（必備）批評(píng)的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的批評(píng)的作文，歡迎大家分享。
批評(píng)的作文1
有一次，我的心里很不是滋味，在學(xué)校里被老師批評(píng)了，回到家里還要被媽媽教育一番。
“你怎么弄傷她的臉？”老師板著臉，語氣十分嚴(yán)厲地對(duì)我說，“她是一個(gè)女生！”我沮喪著臉解釋道：“我只是和她開了一個(gè)玩笑�！蹦敲础�
我打傷了班上一名女生，最開始也只是一個(gè)玩笑，誰知道后面就變成真的了�！扳忊忊彙毕抡n了，我走到她的面前，那時(shí)她的畫畫本上正好畫了一個(gè)“豬頭，剛好拿我“開刷”，她說，這個(gè)“豬頭”是我，我不服氣，就打了她一下，她也打了我一下，我的怒火一下就冒了出來，一個(gè)小小的玩笑頓時(shí)變?yōu)榱恕罢鏄寣?shí)彈”，打著打著她被我打哭了，幾名女同學(xué)去告訴了老師，我就去教師辦公室“喝茶”去了。
辦公室里和死囚一樣寂靜。老師一聲河?xùn)|獅吼讓我把這件事的來龍去脈都講清楚了�！八樕系膫膩淼�？”“我沒有指甲”我說。“那他臉上的.傷是飛來的嗎？”老師的這一句話令我啞口無言，“他和我說，是你把一個(gè)本子飛到她的臉上！”我羞愧不已，沒想到一個(gè)小小的玩笑竟釀造出了這么大的悲劇。
回到家里，媽媽問我：“今天學(xué)校里發(fā)生了什么事情��？”“你知道了就別來問我了！”我朝著媽媽大叫。媽媽用嚴(yán)厲的語氣說：“到底發(fā)生了什么事情！”我十分的無奈，只好把這件事告訴了她。說完后，媽媽用和氣的語言和我說：“做錯(cuò)事了并不可怕，可怕的事是你不敢承認(rèn)！”經(jīng)過和媽媽長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的談心，心里這塊沉重的大石頭也落下了地�！懊魈旌退狼福 薄笆�！”
被批評(píng)的滋味果然不好受。正如媽媽所說的那樣——做錯(cuò)事了并不可怕，可怕的是，是你不敢承擔(dān)責(zé)任！
批評(píng)的作文2
批評(píng)是有好處的，它可以刺激進(jìn)步，當(dāng)然有好處也就有壞處，一旦成性，不但成日喋喋不休，而且會(huì)自覺高高在上，長(zhǎng)此以往，就會(huì)和其他人有了嚴(yán)重隔閡，便沒了朋友，孤芳自賞。
那么為什么一般人會(huì)喜歡批評(píng)別人呢？因?yàn)樵谂u(píng)別人的時(shí)候，總會(huì)令人產(chǎn)生優(yōu)越和快感。自己是多么的聰明，別人卻是笨手笨腳的，打破了花瓶、弄翻了茶……自己既英俊又瀟灑，別人卻是凡夫俗子，穿著拖鞋、走路同手同腳……批評(píng)者可能藉此來安慰自己，自己不是最差的……但看在別人眼里，會(huì)覺得你才是最沒禮貌的呢！
既然批評(píng)難以被別人接受，那如果提出的批評(píng)是善意的`呢？讓他去決定接不接受嗎？不！這時(shí)批評(píng)就要得體，避免一針見血。有種更好的方法，就是態(tài)度誠懇，語氣要婉轉(zhuǎn)，且不得傷害到別人的自尊，最重要的是—批評(píng)是出自善意。這樣的話，對(duì)方接受的機(jī)會(huì)比較高，而且也保得住面子，使人知道你不是一個(gè)不留余地的人。一言既出，駟馬難追，話出口以前，還得先想想是不是自己了解或研究不夠呢？
我如何面對(duì)批評(píng)？話傳入腦子里時(shí)，先別急著回話，冷靜下來想想看，是不是我真的做錯(cuò)了？有那么嚴(yán)重嗎？如果有，就把它記下來，然后加以改進(jìn)；如果沒有，也用不著互罵、強(qiáng)辯，這反而會(huì)讓人覺得你惱羞成怒。所以，不要理他，但也不可立刻掉頭走掉，否則可能惹上“殺身之禍”，也是把它聽完，但不必太放在心上，這就是我面對(duì)批評(píng)的不二法門。
批評(píng)的作文3
我走在放學(xué)回家的路上，只覺得天陰沉沉的，好像隨時(shí)都會(huì)“爆發(fā)”一場(chǎng)傾盆大雨似的。糟糕的天氣使我聯(lián)想到了今天下午發(fā)生的一件事——
下午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家剛上完體育課，有些興奮。也不知怎么的，我總想回過頭來講話。我控制不住自己，頭回了一次又一次，也沒有注意到郭老師的反應(yīng)。課后，他把我叫到了辦公室，讓我反省反省，他還嚴(yán)肅的說:“你昨天的考試不太理想，馬上要期末了，看你怎么辦吧！”聽著他的話，我傷心極了，眼淚早已溢滿眼眶……
