真沒(méi)想到作文15篇(合集)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的真沒(méi)想到作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

真沒(méi)想到作文1

　　冷月清秋，雨打梧桐。獨(dú)倚寒窗，悄然淚下。——題記

　　琥珀色的月光，仿佛還在回放著我們?cè)谝黄饡r(shí)的朝朝暮暮。曾經(jīng)一起走過(guò)的兩百多個(gè)日子，可如今，花自飄零水自流，月下，我與那道清影尚在，她已不知在何處。那早已過(guò)去的一幕，又浮現(xiàn)在腦海。

　　“她對(duì)你那樣，你還是對(duì)她那么好，是不是腦子有毛病呀！”班里的女生不止一次對(duì)我這么說(shuō)。我聽(tīng)得有些不耐煩了，但又有些相信，本來(lái)總會(huì)反駁幾句，但那次，我只是一聲不吭地走到寢室陽(yáng)臺(tái)上，望著窗外黑漆漆的夜，陷入了沉思。

　　我和奇早已不在一起玩了，盡管如此，還是無(wú)法把她當(dāng)做一個(gè)普通同學(xué)對(duì)待，還是一如既往地對(duì)她好。但班里女生總說(shuō)奇在背后說(shuō)我壞話(huà)，那次，我最信任的碩也這樣說(shuō)：“副班，奇有那么好嗎？她在你背后說(shuō)你什么你知道嗎！她說(shuō)你成天讓她幫你干著干那，你對(duì)她那么好，她說(shuō)你是虛偽，做作，裝好人，她說(shuō)你之所以對(duì)她那么好，是因?yàn)橄胱寗e人通過(guò)你虛假的‘好’來(lái)襯托她的‘壞’！”那不是我，是她，她讓我干什么我就要干什么，她虛偽地說(shuō)要一輩子對(duì)我好。我相信了碩的話(huà)，因?yàn)槲也坏貌恍帕�。奇所說(shuō)的“好”，我明白是什么了，是她在背后說(shuō)出的臟話(huà)！

　　真沒(méi)想到，奇竟是那樣一個(gè)人！我給她寫(xiě)了很長(zhǎng)的一封信，摻雜了很多的臟話(huà)，把她損的一無(wú)是處。在把那封信給奇之前，我想過(guò)，我做的.是不是太過(guò)了？但是，我不知道如果不把信給她，她以后會(huì)把我說(shuō)成什么樣的一個(gè)人。

　　我后悔過(guò)，后悔曾經(jīng)對(duì)她的好，后悔曾經(jīng)對(duì)她的信任。我恨過(guò)，不過(guò)，我不恨她，我恨自己，恨自己的天真。

　　奇也給我回了一封信，說(shuō)，她也是人，不要把她像對(duì)待動(dòng)物一樣侮辱�？催^(guò)后，我冷笑著，自言自語(yǔ)道：“你還記得你是一個(gè)人……”母親說(shuō)的對(duì)，如果你千方百計(jì)討好一個(gè)人；只會(huì)換得自己的眼淚；如果你還想讓別人把你當(dāng)做人看待，就不要去討好她。

　　真沒(méi)想到，奇是那樣的一個(gè)人；真沒(méi)想到，我會(huì)那么做；真么想到，我們之間虛無(wú)縹緲的“友誼”，薄如紙。

　　望著窗外，那彎孤零零的明月，不知為何，淚落下，自言自語(yǔ)，一遍一遍地重復(fù)著：“你還記得你是一個(gè)人……”

真沒(méi)想到作文2

　　真沒(méi)想到，這小小的垃圾分類(lèi)竟有如此深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。

　　題記

　　手里拿著垃圾分類(lèi)的說(shuō)明書(shū)，腦海里回憶著聽(tīng)講座時(shí)種種條規(guī)。思緒也跟著那長(zhǎng)長(zhǎng)的條規(guī)漸漸展開(kāi)

　　“別再浪費(fèi)口舌了，我是不會(huì)去的，再勸也沒(méi)用�！蔽遗瓪鉀_沖地答道。就因?yàn)橐淮位顒?dòng)，我與媽媽開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的斗爭(zhēng)，唇槍舌劍，激烈無(wú)比。但在媽媽一輪又一輪的攻勢(shì)下，我堅(jiān)定的內(nèi)心敗下陣來(lái)，弱弱地說(shuō)了句：“好吧！我去�！贝蜷_(kāi)門(mén)，邁開(kāi)腿，一股熱浪撲面而來(lái)，此刻，我就想打退堂鼓，可媽媽硬是用“洪荒之力”將我推了出來(lái)。

　　聽(tīng)著刺耳的蟬聲，內(nèi)心煩躁，來(lái)到了學(xué)校。萬(wàn)事俱備，只欠號(hào)令，我們領(lǐng)好馬甲，團(tuán)委一聲令下，就浩浩蕩蕩地向目標(biāo)地出發(fā)。

　　“��！就這點(diǎn)知識(shí)，不早就學(xué)過(guò)嗎！”我感到十分無(wú)趣，后悔頂著炎熱的太陽(yáng)，來(lái)到這種地方，聽(tīng)著早已學(xué)會(huì)的講座。不過(guò)一半，我飄飄欲仙，就要進(jìn)入那美妙的夢(mèng)境，但是旁邊的同學(xué)一下子就把我從“天堂”拉回了“地獄”，不得不打起十萬(wàn)分的精神聆聽(tīng)講座。

　　“同學(xué)們，你們知道大棒骨是什么垃圾嗎？”老師笑著問(wèn)道。

　　“廚余垃圾！”同學(xué)們異口同聲地答道。

　　“不，是其他垃圾�！崩蠋熜χ鵀槲覀兘庖伞Ｅ�！原來(lái)大棒骨是其它垃圾而不是廚余垃圾，我詫異無(wú)比。聽(tīng)著聽(tīng)著，我心中不由得打起了許多問(wèn)號(hào)，原來(lái)我不了解的竟然這么多！

　　走著走著，我們來(lái)到了垃圾站，采訪了環(huán)保工作者。

　　“請(qǐng)問(wèn)，您覺(jué)得垃圾分類(lèi)對(duì)您的工作有幫助嗎？”

