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【合集】他讓我告訴你作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的他讓我告訴你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他讓我告訴你作文1
他是朋友。朋友是一個(gè)人一生不可缺少的一部分。
朋友是在寂靜中歡快的小鳥(niǎo)；是在困難時(shí)為你分擔(dān)的細(xì)胞；是在危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身去救你的生命。
當(dāng)你傷心的時(shí)候，他是你傾訴的對(duì)象；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，他是你分享的知己；當(dāng)你失敗后，他是默默鼓勵(lì)你的閨蜜；當(dāng)你成功時(shí)，他是第一個(gè)擁抱你的人。他就是朋友。他愿意和你同甘共苦，對(duì)你不離不棄，永遠(yuǎn)守護(hù)。但他讓我告訴你，他是你依靠的肩膀，但并不是你依賴的支柱。
但是朋友對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，是無(wú)趣的、無(wú)味的。所以他們走向了孤僻、走向了犯罪的道路。其實(shí)一個(gè)人不僅需要父母的愛(ài)，還需要朋友的那份情——那份真情。就是管怎么樣，兩個(gè)人總是像小孩子那樣，直話直說(shuō)。
還記得，那時(shí)候我上六年級(jí)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人走去買東西。走在繁華的街上，喧鬧的.聲音讓我無(wú)法忍受。我只能改變我行走的速度，但我那不聽(tīng)話的腿走了一會(huì)兒就累了。所以只能慢慢地步行。我邊走邊想：早知道，我遲點(diǎn)買了。唉！總是那么倒霉，爸媽這個(gè)時(shí)候沒(méi)時(shí)間，傘又忘帶了。噢！對(duì)了。我馬上拿起手中的手機(jī)，撥打了一個(gè)號(hào)碼。
“嘟，嘟�！薄拔�？”“嗯！怎么啦？”“你在干什么呢？”“在幫我媽做事呢！你咧？”“我在步行街買東西�！薄霸趺�，找我陪你么！”
“額。不是啊。無(wú)聊，打電話給你而已。好了，你忙你的。沒(méi)事�！�
“好吧！Bye！”“Bye！”
我失落地掛了電話，并走到公車站。唉！算了下次再買。
15分鐘過(guò)去了，巴士還沒(méi)來(lái)�！皶�。暈。暈。”在太陽(yáng)下那么久了，頭曬得都快爆炸了，那熱烘烘的頭發(fā)。咦，突然一把傘在我頭頂上，我疑惑地回頭看。結(jié)果，一看是她！！
“我找你好久了，你買完?yáng)|西啦？”她說(shuō)著�！皼](méi)有。我想下次買�！蔽疫�沒(méi)回過(guò)神來(lái)。后來(lái)，我問(wèn)：“你不是幫你媽做事嗎？”“是吖。不過(guò)做完了。怎么不想我來(lái)��？”她面帶微笑的說(shuō)�！皼](méi)——沒(méi)有。”我吞吞吐吐地答她。
從此，朋友在我的眼中已經(jīng)變成了像時(shí)間一樣的昂貴。從來(lái)不想失去。
他讓我告訴你，朋友是寶貴的。
他讓我告訴你作文2
歲月總風(fēng)干不了沒(méi)流出的淚，更帶不走沒(méi)說(shuō)出的愛(ài)。
似曾相識(shí)的桃樹(shù)，樹(shù)陰甚至比現(xiàn)在還要濃密一些。陰下的藤椅上，那時(shí)還只有我一個(gè)人慵懶的午睡。爺爺在一旁抽著馨香的水煙，看著游弋的池魚(yú)，滿是安詳。
“哇……”我從睡夢(mèng)中驚醒，夏日午后的燥熱撲面而來(lái)。我煩躁地鬧著，不能安寧。而爺爺卻很平靜地回身給我慈祥的微笑，有時(shí)還會(huì)慢悠悠地附帶上淡淡的很抒情的幾句話：“寶寶不要哭哦，太陽(yáng)公公讓我告訴你，說(shuō)他不喜歡愛(ài)哭的小孩子呦!不然他可會(huì)生氣的呦!”一切就像童話里說(shuō)的那樣美麗，陽(yáng)光頓時(shí)像淋過(guò)了雨，它的笑容里仿佛有了爺爺?shù)拇认�。于是，我停止了哭啼，荷風(fēng)就像如約而至的禮物，拂在我的臉上，又蕩漾在我稚嫩的心中。
每每這時(shí)，爺爺便會(huì)抬手挑選熟透的桃子。呵，小時(shí)候總有這樣的感覺(jué)：爺爺手背轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的`時(shí)候，桃子上會(huì)停著一條肥大的綠毛蟲(chóng)。這大概是因?yàn)槲铱偸穷B皮地爬上樹(shù)摘那未成熟桃子的緣故吧，每每這時(shí)爺爺在樹(shù)下一臉緊張，雙手把我從樹(shù)上抱下，然后盯著我的眼一臉慈愛(ài)地慢悠悠地說(shuō)：“桃樹(shù)爺爺讓我告訴你，桃子上會(huì)有大毛毛蟲(chóng)，不要亂摘呦!”我會(huì)很認(rèn)真地點(diǎn)頭答應(yīng)，看著爺爺深邃的瞳孔，那里面仿佛書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)可愛(ài)的童話，而我不知道。
“爺爺，你認(rèn)識(shí)多少童話里的人呢?”
