- 相關(guān)推薦
讀《假如給我三天光明》有感精選9篇
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
我和媽媽都愛看書，媽媽看完《世上最美好的事情是活著》這篇文章后說(shuō)：“活著真好�！蔽铱戳恕都偃缃o我三天光明》這一本書后，我想說(shuō)“我有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)健康的體魄，真好。”
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了�？傊纫话愕暮⒆右缘亩�，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在她19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的蘇立文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月，并且以優(yōu)等的`成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福啊!同時(shí)我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小啊!一個(gè)視覺(jué)和聽覺(jué)都失去的殘疾人，他的人生都過(guò)得這么精彩，對(duì)我們身體健康的人來(lái)說(shuō)，生活中還有什么克服不了的困難呢?光明，在擁有它的人眼里，并不是最珍貴的，算算吧,人生百年，36500天的光明，假如還有30年光明,假如還有3年光明，假如還有三天光明!你會(huì)倍感珍惜嗎?答案是肯定的。我們總認(rèn)為，上帝賦予我們所有美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的�？墒菑臎](méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸的我們，有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，我們擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣?后悔來(lái)得及嗎?所以從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜所擁有的，不要等到失去時(shí)才后悔莫及,從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不要浪費(fèi)光陰。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，克服困難。正如海倫凱勒留給我們的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！�
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
在這個(gè)炎熱的暑假中，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書。想讀這本書很久了，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間讀，剛好趁著暑假可以好好享受了。我記得我第一次接觸這本書的內(nèi)容是在語(yǔ)文書上，但具體哪冊(cè)書已經(jīng)記不清了。
我在語(yǔ)文書上第一次認(rèn)識(shí)和了解到有海倫·凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的偉大女作家。我無(wú)法想到一個(gè)盲聾啞人居然能做到像正常人一樣生活，甚至比我們這些身體健全的人做的更出色，活得更精彩！她簡(jiǎn)直就是奇跡般的存在。她的事跡真的震撼到了我，讓我迫不及待的想了解更多關(guān)于一個(gè)無(wú)法看見。聽見和說(shuō)話的人如何堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)并如此出類拔萃。
通過(guò)《假如給我三天光明》這本關(guān)于海倫的自傳，我走進(jìn)了她的生活與世界，看到的不是一個(gè)黑白世界，而是比我們正常人所看到的世界更美麗，更絢麗多彩。她用她的世界觀詮釋了她所了解的愛，她用她的奮斗與努力詮釋了什么叫做平等，她無(wú)限放大自己的力量去幫助更多的人······在她身上永遠(yuǎn)體現(xiàn)著愛國(guó)，平等，民主，友善的社會(huì)主義精神。
如今還有多少人可以做到她的三分之一的努力？為了夢(mèng)想，為了平等，她可以付出了比常人多幾倍的努力去學(xué)習(xí)，也從不放棄喊苦喊累，就算在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境中，別人都認(rèn)為她承受不了，但她依然堅(jiān)持，努力的`學(xué)習(xí)更多知識(shí)。為了考上夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，她像常人一樣主動(dòng)學(xué)習(xí)了德法拉丁希臘四種外語(yǔ)，政史地等科目，最終通過(guò)自己的努力與毅力以優(yōu)異成績(jī)考上了她的理想大學(xué)。要知道哈佛是一所如此高等的學(xué)府，連那些稱作“學(xué)霸”的人都要付出巨大的努力才能如愿以償，何況一個(gè)盲聾啞人？她不僅在學(xué)習(xí)上出色，還在社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)有一番作為。她非常關(guān)心社會(huì)殘疾人士，組織基金會(huì)，擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。一九六五年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選·“二十世美國(guó)十大英雄偶像”之一`······這不正體現(xiàn)了她追求愛國(guó)·，平等，民主和友善的社會(huì)主義精神嗎？
她的一生如此的不幸但有那么的幸福，她身邊有著那么多關(guān)愛著她的人。莎莉文老師的出現(xiàn)是她一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她是叫她從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái)并讓她擁抱光明的人。莎莉文老師是她一生的恩師，朋友，再生母親，她對(duì)她的幫助與付出可謂嘔心瀝血，她不求回報(bào)，任勞任怨的教育海倫知識(shí)，生活上無(wú)微不至的照顧。在她的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著勤勞，敬業(yè)，友善的社會(huì)主義精神，是當(dāng)今時(shí)代教師的模范。
海倫·凱勒這種積極樂(lè)觀向上和堅(jiān)持不懈的精神成就她不平凡的一生。她是如此的友善與民主，關(guān)愛著身邊的每一個(gè)人，她用自己的努力獲得了與他人平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她是如此的完美，正是她的殘疾讓她美的獨(dú)特，與眾不同。從她的身上我看到了自己很多的不足，我會(huì)努力做好，待人友善，平等看待每一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，為國(guó)爭(zhēng)光。
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
她是一個(gè)生活在黑暗、無(wú)聲世界里的弱女子，生活的艱辛我們可想而知；她擁有一般人所沒(méi)有的毅力，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如依靠。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)帶著希望活下去的人。然而今天當(dāng)我再次閱讀《假如給我三天光明》 時(shí)，吮吸著其中的道理，使我受益匪淺：凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見又聽不見的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，走想了成功的道路。
她那堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、永不言敗的精神，促使我也要樂(lè)觀面對(duì)生活!然而故事的精彩仍在繼續(xù)著!
