我們一起走過(guò)作文常用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們一起走過(guò)作文1
因?yàn)闅埵�，竟毫不察覺(jué)球的到來(lái)。拘囿于這個(gè)城市的一角，不見(jiàn)落葉，不聞秋聲，唯夜間漫步于林間小道才感到些微的涼意與濕氣，翻開日歷一看，已然過(guò)了白露。
那么就要過(guò)得像秋的生活了，秋高氣爽，這是個(gè)怡人的季節(jié)，自然要過(guò)得愜意一些，詩(shī)意一些。
出游倒也沒(méi)有必要，去看那萬(wàn)山紅遍，層林盡染嗎？我覺(jué)得秋不必那么熱烈張揚(yáng)；去看那江楓漁火，月落烏啼么？我以為秋不該那么悲愴凄涼。就留在家里吧，架上秋千，去搖蕩童年的夢(mèng)，詩(shī)人的夢(mèng)。
秋千者，并不要在秋天才蕩起，但我以為只有在秋天才更有蘊(yùn)味。春夏兩季，百花盛開，林陰繁茂，自去看那粉霧如簇，翠煙疊湖；至若冬季又太蕭索，光禿的枝干上一任秋千晃蕩，再讓瑟風(fēng)一吹，也夠得上一種凄涼的景象，可我們畢竟是為尋求快樂(lè)而來(lái)。
尤其在村郊，空闊而不蕭剎，洋溢著收獲后的溫甜氣息，還有仍活躍在田間的昆蟲的鳴唱，幽靜而不顯單調(diào)。隨著秋千起伏的節(jié)奏，視野逐漸擴(kuò)大，那里有遠(yuǎn)方的村落，有小河穿過(guò)，甚至可以看到河水很清，幾只水鳥停于其畔，一片和諧。閉上眼，又像漫步云端，手可摘星辰，欲高歌一曲以抒心中的'痛快淋漓。此中歡樂(lè)非親歷又何以想得？
如果是遠(yuǎn)方的游子見(jiàn)到此情此景，大約難免一陣傷懷。故鄉(xiāng)，童年，一如一個(gè)縹緲的夢(mèng)境，時(shí)刻牽縈著他失落的心。小橋流水人家，那是別人的幸福，自己尋尋覓覓又得到了些什么？
秋雁早無(wú)蹤跡，錦書恐怕難托，那就親自送上問(wèn)候與關(guān)懷吧，千里之外亦不過(guò)半日之程。等到路過(guò)村口，當(dāng)年襁褓中的嬰兒已然坐立于秋千上，且歌且笑，你會(huì)不會(huì)感嘆時(shí)光飛逝，歲月催人？你會(huì)不會(huì)欣慰鄉(xiāng)音無(wú)該，古風(fēng)猶存？
暫時(shí)拋開煩惱，塵世又許多無(wú)奈自是無(wú)法逃避，但忙里偷閑，過(guò)上幾天平淡無(wú)爭(zhēng)的生活，也許會(huì)讓你對(duì)人生的價(jià)值及去處有更多的思考和了解。
我們一起走過(guò)作文2
“來(lái)，再給我說(shuō)一遍演講稿。”你從床上爬起，在床頭上坐好，板著一副臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
“好的�！蔽曳畔率种械臅瑥纳嘲l(fā)上站起身，在你面前規(guī)矩地站好，“Hello，everyone！ My name is……”這已經(jīng)背了第12遍了，本來(lái)記得不太熟的我到現(xiàn)在已經(jīng)是倒背如流了。
“不是跟你說(shuō)過(guò)要感情豐富一些的嗎？還有，肢體語(yǔ)言太僵硬了，像是硬加上去的，和你的演講稿不能夠很好地融合在一起，怎么又忘記了呢？”你撅著嘴，有些不高興�！澳阍偃ゾ氁粫�(huì)兒，馬上我們一起去老師那兒再過(guò)一遍�！闭f(shuō)完了，你又像是不放心地說(shuō)了一句：“明天就要比賽了！抓緊練呀！”這句話提醒了我，明天就是希望英語(yǔ)決賽的一分半鐘比賽了，是新手的我心中難免有些忐忑，而你卻看上去從容不迫。
老師表?yè)P(yáng)眾多人中，你和我是最好的，要加油。我一轉(zhuǎn)頭，正好與你的目光相會(huì)，我們相視一笑，下午的努力沒(méi)有白費(fèi)。
“My dream is to be……”我非常緊張地在隊(duì)伍中一遍又一遍，一次又一次地回憶自己的演講稿。當(dāng)我們倆發(fā)現(xiàn)對(duì)方都在猛練演講稿時(shí)，都笑了。我是第三批，你是第二批。走進(jìn)去之前，你對(duì)我使了一個(gè)臉色，我看懂了，是“為我加油！”我立刻豎起兩根大拇指，對(duì)你鼓勵(lì)一笑。我希望你能夠帶著我的鼓勵(lì)走進(jìn)那殘酷的'競(jìng)技場(chǎng)，為你增添一絲自信。過(guò)了一會(huì)兒，你有一絲泛白的臉出現(xiàn)在了我的眼前�！霸趺礃�？”我有些擔(dān)心地問(wèn)。你見(jiàn)是我，原本苦悶的臉上多了些許光彩，一拍我的肩說(shuō)：“挺簡(jiǎn)單的，不就是對(duì)著幾個(gè)人說(shuō)一遍演講稿嗎？哦，對(duì)了，你一定要記得感情和肢體語(yǔ)言豐富哦！”說(shuō)完后你一把拉近我，抱緊了我。“加油！你是最棒的！”
我站在舞臺(tái)上，懷揣著你的千言萬(wàn)語(yǔ)，自信滿滿地完成了演講。我不怕，因?yàn)樵谀枪餐量�，共同奮斗，共同扶持，共同收獲的日子里，我們一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文3
從幼兒園起我們就認(rèn)識(shí)。然后，我們一起上學(xué)前班。再然后，我們上小學(xué)時(shí)又分到了一個(gè)班里。
