過程的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的過程的作文，歡迎閱讀與收藏。

過程的作文1

　　人生是一場旅行，只是在這個(gè)旅行的過程中，每個(gè)人行走的路程不同，欣賞的風(fēng)景不同，心態(tài)不同而已。

　　時(shí)間是美好的確，它能讓絢麗的生命綻放;時(shí)間又是殘酷的，它也能讓璀璨的美景消失。

　　是啊，人有生必有死。人生其實(shí)就是一個(gè)行走的過程。在這個(gè)行走的過程中，我們會遇到暴風(fēng)驟雨，坎坷泥濘;也遇到霞光滿天，山花爛漫。只是面對旅途中的一切，我們怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)。

　　面對暴風(fēng)驟雨，坎坷泥濘，我們充滿著艱難和迷茫。正因?yàn)槠D難和迷茫，我們需要走走停停。正是這走走停停，使我們或逃避退縮，或另辟新經(jīng);正是這走走停停，使我們或鼓足勇氣，堅(jiān)持不懈勇往直前，或披荊斬棘，闖出一條血路。在人生這個(gè)行走的過程中，漸漸地，我們學(xué)會了觀察和判斷，學(xué)會了摸索和總結(jié);漸漸地，我們在阡陌交錯的道路上找到了合適的路，所以我們才能讓自己走得寧靜、淡定、走得神采飛揚(yáng)。

　　在人生這個(gè)行走的過程中，只要我們有勇氣和毅力，坎坷不會總伴我們前行;只要我們拼搏、奮斗，痛苦不一定會纏繞我們一生。相信，總有一天，我們會將路上的風(fēng)景與泥濘當(dāng)作一個(gè)整體而平淡的接受;總有一天，高低不平的山徑會成為平坦的大道;總有一天，我們會微笑著既與姜風(fēng)苦雨作伴，更與秀美山川共舞，一直堅(jiān)持到成功!”

　　人生是一個(gè)行走的過程，在這個(gè)過程中，我們還要學(xué)會欣賞和享受，欣賞途中的.美麗的風(fēng)景，享受“痛苦——那雨后的彩虹，坎坷——那份勇敢的戰(zhàn)勝，成績——那份開心的笑容。”

　　生命是一個(gè)行走的過程，只要我們認(rèn)真對待每一天，心中的陽光就會永恒，我們就能珍惜生命，享受生命，不虛此生!

過程的作文2

　　在我的成長過程中，有許多人和我一起成長，他（她）們是老師、是同學(xué)、是爸爸媽媽。今天，我把我想說的話都說出來給大家聽。

　　先對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，在我的成長過程中，你們歡喜，你們憂愁，你們?yōu)槲也偎榱诵�，謝謝你們。記得有一次，媽媽工作太忙，早上匆匆去了單位，爸爸又出去辦事了，我只好一個(gè)人在家。我起床后，實(shí)在是餓了，去廚房找吃的，卻發(fā)現(xiàn)媽媽臨走前給我做好了面條，我開心地吃了，心里感覺暖暖的，然后就在家寫作業(yè)了。

　　然后我想對老師說：老師，每當(dāng)我看到課本的'時(shí)候，都會想到知識，因?yàn)槲覀兠刻鞂W(xué)習(xí)的就是知識，而每當(dāng)我想到知識，就忍不住地想起老師，因?yàn)槔蠋熋刻於荚诮涛覀冎�識。我還記得老師們說過的不同的話，比如：我的語文老師張暉老師，她告訴我們“越努力越幸運(yùn)！”而數(shù)學(xué)胡老師說“萬變不離其宗”……都讓我印象深刻。

　　最后，我想對我的同學(xué)們說：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時(shí)間里，你們陪我一起成長，我們之間互幫互助，有什么問題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，非常感謝你們，是你們帶給了我快樂。如果不是你們帶給我快樂，我現(xiàn)在還非常內(nèi)向放不開呢！

　　我從小到大，都是大家一直陪伴著我，成長、進(jìn)步，我愛你們！

過程的作文3

　　凡事都要經(jīng)過“起因、經(jīng)過、結(jié)果”�！靶Φ阶詈蟛攀勤A家”，所以大家都認(rèn)為“結(jié)果”是最重要的，因而忽略了“經(jīng)過”。