一陣刺骨的冷風(fēng)吹來，把我拉了出來。我使勁地拽著衣角，一步一個(gè)腳印地走著，覺得這條路好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)！
我思索著，又想到了即將來臨的期末考試，老師的告誡，大人的期盼，同學(xué)的眼神和那些尖子生的暗暗較勁，他們就像放電影似的'一一浮現(xiàn)在我的眼前。
“我是不是對(duì)自己的要求放松了，學(xué)習(xí)松懈了！”我的心里仿佛壓了一塊沉重的大石，怎么也開心不起來，只想痛哭一場(chǎng)。
但是，另一種思想又占據(jù)了我的整個(gè)身心：從現(xiàn)在開始，努力復(fù)習(xí)，以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)考試�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
想到這兒，我豁然開朗，腳步也變得輕盈起來，微笑著向前方奔去……
批評(píng)的作文4
你被別人捉弄過嗎？大家都知道被人捉弄的滋味真不好受啊，我就曾經(jīng)嘗試過那滋味……
有一天，同學(xué)們都高高興興到學(xué)校上學(xué)了�！岸＿蔬省�，第一節(jié)課上課了，我像往常一樣積極地舉手發(fā)言�！皸铎o，這個(gè)問題你來回答！”老師清脆悅耳的聲音傳到我耳邊。我想：老師這次終于叫到我啦，真是太好了，又可以表現(xiàn)自己的“小聰明”。因?yàn)槲蚁矚g老師的表揚(yáng)，非常愛表現(xiàn)自己。
當(dāng)我回答完問題就要坐下時(shí)，突然，我那好朋友把凳子輕輕地挪開，不知情的我，一屁股坐了下去，頓時(shí)，摔了個(gè)仰面朝天。同學(xué)都捧腹大笑起來。當(dāng)時(shí)，我的'臉一陣又一陣的發(fā)燙，心想：我的面子全部給她丟光了，下課后，有你好受的。我氣鼓鼓地問她：“你干嘛這樣捉弄我，我又沒捉弄你�！彼移ばδ樀卣f：“開個(gè)玩笑，何必當(dāng)真呢？不要生氣，不要生氣！”老師不是經(jīng)常說別人有錯(cuò)誤，要包容她（他），要寬容別人。我說：“好，這次，我原諒你，下次不能再捉弄我了！”
過了不久，她又用假話捉弄我�！皸铎o，語文老師叫你到辦公室去，有好消息告訴你！”我開始半信半疑，怕又像上次一樣被捉弄。她見我半信半疑，便說：“這次真的不騙你。”我又被她那“狡猾的計(jì)謀”給蒙了過去，我滿心歡喜地跑到辦公室，問：“老師，你有什么好消息告訴我？”老師親切地答道：“我哪有什么好消息告訴你呢？我沒叫你呀！”我又一次被她捉弄了，頓時(shí)，心里感到十分難受。心想：“她為什么要這樣捉弄我？我跟她既無冤無仇，又是她的好朋友，我怎么想都想不通？”
通過這件事，使我懂得：被人捉弄的滋味真不好受啊！并忠告大家，被人捉弄滋味真不好受，不要把別人的痛苦當(dāng)作自己的歡笑。
批評(píng)的作文5
有一次，我被人欺負(fù)了，準(zhǔn)備回家找爸爸。
在路上我遇到我外公，并哭喪著把事情的原委告訴了他，可外公不但不幫我，反而生氣地訓(xùn)斥道：“一遇到困難就叫別人幫你，你自己又不去面對(duì)�！薄翱烧l叫他罵我的呀！”我接嘴道。外公罵道：“輸不起就別去！如果你輸不起還去，那你只能得到這樣的后果�！蔽矣挚蘖�。外公嚴(yán)肅地說：“如果你一遇到困難只知道哭，那你還有什么用。你要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)和克服困難，知道嗎？”我擦干眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外公的態(tài)度溫和了點(diǎn)，說：“一個(gè)人遇到困難要勇敢地戰(zhàn)勝它，不要向它屈服。如果這樣，你的'人生路只能越走越迷茫，最后一無所有。恰恰相反，如果你戰(zhàn)勝了它，你在你的人生路上會(huì)看到朵朵鮮花，但先不要急著去欣賞它的美麗，因?yàn)�，更大的困難在等著你。當(dāng)你戰(zhàn)勝完所以的困難后，你的前程將是一片繁花似錦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“外公，我懂了，你是叫我去勇敢地戰(zhàn)勝困難�！蓖夤牢康卣f：“正是，不過你要先學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)，不要全部都依賴爸爸媽媽。記住，總有一天，他們都會(huì)離你而去。包括我和你外婆。”我高興地說：：“我懂了，外公，我一定會(huì)牢記您的教誨。”說完，我和外公都會(huì)心地笑了。
