，老師，您是不滅的火種，點燃學生心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地。

　　老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的北極星，照耀著我們這些迷路的`人，指引著我們。向前，向前……

　　老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，不會出半點錯誤地為我們講課�？墒牵�誰知道老師的苦？當我們愉快玩耍時，老師呢？當我們進入了被窩，老師呢？他在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，熬夜做著PPT，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們學得快，記得牢，開開心心地學。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！

　　啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天？

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