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關(guān)于他的作文匯總(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于他的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于他的作文1
他，陪伴了我六年。離別以后，他是否還記得有一個同桌的我。
他對于女生來說是一個很害羞的男生，但對于男生來說，他是一個男子漢。可能是異性的原因吧！每次打飯排隊的時候，因為我的兩個閨蜜坐在前排，所以，他就被女生“夾擊”了。前面說過，他對異性很害羞，每次打飯時他都跟我排在后邊的一位男同學(xué)說閑話。剛開始，他坐在我旁邊很少與我說話，后來，他便慢慢熟悉了我，開始與我交談。
其實，我跟他不一樣，我是一個重感情的人，我很好強(qiáng)。班上的人都叫我“女漢子”不光是我揍人很厲害，罵人也很厲害，死人都可以說“活”。
往事樁樁件件，使我難忘的.還是那件事：那是一次考試，教室里安安靜靜，一絲聲音也沒有。這次考試是考語文，語文老師很厲害，要是被語文老師發(fā)現(xiàn)你在照抄的話，那你就死定了！連我都不能幸免。語文我最在行了，不一會，我快做完了。他（我的同桌）一直盯著我看，在我低頭寫字的時候，我偷偷的撇了他一眼，他還在看我！他猶豫了一會，最后，他塞給了我一張小紙條。我打開看了看，哦~~~原來是他有一題不會做呀！我把答案寫在紙條上面，遞給了他。他剛準(zhǔn)備打開，語文老師站在旁邊，看見了我們的所作所為，我們看見了語文老師不由得嚇了一跳。語文老師大發(fā)雷霆：“好��！居然在我的眼皮地子下照抄！你們倆，放學(xué)到我的辦公室來！”
放學(xué)了，我和他背著書包戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到語文老師的辦公室。語文老師一見到我們就說個不停：“呵！長本事了哈！……”語文老師說完了，我們走出辦公室走在回家的路上。在夕陽下，對視，傻笑……
同桌的你我不會忘記。
關(guān)于他的作文2
翻開一本厚重的回憶錄，里面記載了我的點點滴滴，還有一份讓我感動的淚水……
回想起那天，是一個寒風(fēng)凜冽的早晨，無情的西北風(fēng)像鞭子似的打在人們的臉上，風(fēng)中還伴著雪花，讓人又增加了一份涼意。人們的心中仿佛都在吶喊：“好冷��！”
我站在候車亭中，風(fēng)雪吹得我睜不開眼，我正縮著脖子焦急的等待著公共汽車。車怎么還沒有來？興趣班快要上課了，那個興趣班老師可是最不能容忍遲到的！我一邊想著興趣班老師對待遲到同學(xué)的那副“兇狠”的樣子，一邊跺著腳取暖。
啊，終于來了一輛公交車！我心中吶喊道�！斑辍避囬T一開，我就迫不及待地往公交車上擠，生怕自己沒了座位，要站著去學(xué)校。也是因為這樣，乘客們都用這異樣地眼光盯著我，似乎與我有大仇似的�？晌覅s毫不在乎，找了個舒服的座位，坐了下來。
當(dāng)我正在隨處張望時，看到在一個座位的窗戶旁，有一位解放軍叔叔。他看起來也只有20幾歲的模樣，衣帽整齊，身穿綠色軍服，似乎給人一種使不完的勁兒，他盡管穿了很多，但臉上仍是凍得發(fā)紫。一位好心的爺爺讓他坐下，他卻推辭不坐，我很納悶：這人真怪，有位子卻不坐？我想了幾秒，總結(jié)了三個字“搞不懂”，便把頭扭向了窗外，只見窗外漫天飛舞的雪花落到了大街上縮著脖子騎車上班的人的身上，高興的笑了笑，心想：還是坐在車?yán)锸娣。?/p>
樂都路到了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣陣寒風(fēng)吹入車廂，使車上的人都“連綿不絕”地打噴嚏。接著雪花也飄了進(jìn)來，我不禁打了個寒顫。我往風(fēng)吹來的地方一看，原來玻璃碎了一個洞！這時，人們的目光不約而同地朝那位解放軍叔叔望去——他正迎著風(fēng)雪邁著矯健的步伐走在人行道上，衣服后面粘著一團(tuán)凍成的冰渣兒。頓時，一切都明白了……
是他，用自己的.身軀抵擋了寒冷，換來的，卻是別人的溫暖；是他，不求能夠讓我們認(rèn)識，卻在默默地奉獻(xiàn)著自己；是他，為了保護(hù)別人的利益，卻丟失了自己的幸福……
他，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他，是我們心中的英雄……
