我的故事作文經(jīng)典[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的故事作文1

　　在我的記憶里，白色專屬于北方的皚皚白雪�？梢粋�(gè)月來的養(yǎng)蠶生活，讓白色凝結(jié)在精致的蠶繭中，孵化出無限美麗。 ——題記

　　因?yàn)閷W(xué)校開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我便有機(jī)會(huì)做了二十只白白胖胖的蠶寶寶的媽媽。伴隨著蠶寶寶的成長(zhǎng)，我有了一次奇妙的經(jīng)歷，更有了許許多多美麗的記憶。

　　蠶寶寶是乳白色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，圓圓的`腦袋，胸部有三對(duì)足，帶小爪子的，可以捧著桑葉喂到嘴里。它們還有一個(gè)軟軟的小白刺長(zhǎng)在尾部，聽說在那里割開一個(gè)小口子，就可以看到蠶寶寶體內(nèi)綠色的血液，但是我沒有試過，因?yàn)槲也幌肽眯Q寶寶的生命開玩笑。蠶寶寶總是安安靜靜的，偶爾會(huì)慢慢蠕動(dòng)一下，守著它們的時(shí)候，我總是不敢大聲說話，害怕那樣會(huì)嚇到它們。

　　蠶寶寶在開始的三周里先后蛻四次皮，顏色越來越白凈，生長(zhǎng)速度越來越快，桑葉也越吃越多，并且超級(jí)喜歡新鮮的桑葉。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只蠶在葉子上吐了點(diǎn)白絲，我以為它要結(jié)繭了，興奮極了。突然想起書上說，如果開始結(jié)繭就不再吃東西了，所以趕快拿著盒里的桑葉喂它，可是，它一口都不吃；我又用新鮮的桑葉試了一下，結(jié)果，它竟大吃大喝起來，完全沒有結(jié)繭的意思了，真是氣死我了！

　　養(yǎng)到第四周的時(shí)候，蠶寶寶一只只變得透明起來，三天時(shí)間，竟然全部結(jié)繭了，是一個(gè)個(gè)淡淡的橢圓形，越來越白，越來越精致，但是，蠶寶寶的影子卻越來越模糊，直到完全消失。那種感覺就像是送別要好的朋友，心里酸酸的。原本放學(xué)回家的第一件事就是看看蠶寶寶又長(zhǎng)大了多少，之后清理蠶房衛(wèi)生，喂新鮮的桑葉，最后靜靜的看著它們沙沙的“蠶食”�？墒乾F(xiàn)在，我的日子一下子無聊起來。此刻，我只能坐在滿盒的白繭旁邊享受自己的美麗回憶：有一次，一只蠶抬著頭，我把手指伸過去，碰了碰它，它一下子縮起頭，脖子以上皺縮成一個(gè)平面，真好玩！還有一次，我發(fā)現(xiàn)新買來的桑葉下有一條一厘米左右的綠色蟲子，長(zhǎng)得和蠶寶寶像極了，但是動(dòng)作行為和身體顏色卻完全不像。后來，爸爸扔掉了那只綠蟲子，但是騙我說是它自己“跳樓”了，真是笑死我了！

　　靜靜對(duì)著白繭過了十天。當(dāng)我像往常一樣進(jìn)行“早間巡視”時(shí)，一只美麗的白蛾在繭叢中舞蹈，白色的翅膀，白色的腰身，渾身上下布滿了白色的絨毛。接下來的幾天驚喜連連，因?yàn)椴粩嘤行Q蛾破繭而出，雌雄共舞，場(chǎng)面激烈。不知道從什么時(shí)候開始，蠶房的“地板”上布滿了乳白色的小蛋，新生命散發(fā)著快樂的味道。

　　養(yǎng)蠶的日子里，只要閉上眼睛，就仿佛看到亮晶晶的白色在眼前晃動(dòng)。誰說生命一定要絢麗多彩？純白的蠶生同樣是一個(gè)美麗的故事！

我的故事作文2

　　我從小就喜歡看書，它對(duì)我來說是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導(dǎo)船的燈塔，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。

　　俗話說：“讀萬里書，行萬里路�！睍�中自有黃金屋。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事，讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理，提高能力，加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書，我想，他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說過：“井底之蛙，所見不大，螢火之光，其亮不遠(yuǎn)�！辈粡漠�(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)不知國(guó)家的政事，豈不就是螢火之光？

　　從牙牙學(xué)語起，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)，我和書的不解之緣自然是從小學(xué)一年級(jí)開始的。我的第一本書是一本童話故事，里面一張張精美的`插圖與精彩的故事陪我走過了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著我，讓我癡迷。我的第二本書是新華漢語詞典，是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽、去翻看。因此我的語文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知“書癡者文必工，藝癡者技必良”。

　　書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒錯(cuò)，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書都喜愛無比，我也不例外。自從三年級(jí)開始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。

　　剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動(dòng)地講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛不釋手，最后才依依不舍地把書放回書架。從這以后，我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下，因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑，聽著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。

　　書帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。我的英語成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一次考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三國(guó)演義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶“三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉�！边@使我明白了：“妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)�！�

　　閱讀，給我?guī)�來了真正的快樂，它讓我的生活多姿多彩，它是我的良師益友，就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅(jiān)持。

我的故事作文3

　　春節(jié)即將過去。從總體上來說，節(jié)日的氣氛不是太濃，這不是我一個(gè)人的感受。只要走出去，你就會(huì)有這種感覺，門上貼春聯(lián)的不多了，對(duì)年貨的準(zhǔn)備也不是像準(zhǔn)備過節(jié)那樣豐富，大多是常規(guī)的買菜。其實(shí)，沒有濃濃的節(jié)日氣氛也不奇怪，我也這么想，春節(jié)要買的年貨，平時(shí)都在吃，什么時(shí)候吃都像過年。

　　記得小時(shí)候，那時(shí)的節(jié)日氣氛真的很濃，我們就盼著過年。平時(shí)，基本沒有肉，沒有米，許多好吃的、好玩的都得等到過春節(jié)。不像現(xiàn)在，豬、牛、馬、羊、雞、鴨、鵝、魚等等，想吃什么就吃什么。

　　那時(shí)文化娛樂就更缺乏了，到過年的時(shí)候，我們得自己上山砍青崗棒棒制作磨磨秋，用毛騰掛在樹上蕩秋千，自制陀螺，特別是燃放鞭炮興趣最濃，但那時(shí)家里沒什么錢，只能買少量的鞭炮，弟兄姊妹每人分一小串，要不時(shí)放兩個(gè)。過完春節(jié)，開始讀書了，心里會(huì)有重重的失落感，巴不得天天都過春節(jié)。

