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我的老師作文【錦集15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),高大的身材,嘴角經(jīng)常掛著微笑,這是我的老師,一位美麗溫柔的老師。
我記得有一次,當(dāng)我們正在進(jìn)行期中考試時(shí),我們的老師病了。然而,她沒(méi)有休息一天,仍然堅(jiān)持給我們上一堂好課。當(dāng)試卷分發(fā)時(shí),幾個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不好。老師沒(méi)有生氣,而是溫柔地看著他們,溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我希望你下次努力學(xué)習(xí)!不要讓我失望!”說(shuō)完還和他們擊掌加油!
另一次,我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。由于人數(shù)眾多,而且他們都是低年級(jí)的孩子,老師一路專注地看著我們,擔(dān)心我們會(huì)有任何問(wèn)題,他累得連口水都喝不下了。在花園里,老師擔(dān)心剪刀會(huì)傷害我們的手。他小心翼翼地為我們每個(gè)同學(xué)切了足夠多的葡萄。看著老師臉上的汗水,我們充滿了幸福和尊敬。
這是我的`老師,一位美麗溫柔的老師。
我的老師作文2
我有一個(gè)嚴(yán)厲的老師,她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲,教我們語(yǔ)文。
她的`個(gè)子很高,一副瓜子臉,一張紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。張老師每天都換一身好看的裙子,特別漂亮!
有一次,有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了,張老師嚴(yán)厲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“以后不要再打打鬧鬧了,不然我非揍你一頓不可!边有一次,我自己不小心跌倒了,張老師溫柔地摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn),摔壞了可不好!
我覺(jué)得老師只是表面上這么嚴(yán)厲,可是心里卻是很愛(ài)我們的!張老師,我想對(duì)您說(shuō):“我一定會(huì)越來(lái)越懂事,不再讓您操心,謝謝您!”
我的老師作文3
林艷老師,您深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學(xué)顛峰。
記得有一次,您發(fā)燒了。還堅(jiān)持給我們上課。我們知道您很難受,可是您為了我們考好試,因?yàn)槟r(shí)臨近期末考試了。您說(shuō)完之后,我想了很久,世界上能有幾個(gè)像您這樣的老師。對(duì)我們學(xué)生這么盡心盡力。
還有一次您為了批改我們的試卷,整晚沒(méi)睡。第二天來(lái),我哭了。像您這么努力,就為了幫我們改考卷。而且,您的病還沒(méi)好啊。像您這樣,不行啊。我跟你說(shuō)明天再該也可以嘛。您卻說(shuō)不行不行,我答應(yīng)你們今天發(fā)考卷的……
老師您就像一個(gè)辛勤的`園丁,對(duì)我們無(wú)微不至。您就像蠟燭燃燒自己,照亮別人。您是美的耕耘者,美的播種者。您是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。您是人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔!
我的老師作文4
我有一個(gè)可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,他是張老師。她有一頭黑發(fā),長(zhǎng)眉毛下有一雙明亮的眼睛。她看起來(lái)很聰明。高鼻子,紅嘴巴。他整天微笑,看起來(lái)和藹可親。
有一次,老師去教務(wù)處開(kāi)會(huì),看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生摔倒了。她馬上跑過(guò)去幫助小學(xué)生起床。她非常關(guān)切地問(wèn),“你傷到自己了嗎?快點(diǎn)擦!辈,先生,謝謝!張老師摸了摸他的頭,笑著說(shuō):“以后要小心!”
在課堂上,我的`張老師和我媽媽一樣,耐心地和我們交談,教給我們很多知識(shí),我們像小苗一樣吮吸。她優(yōu)美的聲音吸引了我們,使我們能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)許多我們學(xué)不到的東西。
這是我們的數(shù)學(xué)老師張,課后像他媽媽一樣關(guān)心我們,并且耐心地在課堂上談?wù)撨@個(gè)話題。我們都非常喜歡她,也非常愛(ài)她。
我的老師作文5
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師,趙老師帶著一副眼鏡,扎個(gè)小辮子,有一點(diǎn)很神奇,就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪,溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線,一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有,幽默風(fēng)趣,她的課通俗易懂就像白居易的詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球,炙熱的烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開(kāi)始教我的.時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升,跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數(shù)學(xué)思維,我開(kāi)心的不得了,課上更是積極回答問(wèn)題,趙老師見(jiàn)到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往,這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速下降,跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn):“最近又有什么活動(dòng)?忙得作業(yè)都不改了?跟我走!”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了,此時(shí)空氣死一般的寂靜,讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。呼~呼~我舒了一口氣,你可能會(huì)問(wèn):這都死到臨頭了,為什么還舒了一口氣?哈哈,真是天助我也!原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō):“你先回去上課吧”!我心里的那塊石頭總算落了地,這場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇,但我們都知道這是為我們好,我喜歡趙老師,更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
我的老師作文6
我有很多老師,可是我最喜歡的是袁老師。
袁老師雙目如潭,臉白凈柔嫩,嘴巴像櫻桃一樣紅。她的個(gè)子高高的,像白雪公主一樣,美麗極了。
Miss袁開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)笑逐顏開(kāi),傷心的時(shí)候就會(huì)神情沮喪。當(dāng)我們考試考得好的`時(shí)候Miss袁就歡天喜地的,當(dāng)我們沒(méi)考好的時(shí)候Miss袁就傷心難過(guò),她的喜怒哀樂(lè)完全寫在臉上。
記得有一次我們班考得很好,Miss袁歡喜地回到教室說(shuō):“你們看我們班真是人才濟(jì)濟(jì)啊,個(gè)個(gè)都特別聰明。特別是何思繽,還考了班上第二名!