　　考試分?jǐn)?shù)是一個(gè)結(jié)果，每一個(gè)人都非常重視。由于它是一個(gè)結(jié)果，因此很多人往往會忽略了它的經(jīng)過。退步是學(xué)習(xí)的小階段中的一個(gè)結(jié)果，然而家長卻非常的重視。雖然這值得家長去重視，但他們卻從未想過在這個(gè)考試結(jié)果出來以前，我們曾付出了多少努力。大部分班主任也會盲目的認(rèn)為退步就是不努力，沒有花過多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。其實(shí)不然，大家都學(xué)過比例吧!只要“經(jīng)過”掌握好了，“結(jié)果”是不會差到哪兒去的，更何況人又怎么可能不犯一些小馬虎呢？所以有時(shí)會稍微有一些退步也是理所當(dāng)然的，怎么能斷然的定為不努力，沒有付出呢？

　　你還聽說過這樣一個(gè)故事嗎？曾經(jīng)有一個(gè)老實(shí)、憨厚的老人，他在村里經(jīng)常幫別人做事，而且托他辦的事他準(zhǔn)能辦到。后來又干上了郵遞員，他送東西不僅勤快，而且人人放心。在村里他可算是立了不少功，做了不少善事。有一次，一個(gè)人托他送一些花布，在途中不知是什么原因，老人需要一些布角，便從中剪下了一、兩塊用用。沒想到，送貨的人竟對收貨的人說，他曾經(jīng)在布角上做過記號，千萬不能被人偷了。于是這個(gè)老人就被誤認(rèn)為是小偷。正所謂“好事不出門，壞事傳千里。”這個(gè)老人的`壞名氣大大的掩蓋了他的優(yōu)點(diǎn)，他也因此丟失了郵遞員這份工作。難道事情的結(jié)果就該是這樣嗎？為什么他們不對老人的經(jīng)過多多分析，而只去在乎一個(gè)小小的結(jié)果呢？

　　我記得曾經(jīng)有人這樣鼓勵過我：人生的快樂不在于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力之中。難道不是這樣嗎？

過程的作文4

　　在我學(xué)習(xí)舞蹈的生涯中，我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣。

　　剛開始學(xué)跳舞，我十分喜歡，每次回家都是聽著音樂，練了又練。學(xué)的時(shí)候還總是認(rèn)真聽老師講動作。

　　學(xué)著學(xué)著，我突然對跳舞失去了興趣。每節(jié)課都壓腿，這時(shí)教室里常常充滿了哭泣的聲音，對于一些肢體比較軟的同學(xué)就無所謂，對于我們一些筋骨硬的同學(xué)來說，那是鉆心的.痛啊，我的心里好苦。

　　甜呢，就甜在若你很認(rèn)真，動作做出來就像一只優(yōu)雅的天鵝一樣，輕輕柔柔的動作配上優(yōu)美的音樂，有力的動作配上酷炫的音樂。鏡子里的你看上去會那樣的挺拔，那樣的光彩奪目。這時(shí)就會傳來老師表揚(yáng)的聲音，頓時(shí)心里甜滋滋的。

　　跳著跳著，我又重新喜歡上了跳舞。雖然有時(shí)當(dāng)你忘記動作或位置時(shí)，耳邊就會傳來老師嚴(yán)厲的話語：“認(rèn)真點(diǎn)，別偷懶，一會兒就休息了�！比欢�老師并沒有給我們休息，心里酸溜溜的。

　　有時(shí)，當(dāng)老師批評完我的時(shí)候，同學(xué)們那一雙雙質(zhì)疑的眼神望向我，看得我臉頰仿佛被火燒過一般，火辣辣的，頭都抬不起來。

　　但愿我們每一個(gè)同學(xué)都能夠嘗夠這些滋味，這樣才能“跳”出美好明天，才能“跳”出燦爛的人生！

過程的作文5

　　當(dāng)船緩緩離開海岸時(shí)，我們喜悅、興奮、憧憬；當(dāng)船終于抵達(dá)對岸時(shí)，我們莫名的失落。我們真正在乎的其實(shí)不是結(jié)果，而是那個(gè)充滿幻想與美景的過程，盡管過程中充滿荊棘、危險(xiǎn)與恐懼。

　　有很多人不擇手段只求達(dá)到目的，這種人只看結(jié)果，不注重過程的形式。但對于大多數(shù)人或事來說，過程是重要的。我們把過程放在數(shù)學(xué)上試試，一道綜合題，假使你只寫了結(jié)果而沒有過程，批卷人員只會無情的給你寫上一個(gè)鮮紅的零，這樣的數(shù)學(xué)題是按步給分，只要你解出了哪怕只有一部分，都會有分的。我們再把過程放到生活中看看。

