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暖心的作文匯總（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的暖心的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暖心的作文1
在一個(gè)村子里，有一個(gè)小女孩兒，她叫小花，她的鄰居是一位七十多歲的苗族老奶奶，小姑娘很善良，每次都幫助老奶奶做一些事情。
有一個(gè)周末，小花來到老奶奶家門前。敲了敲門，一聽沒有聲音，輕輕一推，門就開了，小花進(jìn)了家，看到老奶奶家里沒有人，又看見老奶奶的床上放著一堆臟衣服，小花想：老奶奶一定是準(zhǔn)備要去洗衣服了，老奶奶這么大歲數(shù)，我要幫她洗衣服。于是她系上了圍裙，拎起竹筐到小溪邊洗衣服去了。冰涼的河水濺濕了小花的布鞋，小花蹲在那里，認(rèn)真仔細(xì)的洗著，她先撒上洗衣粉，吃力的搓著，一個(gè)臟處都不放過。累了就用棍棒使勁敲打，最后用干凈的水漂一下衣服就洗好了。此時(shí)，小花感到背很酸，但還是用力從水中拿出來衣服，小花心想：呀，這些衣服真沉。老奶奶年紀(jì)這么大了，洗衣服多累啊！
小花洗完衣服之后，她的額頭上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠�；氐郊液螅〖t正在晾衣服，老奶奶忽然回來了，當(dāng)老奶奶看見這么干凈的衣服，又看見小花那冰冷的小手，不禁的'留下了感動(dòng)的淚水，老奶奶抱住小紅，激動(dòng)地說道：“謝謝你呀，小花，你真是比我的親孫女兒還要親，我真不知道該怎么感謝你了�！毙〖t的臉一下子就紅了，說“不用謝，這都是我應(yīng)該做的。”
老奶奶的臉上露出了美麗的笑容，像一朵盛開的菊花。這真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�。�
暖心的作文2
窗外已是隆冬，凄厲的風(fēng)夾雜著細(xì)密的點(diǎn)點(diǎn)雪花，很快便覆蓋了一切生靈。雪白的世界，那么美，卻又是那么刺眼。這是20xx年的第一場(chǎng)雪。今年的雪來得特別早，叫人不能防備，穿著大棉襖也能感覺到絲絲寒意。
我的心早已被冰凍住了，從來都沒有過離別的痛苦。上天可能要給我一次考驗(yàn)吧，它把我最最敬愛的姥爺給帶走了。那天清晨，一切都看似平常，陶醉在夢(mèng)中的我隱約聽到隔壁房間里爸爸接來的那個(gè)電話，電話中說姥爺去世了。我不相信，卻有一顆涼涼的東西滑過了我的臉。媽媽叮囑我好好去上學(xué)，我想到姥姥家去，可是媽媽說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老讓大人操心了。是啊，姥爺最大的希望就是看到我能夠有出息了，我怎么能辜負(fù)他呢？我聽后便點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著爸爸媽媽和弟弟趕緊上了車。
淚水很快便模糊了我的雙眼，窗外是一片安靜，祥和，白色的精靈從天空中落下來，好美。可是我已經(jīng)無心再去欣賞這種美景了，這是新的一年，也是我的新生活的'開始。我失去了一位親人，我只能去回憶過去那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻不能去挽回什么，也不能去拯救什么。
真是奇怪，身上裹著厚厚的棉衣，怎么還這么冷呢？深深地思考后，我知道，那是我的心在抽搐，因?yàn)闊o論多暖，都驅(qū)不走我心中的寒。
人已去，花已落，我能做的就是按照姥爺?shù)囊庠溉プ�，總有一天，我不再讓他失望�?/p>
——后記
暖心的作文3
人間，有許許多多美妙的事情，人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，有許多真情顯現(xiàn)，溫暖人心的事發(fā)生。
在一個(gè)陽光明媚的一天里，媽媽說好要帶我們一起出去踏青，我們收拾好后就出發(fā)了。在路上，陽光普照著大地，微風(fēng)正好，風(fēng)景宜人，這一天也太適合出去游玩了吧！我側(cè)著頭，倚著車窗，透過玻璃欣賞外面的美景。
