- 相關(guān)推薦
關(guān)于作業(yè)的作文【錦集13篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于作業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于作業(yè)的作文1
我是一名“將軍”，周末的時(shí)候和作業(yè)軍團(tuán)狠狠地干了一架。當(dāng)然，我光榮地“犧牲”了。這不怪我，都怪……
周末，我拿著武器——筆和橡皮，殺進(jìn)了戰(zhàn)場。首先出來的是英語大隊(duì)。它們以完美著稱，有瑕疵你就肯定“涼涼”了。我一次也沒有打敗過他們（一次也沒有一百分），但我英勇地拿起武器和他們大戰(zhàn)三百回合。
先“默寫課文”。我記憶力極差，怎會是他的對手？不過我有辦法治他，我信心滿滿地把課文讀了一遍又一遍，理清單詞的.構(gòu)造，便開始進(jìn)攻。果然，英語大隊(duì)被我殺得破甲不留，丟盔棄甲。正當(dāng)我得意之際，他們派出了大將——“this”（這個(gè)）與“that”（那個(gè)）。這下?lián)Q我暈頭轉(zhuǎn)向了。本來我就分不清“what”（什么），現(xiàn)在又來了兩位強(qiáng)者，我“犧牲”了。無奈借助“英語書將軍”的神助攻，勉勉強(qiáng)強(qiáng)通關(guān)。
接著，我又向數(shù)學(xué)軍團(tuán)發(fā)起了攻擊。哈哈，還好數(shù)學(xué)軍團(tuán)還未“發(fā)育”，全是些“蝦兵蝦將”，我輕松地殺得他們片甲不留。
最后“作文軍隊(duì)”向我發(fā)出了最后一輪“轟炸”。救命！雖說我是文學(xué)愛好者，但抵不住“投稿”重型武器的轟炸��？無奈，我只能丟盔棄甲，離開戰(zhàn)場……
好吧，做事不能半途而廢，星期天我又加入了戰(zhàn)場。我可謂絞盡腦汁，煞費(fèi)苦心，筆“艱難”地在本子上行走著。哎呀！開頭就是病句，撕了重干；不好，鋼筆“吐”墨了，本子被染得慘不忍睹，撕了重干；天啊……關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)噴嚏終結(jié)了一切。呃……撕、了、重、干！
好不容易寫好了個(gè)還算不錯(cuò)的開頭，一看時(shí)間，半小時(shí)就從我流動(dòng)的筆尖旁溜走了。
加油，我的小宇宙爆發(fā)吧！一邊在網(wǎng)上查找資料，一邊奮筆疾書。果然，付出才會有回報(bào)，所有作業(yè)都在書包里“躺”著呢！
回校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”（老師）檢查。咦？我的英語作業(yè)呢？它居然被我放在了家里。最后，免不了一頓批評。
我最終還是光榮“犧牲”了，到頭來努力都打了水漂，還不是馬虎子“搗蛋”？
唉，下一次，我一定要當(dāng)一個(gè)常勝將軍！
關(guān)于作業(yè)的作文2
“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨，我才剛出門，凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本，我只好出去買。
現(xiàn)在已入深冬，這種鬼天氣可不是一般人能忍受的，當(dāng)天又剛好刮風(fēng)，寒風(fēng)直往你衣服里鉆，也許他們也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，街上一片熱鬧，糖果玩具店前擠滿了小孩，可現(xiàn)在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂，可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個(gè)小角落，平時(shí)停著一個(gè)移動(dòng)書店，現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂，行人明顯變少了，剩下來的，無不裹著大衣戴著手套，身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的`乞丐也不知道去了哪里，連自己的地盤都不要了。
