上課的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的上課的作文，希望能夠幫助到大家。

上課的作文1

　　上課？給誰(shuí)上課？上什么課？

　　你肯定想不到，今天的老師是我！學(xué)生是誰(shuí)？是我出生還不到一百天的弟弟笨笨。最近，他總是不停地咿咿呀呀“說(shuō)話”，所以，我打算給他上幾節(jié)“說(shuō)話課”。好，現(xiàn)在開始上課吧！

　　先學(xué)“哥”吧！我用手指指我自己，再點(diǎn)點(diǎn)他的'下巴，讓他跟我說(shuō)“哥——”他竟然一本正經(jīng)地說(shuō)“gé——”真不知道他是在打嗝還是在叫哥！過(guò)了一會(huì)兒，他連續(xù)叫了好幾聲“gé——”我想，他總不至于打這么多嗝吧？恩，笨笨可真不笨，哥哥獎(jiǎng)你一個(gè)大拇指！

　　接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)“媽”、“婆”（外婆）、“公”（外公）和“姨”（阿姨），可是，他居然看著我一個(gè)勁地笑，別笑，別笑，給我嚴(yán)肅點(diǎn)！他果然不笑了，可沒(méi)過(guò)多久，他又哭了起來(lái)，怎么回事，學(xué)習(xí)可不能這么沒(méi)耐心哦！只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲驚叫，哎呀，原來(lái)是弟弟解出小便了！哎，上課只好暫停。

　　哎呀，跟你們說(shuō)得忘記時(shí)間了，我要繼續(xù)給我的弟弟上課去了，拜拜！

上課的作文2

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來(lái)，我們趕緊跑到教室里，可是這時(shí)廖一強(qiáng)的跑到外面，過(guò)了一會(huì)兒后，他又快速的跑了回來(lái)，你們肯定猜不到他去干什么。那就讓我來(lái)告訴你們吧，其實(shí)他是去上廁所了。這是我們上課時(shí)常有的情景，可他每次上完廁所后，前面領(lǐng)讀的人好像故意刁難他一樣。偏偏讓他多敲一會(huì)兒門后才讓他進(jìn)來(lái)。

　　有的'人趁著老師還沒(méi)來(lái)，就在那兒大聲喧嘩，還有的在哪兒打架……特別是王浩，他趁老師沒(méi)來(lái)，就跟別人吵架、打架……

　　啊，沒(méi)想到老師一不在，我們班就天下大亂了！

上課的作文3

　　九點(diǎn)二十分，我們開始上課了。今天我們邊看書邊講述《一起玩》，小朋友要和朋友一起玩，那動(dòng)物也要和朋友一起玩。書上有一群小鴨子，老師問(wèn)：小鴨子要去哪里呀？陳蕊小朋友說(shuō)：小鴨子要去游水了。老師表?yè)P(yáng)了陳蕊小朋友。書上還有一群羚羊，老師問(wèn)：這是什么動(dòng)物呀？小朋友都楞住了，連陽(yáng)小朋友說(shuō)：這是羚羊。說(shuō)得太對(duì)了，鼓鼓掌。老師：這些羚羊要去哪兒呀？周怡說(shuō)：要去濱江公園玩；另一個(gè)小朋友說(shuō)：要去梅李玩；陳蕊說(shuō)：不是的，要去森林里。又一次鼓掌，老師表?yè)P(yáng)我們小朋友的想象力真豐富。我是不是很認(rèn)真呀。

　　今天，我們不但知道了在幼兒園里大家要一起玩，還學(xué)會(huì)了看書的方法，看，我沒(méi)有把書倒過(guò)來(lái)吧，跟著老師說(shuō)到哪，我哦就翻到哪，還用小手指到哪。我的本領(lǐng)是不是越來(lái)越大了。

　　最后在收書的`時(shí)候，兩個(gè)小朋友搶書，不小心把書撕壞了。老師說(shuō)：下次可要注意哦，不能搶書。老師的手真巧，一會(huì)兒幫我們補(bǔ)好了。謝謝老師。

上課的作文4

　　“叮零零”上課鈴響了，小猴、小豬、小白兔、小貓、、、、、、都到齊了，牛老師就開始上課了�？墒�，正當(dāng)牛老師出題目時(shí)，小豬就借此時(shí)間“呼嚕呼嚕”地睡起覺(jué)來(lái)，小豬好像做夢(mèng)到了香噴噴的雞翅，還有涼爽的冰激凌......。睡著睡著，小豬的口水滴得滿地都是。小豬的同桌小猴卻在認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記。