這本書主要講了海倫·凱勒被一場(chǎng)突如其來(lái)的`病而奪去了雙眼、聽力與語(yǔ)言表答能力，但她靠著自己的才智與努力想方設(shè)法與人交談。后來(lái)，他遇到了安·沙利文老師。經(jīng)過(guò)沙利文老師的深刻嚴(yán)格、極其廣泛的訓(xùn)練，使海倫·凱勒收獲不少知識(shí)，并學(xué)會(huì)了語(yǔ)言表達(dá)，慢慢的能夠試著聽，因此考上了哈弗大學(xué)，交識(shí)了許多朋友，最終走向了成功。假如給我三天光明，第一天海倫·凱勒希望久久的凝視著沙利文老師的臉；第二天凱勒要看黑夜變成白天的這個(gè)奇跡，看看太陽(yáng)是如何來(lái)喚醒沉睡的地球、又是如何構(gòu)成的萬(wàn)千宏偉的景象；第三天她要在當(dāng)今的工作世界里、在忙于各自生計(jì)的人的常到之處——紐約度過(guò)這天。作者對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，她對(duì)生理缺陷上樂(lè)觀的態(tài)度，使我懂得了：生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書，才能喚醒我們的心靈。
記得那次——400米考試。一聽到這幾個(gè)字，我便有些膽瑟，400米畢竟不是我的強(qiáng)項(xiàng)。但是，一想起海倫·凱勒的一句名言“人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。”因此我坦然接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。只聽老師一聲令下，大家便猶如一支離弦的箭，爭(zhēng)先恐后的跑去。一開始，我遙遙領(lǐng)先，心里一直念叨著：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)。”它成為了我心中一根堅(jiān)定不移的支柱。而后來(lái)，大家便紛紛趕了上來(lái)，有的甚至超過(guò)了我。這時(shí)我早已累的筋疲力盡，沒(méi)有力氣再埋頭苦干了�？墒�，自尊心強(qiáng)大的我似乎學(xué)到了海倫·凱勒那種永不言敗的精神，心想：為什么海倫·凱勒做得到，而我卻不行。海倫·凱勒做得到的事我也一樣能做到。就抱著這種心態(tài)，我奮不顧生的向前跑去，兩手?jǐn)[動(dòng)著，雙腿拼命地跑著，似乎比以前更賣力了！就這樣我已堅(jiān)持不懈的精神、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了困難！這是我的心里又說(shuō)不出的激動(dòng)。不管結(jié)果如何，必經(jīng)過(guò)程是那么的飽滿、充足，令人無(wú)比向往。 人的一生有不少坎坷，但是像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的活下去的缺少的可見。正如這句名言一樣“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中。”
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
《假如給我三天光明》是美國(guó)學(xué)者海倫·凱勒的自傳，這也是我喜歡的文章之一。這篇文章主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我為什么會(huì)喜歡這篇文章呢？那是因?yàn)槲乙埠秃愐粯訐碛兄眢w不完美的健康，在肢體上存在著遺憾。我雖能看的見光明，但也因患有“脊髓栓系綜合征”這個(gè)病，導(dǎo)致雙腳無(wú)法像正常人一樣走路，所以我能體會(huì)的到身體有殘缺的痛苦，我要學(xué)海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神！
當(dāng)我看見這篇文章時(shí)，就不由而然的想起了我在西昌參加第二屆殘疾人文化藝術(shù)節(jié)時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他比我大，已有20多歲了，也和海倫一樣從小就失去了光明，但他懷揣著音樂(lè)的夢(mèng)想，參加了很多的.比賽，都取得了優(yōu)越的成績(jī)，還自己開音樂(lè)會(huì)。他會(huì)吹笛子、葫蘆絲、拉二胡這些樂(lè)器，甚至，敢一個(gè)人出遠(yuǎn)門，不用有人陪同，我從心底里由衷的佩服他。
假如上帝同意我在他面前許一個(gè)愿望，我就會(huì)這樣許下這個(gè)《假如給我三天光明》，我要是把這三天的光明給那個(gè)哥哥，他會(huì)怎樣來(lái)用這三天呢？
我猜想他首先會(huì)拉著父母的手，仔細(xì)的看著他們，仔細(xì)的看，使勁的看。看他們的臉，他們的手，看了就把它牢牢記住，因?yàn)樗挥腥旃饷鳌?/p>
然后，來(lái)到學(xué)校，看看同學(xué)，看看校園，看看教室，認(rèn)真地看老師，以前只能聽老師的聲音，老師的笑聲，老師的文章�，F(xiàn)在，他有了看的機(jī)會(huì)，他肯定會(huì)專注的看，看老師的嘴形，老師的笑臉，老師的文章，他必須認(rèn)真、專注的看，因?yàn)�，他只有三天光明�?/p>
最后，看看這繁花似錦的世界，來(lái)到街上，看看汽車，看看高樓大廈，看看什么是花，什么是草，因?yàn)樗挥腥旃饷鳌?/p>
我知道，假如給他三天光明，是不可能的，那只不過(guò)是他的愿望罷了。
有光明的人，未必能覺(jué)察生命的意義。但哥哥和海倫的一生將在黑暗里度過(guò)，生命也一樣的有意義。關(guān)鍵的是，你怎樣去看待生命。
我相信，他和海倫一樣雖然眼睛失去了光明，但是他們一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。海倫甚至比一些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫的一生，是不平凡的，因?yàn)樗o予人們極大的鼓勵(lì)。讀了這篇文章，我深刻的意識(shí)到：身為殘疾人不能氣餒、不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。要像海倫一樣以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帯２灰婏L(fēng)雨，哪有彩虹。
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇散文代表作，她以一個(gè)生下來(lái)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜崛跖拥男蜗�，告誡人們要珍惜生命，珍惜所擁有的一切。
《假如給我三天光明》被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。