不斷地向雙手吹暖氣，手好不容易才得到一絲溫暖，可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈，我只好不停地呵氣�？墒锹放缘臉淠�?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風(fēng)，樹枝不停顫抖，把葉子抖下來不少，可又有什么辦法呢，它們不會走，也無處可逃，只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫，路旁的花兒就別提了，大多數(shù)早早就凋零了，剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風(fēng)，散落在地上。
總算是到了小店，開口說“買作文本”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)店里沒有人，突然從房內(nèi)幽幽傳來一句話，“要買什么東西自己拿，把錢放在桌上就好了。”因是�？停@店主我識的，平時(shí)，他從早上七點(diǎn)多開始一直坐在店里，笑瞇瞇地等著街上過往的客人，有時(shí)晚上也有營業(yè)。可如今這天氣，連店主都不想出來做生意，還隨意到讓我們自己拿商品，估計(jì)是太冷了，躲到里屋取暖去了。
回到家，在充滿熱氣的房內(nèi)，身體漸漸舒展開，誰都知道，房間比街上舒服多了。寒寂的冬日，大街太冷清，回家真好。
關(guān)于作業(yè)的作文3
大家可能聽說過多味花生，多味魚，多味豆，沒聽說過多味作業(yè)本吧？不過，說起多味作業(yè)本。它可稱得上是我們班的一道大菜呢。
鏡頭掃描1：中午做作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意間一抬頭，我忽然發(fā)現(xiàn)我的鄰居姜同學(xué)正拿著鋼筆一邊寫作業(yè)，一邊在作業(yè)本空白處涂涂畫畫，好端端的作業(yè)本，眨眼功夫，不是左邊角落多了一只四不像的小狗、小貓，就是右邊角落多了一個(gè)絡(luò)腮胡子的張飛，甚至空白處還畫了一個(gè)完整的“拳腳功夫王”。他可真夠大膽的，竟然把作業(yè)本，當(dāng)成圖畫本了！難怪老師要批評他，不愛護(hù)作業(yè)本呢！
鏡頭掃描2：“鄭宇哲，你偷看別人的作業(yè)本，你被逮捕了……”那天課間，正當(dāng)我伸長脖子窺視前排吳同學(xué)的作業(yè)本，看看她寫完沒有時(shí)，同桌杜同學(xué)，大吼一聲，嚇了我一跳。。提起杜同學(xué)，那也是我們班內(nèi)的風(fēng)云人物，看看他的作業(yè)本，錯(cuò)別字一大堆不說，字還寫得歪歪扭扭，不成樣�！昂呛�！你還敢逮捕我，老師讓我監(jiān)督你，把字寫端正，我逮捕你還差不多，老實(shí)點(diǎn)兒，趕緊完成作業(yè)……”我嚴(yán)肅地對杜同學(xué)“發(fā)號施令”。
掃描鏡頭3：周末，我去住在同一小區(qū)的李同學(xué)家玩，一進(jìn)他的書房，我就發(fā)現(xiàn)他的`書桌上堆了一大堆零食，什么薯片、餅干、巧克力。一應(yīng)俱全。怪不得每次交作業(yè)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本不是皺皺巴巴，就是里面會有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的油漬和零食碎末殘?jiān)亍Ｔ瓉硭且贿叧粤闶�，一邊做作業(yè)啊！
鏡頭掃描4：下課了，同學(xué)們幾乎是說笑著一擁而出，而黃、陳、李等幾位同學(xué)依然在低著頭，握著筆，一心一意地寫作業(yè)。瞧他們的認(rèn)真勁，就知道他們的作業(yè)本肯定是干凈整潔的。
……
經(jīng)我觀察、研究之后，我的總結(jié)是，姜同學(xué)的作業(yè)有一種三心二意的味道；杜同學(xué)的作業(yè)本有一種心不在焉的味道；李同學(xué)的作業(yè)本有一種零食的味道，而黃、陳、李等同學(xué)有一種一絲不茍的味道。
關(guān)于作業(yè)的作文4
一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話，我們就會受罰，要么掃地打掃衛(wèi)生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。