　　現(xiàn)在，吃的，娛樂的都很豐富。到了春節(jié)，從遠(yuǎn)方回來的親戚朋友，聚在一起要么劃拳打馬喝燒酒，邊喝邊敘舊，談?wù)勗谕饷娴母惺芎痛遄永锏淖兓�，回憶小時(shí)候的'頑皮，談?wù)勯L(zhǎng)大后的出息；要么在麻將桌子上砌長(zhǎng)城，每人嘴里含這一支煙，麻將嘩嘩的聲響，與蒙蒙煙霧交織在一起，讓人覺得像走進(jìn)了霧海深處的小瀑布；想看春晚的，在電視機(jī)前專心致志，不時(shí)發(fā)出開心的笑聲�？傊�，想做什么都可以，都能實(shí)現(xiàn)你的想法。

　　春節(jié)臨近的時(shí)候，家里要我買糯米做米酒，打湯耙面。我模凌兩可的，不想去辦。我說，想吃米酒可以在超市買，湯耙面也可以在超市買，沒別要自己做啊，人家都是做好的，吃現(xiàn)成的多好，還給自己增加麻煩。最后，小姨妹把米酒做好、湯耙面打好，給我提了過來，當(dāng)時(shí)心里真過不去。自己怕麻煩，但還麻煩了別人。

　　什么魚、肉我也沒買，親戚、朋友送來了臘肉、雞蛋。過年的時(shí)候，我只整了碗豆花，豆米酸菜，一碗辣椒水，吃起來很舒心的。從營(yíng)養(yǎng)的角度來說，適當(dāng)吃點(diǎn)魚、吃點(diǎn)肉對(duì)身體很有好處，但天天吃那就不行了，好多病都是吃出來的，一旦惹上了三高，那就不太好收拾了。所以，不論是節(jié)日不是節(jié)日，生活上盡量清淡為好，許多長(zhǎng)壽老人，他們的生活就很注重清淡。

　　春節(jié)放假總的只有七天，這七天里，不少人是在麻將桌或者酒桌子上度過的。我不喜歡打麻將，不是不能學(xué)，是我對(duì)麻將根本就沒有興趣，我能喝酒，但喝多了身體吃不消，所以我的年比起什么都會(huì)的人要冷清點(diǎn)。然而，我覺得我的年是充實(shí)的。

　　一本關(guān)于新聞寫作的書，我逐字逐句細(xì)讀，收獲不淺，讓我進(jìn)一步熟悉了標(biāo)題制作、導(dǎo)語寫作等知識(shí)，還讀了詩(shī)歌及小小說等，一首首意境深遠(yuǎn)的詩(shī)歌讓我開闊了眼界，拓寬了思維；一片片結(jié)構(gòu)精巧，完整而又陶怡情操的小故事，在我的心靈蕩起層層漣漪�？梢哉f，我的年很平淡，看起來不像是過年，與平常沒有區(qū)別，我覺得是生活上的清淡。然而，我我覺得我的年是有意義的，不管學(xué)到多少汲取多少，總是用知識(shí)充實(shí)了自己。這就是：我的春節(jié)我的年！

我的故事作文4

　　大休回家，晚上閑來無事坐在客廳，有一搭沒一搭和妹妹聊著天，懷念著奶奶的槐花包子和姥姥的竹筒飯，恰好此時(shí)，母親從浴室出來，剛洗過的頭發(fā)披在肩上隨意一攏，左手還在擦著頭發(fā)，右手拿著一把梳子——那是她為數(shù)不多的嫁妝之一。那梳子梳過我歌謠里的童年，梳過妹妹無知的歲月，如今只有母親還在用它梳著那細(xì)碎的流年。

　　忽然心頭一動(dòng)，接過梳子，母親競(jìng)未有一絲驚訝，很自然地坐在沙發(fā)上，仿佛這一幕已經(jīng)上演過無數(shù)次。

　　我輕輕梳著那一縷縷秀發(fā)，不由想起小時(shí)候母親給我梳頭的場(chǎng)景。我坐在母親所在的位置上，任由她纖細(xì)的手指穿過我濃密的黑發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了，不像從前那般依賴母親，也不再需要母親給我梳頭，只有記憶中母親低頭的那張側(cè)臉，像一朵水蓮花不勝嬌羞。

　　一下，一下，時(shí)間仿佛又回到小時(shí)候。我那時(shí)候頑皮得很，假小子一般在小區(qū)里風(fēng)里來雨里去，領(lǐng)著周圍幾棟樓的孩子到處躥，儼然一個(gè)“老大”。父親看見我這般形象，不僅沒有責(zé)罵我反而像滿足我心意一般叫我一聲“宋老大”。但母親就不同了，她那一雙眼睛就像銳利的鷹眼，什么都逃不過。每每聽到母親喊我的名字回家吃飯，我便一溜煙地跑開，也不管后面跟班一個(gè)勁的喊“老大老大”。只要稍晚一會(huì)，母親便會(huì)拿出她三個(gè)字的大殺器，雖說只有三個(gè)字，在我看來卻比老爸的嚴(yán)斥還可怕，可沒少受苦頭。“一、二、三”往往三還未出口便看到急沖沖的我，然后立馬恢復(fù)乖乖女的形象，跟在母親身后，踩著她的背影一步一步，不時(shí)做個(gè)鬼臉，可回應(yīng)我的只有天邊淡去的晚霞和母親身后被風(fēng)吹起的秀發(fā)。

　　梳著梳著，發(fā)現(xiàn)了幾根白發(fā)，我問是否要拔掉，母親搖了搖頭，我看著那銀絲，不禁愣了愣，想起第一次看到母親白頭發(fā)的時(shí)候。

　　初中以后，大概是骨子里的劣根性，我叛逆得很，總是閑不住自己，依舊跟從前一樣風(fēng)風(fēng)火火。有段時(shí)間開始厭學(xué)，開始熬夜上網(wǎng)打游戲，也不在乎上課老師都講了什么，反正我都在會(huì)周公，似乎在這條道上越走越遠(yuǎn)。終于有一天，在我和同位打鬧的時(shí)候，我撞碎了教室的玻璃。待在辦公室看到母親焦急的身影的時(shí)候，我楞了。老師說了什么我都不記得了，只想著母親鬢腳的汗水以及著急的表情。

　　回到家里，母親和沒事一樣做飯收拾，如果不是角落里的書包提醒我今天被老師叫了家長(zhǎng)，我還以為我是曾經(jīng)那個(gè)聽話的`孩子。吃過飯，母親對(duì)我招招手，我走過去，母親遞給我一把剪刀，示意我剪掉她的白頭發(fā)，我不禁愣住了，我第一次看到母親的白頭發(fā)，居然已經(jīng)這么多了。我一根一根的剪著，掉落的不僅是母親逝去的歲月，還有我叛逆的青春以及荒唐的日子。

　　梳好頭發(fā)后，我拿著吹風(fēng)機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)給母親吹干，就像小時(shí)候母親待我一樣。母親的梳子還留在手中，那觸感依舊溫厚。如果可以，我想做一回那梳子，我愿梳過母親咿呀著歌謠的童年，悠悠的青蔥歲月以及我們共度的美好時(shí)光。