我的童年，就是跟著這個(gè)從小玩到大的同學(xué)一起走過(guò)的。
幼兒園
“嘿，你！還我玩具！”我霸道的奪過(guò)面前這個(gè)小胖子手中的玩具。偌大的玩具室里立刻回蕩起其他小朋友的笑聲以及那個(gè)小胖子的抽噎聲。
“別，別哭呀�！碧煜氲玫�，一個(gè)小男孩盡然這么愛(ài)哭，“哎，我把玩具還你？成不成？”對(duì)方依舊無(wú)動(dòng)于衷�！澳恰悄闳ゴ螅ǎ保┌嗾覅抢蠋焷�(lái)訓(xùn)我怎么樣？”
“咦？”對(duì)方果然止住了哭聲�！澳阋彩谴螅ǎ保┌嗟模俊�
“嗯！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們是同學(xué)耶！”小胖子像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興。
于是，我在轉(zhuǎn)到這所幼兒園不到一周，在小胖子的幫助下順利與其他小朋友打成一片，玩得不亦樂(lè)乎。忘了說(shuō)，一直被我叫做小胖子的男生，他真名叫：李莊。
小學(xué)
“嘿！小胖！你要進(jìn)哪個(gè)班？”我突然從李莊背后跳了出來(lái)，把他嚇了一跳。
“我……我……”李莊的眼睛在三個(gè)班主任的介紹牌上游離，然后，便自顧自地分析起來(lái)：“一班的'班主任，年輕又有活力；二班的老師，老成穩(wěn)重；三班的嘛……有權(quán)，是教導(dǎo)主任……決定了，去三班吧！”李莊十分興奮�！澳隳�？”
“我嘛……去二班好了。二班里頭我們學(xué)前一班的人比較多�！蔽乙惭b著十分努力地在分析。
其實(shí)，我們完全忽略了身后兩個(gè)家長(zhǎng)臉上密密麻麻的黑線……
最后，我和李莊都進(jìn)了二班，第三次成了同學(xué)。
六年級(jí)
大概所有人都知道，我為什么把六年級(jí)單獨(dú)提出來(lái)。
因?yàn)椋覀兙褪窃谶@一年分別的。
我不想說(shuō)什么。
回首往事，有太多我們放不下的回憶，那一件件往事里的我們，有笑有淚，互相鼓勵(lì)著，努力地走了下去。
就算分別，也別忘了彼此，別忘了一起走過(guò)童年的我們。
我們一起走過(guò)作文4
與你走過(guò)的那些時(shí)光，無(wú)法忘記。
開學(xué)時(shí)的夏天，你捧著書坐在教室中，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對(duì)我笑，向我問(wèn)好，像一陣清風(fēng)，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來(lái)的優(yōu)秀，成績(jī)很好，長(zhǎng)的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠(yuǎn)望著你，能夠看著你的背影慢慢遠(yuǎn)去我已十分知足。
你是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我做題時(shí)心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因?yàn)槟�，我愿日夜挑燈學(xué)習(xí)，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無(wú)底深淵。
后來(lái)，與你慢慢熟絡(luò)，直到成為朋友，終于可以與你談笑風(fēng)生，與你一起努力學(xué)習(xí)，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢(mèng)，是我的`一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就說(shuō)到各自心中，與你交談時(shí)，我總能放下顧慮。
你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護(hù)著我，激勵(lì)著我，陪伴著我，你與我一同成長(zhǎng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一同成長(zhǎng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過(guò)許多補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)。
看云卷云舒，花謝花開，從一年級(jí)的相遇，到六年級(jí)的無(wú)話無(wú)談，浸潤(rùn)了多時(shí)光的痕跡，我已數(shù)不清曾與你走過(guò)多長(zhǎng)的路，回頭一看，是那樣漫長(zhǎng)，路過(guò)我們?cè)?jīng)走過(guò)的小路，那是我們?cè)煌�，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過(guò)的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過(guò)多少美景，時(shí)光靜好，溫暖依舊。