在眾多科目的假期作業(yè)當(dāng)中，我最愛做的就是英語了，因?yàn)橛⒄Z作業(yè)就是抄寫單詞，不用動(dòng)腦子。所以我平時(shí)間沒有事情的時(shí)候就找來英語練習(xí)簿抄寫英語。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動(dòng)的。這不，一半的暑假時(shí)間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習(xí)簿。我的英語作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點(diǎn)都沒有碰。
其實(shí)，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的'，其他同學(xué)有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業(yè)來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補(bǔ)補(bǔ)的就當(dāng)做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時(shí)候還能蒙混過關(guān)呢�，F(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點(diǎn)中，甚至是天亮，然后就直接去上學(xué)了。
趕了一整夜的作業(yè)以后，我們來到學(xué)校里面，由于要到晚上才開始上自習(xí)，所以白天我們都會在教室里玩耍，這時(shí)教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學(xué)了。我們看見，還有的同學(xué)比我們更瘋狂，他們在家里竟然一點(diǎn)作業(yè)都不做，直到開學(xué)的這一天才到學(xué)校里來抄。其中有一個(gè)同學(xué)更是搞笑，他干脆把我寫好的英語練習(xí)簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當(dāng)做是他的作業(yè)交給老師了。結(jié)果這一次沒有過關(guān)，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個(gè)面前，對我們大聲斥責(zé)道：“你們兩個(gè)想干什么，難道兩這點(diǎn)小把戲我都看不出來嗎？”
我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！
關(guān)于作業(yè)的作文5
在一個(gè)伸手不見五指的黑夜里，我茫然的睜著眼睛——我又失眠了。
最近就要小升初考試了，母親給我報(bào)了許多個(gè)沖刺班，自己又加班加點(diǎn)地給我出測試題，現(xiàn)在進(jìn)入了復(fù)習(xí)時(shí)間了。也許是作業(yè)太多壓力太大了吧，這是我第五次失眠了。
我望了望黑暗的天空，心里是絕望的，沒錯(cuò)，我剛剛正和作業(yè)戰(zhàn)斗著，可畢竟敵人人數(shù)占了上風(fēng)，而我孤身一人，武器只有一支筆，寡不眾敵，無奈之下不得不撤到床上恢復(fù)體力，然而居然失眠了！我覺得再這樣下去，還沒到小升初考試，我就要被作業(yè)折磨死了。
我緩緩地爬下床，坐到了書桌前，與其在床上發(fā)呆浪費(fèi)時(shí)間，倒不如繼續(xù)和作業(yè)大軍交戰(zhàn)，書桌上各種各樣的作業(yè)，家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)作業(yè)、學(xué)校作業(yè)，接踵而至，我不禁倒吸一口涼氣，拿起我的武器，繼續(xù)投身于戰(zhàn)爭。