朋友，不要再為你眼前的困難發(fā)愁。相信我，只要你勇于面對(duì)，勇敢地打敗它，你，就會(huì)成功。
批評(píng)的作文6
每個(gè)平淡的日子，都有人生的愛意，可并非人人都能感覺到它的存在，珍惜它的價(jià)值。生活中，愛不是誓言，不是許諾，他常在最微小、最平凡的行動(dòng)中表達(dá)出來。
在我們身旁，有十分敬業(yè)且又十分關(guān)心我們的老師，雖然他們有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但這批評(píng)的背后，隱藏著老師對(duì)我們深深的愛。
當(dāng)我沒有完成作業(yè)，老師批評(píng)我，是在啟迪我天才出于勤奮；當(dāng)我在課堂上說話時(shí)，老師批評(píng)我，是在啟迪我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；當(dāng)我撒謊時(shí)，老師批評(píng)我，是在啟迪我誠實(shí)是做人的本分……老師的批評(píng)就像是一面鏡子，讓我們找出自己身上的過錯(cuò)，改正自己的不足，啟迪我們應(yīng)該怎樣做人。老師的批評(píng)，無時(shí)不刻的體現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛。
老師對(duì)我們的愛，想想就令人肅然起敬。如果沒有他們的聯(lián)手努力，就不會(huì)有學(xué)生們那優(yōu)異的成績(jī)和那光輝燦爛的.美好明天。
老師的批評(píng)是一種獨(dú)特的愛，這種愛，無須用花哨的言辭和夸張的舉動(dòng)來修飾。愛，本身就是一道絢爛的生命的光芒，它照亮了漫漫人生之路，使我們能夠在多絆的人生旅途中，體驗(yàn)到生活的甜蜜和美好，只要我們能懷一顆感恩之心，我想，每一個(gè)學(xué)生都能感受到這種愛的溫暖。
批評(píng)的作文7
感謝那次批評(píng)，讓我不再驕傲，感謝那次批評(píng)，讓我學(xué)會(huì)了驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。
那是我剛上初中的時(shí)候，那時(shí)我成績(jī)很好，第一次月測(cè)就獲得了全級(jí)的第一名，所以我就開始驕傲了——上課不認(rèn)真、整天想著搞小動(dòng)作、作業(yè)也做得馬馬虎虎的，幾乎什么都變得懶懶散散，直到有一次——老師來找我談話，我還是沒有聽進(jìn)去，繼續(xù)炫耀著我的“光榮事跡”。
沒多久，期中考試又來了，面對(duì)那些試題，我雖然心里沒有十足的把握，但我還是寫下去了，當(dāng)考完試的時(shí)候，和同學(xué)議論試題的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己原來錯(cuò)了那么的多！我不知所措……當(dāng)成績(jī)準(zhǔn)備發(fā)下來的.時(shí)候，班主任又找我去“喝咖啡”，他嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這次不得不說你了，這次考得那么差，我之前已經(jīng)找過你的了，但你還是死性不改，哎…算了，你自己回去慢慢檢討吧……”
聽完了老師的批評(píng)，我垂頭喪氣睇回到課室，仔細(xì)想了想，這些日子我因?yàn)樵聹y(cè)的時(shí)候考得十分好，所以沾沾自喜，完全沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)樣子……我檢討了一會(huì)，就決定，從今開始要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)認(rèn)真真，作業(yè)認(rèn)真完成…
果然，通過我的努力，終于…。終于成功了！當(dāng)我把這份喜悅帶到老師面前的時(shí)候，老師又開始對(duì)我說：“千萬不能驕傲喲！”