Miss袁是我最愛(ài)的老師,我愛(ài)Miss袁。
我的老師作文7
我的英語(yǔ)老師很溫柔,她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,戴著一副黑色的眼鏡,高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
有一次放假的作業(yè)有兩張?jiān)嚲砗统叭齻(gè)單元的單詞。同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):“老師,作業(yè)太多了,可不可以減少一個(gè)作業(yè)?”老師說(shuō):“好吧,那就減少一個(gè)單元的單詞吧!边@是老師的第一個(gè)特點(diǎn),如果作業(yè)太多,就可以減少一個(gè)或者兩個(gè)作業(yè)。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是大方,給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖,還有一包我最愛(ài)吃的爽爽面,我們班的.同學(xué)不管三七二十一,大口大口地把零食吃進(jìn)嘴里。其中我們班有一個(gè)叫“梁至鋒”的小胖子,他不到五分鐘就把東西吃進(jìn)嘴里了。
你知道這是誰(shuí)嗎?是我們班最溫柔的劉老師。
我的老師作文8
快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到了充滿樂(lè)趣和智慧的校園,我們大家離開(kāi)了舊的班級(jí),離開(kāi)了呵護(hù)我們?nèi)甑那f老師,來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí),開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。雖然莊老師已經(jīng)不在教育我們了,但是和莊老師一起度過(guò)的美好時(shí)光卻在我的`腦海中浮現(xiàn),記得在上一年級(jí)的一天,莊老師準(zhǔn)備和我們一起跳繩,我們想到莊老師都這么大了,怎么能和我們比呢?猶豫了片刻后,我們滿口答應(yīng),可是令我們沒(méi)有想到的事情發(fā)生了,莊老師毫不留情,一路殺到我們的大本營(yíng),王一土大將上陣,和莊老師比劃高低,沒(méi)有想到,在五分鐘以后,王一土敗下陣來(lái),我們長(zhǎng)叫到:厲害。
不過(guò),在一年冬天,莊老師帶我們?nèi)ゴ蜓┱,男生和女生各一組王一土為了報(bào)跳繩之仇,親自掛帥,女生有莊老師在此,士氣大增,王一土領(lǐng)兵拿著大雪球,猛沖上去,殺的女生連連敗退,我們以兵力的優(yōu)勢(shì),終于勝利了。
我們和莊老師的感情未了,我們一定要珍惜這些童年樂(lè)趣,莊老師永遠(yuǎn)是我們的大朋友。
我的老師作文9
我的老師的老師,她的體型高大,苗條的身材,明亮的眼睛,像兩個(gè)黑色和閃亮的寶石。她和藹可親,平易近人。
老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教會(huì)我們書本的'知識(shí)外,她還教會(huì)我們每天思考和發(fā)展自己的智力。教我們實(shí)踐,培養(yǎng)我們的寫作能力。我們每天都是聽(tīng)寫單詞,所以積累了很多好詞好句,為寫作奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)我不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題講課上,老師鼓勵(lì)我,幫助我,有時(shí)老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題,老師會(huì)鼓勵(lì)看著我的眼神,當(dāng)我回答,是對(duì)還是錯(cuò)的答案,老師總是鼓勵(lì)我,夸我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我自信和大膽。我喜歡這個(gè)美麗的校園,我愛(ài)的語(yǔ)文課上,老師讓我喜歡。
時(shí)間過(guò)得真快!在老師的教導(dǎo)和幫助下,已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子,教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。
這就是我們的老師,我愛(ài)我們的老師。
我的老師作文10
在教過(guò)我的老師中,有許多給我留下了深刻的印象,其中,印象最深的是四年級(jí)語(yǔ)文老師宗老師。宗老師身材偏胖,臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫,走起路來(lái)慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次,為了趕時(shí)間,我把作業(yè)上的字寫得十分潦草,宗老師看了,幽默地說(shuō):“哇,這么多殘疾人!”我聽(tīng)了,一頭霧水,又納悶,又好奇,心想:哪有什么“殘疾人”呢?宗老師好像知道我的心思一樣,指著我作業(yè)本上的字對(duì)我說(shuō):“你看看你寫的字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎?這個(gè)人缺了一條腿,這個(gè)人手一個(gè)長(zhǎng),一個(gè)短,都不對(duì)稱了!蔽衣(tīng)了,臉紅了,卻也被宗老師的'幽默給逗樂(lè)了。隨后宗老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話:“做任何事情,都不能只追求速度,而不追求質(zhì)量,如果你每件事都只求速度,不求質(zhì)量的話,怎么能做得好事情呢?心急是吃不了熱豆腐的!蔽衣(tīng)到后,慚愧地低下了頭,從此以后,每當(dāng)我拿起筆時(shí),就想起了宗老師的話,再也不好意思馬虎了。
宗老師,您的教誨之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,您的幽默也永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。
我的老師作文11
成老師,是我們班“正經(jīng)”的體育老師他有1米98厘米!
