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我們想要的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們想要的作文，希望對大家有所幫助。
我們想要的作文1
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被網(wǎng)絡(luò)所控制，人與人之間交流雖然頻繁但不真實(shí)，沒有了面對面的微笑取而代之是表情符號的泛濫——這就是碎片化的交流。我想說網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)不能完全代替字里行間的友情和情親。
小學(xué)課程中就有書信格式的教學(xué)，我們都學(xué)會了書面記錄感情和思想、學(xué)業(yè)的進(jìn)步，然后用小小郵票傳遞給遠(yuǎn)方的親朋好友，然后用期盼的心情等待著遠(yuǎn)方的回信。郵遞員帶來遠(yuǎn)方的信箋，工工整整的字跡，豐富多彩的內(nèi)容，精心組織的話語，讓閱讀的人能身臨其境，腦中可以勾勒出美好的畫面，這種生活現(xiàn)在離我們漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)下在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，我們通過伊妹兒、QQ、微信、MSN等聊天軟件，可以實(shí)時(shí)的了解好友的動態(tài)和心情，但這些卻未必是真實(shí)的，聊天中可以任意刪除、撤銷自己的'發(fā)言，可有選擇性的開放自己，而書信就不能實(shí)時(shí)的修改，一旦落筆寄出能看到內(nèi)容的只有收信的人，信中所有內(nèi)容都記錄你寫信時(shí)的真實(shí)感受，這種真實(shí)感是當(dāng)下聊天軟件無法企及的。
學(xué)歷閱讀越高，會寫的字卻越來越少，各種輸入法讓我們離開了面對信紙落筆的自豪。父輩們一手好字能博得好友的片片喝彩，而我們在書寫時(shí)常常因?yàn)閭�(gè)別非常用字無法寫出而愁眉不展，字跡字體一概不管，只要能表達(dá)出意思就算大功告成。這樣的我們讓父輩們搖頭痛惜，中國書寫文化將被網(wǎng)絡(luò)所摧毀。
網(wǎng)絡(luò)帶來了社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)節(jié)約了人力物力，網(wǎng)絡(luò)加快了生活節(jié)奏，但是能安安靜靜的坐下來，展開一張薄薄的信紙，工工整整記錄下自己的內(nèi)心，通過閱讀和書寫來提高我們的修養(yǎng)，加深朋友間的友情，用書寫來彌補(bǔ)碎片化交流的不足是我們在將來生活中所要提高的個(gè)人修養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們要與時(shí)俱進(jìn)，不忘初心，真實(shí)感人，弘揚(yáng)國粹。
我們想要的作文2
我們想要的是什么？是年級第一的位置？是好多好多的零花錢？還是想要自己喜歡的人接受自己？
如果要我選，猜我會選什么？不會是“第一的位置”，也不是“好多好多的零花錢”，我選的是第三個(gè)“想要自己喜歡的人接受自己”。
是的，你沒有聽錯(cuò)，這就是我的選擇。誰說“學(xué)霸”就不能有自己喜歡的人了？只是方式與平庸者，或是學(xué)渣不同罷了。我認(rèn)為擁有一個(gè)自己喜歡的人這很好，因?yàn)槟堑扔谖覀儞碛辛艘环莞鼜?qiáng)大的“沖動”，就看你怎樣對待這份沖動了。
當(dāng)你喜歡上一個(gè)人時(shí)，如果你們之間的關(guān)系是處于“賴蛤蟆想吃天鵝肉”的情況，你會怎么做呢？你要怎樣發(fā)揮你的“沖動”呢？如果是我，我一定會翻倍努力，讓我們處于同一層面，在客觀上縮短距離。假如你從賴蛤蟆變成了青蛙王子，天鵝姑娘難道還不會接受你嗎？這個(gè)比喻中的“賴蛤蟆”可能是我們中的大多數(shù)人，而那個(gè)“天鵝”也許就是我們心中的男神或女神。面對著這些男神、女神，我們是退縮，還是用殘酷的暗戀方式折磨自己，還是努力努力再努力，與他們成為同一層次的人，達(dá)到心靈上的快慰呢？
