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難忘的半小時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的難忘的半小時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的半小時(shí)作文1
一月六日下午，爸爸打開(kāi)郵箱，查詢了我的各科成績(jī)。媽媽一看就嘮叨我沒(méi)考好，說(shuō)這個(gè)是第一，那個(gè)在我的前面。我聽(tīng)了挺煩，就捂住耳朵，不理睬她。
吃過(guò)飯后，爸爸把我叫到火爐旁跟我談心，分析沒(méi)有考好的原因以及怎樣處事做人。我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我看得出爸爸本來(lái)想發(fā)火，但還是把怒火壓下去，給我講了兩個(gè)故事。第一故事是，從前有個(gè)人想考牧師，可是他的家離考試的地方很遠(yuǎn)。他只有提前到一家旅館住下，他住的房間旁邊也住著一個(gè)人。他每天反復(fù)念稿子，反復(fù)的修改，做到非常熟練和流利。到了面試那天，他聽(tīng)見(jiàn)跟他住在同一個(gè)旅館的那個(gè)人說(shuō)的內(nèi)容與他的稿子一模一樣，這個(gè)年輕人只覺(jué)得天就要踏了。這時(shí)爸爸問(wèn)我，你知道那個(gè)人是怎么考上了牧師的嗎？我想了一會(huì)兒沒(méi)想出來(lái)。爸爸說(shuō)：“他是這樣說(shuō)的'，作為一名優(yōu)秀的牧師，必須有超強(qiáng)的記憶力和專心聽(tīng)取他人的品德。”這時(shí)我把剛才那位先生的話重復(fù)一遍。第二個(gè)故事是，有個(gè)小孩手上有胎記，在同學(xué)面前抬不起頭。一天他去找班主任，班主任對(duì)他說(shuō)：“你是幸運(yùn)的，如果胎記長(zhǎng)在你的臉上，那多丑呀。從此小男孩不再為此悲傷�！边@兩個(gè)故事都告訴我要心平氣和對(duì)待每一件事情，遇到困難和問(wèn)題要積極想辦法。
爸爸和我的這半小時(shí)德談心，我不僅知道了兩個(gè)故事，還明白了一些道理，真是受益匪淺。
難忘的半小時(shí)作文2
在�？谲娦＠�，我經(jīng)歷了一次難忘的站軍姿。可能是指導(dǎo)員看我們站得不像樣，才下了這道"命令。
那一天，我們一中隊(duì)以立正的姿勢(shì)整整齊齊的排列在操場(chǎng)上，教官為了防止我們亂動(dòng)，在我們每個(gè)人頭頂、肩膀各放了一粒又圓又滑的石子。并在膝蓋合并的夾縫、手與大腿和并的縫隙里夾了耶葉，教官講到要是掉了一樣?xùn)|西就要多站半小時(shí)。
我一動(dòng)不動(dòng)地站著，頭也不敢東張西望的，手也不敢晃動(dòng)，因?yàn)槲抑滥鞘^，耶葉都是教官精心準(zhǔn)備的稍一動(dòng)就會(huì)掉下來(lái)。我的雙手使勁貼住大腿生怕小小的耶葉掉了。此時(shí)太陽(yáng)越升越高，肚子咕咕的叫著，像是在向我提出反抗，這時(shí)我腦海只有一種念頭：堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利！
一會(huì)兒，某某同學(xué)哇的'一聲，一股贓物吐了出來(lái)，我也感到了一陣惡心，把目光收回，一眨不眨的望著前面一位同學(xué)的后腦。
為了讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，我極力想愉快的事情。可班級(jí)中不斷有人頭暈、嘔吐被教官帶到樹(shù)下休息，我也希望監(jiān)管讓我去休息
陽(yáng)光越來(lái)越猛，我想嘔吐時(shí)，指導(dǎo)員喊道：時(shí)間到！我心里一陣歡喜，終于堅(jiān)持到底了但我們?nèi)韵衲九及愕牟粍?dòng)，生怕教官放的東西落下了。教官一聲令下我們才放松了下來(lái)。這時(shí)我感到雙腿酸痛不已。
30分鐘，這含淚的30分鐘，這艱難的30分鐘，這鍛煉人意志的3 0分鐘！我豈能忘懷？
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