　　牛老師寫完了，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了呼呼大睡的`小豬，非常生氣，就問(wèn)：“小豬，你在干什么？”誰(shuí)知，小豬說(shuō)了夢(mèng)話，它說(shuō)：“我在吃東西，我吃了香甜的烤翅，和冰激凌、、、、、、，真是太好吃了！”牛老師發(fā)怒了，他隨手拿了一根棒子，重重地敲了一下小豬的桌子，牛老師敲下來(lái)的聲音真是驚天動(dòng)地，小豬忽然抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師，我不吃了，現(xiàn)在地震了，快逃吧�！�

　　小豬說(shuō)的話，讓全班哄堂大笑，牛老師也哭笑不得，不知道該怎么去教小豬才好。

　　同學(xué)們，我們每天都要早睡早起，可不能和小豬一樣哦！

上課的作文5

　　星期一，天氣晴朗。小豬、小熊、小鹿等小動(dòng)物們正在教室上數(shù)學(xué)課，綿羊老師在講乘法口訣。

　　突然，一直美麗的蝴蝶飛進(jìn)了教室，在小熊的頭頂上翩翩起舞，小熊就目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛舞的蝴蝶。小豬看到小熊沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，就小聲說(shuō)：“別看蝴蝶了，專心聽(tīng)講吧。”誰(shuí)知小熊不但不聽(tīng)勸，反而用手去摸落在它肩膀上蝴蝶的'翅膀。

　　“小熊，三乘以九得多少？”綿羊老師的聲音突然響起。小熊驚慌失措地站起來(lái)，啞口無(wú)言地紅著臉，不還意思地低下了頭。綿羊老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)講，不能東張西望，否則，你就不知道我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么�！毙⌒苓B忙說(shuō)：“老師，我以后再也不敢了，保證上課認(rèn)真聽(tīng)講�！�

　　從那以后，小熊不但認(rèn)真聽(tīng)講，而且積極回答問(wèn)題，所以期末考試得了雙百分。

上課的作文6

　　一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而大風(fēng)呼呼吹過(guò)，時(shí)而微風(fēng)輕輕吹過(guò)。我和媽媽手拉手向陽(yáng)光喔走去。媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，快上課了�！彼�非常焦急�？吹綃寢屵@么著急，我心想：媽媽愛(ài)怎么樣就怎么樣吧，反正我就是不走快，而且離上課時(shí)間還遠(yuǎn)著呢，干嘛不走慢點(diǎn)？看見(jiàn)我不快點(diǎn)走反而越走越慢，媽媽非常生氣，說(shuō)：“再不走快點(diǎn)，你就別想玩游戲了！”她的目光中流露出幾絲怒氣，像滾燙的巖漿�！盁┧廊肆�，再說(shuō)，我不玩游戲也不一樣嗎？我不想玩游戲，你卻逼著我玩�！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)，我的聲音像烏鴉哇亂叫。說(shuō)著，我便拋開媽媽，跑開了。

　　突然，烏云密布，狂風(fēng)夾著暴雨從天而降，雨打在我的頭上，身上，我手足無(wú)措，把手里的`袋子頂在頭上，心想：希望雨快點(diǎn)停下。忽然，我看見(jiàn)有個(gè)人打著雨傘向我走來(lái)，原來(lái)是媽媽！媽媽十分焦急，“快走吧！”她的聲音甜美，像百靈鳥的鳴叫。我抬頭看她，她的目光溫和，讓我終生難忘。

　　就這樣，我們向陽(yáng)光喔走去……

上課的作文7

　　今天讀書課上，因?yàn)樾∥豪蠋熒衔缭谡f(shuō)：“讀書月是４月，所以讓我們讀書課正式開始�！币虼岁惱蠋熃裉熳屛覀冎�道什么是“曬書”、曬書又叫“曬肚皮”。我了解后，古人真的是曬肚皮，我們都笑得前俯后仰。

　　之后，陳老師讓我們拿１——４本書，全班都選好后，我們就排隊(duì)走到了操場(chǎng)，我和尹天樂(lè)在一起，尹天了覺(jué)得太熱了，對(duì)陳老師說(shuō)能不能站到陰涼處�！澳�，只要能曬書”。尹天樂(lè)跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“走”。我就拿上書和他一起走到了陰涼處，人在陰涼處，書在曬太陽(yáng)。我覺(jué)得這是兩全其美的`吧！

上課的作文8

　　今天，老師帶我們?nèi)ノ逍∩嫌⒄Z(yǔ)觀摩課。

　　早上，漫天飛雪。但是我的心情卻是無(wú)比的激動(dòng)，我想：今天，我一定要好好表現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)光！

　　我們向快樂(lè)的小鳥坐著公交車出發(fā)了，快到五小的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕，就對(duì)邊上的同學(xué)說(shuō)：“我有點(diǎn)害怕，你呢？”她說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)也是老師，我們不用害怕！”聽(tīng)了她的話，我時(shí)刻提醒自己：不要緊張！

