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【優(yōu)選】那盞燈作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的那盞燈作文，歡迎大家分享。
那盞燈作文1
這個星期真是太忙了，想理理思緒寫點自己想寫的東西，總是找不到時間。星期三、四，寫了一份說課教案兼制作十九張精美的PPT。傍晚雨下得很大，繼續(xù)在辦公室加班，讓厚爸去接寶寶。到了六點見媽媽還沒到家，厚忍不住叫爸爸，教他掛電話給媽媽：“媽媽，在哪里呀？天黑了，快回來吧�！卑ィ矣泄詫�，就多了一份牽掛，也多了一個牽掛自己的人，感覺真的很溫暖，就象是寒夜里的一盞燈。收拾好辦公桌上的東西，鎖上門，急沖沖的深一腳淺一腳的走出校門。
雨下得很大，星星點點的街燈在雨水的反射下愈發(fā)顯得明亮耀眼。繁華的街上滿是匆忙回家的.車輛和行人。站在陰冷的街旁等“的士”，可從身邊忽閃而過的都是乘客已滿的的士，下雨天要打“的”還真難呀！好容易才打上了“的”，迅速往家的方向駛去。
出租車駛進小區(qū)，遠遠的就看見了，自家的窗戶射出來的柔和的、橘黃的燈光。那種溫馨的家的感覺不由得在心中蕩漾，真想飛進家里，去擁抱丈夫和孩子，并告訴他們：你們是我生命中的一盞燈；是我疲憊時�？康母蹫�；是我憂傷時療傷的溫床；是我幸�？鞓返脑慈�。
到家門口，為了給他們一個驚喜，我躡手躡腳的打開了房門，但還是被厚發(fā)現了。厚興奮的朝我沖來，對我說：“媽媽，我好想你�！睆N房里飄來了陣陣撲鼻的香味，厚爸在廚房里忙得不亦樂乎，餐桌上已擺好了幾樣色香味俱全的美味佳肴，好溫馨的小家呀！
家，是一盞照亮我心靈的明燈，是我人生道路的一座燈塔。我愛我的家。
那盞燈作文2
花兒的理想是在春天綻放最美麗的自己，小樹的理想是長成蒼天大樹，雄鷹的理想是勇敢地搏擊長空，而我的理想，那就是——當一名老師。
我想成為一名教師，這個理想是源于小學一年級的時候。那時的我好奇地走進學校，心里充滿了恐懼。是老師親切地拉起我的小手，溫柔地把我?guī)нM班級，給了我安全感。老師站在講臺上有聲有色地講述著動人的故事，那聲音如涓涓細流，流進每個學生的心里；似和煦的春風，拂過每個孩子的臉上；像溫和的陽光，照亮每個學子的.希望，我癡癡地望著老師，心想：要我能當老師，那該多好��！
老師不僅神圣而且偉大！他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。哪一個救死扶傷的醫(yī)生不是老師培育出來的？哪一個飛向太空的宇航員不是老師培育出來的？哪一個探索奧秘的科學家不是老師培育出來的？在我的眼里，老師是神圣的，他們能夠帶著我們這些嗷嗷待哺的小鳥飛向蔚藍色的天空……
從現在開始，我要努力遨游在知識的海洋里，不管是風吹雨打還是險灘暗礁，不管是……我將會認定目標，劈波斬浪，勇往直前。俗話說：“有志者事竟成�！敝灰闹杏袎粝�，心中那盞理想之燈一定會點亮。
從現在開始，我要努力揚起理想的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去。不久的將來，心中的那盞燈一定會亮麗無比！
那盞燈作文3
讀書，成長路上的明燈高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！庇旯f：“讀書是造就靈魂的工具�！备璧乱苍f過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
