[經(jīng)典]穿越火線作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的穿越火線作文，希望能夠幫助到大家。

　　穿越火線作文 篇1

　　親愛的‘線’友們，你們好！我是你們其中的一個(gè)不起眼的小小卒子，在下手中拿的還是你們看都看不起的M小16！不像你們的虎皮雷蛇，黃金藍(lán)水晶！

　　當(dāng)我遇見你們，個(gè)個(gè)手持MG3—降龍?jiān)谀菤g快的享受著暴頭，可我一個(gè)人也打不到！

　　殊不知高手們的槍法再好，武器在棒，花下的是白花花的人民幣啊，例如200多元可以干什么呢？你們一定會(huì)說一個(gè)黃金槍M4A1或黃金AK，降龍戰(zhàn)龍等等人民幣掙得好辛苦啊！200元=汗水+n小時(shí)+無趣的重復(fù)干活，換來的卻是什么呢AK47—黃金M4A1—黃金7天�。�！這是什么比例啊�。�！有那200元，不給山區(qū)的孩子也罷，不給希望工程也罷，起碼可以買衣服，起碼可以去買書，起碼可以減下父母生活的負(fù)擔(dān)啊！......

　　你那M16A2—機(jī)槍共100發(fā)子彈就像你的分?jǐn)?shù)100分，一個(gè)子彈一個(gè)子彈的打著，但你的成績也是一個(gè)分?jǐn)?shù)一個(gè)分?jǐn)?shù)的'下著，子彈打完了還可以去買，但成績打下來了你買個(gè)給我看看！

　　CF有什么好的！不就是爆頭爆頭再爆頭，殺敵殺敵再殺敵嗎！CF人死可以復(fù)活的！你的人生完了給我復(fù)活一次看看！

　　火線就是人的界線穿越了你就完了，看看路邊的要飯的，打雜的，撿破爛的吧！]不久你就是他們的一員了，那時(shí)你說！哎，我為啥那么啥啥的啥啊！你真的就在穿越火線啊！

　　過去就讓他隨風(fēng)而逝！現(xiàn)在美好的生活還要繼續(xù)！不要被火線燒掉青春��！在下乃是肺腑之言！只希望殿下三思而后行！若爾等不聽，在下也沒啥好說，告辭了！

　　穿越火線作文 篇2

　　陰沉沉的天氣實(shí)在令人悶悶不樂，但是，在教室里的我們卻是快樂無比，與外面的天氣異常不同。

　　我們舉行了一場(chǎng)穿越火線的游戲，同學(xué)們一聽到要玩游戲，個(gè)個(gè)都欣喜若狂，歡呼雀躍起來。

　　規(guī)則是這樣的：每組派四位同學(xué)，其中有三位同學(xué)戴著眼罩，有一位引路人將帶領(lǐng)三位同學(xué)跨過所有障礙，最快到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。

　　游戲開始了，教室里立刻“爆炸”了。吶喊聲此起彼伏，教室里一片熱鬧。引路人陳前急忙上前告訴他們組隊(duì)員障礙在哪兒，待到前兩個(gè)人跨越“火線”后，陳前趕快前去支援他們渡過接下來的`障礙，可是后面的王倪嘉卻脫離了“主人光環(huán)”，像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。陳前回過神來，火箭似的沖了過去，摁住王倪嘉的頭把他弄了個(gè)仰面朝天，惹得我們哄堂大笑。可是選手不能說話，王倪嘉簡直是啞巴吃黃連——有苦說不出。他好不容易在地上掙扎地爬起來，準(zhǔn)備和“炸彈”打交道，這時(shí)葉人峰開始了擾“民”：“快蹲下，有火線！”王倪嘉聽了趕快蹲下，陳前心急如焚地問：“你干什么？”王倪嘉知道自己上了當(dāng)，立馬像彈簧一樣跳了起來，全班又炸開了鍋，笑聲仿佛能把樓頂震塌了。最后，王倪嘉在陳前的引導(dǎo)下才艱難地爬到了終點(diǎn)。