　　到了五小，我們看到五小的環(huán)境很好，班級(jí)也很多，窗明幾凈，我們進(jìn)班了。

　　上課了，老師講得特別精彩，同學(xué)們積極回答老師和領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)。輪到我回答問(wèn)題了，我不慌不忙地說(shuō)著。當(dāng)我說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。我的.心情真是愉快，比吃了蜜甜！原來(lái)，許多事情并不向我們想象地那么難，只要肯勇敢地去面對(duì)！

　　下課了，同學(xué)們收拾好自己的學(xué)具，上了公交車。在車上，我們嘰嘰喳喳的，彼此之間說(shuō)著在課上的心情和感受。

　　我真高興，永遠(yuǎn)忘不了這一天！

上課的作文9

　　今天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)宿舍里停電停水停暖氣了！

　　這是一個(gè)令人感到措手不及的事情，在學(xué)校讀書至今，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的事情，如果停電出現(xiàn)在宿舍的時(shí)候，一般是會(huì)通知大家的；而停水根本就沒(méi)有遇見(jiàn)幾次，像這樣早上起床后停水的事情從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)；停暖氣就更加沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)一次，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，如果沒(méi)有暖氣真的有一些難以忍受！

　　我的'舍友們一致認(rèn)為今天早上的課是不會(huì)上的，因?yàn)檫@是英語(yǔ)課，屬于用電上課的時(shí)間，每一次就需要用投影儀，而今天早上停電了！

　　我用純熱水洗漱的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)離開了，可是發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)是即將上課了，我就立即收拾東西去上課，在這個(gè)時(shí)候就遇見(jiàn)了其他人一樣去上課，等到去了教室的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)來(lái)了，而教室里的人根本就沒(méi)有幾個(gè)。

　　我真的有一些措手不及，剛剛起床的時(shí)候時(shí)間充足，由于發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有電，所以就有了不上課的心思，這才會(huì)有今天早上的事情，看來(lái)我們是不可以有僥幸心理的！

上課的作文10

　　今天下午第二節(jié)課是”綜合實(shí)踐“課，是楊老師來(lái)上課。首先是叫大家說(shuō)出自己名字的來(lái)意，我的名字叫朱志豪朱是隨爸爸的性，志是志氣，豪是自豪。

　　接著我們來(lái)說(shuō)自己的'班級(jí)有什么不同尋常，大家都說(shuō)了出來(lái)：有許多跑步非�？斓耐瑢W(xué)，有許多喜歡畫畫的同學(xué)，還有很多跳繩很好和非常優(yōu)秀的同學(xué)。最后我要們給自己的班取個(gè)好聽(tīng)的名字，在爭(zhēng)論中我們選出兩個(gè)名字，分別是”七彩班“表示同學(xué)們興趣很廣；”禮義班“表示大家都很有禮貌。由于”七彩班“可以包含禮貌，所以我們最終選了”七彩班“。老師告訴我們不知一班還是二班有個(gè)班叫”水簾洞班“，因?yàn)槟莻�(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)像猴子一樣頑皮，所以就叫”水簾洞“班。

上課的作文11

　　今天是上學(xué)的第四天，也是第一天正式上課，我覺(jué)得語(yǔ)文課最有意思，我們學(xué)了a，o，e的發(fā)音，小汽車平開是第一聲，小汽車上坡是第二聲，小汽車拐彎是第三聲，小汽車下坡是第四聲，李老師把4個(gè)聲調(diào)連成一座山，然后畫了小汽車，哈哈，可真有趣，很快四個(gè)聲調(diào)我都記住了。

　　音樂(lè)課我也很喜歡，還有數(shù)學(xué)課，我今晚還給媽媽上課了，先上音樂(lè)課，我教媽媽唱了一首歌，還給媽媽上了語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)好老師。對(duì)了，我今天還得到老師表?yè)P(yáng)了呢，不過(guò)今天也被批評(píng)了，上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)話太多，不過(guò)數(shù)學(xué)老師說(shuō)相信我以后肯定能改正的。

　　今天我們老師給我們發(fā)了桂圓，一個(gè)人三顆，本來(lái)我想自己吃掉的，但我又想帶回家跟爸爸媽媽一起分享，剛好夠我們一人分一顆，后來(lái)我分給爸爸媽媽的時(shí)候，他們都很開心，我們一起把桂圓吃了，爸爸媽媽說(shuō)這是他們吃過(guò)的`最甜的桂圓，我也很開心。