我曾聽說過一個(gè)笑話：放暑假，英國學(xué)生抱怨道：“老師布置了2個(gè)作業(yè)，暑假又沒得玩了！”日本學(xué)生抱怨道：“老師布置了3個(gè)作業(yè)，還不如不放暑假呢！”中國學(xué)生說：“哈哈，太好了，老師只布置了10個(gè)作業(yè)！”看到這個(gè)笑話，我不禁笑了起來：“呵呵，好具有諷刺性的笑話�！辈贿^，我倒很羨慕外國學(xué)生，很少作業(yè)，有大把時(shí)間玩，還有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查，全世界85％的.作業(yè)都是中國學(xué)生寫的�？吹竭@個(gè)統(tǒng)計(jì)，我也是無語，中國學(xué)生的抗壓能力也太強(qiáng)了吧！居然可以抵擋得住中國“特產(chǎn)”——標(biāo)本式家長的攻擊，不禁對這些正在努力奮戰(zhàn)的中國學(xué)生肅然起敬。所謂“標(biāo)本式”家長是怎么回事呢？就是那些只顧你的成績，不顧你學(xué)習(xí)的過程的家長。這種家長，簡直是學(xué)生的噩夢，因?yàn)檫@些家長會給你布置山一般多的作業(yè)。如果這樣做久了，總有一方會瘋掉。其實(shí)我也是很討厭作業(yè)的，不過家長的巴掌可不是好惹的，所以我只能做作業(yè)，做久了也就習(xí)慣了。
我繼續(xù)在前線和作業(yè)大軍戰(zhàn)斗，看一下時(shí)間，已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了，今晚，注定是個(gè)不眠之夜……
關(guān)于作業(yè)的作文6
身為學(xué)生的我們總是避免不了天天與作業(yè)打交道，對于寫作業(yè)，有的同學(xué)愛也有的同學(xué)恨,作業(yè)一直是我們“吐槽”的對象。
上了初中，學(xué)的科目多，作業(yè)也隨之增多�？粗焯煲晦晦鳂I(yè)成堆，真是感覺壓力山大！初一開始那段時(shí)間，我天天把作業(yè)堆到放學(xué)回家之后寫，這樣每天都寫到十一二點(diǎn)，嚴(yán)重的睡眠不足。
因?yàn)槊刻鞂懽鳂I(yè)太晚，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，每次小測試和月考成績都不是很理想，后來聽從班主任老師的意見，每天下課都寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，中午抓緊時(shí)間寫，于是，從晚上的十一二點(diǎn)也就慢慢提到了九、十點(diǎn)，余下的時(shí)間就可以復(fù)習(xí)�？晌疫�是覺得這樣很浪費(fèi)時(shí)間，于是我一直在琢磨我寫作業(yè)慢的原因。
那段時(shí)間我看了一篇文章叫做《把時(shí)間拋在腦后》。講的是一個(gè)老和尚讓一個(gè)小和尚背書，可連續(xù)幾日，小和尚才背會寥寥幾字，一點(diǎn)兒效果都沒有。老和尚很疑惑，于是便發(fā)現(xiàn)原來小和尚一直對著太陽背書，時(shí)時(shí)刻刻都想著什么時(shí)候回家，沒有做到全神貫注。于是老和尚讓小和尚背對著太陽，結(jié)果不出一日，小和尚就背會很多東西。從中我明白了：只有全神貫注才能解決一切難題！
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，初一是小學(xué)的轉(zhuǎn)化期，小學(xué)抄寫的作業(yè)多，不費(fèi)力。初中思考的作業(yè)多，難免做作業(yè)會吃力一些，慢一些。我還發(fā)現(xiàn)我的毛病---愛磨嘰。不是一會兒做作業(yè)看看時(shí)間，就是一會兒做作業(yè)吃吃東西，這樣久而久之，時(shí)間就慢慢過去。發(fā)現(xiàn)這些毛病之后，我決定從我看的《把時(shí)間拋在腦后》這篇文章當(dāng)中得到的啟示勉勵(lì)自己逐漸改掉這些毛病。
從此，我在做作業(yè)的.時(shí)候不分心，把所有的精力都放在寫作業(yè)上面，不被外界的事情所干擾，遇到難題，我先做，然后做簡單的題，這樣效率自然高，時(shí)間更不必說，自然也就快，這樣堅(jiān)持下來，寫作業(yè)的速度在初二的時(shí)候發(fā)生巨大的改變，我現(xiàn)在的作業(yè)幾乎都能在學(xué)校完成，而且效率高，放學(xué)回家完全就開始復(fù)習(xí)。這樣就會感覺到更多的是輕松而不是一種壓力！
所以寫作業(yè)時(shí)，全神貫注才最妙!