我慢慢欣賞著，突然發(fā)現(xiàn)路邊的野花野草“身上”有一些水滴。我便猜測(cè)：前面應(yīng)該有一輛灑水車在慢慢行駛吧。我閉上了眼睛，過了一會(huì)兒，我覺得走得太慢了，于是便催促道：“媽，能開快點(diǎn)嗎？”媽媽應(yīng)了一聲說罷，汽車便像發(fā)了瘋似的.往前沖。
忽然，汽車猛地停住了，這也把正在閉目養(yǎng)神的我驚醒了。當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)脾氣的時(shí)候，眼前卻出現(xiàn)這樣的一幕畫面：一輛灑水車見了電動(dòng)車便停下了灑水，一有汽車路過灑水車，便繼續(xù)灑水。那些電動(dòng)車上的人們都感激地看著灑水車師傅，并給了他一個(gè)微笑。
看到這，我心頭微微一震：那一抹微笑，多么溫暖��！這可能就是世界上最暖心的一幕吧！那個(gè)灑水車師傅雖然沒做什么偉大的事，但他卻做了令任何人都很暖心的事。
這個(gè)灑水車師傅也太暖，太溫柔了吧！我長(zhǎng)大也要成為像他那樣品質(zhì)的人。這時(shí)，我看見汽車?yán)锏母绺缃憬�，叔叔阿姨們都把手伸出車窗給那個(gè)師傅點(diǎn)贊，我也不禁在心里為那位師傅點(diǎn)了個(gè)贊。
人與人之間總會(huì)有一些溫暖人心的舉動(dòng)，雖然微不足道，但卻能夠打動(dòng)人心。是�。∵@正是人間的真情與愛。
暖心的作文4
雖然生病，但還是因此發(fā)生很多暖心的故事，讓我覺得我都想戀愛了。只是我很清楚，若我戀愛了，就收不到那么多的暖心了。
一
起風(fēng)夜，冷，受不了。即便空氣已經(jīng)稀薄，但受不了那一陣又一陣的強(qiáng)風(fēng)，我不由得關(guān)了窗戶，后來還是覺得不舒服，然后跟后面那個(gè)女生說可不可以麻煩把窗戶關(guān)小點(diǎn)。她很大氣地全關(guān)了，后來我再回頭，發(fā)現(xiàn)后面的'兩扇窗戶也都被那個(gè)男生關(guān)了。那一刻，明明是一件很小的不經(jīng)意舉動(dòng)，但自己轉(zhuǎn)身的那一刻，還是被感動(dòng)到了。
二
悶，寒，不舒服。同座的小孩因?yàn)樘珶岚�，把他頭頂?shù)目照{(diào)打開了，結(jié)果沒吹一會(huì)我就受不了了。他發(fā)現(xiàn)后用他那小小的身軀頂上去，把空調(diào)關(guān)了，當(dāng)時(shí)車子在前進(jìn)，很容易發(fā)生危險(xiǎn)的，但他還是不顧。我說讓我來吧，他沒說話，只是把那空調(diào)都關(guān)上，然后坐下來，把外套脫了。那一刻又一次被暖到。他還那么小，但已經(jīng)懂得體諒別人了。有些時(shí)候，你真的想把最好的給他，給那個(gè)懂你的人。
希望所有溫柔的你們，都可以被你所愛的人溫柔相待。
暖心的作文5
城邊的公園里幾棵新栽的小樹經(jīng)不住風(fēng)雨的洗刷，一棵棵歪倒在地上，枝折花落，好比是垂頭斂翼的鳳凰。
在潮濕的泥土上，趴著一個(gè)小男孩，他手里拿著一把小鏟子，在地上挖出一個(gè)又一個(gè)坑。他挖得很認(rèn)真，在那么涼爽的天氣里，他卻滿頭大汗。坑挖好了，他小心地除去那些歪樹根部的.泥土；小心地拔起歪樹；然后再小心地放進(jìn)坑里；小心地填上土。每種一棵，他都要對(duì)著小樹仔細(xì)端詳一番，好像在看他的子女。
時(shí)間一分一秒過去，我的心似乎要掙脫我的身體飛到樹上去。忽然我的心頭一熱，也跟著小男孩一起挖起來。小男孩時(shí)時(shí)地自我安慰道：“別傷心，它們明天就會(huì)活過來的。”“樹苗也是一條小生命，它們也會(huì)痛的呀！”說著說著，樹苗已經(jīng)都被扶正過來，我的心里像是有一捧熱乎乎的火苗在烤著我的心。
第二天，我看見樹上折斷的地方竟然被小男孩纏上了一段段的白紗布。我并不認(rèn)為這是幼稚可笑的行為，而是一顆熱愛植物的心，這心如同一捧火苗，溫暖著人們的心。