我們一起走過(guò)作文5
金色的陽(yáng)光灑在我們一起走過(guò)的路上，溫暖如初。一個(gè)個(gè)足跡印在身后，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，永不消逝。
我們一起走過(guò)，童年時(shí)那段天真的時(shí)光，剛上小學(xué)時(shí)，走進(jìn)陌生的教室，我惶恐不安，你的到來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)了什么是友誼。下課鈴聲響起，我們手拉著手一起跑出教室，我們一起跳繩，一起玩躲貓貓。記得有一次，你帶我去爬樹摘枝頭上的櫻桃，綠葉間隨處可見(jiàn)那一棵棵紫紅色的果實(shí)。我們坐在樹杈間吃著，將核吐在地面上，希望能長(zhǎng)出更多的櫻桃樹。這時(shí)，樹的主人來(lái)了，將我們罵了一頓。我們望著對(duì)方笑了，露出染成了紫紅色的牙。我們一起走過(guò)了，童年那段天真的時(shí)光。
我們一起走過(guò)，年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月�？紙�(chǎng)上，我忘帶直尺，你不顧被老師呵斥的危險(xiǎn)，將自己的尺偷偷遞到了我的桌上。上課時(shí)，你被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，站了半天卻一個(gè)字也說(shuō)不出，我便在下面小聲地提醒。考試發(fā)揮失常，你會(huì)陪在我的身邊安慰我，會(huì)向媽媽解釋說(shuō)這次的題真的很難，沒(méi)考好是很正常的事。當(dāng)我失落時(shí)你會(huì)列舉出我的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，與自己的缺點(diǎn)作比較，但當(dāng)我驕傲?xí)r卻又會(huì)小小地刺我一下，使我不至于自高自大。教室里，操場(chǎng)上，處處飄散著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們一起走過(guò)了，年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。
畢業(yè)季，我們即將分離，小學(xué)六年的時(shí)光像一首未寫完的'詩(shī)，意猶未盡卻又忽然結(jié)束。時(shí)間吝嗇得甚至不讓我們好好說(shuō)一聲再見(jiàn)�；氐浇淌�，眼前早已物是人非，一排排課桌，一條條跑道，無(wú)不刻畫著我們一起走過(guò)的痕跡。記憶在我腦中漸漸清晰，你的身影在我眼中漸漸明朗，深深刻在腦海中的，是我們一起走過(guò)的路。
回顧我們一起走過(guò)的路，有你的陪伴，陽(yáng)光燦爛，春暖花開。
我們一起走過(guò)作文6
畢業(yè)，像個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
畢業(yè)前，時(shí)間過(guò)得好像流沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子，我忙碌著，為了小升初而努力著。那時(shí)候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛著并快樂(lè)著。
漫步于校園，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們，在這里，它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)。
初一和初二年級(jí)的時(shí)候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
初三年級(jí)的時(shí)候，生活變成了橙色，那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈， 有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總愛(ài)憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個(gè)大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長(zhǎng)……
生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大，撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾彷徨過(guò)，但因?yàn)樾闹械睦硐�，我們披荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們快要畢業(yè)了，一切仿佛一首沒(méi)有寫完的詩(shī)，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息，字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào)。陽(yáng)光下淡然的`笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠�，迎著�?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕�，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過(guò)的花兒……