　　那些站在臺上，或演講，或雜技，或舞蹈，都是精彩的，這精彩的十幾分鐘卻花了十年乃至數(shù)十年的時(shí)間才練到如此地步，我們看到的僅是結(jié)果，而沒有看到形成的.過程；我們看到了臺上的輝煌，卻沒有看到臺下的辛苦。這些人，辛苦很多年，在追尋結(jié)果，在得到自己滿意的結(jié)果的同時(shí)，他們在這個(gè)努力的過程中會感到一種愉悅感，我相信是這樣的。就像我們口中的學(xué)霸、學(xué)神，他們不僅僅是為了成績而學(xué)習(xí)，而是他們能在這個(gè)過程中獲得快樂和滿足。如果你是學(xué)霸，或者你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，你一定會有這樣的體會，你不會和別人一樣認(rèn)為上課是無聊的，而是在一旁津津有味的聽著，并以此為樂趣。

　　這，就是生活。

過程的作文6

　　去年的3月12日，我們一家三口和一大堆友人去秦嶺山上植樹。剛到山頂，許多人就跑去搶樹苗，我和爸爸媽媽也混在其中。我看見一個(gè)地方放了好多樹苗，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，一個(gè)人是沒辦法把樹苗種起來的，我們要分工合作，才能把樹苗種好。”說完，我們簡單分了一下工，我去找種樹的位置，爸爸和媽媽抬樹苗。我找到了一個(gè)位置，趁爸爸媽媽還沒來之前，我又拿到一個(gè)鏟子。對他們說：“媽媽，你先去找水壺。爸爸，你來挖坑，我負(fù)責(zé)看樹苗�！蔽野宴P子給爸爸。不一會兒，一個(gè)樹坑就挖好了�？纯磱寢屇沁呍趺礃永�?我悄悄的過去看了一眼，還不錯呢，找到了水壺，正在接水呢。我們把樹苗慢慢的.放進(jìn)坑里，爸爸又拿鏟子用土把坑填上。媽媽用水壺澆水，最后再在樹苗上掛上了我的“愿望”，那是一個(gè)可愛的紅袋鼠，我們在上面寫了“讓樹苗快快長大”。

　　如果我們?nèi)齻�(gè)人沒有分工合作，各干各的，沒有人去挖坑，沒有人去澆水，這棵小樹苗就不會很快種好。從這件事里，我體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的重要性。

過程的作文7

　　大家都有遇過困難的時(shí)候，像是假日要買東西，整條大街大排長龍，大家也都排得汗流浹背。

　　當(dāng)我要玩我最害怕的游樂設(shè)施時(shí)，我一直滿頭大汗，緊張得連話都快說不出來了。我很期待，但是卻無法克服恐懼的心理，要爬上去的一剎那，真有說不出的“困難”，可是我還是去玩了，而且還玩得不亦樂乎！

　　在學(xué)校我遇到最大的困難就是“寫作文”，每次只要寫作文的時(shí)候，我的頭腦就一片空白，連一個(gè)字都想不到，絞盡腦汁，想到頭痛欲裂。唉！回到家連媽媽都說：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。自己加油吧！”結(jié)果我想了半天還是想不到，一開始寫我就很不開心，因?yàn)閶寢屢�求要運(yùn)用很多成語，所以我覺得很困難，“寫作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對挑戰(zhàn)，不要退卻，尋求解決的方法，請老師幫忙或是多背一些成語，多閱讀、參考別人的文章。學(xué)習(xí)面對它、接受它、完成這個(gè)不可能的任務(wù)。希望我的挑戰(zhàn)和努力，可以讓自己的作文進(jìn)步。

　　以前我還不會游泳的時(shí)候，每次開始游泳就會一直喝到水，姿勢也不正確，真是一只不折不扣的“旱鴨子”，好怕溺死在水中。我在泳池邊學(xué)習(xí)別人游泳的動作，在經(jīng)過教練的指導(dǎo)后，果真“天下無難事，只怕有心人�！蔽医K于學(xué)會游泳了，也學(xué)會了各式各樣的.游泳技術(shù)，水母漂、自由式、狗爬式……我都已經(jīng)學(xué)會了，真是皇天不負(fù)苦心人呀！學(xué)會游泳的我我也如魚得水般，游得悠游自在！