　　該我們上場(chǎng)了。老師一聲令下，我便開始指揮起來�？墒沁@些煩人的“蒼蠅”又開始亂叫起來：“蹲下蹲下�！蔽遗�火中燒，連忙大喊：“不，聽我的，跨過去。”葉人峰聽了我的話，跨了過去，后面的隊(duì)友也緊跟在后面依次跨了過去。前面的“蒼蠅”一直面紅耳赤地亂叫著，可隊(duì)友們卻一句話也沒聽，依然聽著我的指揮穿過了重重障礙到達(dá)了終點(diǎn)，我們組的人個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來。

　　通過這次游戲，我明白了：團(tuán)隊(duì)合作很重要，但互相信任更重要。在困難前要勇敢、互相信任才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。

　　指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校

　　穿越火線作文 篇3

　　我玩“穿越火線”這個(gè)游戲已經(jīng)有很久了。玩了這么久，我還覺得他好玩。為什么這么講呢？聽我慢慢道來。

　　我以為，穿越火線是個(gè)非常純真的世界，是一片無憂無慮的樂土。在里面，每個(gè)人都化身為一只小奧比，一只可愛的熊，生活在這個(gè)海島里。在那里，我們可以交到好朋友，可以和好朋友一起去滑雪、漂流、射擊、去蒼月塔探險(xiǎn)……我們有自己的小屋，自己的.花園，自己的寵物“小精靈”。那里沒有大人的吵、罵聲，但有“W阿姨”、“大胡子叔叔”語重心長的教導(dǎo)聲，有的是一片片歡聲笑語！奧比島還有愈多任務(wù)，不僅可以讓新手認(rèn)識(shí)奧比島地理規(guī)劃，還可以給島民以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，里面的金幣，都是需要自己靠打工、玩游戲掙取。但是，你會(huì)問，玩游戲不是一種壞習(xí)慣嗎？NONONO，奧比島里的游戲都可以訓(xùn)練人類的各個(gè)細(xì)胞發(fā)育。例如：牧羊的故事可以練人眼力；找找看可以考驗(yàn)?zāi)愕哪托�；連連看可以訓(xùn)練人的敏捷性……

　　還有紅寶石服務(wù)真是不錯(cuò)，不僅僅是奧比開發(fā)商有賺頭，還是島民得到得天獨(dú)厚的服務(wù)。可以去交易廣場(chǎng)交易物品；可以去青木森林給精靈學(xué)習(xí)獨(dú)特魔法、可以領(lǐng)取免費(fèi)禮物；更可有更大資金收入。

　　奧比島是一片凈土，沒有污染；是杭州西湖，總是那么美麗；是長江黃河，有永流不息的故事；是亞當(dāng)夏娃居住的伊甸園，總有笑聲傳遍大海西洋。

　　我以為那里是一個(gè)有趣的世界，一個(gè)快樂的兒童世界，也是父母了解孩子的一個(gè)健康網(wǎng)站，活力游戲。我玩奧比島，也希望你能也去體驗(yàn)體驗(yàn)。

　　還是那句標(biāo)語：愛上奧穿越火線，快樂沒煩惱！

　　穿越火線作文 篇4

　　今天是星期天，我們?cè)鹤永锖茈y得的熱鬧起來，小朋友們都不約而同地來到了樓下，于是大家就議論玩什么好呢？我數(shù)了數(shù)剛好7個(gè)人，就建議玩穿越火線游戲，大家異口同聲地贊成了。