我要感謝那次的批評(píng)！讓我懂得了驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步！
批評(píng)的作文8
在我們的成長(zhǎng)過程中，有人說成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有人說成長(zhǎng)需要快樂，有人說成長(zhǎng)需要壓力，但我覺得成長(zhǎng)需要批評(píng)。
記得有一次，我的期末成績(jī)考的非常糟糕。下課了，老師看了我的試卷，走到我面前對(duì)我說：“張意雯，放學(xué)后到我辦公室去。”我心想這下糟了，一定是因?yàn)闆]考好，肯定要被老師罵一頓了！
放學(xué)后，我來到韓老師的辦公室，推開門，發(fā)現(xiàn)老師正在看我的試卷，一見我來了，她把試卷放在一旁，說道：“張意雯，過來！”老師親切的說。我走到老師跟前，不知怎么了，我心跳不由得加速了，臉通紅，心想，我肯定會(huì)被批評(píng)的'很慘。但老師卻說：“知道為什么叫你來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后老師又說：“這次考得不怎么好，知道為什么嗎？”“知道，因?yàn)榭荚囍皼]有好好預(yù)習(xí)，光顧著玩了�！蔽倚÷暤恼f。老師聽到后，語重心長(zhǎng)地說：“這次考得不好，沒關(guān)系，但下次一定要好好預(yù)習(xí)。你得記住這句話――謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我心想：老師說的有道理，老師這么教導(dǎo)我，我怎么能辜負(fù)老師呢！于是，我下定決心，下次一定要考好。很快，期末考試到了，我提前好好預(yù)習(xí)，終于考出了好成績(jī)。
在我們的成長(zhǎng)過程中，需要有批評(píng)，因?yàn)榕u(píng)能找出我們身上的不足，找出不足的地方，才能改正，才能做得更好。
批評(píng)的作文9
批評(píng)，是生活中必不可少的。沒有批評(píng)，就沒有進(jìn)步。被批評(píng)可以分為兩種原因：一種是落后而被批評(píng)。毛澤東說過：“落后就要挨打�！睕]有批評(píng)，哪來的前進(jìn)？還有一種是犯錯(cuò)誤而被批評(píng)，批評(píng)之后就會(huì)改進(jìn)。
一個(gè)周末，爸媽和我回老家探望爺爺奶奶，并在那待上一天�？赡苁且�?yàn)榛剜l(xiāng)下比較激動(dòng)的原因吧，帶著的作業(yè)就不想寫。于是我懷著僥幸的心理向爸媽說：“作業(yè)在學(xué)校寫完了�！贝蟾攀歉改柑^相信我了，就讓我玩了整個(gè)周末。
我趕緊找兒時(shí)的玩伴。難道現(xiàn)在的父母都開始“孟母三遷”了吧！為了孩子的`前途，都像我一樣搬到大城市里讀書，一個(gè)人都沒有找到。于是我就變得很無聊。鄉(xiāng)下又沒有信號(hào)，手機(jī)又沒有單機(jī)游戲。連個(gè)手機(jī)都玩不了，還讓不讓人活了？無聊的我又寫不了作業(yè)。已經(jīng)和父母說過了作業(yè)的事，一寫就暴露了啊！現(xiàn)在不寫作業(yè)，星期天晚上只能熬夜補(bǔ)作業(yè)，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
禮拜一到了學(xué)校，我因?yàn)榘疽寡a(bǔ)作業(yè)而導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量太差，而被老師喊到辦公室批評(píng)了，還要我喊家長(zhǎng)到學(xué)校！我真的想哭，要是讓父母知道真相，那我少不了皮肉之苦�。�
最后，我又被老爸狠批一頓，真是難受��！
付出了皮肉之苦，讓我提高了認(rèn)識(shí)：不要欺騙他人，因?yàn)楸荒闫垓_的人都是相信你的人。所以說，為了不讓他人因你的欺騙而難過，不要欺騙他人。我騙了父母，辜負(fù)了他們的期望。我知錯(cuò)能改，我以后不再欺騙他人了。
所以說，犯錯(cuò)或落后被批評(píng)之后，只要你有上進(jìn)心，就一定有長(zhǎng)進(jìn)。這就是生活中批評(píng)的必要性。
批評(píng)的作文10
在生活中，每個(gè)人都會(huì)常常面臨著批評(píng)和表揚(yáng)，它們是相鋪相成的，批評(píng)，可以使你垂頭喪氣；表揚(yáng)，可以使你滿心歡喜。