知識就是力量，知識就是財富，知識就是品質，知識就是前進的動力，而這一切，不都是從書本上獲得的嗎？小時候當我牙牙學語時，不認識字的我，只好捧著那一本小人書上的圖片看，那一幅幅優(yōu)美的圖畫，讓我對它們產生了興趣。到了逐漸大一點時，每天都要求媽媽給我講一個故事，才會乖乖睡覺。
再大一點時，自己已經能夠看有拼音的童話書了，《白雪公主》、《丑小鴨》、《小紅帽》的故事，成了我必讀的。現在現在的我，早已扔掉有拼音的書，有圖片的書，童話書已經不能滿足我讀書的欲望了，我為了開闊視野，許多外國名著也不放過，四大名著，我更是讀得津津有味�！段饔斡洝纷屛抑�，凡事都不是一帆風順的，要想取得成功，必定要戰(zhàn)勝挫折。挫折可以豐富我們的人生。
《童年》中，外祖母善良，有愛心，對生活充滿愛心，這些品質，難道不值得我們每個人具備嗎？從書籍中，我懂得很多，它讓我學會了做人的道理。將來人到老，學到老，在以后的'歲月里，在叫做時間的河流里，我會更加珍惜時間，加緊讀書，讓我們的知識更淵博。書，可以教會我們很多。
《游子吟》讓我們具有孝心，說出了母愛的偉大。書讓我們學會堅強，讀書，讓我們更加勇敢，讀書，讓我們富有愛心。尾聲哦，現在的我熱愛讀書，將來的我也會讀書。書，就像一位天使�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”池莉說：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光�！�
那盞燈作文4
一個雨夜，屋外的大雨拍打著窗戶，我在窗前佇立，望著黑漆漆的馬路發(fā)呆。
偶爾一輛車飛馳而過，濺起一層水花，直噴向旁邊趕路的行人。今天的水積得真深��！
一束顯眼的亮光映入眼簾，好像門外那盞壞了許久的路燈修好似的，馬路上變得明亮起來。透過雨簾，我看見一位白發(fā)老翁正在路邊走著，一手打著雨傘，一手握著手電筒。
我跑下樓，在門口的臺階上望著雨中的情景。水漫過他的腳踝，老人走得很慢，一小步一小步地挪動著，手電筒時不時轉動，掃射著積滿水的路面，好像在尋找什么。
在一個堆滿垃圾的排水口前，他停了下來，緩緩蹲下，用腋窩夾著手電筒，小心地打開一只有點褪色的布袋。雨勢絲毫沒有減退，他似乎在顫抖，燈光也顫動著。
他把垃圾從排水口上推開，伸手掏出幾個飲料瓶，裝進布袋。很快，地上就轉起了漩渦，路面的積水也明顯少了。
老人沒有休息，繼續(xù)走向另一個排水口。在朦朧的雨幕中，他像一盞燈。我目送他走向路的盡頭。
又是一個雨夜，那盞燈再一次出現在積滿水的馬路上。看著年邁的老人在大雨中清理著排水口，一陣風刮過，他的'傘差點被吹翻，手中的布袋也掉落下來，我真有些不忍。
我匆忙跑上樓，找爸爸媽媽來幫他。路邊行人見了，也紛紛拿出鉗子和手電來幫忙，一點點手電的光匯聚在一起，照亮了馬路，照亮了大家的心。老人看著我們，露出了會心的笑容。
雨停了，積水也慢慢排完了，月光透過云層灑在馬路上，泛起點點銀光。我們換下了濕漉漉的雨鞋，看著老人和他手中那個手電筒的燈光漸漸遠去，那一盞燈在夜色中亮著，點亮了許多人心中的燈。
又見那盞燈，又見老人，真好！
那盞燈作文5
同學們，你們讀過黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》嗎？如果讀過，相信你一定和我一樣深受感觸和感動。
文中的金鈴上小學六年級，是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……金鈴不就是生活中無數個鮮活生動的你和我嗎？去年暑假我就讀過這本書了，但書中的精彩片段仍在眼前跳動。
