最后的回憶作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的最后的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。

最后的回憶作文1

　　總喜歡在上課走神時望窗外的樹，它們帶著生命之色，煥發(fā)著迷人的生機(jī)。它們總能使我在意想不到時有驚鴻一瞥的感覺，就像現(xiàn)在，忽然的一轉(zhuǎn)頭，我猛然發(fā)現(xiàn)窗外那與明亮的教室截然不同的清新。我眼睛望著，不覺就模糊了視線：今天、明天、后天就是初二的最后了。

　　這幾天是初二的最后。結(jié)尾了，傷感嗎？問友人，也問自己。友人們說：“這是初二最后一起的談笑風(fēng)聲了�！辈灰�說，不要說，我抱住頭，突然發(fā)現(xiàn)自己如此愛這個班。

　　拋卻了初一的謹(jǐn)慎，我們開始縱情地談?wù)撊松�，談�(wù)摾硐耄粨]灑了初一的幼稚，我們在一起用心詮釋“少年人”這個清新的字眼。還記得挨批時互相嬉笑的眼神，還記得遇到痛苦時共同感傷的情景。更忘不了20xx年20xx年元旦拔河比賽兩次慘敗的經(jīng)歷：同學(xué)們含淚的目光，老師安慰我們的微笑，還有墻角那個小男孩的哭泣。

　　將初二細(xì)數(shù)一遍，我們用微笑詮釋人生�？墒�，怎奈時光無情，在我們不經(jīng)意間，就將日期推到了最后。

　　老師的身影在講臺上似乎漸漸遙遠(yuǎn)了。橫掃全班，那些讓我感動的面孔在視線里跳躍著，閃動著空靈的眼睛，靜靜地似乎在等待最后的宣判。突然，心頭一震，初二的過去，就意味著舊我的死刑，明天的我們，還是我們嗎？

　　恍恍悠悠，恍恍悠悠。依稀記得那是初一的時候吧！張也扭動她可愛的身軀，保持她一貫作風(fēng)——大拍著桌子：“怎么辦？明天就要考試了。”我微笑著欣賞她甜美的模樣：“涼拌（辦）！”“哼”！他揮手彈開我，轉(zhuǎn)身過去。這樣美好的回憶是不是太多太多？

　　大概是老劉說的吧：“好多不同個性的人從不同的地方走過來，只為了在這三年的中間共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個好天氣的下午，問一句會心的`話，哄然地笑一次，然后再逐漸分開逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命遠(yuǎn)。同學(xué)就是如此嗎？

　　我望著大家，他們眉上籠著一層淡淡的縹緲的紫色的云，他們正在用金子般純潔的心回憶著將從我們手中滑走的初二，正在帶著純潔的祝福對望著，我想：電視劇里依琳對令狐沖的祈禱也不過如此吧。

　　我望著大家，怔怔地望著，生怕一不小心，一眨眼，我的初二，我們的九十一班，就如流水一樣滑過手心了。

　　突然，上課鈴一打，恍入夢中驚醒一般，我們的初二，還沒有過完。

　　老班在這時走了進(jìn)來，臉上帶著特有的不易察覺的微笑。突然發(fā)現(xiàn)，同窗友人們眉上的云不見了，再望一眼老班，這個我最愛的人，怎么會出現(xiàn)在這世上呢？心里疑惑著，卻又突然想起：在我生命的某一刻，遇見老班，遇見了老班，遇到了我們的九一班。這就夠了，不必求永恒，不必要求太多。

　　效仿伯牙，讓我演奏一首《高山流水》，贈與九十一班的老師們、同學(xué)們：

　　在余音裊裊中看四十多個執(zhí)手而行的老師和少年。有智慧女神——張也、快樂天使——王丹、快樂寶貝——二剛、寫作才女——郭倩倩，天才千里馬——趙欣、快樂使者——老劉等等。

　　誰說青春離了初二，就暗無光彩，只剩一半了呢？

　　勿忘初二！勿忘九一！勿忘我們青春初二的同路人。

最后的回憶作文2

　　“夏天夏天悄悄過去留下小秘密，壓心底壓心底不能告訴你，晚風(fēng)吹過溫暖我心底，我又想起你，多甜蜜，多甜蜜，怎能忘記，不能忘記你把你寫在日記里……”