　　每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到困難，千萬不要害怕，要樂觀積極的面對，才可以撥云見日、迎刃而解，看見成功的曙光，這可是我挑戰(zhàn)許許多多的困難之后所得到的心得喔！

過程的作文8

　　孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑�。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會覺得快樂；當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問題時(shí)你也會感覺到快樂。

　　在五一假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易�。�?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺得題有點(diǎn)簡單，于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜Γ�同學(xué)都說我有點(diǎn)夸大。回到家，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的`題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了，可以說一路上一帆風(fēng)順，正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。()心想反正就一道踢不會做，上學(xué)后去問老師就行了，可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當(dāng)時(shí)心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對勾時(shí)，我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。

　　學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂。

過程的作文9

　　人的一生，就是一個(gè)享受的過程。我們時(shí)而會因?yàn)橛行┦露�哭鼻子，時(shí)而又會因?yàn)橐恍┦露�哈哈大笑，不是嗎�?/p>

　　假如我們把它當(dāng)做是一個(gè)享受的過程，喜、怒、哀、樂……就是其中的果子。有酸、甜、苦、辣……我們就是無時(shí)無刻沒有不品嘗到它們，這就是享受過程，它們的味道。我們何不曾嘗過。

　　正如炎熱的夏天，太陽火辣辣的烘烤著大地，人們卻都在吃著雪糕，甜甜的，涼涼的，這是一件多么美好的事。

　　享受過程，不意味著它一定要是美好的事物那才叫享受，在人生道路上的困哪，是需要我們?nèi)タ朔�的，盡管有著許多艱難險(xiǎn)阻，但還是要向前沖，只要這樣有滋有味的道路才算是一個(gè)享受的過程。

　　幫助他人不也是一個(gè)享受的過程嗎？比如說扶老人過馬拉，協(xié)助老師工作，幫助同學(xué)們做一些力所能及的事情，幫助他人是快樂的，在這期間，你不會感受到嗎？

　　或許有些同學(xué)認(rèn)為，享受過程就是一個(gè)人在家聽流行音樂，看些漫畫，小說……但是你們?yōu)楹尾蛔鲆恍┯袃r(jià)值有意義的事呢？就像皮特的父親說：“享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時(shí)，就非�？鞓��！�

　　是呀！享受過程的`本身就是享福的，就是快樂的，是成功的、雖然我們都是普普通通的人，但是我們懂得享受過程，所以我們就是快樂的！

過程的作文10

　　不對啊，我們只能聽見聲音，不能看見它呀 ！要想看到聲音，可能有點(diǎn)困難，其實(shí)，聲音經(jīng)常會讓你身邊的物體發(fā)生震動。有時(shí)，你可以親眼看到這些震動喲！

　　說話的時(shí)候，摸摸你的喉嚨，就會發(fā)現(xiàn)它在顫動。

　　把一個(gè)橡膠氣球拿在手里，對著它大聲說話，你也會發(fā)現(xiàn)氣球在你的指間輕輕地顫抖。

　　今天我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：看得見的聲音，準(zhǔn)備材料：一張保鮮膜 一小勺小米 一個(gè)碗

　　現(xiàn)在，既不需要你來吹氣，也不需要晃動小碗，這些小米就可以在保鮮膜上跳動。到底要怎么做呢？

　　實(shí)驗(yàn)過程：

　　1.首先，把保鮮膜拉平，蓋在碗上。

　　2.把小米撒在繃緊的保鮮膜上。

　　3.現(xiàn)在嘗試著換幾種聲音，小米跳動的'姿勢也會不一樣喲！當(dāng)聲音低沉的時(shí)候，沒有幾粒小米會跳動，但當(dāng)聲音尖銳的時(shí)候，大部分的小米都會跳起來。

　　注意：不要離碗太近喲！如果這招兒不起作用的話，那就換個(gè)調(diào)兒繼續(xù)唱吧！

　　只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)身邊有很多科學(xué)知識等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。加油吧！讓這個(gè)暑假變得更豐富多彩！

過程的作文11

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”

　　從古至今，人們以各種方式辭舊迎新，家家戶戶放鞭炮、貼對聯(lián)，當(dāng)然少不了給小孩分壓歲錢啦！拿壓歲錢可是我最期待的事情我的第一筆壓歲錢是媽媽給的，那是她悄悄包好，壓在枕頭底下的400元。接著在新年的前幾天我又陸續(xù)拿到舅舅、外婆、姑姑和奶奶給的壓歲錢，我滿心歡喜地?cái)?shù)了一下，一共一千七百元。

