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我心目中的好老師作文通用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師作文1
我心目中的好老師是一為時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥的老師。對(duì)每一位學(xué)生平等對(duì)待，關(guān)愛學(xué)生的老師。每天上課給我們講知識(shí)，下課后又是我們的.知心朋友。當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，會(huì)幫助我們，會(huì)和我們?nèi)跒橐惑w，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致。
我們希望能遇到這樣盡職盡責(zé)的老師，如果未來我也是一名教師的話，我會(huì)像心中那樣去做一名優(yōu)良的教師。我會(huì)和每一位學(xué)生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺得每一位老師都應(yīng)該這樣去做。當(dāng)一名別人心中的好老師其實(shí)很簡單，首先要知道學(xué)生心里在想什，最需要什么。只要做到了這幾點(diǎn)，那么就是別人心中的好老師。每一位學(xué)生都希望遇到一位好老師，家長也是如此。我相信只要盡職盡責(zé)，就一定能成為一位好老師。
所以我們也想要一位這樣平易近人，樂于幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會(huì)像那個(gè)目標(biāo)走去·，也希望每一位學(xué)生都有一位這樣的老師。
我心目中的好老師作文2
我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語老師、幽默風(fēng)趣的的語文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛里滿是溫柔，一張小小的嘴巴里說的全是有關(guān)我們的話題。她講的'課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫數(shù)學(xué)題，我有幾道題不會(huì)，非�？鄲�。正在我抓著頭發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來到我的身邊關(guān)切的問：“你怎么了？”我有些失落的說：“我這幾道不會(huì)。”老師這時(shí)用溫柔的語氣說：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來說，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問老師。
還有一次，老師布置寫練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來，讓我逃過這一劫。誰知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)�。�
我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！
我心目中的好老師作文3
我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。
瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，一頭黃色的卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說起話來又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時(shí)，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖，很容易接近。下課時(shí)，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來，班上的同學(xué)可就沒有一個(gè)人敢在肖老師的`眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對(duì)我們說：“下課時(shí)我們要保持友好，上課時(shí)我們要互相尊重。”
肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識(shí)，肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學(xué)說，上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎(jiǎng)，真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會(huì)。
肖老師工作起來很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。但有時(shí)候生起氣來，也會(huì)變得很兇，嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會(huì)耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文4
是誰？幾十年如一日默默為我們付出不求回報(bào)！是誰？如園丁般無微不至地照顧我們這些祖國的花朵！
是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識(shí)傳播，讓智慧發(fā)芽；您將情感傳達(dá)，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來記載：
“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語重心長地說。