我的故事作文5

　　讀書，是一種開心的方式，是一種愛好，還是一種樂趣！如果談起我讀書的故事，那可就有許許多多，令我映象最深的就是那件很平常的往事。

　　我記得，那年，我出去玩的時(shí)侯，還是下午2點(diǎn)多，無意間我看見了一個(gè)讀書愛好者，他非常熱情地跟我打了個(gè)招呼，又回頭看書，我很氣憤，對(duì)他不理不采，馬上去玩了�；丶視r(shí)，以經(jīng)是夜晚10點(diǎn)了，他還是在那里，這時(shí)滿頭大汗的我跑了過去，對(duì)他說：“你在這干嗎？看書嗎，看什么，這么有勁？”他仍然在滋滋不倦地讀書，聲音也因此變地宏亮！我等不急了，迫不及待地把書拿了下來，一看：“嗯？這還蠻有味的嗎！能借我看看嗎？”那人二話不說，就爽快地答應(yīng)了！ 我拿著書，看著看，才6歲的我連封面的字都不認(rèn)得，何論內(nèi)容？沒辦法啊！不認(rèn)得啊！我回到家，看到了小姨，她手上有本《精因漫客》，就想躍躍欲試，看看，可是手里的書就像能說話一般，時(shí)刻提醒著我“應(yīng)該注重形象，不要看那些圖畫類的書！”可是，就說“我不要看這些書！”有些不禮貌。

　　我摸著腦門兒，苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法！

　　我先不好意思地說：“小姨！我......我想看看這本新借來的書，我還沒弄清楚，那個(gè)人為什么看這個(gè)這么著迷，行嗎？”小姨二話不說，就馬上回應(yīng)了個(gè)動(dòng)作，是“ok”的動(dòng)作。然后，小姨說：“嗯，你倒看上文學(xué)了，哈，不錯(cuò)哦！

　　我害羞地反過了身，心還在“撲通撲通”地跳，嘴里念叨著：“yes！成功了嘞！”

　　后來，我馬上回了書房，用手輕輕擦了擦?xí)�，吹了吹，然后翻開了第一頁(yè)�！巴廴�！有好多我想探索的奧秘嘞！”我輕輕地讀了讀第一題人是為“什么”而活！這個(gè)“什么”就是“奉獻(xiàn)”，那時(shí)，我還不會(huì)讀這個(gè)詞。還是小姨告訴我的。

　　我讀了半天，也沒讀到什么道理。我非常氣憤：“哼！這本書......。這本書，浪費(fèi)了我一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果卻只讀了一篇文章！��！氣死我啦啊！”這時(shí)小姨走進(jìn)來，說：“我來讀解，那你來品味�。　蔽乙宦牐�就答應(yīng)了。

　　我聽著小姨跟我講解，聽得身臨其境。

　　正當(dāng)我聽得津津有味的'時(shí)侯，媽媽突然跑過來，說：“吃飯啦！”我聽都沒聽，因?yàn)檫@正是很感人的瞬間！媽媽一看情況，馬上就叫小姨不讀了，我仿佛頓時(shí)從故事情節(jié)中被強(qiáng)迫趕出�？墒�，我又能怎樣？只能去吃飯了。

　　吃完了飯，我催促著小姨讀給我聽，小姨馬上加快吃飯的速度，我的心情也很好。吃完飯后的小姨，馬上給我講故事。

　　從此，我便開始讓爸爸或媽媽讀給我聽，從那時(shí)起我的語文課上的發(fā)言也極極了！

　　我在那之后天天抱著這本書，直到我看完了再還給他。

　　我看完了之后馬上就去哪里找他，可是他卻不在，我連續(xù)等了好幾天，直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條上面寫著：

　　那本書的主人：

　　你好啊，好久不見！小家伙！以后，這本書就是你的了！但是，我有一個(gè)條件：你一定要理解這里面的意思，如果你讀懂了，或許就能知道我是誰了！

我的故事作文6

　　家風(fēng)!家風(fēng)?家風(fēng)……

　　家風(fēng)，是一個(gè)端莊而又和諧的詞語。它博大，卻又平凡。在我們不經(jīng)意間，它已經(jīng)浸透了我們的心靈。伴隨著我們從懵懂走向成熟，一步步在人生的階梯上烙上腳印。

　　家風(fēng)無處不在。拾起一片紙片，扔進(jìn)垃圾桶;吃飯前，等所有人到齊再拿起筷子;睡覺前互相說聲晚安。這些都是小小的家風(fēng)，也是家庭成員之間的好習(xí)慣。

　　睡覺前為什么要說聲晚安呢。有人覺得，只有西洋人才會(huì)說Goodnight!但我認(rèn)為，任何國(guó)家、任何城市、任何身份的人，在睡前和家人道一聲甜甜的晚安，多好。晚安，多么美好的字眼。說完晚安，再輕輕掩上那一扇房門，關(guān)燈，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　家風(fēng)，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，愿你在睡前，也為家人送上那溫暖的“晚安”。

　　家風(fēng)，是什么?

　　是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)贊賞……

　　在我的家，家風(fēng)是讀書，家風(fēng)是民主。

　　小時(shí)，母親隔三差五的就會(huì)給我?guī)Щ貋硪槐緯�，或帶我逛書店。我們常�？梢栽跁�店待上整一個(gè)下午�；丶仪�，還可以帶上滿滿的`一袋書。有母親的，有我的……有時(shí)，我們也會(huì)去圖書館。兩個(gè)人各找一個(gè)安靜的角落，自顧自的翻看書。各自安好。長(zhǎng)大了，看的不再是那些繪本了，漸漸地開始看一些文學(xué)書。母親也看散文。有時(shí)是她看完，我拿來翻看。有時(shí)，母親也會(huì)偶爾借我的書看，在書上劃劃，寫寫……有時(shí)，我也會(huì)不高興，母親在我的

　　書上劃、寫，免不了嗔怪她，但母親幾乎從不說什么。我想這便是民主。家庭里，父母從不過多干涉我的生活，我想上什么興趣班，想學(xué)什么課程，都由著我。有些人問母親，你怎么不讓你的孩子上課外輔導(dǎo)班。母親總是笑笑說，我不強(qiáng)求，她愿意學(xué)什么就學(xué)什么。

　　也有人覺得母親于我，是溺愛。但是，他們錯(cuò)了。這是父母對(duì)我的尊重，也是我們家的民主作風(fēng)。每一個(gè)人，有每一個(gè)人的愛好及自由。

　　當(dāng)我在生活中有困難、煩惱、抱怨時(shí)，母親總會(huì)安慰我，用一句話語、一個(gè)笑話，或者是給我一個(gè)擁抱，讓我的煩惱憂傷頓時(shí)煙消云散。

　　母親也是一個(gè)老師，一個(gè)很民主的老師，和在家一樣。母親總不會(huì)布置過多的作業(yè)給她的學(xué)生。但是，母親每天都會(huì)布置看書半小時(shí)的作業(yè)，哪怕是臨近期末考試，背誦、默寫、練字和隨筆，一點(diǎn)一滴的積累，母親從不隨便丟棄。所以母親的學(xué)生都很喜歡她。母親雖然布置的作業(yè)不多，可是學(xué)生的成績(jī)卻并不差。這就是民主，是互相尊重下的自由。我想，是這樣的。