金鈴是個善良而又極富同情心的女孩。鄰居家的小女孩因父母離異和年邁的爺爺生活，爺爺突然病故。金鈴把孤苦無依的小妹妹帶回家悉心照顧，并省吃儉用買回自己想要的芭比娃娃送給她。生活中的我們被親人的愛包圍著，往往自私冷漠，不會關愛他人。金鈴的熱情和愛心應該多少會給我們一些啟發(fā)。
天下父母都希望自己的孩子最優(yōu)秀，所有老師都希望自己的`學生最杰出。我們拼命為“好孩子、好學生”而努力，文中的金鈴用自己的行動詮釋了什么是好孩子。好孩子不僅要學習優(yōu)異，還要團結同學、尊敬師長、關愛弱小、樂觀向上……即便學習不太優(yōu)秀，只要積極向上、永不言敗，成功也會向我們招手。
剛上一年級的時候，我的班主任就教育我們：先做人，再成才。的確，用金鈴的話說：學習成績再好，人格上只有0分，也沒有用。
文中金鈴化解和老師之間的矛盾那一段描寫得很精彩。金鈴被老師誤解后，沒有當面頂撞老師，而是在老師氣消后，找到確鑿證據為自己澄清，讓老師重新認識了她，并越來越喜歡她。金鈴的做法很值得我們學習，生活中我們經常和父母、老師產生矛盾，也要像她那樣巧妙地化解矛盾。
文中的點點滴滴都很生動精彩，讀了這本書，讓我受益匪淺，它像一盞燈，照亮我前進的路。
那盞燈作文6
我確信是這樣的：每個人都有對前路感到茫然的時刻，周遭驟而變得晦暗陰沉，人就畏縮起來，遲疑著不敢踏前一步。然而，當心燈漸亮，一切又恢復正常了，樂觀與自信的性情再度發(fā)揮鞭策作用，還仿佛有一首進行曲，鼓舞著前瞻的心。
任何人、任何事都可能成為一盞燈，適時地映照著遲緩的步伐，給予一股恰到好處的行動勇氣。
在我心中，曾經點亮的燈火不止一盞，霎時間也真的不知該提哪一段路程的哪一盞燈。就說十多年前吧，那時是初生牛犢，比較沖動也比較敏感，對旁人有意無意的一句話都可以記恨或感恩一世。有位老報人，是對我很好的長輩之一。在一個求職電話中，他不知是真感動于我的一番熱忱，或是裝蒜而接受我從電影上學來的差勁伎倆，總是一味以非常包涵的長輩風范，面對我這不知天高地厚的黃毛丫頭。
記得當時我是理直氣壯這么說的：“你們一直強調經驗、經驗、經驗，難道沒有經驗就注定落于人后，不能勝任嗎？如果每家公司都一定要請有經驗的職員，那沒經驗的人，經驗到底從何而來呢？”
結果他被打動，我被聘用。從此我就走上了一條十多年未轉過彎的.路。往后的一段日子，那盞燈仍是我方向的指引，直至它最終熄滅。
是的，如果不是那時候那條路上有那盞燈，我未必會在編輯行列里待上十多年。前景可能更好，也可能更壞。天曉得。
無論如何，已逝的老報人曾在我的生命旅途中飾演過一盞燈，便就此記載下來。
然而，即使心燈不亮，路還是要走的，匍匐摸索，總比屈身停滯好得多。
那盞燈作文7
老師是蒙蒙的春雨，滋潤了我們；老師是辛勤的園丁，澆灌了我們；老師是夜晚的那盞明燈，學子的前途便是無限光明……——題記
月兒好似一朵清新素雅的梨花，悄悄地綻放在寂靜浩瀚的夜空中。走在回家的小徑上，回首一戶，那盞明燈，依舊那樣明亮！那樣迷人！勾起了我美好的回乙……
期末考試的前一天，注定更加繁忙，緊張。也許為了我能考出好成績，下午放學后，老師把我叫到辦公室，進行“一對一”輔導。
時間猶如潺潺流水，不知不覺，已是夕陽西下，遠處的山巒坡上了晚霞的彩衣，顯得更加楚楚動人。陽光偷偷地溜進了辦公室，照亮了老師，照亮了我的心，我忽然覺得，老師的背影是多么“美麗”�。∨R近假期，她還在與她永遠改不完的作業(yè)做斗爭，并沒有要停的意思。