暖心的作文6
天空烏云密布，凜冽的寒風(fēng)像一條兇猛的獅子怒吼著，我的心情與天氣一樣，也被“烏云”蒙蓋著。
回到家后，我拿出了那張布滿紅叉叉的試卷，那一個(gè)又一個(gè)紅叉像利劍一樣刺痛著我的心，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。唉，真不知道拿著這樣的試卷，怎樣去面對(duì)一直對(duì)我期望很大的媽媽。
吃晚飯時(shí)，我的心猶如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，唯恐媽媽問我成績(jī)。媽媽仿佛看出了我的心思，和藹可親地問：“怎么了？今天怎么不開心啊？”我吞吞吐吐地說：“我……我沒考好�！闭f完，拖著灌了鉛似的腿回到我的'房間，掏出書包里的試卷，顫抖著遞給媽媽。媽媽看了眉頭緊鎖，我的心也隨著媽媽的表情有種窒息的感覺，接著又像懷揣著一只小兔子般怦怦亂跳。過了一會(huì)兒，媽媽看完了試卷，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)不能憑一次的考試成績(jī)來衡量，關(guān)鍵看你的態(tài)度是否端正，總結(jié)一下這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信你下次一定能考好！”媽媽溫馨的話語給了我莫大的鼓勵(lì)，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。我相信，有了媽媽這句鼓勵(lì)的話，我會(huì)時(shí)刻鞭策、激勵(lì)自己，讓自己更上一層樓。漸漸地，屋外的雨聲小了，雷聲也小了，此刻我的心里烏云散去，早已充滿了陽光。
一句暖人心的話，像一束陽光，能融化冰雪；像絲絲雨露，滋潤(rùn)萬物；像明亮的燈塔，給我們指引前進(jìn)的方向……暖人的話語給我力量，讓我振作起來，繼續(xù)努力拼搏！
暖心的作文7
20xx年年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時(shí)間攢下1.1萬元，給全校62名學(xué)生買過冬棉鞋，這一舉動(dòng)在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長(zhǎng)李世君說起這名年輕的90后老師，給予了高度評(píng)價(jià)。
月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來，教書育人是“本分”，在寒冬中對(duì)孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠的“本心”。當(dāng)“不單純”的他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時(shí)，不難想象，楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂所充盈。
如春風(fēng)化雨般的愛，滋潤(rùn)了學(xué)校孩子們的.心，更滋潤(rùn)了我們所有人的心。做這件事他并未想過被關(guān)注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學(xué)生只有不受凍，才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現(xiàn)。
“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正。“下自成蹊”是結(jié)果，換滿園桃花開。一個(gè)人遇到一位好教師，是一生之幸;一個(gè)學(xué)校擁有好教師，是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)國家源源不斷有好教師出現(xiàn)，是這個(gè)民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。