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我也能行作文（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我也能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我也能行作文1
“現(xiàn)在出場(chǎng)的是英格蘭隊(duì)的壓軸王牌——貝克漢姆！只見小貝一個(gè)虛晃繞過(guò)守門員，向球門沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優(yōu)美的孤線一頭栽進(jìn)了球門！球進(jìn)了！……”
“咦，是誰(shuí)家的電視機(jī)開這么大音量？”哦，原來(lái)是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實(shí)況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球。“哦，進(jìn)球嘍！”你瞧，她又叫起來(lái)了，手舞足蹈?jìng)�(gè)沒完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時(shí)候才能安穩(wěn)下來(lái)。
七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們?cè)诰G茵場(chǎng)上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個(gè)大膽的想法：這些大明星們技術(shù)這么高超，我怎么就不能去學(xué)球呢？說(shuō)不定，我能成為第二個(gè)“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來(lái)，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學(xué)足球吧�！薄芭⒆蛹壹业模ヌ呤裁辞�？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學(xué)踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個(gè)球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的`要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間。“哼，重男輕女，不就是顛100個(gè)嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說(shuō)。七彩娃翻出了足球，決定實(shí)施一個(gè)“偉大”的計(jì)劃。
第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們?cè)缟线�沒醒，抱著足球溜進(jìn)了公園。見四周無(wú)人，七彩娃拿出了足球，一個(gè)個(gè)地慢慢顛起來(lái)。畢竟是初學(xué)，七彩娃沒顛幾個(gè)就“掛”了�？伤换倚�，一次次地慢慢練�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”不一會(huì)兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。
一天，媽媽剛回來(lái)，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來(lái)了許多小朋友�！敖裉�，我要顛100個(gè)球，請(qǐng)大家看仔細(xì)嘍！”七彩娃邊說(shuō)邊取出了足球�！鞍�？100個(gè)？”“可能嗎！”底下的小朋友們個(gè)個(gè)滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑�！伴_始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來(lái)。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來(lái)，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來(lái)，小朋友們沸騰了，個(gè)個(gè)豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說(shuō)：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說(shuō)：“孩子，你真行！”
我也能行作文2
在生活中會(huì)有許多我們沒想到的事情，即使是一段很平淡的日子，也能有或多或少的小驚喜。那些躍躍欲試而又猶豫彷徨，始終沒曾嘗試過(guò)的事情，只要拾起勇氣，敢于突破，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)：我也能行！
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師為我們上“口語(yǔ)交際”。老師說(shuō)：“這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們一一到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己感到最遺憾的事。具體說(shuō)說(shuō)你覺得自己最遺憾的是什么事？為什么覺得遺憾？如果可以重來(lái)，你會(huì)怎么做？”老師說(shuō)完我的心就慌了。我驚異地問(wèn)：“老師，真的要每一個(gè)同學(xué)一一上臺(tái)講述嗎？”老師看看愣愣的我說(shuō)：“當(dāng)然是如此，這樣可以讓你們鍛煉自身的膽量，同時(shí)能提高你們說(shuō)話水平。”我心里一陣緊張：怎么辦？我是語(yǔ)文科代表，要是老師第一個(gè)叫我講怎么辦？要是講不好同學(xué)嘲笑我怎么辦？要是我緊張忘詞了怎么辦……”我雖然有些慌亂，但還是努力靜下心來(lái)，打撈心中遺憾的往事……