　　民主、互相尊重，重視讀書，這是我們家的習(xí)慣，也是我們家的家風(fēng)。

　　我的家，因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)，所以在我的家里，既有令，也有暖。

我的故事作文7

　　家風(fēng)，簡(jiǎn)單地講就是：一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。說起我的家風(fēng)，那只能用四個(gè)字來形容了------勤儉節(jié)約。古人云：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物為維艱。這句話到了我們家，可成了家里的口頭禪。以下就是我們家的“勤儉節(jié)約排行榜”

　　第一名：爸爸

　　說到最節(jié)約，最勤儉的“冠軍”人士，非爸爸莫屬了。這怎么回事兒呢，身為工程師的爸爸，怎么可能是“冠軍”呢，是不是哪里搞錯(cuò)了？不，并沒有搞錯(cuò)，正是如此，記得上周，爸爸去買菜，買了什么呢？洋蔥，雞蛋，黃瓜之類普普通通的蔬菜。誰知，爸爸卻為了節(jié)約一點(diǎn)小錢，買了些“偽劣產(chǎn)品”洋蔥：爛洋蔥；雞蛋：臭雞蛋；黃瓜：苦黃瓜……結(jié)果呢，可想而知，遭到了我們嚴(yán)厲的批評(píng)，所謂的“冠軍”僅此而已？不，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，都說是冠軍了，當(dāng)然還有更厲害的`啦！時(shí)光仿佛又回到了那年秋天，我感冒了，剛開始大家都沒有再意，可后來，我傳給了弟弟；弟弟傳給了媽媽；媽媽又傳給了爸爸。就這樣，我們?nèi)�家都得了感冒，感冒怎么辦？當(dāng)然是買藥哩，說買就買，爸爸又出場(chǎng)了，找了一家又一家的店，買了一瓶又一瓶?jī)r(jià)格低廉的藥。完事兒修工，回了家，我們一同服用了藥水，那味道，又酸又咸，感覺怪怪的。晚上，我只感覺肚子脹脹的，過了一會(huì)兒，那不爭(zhēng)氣的肚子徹底“泄了氣”，不行了，上WC。我急匆匆的跑到了廁所，可原本寂靜的廁所，如今卻變得“人頭攢動(dòng)”。弟弟，媽媽，爸爸都在，而我們則不由分說地將這一“惡行”算在了爸爸頭上。

　　第二名：奶奶

　　依稀記得那年夏天，驕陽似火，世界仿佛都在慢慢融化，連知了都在樹上叫著，好像在說“好熱呀，實(shí)在是太熱了！”家家戶戶都打著空調(diào)，享受著這“天倫之樂”。而我們家呢，卻什么也不開，這一切的一切，都得追溯到奶奶的“嘮叨”：“開什么空調(diào)呀，有那么熱嗎，不要學(xué)別人，他們不懂節(jié)約！要省，省，再省�！闭f著，便把我們拉到了一棵大樹下，“還是吹自然風(fēng)舒服些！”我們幾個(gè)到還熬得住，可卻難為了弟弟，瞧，只見弟弟的臉立馬成了“猴子的屁股”。汗水浸透了他的衣衫，他揮汗如雨，沒過一會(huì)兒，弟弟就忍不住了，嗷嗷大哭起來……哎，這就是我的奶奶。

　　第三名：媽媽

　　也不知是什么原因，興許是受了奶奶和爸爸的“熏陶”，或是天生的緣故，媽媽也“變”了，就說昨天吧，凌晨五點(diǎn)多，只聽外面乒呤乓啷，聲音一陣一陣的。沒過多久，便把正在睡夢(mèng)中的我給驚醒了，我“憤怒”地“沖”出門外。只聽“撲通”一聲，我摔了一跤。怎么回事兒呢，都怪我那個(gè)勤儉的媽媽，在拖地呢，瞧，拖布掉了，就用抹布代替。今天這兒不是沒水嗎，哪來的水呢？不問不知道，一問嚇一跳。用的居然是井水！哎呦，我的老娘啊，你可真節(jié)約啊，連拖布都“買不起”啦，我真是太佩服你了！

　　我家的家風(fēng)：勤儉節(jié)約、省吃儉用、艱苦樸素。而“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物為維艱。”將成為我的座右銘，伴我左右！

我的故事作文8

　　總有些人，不忘初心地堅(jiān)定向前，即便四處碰壁；總有些人，無論何時(shí)都傲笑蒼穹，哪怕遍體鱗傷。每個(gè)人都有自己的故事和人生的抉擇。唯愿此心無怨尤，風(fēng)雨過后花仍綻。

　　夏日的風(fēng)雨來了似乎就沒有要停下的意思。我坐在琴房里，看著窗外低得壓人的天和大的嚇人的雨，回想著最近幾節(jié)課上老師憤怒的批評(píng)和日益的失望。我忍不住在內(nèi)心咆哮：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！反正我的蓓蕾已經(jīng)折斷在這個(gè)夏日，我，不會(huì)開花了。頹廢，沉淪，不知所措……看著手里熟悉而陌生的二胡，我不禁自問：為何而拉？為了有一技之長(zhǎng)？為了以后可能加分？亦或是，為了父母？迷惘，想不出答案。

　　朝花夕拾，追憶當(dāng)年。

　　懵懂的我小心翼翼地跟在媽媽身后，第一次來到琴行，看著各種各樣的.樂器，最終選擇了二胡。媽媽問我為什么？我的回答簡(jiǎn)單明了：我喜歡。老師對(duì)我說學(xué)好二胡很難，要吃很多苦，我對(duì)她說：我愿意。二胡確實(shí)難拉，一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，轉(zhuǎn)眼七載。可在準(zhǔn)備考十級(jí)時(shí)，我卻遇到了一個(gè)前所未有的瓶頸。曾天真地以為多練練就好，結(jié)果卻是越來越差。我開始慌張，開始害怕，我被這場(chǎng)突如其來的大雨打擊得低下了快要綻放的花骨朵。現(xiàn)如今回想那聲“我愿意”，倒像是個(gè)天大的笑話。

　　渾渾噩噩的撐著傘，不知不覺走到了荷塘邊。就這樣佇立著，看著一個(gè)一個(gè)雨水瘋狂地砸向荷花。突然覺得雨水似乎穿透雨傘也砸在了我身上。我和荷花一樣，無力反抗。無奈中也有著深深的討厭，一場(chǎng)春花秋實(shí)的美麗，因?yàn)楸╋L(fēng)雨，變成了一個(gè)慘痛的結(jié)局。盛夏的雨，那樣的來勢(shì)洶洶，竟無聲無息的停了。陽光透過云層灑下，暖中卻也有著凄涼。滿池花瓣凋零，荷葉翻飛，蓮蓬凌亂。風(fēng)雨過后，即使陽光普照，又如何？美麗似乎不會(huì)再?gòu)?fù)原了。