關(guān)于作業(yè)的作文7
今天開運(yùn)動(dòng)會，沒有作業(yè)。終于又可以看電視、玩電腦啦！想到這，我不由得唱起了歌兒，加快腳步向家里跑去。
回到家，看到我興高采烈的模樣，爸爸走過來問：“兒子，你今天做什么了·這么高興呀！讓我猜猜——難道是老師表揚(yáng)你了·”“No.，不對 ……”我得意地?fù)u了搖頭。媽媽迷惑不解地說：“那一定是你考試考了好成績�？炷脕斫o我看看！”我又得意地?fù)u了搖頭：“猜不到·我告訴你們吧！今天開運(yùn)動(dòng)會，老師沒布置作業(yè)，讓我們好好休息一下！”說完我便迫不及待地打開電視，津津有味地看了起來。
誰知好景不長，還沒看十分鐘，爸爸就走過來說：“來，兒子，做一下這些試卷�！本桶咽掷锏脑嚲砣o了我。我仔細(xì)看了看，哇，三大張：語文的，數(shù)學(xué)的，還有英語的。頓時(shí)，我的心就沉入了谷底�！叭龔�?jiān)嚲戆。@么多！” 我輕聲地請求道，“今天不做，明天做，行嗎·”“反正你今天沒作業(yè)，電視等會兒再看！”見我不大樂意，爸爸瞪了我一眼，嚴(yán)厲地說。
爸爸在家里向來說一不二。沒辦法，我只好拿著這三大張?jiān)嚲砺v騰地來到書桌前做了起來�！安贿^時(shí)間還早，我做完可能還有時(shí)間玩電腦�！毕氲竭@，我不由得加快了速度……
終于做完了！我趕緊抬頭看了看鐘。8點(diǎn)，不晚，還能玩一下電腦。我急不可耐地來到電腦旁，伸手正準(zhǔn)備開電腦�！霸丛矗阋購�(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課呀！”耳邊傳來了媽媽的聲音�！昂貌蝗菀鬃鐾炅嗽嚲�，又要復(fù)習(xí)……”我一邊嘟囔著，一邊用哀怨的'眼神望著媽媽，想讓媽媽同意我明天復(fù)習(xí)。媽媽語重心長地說：“你語文已經(jīng)學(xué)到第三單元了，這些知識你都掌握了嗎·我來幫你聽寫吧！”看著媽媽慈愛的目光，我拒絕的話再也說不出口……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，等我復(fù)習(xí)完語文，再次抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺了，要不然明天就起不了床了。唉！真是人算不如天算。好端端的一個(gè)沒有作業(yè)的夜晚，居然就這樣被老爸老媽以愛的名義給剝奪了，真沒勁！
關(guān)于作業(yè)的作文8
昨天老師在放學(xué)的時(shí)候給我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那你們一定不會想到的———對爸爸媽媽說一聲我愛你，剛聽到這個(gè)題目的我突然愣住了，心想：什么！這么難的作業(yè)，不要這樣！�。∫慌缘耐瑢W(xué)也都在議論紛紛：有的說不要吧，那么肉麻的話對媽媽說，我講不出來。有的說我的爸爸媽媽不在家，我逃過了一截，哈哈！有的說這有什么，我天天說。我也不知道我要說些什么，只是心里在想：如果我對我媽媽說這樣的話，他一定會摸摸我的額頭，開玩笑說你沒事吧，沒發(fā)燒吧。
到家了，我對媽媽說：媽媽，我們今天兩個(gè)人去吃頓飯吧。媽媽推辭說：不要，你是不是在學(xué)校里做了什么壞事，還是考試考的不好��？我無言以對，就結(jié)結(jié)巴巴的說：媽媽，我。我真的。是這樣。。的人。。嗎？她說：不是，開個(gè)玩笑嘛，說吧，今晚想吃什么？我一聽：欣喜若狂，說：那我們就去吃萬達(dá)的吞云小時(shí)吧！她二話不說，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開始點(diǎn)餐了，媽媽問我要吃什么，我說：媽媽，其實(shí)，我想和你說我我我想吃糯米糍。媽媽說，想吃就吃嘛，干嘛吞吞吐吐的啊，我低下了頭，不想吱聲，但是心里也在想：我怎么那么笨呢，一句那么簡單的話，幼兒園的小朋友都會說的話，我那么大都不會說，真是笨��！我們吃完了飯，想就把車子停在地下室，走到東氿去走一圈散散步，我想：不行，我一定要趁著這個(gè)千載難逢的好機(jī)會來把這個(gè)話告訴媽媽，不然我都對不起媽媽這些年來對我的無微不至的`關(guān)心。終于，媽媽和我都走累了，就坐在樓梯上休息一會兒，終于，我鼓起勇氣，對媽媽說：媽媽，其實(shí)我們剛剛吃飯的時(shí)候我說我要吃去糯米糍是騙你的，其實(shí)其實(shí)我是想跟你說，我我我愛你。媽媽先是非常溫柔的摸了摸我的額頭，然后對我說：陳明慧啊，你是不是發(fā)燒了啊，今天怎么突然跟我說這三個(gè)字啊，我面紅耳赤的神情扭捏的看著媽媽，說，就是想表達(dá)一下我對你的愛嘛，順便完成一下作業(yè)。媽媽聽到順便完成一下作業(yè)，就不怎么開心了，我說多的還是我的感情啦。媽媽把我攬?jiān)趹牙�，我只是感覺到媽媽很感動(dòng)，也很開心。