有三位同學(xué)自告奮勇上講臺(tái)上發(fā)言，博得了陣陣掌聲。我定了定心，怯怯地舉了一下手，但很快又放了下來(lái)。當(dāng)?shù)谒膫�(gè)同學(xué)發(fā)言完畢后，我終于鼓足勇氣，堅(jiān)定而高高地舉起了手。這時(shí)，老師朝我投來(lái)期待而又鼓勵(lì)的目光。在同學(xué)們的掌聲中，我站到了講臺(tái)上。真沒想到，我竟如此勇敢了一回。既然我已經(jīng)有勇氣站上來(lái)了，那又有什么值得畏懼的呢？此時(shí)，我出奇的平靜，開始了我的演講……
我講述的是一個(gè)跟同班的閨蜜好友麗麗的情感故事。我倆因一件小事鬧了別扭，搞得好長(zhǎng)一段時(shí)間互不搭理，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，竟是自己誤會(huì)了她，而我卻始終沒有鼓足勇氣向她當(dāng)面道歉。今天，我要利用這個(gè)機(jī)會(huì)，公開向麗麗道歉。講到動(dòng)情處，我有點(diǎn)抑制不住自己的'情緒。我分明地感到自己的聲音在顫抖，眼眶里一片潮濕……我說(shuō)我很后悔自己當(dāng)初做的決定，很遺憾自己沒有好好地去珍惜和呵護(hù)這份難能可貴的友誼。講著講著，我哽咽了，并不是因?yàn)榫o張而停頓，而是情不自禁、發(fā)自內(nèi)心的歉意。我要填補(bǔ)好這個(gè)遺憾，我要找回純潔的友情。再看看坐在臺(tái)下的麗麗，也是淚眼婆娑……此時(shí)，教室里響起一陣又一陣掌聲。
老師說(shuō)：“小靜同學(xué)的演講，是真情實(shí)感的自然流露，是最有感染力的演講。做事情只要你鼓足勇氣，敢于嘗試，相信自己，你一定能行！”
是呀，沒想到我的第一次演講竟然獲得老師這么高的評(píng)價(jià)，收獲同學(xué)們的這么多的掌聲，沒想到我也能行！正如老師所說(shuō)：鼓足勇氣，敢于嘗試，相信自己，一定能行！
我也能行作文3
在人生的旅途中，也許你會(huì)經(jīng)歷過(guò)一些小失敗。不過(guò)，如果你能懷著一顆堅(jiān)持不懈、勇往直前的決心，我相信你終究會(huì)戰(zhàn)勝它，會(huì)看到美好的未來(lái)。
一個(gè)冬天的傍晚，我看到忙碌的媽媽照例又要給我們做晚飯了。于是，我突發(fā)奇想，媽媽既然能用她那雙靈巧的手給我們煮飯、做衣服、做鞋子……我想，我這雙完好的小手又能做什么呢？看著媽媽朝出夕歸，每次回來(lái)，從臉頰到脖子都被凍得通紅，要是媽媽能有一條圍巾，那該多好��！想著，想著，一個(gè)計(jì)劃在我心里萌芽了。對(duì)，我要親手給媽媽織一條圍巾。
這個(gè)計(jì)劃在我心里整整掙扎了一個(gè)晚上，因?yàn)樾睦餂]底——我根本就不會(huì)織圍巾�！安粫�(huì)可以學(xué)�！崩蠋煹慕虒�(dǎo)出現(xiàn)在耳畔。第二天清晨，我便開始行動(dòng)了。我從媽媽的衣柜里找來(lái)了她平時(shí)用剩的各色的毛線。沒有針，我想到了平時(shí)搓栗子的竹簽。一切準(zhǔn)備就緒，我就開工了。我左手拿著線，右手拿著竹簽，一會(huì)兒穿針，一會(huì)兒拉線，學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子織起來(lái)，我一針針的重復(fù)著剛才的動(dòng)作。
“啊……”我慘叫了一聲，仿佛整個(gè)房子被震得顫抖起來(lái)。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)我是怎么回事？我原想給媽媽一個(gè)驚喜，便故作鎮(zhèn)定地撒了一句謊：“媽媽，我沒事，只不過(guò)看見了一只老鼠跑過(guò)�！甭犕�，媽媽放心地離開了。實(shí)際上，我是被竹簽深深地扎一下。盡管如此，但是，我依然堅(jiān)持著，因?yàn)�，媽媽給我們做了那么多衣服和鞋子，難道就沒有被扎過(guò)嗎？不，我不信，就算是能手，我相信也難免有失手的時(shí)候。
真是一波未平一波又起�。∥也艅偪梼商�，一個(gè)個(gè)煩惱接踵而來(lái)，換線是我最為苦惱的事，什么地方該用什么顏色的線，線頭怎么接，才能使圍巾最漂亮？一序列的'難題困擾著我，看來(lái)做什么事都沒那么簡(jiǎn)單。在僅僅兩天的時(shí)間里，我曾幾次想要放棄，但耳邊總回響著一句話：“堅(jiān)持就是勝利�！彪m然我記不清何時(shí)何地曾聽過(guò)這句話，又是誰(shuí)說(shuō)的。但是，我知道，這句話就像鬧鐘一樣，時(shí)刻提醒著我不要放棄，要堅(jiān)持到底。所以我又重新振作起來(lái)，又開始織那條未完工的圍巾。
真是功夫不負(fù)有心人��！二十天后，我終于織成那條圍巾。雖然有很多不盡人意的地方，可是媽媽特別喜歡，因?yàn)樵谒牡祝畠翰粌H完成了自己人生的“第一條圍巾”，更重要的是女兒懂得孝敬父母了。我也能行。
我也能行作文4
車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內(nèi)的我，內(nèi)心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。
為了去參加一次代表會(huì)，我拼了命的參選，只為展現(xiàn)我的.優(yōu)點(diǎn)，也想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動(dòng)報(bào)名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。