還記得這樣一句話嗎？愛他（她），就和他（她）一起成功。我們大多數(shù)人都做到了“愛他就和他一起”，卻忘記了還有“成功”二字。你喜歡她嗎？喜歡她并不等于要把愛說出來，這不是很俗嗎？然而高境界的“喜歡她”，不是送花，送零食，而是送未來！也許這就是我所能想到的“喜歡”的`含義吧！有人說，在自己喜歡的人面前說不喜歡是懦弱，但我卻覺得沒有勇氣說“配得上”的人才是懦弱。
寫這篇思想報(bào)告，并不是鼓勵(lì)大家去戀愛，而是想說，假如你心里存在著這樣一個(gè)人，那么請把握住這份“沖動”，使自己變得更優(yōu)秀，跨越你們之間的橋梁，一起向著成功奔跑！
文章結(jié)束了，我喜歡的男神，其實(shí)是《太陽的后裔》中的柳時(shí)鎮(zhèn)，我開了一個(gè)大大的玩笑。不過，故事雖然是假的，但說的都是心里話。
我們想要的作文3
生活每天都和地球一樣，天天不同。生活又像地球一樣，大體上永遠(yuǎn)都是這樣，一天只有24個(gè)小時(shí)。那么你想好了嗎？我們到底想要什么樣的生活？
有的書上說生活就是生下來活下去，就是我們怎樣活著，還有人說生活的理想是為了理想的生活。生存還是毀滅，這是個(gè)問題。可以說生活需要理想。也許只是活著，活著就是個(gè)崇高的理想。在革命戰(zhàn)爭年代，背著斗笠穿過草地�？柿司秃葞卓谘┧�，吃幾口炒面，在沒有吃的時(shí)候甚至連皮帶都要咽下去。活著就是要消滅敵人，活著就是要成就自己的革命夢想。突然用了夢想這個(gè)詞，理想也許過于遙遠(yuǎn)，可是夢想是我們每天睡下來的時(shí)候都能接觸到的一個(gè)詞。日有所思，夜有所夢。理想轉(zhuǎn)化為了夢想，它就變成美好的甜蜜的。今天我們也有夢想，就是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)大的國家。每一個(gè)人都是這個(gè)夢想當(dāng)中的一份子。所以我們要堅(jiān)定的相信自己，并且堅(jiān)持做自己，直到成功為止。生活就是這樣，永遠(yuǎn)在路上。
生活有的時(shí)候特別不靠譜，也不著調(diào)。他總是和稀泥，總是不那么公平，總是和我們來一個(gè)大玩笑。笑中帶著淚，淚中藏著苦。平凡的小日子，一天一天不一樣。生活變成了怪獸，需要我們有三頭六臂，將它控制住。讓我們打得筋疲力盡，照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己幾乎也成了一只怪獸，累得東倒西歪，齜牙咧嘴，蓬頭垢面。有人說，生活到最后就只剩下為了錢而奔命。就像在烈日和暴雨下中的駱駝祥子，拉著車拼命的往前跑，不管遇到什么風(fēng)吹日曬雨淋，都要堅(jiān)持，往前往前再往前。不是我打錯(cuò)了，這個(gè)“前”才是對的。若是開車也好，賣衣服也好，還是做農(nóng)家樂生意，做小老板之類的，看上去實(shí)在是沒有什么其他的，就是為了去跟客戶談，就是為了服務(wù)客戶，就是為了自己的.收入�？墒�，難道我們不是一步一步地往著自己的生活更好方向前進(jìn)了嗎？錢不是社會衡量我們個(gè)人價(jià)值的標(biāo)尺，而是你有沒有努力向前。生活每天都不一樣，但是又都一樣地充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就看你如何去應(yīng)對，如何去把握，如何保持自己的不變初心。
也許這就是生活，生活在每一個(gè)時(shí)刻里，生活在時(shí)光里，也生活在歲月里。每一個(gè)時(shí)代都有他的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我們只有迎難而上，不能退卻。我們要讓不一樣的生活，變得永遠(yuǎn)向前。我們要讓有壓力有挑戰(zhàn)的日子變得有滋有味，每天都不同。
我們想要的作文4
一盞黃黃舊舊的燈，時(shí)間在旁悶不吭聲。寂寞下手毫無分寸，不懂得輕重之分