我們一起走過(guò)作文7
怎么忘記和你一起走過(guò)的日子？一起成長(zhǎng)的歲月，化作了我漸增的年歲，也化作了你圈圈的年輪�！}記
母親曾經(jīng)告訴我，父親在我出的那一天種下了你�；蛟S是因?yàn)槲遗c你擁有共同的生日，我對(duì)你總是那么依賴，那么喜愛(ài)。我總是在悶悶不樂(lè)時(shí)抱著你傷心哭泣，對(duì)你日漸長(zhǎng)粗的身體，斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)心中的苦悶。
記得那時(shí)我正上初二，那是深秋的下午，太陽(yáng)火辣辣的.。正值放假，本該是以輕松愉快的心情回家，誰(shuí)知卻在回家之時(shí)，與同學(xué)鬧矛盾了，心中苦悶不已。于是，在我趕回家后，忍不住又來(lái)到你身邊。我輕輕的撫摸著你那粗糙的皮膚，不斷地向你傾訴著我的不滿，我的煩惱、我的憂愁……此時(shí)的你，總是在靜靜的聽著，用茂密的枝葉為我阻擋那酷熱的陽(yáng)光。偶爾掉落在我身上的葉子也仿佛在溫柔地安慰我。與你相處了一個(gè)午后，我便將心中的壓抑全部釋放了出來(lái)了，心情便輕松了不少。
你是否還記得我剛上中學(xué)，正是意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，在你胳膊般粗細(xì)的軀干上刻下的那個(gè)名字？歪歪扭扭的字跡，一如我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的那行彎彎曲曲的腳印，更像從你身上伸出來(lái)的那一條條幼小的樹枝。你是否還記得父親在你身上刷上一層石灰時(shí)，我深感無(wú)奈，眼睜睜的看著你被父親大套上一件難看的白衣，我卻無(wú)法保護(hù)你而埋怨外公。后來(lái)，才知道，那其實(shí)是一層保護(hù)膜。
如今，曾經(jīng)稚嫩的小樹已長(zhǎng)成參天大樹，枝繁葉茂，濃蔭覆蓋了我的喜與悲；如今，我也由懵懂無(wú)知成長(zhǎng)成青春少年，擺脫了年少時(shí)的稚氣，我的苦與樂(lè)深深烙進(jìn)你的身子，化作了你的圈圈年輪，交織著我們一同成長(zhǎng)的青蔥歲月。
怎能忘記，我們一起走過(guò)的日子，親愛(ài)的小樹，未來(lái)我們還要一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文8
書，伴隨著我，一同度過(guò)這美好的時(shí)光。
四歲時(shí)
當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，但對(duì)書本卻情有獨(dú)鐘，經(jīng)常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭柜和枕頭旁總會(huì)擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
六歲時(shí)
這時(shí)我已上小學(xué)二年級(jí)了，對(duì)書籍也越來(lái)越喜愛(ài)。我家有幾千冊(cè)圖書，每當(dāng)一有空閑的時(shí)候，我就會(huì)到書架上抽出一本書來(lái)品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁(yè)面，一邊細(xì)細(xì)品讀書本的內(nèi)容，開始學(xué)會(huì)理解故事內(nèi)涵，從書本中明白事理。
八歲時(shí)
我常常坐在臺(tái)燈下，獨(dú)自陶醉在厚厚的書本中。這時(shí)我已能閱讀古今中外的經(jīng)典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂(lè)此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如癡如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運(yùn)緊緊相牽，時(shí)而開懷大笑高興，時(shí)而傷心落淚。我的課余時(shí)間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無(wú)法割舍。
十歲時(shí)