　　正這樣思尋著，目光被幾個(gè)花骨朵吸引。那幾個(gè)含苞待放的花骨朵挺立在一片狼藉中，那樣與眾不同，只有幾滴雨水表示著它們剛才也承受了風(fēng)雨�，F(xiàn)在的它們，在荷塘中是那樣耀眼的存在，它們驕傲的昂起頭，向風(fēng)雨宣戰(zhàn)：我們不畏風(fēng)雨，為了美麗地綻放，我們?cè)敢饨邮苣サZ！陽光溫柔地為它們鍍上金光，似是嘉獎(jiǎng)。我愣愣地看著，突然，奔向琴房。

　　琴房里，一個(gè)個(gè)樂音似有生命般地舞動(dòng)著。我為了使音色動(dòng)人，不厭其煩，一遍一遍的練習(xí)。我找到了初學(xué)時(shí)那句“我喜歡”和“我愿意”的感覺，我亦找到了為何而拉的答案。是的，我為自己而拉，為本心而拉，我喜歡二胡跌宕起伏的旋律，我愿意為了拉好二胡而努力。再想來，當(dāng)年的話便有了千鈞九鼎之力。我的二胡聲活了，不再只是照譜摁弦，它開始表達(dá)我的思想，我的情感。我知道，在這場(chǎng)風(fēng)雨中，我贏了！

　　在雨后溫暖陽光的照拂下，我吐露燦爛金蕊。每一朵花都有屬于自己的花季，我也期盼著在花季里完美綻放，只是，一場(chǎng)暴風(fēng)雨趕在了我的花季之前。于是我在漫漫風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)，直到，我看見了比我更頑強(qiáng)的花骨朵。于是，我也學(xué)著嘗試挺直，靜候花季。美麗是上蒼的眷顧，風(fēng)雨是上蒼的饋贈(zèng)。不是每一朵花都能挺過風(fēng)雨，它似一個(gè)契機(jī)，一個(gè)可以讓你在綻放時(shí)更加美麗的契機(jī)。我慶幸并自豪著，在風(fēng)雨中，我找回初心，學(xué)會(huì)挺立。

　　唯愿此心無怨尤，風(fēng)雨過后花仍綻！我的花季，才剛剛開始！

我的故事作文9

　　今天是20xx年端午節(jié)，一個(gè)本該難過的日子，卻沒再傷感。當(dāng)然，前天因?yàn)樵�發(fā)生在這個(gè)節(jié)日的人間悲劇寫過一篇痛斷肝腸的文章。

　　今早，天下起較大的雨，空氣很清爽，一直持續(xù)到午后時(shí)分。還和少時(shí)同學(xué)說起，是不是每年端午節(jié)都比較容易下雨，她的回答是否定的。說那兩者之間并沒必然聯(lián)系，是我將今天的雨和端午節(jié)傷心聯(lián)系在一起呢。在這，不去回味和渲染悲傷的氣氛，但看見我的文盲母親怕主家不認(rèn)賬采用花生形狀記錄所干的花生地活路，我沒幫她但心酸了。

　　雨中的老家葡萄架變得更加?jì)纱溆�滴，也更誘人。仔細(xì)看去，已經(jīng)結(jié)了不少串的葡萄粒，比之五一節(jié)回去時(shí)。它總是在我看不見的時(shí)候，默默地忠誠(chéng)生長(zhǎng)著。讓人感動(dòng)之余，又多了一份感恩。我家的葡萄架，帶給我的不只是美味的葡萄，更多的是一種清新的綠色風(fēng)景和頑強(qiáng)生命力的展示，以及我對(duì)父親的無限懷念，還有我對(duì)家鄉(xiāng)的深情眷戀。關(guān)于我家的葡萄，寫過好幾篇文章的。想著到了暑假時(shí)分，它又會(huì)像嬰兒一樣快速地成長(zhǎng)，葡萄將再次掛滿枝，秋熟前的最后一綻。

　　細(xì)雨中在村口吃完豆花泡饃，到了鎮(zhèn)上和縣上。自然，一無例外地?cái)[著幾種端午節(jié)小吃攤：油糕、粽子、綠豆糕、麻花，但沒見有賣香包的。或許因?yàn)榻裉煜掠甑木壒�，不好出來售賣，倒有幾分遺憾在心頭。前幾天，在西安街頭給女兒買了一個(gè)香包，算是端午節(jié)的儀式感。網(wǎng)上調(diào)侃說端午街頭一定有：賣艾（愛）的，賣杏（恨）的。有時(shí)，由艾（愛）變杏（恨）就在一念之間，兩者如影隨形，不離不棄。

　　我家地頭兩邊都是莊稼，一邊是半人高的.玉米綠油油的，一邊是半人高的麥茬地泛著麥黃。仔細(xì)看的話，麥茬地分為兩種情況：一種是剛種上的玉米地，一種是還空著的麥茬地。這消除了我一些記憶上的誤區(qū)，最近幾篇關(guān)于農(nóng)村夏收秋種回憶文章。一方面是我確實(shí)忘記或記混了一些農(nóng)事時(shí)間和流程；一方面我寫作比較隨性，不愿去深究話題正確與否。前段時(shí)間，讀到類似文章也比較多，但多從各自角度來描寫的，提供的信息參考不定全面而準(zhǔn)確，真可謂“所見非所聞”。

　　晨風(fēng)綿雨中，站在泛綠或泛黃的地頭，看著莊稼長(zhǎng)勢(shì)或地面光禿，心頭不由浮起一種或愉悅或傷懷的感覺。前一天沒下雨，還在麥茬地走了一會(huì)，依然是容易扎腳的感覺�，F(xiàn)在因?yàn)槭菣C(jī)器收割，麥茬比較高。即使深耕翻地了，照樣會(huì)在玉米田長(zhǎng)出麥青來，也就是秋麥苗。這種草拔起來，并不容易。數(shù)量比較大，也沒辦法將牛牽來啃青草，因?yàn)榕��?huì)先啃長(zhǎng)得比較高營(yíng)養(yǎng)也豐富的玉米。麥青，比較矮小，貼地長(zhǎng)著。用鐮刀也不好割，用手拔費(fèi)勁更耗時(shí)。用收割機(jī)確實(shí)方便了夏收，但卻為秋種惹下了麻煩。人生，有時(shí)也是這樣：前半場(chǎng)方便和輕松了，可能會(huì)給后半場(chǎng)帶來麻煩或隱患。并不是說，前半場(chǎng)不干的事情，后半場(chǎng)就不用干了。這好像符合能量守恒定律。還有一句話：如果你感覺歲月靜好，那未必是真的靜好，多半是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行呢。