　　在舅舅、外婆、姑姑和奶奶這些人中，奶奶給錢的情景最難忘！記得那次晚上回奶奶家的時(shí)候，爸爸給了我壓歲錢元！說希望我十全十美，又說，你奶奶就激動，就給你的壓歲錢多。我們來到奶奶家，奶奶聽了我的叫聲高興地答應(yīng)并樂呵呵地咧開嘴說了聲：“孫子，今年是你的本命年，來，拿紅包！”只見奶奶手里拿著鼓鼓的紅包，向我遞過來，欣喜地我對奶奶說：“我爸才給了10元，你給20元就行�！蹦棠叹鸵�我收下，我只好收下。看著有500元的`紅包，我高興極了，心想：奶奶給我的事最多的！

　　拿了這么多壓歲錢，我心里暗暗自喜，爸爸說：“把錢存下來夾學(xué)費(fèi)吧！”我高興的回答：“嗯今年我收到的壓歲錢讓我非常高興。

過程的作文12

　　這十幾年來，所經(jīng)歷的事情很多，過程記錄了他們，結(jié)果揭示了他們……至于什么樣的事情能夠讓我享受其過程呢？

　　唯一讓我享受過程的就是一天天的成長，何哉？只因每天都有不同的事情發(fā)生，這個(gè)過程就像是一鍋百味湯，有酸、甜、苦、辣等各種味道，它包含了太多的笑聲和淚水，以至于我不得不去品味它甚至是享受它。就拿這兩天的事來說吧：

　　這幾天，總是碰到一個(gè)男生，不論是中午放學(xué)回家還是晚上放學(xué)回家的路上，甚至是雙休日去同學(xué)家里玩過回家的路上都能夠碰到他，很面熟，不論是動作還是什么都是如此的面熟，好像小學(xué)的同桌，而我每次看到他的時(shí)候，總會不自覺地把頭低下去……

　　因?yàn)槲以��?jīng)一度地整他，可他也從來沒生氣過，但是我在后來覺得沒事總整人家很不好，怪愧疚的，就不敢抬眼看他的眼睛了。他不但不為此生氣還總讓著我，總是在我需要的時(shí)候幫助我，這種溫暖的感覺讓我更加的.愧疚……而這些天眼前走過的這個(gè)男生是如此的熟悉，我一直憋在心里的“對不起”始終沒說出口，這種感覺這些天在心中不停的回蕩，感覺怪怪的，什么味兒都有，難受死了……

　　因?yàn)檫@件事，我明白了：絕不可以再做錯事后還一味的一錯再錯下去！

　　享受過程，享受成長中的酸甜苦辣，享受成長的過程……

過程的作文13

　　這十幾年來，所經(jīng)歷的事情很多，過程記錄了他們，結(jié)果揭示了他們……

　　至于什么樣的事情能夠讓我享受其過程呢？唯一讓我享受過程的就是一天天的成長，何哉？只因每天都有不同的事情發(fā)生，這個(gè)過程就像是一鍋百味湯，有酸、甜、苦、辣等各種味道，它包含了太多的笑聲和淚水，以至于我不得不去品味它甚至是享受它。就拿這兩天的事來說吧：這幾天，總是碰到一個(gè)男生，不論是中午放學(xué)回家還是晚上放學(xué)回家的路上，甚至是雙休日去同學(xué)家里玩過回家的路上都能夠碰到他，很面熟，不論是動作還是什么都是如此的'面熟，好像小學(xué)的同桌，而我每次看到他的時(shí)候，總會不自覺地把頭低下去…… 因?yàn)槲以��?jīng)一度地整他，可他也從來沒生氣過，但是我在后來覺得沒事總整人家很不好，怪愧疚的，就不敢抬眼看他的眼睛了。他不但不為此生氣還總讓著我，總是在我需要的時(shí)候幫助我，這種溫暖的感覺讓我更加的愧疚……而這些天眼前走過的這個(gè)男生是如此的熟悉，我一直憋在心里的“對不起”始終沒說出口，這種感覺這些天在心中不停的回蕩，感覺怪怪的，什么味兒都有，難受死了……