“很多呢，我會(huì)慢慢告訴你的�！�
時(shí)光總是莫名其妙地走得很快，又不通知我，就把很多東西放進(jìn)記憶里，甚至連爺爺都被無(wú)聲無(wú)息地帶走。但是，我似乎漸漸的懂得了爺爺?shù)哪切八屛腋嬖V你”。
時(shí)空喜歡復(fù)制一些東西，比如記憶。
“哇……”藤椅上的主角悄然換成了小妹，她淺淺睜開(kāi)她惺忪的睡眼。樹(shù)上不倦的蟬鳴此起披伏，風(fēng)從東面輕輕地?fù)P起。粼粼地掠過(guò)荷池，微拂池上亭亭的蓮，托帶起幾片閑散的葉，直撲向小妹的面龐�！巴蹎瑁蹎琛� 小妹的哭啼抑揚(yáng)頓挫，我坐在爺爺舊時(shí)坐的位置，很自然地，同樣是慢悠悠地說(shuō)：“小妹耶小妹，太陽(yáng)公公讓我告訴你，說(shuō)他不喜歡小孩子哭耶!不然他會(huì)生氣的耶!”我在一旁輕輕地?fù)u著蒲扇，風(fēng)早就停下，而太陽(yáng)依舊熾熱。也許是荷風(fēng)撫涼了小妹燥熱的心，她安靜下來(lái)，閉上雙眼，仿佛陶醉在太陽(yáng)公公的童話里。
小孩子的想象力誰(shuí)又能估猜呢?爺爺和我所做的不過(guò)是制造童話而已。嗯?哦!原來(lái)爺爺一直這樣表達(dá)著他的愛(ài)。
蒲扇的風(fēng)輕輕地奏著安靜。“好大的桃子!”小妹的小身子已經(jīng)站在藤椅上傾斜，試圖夠著那個(gè)熟透的桃子。我輕輕抓住她的小手，抱著她小心翼翼地摘下桃子。我竟然還會(huì)裝模作樣地仔細(xì)檢查是否有毛毛蟲(chóng)，故作緊張地嚇唬道：“小妹，桃樹(shù)爺爺讓我告訴你，桃子上會(huì)有大毛毛蟲(chóng)，不要亂摘啊!”妹妹的可愛(ài)神色似乎有一些惶恐，小臉“蹭”著我的胸，人往我懷里鉆。于是，摟著小妹，哪些神似的畫(huà)面輕輕地從她粉色的臉蛋，遒勁的桃樹(shù)，靜謐的池塘……四面八方涌來(lái)。
原來(lái)，總有些東西這樣存在著，爺爺仿佛也就靜靜的在這些畫(huà)面里笑著。沒(méi)有什么帶得走他融在血脈里的愛(ài)，一如我現(xiàn)在的。
他讓我告訴你作文3
好想告訴你，那年夏天，我已經(jīng)不是第一次遇見(jiàn)你。
父親已囑咐過(guò)我多次，一定要考上，一定要考上。他曾領(lǐng)著我來(lái)見(jiàn)過(guò)你幾次。你還是老樣子。教學(xué)樓斑駁的墻上攀附著或枯或綠的爬山虎。父親說(shuō)，這是滄桑，是歲月的痕跡，“你是小孩子，不懂什么叫滄�！薄５拇_，我不懂，我只看見(jiàn)教室的窗簾上布滿了凌亂的筆跡，有些是刻意的涂鴉，有些或許是哪個(gè)學(xué)生趴在桌子上睡覺(jué)時(shí)手中的筆不小心畫(huà)上的。還有黑板的最右邊，也不知道是哪個(gè)學(xué)生在上面用修正液畫(huà)出格子來(lái)寫(xiě)課程表。黑板已經(jīng)很粗糙了，沒(méi)有以往那么光滑。父親說(shuō)，他當(dāng)年也在這個(gè)教室上課，從窗戶往外看還能看到荔枝樹(shù)。我坐在窗戶邊往外看，卻只看到一個(gè)新建的跑道�；蛟S，這才是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)時(shí)代、一段歲月的開(kāi)始。
好想告訴你，當(dāng)生活把我壓得喘不過(guò)氣時(shí)，我第一個(gè)想起的是你。