　　突然之下，對(duì)前面那篇《有一種不忙叫三夏》文章產(chǎn)生一種寫錯(cuò)的感覺：農(nóng)村夏收秋種并不輕松，相比其它體力勞動(dòng)來說。這次端午節(jié)遺憾的是沒能走進(jìn)西瓜地里，親自感受西瓜滿地的綠意盎然，在瓜棚里美美躺上一覺；沒去病起六年前端午的父親墳頭再次祭奠一下；更沒品嘗一下家鄉(xiāng)的端午美食。

我的故事作文10

　　前段時(shí)間，電視上播了一檔節(jié)目—— 尋找最美孝心少年。而這些少年用自己勤勞的雙手撐起他們的家，孝敬自己的父母。

　　我有一個(gè)幸福完美的家庭。上幼兒園時(shí)，別的同學(xué)都依賴在父母的懷抱里，我十分羨慕，雖然我的爸爸媽媽也在，而我也十分想擁抱他們，可我卻把頭倔強(qiáng)地扭向別 方。我不善言詞，不懂得用語言去表達(dá)對(duì)父母的愛。就在前兩個(gè)星期，學(xué)校組織我們六年段去南巖體驗(yàn)生活，星期三下午，一位教官為我們演講了“讓生命充滿愛” 的主題，告訴我們要孝敬父母，當(dāng)時(shí)不少同學(xué)都淚流滿面，整個(gè)食堂內(nèi)只聽見同學(xué)們的抽泣聲和教官的演講聲，耳邊傳來一陣陣悲傷的音樂，襯托著同學(xué)們內(nèi)心的悲 傷。這一次的演講，打開了同學(xué)們的心房，不少同學(xué)都得到了啟發(fā)。

　　我也豁然開朗，發(fā)現(xiàn)從一件小事就能體現(xiàn)出對(duì)父母的愛。為父母捶捶背，為父母洗洗腳，為正在辛苦工作養(yǎng)家的父母送上一杯熱茶，暖暖父母的心窩。

　　爸爸媽媽每天都要工作到很晚，家里只剩下我和弟弟。于是，我決定要親自為媽媽做一次飯。雖然我不會(huì)做，但是我可以學(xué)，畢竟什么事都是從不會(huì)到會(huì)的嘛！剛好 過幾天是媽媽的生日了，我把日子定在上周六晚上，給媽媽來個(gè)驚喜。趁媽媽不在家，弟弟在做作業(yè)時(shí)，我偷偷去網(wǎng)上查了食譜。我連續(xù)在網(wǎng)上看了三天，今天是第 一次試驗(yàn)。我先把鍋用清水洗一下，然后把火打開，把油均勻的`灑在四周，這油便在鍋里“劈里啪啦”的跳起舞來，忽然，有一滴”啪“地從鍋里跳了出來，掉在了 我的手上，我大叫起來,“��！”話音剛落，我趕緊捂住自己的嘴巴，手背上已經(jīng)被燙成紅色得了，火辣辣的疼，我趕緊跑去衛(wèi)生間把牙膏擠了一點(diǎn)在手背上（我在 書上看到過，牙膏可以止疼,消炎），我疼得呲牙咧嘴，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我還特意戴了手套。大概過了一個(gè)小時(shí)左右，桌上擺滿了美味佳肴，我把這些菜精心布 置了一下，就等媽媽回來了。

　　大概到了七點(diǎn)左右，媽媽托著疲憊的身子回到家里，正準(zhǔn)備去給我們做飯時(shí)，我把媽媽推到餐桌前，把蓋子掀了開來。媽媽大吃一驚，呈現(xiàn)在眼前的是香噴噴的飯 菜。我對(duì)媽媽說：“媽媽，生日快樂！”媽媽的眼眶漸漸濕了，笑著對(duì)我說：“謝謝你，孩子！你不說媽媽還忘了今天是我的生日呢！”我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來， 我又緩緩念道：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。雖然我不是游子，但是媽媽您卻像詩(shī)中的母親一般處處為孩子著 想�！眿寢屇�默轉(zhuǎn)過身，抹去淚水，她轉(zhuǎn)過身時(shí)，注意到了我手中的手套：“怎么了？”媽媽拉著那只被燙傷的手，著急地問道，我低著頭，沉默不語。媽媽似乎明 白了什么，慈愛地笑了笑：“真是的，傻孩子，你明白我們的苦心就好了�！�

　　我知道：我要向《最美孝心少年》里的少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們百善孝為先的傳統(tǒng)美德。

我的故事作文11

　　世界上有千千萬萬個(gè)家庭，自然也有千千萬萬種家風(fēng)，雖然每個(gè)家庭的家風(fēng)不盡相同，但是，我相信家風(fēng)都是以真善美為核心的，踐行著誠(chéng)、孝、儉、勤。俗話說家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。說到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。

　　打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢，放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣，不給我零花錢。后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我也明白了：爸爸媽媽掙錢很辛苦，不能隨隨便便亂花錢，更重要的是他們?cè)谟眯袆?dòng)保護(hù)我的成長(zhǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)了我們家儉樸的家風(fēng)。

　　誠(chéng)信，我想這是家風(fēng)中最重要的一點(diǎn)。大到國(guó)家，小到家庭和個(gè)人，誠(chéng)信是我們每個(gè)人立足的根本。從三年級(jí)開始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒時(shí)間寫，媽媽問我寫沒寫時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了�！庇幸惶欤瑡寢屢獧z查我的日記本，我的.心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容灰飛煙滅，頓時(shí)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說：“我批評(píng)你，不是你沒寫完日記，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒寫可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的諄諄教誨之下，我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　孝，就是孝順了。俗話說“百順孝為先�！蔽壹乙膊焕�外，雖然我們沒有和奶奶住在一起，但一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)帶我回鄉(xiāng)下看望年邁的奶奶，到了家，爸爸媽媽忙里忙外地幫奶奶做好多的事情，我都默默的看在眼里，有時(shí)候我也情不自禁地動(dòng)起手來幫奶奶做一些事情。如果一段時(shí)間我們沒有回去，媽媽總是會(huì)要求我給奶奶打電話問候。

　　勤，就是勤奮了。學(xué)習(xí)需要勤奮，每天我都會(huì)埋頭苦學(xué)。當(dāng)我想松懈的時(shí)候，就會(huì)想起爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)，辛苦地工作，這時(shí)，我便會(huì)重振旗鼓，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　誠(chéng)、孝、儉、勤這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，做起來卻并不容易。美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來越美好。

我的故事作文12

　　從前，我總是覺得自己是一個(gè)一無是處的女孩，覺得自己十分平凡，沒有優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)一般般，談作文，無頭緒。平時(shí)總是抬不起頭。后來，我卻開始敢于與人交流了，這是為什么呢？