　　我們先拼黑白來決定各自在游戲中所扮演的角色，誰最先出局的就扮演人類，經(jīng)過一輪輪的'拼黑白，在場(chǎng)剩下陶鴻戈和萬宇鵬這兩個(gè)人，他們兩個(gè)又拼剪刀、石頭、布一把定輸贏，贏的扮演人類，輸?shù)木桶缪萁┦�，結(jié)果是萬宇鵬很榮幸地扮演僵尸。我們的游戲規(guī)則是：僵尸得站在一個(gè)地方數(shù)30個(gè)數(shù)，他在數(shù)數(shù)的同時(shí)，人類要藏起來，讓數(shù)完數(shù)的僵尸找人類，如果僵尸找到了人類，人類就可用槍打僵尸，僵尸可后退或啟用防護(hù)罩來抓開槍的那個(gè)人，而那個(gè)人只能逃跑或扔煙霧彈來拖住僵尸，如果僵尸使用防護(hù)罩超過時(shí)間，就會(huì)自然爆死，如果那個(gè)人被僵尸抓住了，就會(huì)變?yōu)榻┦��?/p>

　　游戲正式開始了，萬宇鵬數(shù)完了數(shù)后，我們這些人類迅速藏了起來，我則藏在了一個(gè)門洞里，這里很涼快，也很難被發(fā)現(xiàn)�？墒俏乙徊恍⌒模�啪的一跤摔倒了，這聲音正好讓萬宇鵬聽個(gè)正著，他立即向我這個(gè)方向跑來，他還沒有到我身旁，我便舉起槍射擊，他啟用了防護(hù)罩，所我的射擊統(tǒng)統(tǒng)無效，但他啟用防護(hù)罩已經(jīng)超過5秒鐘，根據(jù)游戲規(guī)則，他在3分鐘之內(nèi)不能再抓我了，僵尸只好轉(zhuǎn)身去抓另一個(gè)人類。突然，僵尸看見一個(gè)人類正在偷看他，于是就迅速向那個(gè)方向走去，他一邊走一邊故意大聲說：這些人類都藏哪呢？我怎么找不到呢？這正好讓那個(gè)伸出頭偷看他的小朋友放松了警惕，突然，那個(gè)僵尸來了個(gè)猛虎撲食，一下子就把那個(gè)沒反應(yīng)過來的伸頭的小孩抓住了。接下來，那個(gè)被抓的小朋友就充當(dāng)僵尸的角色于是每個(gè)人輪流充當(dāng)不同角色，大家玩地?zé)峄鸪�天�?/p>

　　時(shí)間過地真快，不知不覺到了中午吃飯的時(shí)候，大家都累地滿頭大汗，這才戀戀不舍地各自回家了。

　　穿越火線作文 篇5

　　“《穿越風(fēng)火線》？這是什么游戲？”我被游戲標(biāo)題深深地吸引住了�！皝韥韥恚】爝M(jìn)來玩吧！”一位同學(xué)見我癡呆呆的樣子，知道我是被《穿越風(fēng)火線》迷住了，不由分說地把我往教室里面拽。

　　“哇！好壯觀�。　蔽殷@呼道。這間教室里橫七豎八地拉了十幾根“紅外線”。線與線之間的間距極短，有不少同學(xué)被悲慘的`“掛”在了上面。

　　“還愣著干嗎？開始了！”那同學(xué)催著和我一起來的幾個(gè)同學(xué)吼道。

　　怎么過去？我望著眼前密密麻麻的線，想要穿過去，卻找不到“入口”。終于，我在貼著地面的地方找到了一個(gè)僅能容一個(gè)人趴下去才能過去的間隙。于是，我慢慢地蹲下，然后像小狗一樣趴在地上，小心翼翼地在線中移動(dòng)，頭頂上的線微微抖動(dòng)，在我的羽絨服上跳著舞，旁邊的一個(gè)男生因體形龐大，被“紅外線”擊中，悲慘地“掛了”。