“你懂什么？那次考試后，同學(xué)們嘲笑我，家長批評(píng)我，我什么時(shí)候受過這樣的待遇？”我憤怒地吼著。
“其實(shí)沒關(guān)系的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來；人可失敗，但不能從此對(duì)生活失去信心。”說完，你抱了抱我……
猶記得那時(shí)我的憤怒，您的親切。我是一個(gè)驕傲的人，經(jīng)不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想著大家的贊揚(yáng)，父母的贊許的目光，我做夢(mèng)都笑著。但命運(yùn)就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數(shù)字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的心。從此，上課積極發(fā)言的不是我；作業(yè)做得最工整的也不是我。我開始上網(wǎng)吧，沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。我自認(rèn)為活得瀟灑，然而您的出現(xiàn)卻讓我無地自容！
您的話，猶如久違的陽光，照亮我心中的黑暗！
老師，您是卓越的雕刻家！現(xiàn)在說來也好笑，在那時(shí)，我聽不進(jìn)父母的勸說，看不見姐姐的無奈，唯獨(dú)聽進(jìn)了一個(gè)穿著樸素大方，帶著一副眼鏡的.您口中說出的話，想來我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)遇到您，幸運(yùn)在我的學(xué)習(xí)生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千萬萬個(gè)你、我、他。
時(shí)間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描繪——“人類靈魂的工程師”，您無愧于這個(gè)稱號(hào)。但是我送您一個(gè)真誠的稱號(hào)——“我心中的好老師”！
我心目中的好老師作文5
我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。
他是一位男老師，長得胖胖的，個(gè)子高高的。我的印象里，他的`知識(shí)是最淵博的，沒有人能與他一爭高下。是他，為我打開了知識(shí)的大門；是他，為我鋪上了一條知識(shí)的路；是他，把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。
假如我是船，那老師就是燈塔，時(shí)刻照耀著我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤著我。老師，是您的諄諄教誨，時(shí)刻鼓勵(lì)著我；是你深情的目光，時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)著我；是您，讓我學(xué)會(huì)了成長；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會(huì)我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理。
有時(shí)，您是一位慈祥的母親，一直呵護(hù)著我們；有時(shí)，您又像一位嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻教育我們不能懈怠。
上課時(shí)，老師如同嚴(yán)厲的父親，看不得任何同學(xué)學(xué)習(xí)不專心，他把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的母親，陪我們玩各式各樣的游戲，讓我們開心。工作時(shí)，老師就像一臺(tái)精密的儀器，經(jīng)他檢閱過的作業(yè)不會(huì)有半點(diǎn)差錯(cuò)。
生活中，他對(duì)我們悉心照顧。誰有個(gè)頭疼腦熱，老師總會(huì)第一時(shí)間帶他去看校醫(yī)或者聯(lián)系家長。
這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛的好老師。彭老師，我愛您！
我心目中的好老師作文6
四年級(jí)上學(xué)期，我們有了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事，一起和我聽聽吧！
回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請(qǐng)假回家保養(yǎng)，可潘老師一直堅(jiān)持教我們。當(dāng)我看到潘老師的手時(shí)，驚訝極了，由于她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學(xué)說，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業(yè)呢！潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。一旦有錯(cuò)題，就馬上訂正。我以前很不自覺，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂地訂正。于是，潘老師專門做了一個(gè)表格，專門統(tǒng)計(jì)作業(yè)訂正情況，而且只有訂正好的同學(xué)才能回家吃飯。我想：我留在這兒訂正不如早點(diǎn)訂正好回家吃飯。經(jīng)過了潘老師的教導(dǎo)和教誨，我的懶惰被老師壓了下去�，F(xiàn)在，本子一下發(fā)下，我就檢查有沒有錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤，就立刻訂正。