“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得……”吟讀白居易的.《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了國(guó)家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相連。只有通過(guò)讀書，才能提高自身素質(zhì)，才能緊跟時(shí)代潮流，才能更好地為國(guó)家建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我永遠(yuǎn)的朋友，伴隨我一起走過(guò)人生的美好時(shí)光！
我們一起走過(guò)作文9
“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著，你的身影這么近，我卻抱不到……”周杰倫好聽的歌聲在耳畔縈繞！我閉著眼低聲吟唱，朋友，你那燦爛的微笑在我的腦海里定格，你的微笑早已在回憶里凝望……
裝滿回憶的瓶子，瞬間打碎，回憶遍地都是，其中最顯眼的`是我們的友誼！
朋友，你是否還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！我們?cè)诔醮旱哪矍嗬�，一道去郊外踏青；在酷夏的悶熱里，一起去小溪邊乘涼，或在清澈的湖水中劃船；在秋日的涼風(fēng)中，一起登上高山，高歌一曲，借以拂去心中的苦悶；在冷冬的黑夜里，圍著火爐，傾吐肺腑之言！
猶記得那年冬天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，可我不想讓你為我傷心，就沒(méi)有說(shuō)，選擇了默默地離開。也許，我們的緣分還未盡，沒(méi)想到，你也轉(zhuǎn)學(xué)了，而且上帝又把你我安排到了一起！就在報(bào)到的那天，我們居然在新學(xué)校的樓梯口相遇，我們深深地?fù)肀�，不禁喜極而泣！
從此以后，我們的友誼之墻變得更加堅(jiān)不可摧！我們雖不在同一個(gè)班級(jí)，但是除了上課，我們幾乎是形影不離！吃飯時(shí)，我們總會(huì)在約定的地點(diǎn)等待對(duì)方，一起去吃飯；活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)一同做游戲；睡覺(jué)時(shí)，我們會(huì)一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；想家時(shí)，我們會(huì)互相安慰！
就這樣，我們一同度過(guò)了那些離家的歲月！
時(shí)光將沖淡回憶，但是我們永遠(yuǎn)不能忽略，永遠(yuǎn)不能忘記，那些關(guān)于青春的記憶！
那些年，朋友，我們一起面對(duì)坎坷，面對(duì)恐懼，面對(duì)困難，也曾一起分享過(guò)成功的喜悅以及對(duì)未來(lái)美好的憧憬……
終不能忘記，那些年，我們?cè)黄鹱哌^(guò)！
我們一起走過(guò)作文10
晚飯后，我和爸爸一起出去呼吸呼吸新鮮空氣。
那時(shí)正值雨雪季節(jié)，西北風(fēng)時(shí)不時(shí)向南方奔襲，讓漫天雪花手足無(wú)措地亂成一團(tuán)。新年將至，街道兩邊的行道樹和路燈都戴上了漂亮的掛飾——彩燈和紅燈籠。彩燈星星似似地眨著明亮的眼，燈籠孩子般地?fù)u晃起紅肜肜的臉。原本冷清寂寥的街道因此溫馨不少。
我和老爸合撐一把傘漫步于風(fēng)雪中。雪花惡作劇似的躲過(guò)傘面，撲粘在衣服上，刺骨的寒風(fēng)沖撞著一切，爸爸右手吃力地穩(wěn)了穩(wěn)傘，左手拍下我衣服上雪花，把我箍得更緊。喜歡自由的我厭惡地躲避著，不時(shí)把那只結(jié)實(shí)而沉重的肢膊從肩頭一把推開，任性的我不覺(jué)得這讓人心生溫暖，反倒有礙自由，再說(shuō)我已不是小孩了。
爸爸沉默著，仍然緊緊地?fù)ё∥�。又一陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹亂了他的頭發(fā)，他一手抓緊傘柄，一手趕走我衣服上的雪花。
不覺(jué)，到了路口。紅燈高傲的命令我們停下腳步。這讓我很不舒服，固執(zhí)地邁開腳步前行——
一瞬間，一股力量自肩頭爆發(fā)，兩只老虎鉗似的大手扳住了我的雙肩，不禁連連后退。就知道是他！踉蹌了幾步后，一股叫怒火的東西自心底燃起。正欲轉(zhuǎn)頭破口大罵，可空氣突然變亮了，飛舞的雪花變得清晰，還泛著金光——唰——路旁骯臟的雪水四處飛濺，一輛小汽車揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)……
我才隱隱的感覺(jué)到了那只胳膊上不斷散發(fā)出的焦慮、不安與恐懼，直到現(xiàn)在也絲毫沒(méi)有減輕力道。五指緊攀著肩頭，生怕會(huì)滑落。
我的眼神小心翼翼的轉(zhuǎn)移，目光停留在了那只大手上。爸爸似乎注意到了，放松了點(diǎn)兒，但仍緊緊掛著不放下。看著那只動(dòng)作已僵硬了的手輕微抬起時(shí)，我覺(jué)得肩頭沉重又舒服，冰涼又溫暖。霧氣似乎蒙上了雙眼……
綠燈紳士般請(qǐng)我們前行。我握住了肩頭那只大手，上面棲息的.幾朵雪花暖和得軟了身子，化為晶瑩可人的水珠。
路旁的彩燈眨著明亮的眼，紅燈籠柔和地凝望著傘下的兩只手，漫天雪花模糊我的鏡片。
那一刻，我和爸爸一起走過(guò)。
那一刻，大手小手傳遞溫暖。