　　“那可大著呢！平常我們要在一大堆的垃圾中挑挑揀揀，而現(xiàn)在卻只要把這種垃圾放到這一堆，那種垃圾放到那一堆。”

　　真沒(méi)想到，原來(lái)垃圾分類(lèi)真的是大有益處啊！

　　獨(dú)坐書(shū)房，夕陽(yáng)漸漸退成了淺絳�；叵肫鹨惶斓慕�(jīng)歷原來(lái)，在我們眼中垃圾分類(lèi)只是一種普通的舉動(dòng)，而在那些天天與垃圾打交道的人眼中，那卻是天大的善舉。垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)全民參與的`系統(tǒng)工程，垃圾分類(lèi)把大家緊緊聯(lián)系在一起。每一個(gè)人、每一個(gè)家庭都實(shí)施垃圾分類(lèi)，就能共同締造美好生活環(huán)境。這不僅是城市治理能力的體現(xiàn)，也是文明素養(yǎng)提升、文明習(xí)慣養(yǎng)成、“綠色意識(shí)”增強(qiáng)的重要體現(xiàn)。

　　沒(méi)有做不到的，只有想不到的。愿你我善意的舉動(dòng)，為社會(huì)開(kāi)出一朵文明的花朵。

真沒(méi)想到作文3

　　暑假，我和爺爺奶奶一起去鄉(xiāng)下體驗(yàn)田園生活。

　　我坐在車(chē)上看著窗外原來(lái)破舊的土房子不見(jiàn)了，展現(xiàn)在眼前是一排排各具各樣的小洋樓，原來(lái)土馬路也不見(jiàn)了，一條條柏油馬路貫穿在鄉(xiāng)間的小路上，路旁小樹(shù)也顯得格外的精神，像是特意在迎接我們。我心中暗暗的感受到自己家鄉(xiāng)巨大的變化！

　　下午，我和爺爺奶奶，二姑奶奶，一起到自家的大農(nóng)田去種植與采摘一些水果和蔬菜。我拿著小鋤頭和菜籃子來(lái)到農(nóng)田里干活。看似簡(jiǎn)單的`給植物水果翻土，可我做起來(lái)卻如此辛苦，不到一會(huì)兒功夫，就累得滿(mǎn)頭大汗，手上也打了一個(gè)小白泡。

　　“夏雨晴！你看你翻的什么土，一點(diǎn)都不用力。你還是去幫奶奶采摘青菜和西瓜吧！”爺爺向我大叫著。

　　我想了想也只好拿著工具，跑到農(nóng)田的另一邊采摘瓜果蔬菜。

　　我一邊唱著兒歌，一邊采摘已經(jīng)成熟與新鮮的蔬菜。突然，我的腳好像碰到一個(gè)毛茸茸的小東西。頓時(shí)，心里緊張起來(lái)，難道是……“�。　蔽掖蠼衅饋�(lái)。

　　二姑奶奶聽(tīng)見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”

　　“我……我的腳下有個(gè)毛茸茸的東西！”二姑奶奶把手向長(zhǎng)滿(mǎn)青菜的田里抓了抓，捧起那毛茸茸的東西對(duì)我說(shuō)：“不要怕！是兔子！”

　　“什么?好可愛(ài)呀！嚇?biāo)牢伊�！�?/p>

　　“你這里怎么會(huì)有小兔子�！�

　　“你是進(jìn)了我們的放養(yǎng)區(qū)�！�

　　“喔！對(duì)了二姑奶奶，我很喜歡小兔子，你這里有這么多，能否送我一只？”我用期待的眼神望著二姑奶奶。

　　“可以！不過(guò)你可要善待它呀！”

　　“Ye!太好了，終于有伙伴了！”我高興得手舞足蹈！

　　“喔，對(duì)了！你需要給小兔子的毛染色嗎？”

　　“什么還可以染色，我想要？”我興奮不已。

　　隨后我跟著二姑奶奶來(lái)到染色場(chǎng)，管理人員要我把小兔子放進(jìn)白色的小籠子里，又問(wèn)我：“你要染什么顏色？”我想了想說(shuō)：“粉色吧!不過(guò)還要留一點(diǎn)本身的白色�！�

　　“可以。”工作人員爽快的答應(yīng)了。

　　話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)染色機(jī)的機(jī)器刺耳的聲音，不到5分鐘我的小兔子就變成粉一塊，白一塊。工作人員還特意給我了一個(gè)大籠子。真開(kāi)心！

　　這真是一個(gè)沒(méi)想到的收獲，得來(lái)全不費(fèi)功夫。因?yàn)橛辛恕八�”的陪伴，我的生活變得更加快�?lè)!美好！

真沒(méi)想到作文4

　　預(yù)知未來(lái)，恐怕我們沒(méi)有這個(gè)能力。所以世界上有太多讓我們意想不到的事。有些讓我們措手不及、有些讓我們懊惱、有些讓我們驚喜。每遇到這樣的事我會(huì)在心底默默的感慨：“沒(méi)想到，真沒(méi)想到�！�

　　今天爸爸不知道從哪里弄來(lái)了一盆即將要死的花。因?yàn)檫@花的葉子都枯黃了，零零散散的耷拉著，一點(diǎn)都沒(méi)有生機(jī)，那柔柔弱弱的樣子，似乎風(fēng)一吹就會(huì)散了。我皺了皺眉，這盆花根本就不是我們家里的，不禁問(wèn)道：“爸，您從哪里弄來(lái)的這么一盆花啊，都枯萎了拿回來(lái)做什么？”看著我疑惑的樣子，爸爸笑道：“從你姑家拿來(lái)的，以前去的時(shí)候這花生機(jī)勃勃的，煞是好看�？稍偃サ臅r(shí)候，這花竟枯萎了，怪可惜的，我就拿回家來(lái)看看能不能養(yǎng)活。”我絲毫不客氣的打擊爸爸道：“您就別弄了，肯定活不了�！卑职譀](méi)理我，只留下一句話(huà)“話(huà)別說(shuō)的那么早�！笨粗�爸爸固執(zhí)的身影，我無(wú)奈的搖了搖頭。