我的缺點(diǎn)不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時(shí)把我叫到講臺(tái)前，問清原因后，她神情嚴(yán)肅地說：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過關(guān)了舒服？”我說：“還是做一遍就過關(guān)了舒服，我再不會(huì)不寫答句了�！迸死蠋熣f：“好的，我相信你，本來要把答句抄三遍，你把答句補(bǔ)上就可以了，不不為例！”這件事過后，我不想讓潘老師失去對(duì)我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因此，我每次都把答句寫具體，我以后再也不會(huì)不寫答句了。
潘老師的事星星點(diǎn)點(diǎn)，像天上的`星星一樣數(shù)不清，她負(fù)責(zé)、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師��！
我心目中的好老師作文7
只要是學(xué)生，都希望有一個(gè)好老師，我也不例外。想知道我心目中的好老師是什么樣的？你看下去就知道了。
在我的心目中，老師是男是女都行。不過，我更喜歡年紀(jì)三十出頭的男老師。首先，他要有淵博的知識(shí)，對(duì)我們提出的問題都能及時(shí)地回答，可不能說："你們以后就知道了！"其次，他要會(huì)講課，講得非常流暢，生動(dòng)，能讓課堂氣氛活躍起來。不僅如此，他還能活用典故，并時(shí)不時(shí)開個(gè)玩笑，幽默一下。這樣，我們不僅學(xué)得開心，學(xué)的`東西也多。聽這樣的老師講課，即使講的是你最不喜歡的科目，你也會(huì)聽得津津有味的。
我心目中的好老師，上課時(shí)是一位良師，下課時(shí)就變成我們的益友。他要平易近人，能懂得我們喜歡玩什么游戲，更能與我們打成一片。他應(yīng)該還是一名娛樂高手，能教我們一些新奇的游戲，讓我們?cè)谡n間的十分鐘里，快樂游戲，放松自己。
但是，我心目中的好老師還應(yīng)該有嚴(yán)格的一面。當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，先和藹地教育，如果還屢教不改，就應(yīng)該狠狠地批評(píng)！雖說我喜歡老師寬松地管理我們，可是，不嚴(yán)格怎么能把我們教育好呢？"嚴(yán)師出高徒"這條古訓(xùn)傳了幾千年，也是非常有道理的呀！我心目中的好老師，還應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中的不良風(fēng)氣，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，把那些惡習(xí)都消滅在萌芽階段。不僅如此，還應(yīng)該一視同仁，不能對(duì)某些同學(xué)特殊化，讓每個(gè)同學(xué)都成為名副其實(shí)的陽光少年。
可能現(xiàn)實(shí)中并沒有如此優(yōu)秀的老師，但凡事都不可太苛刻。其實(shí)，我們現(xiàn)在的老師雖然并不完美，但也很不錯(cuò)。讓我們?cè)诂F(xiàn)在的老師的教育下，健康成長吧！
我心目中的好老師作文8
如果是父母教會(huì)我走出第一步，那么老師教導(dǎo)我走上了第一層臺(tái)階。
我最喜歡的是我們的班主任李老師。我們的李老師長的非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，我們的李老師笑的時(shí)候特別有感染力，在她笑的.時(shí)候周圍的人也會(huì)不自覺地跟著一起笑。
我們的李老師懂得很多。有一次下課，我們?nèi)柪蠋熈恕渡ё帧防飵讉�(gè)成語的意思，沒有想到，老師竟然全部都說了出來。還有一次我們正準(zhǔn)備上課，但那個(gè)老師被叫走了。她給我們布置了一些題讓我們做。這時(shí)，語文老師過來了，我剛好有一些題不會(huì)做，就去問了老師，李老師便給我講了，那時(shí)我心想：我們李老師懂得真多呀！
有一次，老師講比喻句、擬人句怎么用。班里有的人會(huì)了，有的人還不會(huì)，于是老師又講了一遍這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還有一次，我有一題不會(huì)，于是就去辦公室問語文老師，老師講完一遍后，我還是有一些問題沒弄明白，老師這時(shí)候也沒有不耐煩，而是就我的問題又仔細(xì)地講給我聽。就這樣，老師不厭其煩地講到我會(huì)為止。
這就是我的老師，一個(gè)漂亮、懂得多而且有耐心的好老師。
我心目中的好老師作文9
在小學(xué)六年的學(xué)涯里，我遇到過許多老師。他們都很優(yōu)秀，但有一位老師使我留著非常深刻的印象。她就是王老師。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就進(jìn)了王老師的班級(jí)。王老師一雙水靈靈的`眼睛上嵌著兩彎又長又黑的睫毛，顯得她特別精神。
王老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每節(jié)課她都準(zhǔn)備得很充分，講起課來繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。聽著聽著，同學(xué)們把課文連根都扎進(jìn)腦海里，長久不忘。在作業(yè)方面，她也十分嚴(yán)格要求我們。要我們對(duì)待每一道題，都認(rèn)真思考，細(xì)心作答。她還精心批改我們的作業(yè)，每一道題給予評(píng)價(jià)。做得好的作業(yè)，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；不好的作業(yè)，她會(huì)重新講解，直到我們弄懂并補(bǔ)做好。為了備好課、改好作，我常�？匆娡趵蠋煱褌湔n本和試卷裝入書袋里帶回家。我想，老師一定忙著備課改作而孤燈奮戰(zhàn)在寒夜，第二天晨曦又匆匆趕到學(xué)校。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黑眼圈早已在她眼邊安家了，眼睛紅紅的，而不知的同學(xué)還以為老師愛哭鼻子呢！
