作業(yè)苦惱作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的作業(yè)苦惱作文，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)苦惱作文1

　　今天作業(yè)又好多，哎，心情不好！一回家就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音。我趕緊跑到房間去。

　　“啊……”一個(gè)機(jī)器人在房間里正在幫我整理房間，我跑過(guò)去問(wèn)他：“你是誰(shuí)？為什么會(huì)在我房間？”“我是克隆機(jī)，是人類新創(chuàng)造出來(lái)的。”“克隆機(jī)？你能變成我的樣子嗎？”我心想：一定是在騙我吧！“嘩”的'一聲“啊”克隆機(jī)真的變成我的模樣了。我激動(dòng)地說(shuō)：“你能幫我寫(xiě)作業(yè)嗎？”“嘿嘿！當(dāng)然可以啦！”克隆機(jī)微笑著說(shuō)�！芭丁蔽野胄虐胍��？寺�機(jī)坐到我座位上，拿起筆來(lái)“唰唰唰”一會(huì)兒一本整潔、干凈的作業(yè)本做好了！于是克隆人又把書(shū)包幫我整理好了，我高興地對(duì)他說(shuō)：“克隆機(jī)，你能幫我去上學(xué)嗎？”“當(dāng)然可以�！薄鞍�！”生活真是太美妙了！晚上我都興奮得睡不著了。

　　第二天，克隆機(jī)真的幫我去上學(xué)了，我卻在家看電視，今天克隆機(jī)幫我考了100分呢！“咦”媽媽怎么帶克隆機(jī)去吃肯德基？媽媽帶克隆機(jī)回到家，我讓克隆機(jī)到我房間來(lái)，我生氣地問(wèn)：“你為什么讓媽媽帶你去吃肯德基？”“我考了100分，媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我，所以我讓媽媽帶我去吃肯德基了。”“不，我也要吃肯德基！”“可這是我考的100，不是你�！�

　　“叮鈴鈴……”“嗯？鬧鐘響了，還好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！”回想著剛剛的夢(mèng)，我心里默默地想：機(jī)器人雖然幫我寫(xiě)作業(yè)，但知識(shí)不是我的，嗯，我必須靠自己的努力，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人��！

作業(yè)苦惱作文2

　　升上了五年級(jí)之后，作業(yè)又加重了一些，所以每次回托管班時(shí)，就必需背一個(gè)七、八公斤重的書(shū)包回去，深怕駝背的我，又得抬頭挺胸的走路，真是讓我苦惱！

　　作業(yè)的問(wèn)題一直是我的困擾，每天寫(xiě)功課都到深夜才完成，尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)科目，公倍數(shù)及公因數(shù)是令我最頭痛，像公因、倍數(shù)又讓我常常讓我忘了寫(xiě)出完整的答案，也因此害我常被托管班老師留下來(lái)，一次又一次的訂正、修改，使我每天回家的.時(shí)間不斷的延長(zhǎng)，也讓爸爸、媽媽擔(dān)心不已。

　　回到家，我又必須背社會(huì)，北緯一百三十五度是北回歸線、赤到零度訂在英國(guó)格林威治天文臺(tái)……看到這些我差點(diǎn)兒昏倒，一連串的數(shù)字讓我頭昏腦脹；一大堆的海洋資料讓我眼花撩亂，讀著讀著，我的頭腦已經(jīng)裝不下了，可是明天要考試，我只好硬著頭皮繼續(xù)讀書(shū)。

　　我下定決心，上數(shù)學(xué)及社會(huì)課時(shí)要認(rèn)真，如有不會(huì)的馬上問(wèn)老師，考試卷也要多寫(xiě)、多復(fù)習(xí)，讓我的作業(yè)及成績(jī)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。

作業(yè)苦惱作文3

　　我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，就會(huì)渾身不舒服，那就是寫(xiě)作業(yè)！因?yàn)閷?xiě)作業(yè)把我給害慘了。

　　作業(yè)，是一個(gè)壞東西！如果我寫(xiě)字寫(xiě)得慢，它就說(shuō)：“哈，瞧你寫(xiě)得多慢！肯定會(huì)被罵的！嘻嘻�！眿寢屵M(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“你為什么寫(xiě)這么慢！快點(diǎn)！”聽(tīng)完我又渾身不爽，可我知道，媽媽肯定還會(huì)罵我的`，我還是快點(diǎn)寫(xiě)吧！寫(xiě)完后，什么事都沒(méi)有了。

　　我在寫(xiě)一張卷子，可是沒(méi)過(guò)多久，我就不寫(xiě)了，卷明明很難，可媽媽就是讓我寫(xiě)，我腦子都要炸掉了，寫(xiě)作業(yè)真苦惱！

　　此時(shí)，我特別想去玩，我想和弟弟一起玩“種樹(shù)”的游戲，玩手機(jī)，這該多好��！可惜我只可以坐在這兒。

　　那晚，我榨了新鮮、酸甜可口的果汁，喝完，我的心情很暢快。我把作業(yè)寫(xiě)了一半，就開(kāi)始聽(tīng)力了。我連了一下網(wǎng)絡(luò)，掃掃二維碼，開(kāi)始寫(xiě)了。聽(tīng)力是一個(gè)很好玩的事，它把英文一一讀下來(lái)，我找出正確答案，把它寫(xiě)出來(lái)，并把英文寫(xiě)下來(lái)，是不是很有趣？

　　寫(xiě)作業(yè)雖然很難，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助。

　　我知道媽媽為什么要罵我，因?yàn)榕挛覍W(xué)習(xí)不好。媽媽希望我是一個(gè)好學(xué)生，每個(gè)媽媽都希望自己的孩子是最棒的！

　　所以，我們要加油，好好學(xué)習(xí)，天天向上！堅(jiān)持做一個(gè)不用父母操心的好孩子吧！

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