說完這句話，我覺得我心里的大石頭馬上就掉了下來，心里面也想吃了蜜一樣的甜。
關(guān)于作業(yè)的作文9
今天一上課，老師就嚴(yán)肅地說：“下面，我宣布幾項(xiàng)任務(wù)，這幾項(xiàng)任務(wù)必須在兩節(jié)課內(nèi)完成。”
老師要布置什么任務(wù)，都嚴(yán)肅成這樣，平時(shí)他可沒這么嚴(yán)肅呀，難道誰惹老師生氣了？對了，肯定是班里的搗蛋鬼惹惱老師了。唉，這幾個(gè)搗蛋大王，一天也不讓老師省心！
“第一項(xiàng)任務(wù)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書�！�
啊，這么多！同學(xué)們滿臉驚訝。平時(shí)翻遍工具書每一類湊夠六個(gè)都難，還每類二十個(gè)，二十個(gè)呀！還不準(zhǔn)借助工具書，誰完成得了呀？老師不會是專門找茬的吧！
“第二項(xiàng)任務(wù)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首。”
天哪！七類詩，每類五首，得三十五首詩。找都找不夠，怎么去背誦呀。老師不會是逗我們玩的吧？我偷偷地觀察了老師的表情，一本正經(jīng)的'，不像是在開玩笑，這任務(wù)也太······班里傳來一陣倒吸冷氣的聲音。
“第三項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋燁D了一下。
媽呀，前兩項(xiàng)都完不成，還有第三項(xiàng)任務(wù)，還讓不讓人活了。
“寫四篇作文。”老師話音一落地，班里就炸開了鍋。
“安靜，搗亂的作業(yè)加倍！”老師臉一黑，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。我只覺得渾身發(fā)軟，眼發(fā)黑，平時(shí)寫一篇作文都得一節(jié)課，況且還四篇。兩節(jié)課呀，就得完成這么多任務(wù)，這是人能完成得了的嗎？恐怕要超人才行！再看看其他同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一臉的驚恐。
老師，你今天不會是吃錯(cuò)藥了吧？要不，怎么對我們下手這么狠呀？
“第四項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋熃又肌�
“轟”，班里頓時(shí)沸騰起來，可一看到老師的臉色，立刻冷卻下來。同學(xué)們徹底懵了，癱坐在凳子上，大口喘氣。
“以上任務(wù)全是假的！”
聽了老師的話，大家愣了片刻，接著瘋狂地尖叫起來，此刻，班里就像火山噴發(fā)了一樣，我都被熱情的同桌擁抱著轉(zhuǎn)得找不著北了。
就是嘛，平時(shí)對我們那么仁慈的李老師，怎么可能對我們這么狠呢？
關(guān)于作業(yè)的作文10
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。
抄作業(yè)有什么壞處呢？
一、學(xué)生會因此更懶散；
二、學(xué)生的成績會更差；
三、班級紀(jì)律會更差。
總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。
所以，對我以前給別人抄的`行為，我感到十萬分的不好意思。以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁�，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱�，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。
我有一個(gè)親戚----言丹，(.)她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。
一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。
抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢想成真。
抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了。
關(guān)于作業(yè)的作文11
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鬧鐘驚醒我的美夢，我揉著朦朧的睡眼，以最快的速度穿衣、洗臉、刷牙、吃飯�！霸儆幸恍瞧诰鸵_學(xué)啦!我絕不食言，從今天起我要全身心投入寫作業(yè)。以我超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力爭取在開學(xué)前完成作業(yè)!”