　　爸爸果然下了決心要將它養(yǎng)活，好幾次我都看見(jiàn)爸爸在花旁邊細(xì)心地照料著。雖然爸爸不是種植花的高手，但爸爸很是用心，還在網(wǎng)上查如何將花養(yǎng)活。一天天的'過(guò)去，那花還是沒(méi)有絲毫跡象，只不過(guò)那原本柔弱的樣子好像變得堅(jiān)強(qiáng)了，隱約還有綠芽，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)。直到有一天，爸爸欣喜地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，快來(lái)，那花活了！”我一臉吃驚的望著爸爸，二話(huà)不說(shuō)就跑到花跟前，被眼前的景象驚到了。還是那個(gè)花盆，還殘留著些許枯葉。這……還真開(kāi)花了？距離上一次看它不知道隔了多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)楸е�它不�?huì)活的念頭，我對(duì)它并沒(méi)有多加在意。我打量著那朵花，花很小，但它卻似在高傲的望著我，好似在證明什么。嫩綠的葉點(diǎn)綴著粉紅的花，六片花瓣薄薄的，那粉色的花瓣襯托著金杯似的花蕊，一片片花瓣猶如一只只粉蝶，風(fēng)一吹，翩翩起舞，微微搖曳著，散發(fā)著一種迷人的，淡淡的清香，沁人心脾。嬌小玲瓏的樣子果然如爸爸所說(shuō)煞是好看。

　　看著看著我竟失了神，爸爸笑著拍了拍我的肩膀，語(yǔ)氣中盡是欣喜：“哈哈，怎么樣？沒(méi)想到吧？”我望著那朵花，喃喃道：“是啊，沒(méi)想到，真沒(méi)想到�！�

真沒(méi)想到作文5

　　人的一生有許多事情是難以預(yù)料的，就像我們不知道明天的天氣是晴是暗，明天的飛機(jī)還是否會(huì)落下，明天的考試題是否能全部順利的做出，明天又有哪些舉行將從這個(gè)世界上消失......人生有許許多多的真沒(méi)想到，而我也有那么一次的“沒(méi)想到”。

　　有這樣一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事：

　　阿戴是一名公司的小職員，因?yàn)樗�勤勞肯干，工作踏�?shí)，為人和善，很得老板的器重，所以老板把一個(gè)重要的合作案交給他去辦，但是對(duì)方一直沒(méi)有時(shí)間和阿戴交涉，讓阿戴十分苦惱，終于，在臨近春節(jié)的一天，對(duì)方的負(fù)責(zé)人要去離阿戴所在的地方很近的一個(gè)城市，阿戴欣喜若狂的跑去老板那里和老板說(shuō)明情況，可臨近春節(jié)，公司里沒(méi)有多余的.公車(chē)了，阿戴只好去車(chē)站買(mǎi)票，但春運(yùn)期間更是一票難求，阿戴坐在車(chē)站的長(zhǎng)椅上，他想，如果自己不盡快拿下這筆訂單，那一直與自己公司競(jìng)爭(zhēng)的公司就會(huì)得到這次談判的勝利，甚至有可能因此擊垮自己所在的公司，于是阿戴在忐忑不安中看著時(shí)間一分一秒的流逝，心底的希望之火也漸漸暗淡。

　　也許你會(huì)和我當(dāng)初一樣說(shuō)到：“放棄吧阿戴，不可能訂到票了，這次的談判失敗的話(huà)，下次趕緊再找一個(gè)機(jī)會(huì)將功補(bǔ)過(guò)就好了嘛。”但現(xiàn)實(shí)往往會(huì)告訴我們“你總有那么多的‘沒(méi)想到’”。

　　后來(lái)，阿戴等到了深夜，這時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)發(fā)燒的孩子來(lái)退票，阿戴就這樣買(mǎi)到了通往那個(gè)城市的票，即使他剛剛接到通知，自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)趕到了那里，但他還是決定試一試，于是，當(dāng)他風(fēng)塵仆仆的趕到后，對(duì)方的負(fù)責(zé)人并沒(méi)有和那家公司合作，他連忙致歉并說(shuō)明了自己遲到的原因，對(duì)方為他的真誠(chéng)所感動(dòng)，爽快的簽下了訂單，阿戴也順利完成了任務(wù)，并且因此步步高升，成為了這家公司的副總。

　　故事就這樣結(jié)束了，或許你沒(méi)有想到阿戴買(mǎi)到了票，或許你沒(méi)有想到阿戴會(huì)擊敗對(duì)方得到合同，但世界往往是這樣，總在瀕臨絕境時(shí)峰回路轉(zhuǎn)，在看似沒(méi)有希望時(shí)重獲新生，唯留旁觀者的一句“真沒(méi)想到”。

　　教師評(píng)點(diǎn)：小作者通過(guò)親身經(jīng)歷的一個(gè)故事，來(lái)向我們?cè)忈屃恕罢鏇](méi)想到”的主題，真是“一切皆有可能啊”！

真沒(méi)想到作文6

　　在一個(gè)很煩很煩的早晨……

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)課，坐在教室里的我，一下子愣住了。幾分鐘后，我仍舊如此，不料被老師看見(jiàn)了，我的課桌上連一張稿紙也沒(méi)有，筆也休息得不耐煩了。這時(shí)，老師生氣了，一支粉筆扔到我面前成兩瓣了，可我還是若無(wú)其事。老師用力說(shuō)了一句：“你……上來(lái)做這道題�！蓖�桌站起來(lái)讓我，我終于站了起來(lái)，邁著沉重的步子，走到黑板前。此刻我也不知道我究竟在做什么，心里模模糊糊的，用眼凝望著手中的書(shū)，站立了幾分鐘。我覺(jué)得似乎有些發(fā)抖，一口氣回到座位上，心里有種說(shuō)不出的感受，眼角仿佛有些濕潤(rùn)。老師在黑板上寫(xiě)出一個(gè)公式，說(shuō)道：“這種題太簡(jiǎn)單了，做不起�！苯又�又說(shuō)，我看了你幾眼了，還是在那兒不動(dòng)地坐著，一支筆都沒(méi)有，一本稿紙也沒(méi)有，甚至可能連一本書(shū)也沒(méi)有。說(shuō)到這里，我真是無(wú)言以對(duì)，心里只剩下等待……