上課的作文12

　　今天就來(lái)上課了，心里很不爽啊！作業(yè)都沒(méi)有完成，可能要被老師罵的狗血淋頭了！

　　來(lái)到了辦公室看見(jiàn)了老師，不決的低下了頭。只是害怕看見(jiàn)老師的那雙眼睛，明明已經(jīng)想好了的`慌詞都不知道跑到哪里去了。只是想很快的出來(lái)，走出那另人窒息的地方。我想如果現(xiàn)在有一個(gè)老鼠洞我都想鉆進(jìn)去�？匆�(jiàn)別的同學(xué)都帶來(lái)了作業(yè)，而我去兩手空空的來(lái)了。那心里不知道是什么樣的滋味？我低著頭一直是最后一個(gè)報(bào)名的，只是因?yàn)楹ε吕蠋焼?wèn)我的作業(yè)怎么沒(méi)有帶來(lái)？我撒謊說(shuō)我忘記了。然后匆匆的溜走了。

　　今天是一個(gè)好日子，可是我還是很累，為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有遵守我的約定，我又去山上網(wǎng)了。我又欺騙了我的爸爸媽媽，還有所有信任我的人。我很后悔我為什么回是這樣的人？老是不能忘記上網(wǎng)。

　　我真的很無(wú)聊。沒(méi)有什么事情可以做。每當(dāng)我想起我的爸爸媽媽我的心里就很矛盾。

上課的作文13

　　“不好，我要撒尿了。”我連忙向廁所跑去。偏在這時(shí)，要命的上課鈴聲響起來(lái)了，我憂郁了：去還是不去？最后，我咬咬牙，轉(zhuǎn)身向教室奔去。

　　上課是，我的'小腹鼓脹脹的，難受極了，好幾次想站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)，又害怕讓同學(xué)們嘲笑。最后，我狠下心，面子要緊，一定要挺住。這下可慘了，椅子上就像有一根釘子，使我渾身不自在。講臺(tái)上，老師正神采飛揚(yáng)、滔滔不絕地講著，我卻什么也沒(méi)聽(tīng)清。只盼望能出現(xiàn)奇跡：老師突然宣布下課。

　　我屏住氣，死命地夾緊腿。但依舊無(wú)濟(jì)于事，我覺(jué)得小腹已鼓脹得馬上要破裂了。

　　終于，悅耳的下課鈴聲響起來(lái)了。我立即擺好向外沖的架勢(shì)，可是老師不知我的苦處，競(jìng)慢條斯理地布置起回家作業(yè)。我終于忍無(wú)可忍，像一陣旋風(fēng)似的沖出了教室。

上課的作文14

　　第一堂國(guó)際課，我也是同樣的期待。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，竟然由我們的孫校長(zhǎng)帶我們上國(guó)際課。我感覺(jué)雖然是校長(zhǎng)，但他的課不像工作那么枯燥和繁忙。

　　我發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)并不像我想象的那么緊張，甚至比陳老師的'課還要輕松(代表個(gè)人觀點(diǎn))。在課上，我們一個(gè)個(gè)像開火車似的說(shuō)國(guó)家(名字)。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友講的我都不知道。但是，我居然說(shuō)出了一個(gè)像島卻是一個(gè)國(guó)家的名字(馬達(dá)加斯加)，這是源于一場(chǎng)我和奶奶的爭(zhēng)論。我那時(shí)還認(rèn)為馬達(dá)加斯加就是一個(gè)島，但是奶奶卻說(shuō)是一個(gè)國(guó)家，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的研究，發(fā)現(xiàn)馬達(dá)加斯加確實(shí)是一個(gè)國(guó)家。雖然那時(shí)我感覺(jué)自己有點(diǎn)丟人，但現(xiàn)在覺(jué)得還好有那場(chǎng)爭(zhēng)論。

上課的作文15

　　又輪到我們?nèi)ザ嗝襟w上課啦！這學(xué)期都好幾回了，這次穿冬裝，我都聞到了一股臭臭的味道。帶好鉛筆盒，書本，終于可以去多媒體教室了，大家一個(gè)一個(gè)神氣的排著隊(duì)，走進(jìn)教室，那么多老師，我有些害怕。到了那，胡老師就問(wèn)，知道我是誰(shuí)嗎，大家異口同聲的說(shuō)胡老師！真聰明！胡老師說(shuō)。接著，胡老師給我們看了奉化的各種橋，大家知道那些橋在哪，可不知道橋的名字，老師耐心的告訴我們，看完橋，胡老師說(shuō)，今天我們學(xué)的是趙州橋。你們要讀哪段？胡老師早有準(zhǔn)備，上節(jié)課已經(jīng)給我們安排好了。

　　第二段誰(shuí)來(lái)讀？第二段的人紛紛舉手，第三段，我們第三段的紛紛舉手。袁玲慧讀的疙疙瘩瘩的`，肯定作業(yè)沒(méi)完成。不知不覺(jué)，作業(yè)做到了第二題，老師看了我的答案，把我的紙拿了上去，請(qǐng)我也上去了，我面對(duì)老師，特別害怕，但還是讀了下來(lái)……回到了教室我加了五分，給我提意見(jiàn)的人也加了五分，今天好開心，也加了好多分。

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