我們一起走過(guò)作文11
人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上——題記
我們一起走過(guò)10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這10年間，你既是我的朋友，又是我的老師，在你的陪伴與引導(dǎo)下，我在成長(zhǎng)的路上少了一分慌張，多了幾絲成熟。
小時(shí)候，我和你是朋友，把你一頁(yè)頁(yè)翻開，便看見(jiàn)了各種各樣的風(fēng)景，我愛(ài)早春那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！睖厝釋�?kù)o，也愛(ài)那“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”的勃勃生機(jī)，我愛(ài)“無(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！钡陌蹴鐨鈩�(shì)，也愛(ài)那“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽�！钡挠纳羁占�，每當(dāng)我合上你陷入思緒中時(shí)，眼前便被各種風(fēng)景所掩蓋，或明月大江，或亭臺(tái)樓間，或漁歌唱晚，或紅日初升，不知不覺(jué)中，我常常會(huì)被你帶到塞外遼闊的大漠感受長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄偉壯麗，或置身于月下遼闊的洞庭湖。感受“氣蒸云夢(mèng)澤”的煙波浩渺，與你為伴，我見(jiàn)識(shí)了數(shù)不清的好景致，體會(huì)到了常人難以察覺(jué)的許多樂(lè)趣。
長(zhǎng)大后，你成為我的老師，當(dāng)我軟弱時(shí)，你不僅是一位知曉人心的老師，能透過(guò)我迷茫的雙眼，為我指引方向，還是一位通曉萬(wàn)物的老師，能透過(guò)我無(wú)奈的舉動(dòng)給予我支持，你告誡我要有一身傲骨，“粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。”當(dāng)我懶惰時(shí)，你敦促我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�，我失意時(shí)，你開導(dǎo)我像蘇東坡那樣“一蓑風(fēng)雨任平生�！�，更多時(shí)候你只是講述給我一個(gè)個(gè)故事，青蓮的.思念朦朧了洛城的笛聲，摩潔的酒盞送別了遠(yuǎn)行的故人，張繼的鐘聲響徹了夜半的姑蘇，王昌齡的明月模糊了征人的眼淚……一句句，一行行，你那博大精深的文明與智慧就凝聚在這字里行間，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)掘。
你被我一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)。合上最后一頁(yè)，我掩卷沉思。
《唐詩(shī)宋詞》我的昔日朋友，如今的明師。
翻開你，看見(jiàn)昔日，我們一同漫卷江山，激揚(yáng)文字。
讀懂你，憧憬未來(lái)，我在你的指導(dǎo)下，穩(wěn)步前行。
我們一起走過(guò)作文12
十四歲的我，回眸走過(guò)的歲月，那些溫暖的日子，你我曾共同渡過(guò)。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給分別多時(shí)的老友——題記
“快、快、快！加油加油！”“沒(méi)關(guān)系，有我呢！”“不要喪氣，我們一起來(lái)！”熟悉的話語(yǔ)仍回蕩在耳畔，可是曾經(jīng)的快樂(lè)已成為追憶，剩下的只是腦海中模糊的面容，足球場(chǎng)上揮汗如雨的身影，離別時(shí)淚水下的'笑容�！皩O書驁”這個(gè)名字對(duì)我而言愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，只有模糊的身影殘留在腦海中。
曾經(jīng)的那些年，當(dāng)我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，我們就認(rèn)識(shí)了。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，在一起談?wù)搫?dòng)畫，訴說(shuō)作業(yè)的煩惱，甚至討論彼此的媽媽，在我們眼中，仿佛世上的一切是如此美好快樂(lè)。每每我叫起他的綽號(hào)：“小猴”！他總會(huì)捧腹大笑，然后笑著回應(yīng)：“胖豬”！我們一起快樂(lè)，一起悲傷，一起瘋狂。無(wú)人能比過(guò)我們！那時(shí)我們還太小，小到只想著如何去尋找快樂(lè)的地步，可我卻明確地知道眼前這個(gè)陪伴我的人是我的摯友—一個(gè)最理解我的人。