　　鐺、鐺、鐺鐺、鐺、鐺鐺鐺，終于下課了，我含著淚寫(xiě)了張請(qǐng)假條，盡管旁邊同學(xué)再三勸阻，這時(shí)的我，也不知道哪兒來(lái)的勇氣，像箭一樣飛出了教室。剛跑到公路邊的小巷，“＋＋＋”我被叫住了，回頭一看，哎呀！原來(lái)是她，一嚇子沖到我面前，用手抓緊了我的袖子，說(shuō)：“走，跟我回教室�！薄安唬∥也弧�…去�！蔽液貌蝗菀撞耪f(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，她提起了我媽媽?zhuān)�想想前幾天我媽媽還打電話(huà)告訴我：要我好好讀書(shū)，我差點(diǎn)哭出聲來(lái)，在她的再三勸囑下，我們飛快地向教室跑去。還沒(méi)到鐘已經(jīng)敲響了……幸好，老師還沒(méi)進(jìn)課堂。在同學(xué)們?cè)屍娈惖哪抗庵�，我回到了座位坐好，后面還傳來(lái)“她”的`一本書(shū)，剛好老師走進(jìn)了教室。我覺(jué)得有些不敢看他，但是，有兩個(gè)字在我腦子里不停地打轉(zhuǎn)——振作，一股新的力量油然而生，自然心里也得到了放松。這么一來(lái)，我聽(tīng)得津津有味，煩惱已拋之腦后，感覺(jué)沒(méi)多久，又下課了，這節(jié)課讓我感到時(shí)間真的好快好快……

　　忽然，我引起了一個(gè)念頭，再次沖出教室，跑到老師面前，不好意思地說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該……”真沒(méi)想到，老師居然笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)……”��！我真沒(méi)想到，我會(huì)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且再次敬重老師。此時(shí)此刻，我心中有一種“甜”的滋味，不過(guò)只能自己偷偷品嘗！

真沒(méi)想到作文7

　　我的作文水平很差，寫(xiě)作文總讓我如臨大敵，每次都要經(jīng)過(guò)一番搜腸刮肚才能勉強(qiáng)擠出一篇作文交上去。

　　語(yǔ)文課上，老師又要評(píng)講作文了，對(duì)作文沒(méi)有一點(diǎn)信心的我，早已麻木了，也不再緊張與害怕了，只是無(wú)精打采地呆坐在凳子上。時(shí)間仿佛和我作對(duì)，走得特別慢。“下面念幾篇范文，先念翟嘉駿的吧�！崩蠋煹穆曇舨淮�，“翟嘉駿”幾個(gè)字卻如一聲驚雷把我炸懵了。大家紛紛將羨慕的目光投向我，我卻還坐在那里發(fā)愣：上次的作文寫(xiě)了什么，會(huì)被老師如此表?yè)P(yáng)？

　　終于緩過(guò)神來(lái)，我心里一陣狂喜。老師說(shuō)：“請(qǐng)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)站起來(lái)，大家為他們鼓鼓掌，并且為他們每人所在的小組加3分。”呀！我終于能為小組加分了！平時(shí)沉默寡言的'我，在課堂上很少發(fā)言，更別說(shuō)為小組爭(zhēng)光了。

　　我站得直直的，看著同樣受到表?yè)P(yáng)的班長(zhǎng)，還有那個(gè)一貫作文寫(xiě)得好的同學(xué)，心想，能和他們站在一起，接受來(lái)自老師和同學(xué)們的贊美，真自豪��！“翟嘉駿同學(xué)的這篇作文，寫(xiě)得很有新意，進(jìn)步非常大。”老師滿(mǎn)意地望著我，眼神里盛滿(mǎn)贊賞與鼓勵(lì)。我記起來(lái)了！作文中寫(xiě)的那件事是真的，我寫(xiě)的時(shí)候只是有感而發(fā)，沒(méi)想到老師這么欣賞它，真是太意外了。

　　我美滋滋地聽(tīng)著老師表?yè)P(yáng)我的話(huà)語(yǔ)，心里樂(lè)開(kāi)了花，身體輕飄飄的，好像一朵云自由自在地在空中飄來(lái)飄去。

　　咦，那個(gè)同學(xué)看我的眼神怎么怪怪的，嫉妒，懷疑？那目光和神情仿佛在說(shuō)：“你怎么可能寫(xiě)這么好？肯定是抄的！”驀地，我的心情像一顆怪味豆，夾著委屈與不服氣，咸味和澀味涌上心頭。

　　算了，讓他懷疑去吧！我根本沒(méi)抄！

　　真沒(méi)想到，寫(xiě)出我的真情實(shí)感的作文，能得到這樣的肯定！我暗下決心：以后一定要繼續(xù)仔細(xì)觀察，親身體驗(yàn)，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多好作文！

真沒(méi)想到作文8

　　真沒(méi)想到，一次摔倒，僅僅八天，我九十三歲的阿太就這樣離開(kāi)了我們。那一天放學(xué)回家的路上，我與媽媽并肩走在燈光下，昏黃的燈光拉長(zhǎng)了我們的影子，顯得有幾分凄涼。

　　媽媽忽然開(kāi)了口：“小兮，你印象中的阿太，是不是總是這般佝僂著背，看上去并不高大？”我仔細(xì)地想了想，似乎真的是這樣。每次見(jiàn)到阿太，她總是佝僂著背，歲月毫不留情地在她的臉上刻下了深深的痕跡，一道又一道的皺紋，像是包含了無(wú)數(shù)的往事。一頭利落的短發(fā)已是灰白，眼神猶如傍晚的昏黃，不再清明，更多的是渾濁。所有裸露在衣服外的皮膚都如樹(shù)皮一般褶皺著，尤其是那雙手，冰冰的'，摸上去滿(mǎn)是皺痕，卻意外光滑，好像在那皮膚下沒(méi)有骨頭，軟軟的，握手時(shí)總讓我不敢用力。

　　見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說(shuō)：“小兮，你可知道，阿太年輕時(shí)是很高大的，脊梁骨筆挺的�！蔽疑罡幸馔猓�真沒(méi)想到，媽媽記憶中的阿太，與我印象中的阿太如此大相徑庭。近些年，每每見(jiàn)到阿太，她或是坐著或是臥著，顫顫巍巍的樣子。我總會(huì)彎下腰來(lái)同她講幾句話(huà)，而她耳朵不好使，也并不能聽(tīng)得太清楚，于是只剩打個(gè)招呼，便到后院與那滿(mǎn)園的植物與昆蟲(chóng)玩去了。