本書主要寫了海倫·凱勒已經(jīng)是盲聾啞人的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是幾乎絕望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，但她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋找下，幫海倫找到了一位老師：安妮·莎莉文，這位老師成了海倫·凱勒新生活的領(lǐng)導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新又有了希望和向往。在安妮·莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，還認(rèn)識(shí)了許多的字，更讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多“新鮮”的事物，和家人們一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……后來(lái)，海倫·凱勒漸漸地長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中困難重重，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫·凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她那不屈不撓的奮斗精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話與寫作。雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情，但她并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了感應(yīng)，她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯砩系娜毕�，所以繁重的功課使她學(xué)習(xí)起來(lái)非常地吃力，在老師的幫助和她自己的努力之下，最終，她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事：海倫·凱勒的慈母去世了。
書中還介紹了海倫·凱勒后來(lái)在生活中遇到的一些偉人，馬克·吐溫同時(shí)也介紹了她她的慈善活動(dòng)以及體會(huì)不同的`豐富多彩的生活。
《假如給我三天光明》告訴我們了一個(gè)道理：人，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成就；只有付出比別人更多的努力才能更加的幸福與歡樂(lè)。做人一定要堅(jiān)持不懈，不能做事總是半途而廢使自己個(gè)人沒(méi)有任何的成就感。
海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但是她的人生卻很精彩。那些是正常人的人們，你們有付出了多少？奮斗了沒(méi)有？這些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在于天生而在于自己的付出與奮斗。如今，海倫·凱勒成了我人生道路上的引路人，我不會(huì)看她是不是正常人，但是我會(huì)看她是不是一個(gè)不屈不撓的人。有時(shí)候，自己的一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯出一個(gè)人智慧的高低。今天你累了，也許明天更美好。
《假如給我三天光明》教會(huì)了我許多，也改變了我許多，是它，教會(huì)我怎樣走好自己的人生道路，怎樣感嘆世間的美好。從今天起，告訴自己：“我能行！”
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
這個(gè)寒假，我看了三本書：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、秘密花園，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。
這本書的作者——海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì)把觸摸到的一切統(tǒng)統(tǒng)摧毀，因?yàn)樗恢肋�有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請(qǐng)安妮蘇立文來(lái)?yè)?dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒(méi)想到的是，當(dāng)蘇立文帶她進(jìn)入知識(shí)的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異�？部�。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當(dāng)她想學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話的時(shí)候，她只能靠觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)蘇立文老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準(zhǔn)確的，為了正確說(shuō)出一個(gè)詞或句子，她只能反復(fù)練習(xí)，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，她要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺(jué)的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功�？吹竭@里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！
海倫凱勒還說(shuō)她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說(shuō)：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的'蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難和災(zāi)難，要意識(shí)到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì)愛……
對(duì)照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了體育。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿�。不知是先天原因還是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后我就開始逃避體育運(yùn)動(dòng)，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以后，我要以她為榜樣，遇到困難也不放棄！
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家。然而，誰(shuí)能想到這樣一位杰出女作家居然，在她一歲半的時(shí)候就因病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，成為了一位盲聾啞人呢！一歲半的年齡，不未能讓她真正了解和記住這個(gè)明亮而充滿希望擁有短暫的光明，只要能讓她看一眼她的親人和這個(gè)世界。然而，對(duì)于光明，她只有渴望，并沒(méi)有奢望，她知道除非出現(xiàn)奇跡，否則這將永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。她知道自己能夠擁有短短的三天光明，她就滿意足了。