　　那是讀四年級(jí)時(shí)，黃老師教我們班語文課，我從不敢主動(dòng)和她交流，也不敢回答問題。當(dāng)時(shí)我們都沒有互相認(rèn)識(shí)�？墒�，在一次作文課上，老師要求寫一篇記敘文，要求寫一件有趣的事。我聽后，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩騎在公雞上大叫的情景，不禁大笑。我就寫這個(gè)了！以《坐“飛雞”》為題。我趕緊拿起筆，在作文紙上寫起來，思緒就像一只時(shí)光的蝴蝶，帶我回到過去，一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在眼前，我寫著寫著，就被里邊的情節(jié)逗笑了：“哈哈哈哈�！蔽野炎魑慕唤o黃老師，心里卻沒了底兒。老師應(yīng)該不會(huì)注意這篇文章吧，我沒有多少優(yōu)秀。我好羨慕那些能發(fā)上網(wǎng)絡(luò)上的文章的作者��！想到這，我垂頭喪氣的走開了。

　　第二天，黃老師在早讀節(jié)叫我讀了兩個(gè)詞語——“飛雞”、“飛機(jī)”。她半開玩笑地說：“你連‘飛雞’和‘飛機(jī)’都分不清，還怎么寫作文��？”我有些不知所措，只好低著頭絞著手指。黃老師笑著學(xué)著我的動(dòng)作，問：“這個(gè)是什么意思��？”我知道，她是想緩解我緊張的心情。我無以言對(duì)。她大聲地對(duì)全班同學(xué)說：“這次作文班宇熔同學(xué)寫的很好，內(nèi)容新穎，情節(jié)感人。她寫的作文題目就是《坐“飛雞”》。老師改的時(shí)候都在辦公室偷笑了！”接著，黃老師就繪聲繪色地讀我的作文。可沒有讀完，就捧腹大笑起來，全班同學(xué)也笑得前俯后仰，我紅著臉，低著頭。黃老師叫班長(zhǎng)鮑俐同學(xué)上來幫她讀，可沒想到，鮑俐同學(xué)的自制力比她還要差，沒讀多少，直接大笑起來。我的臉更紅了，紅到耳根子，簡(jiǎn)直是紅蘋果似的。

　　下課鈴響了，同學(xué)們都抗議，不愿下課。黃老師在休息時(shí)，我就開始去打擾她，一起聊天，一起談作文，導(dǎo)致師生感情越來越濃厚，對(duì)作文有著不解之緣。我也通過那件事，開始努力地學(xué)習(xí)作文，慢慢地愛上作文�，F(xiàn)在，作文對(duì)我來說是一種享受。這都是《坐“飛雞”》和黃老師的激勵(lì)的結(jié)果。哈哈，《坐“飛雞”》，是最初把我和黃老師感情牽在一起的一條線啊！我們倆的感情越來越深。黃老師發(fā)表的論文《信念總是成功者的指明燈》里，還提到：班宇熔同學(xué)寫的《美麗的`淥漢鵝壁》，實(shí)話說，如果不是看了這位學(xué)生的寫作，我還不知道當(dāng)?shù)厣窖律系氖�壁有這么一個(gè)美麗的傳說。哇！我和黃老師都出名了，耶……。雖然黃老師不上我們班的語文課，但是，我們班的同學(xué)就是喜歡她，一下課，就箭一般的跑到她所教的班級(jí)，趴在窗口上聽課。

　　現(xiàn)在，我通過黃老師的幫助，又在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了不少的作文，實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我們緣分更濃了。

　　作文其實(shí)十分快樂，可以幫助你找到許多朋友，我就通過作文，博得了我和黃老師之間的深厚情誼，這來之不易的友情，使我永生難以忘懷。

我的故事作文13

　　如今已是春意濃濃，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一絲書香卷氣！

　　在花叢中尋覓著讓人垂涎三尺的氣息，竟不可得！忽然間，瞧向那人來人往的一角，竟是書香滿瑯。只見人人都在那捧著一本自己感興趣的書！心里不免有些好奇。

　　攜著那興奮的好奇心，向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時(shí)，只見大門旁立著一張牌子，運(yùn)用優(yōu)美的藝術(shù)字赫然地寫著“圖書室”三個(gè)大字。心中的疑惑瞬間煙消云散，不見了蹤影。

　　當(dāng)雙腳邁進(jìn)圖書室的大門時(shí)，一下便感受到了與外界截然不同的氣息——濃郁的書香氣息，氣氛也是十分的悠閑與安靜。嘈雜的環(huán)境中也有一份安靜與優(yōu)雅，讓人不免的對(duì)這心生愛意！

　　幾百本書籍在書柜里規(guī)規(guī)矩矩的排著隊(duì)，多而不雜！指尖在一本本書目上劃過，似彈琴一般，夢(mèng)幻而輕巧！

　　書籍的種類簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)——種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學(xué)、醫(yī)學(xué)保健、家庭生活、科普知識(shí)等等的一系列的書籍。

　　向來不愛閱讀的我也裝模做樣的從書海中抽出一本來——《山海經(jīng)》。隨意的翻開幾頁(yè)，竟從中了解到了不可多得的神話傳說故事，例如夸父逐日、精衛(wèi)湮東之類的。但真正認(rèn)真閱讀起時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)了《山海經(jīng)》的故事并非局限于這幾個(gè)能夠讓人倒背如流的小故事，它有著我所未曾料及的圣魔亂世與廣闊，讓我對(duì)神往已久的古時(shí)候暢想連連，僅僅的幾個(gè)小故事竟然我愛上了閱讀，一見鐘情。這種愛，怕是連熱戀中的情人也難比吧！

　　不一會(huì)兒，夕陽如約而至，余暉灑在林間大道上。

　　圖書室的人也越來越少。而后，媽媽竟神不知鬼不覺的站在我身后輕聲說道：“小書蟲，快放下你手中的書，回家去吃晚飯去吧！“哦！”我不好意思的沖著媽媽扮了一個(gè)鬼臉后，起身將書放回原處。踏上歸家之途。忽然間，心頭上竟涌起了一絲不舍，似熱戀中的情人分別時(shí)的一步三回頭，又似告別故鄉(xiāng)時(shí)的戀戀不舍。

　　走在灑滿夕陽余暉的林間大道上，與返家的村民一同行走著，腦瓜中像放映片似的回放著今天在圖書室時(shí)的沉醉，享受書海時(shí)的'快樂。突然，昔日的無所事事也同今日的片斷漂浮而來——但逢節(jié)假日之時(shí)，便是一覺睡至晌午，又或許是同親朋好友上街購(gòu)物，或是看電視，若真只剩下無聊時(shí)，也無疑是望向那湛藍(lán)的天空發(fā)發(fā)呆，又或許是陷于游戲的刺激之間。卻未曾想過去約上那父母買來文學(xué)古典，哪怕是草草的過目，了解個(gè)大概，也是極不情愿。當(dāng)父母提起時(shí)，也是連連說聲那不適合我！

　　唉，先想起過往的日子，如果定要一詞形容，那便是淡泊無味，但，今天的閱讀，讓我明白了：生活，原來也可以如此美好；生活，原來也可以如此高雅；生活，原來也可以如此有趣！