　　媽媽接著說(shuō)：“在你外公小的時(shí)候，你的太公就去世了，你的阿太一個(gè)人帶著三個(gè)孩子并把他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)，也有人因?yàn)樗�是寡婦，就來(lái)欺負(fù)她，但她不善言辭，只是一直做著自己的事，從未彎過(guò)自己的脊梁，一直是筆直的……”

　　聽(tīng)著這些，我對(duì)阿太的印象又改了幾分，也許那雙枯如老樹(shù)的手在過(guò)去是多么有力；那彎曲的脊梁在曾經(jīng)是多么筆直，剎那間，阿太的形象似乎高大了幾分……講著講著，在眼眶的淚花中，幻化出了阿太年輕時(shí)的樣子，依然是短發(fā)，脊梁筆直，穿著那套熟悉的青布衣黑褲，皮膚不是白色，而是勞動(dòng)者特有的古銅色，正手腳麻利地拾掇著什么……

　　時(shí)光匆匆，一陣雨，將時(shí)光河流上的小舟悄悄地?cái)R淺。真是沒(méi)想到，那一條時(shí)光河流的源頭，竟是這般悠長(zhǎng)，在了解了阿太之后，才悄然發(fā)現(xiàn)，我真的什么都沒(méi)想到。

真沒(méi)想到作文9

　　原本，我以為對(duì)我們班主任老師了解得已經(jīng)夠深了，直到今日才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我只看到了她的一面。

　　老師姓陳，人贈(zèng)綽號(hào)“滅絕師太”。每次上課，老師總是飛沖入教室，板擦一拍，大喝一聲“上課！”那叫個(gè)地動(dòng)山搖、山河色變，耳測(cè)大概會(huì)超過(guò)“1000”分貝，我為我們的教學(xué)樓悲哀，因?yàn)槔蠋熋亢耙淮危瑢?duì)教學(xué)樓的沖擊不亞于一次“小地震”，而我們頂住沖擊波對(duì)我們的影響，站起來(lái)大喊“老師好”的聲音，對(duì)教學(xué)樓來(lái)說(shuō)基本上就像來(lái)了一次地震后的余震。

　　老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)管的既緊又嚴(yán)，不僅經(jīng)常代替其余科目的老師發(fā)表檢查作業(yè)演講，有時(shí)我們?cè)谄渌�科目上的課上犯了錯(cuò)，那門(mén)課程的教學(xué)老師已經(jīng)原諒我們了，可我們班主任老師還是緊追著不放，非把我們?cè)倭P一遍才完事。有時(shí)老師還故意刺激我們的極限，讓我們?cè)谝还?jié)課的時(shí)間里背過(guò)一篇古文，如果背不過(guò)，當(dāng)天回家將這篇古文抄1遍，第二天還沒(méi)背過(guò)回家抄2遍，第三天還沒(méi)背過(guò)回家抄3遍，以此類(lèi)推。可是，在她的嚴(yán)厲督促下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直扶搖直上，將其他兄弟班級(jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在身后。

　　老師終日板著一張臉，猶如一塊屹立在雪山山頂?shù)囊粔K終年不化的冰塊，那張木偶似的臉上總是一樣的表情：呆板、嚴(yán)肅。但今天，老師——竟然笑了。

　　今天是我們這一級(jí)六年級(jí)學(xué)生的`畢業(yè)典禮，我們的班主任老師在班上發(fā)表了一通講話(huà)。中途，老師自稱(chēng)去了好幾次廁所，但同學(xué)們都知道，老師是去擦淚。這次演講，老師的話(huà)語(yǔ)中多了一絲柔情，少了一絲剛硬；多了一絲不舍，少了一絲嚴(yán)厲……

　　在老師深情的話(huà)語(yǔ)中，我們感受到了一縷溫暖的真情，一份真摯的關(guān)愛(ài)，一種戀戀的不舍……

　　原來(lái)，老師一直用嚴(yán)厲來(lái)掩飾自己的溫情，一切嚴(yán)厲，都是為了使我們鐵成鋼而作出的掩飾。老師，你教了我們六年，也掩飾了六年，這六年，你用嚴(yán)厲讓我們不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷成長(zhǎng)。而今天，我們終于懂得了您的良苦用心。親愛(ài)的老師，您放心，我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望。

　　沒(méi)想到，真沒(méi)想到，您的嚴(yán)厲，您的不通人情，其實(shí)，都是溫柔的化身。

真沒(méi)想到作文10

　　緊張又激動(dòng)的中考終于結(jié)束，四年寒窗，只為證明自己的實(shí)力不容小覷。六月的熱血拼搏，在等待成績(jī)的七月里消磨殆盡，心中五味雜陳，有對(duì)那紙錄取通知書(shū)的殷切期望，也有對(duì)可能落榜的絲絲不安。

　　心情煩躁不安，為了排遣抑郁之情，我打算到超市溜達(dá)一圈。到了超市，買(mǎi)了一大包零食。結(jié)賬時(shí)，工作人員告訴我，我的消費(fèi)金額已滿(mǎn)一百元，可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我漫不經(jīng)心地隨便抽了一張，打開(kāi)一看，真沒(méi)想到，我竟獲得了一等獎(jiǎng)——"棋山兩日游"的門(mén)票。真是太幸運(yùn)了！煩惱頓時(shí)煙消云散，取而代之的是驚喜。這是一個(gè)好兆頭，說(shuō)不定會(huì)雙喜臨門(mén)，考取我最渴望的鳳城高中呢！

　　滿(mǎn)懷喜悅踏上了"棋山兩日游"的`旅程，快快樂(lè)樂(lè)地逍遙了一把。瘋玩兩天后回到家，喜氣還停留在眉梢，媽媽就扔給我了一個(gè)大炸彈："聽(tīng)說(shuō)今天下午中考成績(jī)就出來(lái)了，趕緊查詢(xún)一下！"我突然緊張起來(lái)，小心翼翼地拿起電話(huà)開(kāi)始查詢(xún)，手在顫，心在抖。由于占線，撥打了一遍又一遍，不斷重復(fù)著那五位數(shù)，終于，滴——滴——電話(huà)通了："20xx年初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)查詢(xún)……下面給您播報(bào)成績(jī)……"成績(jī)播報(bào)完畢后，電話(huà)"滴"的一聲被掛斷�？諝馑查g凝固，我呆住了，真沒(méi)想到，我考砸了，向往已久的鳳城高中與我擦肩而過(guò)。淚噴涌而出，媽媽也哭了，緊緊把我擁在懷中，輕聲安慰道："別哭了，媽媽知道你盡力了，盡力了就不后悔。再說(shuō)，雖然沒(méi)考上重點(diǎn)高中，可普通高中還是沒(méi)問(wèn)題的，考上就好！"