　　一個(gè)“老鼠洞”剛剛過去，一堵“高墻”又把我攔住。這下可糟了：這堵“墻”說高不高，說低不低，旁邊還有許多線“與之相伴”，看來過去沒那么簡單。我將右手繞過腋下的一根細(xì)線，左手撐住腰，一條腿迅速在一根根紅外線上游走，另一條腿一個(gè)“劈叉”，然后往下一蹲，迅速地抽回兩只手，再敏捷地往前一躥，就從一堆“紅外線”中脫出身來，成功闖到了終點(diǎn)！

　　“恭喜你！闖關(guān)成功！”蓋章的同學(xué)接過游戲單，在表格上“哐”地蓋了一個(gè)“過關(guān)”。

　　“耶！成功了！”我興奮地蹦出教室，沖著天空比了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。

　　今天的游園會(huì)取得圓滿成功，同學(xué)們都很開心，各有收獲，我也格外開心。

　　《穿越風(fēng)火線》這節(jié)目讓我印象深刻，也給我啟示，從小到大，不管是學(xué)習(xí)還是生活，其實(shí)我們每天都在穿越風(fēng)火線��！每天都有新的知識(shí)和挑戰(zhàn)在等著我們?nèi)ヅ�力，去奮斗，去穿越。

　　穿越火線作文 篇6

　　“哐當(dāng)！”“乒鈴乓啷！”從教室里傳來一陣陣巨響，緊接著傳來同學(xué)們熱烈的歡呼聲：“哦！我們勝利啦！”原本寧靜的夏日午后，變得異常熱鬧起來，我們教室里正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的“穿越火線”。別誤會(huì)，這可不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是一種我們自創(chuàng)的游戲，游戲規(guī)則如下：

　　在兩張課桌之間貼上一層厚厚的透明膠帶，形成“紅外線”，再隔一段距離放一張板凳，板凳上倒置著一個(gè)瓷盆，形成“瓷盆堡壘”。我們要通過這些關(guān)卡，并且不能觸碰，算成功過關(guān)。

　　我對(duì)這種游戲很感興趣，所以排到了第一位。游戲馬上開始了，我發(fā)現(xiàn)“紅外線”的高度幾乎到了我的腰部，如果要跨過去，我沒有把握，所以我選擇從底下爬過去。想好戰(zhàn)略我就立刻小心翼翼地趴在地上，手腳并用慢慢向前挪，越過“紅外線”后來到“瓷盆堡壘”，我輕松地跨過“堡壘”。順利過關(guān)！

　　由于我們這次睜著眼睛，所以十分簡單。第二局的時(shí)候老師用紅布蒙住我們的.眼睛，大大提高了難度。莊彥自告奮勇地、充滿信心地第一個(gè)嘗試。誰知他預(yù)判得不準(zhǔn)，以致在第二關(guān)的時(shí)候腳踢到了凳子，上面的瓷盆摔了下來，伴隨著“哐當(dāng)”聲，他“壯烈犧牲”了，我們都笑得前俯后仰�？伤�并不甘心，竟然趴了下來，匍匐著向前爬行，我們先是大驚失色，接而又笑得直跺腳！

　　最后一局最為叫絕。老師先蒙住我們的眼睛，我們按照慣例小心地前行著，殊不知老師轉(zhuǎn)身就把障礙都去掉了。前面的邱歡歡同學(xué)以為這次的障礙更多，遲遲不肯下腳；莊彥呢，還是選擇爬完了全程。當(dāng)我們一個(gè)個(gè)“通關(guān)”，摘下眼罩后才發(fā)現(xiàn)自己的行為跟表演一出啞劇一樣！個(gè)個(gè)埋頭發(fā)笑，然后捂著嘴，邊笑邊看著后面的同學(xué)繼續(xù)“表演”。