沉默支撐躍過陌生，靜靜看著凌晨黃昏。你們的身影，失去平衡，漸漸下沉。“畢業(yè)”已在空中盤旋，該往哪，我看不見。也許逝去的童年生存在另一端，無法繼續(xù)在這快樂又緩緩?fù)浀臅r(shí)間里。
想回到過去，試著懷念在激勵(lì)球場上精彩的配合后的擊掌，想回到過去，試著懷念在試驗(yàn)課上的實(shí)驗(yàn)，即使失敗，夜算是錯(cuò)的值得，想回到過去，試著與你們渡過一個(gè)個(gè)想絆倒我們的泥潭，躍過一縷縷湖畔；想回到過去，試著懷念那一起被老師責(zé)備的沉默，想回到過去，試著與你們共同用歡聲笑語度過愚昧的課堂，想回到過去，試著與你們一起折上幾只紙飛機(jī)，在樓頂放飛，在藍(lán)天中尋找自己的理想，想回到過去，試著與你們在芬芳的草地上，奔跑，做游戲，聊天......想回到過去，試著和你們一起去你們想看的世界，飛翔，賽跑......想回到過去，試著再次和你們飛上高高的天空，看到無邊無際的大海，看到我們以前獨(dú)一無二的笑容，想回到過去，試著再次掌握考試時(shí)的緊張，想回到過去，試著再次讓轟轟烈烈的吵架——但卻讓我們的友誼更深，更純真，更清晰，想回到過去，試著與你們共同被大雨淋濕，在大雨下齊聲呼叫，想回到過去，試著一起開開心心的上學(xué)，雖有點(diǎn)幼稚，但卻有幾分值得；想回到過去，試著與你們爬上巍峨的山峰，把學(xué)習(xí)的壓力一次性吶喊出來，想回到過去，試著與你們共同在一個(gè)教室做著堆積如山的作業(yè)，一起思考，一起運(yùn)用，想回到過去，試著與你們一起流淚，一起傷心，想回到過去，試著與你們互相安慰，一起度過傷心的時(shí)候......
想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少我們還可以拿起過去的相片，回想起我們的曾經(jīng)，至少不會讓你們離我而去，分散時(shí)間的注意，這次會想的更久。這樣的挽留不知道還來不來的'及，想回到過去......
思緒不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰??韉囊雇硭?庥植恢?閽諛娜ィ?蛔?恚?露酪煙稍諫砼?.....
你們的笑臉支撐了我的喪氣，靜靜看著黃昏黎明，你們的身影已隨著夜深，漸漸遠(yuǎn)去，但我深深的祝福：我們依然是以前的六【3】班！
我們想要的作文5
“孩子，別動，臟！”“寶貝兒，小心一點(diǎn)，別摔了”……我想，這樣的話我們每天聽了不下數(shù)回。耳朵聽得起繭了，心聽得都煩了，可是，爸爸、媽媽仍然說個(gè)不停。我知道，這是父母對我們的愛。但是，爸爸、媽媽，我們想要一片屬于自己的藍(lán)天！
現(xiàn)在，由于國家的政策，家家都是獨(dú)苗苗，父母對我們呵護(hù)倍加。如果我們要稍稍活動一下，總會聽到“別去了，外面冷”之類的話。我們生在幸福家庭，難道連運(yùn)動都不可以了嗎？“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，難道這話都忘了嗎？活動活動，鍛煉一下筋骨，使身體更強(qiáng)魄，難道不好嗎？我們是祖國的花朵，但是，一株多病瘦小的.花，怎麼能開出艷麗的花朵呢？
老師為了不使家長太勞累，要學(xué)生在家多幫幫家長干些家務(wù)活�？墒牵议L卻說：“干什麼活呀，你只管好好學(xué)習(xí)，其他的事用不著你管!”難道說，爸爸、媽媽不知道，即使九歲考上了大學(xué)，不會自理，大學(xué)也上不了。在古代，是以孝為先，忠為中，最后才是學(xué)。古代人都知道孝為最基本的，怎麼，到了新時(shí)代，學(xué)國外的語言，學(xué)國外的技術(shù)，國外向中國學(xué)禮儀，中國卻要忘記自己留下千年的禮儀和知識？不！“少年獨(dú)立，則國獨(dú)立”，這句話聽得次數(shù)也不少了吧。為了祖國，為了人民，我們——新時(shí)期的少年，應(yīng)該獨(dú)立生存！