　　——題記

　　夏天已經(jīng)快要過去，迎來的是開學(xué)的喜悅，坐在窗前，蟬鳴響起，勾起夏日回憶。

　　甜蜜蜜

　　放假，我只覺得有一點好處，不是可以晚起，也不是可以一玩玩一整天，而是，可以回到老家，見一些很久沒見得人，其實心里感覺還是很開心的，畢竟一年也見不到幾次。

　　七月回老家，不光是見到朋友們，而是有任務(wù)在身——辦身份證，畢竟回來中考還需要用。夏日里的田地，太陽閃閃發(fā)光，樹葉微微拂動，知了吱吱叫。農(nóng)民在地里干活，汗水直掉，真的很辛苦，但他們卻很開心，那畢竟是他們親手種下的'。

　　苦澀澀

　　我相信，很多人都不喜歡寫作業(yè)，但寫作也也是我們學(xué)習(xí)技能之一，假期已經(jīng)過去一半了，有的人還在玩，有的人已經(jīng)把作業(yè)寫完了，而我，每天寫一點，也不會特別的累，寫作業(yè)雖苦，但也是為了我們成功鋪的路之一。

　　酸溜溜

　　酸，是一件壞事？還是一件好事？不清楚，或許，兩種都有吧。

　　假期還有一件令人討厭也令人開心的事，那就是，上課，每天都在那呆幾個小時，就這樣堅持了四周。雖然很討厭，但卻認(rèn)識了一堆好朋友，下課后，一起玩，學(xué)習(xí)上也互相幫助。

　　夏天就要過去，迎來開學(xué)的喜悅，坐在窗前，蟬鳴響起，勾起我夏日回憶。

最后的回憶作文3

　　留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會不上了，由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課，我聽了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來，那樣，我就可以早一些得到獎品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧！希望他會有很多出色的表現(xiàn)！

　　不知不覺中，星期五的下午到了，還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室，我們上課的地點是七（1） 班，七（1） 班上課的地點自然也是我們六（1）班啦,七（1） 班離我們的教室只有一面墻的距離，只需幾秒鐘便可踏入教室，同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來到了七（1） 班來上JA課程。座位是按組分的，有中國，德國 美國各兩個小組，我分到了祖國這組，深感榮幸吶！為我們上課的老師有：顏青老師，張穎老師，孟老師，等共五位老師，

　　首先，只見一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對我們說：“同學(xué)們，我搖這個鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的.規(guī)矩我就不用多說了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱，愛好，助語，在這中間我還了解到他們是來自于強(qiáng)生公司的職員，都是老同事了呢！

　　接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛好。我們在十分鐘內(nèi)，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過了一會，我們便開始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個個眼里想、充滿了期待的眼神，老師也對我們津津有味的講起貿(mào)易，怎樣是一件物品賣給別人自己不虧利潤又高，并要我們思考對某地或某個國家出口某物啊，談?wù)勀愕挠^點，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會有一個意外的驚喜哦~聽了這句話，同學(xué)們也很踴躍的舉手，爭先恐后，每人都想得到獎品，我也不例外。從中，老師問了一個問題，同學(xué)們都是懵懵懂懂的，只有我一個人回答對了，老師問什么是市場，我舉起我的名片，起身站了起來，用洪亮的聲音回答道：“我認(rèn)為市場，首先是一個地點，而且是具有有買家和賣家的交易地點！”同學(xué)們聽了，心服口服，我還看見有些同學(xué)在地微微點頭呢！老師也獎勵給我一個本子，那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。

　　經(jīng)過了一次又一次的競爭，得了第一名的徐光陽小組個個自信滿滿的站了起來，由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎品，他們都友善有禮貌的接過他們的榮譽(yù)物，再由老師邀請他們先合一個影，留作以后的紀(jì)念，在最后的那時,，全班又和這些老師拍了一張照，我們個個都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事，會成為最刻骨銘心回憶，老師在離開教室的時候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會想你們的，對自己要有信心哦~你們是最棒的吶！

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