在你考試中取得好成績(jī)時(shí)，老師就會(huì)表揚(yáng)你，當(dāng)然自己也會(huì)覺得終于到了出人頭地的一天了，反之呢？則灰覺得太丟人了；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，在各個(gè)方面取得突出成就，受到全世界的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)愈來愈飛黃騰達(dá)，美國(guó)攻打伊拉克，激起全世界的憤慨時(shí)，就會(huì)覺得面目無光。
在我們受到批評(píng)或表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)。在作品《彎彎的月亮》中，星子老師在受到她的老師的批評(píng)時(shí)，毫不氣餒，反而堅(jiān)持自己的信念，終于驗(yàn)證了自己的觀點(diǎn)是正確的'。并教出了一個(gè)好學(xué)生，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，成為了哪個(gè)學(xué)生的恩師；我們?cè)鴮W(xué)過一篇文章中的主人翁仲永，在少年時(shí)，聰明玲俐，你隨便指一物，他就能作出一首詩，受到了各位人士的贊揚(yáng)，還可以養(yǎng)活一家人，但他有了成績(jī)就沾沾自喜，不繼續(xù)學(xué)習(xí)，以為自可以高人一籌，但到了最后，還不如一個(gè)普通的學(xué)生。
由此我們可以知道，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱，從而毀壞了自己的前程；一句批評(píng)的話可以使我們垂頭喪氣，喪失信心，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力，不要破罐子破摔，振奮精神，奮發(fā)向上，就能取得成功。
面對(duì)批評(píng)和表揚(yáng)，我們要一顆平常的心去對(duì)待，這樣才能使我們不至于受挫折，從而駛向成功的彼岸。
批評(píng)的作文11
上個(gè)星期五下午，我被老師批評(píng)了，到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。
那天下午，校門還沒開，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準(zhǔn)備帶到校室里玩。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的`蜜蜂用一張紙包起來帶到教室里。
第一節(jié)是我討厭的英語課，我越聽越?jīng)]興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來。這時(shí)，小明舉手向老師報(bào)告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課�！边@時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。這時(shí)，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。
老師來到我身邊，嚴(yán)肅地說：“你站起來，上課怎么可以玩蜜蜂呢？如果它蟄到人了怎么辦？”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了！”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴(yán)肅了，她嚴(yán)厲地說：“你還敢狡辯，做錯(cuò)了事還不認(rèn)錯(cuò)。”說完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢！
下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你這樣做違反了課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響了其他同學(xué)的聽課效果。再說，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢？”