有的家長向老師說，自己的孩子在寫作業(yè)時(shí)，總是磨唧時(shí)間，盡管自己催個(gè)不停可孩子還是不停，真著急。我知道這是為什麼。因?yàn)椋?dāng)我們做完老師布置的作業(yè)后，家長所布置的作業(yè)，就像湍急的水流一樣，涌過來，使得我們喘不過氣。家長想望子成龍，望女成鳳，如果家中有多個(gè)孩子，管教可能松一些。但為了使獨(dú)子在以后不被歷史淘汰，總逼著孩子學(xué)練字、繪畫、樂器等等。多磨唧一會兒，學(xué)習(xí)別的東西的時(shí)間就少了，因?yàn)榧议L不能因?yàn)橐幻攵疾荒苁�，而縮短了睡覺的時(shí)間，精力不好，明天怎麼學(xué)習(xí)？這樣，非但課余的學(xué)不好，連必須學(xué)好的都或許學(xué)不好了。這也就是孩子磨唧的原因了吧！不知家長知不知道一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。連孔圣人都這麼認(rèn)為，平凡之人就不認(rèn)為嗎？
親愛的爸爸、媽媽們，放開手吧，給我們一片屬于自己的原野，讓我們自由的活動、學(xué)習(xí)、生活……親愛的爸爸、媽媽們，放開手吧，給我們一片屬于自己的天空，不要把我們鎖在籠子中，我們不是燕雀，我們是雄鷹，是一只能在天空自由翱翔的雄鷹。放開手，讓我們自己去飛，自己去學(xué)習(xí)，自己去生活，好嗎？我們請您解開枷鎖，還我們金色的童年，好嗎？
爸爸、媽媽，我們想要一片屬于自己的藍(lán)天！
我們想要的作文6
今天，我在語文書上看到了一張照片， 我的心如刀割一般痛，因?yàn)檫@張照片的內(nèi)容非 常悲慘。
這是一張1937年8月28日，日本侵略轟炸 上�；疖嚹险镜谋瘧K照片。當(dāng)我看到這張照片 ，映入我眼簾的是：這個(gè)車站全是廢墟，炸彈 把房屋、鐵橋都炸毀了，有一個(gè)小孩坐在地上 ，眼睛盯著眼前被炸彈炸的粉碎的火車南站嚎 啕大哭。小孩為什么哭？為什么他的父母不在 他的旁邊？這個(gè)孩子的命運(yùn)會如何？
因?yàn)�，在抗日�?zhàn)爭中，到處都是兵荒馬 亂的，大街上到處都是可以看到逃難的人，當(dāng) 然這個(gè)小孩也要跟著自己的父母去逃難�？墒� 誰又知道，就在他們等火車的時(shí)候，有幾架日 本鬼子的飛機(jī)在我們中國上海的上空，扔下了 一枚一枚的炸彈。這時(shí)火車站被日本轟炸機(jī)炸 成一片廢墟，從小孩的表情上來看，他似乎哭 著說：“媽媽，媽媽，我要媽媽，你們不要再打了�！彼暮袈曃衣犚娏耍袊娜藗兌� 聽見了，但是正在往下扔炸彈的`日本侵略者卻 無法聽見。這哭聲并沒有讓戰(zhàn)爭停止。
小孩的父母為了不讓孩子受到傷害，抱 著他趴在了地上�？墒侨毡竟碜拥囊幻睹墩◤� 扔在了小孩父母的身邊，小孩拼命地從爸爸懷 里爬出來，可是他看見自己的爸爸媽媽卻一動 不動了。他的父母為了保護(hù)孩子都被炸死了。 多善良的媽媽、爸爸呀！
這個(gè)孩子在這兵荒馬亂的年月里。今后 也許會被餓死，也許會成為小乞丐，也許會被 好心人收養(yǎng)，但是不管怎樣，這個(gè)可怕的陰影 會一直留在他心中，可惡的日本鬼子不僅炸毀 了鐵路、房子，還炸毀了一個(gè)又一個(gè)幸福的家 ，我恨戰(zhàn)爭，很所謂的戰(zhàn)爭。
記者發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩，拍下了這張照 片，記者看見這個(gè)慘不忍睹的情景，想把這個(gè) 小男孩撫養(yǎng)長大，可是因?yàn)閼?zhàn)爭，所以不能把 小男孩撫養(yǎng)長大，只好難過地走了。
我們都有一顆向往和平的心，希望能像 別人一樣大膽地把雛菊插在士兵的槍口。今天 ，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中，但 是“和平之神”并沒有永駐人間。我們希望， 我們呼喊：讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放，希望悲 劇不再重演！我們要和平，不要戰(zhàn)爭！
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