含羞的太陽投入了大地的懷抱，夜幕降臨，繁星鑲嵌在夜空中。我的作業(yè)已接近“尾聲”，只見老師正眉頭緊鎖，雙眼一刻也不離開作業(yè)本。又過一會兒，我總算完成了作業(yè)，而老師，還有一大疊的作業(yè)本等著她批改。她中指指節(jié)邊的繭子，經歷了幾多似水年華，已紅得有些發(fā)紫；條條皺紋，如同一波三折的`往事，鐫刻著平易近人的慈愛滄桑；兩鬢的幾縷白發(fā)，猶如蠶娘吐出的銀絲，又好像秋日里的第一道霜。
我與老師告別，獨自走出了大門。那盞明燈仍然亮著，似乎永不泯滅。全校唯獨這一盞，朦朦朧朧，隱隱約約，但是卻格外明亮，它將指引我回家的方向。
夜晚的那盞明燈，驅趕了我心中的惆悵，照亮了我的心田。
零落成泥碾作塵，只有香如故……
那盞燈作文8
玻璃燈罩，紫色燈泡——這就是我家那可愛的小夜燈。這盞小夜燈大約長六厘米，寬一厘米，高五厘米。這燈雖簡單小巧，但可神奇嘍！它沒有開關，只要插上電源，就會自動亮熄。天亮了，小夜燈就會自動熄滅，當夜幕降臨，小夜燈也會漸漸亮起來。因為它像一只翩翩起舞的小蝴蝶，所以我給它起了個好聽的名字——小蝶。
說起我家小蝶，那可是去年爸爸媽媽結婚紀念日時買的，可有紀念意義呢！我和它也發(fā)生過一些有趣的故事。
記得那一天，雷電交加，暴風雨在外游蕩，我不敢一個人在房間里睡覺，害怕極了，心撲通撲通地跳。我求媽媽陪我睡覺，可媽媽有事，無法陪我，于是媽媽把小夜燈放在我房間里。整個夜晚，小夜燈靜靜地散發(fā)著紫色又有點幽綠的光芒，讓我忘記了黑暗與害怕。我盯著這個可愛的'小夜燈，它好像在給我講故事，鼓勵著我：“小主人，別害怕，沒事，有我小夜燈陪著，你放心睡吧！”漸漸地……漸漸地我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我夢見小夜燈變成了真的蝴蝶，散發(fā)著五彩的光芒，在房間里飛來飛去，保護著我，真是美麗極了!
啊！我可愛的小夜燈，是你讓我忘記黑暗與空虛；是你陪伴我日日夜夜；是你帶給我開心與快樂；是你......是你，就是你！我的小夜燈！你一直默默無聞地為我們家奉獻著，雖然你沒有華麗的外表，也沒有明亮的光芒，但是......但是每一次都是你陪我，讓我少了多少害怕呀，為我增添了多少勇氣！小夜燈，對你，我怎一個愛字了得！
小夜燈！我該怎樣感謝你呢？
那盞燈作文9
在我們的心里總有那么一盞燈，點燃著我們的內心。我躺在床上看著天花板入神，想著：我有那盞燈嗎？他...還亮這嗎...
從小，我就在爺爺家生活，他特別疼我，就連我上下學，也要目送著我去。原本是打算送我去上學，可是我家到學校就幾步路，我硬是讓爺爺看著我上學就行了，不用特意接我。因為我家路邊的燈壞了，爺爺怕我天黑看不見，就用他畢生所學把燈修好了。
我總是和爺爺說，我現在是高年級的學生了，所以很經常留堂，不要來接我了。一次我和同學借著早出校門的好機會，打算到外“撒野”�？墒俏也恢牢业臓敔斁尤粫䜩斫游摇Ｋ谛ｉT口待了有兩個小時，遲遲沒見到我。于是就去找了班主任，班主任說：“沒有��？她在開校門的時候就出去了�！�
當我到家的是時候，奶奶連忙跑來說：“你爺爺沒和你一起回來嗎？他去找你啊。”我大驚失色說到：“我沒有看見爺爺啊。”于是我跑到校門口打算叫爺爺回家，可是校門口哪有什么爺爺啊，有的是爺爺為我特意修的燈...我急了，連忙跑回家告訴奶奶。奶奶讓我別急，讓我吃完飯先去睡覺。
大約有凌晨一兩點吧，我聽見了門鈴聲，坐在沙發(fā)上等爺爺的`奶奶馬上去開了門，我也連忙跑出去問：“爺爺，你到底去哪了？”爺爺說：“我...我迷路了，靠著我修的燈回來...”
當媽媽爸爸帶爺爺去醫(yī)院檢查的時候才發(fā)現，爺爺有了帕金森綜合征...他可能會忘記很多東西，可是就是忘不了來校門口接我。
是啊，那盞燈他還在，而且仍在閃耀著...