王老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且生活上像慈母般的關(guān)心我們。
有一天早自習(xí)，我因?yàn)樵缟现藳�，突然肚子疼得特別厲害。為了不影響學(xué)習(xí)，我一邊捂著肚子，一邊小聲讀書�？吹轿译y受的樣子，王老師馬上脫下外套加在我身上，背我去醫(yī)務(wù)室。還長時(shí)間噓寒問暖，令我十分感動(dòng)，眼淚止不住竟流了出來。此時(shí)我心里，感覺王老師就像媽媽一樣的體貼，那么細(xì)心，那么溫暖，那么甜蜜。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我看見這句詩，我便會(huì)不由自主地想到王老師。她如春蠶，無私奉獻(xiàn)給桃李；如蠟燭，照亮我們前行路。她真是我心目中的一位好老師。
我心目中的好老師作文10
每個(gè)人一生中會(huì)遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識(shí)。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應(yīng)該是知識(shí)淵博，溫柔又嚴(yán)厲。而又愿意把全部的知識(shí)交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們?cè)谕鏄分卸米鋈说牡览怼?/p>
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說起話來溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因?yàn)樗盐覀兌籍?dāng)做她的孩子，對(duì)我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很嚴(yán)厲的，她恨不得把所有的.知識(shí)都交給我們。她對(duì)交我們知識(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｋ拖裥燎诘膱@丁，耐心而又細(xì)致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護(hù)和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛她，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀儛鬯?/p>
我心目中的好老師作文11
老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時(shí)光變遷，滄�；癁樯Ｌ镂乙膊粫�(huì)忘記您，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
老師，或許您不記得了。四年級(jí)剛開學(xué)，我轉(zhuǎn)了學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭�？赡菚r(shí)，您來了，只是對(duì)我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的'封印，令我不由得放松下來。
記得那一次小測試，我由于背得不用心，什么也沒記住。時(shí)間一分一秒地過去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對(duì)著我。我心里一動(dòng)，邊偷偷用眼瞄著您，一邊將左手悄悄伸進(jìn)了抽屜里，不斷摸索著。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當(dāng)我俯下身子，準(zhǔn)備偷偷看課本時(shí)，您卻忽然轉(zhuǎn)過身來，兩道鷹隼似的目光注視著我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時(shí)，及時(shí)制止了我。
您對(duì)我十分關(guān)心，不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很注重我的素質(zhì)培養(yǎng)。一次獻(xiàn)詞活動(dòng)，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練�！氨砬樘┯擦�，微笑一下�！薄皠�(dòng)作自然些，放松，別緊張。”直到現(xiàn)在，我的耳邊還依舊回響著您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺(tái)下沖我握拳，露出一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。
您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文12
我心目中的好老師是這樣的.——
她，課上嚴(yán)厲，課下和藹可親。在班級(jí)有活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)下樓觀看，就比如說班級(jí)足球聯(lián)賽。每當(dāng)比賽時(shí)，她就搬著一個(gè)椅子去觀看比賽。休息時(shí)，她就關(guān)心地詢問球隊(duì)員們累不累？問隊(duì)員們需不需要喝水？觀看中，她也會(huì)走神，每當(dāng)聽到我們因?yàn)檫M(jìn)球而歡呼時(shí)，就會(huì)立馬問我們是不是又進(jìn)球了？現(xiàn)在的比分是幾比幾？如果進(jìn)球兒了，是哪個(gè)隊(duì)員進(jìn)的？每當(dāng)我們給予她肯定的回答是，她就會(huì)立刻眉開眼笑。
她偶爾在上課時(shí)還會(huì)給我們開個(gè)玩笑，活躍一下氣氛。就比如她給我們講南朝鮮、北朝鮮，就把兩個(gè)朝鮮的兩個(gè)大靠山——中國和美國，比作兩位老大哥，把南朝鮮、北朝鮮比成兩位小弟，給我們講的繪聲繪色。