　　在大家的哄堂大笑聲中，這節(jié)活動(dòng)課也進(jìn)入了尾聲，“穿越火線”給大家?guī)�來了無限的樂趣，讓人意猶未盡。

　　穿越火線作文 篇7

　　前些天，我在一位同學(xué)的家里用這位同學(xué)的一個(gè)鼎鼎大名的帳號(hào)玩兒了一次著名的網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲《穿越火線》，這個(gè)游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著魔力一般，它，讓某些同學(xué)見面二話不說就問對(duì)方幾級(jí)了；它，讓某些同學(xué)的眼睛度數(shù)一個(gè)勁兒地往上升，而學(xué)習(xí)成績卻直線下降；它，讓某些同學(xué)見著熟人就對(duì)熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學(xué)偷家里的錢背著父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費(fèi)用。

　　現(xiàn)在我要問的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學(xué)們?yōu)檫@游戲所付出的`一切都值得嗎？這游戲玩兒起來是很刺激，但其實(shí)它非常簡單，就是一個(gè)畫面，其中有一個(gè)小圓圈，將小圓圈放到一個(gè)人的身上，然后再點(diǎn)鼠標(biāo)，這人就流血，接著倒地。很多同學(xué)沉迷于這個(gè)游戲中不能自拔，就是因?yàn)閷⒆约哼^分地融入到游戲中了，這時(shí)如果按上面所說的一想，自己就不會(huì)被游戲所控制了。請(qǐng)大家記�。阂�讓人玩兒游戲，而不是要讓人受游戲所擺布。

　　我常常在想，很多同學(xué)玩兒《穿越火線》是為了什么呢？僅僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個(gè)游戲能學(xué)到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來說，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上《掃雷》�，F(xiàn)實(shí)生活中，哪一項(xiàng)體育活動(dòng)比不上這《穿越火線》？

　　當(dāng)然，我的意思不是讓所有同學(xué)都永遠(yuǎn)離開《穿越火線》，放松的時(shí)候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬萬不能完全地沉迷于其中。我認(rèn)為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術(shù)，而是既能享受游戲帶給自己的快樂，又能隨時(shí)離開任意一個(gè)自己非常喜歡的游戲。

　　穿越火線作文 篇8

　　“唉！要是我不換手就好了！”“你、你、你太不小心了！”同學(xué)們都在自責(zé)和責(zé)怪別人。這是怎么回事呢？原來同學(xué)們?cè)谕婵破照怪械摹按┰交鹁�”這一游戲。

　　“穿越火線”，聽到這個(gè)名字，大家肯定會(huì)聯(lián)想到刺激和有趣。沒錯(cuò)，“穿越火線”是我玩過的游戲中最刺激的！游戲由兩到三人為一組，拿著鐵環(huán)慢慢地在鋼圈外運(yùn)行，不可以碰到鋼圈，一旦碰到鋼圈你就完蛋了。這個(gè)游戲講究的是組員的耐心和默契的配合。

　　一開始，我們都是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢去嘗試，當(dāng)看到兩只“小白鼠”同學(xué)通過試驗(yàn)后，我們馬上摩拳擦掌、躍躍欲試起來。我的搭檔熱情沒有我高漲，所以我真的是費(fèi)了九牛二虎之力才將她說服。這時(shí)工作人員說不用舉手，每個(gè)人都可以參加。我聽了更加激動(dòng)，恨不得馬上沖上去玩。終于輪到我了，我的手微微地顫抖，生怕一個(gè)不小心碰到鋼圈，就在我準(zhǔn)備就緒的時(shí)候搭檔卻說：“等一下，我還沒抓穩(wěn)！”過了一會(huì)兒，我們做好充分的準(zhǔn)備出發(fā)了，可剛剛出發(fā)，就傳來了警報(bào)聲，我以為我碰到了鋼圈，大腦呆滯了幾秒，看到搭檔靠近我時(shí)我才驚醒，又過了一會(huì)兒，我的前方又傳來警報(bào)聲，這警報(bào)聲比剛才的更加響亮，更加清脆，原來是搭檔碰到了鋼圈。我氣憤地瞪了搭檔一眼，搭檔向我投來了歉意的`目光。工作人員說還可以玩一次，我便在后面排起了隊(duì)。