那盞燈作文10
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
——題記
我們在人生的道路上走，總有一種品質或一個人，猶如一盞永恒不滅的明燈，照亮我們前行的路。對我來說，那一盞暖心明燈，叫——友誼。
一到三年級，我和她只有對方一個朋友，天天除了上學幾乎是形影不離，關系非常密切。記得一次考試考差了，放學后，她帶著我吃了點零食，然后從書包里拿出我的卷子，盡她所學的知識，把我的錯題改對，給我講解一遍。她給了我別人給不了的一種溫暖。我依稀記得，那個夏天，她笑容溫暖燦爛，夕陽的余輝被她清澈的眼眸反射，照亮了我灰暗的心情和前行的路。
四年級時，我認識了她，她學過跆拳道，是當時班上所有女生的“老大”。因為我是轉學生，所以她對我非�！瓣P照”，常給我開小灶，我也常和她討論問題。記得我剛來時的一節(jié)體育課，跑的太慢被一群男生嘲笑，一種叫“自卑”的烏云突然將我籠罩，突然她站在我面前，把那群男生趕走，然后笑著對我說：“以后體育課，我們一起鍛煉，好嗎？”我望著她，心里的烏云被驅散，“謝謝。”我清晰的記得，那個秋天，她擋在我身前的背影，背影擋住了那些嘲諷，似一束陽光，驅散我內心的陰霾。
在小學畢業(yè)的最后兩年，我認識了她們，我們的'性格大相徑庭，但可以一起打鬧說笑，互相鼓勵，互相扶持，我們就像是彼此的光芒，互相提著燈照亮彼此的路。“窮困潦倒也沒關系，身負重任也沒關系，疾病纏身沒關系。只要聚在一起，一杯酒，就又會是一場傳奇”
雖然所有的友誼都有曲終人散的一天，但是它們在我心里亮起的燈不會滅，它們會一直亮著，照亮我前進的路。
那盞燈作文11
人生的路很漫長，走在路上，我經歷著許多歡笑與挫折，但我從不放棄，只因為心中有盞燈，給我無窮的力量。
面對月考的又一次失敗，淚水撒滿了衣襟，我黯然了，我開始埋怨上天的不公，開始放棄自己。每天我都在玩玩打打中虛度著自己并不快樂的生活，開始像個壞孩子一般成天逃課，玩耍�？墒�，就在我的人生一片黑暗之時，我最愛的穆青用她的寬容和愛點燃了我心中的那盞燈，使我看清了自己，看清了自己的人生。從那以后，我開始認真學習，開始好好對待母親，在我心中的那盞用母親的愛點燃的等的指引下，我最終戰(zhàn)勝了自己，取得了好的成績。正因為我心中有盞明燈，才給了我前進的'動力，使我看清了自己前進的道路。
哎，為什么媽媽總是不能理解我呢？為什么不相信我呀？我懊惱地想著，我總認為媽媽對我要求太過于嚴格，她對我的要求只是束縛我飛翔的籠子，我不需要她。剛和媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事吵架后，看著她傷心的面龐，我心中那盞燈又開始復燃了，它使我的腦海中散過無數幅組裝的場景我生病時，媽媽為了我想盡一切辦法鼓勵我；我傷心時，媽媽想盡一切辦法逗我開心…。想著想著，自責充滿了心頭，我開始理解媽媽，不再和她爭吵，只是像她愛我一般愛她。正因為我心中的那盞明燈，才讓我理解了媽媽，讓我明白媽媽的愛不是束縛。
正因為心中有盞燈，我的人生才有了新方向；正因為心中有盞燈，我才有了無窮的力量。
心中有盞燈燈，給我翅膀，讓我穿透一切力量自由的飛翔。
那盞燈作文12
月色皎白，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫著。