　　親戚們紛紛打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jī)，我沒(méi)有勇氣接，總是媽媽出面答復(fù)，高興地告訴親戚們："考上了，放心吧！"看著媽媽的笑臉，聽(tīng)著媽媽的回答，我明白，媽媽是在維護(hù)我的自尊心，我更羞愧了，覺(jué)得對(duì)不起媽媽。媽媽看在眼里，疼在心里，溫柔地鼓勵(lì)我："宇，成績(jī)已經(jīng)這樣了，別再難過(guò)了。關(guān)鍵是看準(zhǔn)以后的路，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好。媽媽相信你，你一定會(huì)努力的，對(duì)嗎？"我望著媽媽期待的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，我會(huì)做到的，因?yàn)槲遥篘everGiveUp!永不言敗！

真沒(méi)想到作文11

　　人生中留下了許許多多美好的回憶，他們就像巧克力一樣，你永遠(yuǎn)也不知道下一顆是什么滋味，但是，每一顆卻都是讓人回味無(wú)窮的，時(shí)不時(shí)品嘗一顆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不一樣的美味。

　　那是在一年前的一天，過(guò)幾天就是我的生日了，我十分開(kāi)心，但是周?chē)�的人還是該怎么樣就怎么樣，可能是他們太忙，沒(méi)時(shí)間做別的事吧。終于，這個(gè)偉大的日子終于到了，但是就連爸爸媽媽都沒(méi)什么變化，我感到很奇怪，便準(zhǔn)備去談?wù)勊麄兊目陲L(fēng)。中午吃飯時(shí)，我偷偷看了一眼妹妹，然后裝作什么也沒(méi)發(fā)生地問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎？”“今天啊�！泵妹猛兄�下巴想了想，然后滿(mǎn)臉沮喪的說(shuō)，“今天是數(shù)學(xué)考試的日子，誒，又要考試了啊……”看著妹妹，我的心情，猶如冬天的雪地，想要溫暖來(lái)臨，卻來(lái)了一場(chǎng)大雪，真是個(gè)笑話(huà)。我拍了拍自己的頭，安慰自己道：“他們說(shuō)不定只是一下子沒(méi)想到而已，我到底在擔(dān)心什么啊�！苯又�，我又跑去廚房，問(wèn)道：媽?zhuān)�你知道今天是什么日子嗎？“只�?jiàn)媽媽不假思索的回答說(shuō)：“今天超市搞促銷(xiāo)，一定要去好好逛逛�！拔掖饝�(yīng)了一聲，心情就像泄了氣的氣球，但是根本沒(méi)人看見(jiàn)。我默默的嘆了口氣：“沒(méi)想到竟然真的沒(méi)人知道我的生日，誒……”

　　晚上放學(xué)回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，眼前只有黑暗，剩下的是孤獨(dú)與寂寞，好像世界拋棄了我一樣，我好害怕周?chē)�的親人朋友離我而去，可我更怕自己沒(méi)有能力留住他們。拿出鑰匙，打開(kāi)家門(mén)，家中漆黑一片，可能是出去散步了吧。還沒(méi)等我放下書(shū)包，只覺(jué)得眼前一亮——登開(kāi)了，接著便是一張張布滿(mǎn)笑容的臉，還有歌聲——原來(lái)大家都沒(méi)有忘記！“我就說(shuō)嘛，爸爸媽媽怎么可能忘記我的生日�！蔽野底孕Φ�，笑自己的多愁善感。向前走了幾步，望向飯桌，只見(jiàn)上面擺滿(mǎn)了我愛(ài)吃的`菜，和一個(gè)很可愛(ài)的蛋糕——這個(gè)蛋糕時(shí)我無(wú)意中喜歡上的，爸爸媽媽竟然知道，還把它買(mǎi)了回來(lái)。我不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的喜悅與激動(dòng)，我只知道，那時(shí)的我是最快樂(lè)的，想吃了糖一樣，心中甜到不能再甜的地步。真沒(méi)想到，爸爸媽媽竟然是想給我一個(gè)驚喜，真的是讓人大吃一驚�。�

　　生活不就是這樣？你永遠(yuǎn)都不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，上一秒的你還在哭訴這個(gè)世界，下一秒你就像擁有了整個(gè)世界一樣高興。但是也因?yàn)槭沁@樣，生活才處處充滿(mǎn)了驚喜，讓人在不經(jīng)意間經(jīng)歷了磨練，才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

真沒(méi)想到作文12

　　鈴……下課鈴響起，老師一邊收起自己的課本，一邊向我投來(lái)“意味深長(zhǎng)”的一瞥，我心里一毛，上課犯困被發(fā)現(xiàn)了？心里頓時(shí)敲起了鼓。

　　老師想要說(shuō)什么，卻欲言又止，扭身走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我緊繃的心一下子松下來(lái)了，趴在桌上，倒頭便睡，抓緊這寶貴的課間十分鐘休息一會(huì)。昨天忙數(shù)學(xué)作業(yè)太晚了，今天第一節(jié)課，不由自主地就犯困。朦朧中，咚咚咚，腳步聲響起，一位同學(xué)急匆匆向我跑過(guò)來(lái)——是我平日里較好的一位同學(xué)。他略帶著焦慮神色，上氣不接下氣急著想要說(shuō)些什么。

　　“老師……他找……找你，好像有事�！彼麣獯�吁吁地說(shuō)。我一下子驚醒過(guò)來(lái)，睡意全無(wú)。剛剛松下的神經(jīng)突然間又繃起來(lái)，緊張地問(wèn)道：“什么事？”“不知道，好像說(shuō)……是關(guān)于你最近的表現(xiàn)……”他又匆匆跑遠(yuǎn)了。