　　終于又輪到了我，這次我改變策略，讓搭檔站在前面，可才出去三厘米，搭檔就對(duì)我說了聲對(duì)不起，我頓時(shí)覺得整個(gè)人都快石化了，心里想到：為什么還沒開始就結(jié)束了啊？接著，我打算一雪前恥，于是我又找了一位搭檔，三個(gè)人一組。這次終于走的比上次遠(yuǎn)了幾厘米。后來，我仔細(xì)想一想，其實(shí)我也有錯(cuò)，不能都責(zé)怪搭檔。

　　通過這次游戲，我體會(huì)到了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功必須要團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都要有耐心，出現(xiàn)失誤不是一味地責(zé)怪搭檔，而是要互相信任，總結(jié)失敗的原因，不然的話在下一次比賽中你可能失去一個(gè)最有默契的搭檔！

　　穿越火線作文 篇9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們喊道：“哦，上體育課啦！”立刻奔向場(chǎng)地。

　　上課了，體育委員整好隊(duì)伍后，老師對(duì)我們說：“今天我們要玩一個(gè)非常刺激的游戲——“穿越火線”。許多同學(xué)聽到消息后立即興奮，我也非常想看這到底有多刺激。老師將隊(duì)伍分為兩小隊(duì)，每小隊(duì)各有一位隊(duì)長。

　　游戲開始了，我們要從跟前一根離地面約一米三高的繩子上跳過。一群男同學(xué)在隊(duì)長的細(xì)心指導(dǎo)下，迅速搭起了非常堅(jiān)固的“人塔”。此刻，一位女同學(xué)在大家的攙扶下，搖搖晃晃地爬上了男同學(xué)搭的“人塔”上，腳踩著男同學(xué)的手和肩膀上，看到男同學(xué)們都開始微微發(fā)抖了，鼻梁上沁出了汗珠，我頓時(shí)鼻頭一酸，心也為之一顫，這就是我們平時(shí)經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)嗎？這就是經(jīng)常在自習(xí)課讓班干部請(qǐng)上講臺(tái)的男同學(xué)嗎？還沒想完，只見這位女同學(xué)已經(jīng)做好了起跳的姿勢(shì)，每一個(gè)同學(xué)都屏氣凝視著，她縱身一躍，終于，順利從繩子上跳過。大家都?xì)g呼起來。我們成功了，我們成功了！順利通過一名同學(xué)后，我們大家抑制不住激動(dòng)的心情。但挑戰(zhàn)在后面，就在第三位同學(xué)跳過繩子時(shí)，意外發(fā)生了——這位同學(xué)因?yàn)樘�得不夠高而碰到了“火線”，隊(duì)長要受罰做俯臥撐了，盡管現(xiàn)在只要做兩個(gè)，在接下來的時(shí)間中意外接連發(fā)生，隊(duì)長已經(jīng)做了上百個(gè)俯臥撐了，我看著隊(duì)長累得雙手發(fā)抖，汗珠從臉頰上一滴一滴往下滴。真是感覺于心不忍。最后我們提議，我們一起分擔(dān)剛才的失誤造成的'后果。

　　游戲結(jié)束后，老師告訴我們：“這個(gè)游戲是教會(huì)你們團(tuán)結(jié)，我從中看到了。希望你們以后無論在哪一方面都要做到團(tuán)結(jié)。就像你們的隊(duì)長一樣，身先士卒。”大家聽了老師的話后，一個(gè)個(gè)都情不自禁地流下了眼淚，每個(gè)同學(xué)都低著頭默默地擦著淚水。

　　現(xiàn)在這已經(jīng)成為了一個(gè)美好的回憶，雖然這個(gè)游戲有點(diǎn)心酸，辛苦，但是我會(huì)記住這些同學(xué)和老師。

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