我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機(jī)智、活潑。我對(duì)待他就像對(duì)待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。但這一次，我想戰(zhàn)勝他。
比賽中，他表現(xiàn)得很好，準(zhǔn)備得很充分。可以說(shuō)，他是一字不差的把演講稿背了下來(lái)，說(shuō)得十分精彩，站在臺(tái)上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺(tái)，臉就漲得通紅，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！沒有最強(qiáng)的自己，但是又最強(qiáng)大的內(nèi)心！”我慢慢地放松下來(lái)，但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺(tái)下，一個(gè)同學(xué)正拿著我的演講稿安靜地看著我。
我頓時(shí)蒙了，我根本就不記得稿子上的內(nèi)容，又不好直接下臺(tái)，只好大聲的說(shuō)出我參賽的原因：“我要尋找一個(gè)真實(shí)的自己！”只間臺(tái)下安安靜靜，我便慢慢放松下來(lái)了。我開始了與原稿截然不同的演講，說(shuō)出了自己的真心話：“我想充分發(fā)揮我的特長(zhǎng)，做一個(gè)最真實(shí)的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了這次演講。我能行，我成功了！
微笑獨(dú)自面對(duì)，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會(huì)告訴自己，你的選擇沒有錯(cuò)。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因?yàn)槲疫x擇了面對(duì)而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅(jiān)強(qiáng)！
我也能行作文5
暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過(guò)這次爬瀑布，我知道了：原來(lái)我也能行……
那是一個(gè)炎熱的`中午。我跟爸爸來(lái)到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目：“爬瀑布”�？吹竭@個(gè)牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里�！皣W”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來(lái)就這樣，還讓我怎么爬呀！但一陣加油聲傳來(lái)，我便鼓足了勁，向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個(gè)巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……
休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí)，“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法，故意跟旁邊那人說(shuō)話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個(gè)小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊�！蔽乙宦狀D時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)說(shuō)‘朕’不行？小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問(wèn)斬’”！我一邊這樣說(shuō)，一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時(shí)，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅(jiān)定的信念支持著我：加油，相信我能行！我心里一直反復(fù)說(shuō)這句話，我便咬著牙爬上了頂端。
到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢，堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧！
通過(guò)這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力！
加油！相信我能行！
我也能行作文6
桌前的陽(yáng)光正好出現(xiàn)，它如一條帶刺兒的小蟲，緩緩爬上書桌，蠕上我的臉。我瞇著眼，看著電腦上剛出爐的地理成績(jī)單，嘴角忍不住輕輕上揚(yáng)。
“解雅淳，因?yàn)橐咔�，你們下周要開始上網(wǎng)課了�！眿寢尫謾C(jī)朝我喊道�！斑�有你今年小中考，得多復(fù)習(xí)地理生物，尤其是地理，老是差1、2分達(dá)A。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻在默默打鼓，“我的地理本就不強(qiáng)，再加上這種居家學(xué)習(xí)的生活，自己能行嗎？”
居家學(xué)習(xí)生活確比上學(xué)輕松，但對(duì)于地理，我不敢松懈。每次上完地理課，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的內(nèi)容再次鞏固溫習(xí)。不久，我們迎來(lái)了居家學(xué)習(xí)以來(lái)的第一次地理檢測(cè)�！白罱以诘乩砩弦蚕铝瞬簧俟Ψ颍糀是沒問(wèn)題了吧？”我自信滿滿。誰(shuí)知成績(jī)出爐的那天晚上，大大的B卻仍在我的名字后賴著不走�！霸趺纯赡�？難道之前的辛苦付出都是白白浪費(fèi)的`？”一股無(wú)名的邪火順著血液直沖大腦。往往是付出努力后的失敗，才最讓人絕望和迷茫。