　　看來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨又不能幸免啦！班主任的課也敢出問(wèn)題，想起嚴(yán)厲的老班，我這腿肚子有點(diǎn)朝前轉(zhuǎn)，我忐忑不安地?cái)D過(guò)擁擠不堪的樓道。是不是因?yàn)樯险n犯困？還是那本私藏的小說(shuō)被發(fā)現(xiàn)了？還是前天的.小測(cè)分?jǐn)?shù)太低？不安像雨后的雜草，在內(nèi)心恣意滋生。不覺(jué)間，那扇半掩的門(mén)已悄然出現(xiàn)在面前……

　　“老師們好！”我用僅自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音念了一句報(bào)告，無(wú)人回應(yīng)，我便小心翼翼閃入辦公室，繞過(guò)一臺(tái)又一臺(tái)辦公桌，悄無(wú)聲息地站在了班主任的身邊，他仿佛四下空無(wú)一人一般繼續(xù)手頭的工作�！袄蠋煟�……我來(lái)了……”嗓子里擠出來(lái)的幾個(gè)字，聲音小得甚至比不過(guò)蚊子的嗡嗡。老師沒(méi)吭聲，老師都懶得理我了，莫不是給我一個(gè)下馬威？一定是暴風(fēng)雨前的安靜呀！

　　終于，班主任回頭看見(jiàn)了我，還是他那張毫無(wú)表情的嚴(yán)厲的臉，目光像刀子一樣割過(guò)我的臉龐。瞬間，我感覺(jué)臉上火辣辣的，趕緊低下了頭。

　　“你把柜子上那摞試卷抱回教室，下節(jié)課講。”難道就這樣結(jié)束了？我抱上那摞卷子，離開(kāi)前向他投去最后一個(gè)困惑的目光，可是老師沒(méi)有再多的任何表示，又低頭伏案工作，我只好悄悄離開(kāi)。

　　就在踏出辦公室門(mén)的那一刻，我瞥見(jiàn)了墻上的日歷，“4月1日”上圈了一個(gè)紅紅的圓。

真沒(méi)想到作文13

　　唉！世事難料，我真沒(méi)想到他們會(huì)這樣對(duì)待我，我做錯(cuò)了嗎？沒(méi)有��！但為什么呢？他們的做法真令我難以理解。

　　記得以前，在讀二、三年級(jí)的時(shí)候，我們一群活潑可愛(ài)、思想純潔的小調(diào)皮蛋經(jīng)常在一起玩耍，互幫互助，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但自從上了四年級(jí)之后，我卻發(fā)現(xiàn)這些原來(lái)和我非常友好的同學(xué)在漸漸疏遠(yuǎn)我，當(dāng)我是一個(gè)克星似的，誰(shuí)也遠(yuǎn)離我，給我的感覺(jué)仿佛我是一個(gè)非典病人似的。

　　在四年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，班主任叫我擔(dān)任班長(zhǎng)，管理班上的班務(wù)。我只好迷迷糊糊任職了。由于我從未擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，于是我就去請(qǐng)教前任班長(zhǎng)小可。我知道小可之所以被撤職是因?yàn)槲医野l(fā)了她的一些小秘密，令她被老師批評(píng)，最后撤職。我很有禮貌去請(qǐng)教她，但小可懷有怨恨，甚至討厭我，當(dāng)我去問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)：“你不是很棒的嗎？自己想嘍！”這樣尖刻話(huà)語(yǔ)仿佛在我心中狠狠地刺了一下。在以后的學(xué)習(xí)生活上，我都很難面對(duì)小可，因?yàn)樵谌魏螘r(shí)候她都對(duì)我的做法有偏見(jiàn)。

　　但有一次，小可為了報(bào)復(fù)我，卻想出了一招。在一節(jié)美術(shù)課上，小可特地坐在我旁邊的同學(xué)的位置上。過(guò)了一會(huì)兒，她便大聲叫起來(lái)，說(shuō)：“我的彩色筆不見(jiàn)了。”經(jīng)她這么一喊，所有的同學(xué)朝向我那里，因?yàn)檎l(shuí)都知道我和她曾經(jīng)有過(guò)節(jié)。但無(wú)論我怎樣解釋。她都一直把嫌疑指向我。最后，她竟然把我的書(shū)包扯出來(lái)，很快地在我書(shū)包暗格里抽出了彩色筆，還說(shuō)：“你竟然說(shuō)不是你，現(xiàn)在證件確鑿，你還要怎樣抵賴(lài)！”說(shuō)著，便把這件事告訴了老師，令老師狠狠地批評(píng)了我。事后，小可還輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“被老師批評(píng)的滋味不好受吧！”我恍然大悟，立刻明白這是小可刻意安排的，她是想我被老師撤職。從此以后，同學(xué)們看我的.目光都改變了，他們都把我當(dāng)成了小偷。我頓時(shí)迷茫了，對(duì)這個(gè)班集體感到厭惡，因?yàn)樗麄兌际切U不講理，隨便下結(jié)論，被表面事情而蒙住了雙眼的人。我真沒(méi)想到，仇恨竟然讓小可的良心出軌了，令她變成一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的陌生人，我真想不到，職位有那么的重要么？小可，你醒醒吧！以前，我們是多好的一對(duì)朋友啊！但由于職位卻令我們形成了天淵之別，你醒醒吧！

　　唉！我真想不到職位可以蒙蔽人心，表面戲可以蒙蔽正義的雙眼。唉！我真沒(méi)想到。

真沒(méi)想到作文14

　　生活，總在不經(jīng)意間發(fā)生一些出乎意料的小事，卻能在心湖上激起一圈圈漣漪，略有啟發(fā)。

　　記得去年春天，父親的朋友送給父親一珠花椒樹(shù)。品相有些丑陋，枝干細(xì)長(zhǎng)又矮小，十分脆弱，一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子。我們便把它栽到了樓后的一塊空地上。