今天，我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書。
這本書是說(shuō)一個(gè)黑暗而無(wú)聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢(mèng)想僅僅是擁有三天的光明。
這對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見日升日落，擁有光明的人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過(guò)光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無(wú)所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的激動(dòng)啊！她看這個(gè)世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過(guò)。
一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過(guò)是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開�！�
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
今天我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，它讓我受益匪淺。使我明白了：堅(jiān)強(qiáng)，是人的一種美好特性。在遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們渡過(guò)難關(guān)。我們一定要永遠(yuǎn)保存這份上天賜予我們的禮物。
海倫·凱勒，一個(gè)讓人肅然起敬的名字，一個(gè)不得不讓人仰視的女性。她終其一生，生活在黑暗中，然而，她卻給人類帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精神光明。也許你會(huì)說(shuō)，她生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)語(yǔ)言的世界里，是多么的可憐！但讀了她的《假如給我三天光明》，你會(huì)發(fā)覺(jué)，自己的憐憫是多么的無(wú)知。作為健全的人，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有海倫·凱勒看得那么細(xì)致，聽得那么真切，說(shuō)得那么有哲理。海倫·凱勒憑借著自己的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的意志，永不放棄自己的夢(mèng)想，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉文以及許許多多的愛心人士的幫助下，她插上了愛的翅膀，在知識(shí)的海洋里盡情遨游、她樂(lè)觀，她執(zhí)著，最終取得了成功。她以超乎常人想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。而海倫·凱勒并不滿足于自身，她還要幫助更多人走出黑暗，獲得新生。
安妮·莎莉文是海倫·凱勒人生的一個(gè)極為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樯蛭睦蠋熜r(shí)候和她一樣，生活充滿了艱難與坎坷，所以這位和藹可親的老師才會(huì)對(duì)海倫百般關(guān)愛。每當(dāng)海倫進(jìn)步時(shí)，莎莉文老師從不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)與大拇指。當(dāng)她生氣時(shí)，莎莉文老師便去安撫她的怒火。因?yàn)樯蛭睦蠋熒钚藕愐欢〞?huì)明白自己的良苦用心的。雖然海倫·凱勒的`一生充滿了坎坷和艱苦，但是遇到了一位良師益友。當(dāng)她遇到困難要退縮時(shí)，莎莉文老師那纖弱而充滿力量的手在后面撐住她，海倫的身體就會(huì)又充滿了力量去克服困難。
最后一章寫到海倫·凱勒的幻想。也許，她知道上天永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望；也許，她希望在以后有一天自己能聽、能看、能說(shuō)；也許，她知道自己快不行了，便給人留下一個(gè)幻想去激勵(lì)他們；也許，她想告訴后人，不到最后一刻，永不放棄。三天時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很短，但是對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她可以完成許許多多的事情。其實(shí)海倫的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)樯蛭睦蠋熀驮?jīng)幫助、關(guān)心海倫的愛心人士就是她的光明！
今天我看了《假如給我三天光明》，我情不自禁地發(fā)出感慨：“以前去看殘疾人，只是滿足自己的好奇心。作為健康人，我們可能永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到他們的痛苦；作為健康人，我們永遠(yuǎn)無(wú)法切身體會(huì)到他們的寂寞；作為健康人，我們只能呼吁更多的人去幫助他們，盡自己的一份微薄之力。所以，同學(xué)們，請(qǐng)你們伸出援手，去幫助那些需要幫助的人吧！”
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱 勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福!”知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。他對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫對(duì)大自然景色的`描寫簡(jiǎn)直是細(xì)中之細(xì)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暫的，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求。每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
【讀《假如給我三天光明》有感】相關(guān)文章：
讀《假如給我三天光明》后感07-18
讀《假如給我三天光明》有感08-20
《假如給我三天光明》讀書有感03-01
《假如給我三天光明》文段參考答案02-28
《假如給我三天光明》讀后感03-01
《假如給我三天光明》讀后感9篇05-08
《假如給我三天光明》讀后感(9篇)05-08
《假如給我三天光明》讀后感（精選20篇）08-10