“孫書驁”，一個(gè)在我郁悶時(shí)，關(guān)心安慰我的人；一個(gè)在我生病時(shí)，噓寒問(wèn)暖的人；一個(gè)在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)伸出援助之手的人；他不必多么幽默詼諧，不必多么聰明優(yōu)秀，不必多么富有，至少他愿意陪著我，走過(guò)這段旅行。
可是都已經(jīng)過(guò)去，不是現(xiàn)在了。那些快樂(lè)的日子已經(jīng)成為回憶，從當(dāng)年的互相陪伴到如今時(shí)有時(shí)無(wú)的聯(lián)絡(luò)。孫書驁的轉(zhuǎn)學(xué)給我們帶來(lái)了很大的影響，我們彼此都不能改變這個(gè)事實(shí)，只是愈加失落，多么希望有一天他能回來(lái)，一起重溫從前的快樂(lè)，共同懷念那些甜蜜的時(shí)光。
星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶拼湊出我美麗的童年，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，仰望星空，回想那些閃亮的日子，淚水浸濕了雙眸，當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷，我愿把你當(dāng)做那一顆星，陪我一起回憶那些光輝歲月。
我們一起走過(guò)作文13
那段我們一起走過(guò)的日子，你還記得嗎？——題記
時(shí)光飛逝，許多記憶在我腦海中已模糊不清。唯獨(dú)和你一起走過(guò)的日子，我是永遠(yuǎn)忘不了的。
還記得在最稚嫩的時(shí)候，我們手拉著手，站在風(fēng)中高傲地抬起頭。嫩嫩小臉綻放著純真的笑。我們靠得緊緊地，坐在操場(chǎng)的大石頭上，靜靜地看畢業(yè)班哥哥姐姐們的行色匆匆。那個(gè)時(shí)候，我們八歲。我們一起蹲在沙堆里扮家家，夏天頂著炎炎烈日去河里摸小蝦。在那個(gè)我們都很小很小的時(shí)候，我們踮著腳，貓著腰，在高年級(jí)的教室窗口張望；我們故意跑到辦公樓下規(guī)矩地大聲叫著老師好，我們小心地?fù)炱鹄蠋焷G掉的粉筆頭，蹲在操場(chǎng)上畫娃娃…太小太小的我們，在風(fēng)中張揚(yáng)著我們的稚氣。
然后，我們拉著手進(jìn)了中年級(jí)。年幼的我們驕傲地趴在二樓的欄桿上，看樓下小弟弟小妹妹開心地玩鬧，我們和鈴聲一起沖出教室，我們一起做很難很難得題。我們手挽著手走過(guò)校園的每一個(gè)角落，我們手扣得緊緊地，向別人炫耀我們的友誼。
時(shí)間不動(dòng)，是我們?cè)陲w逝。我們終于不能一起做很難很難的題，一起趴在欄桿上看弟弟妹妹玩耍、繁忙沉重的功課，緊張的時(shí)間取代了我們的一切。那個(gè)時(shí)候，我們十二歲。我記得在你十二歲生日那天，我們手拉著手去樓頂看星星，背靠著背。你哭著跟我說(shuō)你不能在這兒上學(xué)了，你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方學(xué)習(xí)，不能跟我在一起玩了，我哭了。那晚星星特別多。雖然沒(méi)有讓愿望成真的流星，但我們對(duì)著天上最亮的一顆星許下“要做一輩子閨蜜，一輩子不忘記的誓言！”
從那開始我們的日子也有了句號(hào)，我走遍校園所有角落，卻始終找不到你的影子。
那段我們一起走過(guò)的日子，只屬于我們閨蜜的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是那么快樂(lè)，那么記憶猶新！——后記
我們一起走過(guò)作文14
我們一起走過(guò) 春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了9年的風(fēng)雨。9年間，我們一起開懷笑過(guò)，一塊放聲哭過(guò)，一塊傻傻的瘋過(guò)，那時(shí)的我們形影不離�？纯船F(xiàn)在，我們相見(jiàn)時(shí)的尷尬....... 是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，但不要忘了我們?cè)煌哌^(guò)。 “嘿，還愣著干嘛，還舍不得學(xué)校啊，不想回家？”看著你臉上壞壞的笑，“算了吧，我巴不得不來(lái)這鬼地方呢。”我沒(méi)好氣的反駁道。“那你還看操場(chǎng)看的那么入神。難不成有帥哥�！� “去死啊，你以為我跟你一樣花癡么？”直接扔了一個(gè)白眼過(guò)去�！澳阏f(shuō)誰(shuí)花癡？”你那眼睛瞪得大大的，好像只要我說(shuō)話，你就會(huì)把我吃掉的樣子�！罢l(shuí)生氣我說(shuō)誰(shuí)唄。”說(shuō)完就趕緊拿著東西跑了。笑話，依那母獅子的性子，我不死才怪，還不跑�！澳憬o我站住，你最好別被我抓住了，否則，嘿嘿.....”那毛骨悚然的聲音傳來(lái)了。心中只有一個(gè)念頭——快跑。 以前，在回家的路上，我們談天說(shuō)地，聊八卦，讓那遙遠(yuǎn)的回家路途變得觸手可及。
現(xiàn)在的我們雖然還是同學(xué)，但我們之間早已沒(méi)有了以往的熟稔，沒(méi)有了以往的打鬧，有的只有淡漠的眼神和對(duì)視時(shí)的尷尬。