微弱的光零散地照射在白紙黑字的文件上，那支筆觸到紙上鏗鏘有力。月色入戶，握著那支筆的老人卻顯得有一絲疲憊，我靜靜地端詳著面前這位老人，他沉著的目光一絲不茍地落在文件上，細細地審閱著。時而，眸子一沉，微微嘆息，那緊握著鋼筆的手沙沙地揮動著；時而，眸子一亮，嘴角上揚，嘖嘖稱贊著。時而，皺眉閉眼，站起來踱著步……
夜色更深了，我的眼皮更沉重了些，值班室的同志輕輕地叩響了門，末了，他略帶焦慮地說：“總理你吃點東西吧！”又輕放下一杯綠茶，一小碟花生米。得到指示后，便又退了出去。我仔細地看著那碟花生米，花生米并不多，可以數清顆數。又見他輕拿起茶杯，小抿一口。我呆呆地看著他的一舉一動，安靜而美好。
那杯茶還未見底，公雞就喔喔地叫鳴了，總理似乎是松了一口氣，伸了個懶腰，繼而起身，舒展著胳膊，活動著筋骨。我知道我今天的使命完成了，我也長舒了一口氣，終于閉上了那雙沉得不能再沉的眼皮，睡夢中仿佛感到一雙溫暖的大手撫摸我的頭，我微微抬起眼，那是一雙怎樣的手��！上面長滿了一層層厚厚的繭，布滿了皺紋，無不述說著歲月的痕跡，手雖粗糙卻讓我的.頭暖洋洋的，一直暖到我的心窩里，讓我很安心，筋疲力盡地我終于能閉上眼了。
總理，我雖是您桌上一盞普通的臺燈，可您卻是我眼中最偉大的總理。我天天看著您不辭勞苦，不畏艱辛，卻絲毫沒有怨言，而我也只能用我那微薄之力，默默支持您，陪伴著您。我為自己能陪伴總理而感到自豪，也為人民有這樣的好總理而自豪。
那盞燈作文13
樓下的那盞路燈，不是很亮，燈桿上的白色油漆，有些也已脫落，好多年前它就出現在樓下了。就是這小小的路燈，每天晚上七點時，準時亮起，早晨四點準時滅，在那寂靜的長夜里，驅散了黑暗。
夜色籠罩了大地，我失落地坐在窗前，看著玻璃上照出的影子，伸出手卻只能撫摸到一片冰冷，不禁長長地嘆了口氣。今天的數學考試我考砸了，為了這場考試，我認真復習了每個公式，記憶了每一道曾經寫過的題目，但還是考砸了。一切是因為我太粗心，算錯了兩道應用題。自責、難過、焦躁……種種思緒涌上了我的心頭，一時間五味雜陳。不知媽媽何時才能回來，這個夜好像更漫長了。
輕推開窗，夜風夾著冷冷的雨絲，瞬間竄入房間，不知道什么時候，窗外已下起了小雨。水珠落在窗上，還未停歇，便無奈地滑了下去，只留下了一道長長的水痕。我的心情就如此刻的天氣一般，陰沉沉的，沒有一絲光亮。
無意間，我注意到了那盞昏黃的路燈，只見它在風雨的摧殘中搖搖晃晃，我仿佛又能聽見那喃喃細語般的吱喲吱喲聲，好像媽媽在我的耳邊輕聲說：“沒有關系，人生總有低谷，一切都會過去，無論如何，媽媽永遠愛你。”路燈就這樣一直亮著，絲毫不減平日里的'光輝，朦朧的光暈竟讓我覺得溫暖了幾分。
我呆住了，看著細雨中的這盞燈，陷入了沉思。路燈舊了，盡管它被雨點打得搖搖晃晃，好像隨時都會倒下，但是它依然亮著、筆直地挺立著�？倳^去的，等雨下完后，燈還是會繼續(xù)亮著，驅散黑暗。生活也是這樣，總會經歷一些風雨，但要像眼前的燈一樣，挺立著，散發(fā)著光芒……
雨，停了。
夜，很快過去了，天就要亮了。
東方泛起了魚肚白，金燦燦的陽光穿透了云層。
這時，路燈早已熄滅，昏黃的燈光消失了。
但我仿佛依舊能聽到那吱喲吱喲聲，如媽媽的輕聲細語，告訴我，一切都會過去。
那盞燈作文14
生活中充滿了黑暗，但同時也存在著希望，給自己點一盞燈，點燃心中的希望。
希望是人生中的一首歌。關鍵在于你怎么唱。有人喜歡一首歌是因為它的旋律，有人喜歡一首歌是因為它的歌詞還有人是因為演唱者才喜歡這首歌的。其實每個人都有能力去主宰這首歌，去創(chuàng)造點燃這一份希望。