夜色漸濃，大概是病毒橫行的緣故，空中的星星也在居家隔離，不敢到處亂竄。整個(gè)夜空只剩了一片黑壓壓的底色，顯得格外沉寂�！拔宜坪醪淮筮m合這種網(wǎng)課生活吧。”思索良久，我得出了唯一結(jié)論。
“叮！”手機(jī)的聲音突然劃破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)：“唉，又是公眾號(hào)推送的無(wú)聊雞湯。”我隨手點(diǎn)開那篇文章，心不在焉地快速瀏覽。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上手機(jī)時(shí)，文章結(jié)尾吸引了我——從無(wú)白走的路，你走的每一步都算數(shù)。我的目光停留在那里。盯著這句話，看了許久。仿佛有一束光透過(guò)我心里，心中的迷茫和失落被漸漸融化。“你走的每一步都算數(shù)。”我默默地記住了這句話。
我重新振作起來(lái)，除了每天背誦地理老師講過(guò)的內(nèi)容，也開始整理每章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在又一次的地理檢測(cè)中，我終于拿到了A。
是啊，沒有白白的付出，自己努力走的每一步都算數(shù)�；蛟S僅努力走幾步不能一舉成功，但只要長(zhǎng)期堅(jiān)持著向前，就一定會(huì)收獲勝利與成長(zhǎng)。
疫情逐漸被控制，夜空也不再單調(diào)，外出放風(fēng)的星星常在空中悠閑散步，給靜謐的夜空加了幾分生氣。我看看成績(jī)單上挺拔的A，心里一樂：原來(lái)這樣的居家學(xué)習(xí)生活，我也能行。
我也能行作文7
枝頭上，不知何時(shí)綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。
一團(tuán)、一簇、一片……滿樹的櫻花在風(fēng)中孕育出來(lái)，搖擺著美麗的身姿。三月，城市里的大多行業(yè)停滯之際，櫻花卻沒有減緩它盛開的腳步，用滿樹嬌艷迎接著春天。
然而，讓自己的生活也“步入”春天，我卻經(jīng)歷了一番挫折。
面對(duì)著第二周數(shù)學(xué)周測(cè)題上那幾個(gè)毫不留情的叉叉，看著“101”這個(gè)張著血盆大口的數(shù)字，我再也鎮(zhèn)定不下去了。老師在班級(jí)群里公開批評(píng)了我，我尷尬卻心中不服——網(wǎng)課，有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？也許有人過(guò)著充實(shí)自律的.生活，但是，這樣的生活，我可不行。
可是，101分這個(gè)殘酷的分?jǐn)?shù)，在很大程度上刺痛了我的自尊。挨完訓(xùn)，我趁著天好下樓散步。陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑下斑駁光影，我漫無(wú)目的地走著，不知不覺走進(jìn)了小區(qū)花園。
我轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎——啊，那是一顆怎樣美麗的櫻花樹！粉色的花掛滿枝頭，散發(fā)著生命的活力！我一下子被這一樹櫻花所觸動(dòng)，走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息，更是茂盛的生命力的象征！
我站在花下，內(nèi)心大為震撼。盡管疫情嚴(yán)峻，但在我們身邊，仍然有生命在澎湃綻放，仍然有美好在悄然孕育！誠(chéng)然，疫情不會(huì)影響自然界里的花期，但疫情之下，有沒有學(xué)生像這櫻花一樣，不受干擾，持續(xù)努力，甚至把網(wǎng)課生活當(dāng)做逆襲的跳板？
我得趕緊回家去。
剛進(jìn)門，就收到爸爸發(fā)來(lái)的微信：“數(shù)學(xué)成績(jī)已知悉。孩子，自律是像鉆石一樣珍貴的東西，不論何時(shí)�！眱�(nèi)疚之情瞬間充斥在我的心中。我不能再為自己的不努力找理由了！
疫情之下，一部分人用自己的意志力走出了舒適圈，過(guò)著自律而昂揚(yáng)的生活。這樣的生活，恰如這準(zhǔn)時(shí)開放的櫻花，美麗而豐盈。
這樣的生活，我也能行，我必須行！
自此，我每天按時(shí)起床，規(guī)范作息，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，還會(huì)每天下樓跑步、聽聽英文新聞、暢游書的海洋。我不再在地下組織聊天，取而代之的，我可以因?yàn)橐坏烙腥さ念}，和同學(xué)在微話里討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且，兩周以后的數(shù)學(xué)周測(cè)，我如愿以償?shù)赜瓉?lái)了“120”。
閑暇之時(shí)，我總喜歡看窗外那些春天里恣意盛開的花，這樣充實(shí)、美好、富有挑戰(zhàn)的生活，它們行，我也能行！
我也能行作文8
秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，校園中的孩子們不再躲著火紅的太陽(yáng)，無(wú)論中午放學(xué)，還是課間，還是體育課，大家都在勤奮地練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然咯，因?yàn)閷W(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到來(lái)了。
秋風(fēng)吹下了幾片樹葉，夾雜在孩子們的歡笑聲中，一切看起來(lái)都那么美好，那么和諧，除了那里——幾個(gè)孩子捧腹大笑道：“你還跨桿，你還跳高！哈哈……”一個(gè)站在另一邊的孩子低下了頭，臉紅得像落下的楓葉，她的手握成拳頭，抓碎了落下的葉子。