老師的一席話說得我無地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認(rèn)真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。
批評(píng)的作文12
“丁鈴鈴——”上課了。語文老師眉頭緊鎖走進(jìn)了教室，她那本來就大的眼睛此時(shí)顯得更大了。
老師走上講臺(tái)瞄了我一下，我立刻感到厄運(yùn)要降臨了。果然沒錯(cuò)！老師手里拿的作業(yè)本正是我的！只見她仔細(xì)瞧了瞧本子，眉頭“鎖”得更緊了了�！瓣惙�！”我聽了覺得空氣都快要凝固了，我立刻站了起來。
“你看看，看拼音寫詞語這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)嗎”一個(gè)反問句讓我明白老師的氣憤。老師隨后接著說道：“‘美妙’你寫了什么‘美少’，‘美少‘我沒見過，你來給我解釋解釋�！崩蠋熕坪踉秸f越生氣，嗓門也越來越高。我的臉“撲”得一下子紅了，尷尬得朝同桌苦笑了一笑，走上講臺(tái)把作業(yè)本拿到位置上，平常從講臺(tái)到座位那么短的`距離，可今天卻怎么也走不完，我只能把頭埋得更低了。同學(xué)們似乎也都在用嘲諷的眼神看著我，天哪，給我一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去吧。我不敢再抬頭了，更不想看到更慘的表情�？赏烙殖爸S地對(duì)我說“還有出息啊！錯(cuò)了三個(gè)詞語，猛！比張三豐還猛！”
我更不好意思了，三十雙嘲笑的眼睛全部注視著我，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖贊嘆“的聲音，讓我聽了都想大哭一場(chǎng)�！蹦氵@么粗心應(yīng)該怎么辦呀“老師搖了搖頭。我無可奈何只好默默地坐了下去。
那次批評(píng)真讓人難忘，我發(fā)誓我再也不粗心了！
批評(píng)的作文13
在我腦海中的沙灘上，有無數(shù)的事，就好像一串五光十色的珍珠一樣�？蛇@里也有一個(gè)無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級(jí)的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對(duì)寫景作文不是很了解，要是寫個(gè)寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點(diǎn)辦法也沒有了。
如果我寫不出來，就是沒完成作業(yè)，老師肯定會(huì)說我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘了！這是我想看看書吧，于是，我拿起《作文書》剛一打開就看見寫景篇有許多好作文。我頓時(shí)計(jì)上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認(rèn)為很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說：“不對(duì)，你不可能寫出這么好的`作文�！庇谑俏野殉魑牡氖赂嬖V了媽媽，媽媽批評(píng)了我。
這就是那個(gè)無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓(xùn)，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能夠?qū)懗龊米魑摹?/p>
批評(píng)的作文14
批評(píng)，就是說面對(duì)批評(píng)要大度，善于接受。批評(píng)是一面鏡子，可以使你經(jīng)�？吹阶约�。
千萬不要討厭批評(píng)，它因?yàn)榇潭菀资谷司�；假如把它一腳踢開，你的一切將被錯(cuò)誤偷盡。
學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng)，首先要端正自己的態(tài)度，一定要樂觀。
當(dāng)那刺耳的聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí)，可能會(huì)有一些不好受。但是，可以仔細(xì)想想，老師為什么要批評(píng)我們呢？是不是我們犯了什么錯(cuò)誤呢？千萬不要想，“老師批評(píng)我們，是因?yàn)槔蠋熡憛捨覀�，專門找我們的麻煩�！庇械臅r(shí)候，老師批評(píng)我們，那是因?yàn)槔蠋熀掼F不成鋼。