在茫茫人海中，有許多人都是虛幻的，就像是失去了靈魂的傀儡一樣，因為他們對生活失去了希望，失去了激情，這是千萬要不得的。失去希望的人比失去靈魂的人更為可怕。因為他們整天渾渾噩噩地過日子，虛度光陰。不滿足是不斷向上的齒輪，我們要懷有一個永遠不滿足，對世界充滿求知的心理，這樣才能點燃希望，點燃光明。
當你在困境中徘徊時，你會怎樣做。有兩種人，一個是沒有希望或不相信希望的人；還有一個則是充滿希望的人。沒有希望的人在困難面前是弱者，他們會在困難面前低頭，最終走上黑暗的邊緣。而充滿希望的人則是截然不同的，他們是困難面前的強者。在困難面前，他們不畏困難，永攀高峰，而希望則是他們攀上高峰的階梯，帶領他們到達成功的彼岸。
充滿希望的人是自信的。它比失去自信的人更為可愛。當你充滿自信時，你會感覺到自己身上發(fā)出的光環(huán)，看見別人身上散發(fā)的.優(yōu)點，在自信的人面前，你會比他更自信；在挫折面前，你會用自信來戰(zhàn)敗挫折；在軟弱面前，你會用自信來抵制軟弱。自信是生活中不可缺少的。它就像魚兒離不開水，植物離不開陽光。而自信是來自于希望。
自信是希望，一首歌是希望，戰(zhàn)勝困難的勇氣是希望，充滿求知的不滿足是希望。而希望則是點燃一盞燈的火焰，在黑暗中，給自己一份希望，來點燃自己的一盞燈，讓光明來驅走黑暗，使你的未來一片光亮。
那盞燈作文15
上帝之所以創(chuàng)造指紋，是因為他想讓人知道：其實，每個人都有傷痕。
——題記
“我的事不要你管！”隨著一聲怒吼，我重重地關上了門。
臨近期末，母親每次念叨的都是“好好努力，考上好中學”、“小升初了，期末考試一定要考好”……家里的空氣在凝結，我?guī)缀踔舷ⅰ?/p>
晚餐時候，我艱難地咽下一口飯，母親的聲音仍在耳邊不停嘮叨著，我厭煩地看了看鐘表，等到短針指向“8”的時候，我終于按捺不住！
我背著門，慢慢蹲坐在地上，任淚水肆意流淌！
我以前的母親哪去了？記得三年級的期末考試，我考的一塌糊涂，為此班主任特意把母親叫過來，數落我的`種種不是，甚至斷言，這樣下去，不要說考大學，初中能否畢業(yè)都是個問題�？粗赣H不斷變化的表情，我的內心充滿絕望，仿佛世界末日已經來臨。
回家的路上，我一聲不敢吭，母親也默默開著車，車廂里彌漫著戰(zhàn)爭的味道，十幾分鐘的回家路程去，我不知道我是怎么熬過去的。
到家后，母親讓我坐在沙發(fā)上，她也搬了個凳子坐在我對面。然后，把試卷一科科找出來，幫我分析原因，指出問題，還說：“我們不和別人比，只要一直與進步即可……”我等待的暴風驟雨終沒有到來，那一晚，我夜不能寐！
不知何時，母親開始拿我的成績去和別人比，還一個勁的跟我說，要上四校初中需要多少分，上什么樣的學校需要考多少名……
我幻想著，迷迷糊糊睡著了。再次醒來，已是深夜，饑餓難熬。輕輕打開門，客廳燈火通明，我感覺到那盞燈從來沒有這么亮過。母親坐在餐桌前，認真地寫著些什么。時而用一下標注筆，時而剪剪裁裁，如此專注。
“你醒來了？期末考試的知識點我馬上整理好，晚餐在微波爐里。”母親邊說，又不停地在紙上寫著字。
“天哪！母親在幫我整理……”我?guī)缀蹼y以置信！跑過去，緊緊抱住母親。
如今，我已經上了初中，但我總能記住那個深夜，那盞燈，那個身軀，它們深深印刻在我心中，成為我心里永恒的風景。
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