　　春天的到來(lái)，氣候驟然升溫，驅(qū)趕走寒冷的冬季，也就說(shuō)明：這里已不屬于那狂風(fēng)和雪花，而是生物的天地。各式各樣的鮮花更好的充當(dāng)了這個(gè)季節(jié)的主人公。五彩斑斕，絢麗繽紛，在春風(fēng)下舞動(dòng)出嬌人的姿態(tài)。這一幕引來(lái)了眾人欣賞，而忽視了我家樓后的那一珠花椒，不僅是忽視，我覺(jué)得更好的來(lái)說(shuō)還有一層輕蔑之意。是誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間，去更多的關(guān)注一株矮小的“枯枝”？只是一掃而過(guò)了罷。家人也沒(méi)有特意澆水施肥，漸漸地也許淡忘了它。

　　不知為何，去年夏季的雨水偏多，天氣變得濕熱，樓下仍不缺綠色的濃蔭。便約著伙伴在樓下一起坐坐。隱約之中，卻瞧見(jiàn)了我們家的那珠花椒樹(shù)。它比春天時(shí)高了一大截，枝干也粗了幾分，在那錯(cuò)落有致的枝干上，冒出了十幾朵紫紅色的小花，雖不如玫瑰牡丹那樣惹人眉目，但也大大方方的盛開(kāi)、綻放。從中散發(fā)出一股清香，更加沁人心脾，在不斷挑逗你的味蕾，看到這一幕我有些驚嘆，但我更加驚嘆于它能夠在夏季的.暴雨中屹立不倒，能夠在一塊空地上生根發(fā)芽，能夠不斷努力攝取營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)。

　　到了夏末，一棵枝葉茂盛的花椒樹(shù)映入我的眼簾。從遠(yuǎn)處看，這棵花椒樹(shù)像一把大綠傘，葉子很綠很綠，葉子之間掛著一串一串的果實(shí)，可以說(shuō)是碩果累累。我快步走到樹(shù)下，樹(shù)的主干不是很粗，但又長(zhǎng)了很多枝干，上面的葉子很茂密。每一個(gè)葉柄上長(zhǎng)出三片葉子，中間的那片又寬又長(zhǎng)，兩邊的兩片大小形狀幾乎相同，比中間的那片要小得多。葉子的邊沿有很多齒，像鋦子一樣，樹(shù)枝上有很多刺，挨著每一片葉柄都長(zhǎng)有一對(duì)刺。每顆花椒都是球形的，上面有很多黑色的小豆豆。

　　哎，沒(méi)想到，真沒(méi)想到：那珠花椒不僅沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)勢(shì)驚人。我想是堅(jiān)持支撐它突破重重的困難，直到今天有了碩果累累的景象。我們更不能缺乏堅(jiān)強(qiáng)，做事應(yīng)有信念，那樣或許出現(xiàn)出乎意料的結(jié)果！

真沒(méi)想到作文15

　　見(jiàn)過(guò)窗的人，卻沒(méi)能想到一窗能如畫(huà)。

　　有屋必有窗，窗恰如房屋之眼。憶起老屋，爺爺在堂屋頂上修了個(gè)四四方方的天窗。

　　早時(shí)的天窗每天最早預(yù)知晨曦的到來(lái)，夜晚時(shí)分清幽的夜在那里也就云絮一兩片，星星亮三顆，且少不了月光的溫柔。不論是“晨光之熹微”還是“殘夜水明樓”，都從小小天窗里飛來(lái)。

　　謂窗如畫(huà)，恰如王維“隔窗云霧生衣上，卷幔山泉入鏡中”還有“雙瞳如小窗，佳景收歷歷”。窗內(nèi)人看窗外，怎樣定格都該有一幅畫(huà)。車(chē)窗外又何嘗不是幅流動(dòng)的畫(huà)卷。近處花紅柳綠，一朵小花，遠(yuǎn)處小橋流水，高樓大廈。自然里遠(yuǎn)處的山林。樹(shù)木、水田、村莊，自然有序。人慢慢走，畫(huà)便悠悠入眼來(lái)。

　　沒(méi)想到，真沒(méi)想到。

　　有的窗本身就是一幅畫(huà)。蘇州園林的一扇扇窗就是一幅幅景。那外形清悠雅致的漏窗，有方有圓，八角、六角扇面等鏤空出魚(yú)鱗海棠，用磚制成各種紋路和圖案。光影斑駁之中，仿佛鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姿態(tài)萬(wàn)千。又憶起古鎮(zhèn)各式樣的.木窗來(lái)。小鎮(zhèn)平滑的青石板，高而窄的小巷，各家各戶(hù)內(nèi)古老的窗子，繁雜精細(xì)的木雕工藝，雕出歷史的痕跡，看這邊的八仙過(guò)海，草船借箭，那邊亦有牧童黃牛，福祿壽喜。古今多少風(fēng)雨，面對(duì)老去的窗，能感受到那緩慢的呼吸，敘述一窗的美景與回憶。

　　也沒(méi)想到現(xiàn)如今的窗，生來(lái)便在高樓水泥叢林中。鳥(niǎo)瞰下去，不見(jiàn)一窗風(fēng)景。反倒只有高樓與天的相接。陰霾之下又怎么讓視線越過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)屋頂，看遠(yuǎn)處青山綿延流水如練呢？

　　小小一方天窗早已成為記憶，而今，坐在寬大的窗臺(tái)前，極目而望，樓棟之間還依稀可見(jiàn)山的輪廓，有云環(huán)繞其上，如輕紗遮了半面，太陽(yáng)斜過(guò)半山，就有“高窗瞰遠(yuǎn)郊，暮色起秋山”的遠(yuǎn)意。亦真亦幻中，歷史如窗，不論是李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡挠暌箟挠�，亦或聶勝瓊“枕前淚共簾前雨，隔個(gè)窗兒滴到明”的思人之苦，都令窗蒙上了一分濃厚的時(shí)代感。

　　沒(méi)想到，真沒(méi)想到一窗之內(nèi)過(guò)目之物皆是圖畫(huà)。百歲光陰，彈指間去，不如望那一窗之畫(huà)，流過(guò)似水年華。

【真沒(méi)想到作文】相關(guān)文章：

真沒(méi)想到作文03-09

真沒(méi)想到作文03-06

真沒(méi)想到的作文07-30

真沒(méi)想到作文【精選】09-02

真沒(méi)想到作文（精選）07-25

真沒(méi)想到作文[精選]07-31

【精選】真沒(méi)想到作文08-26

我真沒(méi)想到作文03-15

真沒(méi)想到作文【優(yōu)】07-08

（實(shí)用）真沒(méi)想到作文07-09