翻開寒假作業(yè)，我一陣急行軍寫完三四頁。我看看周圍，只有外婆在沙發(fā)上打盹，“真沒意思，不如去大舅家和哥哥一起做作業(yè)。”想到此我拿著作業(yè)直奔大舅家。
一進(jìn)門我就激動(dòng)不以，哥哥操縱的電腦上一輛越野車開得飛快，周圍子彈呼嘯，越野車?yán)锏氖勘鞣N先進(jìn)武器猛烈還擊�！霸揭败嚥壬系乩琢�!跳車跳車�！蔽医辜钡卣f�！皠e急，看我的。”哥哥緊盯著熒屏。一架直升飛機(jī)從天而降。我快樂的大叫：“士兵上去了!耶!”在我和哥哥的配合下我們攻城略地，一路凱歌。“皮皮你外婆打電話，叫你吃飯�！薄皫c(diǎn)了?哇，差十分12點(diǎn)。”我急忙拿作業(yè)一路跑步回家。
我匆匆忙忙的吃午飯，外婆在一旁安慰我：“吃慢點(diǎn)，做作業(yè)要緊，身體更要緊，看你瘦的'，慢點(diǎn)吃，老師布的作業(yè)也太多，看把孩子逼得�！背酝觑埼乙槐菊�(jīng)的坐下來寫作業(yè)，不到十分鐘鄰居小振文就叫我，“皮皮，我昨天從外婆家?guī)硪恢煌米�，你看不�?”我撓撓頭說，“我要寫作業(yè)，我不去了�！薄澳阒恢劳米拥难劬κ羌t的?”我猶豫了，我對振文說：“好吧!我只看一眼就回來!”“你看他的嘴巴，好奇葩!咦!也讓我拿白菜葉子喂喂。你看，兔子的小短腿抱著吃葉子……”“皮皮回家吃晚飯了�！蓖馄糯认榈穆曇舭盐殷@醒�！霸趺从忠幌挛邕^去了�！�
夜深人靜家家戶戶的燈都滅了，唯有我房間的燈一直亮著。我望著窗外的繁星說：“現(xiàn)在我的作業(yè)比你多得多!”星星一眨一眨的沖我笑，好像在說：“你呀!現(xiàn)在還不好好反省!”睡意朦朧，我對自己說：“明天一定要好好表現(xiàn)!”其實(shí)我很早就明白：行動(dòng)比誓言更重要!
關(guān)于作業(yè)的作文12
我最不想寫作業(yè)
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”每當(dāng)聽到這首歌我就一肚子氣，誰說少年沒有煩惱？誰說童年是美好的？在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦“這些的。其實(shí)我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學(xué)校里，有一大堆作業(yè)、練習(xí)，回到家，還得完成爸媽布置的作業(yè)，熬到10點(diǎn)多有時(shí)都不能睡覺，這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。唉！我也不例外，下面我給你講講我的故事，瞧好了……
“�。∥也幌雽懽鳂I(yè)！老師布置的作業(yè)我明明寫完了，還叫我寫，我討厭寫作業(yè)呀！”屋里又傳來我痛苦的號叫聲。每當(dāng)我美滋滋地鉆進(jìn)書里遨游的時(shí)候，那幾種催促我寫作業(yè)的“噪音”總會交織在我的耳邊：“寶貝，寫作業(yè)去吧？”這是媽媽試探性的`聲音。妹妹說：“姐姐，趕快寫作業(yè)，你看，我都寫完了。”說完，還把作業(yè)本拿給我看�！澳阏f你，寫個(gè)作業(yè)有那么難么？看看，妹妹都寫完作業(yè)了，你就不能帶好榜樣嗎？如果你寫完作業(yè)，我就帶你去書店買書去，怎么樣？”爸爸用“誘惑法”，逼我“投降”沒辦法，誰叫我愛書如命呢？聽著這么多的催促聲，真是“親”命不可違。我只好忍痛割愛，放棄書中的“美好生活”，只好拖著沉重的步伐，到桌上，拿起那無聊透頂?shù)木毩?xí)卷，拿著筆，在題海里遨游，好不容易才寫完了，卻又叫我寫英語練習(xí)卷。哦！蒼天，作業(yè)似乎寫不完了，還我假期呀！雖說是人坐在這兒，可心卻在書中。這本書正看到到關(guān)鍵時(shí)刻，小作者等幾個(gè)主人公后來怎么樣了？。