“打是愛，罵是親！”老師這樣做，也是為了我們好，為了我們的將來，為了我們的前途。
現(xiàn)在的`孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長(zhǎng)大的，從小受到父母的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評(píng)，就會(huì)對(duì)事情失去信心，感覺自己做什么事情都不行。
但是，如果我們仔細(xì)分析一下，就可以體會(huì)到老師的心情，這樣，才能將老師的批評(píng)化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師看到我們這樣的努力，也會(huì)感到欣慰。
我也是在老師的批評(píng)中長(zhǎng)大的，記得有一次考試成績(jī)不理想，老師還動(dòng)手打了我呢。但是，我并沒有灰心喪氣，因?yàn)槲颐靼祝蠋熯@么做，是讓我努力學(xué)習(xí)，讓我擁有一個(gè)美好的將來。
總之，一定要記�。好鎸�(duì)批評(píng)或者是責(zé)怪，要虛心接受，不要把不滿放在心上，要擺正心態(tài)從新看待，把批評(píng)化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。
我們一定要——豁然大度，從諫如流！
批評(píng)的作文15
篇一、關(guān)于批評(píng)的作文
今天放學(xué)后回到媽媽辦公室，我光想著玩會(huì)兒，作業(yè)做得慢了。
等媽媽來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我做得不多。媽媽很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我忍不住大哭起來，可是媽媽不理我，我就不哭了。擦干眼淚，趕緊認(rèn)真地寫完了作業(yè)。
篇二、關(guān)于批評(píng)的作文
今天，我們的.英語試卷發(fā)了。我考的很不好。媽媽看到試卷后，發(fā)火了，狠狠地批評(píng)了我一頓。我很難受，哭了。
然后，媽媽找我談了好長(zhǎng)時(shí)間。我覺得自己做得很不好。我一定要把媽媽說的問題好好改正，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
篇三、關(guān)于批評(píng)的作文
�？汲煽�(jī)出來了，媽媽看了成績(jī)后狠狠的批評(píng)了我，我自己也覺得這次考得不好，心里很難過。平時(shí)都會(huì)得題，怎么一考試我就總出錯(cuò)啊。
我希望自己星期四的.區(qū)考可以考個(gè)好成績(jī)，不讓媽媽再傷心了。
篇四、關(guān)于批評(píng)的作文
今天回到家里，媽媽看到我的考試卷成績(jī)不理想，又把我批評(píng)了一噸。快期末考試了，媽媽讓我一定用心，認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要心細(xì)一定能考好的`。
回家路上，外面還是很臟。媽媽說愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要愛護(hù)地球，愛護(hù)我們生存的家園。
篇五、關(guān)于批評(píng)的作文
這幾天我在數(shù)學(xué)課上老跟同桌王一涵說話、做小動(dòng)作，董老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我感到很難過！
我知道自己做錯(cuò)了，回家后媽媽也給我講了好多道理，我保證以后無論上什么課都要好好認(rèn)真聽講，不讓老師和媽媽再為我生氣了！
【批評(píng)的作文】相關(guān)文章：
批評(píng)的作文08-11
難忘的批評(píng)作文03-08
被批評(píng)的滋味作文08-12
面對(duì)批評(píng)作文08-10
表揚(yáng)與批評(píng)作文08-14
挨批評(píng)作文09-11
難忘的批評(píng)作文09-06
甜甜的批評(píng)作文07-30
特別的批評(píng)作文08-07
批評(píng)之后作文08-04