他進(jìn)門都要得彎腰,行走在人群中特別顯眼!當(dāng)然除了身高“正經(jīng)”,他的外形也很“正”,帥氣陽(yáng)光。他的眉毛很淡,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,鼻子扁扁的,但他要是兇起來(lái),連老虎都怕他三分
上體育課的時(shí)候,他連排隊(duì)都要訓(xùn)斥一番。就算排好了,走到操場(chǎng)邊上,我們班有個(gè)外號(hào)“活寶”的學(xué)生講了句空話,他那順風(fēng)耳立馬就能聽(tīng)到,就讓大家回到教室里重新排隊(duì)。
等我們總算是順利地到了操場(chǎng)。老師讓我們做一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng),然后就是讓我最難以接受的.500米長(zhǎng)跑。每次當(dāng)我跑完的時(shí)候,我總是腿腳發(fā)軟,癱坐在地上了,滿腦子只覺(jué)得老師太殘忍了!
但成老師問(wèn):“累不累?”同學(xué)們齊聲說(shuō):“不累!”
成老師說(shuō):“要不要再來(lái)一圈?”
“”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的“正經(jīng)”的體育老師成老師。
我的老師作文12
我的老師對(duì)人很好,有幽默感。她20多歲,知識(shí)淵博,身材高挑,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和精致的眼睛。她經(jīng)常面帶微笑,看起來(lái)很漂亮,充滿青春活力。
我的老師應(yīng)該對(duì)我的同學(xué)友好。說(shuō)得和藹可親,讓我想起了三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)男生應(yīng)該打架,在教室里受到老師的嚴(yán)厲批評(píng),讓他站在走廊里,不準(zhǔn)聽(tīng)課,F(xiàn)在我想起來(lái),我認(rèn)為老師在這件事上缺乏仁慈。這是因?yàn)樗绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
我的.老師應(yīng)該幽默。幽默的老師在課堂上和課后都受到學(xué)生的歡迎。因?yàn)槲覀兊男W(xué)生又年輕又活潑,如果下課后我們都死了,那么我們就會(huì)變成“小老頭”和“小老太婆”。
我的老師作文13
我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師,因?yàn)樗鲜桥u(píng)我們。我卻不一樣,為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天晨會(huì)集合,我跑著跑著,“啪唧”一聲,摔倒在地。劉老師正站在旁邊,連忙把我扶起,低頭朝我的'膝蓋一看,“呀,出血了!”一邊說(shuō),一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥,囑咐我不要亂跑。
過(guò)了幾天,數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題,要填跳遠(yuǎn)記錄時(shí),劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠(yuǎn),她擔(dān)心地問(wèn):“耿雅璇,你的腿好了嗎?”我說(shuō):“好了,可以跳了!眲⒗蠋煵环判,就看了我的腿,說(shuō):“沒(méi)好透,還不能跳,你在這里歇一會(huì)吧!
雖然劉老師對(duì)我們態(tài)度嚴(yán)厲,經(jīng)常狠狠地批評(píng)我們,但我知道,劉老師這都是為我們好,她有一顆母親般的心。
我的老師作文14
我們的秦老師就像一個(gè)表情包,時(shí)時(shí)刻刻變化著,上一秒還和風(fēng)細(xì)雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時(shí)候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到秦老師的.表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的秦老師也如我所說(shuō)的表情包一樣,一會(huì)兒和顏悅色,一會(huì)兒暴跳如雷,有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課,老師也在繪聲繪色的講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時(shí),有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng),有的講笑話,有的專注力嚴(yán)重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學(xué)已下線,只見(jiàn)老師銳利的眼神一掃而過(guò),發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍,誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽(tīng)講,活該!下一節(jié)課的時(shí)候,秦老師又回復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛(ài)模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開(kāi)心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的老師作文15
我的作文老師叫趙靜,她看上去30多歲的樣子,其實(shí)啊,她說(shuō)自己已經(jīng)老了,我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣,又可愛(ài)的老師,大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉?lè)枢洁降?,都沒(méi)有下巴了,每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的發(fā)型,上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾,很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串,胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,每天穿不同的衣服,就會(huì)戴著不同的耳環(huán),看上去很漂亮,只要她一來(lái)上作文課的時(shí)候,教室里總是香香的,同學(xué)們都很享受這種香味,聞起來(lái)很舒服。
趙老師上課的時(shí)候可有趣了,她說(shuō)話聲音很響,而且語(yǔ)速很快,如果你稍微不認(rèn)真聽(tīng)課,就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏,所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。
在趙老師的教育下,同學(xué)們寫的作文成績(jī)都進(jìn)步了,家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們,老師也表?yè)P(yáng)了我們,大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師,更喜歡她上的作文課。
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