我為了父親才考入這所高中，并開(kāi)始在題海中邀游。我知道終有一天自己會(huì)“溺水”，或許是因?yàn)槟切┪医獠怀龅臄?shù)學(xué)題，或許是因?yàn)槟切┡琶肋h(yuǎn)在我前面的“對(duì)手”。我感到了從未有過(guò)的壓力，于是我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我忘記了窗外的季節(jié)，我忘記了同桌的生日，我忘記了班主任的姓名……我以為，只要我能考好，只要我能獲得高分，父親就會(huì)很高興，這是成正比關(guān)系的�？墒撬](méi)有過(guò)多留意我的分?jǐn)?shù)，只是問(wèn)我：“你知道北斗七星在哪里嗎？”我愣住了，這個(gè)問(wèn)題書(shū)上可沒(méi)有寫(xiě)，考試也沒(méi)有考過(guò)。他告訴我：“你應(yīng)該注意一下你周圍的事物，像當(dāng)初你入學(xué)時(shí)那樣�！迸叮瑢�(duì)了，我想起來(lái)了，教學(xué)樓墻上的爬山虎依舊一些枯黃、一些翠綠，教室窗簾的一角被我在上語(yǔ)文課的`時(shí)候畫(huà)了幾筆。還有，我覺(jué)得隔壁班的那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生挺漂亮的。我知道，這些都是你給我的，所以我只要一想起，便會(huì)看到綠油油的希望，撫起一段青春。
好想告訴你，從一樓到二樓的距離，也只有三年而已。
父親笑了。當(dāng)他看到我搭著幾個(gè)好哥們兒走過(guò)他身邊時(shí)，他笑開(kāi)了花，把這一切都定格了下來(lái)。他還說(shuō)：“兒啊，當(dāng)年我也是這樣，搭著我的幾個(gè)同學(xué)，齊步離開(kāi)了學(xué)校，一起踏出了這個(gè)校門(mén)。我到現(xiàn)在仍然記得當(dāng)時(shí)我們笑得比任何人都要大聲。那種感覺(jué)真的很美好�！�
高考完后，我像大家一樣把書(shū)全部從二樓丟了下去。我自由了。我終于“上岸”了，我再也不用擔(dān)心哪天會(huì)“溺水”，也不再任性地以為分?jǐn)?shù)就是他的笑顏。但是我知道，我很快就要和你分別了。那些充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，那些在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的日子，那些在網(wǎng)吧玩通宵的日子，那些暗戀隔壁班女生的日子，我都會(huì)銘記在心。
那年見(jiàn)到你時(shí)，我踩著夏天的尾巴�？諝庵蟹v著熱氣，熏紅了一張稚氣未脫的臉。我期待著你能給我不一樣的生活。留給我足以讓歲月銘記的滄桑�？扇赀^(guò)去了，你仍然一成不變，依舊是斑駁的墻，墻上依舊是或枯或綠的爬山虎。當(dāng)年，你可曾看見(jiàn)父親和他的同學(xué)在轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)眼角泛起的淚光？如今，我也將踩著夏天離開(kāi)了，你是否看見(jiàn)我眼角同樣泛起的淚光？
他讓我告訴你，他也曾像我一樣，踩著夏天，撫起一段青春。
只是后來(lái)，歲月有了滄桑的痕跡。
他讓我告訴你作文4
勞累了一天，軟軟地躺在床上，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
朦朦朧朧中，我看見(jiàn)了一位老者，他雙目微閉，流露出一種似笑非笑的表情。他似乎有著一種令人震撼的威力，迫使我走近他身邊。老者對(duì)我的到來(lái)沒(méi)有一絲反應(yīng)，我就像一個(gè)不會(huì)呼吸的透明人。我正想向他請(qǐng)教，不料他緩緩睜開(kāi)眼睛，用一種犀利的目光審視著我，夢(mèng)中的老者，他讓我告訴你，不要讓眼前的困難是自己的內(nèi)心充滿恐懼。在我們的生活中，往往是看到什么就怕什么，聽(tīng)到什么就信什么。物隨心動(dòng)，景隨心移。讓我們恐懼的，不是外面的世界，而是我們的內(nèi)心；讓我們幸福的，也不是別人的施舍，而是我們內(nèi)心的隨意和溫暖。