　　因?yàn)檫@件事，我明白了：絕不可以再做錯事后還一味的一錯再錯下去！享受過程，享受成長中的酸甜苦辣，享受成長的過程……

過程的作文14

　　9月7日星期日天氣：多云 在我的瓜子臉上嵌著一雙說大不大、說小不小的眼睛，還有一張大小正合適的嘴巴。同學(xué)們別看我在學(xué)校挺勤快，在家里呀，我挺懶的。 你們肯定想不到，我現(xiàn)在12歲了，可是連頭發(fā)也不會洗，不過，我今天已經(jīng)開始試著自己洗了。

　　今天我決定我自己洗頭，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽考慮了一會兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。 我先打開水龍頭，用手試一試溫度，等把溫度調(diào)好了，就把頭發(fā)淋濕，接著，我擠了一點(diǎn)兒童洗發(fā)水，就開始把頭發(fā)盤到上面，開始搓頭發(fā)，一直搓到泡沫出來為止，然后，我打開水龍頭，把手上的洗發(fā)水洗掉，然后用水沖洗頭發(fā)，沖了一遍，我以為好了，就讓媽媽幫我拿一下毛巾，媽媽進(jìn)來一看，笑了，我照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)我長了一頭“白頭發(fā)”，原來是泡沫還沒有完全洗掉，媽媽說：“快點(diǎn)用水再沖幾遍�！蔽夜怨缘腵用水繼續(xù)沖洗頭發(fā)，又沖了三遍，終于頭洗干凈了，我接過媽媽遞給我的毛巾將頭發(fā)擦干了。 我洗好了頭，就順便洗了個(gè)澡，當(dāng)我洗完澡走出去穿衣服時(shí)，媽媽笑瞇瞇的對我說：“璐璐，你長大了。”

　　我開心地笑了。當(dāng)爸爸晚上下班回來時(shí)，媽媽告訴他今天我自己洗的頭，爸爸說我真乖，我再一次甜甜的笑了。

過程的作文15

　　今天我拖地了，你可能會想哎！拖地和思維導(dǎo)圖有什么關(guān)系呢？別急，聽我慢慢講。

　　我拖過很多次地，唯獨(dú)這一次，使我深有感觸，我拿出拖把準(zhǔn)備和垃圾來一場戰(zhàn)爭，可是旋轉(zhuǎn)式的拖把和零亂的垃圾使我無從下手，我疑惑的問媽媽：我該從哪里下手呢？媽媽笑了笑說：別急，我來教你個(gè)獨(dú)家拖地法寶！

　　我一聽，說道：啥法寶呀？搞得神神秘秘的，快說快說！你平時(shí)寫作文不都有思維導(dǎo)圖嗎？拖地也是一樣的哦，明白了，原來也有思維導(dǎo)圖拖地法。首先從門口開始，把陽臺。廚房�？筒蛷d。過道以及房間的`垃圾合并進(jìn)入衛(wèi)生間拖把的路線像一個(gè)個(gè)思維導(dǎo)圖的分枝，所以稱作思維導(dǎo)圖。

　　我一聽突然來勁，立馬行動起來，剛開始還看似簡單，沒想到一場場考驗(yàn)正在向我迎來。我用力拖到陽臺時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽臺的物品太多，有些地方拖把根本沒辦法進(jìn)去，怎么辦呢？想了想，就馬上去弄了一塊抹布左擦擦。右擦擦才清理干凈，搞定了這里，準(zhǔn)備啟航，但考驗(yàn)像甩不掉的狗皮膏藥，壓得我喘不過氣來，拖到客廳時(shí)，垃圾們像用了隱身術(shù)，無影無蹤，一個(gè)乒乓球滾動著似乎在說：就你，想清除垃圾還早得很呢？我十分不甘心，猛一推沙發(fā)，啊！大力出奇跡，平日里我想盡腦汁都移不動的沙發(fā)，現(xiàn)在居然一掌就推動了，我是不是被大力士附體了？我還沒想清，媽媽就打斷了我的思考，快點(diǎn)拖完！知道了！我繼續(xù)把房間和衛(wèi)生間的垃圾拖到了一起，把大個(gè)兒的就裝入垃圾桶，灰塵就用水沖洗掉，就這樣沒收了地上的所有垃圾，家里霎時(shí)變得整齊有序，一塵不染。

　　媽媽表揚(yáng)我說：哇，好干凈�。÷牭梦倚睦锩雷套痰�，通過這次拖地我明白了，做什么事都有學(xué)問，我以后要做一個(gè)善于觀察生活，勤于思考的人。

　　今天真是平凡而有意義的一天。

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