我特別關(guān)注他們的命運(yùn)，所以一點(diǎn)也沒有心思在寫下去�？砂职忠粫䞍壕蛠硪暡煲淮�，如果發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)就得訓(xùn)我一頓。沒辦法，我就只能強(qiáng)制自己安下心來寫作業(yè)。果然，爸爸來檢查，看到我一心一意的寫作業(yè)，就高興地鼓勵(lì)我：“佳麗，寫得真快，加油！寫完英語的，再把語文練習(xí)卷寫完就行了！”得到這個(gè)消息后，我不知道是高興，還是悲傷，心里無奈地高呼一聲“啊——！我不想寫作業(yè)！為什么大人從不體會我們小孩的感受呢？我討厭作業(yè)！
這就是我曾經(jīng)最不想做的一件事，你是否也有這種感受呢？
關(guān)于作業(yè)的作文13
下午放學(xué)，我和鳳琳在學(xué)校畫畫，畫到了很晚，本應(yīng)累得筋疲力盡，但林老師的一句話讓我猶如得到了重生，像一道柔和的光，融化了我的心田。你一定想知道到底是什么話讓我如此激動(dòng)不已吧！
當(dāng)林老師從走廊走過，我向老師問了今晚的語文作業(yè)。意想不到的是，林老師居然說我和鳳琳可以不用做語文作業(yè)！這種出乎意料的事突然降臨，讓我不知所措。但我的第一個(gè)反應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心歡喜地大笑，“天哪！我可以不用寫作業(yè)，太好了，太好了，真是太好了！”我心中一陣狂歡。
但，我是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我這是怎么了？怎么能為不寫作業(yè)而慶幸呢？可是，如果我能這樣放下所有煩惱、壓力，那我心甘情愿做一個(gè)為不寫作業(yè)而慶幸的壞學(xué)生�；叵肫饋�，我已經(jīng)從剛才就笑到了現(xiàn)在，我不會是興奮過度了吧？還是和鳳琳呆太久，得了“合不攏嘴愛笑病”？就算我用手捂住嘴，但笑聲還是不由自主的從我口中溜出來。這種笑得仿佛喪心病狂的感覺真的很棒，也可以將這種感受稱為一種享受。也許只有你親自體驗(yàn)一番才知道，即使作業(yè)少得五分鐘就能完成，你也會覺得是一種負(fù)擔(dān)。
其實(shí)，我之所以那么開心，有一個(gè)重要原因：因?yàn)槲抑幌攵嗨粫䞍河X！我能深深體會到一個(gè)睡沒多久的人，一到早上，媽媽就在你耳邊嘮叨著：“快起床，已經(jīng)七點(diǎn)半了，快遲到了！”雖然已經(jīng)知道七點(diǎn)半是騙人的，真正時(shí)間才七點(diǎn)出頭，但卻總是懷著一顆寧可信其有，不可信其無的心理，強(qiáng)迫自己張開那沉甸甸的眼皮，打著連連哈欠到學(xué)校……而我，今天早上也就是這樣度過的`。我只想補(bǔ)個(gè)覺，不然明天就變成熊貓眼了。
我伴著馬路旁的路燈走回家，吃完飯后，我坐在椅子上打開書包，想拿出語文書復(fù)習(xí)一下，然后再把數(shù)學(xué)老師布置的那幅畫涂完。但一打開書包，我的目光落在了一本似曾相識的本子上，我拿起來一看，頓時(shí)瞠目結(jié)舌，啞口無言！是……是日記本��！我不相信這是真的，我揉了揉眼睛，瞬間趴倒在桌上。
你一定在想，不就一樣日記嗎？沒一會兒就搞了。但，我和你們不一樣，因?yàn)槲也幌衿渌四菢与S便應(yīng)付，我必須要有靈感，要想出點(diǎn)與眾不同的新花樣，要絞盡腦汁、挖空心思，最少要一個(gè)多小時(shí)，多則要兩三個(gè)小時(shí)都有可能。如果我心不在焉的話，四小時(shí)也不在話下，所以，每輪到我寫日記，如果沒有發(fā)生什么新鮮事的話，寫內(nèi)容對我來說是極為痛苦的一件事。
我現(xiàn)在只想說：“老天��！你是在捉弄我嗎？”