回家路上從以往親密無(wú)間的兩人變成現(xiàn)在孤單寂寞的一人。我一個(gè)人慢慢的走在回家的'路上仿佛到處都能看到我們打鬧的影子�！澳氵@個(gè)笨蛋，說(shuō)你笨，你還不承認(rèn)，你看吃點(diǎn)東西都能把臉弄得臟兮兮的！”雖然你話語(yǔ)不留情面，但是你還是從書包里拿出紙巾幫我擦干凈�！昂呛�，我傻，那你還和我玩，你沒(méi)聽過(guò)傻是會(huì)傳染的嗎？” 我笑嘻嘻的說(shuō)道�！拔沂桥�，沒(méi)有我，你會(huì)在回家的路上被人賣了，所以你得跟著我學(xué)聰明點(diǎn)，要不然真的被賣了，你還在給那個(gè)人數(shù)錢呢！”“靠，我還沒(méi)傻到那個(gè)地步吧！”我翻了翻白眼�！澳且部炝�。” “走開��！”
我曾記得你說(shuō)過(guò)，我們是最好的閨蜜，所以以后我們不能散。是啊，最好的閨蜜，回想起以前的種種，心底不由得浮現(xiàn)一絲絲的暖意。既然現(xiàn)在我們散了，那就把回憶留在心底，至少心底不會(huì)有遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹱哌^(guò)。
我們一起走過(guò)作文15
不知不覺(jué)，我在外國(guó)語(yǔ)已經(jīng)度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生活，我們即將畢業(yè)，去迎接新的學(xué)校、新的課程。在這六年里，最令我難忘的，是老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們的笑臉。
老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)！當(dāng)我們“缺水”時(shí)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)，給我們澆水；當(dāng)我們放棄時(shí)，也是您，來(lái)鼓勵(lì)我們，為我們加油！在這六年里，您的付出是最值得我們?nèi)セ貞浀�，您教�?huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈�，如何去面�?duì)困難�！澳哪樕隙嗔艘粭l皺紋，而我們又多了一點(diǎn)知識(shí)”，這句話是對(duì)您辛勤付出的寫照。
即使我進(jìn)入了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，可我卻永遠(yuǎn)忘不了陪伴我度過(guò)小學(xué)生涯的同學(xué)們，是你們帶給了我快樂(lè)，帶給了我收獲，也是你們讓單調(diào)漫長(zhǎng)的小學(xué)生活增添了許多光彩。
記得二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)害羞，內(nèi)向的孩子。自從轉(zhuǎn)到了外國(guó)語(yǔ)，和同學(xué)一起去跑，去跳，漸漸地，我的性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經(jīng)常會(huì)起來(lái)發(fā)言，演講；我變得活潑了，經(jīng)常跟隨家人戶外爬山，旅行；我也變得樂(lè)于助人了，看到有人需要幫忙，會(huì)主動(dòng)伸出援助之手……
有一次，濰外的張校長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我“你在外國(guó)語(yǔ)最大的收獲是什么？”我相信許多同學(xué)肯定回答學(xué)習(xí)方面的收獲，可我的回答是：“快樂(lè)”。是啊，濰外給我最大的.變化，就是讓我的生活快樂(lè)起來(lái)。在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)和同學(xué)們一起，在操場(chǎng)上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來(lái)減輕學(xué)習(xí)的壓力。在濰外，其實(shí)還有許多豐富多彩的活動(dòng)，如一年一度的“藝體節(jié)”，英語(yǔ)話劇比賽，跳蚤市場(chǎng)等等。我們即將畢業(yè)之時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了“濰坊外國(guó)語(yǔ)自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的初中做準(zhǔn)備。
濰外，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的！在這里，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收獲了友情，友誼長(zhǎng)存，祝愿友誼之樹四季長(zhǎng)青！
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