她就是鄭老師——我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文13
三年級(jí)的第二學(xué)期，我們班迎來了一位新班主任——丁老師。她30來歲，文雅、大方、和藹可親又充滿活力。平時(shí)，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，就像教練員訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員那樣一絲不茍；但在生活上，她又是那樣的體貼入微，像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，使我們住校生倍感溫暖。
記得有一次，我生病了，在家休息了2天，再來到學(xué)校的時(shí)候，心里惴惴不安的，落下的功課可怎么辦呀？ 丁老師好像猜透了我的心思，拉著我的手安慰我說：“不用急，功課老師會(huì)幫你補(bǔ)上，你的病好些了嗎？” 聽到丁老師這么說，望著她關(guān)切的目光，我心里一下子就踏實(shí)了，病也好象減輕了許多。當(dāng)天下午放學(xué)后，丁老師就認(rèn)真地給我補(bǔ)習(xí)功課。在丁老師的細(xì)心幫助下，我很快就把耽誤的課程補(bǔ)了上來。丁老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一向要求嚴(yán)格、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們平時(shí)的作業(yè)和測驗(yàn)試卷，她都仔細(xì)地批改，對(duì)我們一點(diǎn)點(diǎn)的微小錯(cuò)誤都不放過。特別是作文作業(yè)，丁老師批改得更是認(rèn)真，她不光給我們指出精彩段落和錯(cuò)詞病句，還從選材、題目、內(nèi)容、段落、描寫和文章的'意義各方面給我們做詳細(xì)的批注。每次作文發(fā)下來，我都會(huì)迫不及待地閱讀老師的評(píng)語，從中欣賞老師的夸獎(jiǎng)，和尋找自己的不足。
丁老師的認(rèn)真態(tài)度也深深感動(dòng)了我的父母，記得有一次，測試卷子發(fā)下后，丁老師讓我們回家改錯(cuò)，并要求家長檢查簽字。我改完后給媽媽看，媽媽由于當(dāng)時(shí)有事，只草草的看了一遍就簽字了。事后丁老師發(fā)現(xiàn)我改后的卷子仍有錯(cuò)誤，又給我認(rèn)真地批注，讓我再次修改。媽媽知道這事后慚愧地說：“丁老師比媽媽還負(fù)責(zé)任呢。”
這就是我們?nèi)┌嗟亩±蠋�，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師。我喜歡她！
我心目中的好老師作文14
在我心目中，一名好老師必須要朝氣蓬勃，熱情開朗，無私奉獻(xiàn)，這樣才值得同學(xué)們?nèi)ゾ磁�、信任�?/p>
翻開五年級(jí)的相冊(cè)，我找到了這位老師。他是名體育老師，剛好，我就是他從班級(jí)里挑選出來的一名運(yùn)動(dòng)員。
那時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的女孩子，不敢去挑戰(zhàn)自己，怕自己做不好事。而他雖然三十幾歲了還整天抬頭挺胸，蹦蹦跳跳，顯得像十幾歲的.小伙子，
每天早上，我們都在操場上訓(xùn)練跑步。有時(shí)，盡管我們跑的成績很差，他都會(huì)笑著對(duì)我們說：“你們跑得不錯(cuò)，有進(jìn)步！”而不是無趣的批評(píng)、責(zé)罵。
參加比賽，必須要有身份證，而我家里人不幫我辦，說什么讓我自個(gè)兒去辦。我一個(gè)小學(xué)生哪有錢。最后，體育老師幫我們集體辦了身份證。
比賽前，我很緊張，很害怕。因?yàn)閷?duì)手的實(shí)力比我強(qiáng)很多，這時(shí)體育老師走過來對(duì)我說：“盡你最大的能力，加油！”于是，我鼓起勇氣，向賽道走去，心想：“最后關(guān)頭，只能拼一把了。”
結(jié)果令我非常失望。可老師依然對(duì)我說：“跑得不錯(cuò)，別氣餒！”我心里頓時(shí)有一股暖流涌了出來，為什么，我也不明白。
體育老師，在我心目中是一名好老師，因?yàn)樗�，朝氣蓬勃、熱情開朗、無私奉獻(xiàn)，更重要的是他鼓勵(lì)的話語。
我心目中的好老師作文15
老師是園丁，老師是母親，我心目中的老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。
她就是我上二年級(jí)時(shí)的班主任劉麗英老師。她40多歲了，身材不高也不矮，胖胖的，臉也是胖胖的.，不是很漂亮，但非常愛笑，我們一進(jìn)教室就看見那慈祥的笑容。
有一次，我的腳扭傷了，我和老師說：“老師我的腳扭傷了，不能上體育課。”老師說：“好！”聽著外面那喧嘩聲，我也想上體育課，可是我不能去，只好在教室里。下課了，老師和同學(xué)們都回來了，老師問我：“腳好一點(diǎn)沒有？”我說：“好一點(diǎn)了，不過還是有一點(diǎn)疼�！崩蠋熣J(rèn)真地檢查著我的傷處，用手輕柔地按摩著。我立刻感覺到了像媽媽一樣的愛。我的腳馬上就不疼了。
劉老師上課與眾不同，她給我們上課沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生在她的課上更是如魚得水，越發(fā)得意，她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語：“我的課代表，”“我班的數(shù)學(xué)王子，”等等，那副模樣既有趣，又輕松，讓我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
這就是我心目中的好老師。她教書認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，是辛勤的園丁，對(duì)我們像慈祥的母親，用自己的心血教育我們慢慢成長。
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