　　圖書室的存在，讓我們這些題海中奮發(fā)的學(xué)子們有了一份放松，少了一份緊張與疲憊；讓匆匆過往者多了一份休息的愜意，少了一份塵埃！

　　這個(gè)春風(fēng)是有著濃郁的書香味！這個(gè)春季，讓我明白，生活，其實(shí)可以閱讀閱美！

我的故事作文14

　　讀書不過是把白紙黑字給看出感情來，如果僅僅是作為“消費(fèi)者”的角度來感受，那么書就是一宴酒席，不過這是個(gè)特殊的“酒席”。讀了幾本書后，你就發(fā)現(xiàn)了，你還有大堆大堆的書沒有看過。這一堆書有多大？恐怕比整個(gè)太平洋還要大哩！這些書是你一輩子也讀不完的呀！多開心——這可是一頓不限時(shí)的自助餐呀！

　　自助餐好是好，但菜好不好吃，合不合你胃口，還是得看店的。書也是這樣，那本書你喜不喜讀，讀了對(duì)你有什么提高，也是要瞅瞅作者的。

　　說到底，我也是還想提提我最喜愛的兩位作家——沈從文先生與汪曾祺先生。

　　在這師徒倆里，我最先接觸的是沈先生。

　　我父親是個(gè)教英語的，卻也熱衷于中國(guó)文學(xué)。他說，他想成為像林語堂先生那樣融會(huì)貫通的學(xué)者，“兩腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章�！备赣H的閱讀涉獵范圍之廣，自然也會(huì)影響到我了。家里有個(gè)小書房，全是書，這可不假，“全”是書——那寥寥幾只書架哪里夠這些書待著？它們跳出來了，堆起來了，家里滿處都是，從書桌到沙發(fā)，你都能看到幾堆書躺在那里，這邊角角皺了起來，隨意地翻開來，晾在一邊。當(dāng)然免不了母親的`幾頓罵了。

　　尤其享受假期，在被書堆砌得亂七八糟的房間里盤腿一坐，隨手拿起一本書就讀。

　　最初，我就是這樣了解到沈從文的。一本雙語版本的《湘西散記》，只是和我讀過的其它書一樣，隨手被抽出來的而已，而就是這一讀，便迷上了。

　　猶如水一般的文字，描繪著水一般的湘西，循著沈先生的文字，我真切地認(rèn)識(shí)到了這大千世界微妙的光，稀奇的色，以及萬物百匯的動(dòng)靜。

　　將文字描繪得細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)，觀察得深一點(diǎn)，再深一點(diǎn)。這是沈先生教會(huì)我的。

　　像是一顆被掩在沙中鉆石，終于被發(fā)現(xiàn)似的，我好喜歡沈先生呀！我去讀沈先生的書，看沈先生的生平，好奇心這個(gè)窟窿越來越大，我去了解了他的家鄉(xiāng)鳳凰古城，了解了他所任教的西南聯(lián)大，以及令他“棄文從史”的“那個(gè)時(shí)代”。

　　是的，一個(gè)人一生不可能只有一方面的成就，人是多角度的，許許多多關(guān)于一個(gè)人的事件、文化、人物也就像一幅精致樹狀圖般地延展開來為，作家如是，文學(xué)亦是，知識(shí)亦是。

　　也就是這樣，我接觸到了沈先生的學(xué)生汪曾祺。

　　他比沈先生還像水，沈先生的文章是“十句不離水”，而汪曾祺是“處處都有水。”他極少使用形容詞，用短句將語言的淳樸質(zhì)地最極致地體現(xiàn)出來。

　　快樂地生活，輕松地寫作。不需要考慮太多，開心就行。這是汪先生教會(huì)我的。

　　其他作家，老舍比汪曾祺更幽默一點(diǎn)，而趙樹理先生的幽默就更質(zhì)樸了……

　　讀書還是要隨著自己性子的，想讀什么就讀什么，開卷有益，別走歪就行。僅此而已。

我的故事作文15

　　一個(gè)個(gè)方正的漢字像一群活潑可愛的孩子，整齊有序地排著隊(duì)，組成了一本本魅力四射的書。書是我的好朋友。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因?yàn)槟軣o拘無束地享受人生的酸甜苦辣。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因?yàn)槟苋缜嗝缫话闼蔽�著陽光雨露。一本本好書像一顆顆璀璨的明珠，為我指明前進(jìn)的道路。

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹陉柟夂挽愕拇禾炖�，小草長(zhǎng)新，柳樹吐綠，一派欣欣向榮的景象。此時(shí)，讀一本好書，就像與一個(gè)好朋友去郊游。我坐在草地的的石頭上，手捧著《朱自清散文集》，翻開《春》這篇美文，細(xì)細(xì)的品，慢慢地嚼。春不醉人人自醉�！洞骸肥且环�春光秀麗的畫卷。讀著，讀著，我仿佛看到了綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力�！洞骸肥且磺�贊美青春的頌歌。唱著，唱著，我仿佛看到了人們?cè)诖壕持芯�神抖擻，辛勤勞作，創(chuàng)造美好幸福的`生活。忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣爽朗的笑聲，我循聲望去，原來是幾個(gè)小孩在草地上嬉戲玩耍，多么快樂，多么幸福。俗話說：“一年之計(jì)在于春。”沐浴在柔和的春風(fēng)中，在美好的春光里，我看到了希望。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在火熱的夏日里，我走出家門，去到小商店，買一瓶冷凍的冰紅茶，坐在小區(qū)的荷花池邊上，讀著唐詩(shī)宋詞。多少文人墨客寄情荷花！我愛讀宋代周敦頤的《愛蓮說》。讀了一遍一遍又一遍，看著相依相偎的荷葉，看著婷婷玉立的荷花，我讀懂了“出污泥而不染”。這是荷的品格，更應(yīng)當(dāng)是人的品格。我愿自己是一朵荷花，在風(fēng)雨中綻放生命的熱情。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谇镲L(fēng)中，黃葉悠然自得地從樹上飄下來。我感覺秋天的蒼涼。然而，投身書海中，我又感受到一種力量。在榕樹底下，我讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我認(rèn)識(shí)了主人公保爾·柯察金，他的一生非�？部溃�他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力！毅力給了他無窮的力量。這是一個(gè)感人的故事，好像一塊大石頭扔到我的心中，泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神。我討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦子里浮現(xiàn)，鼓勵(lì)我要像他一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。讀完這本書，秋天在我的眼里不再是蒼涼，而是金色的。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹成樹梨花開�！倍�天，我蜷縮在被窩里，讀著詩(shī)句，想起“妙手回春”一詞，暖在心頭。冬天，也不寒冷了；讀著魯迅的文章，記住了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”；讀普希金的詩(shī)，懂得了“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到�！�

　　書啊！躺在您溫暖的懷抱里，吮吸著您甘甜乳汁，我的知識(shí)更豐富了。書啊！站在您寬闊的肩膀上，我的視野更開闊了。書��！您讓我的靈魂得到洗滌，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

　　書啊！您如一位母親，呵護(hù)我健康茁壯成長(zhǎng)。

　　書，我愛讀您！

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