體育老師走過(guò)，說(shuō)：“這是怎么啦？什么事這樣好笑哦？”一位大膽的女生一邊笑一邊說(shuō)：“老師，你看她能跨桿嗎？她剛才連1米的桿都跨不過(guò)去，還摔成這樣！”那個(gè)摔傷的孩子拍了拍頭上的泥土，背對(duì)著他們。體育老師見狀，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“有什么可笑的！同學(xué)受傷了很高興嘛！”然后一邊走向那位摔傷的.女生，安慰了她幾句。
漸漸地，看熱鬧的孩子們都散開了，唯剩下那個(gè)始終低著頭的孩子，最后，她看了一眼那根不可跨越的桿，嘆了一口氣……
校運(yùn)會(huì)中，孩子們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)用盡全力，有的孩子為同班的運(yùn)動(dòng)員加油，有的是小記者采訪勝利者。那個(gè)孩子也是——她拿著照相機(jī)拍照，臉上沒有其他孩子歡樂的笑容。她也不是四處拍，她只拍一個(gè)地方，那就是跳高競(jìng)賽處。她仔細(xì)地看著，拍到不成功的案例，就把照片默默刪除，一直重復(fù)地、仔細(xì)地看著。有幾個(gè)路過(guò)的女生看了看她，不屑一顧地說(shuō)道：“對(duì)呢，她只有看別人行的份！”她仍然專心地干著手中的工作，并沒有理睬她們的表情。
光陰似箭，日光如棱，一年很快就過(guò)去了，又到了楓葉飄落的季節(jié)。今年的秋天顯得格外活潑，在體育課的訓(xùn)練上，那個(gè)孩子仍然一個(gè)人練跳高跨桿，從1米到1米10厘米，到1米20厘米，再到1米25厘米……
遠(yuǎn)處的孩子投來(lái)了贊賞的目光，跑到她面前說(shuō)：“你真厲害��！”她抹了下額頭的汗珠，只聽“嘿”的一聲，她再次跳過(guò)了桿，那再也不是不可跨越的桿子了。她在心里說(shuō)了一聲：“原來(lái)，這個(gè)，我也行！”紅色的楓葉落在她的肩膀上，那是秋天給她熱情的擁抱。
我也能行作文9
也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個(gè)膽小自卑的性格，從小我就一直認(rèn)為我樣樣不如別人，是世上最沒用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關(guān)心，父母的照料，采用了許多辦法，可對(duì)我沒有一丁點(diǎn)作用。直到小學(xué)三年級(jí)時(shí)我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識(shí)到每個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的，是不可替代的，讓我明白了——其實(shí)我也很棒。
這事讓我從頭說(shuō)起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學(xué)們都不愿意和我交往，久而久之，我也習(xí)慣了，也養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格。直到三年級(jí)的下學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長(zhǎng)的很漂亮，一來(lái)就受到老師同學(xué)的青睞，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)氣呀，可我還抱著一點(diǎn)僥幸的心里，人長(zhǎng)的好看，不代表你成績(jī)就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因?yàn)樵趲状蔚?測(cè)驗(yàn)中，她的成績(jī)都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點(diǎn)自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對(duì)我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺(tái)演講，我心里害怕極了，這時(shí)她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺(tái)去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(lái)(雖然是對(duì)著稿子念)。在我念完的一剎那，她第一個(gè)鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級(jí)的溫暖。也讓我變得自信起來(lái)。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對(duì)你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰(shuí)知她的回信卻那樣的感人：過(guò)去的事都已過(guò)去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！
這件事已經(jīng)過(guò)去了四五年了，現(xiàn)在回想起來(lái)依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯(lián)系，但我很想再次對(duì)她說(shuō)“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價(jià)值;是你，讓我感到了集體的溫暖;是你，讓我明白了友誼的真諦;是你，為我鋪開了一條自信的路！”
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