他讓我告訴你，別為自己的改變而感到悲傷。改變，是因?yàn)樽约旱娜松堰~向了新階段。過(guò)去，只是人生的階梯，你一旦越過(guò)它而往上，回頭看時(shí)，你會(huì)詫異那階梯既不亮眼，也不燦爛了，請(qǐng)別為此而感傷，因?yàn)槟阋褎龠^(guò)它。
他讓我告訴你，不要沉湎于過(guò)去而忘了現(xiàn)在和未來(lái)�；貞洰吘故腔貞�，它是美好的，它是幸福的，它是自己最寶貴的財(cái)富，但時(shí)間不能倒流，它還是在一分一秒地向前走，你要學(xué)會(huì)向前看，前方才是自己要走的路，你要了解自己，現(xiàn)在的你以及未來(lái)的你要做些什么。他讓我告訴你，不要羨慕別人所擁有的�？吹絼e人頭上的光環(huán)時(shí)，會(huì)感到羨慕，但是當(dāng)自己真正成為別人羨慕的對(duì)象時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己“也就那回事，沒(méi)啥特別的”。生活中很多事都充斥著羨慕和被羨慕，你在羨慕別人的同時(shí)，無(wú)形中也有很多人在羨慕你。該努力時(shí)努力，嘗試著看到知足，也許生活會(huì)更豐富些、簡(jiǎn)單些，也快樂(lè)些，只要自己覺(jué)得幸福就是幸福。他讓我告訴你，不要害怕孤獨(dú)。人生就是一列車，沒(méi)有人能始終陪著你。如果幸運(yùn)，會(huì)有人陪你走過(guò)一段，當(dāng)他要下車時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別，因?yàn)椋f(shuō)不定下一站會(huì)有另一個(gè)人會(huì)陪你走得更遠(yuǎn)。眼前的孤獨(dú)，并不是永恒的，當(dāng)你已不再害怕孤獨(dú)的時(shí)候，你會(huì)感到詫異，孤獨(dú)早已離開(kāi)。
他讓我告訴你，不要因時(shí)間的流逝而氣急敗壞。時(shí)間的游走，平緩，規(guī)律，不為所動(dòng)，動(dòng)的.是被它撩撥的人。有人被撩撥的時(shí)緩時(shí)急，狼狽不堪，回頭憤怒時(shí)間的冷酷無(wú)情；有些人，卻被撩撥地抑揚(yáng)頓挫，山高水長(zhǎng)，慢慢欣賞時(shí)間流淌的曼妙痕跡。同樣是被時(shí)間撩撥的人，你選擇哪一種？
他讓我告訴你，要讓自己的每天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)�？鞓�(lè)是一個(gè)無(wú)需解說(shuō)的詞，與黃金白銀珍珠瑪瑙一樣，是踏踏實(shí)實(shí)的好東西。在不傷害他人的首要原則下，依從自己個(gè)性，堅(jiān)守自己心愿，不被快樂(lè)，不裝快樂(lè)，要用真正的快樂(lè)來(lái)充滿自己的內(nèi)心。
他讓我告訴你，不要整天抱怨自己不幸福，其實(shí)幸福就在自己的身邊。有人把幸福比喻成一只貓，你嘗試著去誘哄并叫它，它會(huì)逃之夭夭，但若是順其自然，順其天性，它會(huì)主動(dòng)來(lái)磨蹭抓撓你的腳。幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單：身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一輪明月，路旁的一曲輕歌，親友的一聲問(wèn)候，工作的一點(diǎn)進(jìn)展。其實(shí)每個(gè)人都有自己的幸福，它不在遠(yuǎn)處，就在此時(shí)此刻。收拾心境，幸福無(wú)處不在。
讀了這么多，你一定會(huì)問(wèn)，“他”到底是誰(shuí)。在夢(mèng)中，我也問(wèn)過(guò)老人相同的問(wèn)題，他只淡淡一笑：“我是你心中的——信念�！�
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