關(guān)于他的作文3
在一個夜里，正值凌晨三點，整個房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透過紗窗照了進(jìn)來，使人隱隱約約看清房間內(nèi)的擺設(shè)。
這個床房間的床上，一個人剛被噩夢驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準(zhǔn)備將眼睛閉上繼續(xù)睡覺。忽然，他無意中看見了門外墻上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進(jìn)來（外面的窗戶沒有窗簾），一個黑影被清清楚楚地照在了墻上。
他看見后，首先想到了《唐人街探案2》中的.一個讓他難以忘懷的畫面：夜深人靜之時，一個公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個活生生的人的心臟挖出來，消失在黑暗中
他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來啊，你敢來我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來，他便沖上去和他干。可實際上，他早已做好逃跑的準(zhǔn)備。
時間一分一秒地過去了，殺手還沒來。他想：或許是殺手想在我睡著時動手。哼！那我就將計就計，打他個措手不及。之后，他假裝睡著，還打起呼嚕，另一面瞇著眼觀察動靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒練過武術(shù)而敵不過殺手。
又過了好久，殺手依舊沒來，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著棍子壯著膽，大步走出門外，尋了一番，竟是虛驚一場。原來那是樓梯欄桿的一根長柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續(xù)睡起覺來。
關(guān)于他的作文4
他，是一個幼稚的人。
這天，他把自己的一支筆放到了黃雨田的桌子上，眼睛里滿是期待。我們都明白他想要做什么——斗筆。然而，黃雨田并不想和他斗筆，緩緩舉起右手，“啪”的一聲，把他的筆彈飛了。
但是他似乎并不愿就此罷休。撿起了筆，他又將它放在了黃雨田的桌上。隨即又是一聲清脆的聲音——筆被皺著眉頭的黃雨田彈飛了。他露出了笑容。
他再一次撿起了筆放在桌上，還是那個地方，還是那聲清脆的“啪”，黃雨田的眉頭皺著更緊了，略帶一些怒色，而他卻笑得更歡了。
在他又這么干了一次后，黃雨田被徹底激怒了，沖著他大喊：“哎呀，你干什么呀！”他也半玩笑半挑釁地回：“你干什么啦！”然后就沒有然后了，面對這么一個幼稚鬼，實在也沒啥辦法。
他，是一個成熟的人。
中午十一點半是我們吃午飯的'時間。他總是第一個沖出教室，從四班多出的飯里拿七盒放在我們班不到三十九盒的箱子里，好讓每個同學(xué)都有飯吃。之后，他開始了自己的主業(yè)——盛湯。
這學(xué)期剛開始的時候，不知何故，沈宏軒不再為大家盛湯。正當(dāng)我們?yōu)闆]人來盛湯而發(fā)愁時，他來了。他拿起湯勺，熱情地為每個同學(xué)盛湯，直到現(xiàn)在亦如此。常常當(dāng)?shù)谝粋�吃完飯的同學(xué)出現(xiàn)時，他才吃了幾口。
沒人逼他這么做，那他為什么不像我們一樣僅僅做好自己的事呢？
可能他認(rèn)為保證其他同學(xué)的正常用餐也是他責(zé)任的一部分吧。面對這樣一個成熟的人，我們中有誰不是自愧不如呢？
他叫吳悠揚。如他的名字，他張揚，招人討厭；他悠然沉穩(wěn)，令人喜愛。誰都不是只有優(yōu)點或缺點的，那你呢，又是怎樣一個人呢？
關(guān)于他的作文5
他，澄澈的目光中閃爍著自信；他，動人的談吐中散發(fā)著熱情；他，甜美的微笑中流露著真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)自己的老師。他就是我初中的語文老師，徐老師。
第一次見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺上，徐老師語調(diào)輕柔地介紹著，如一股暖流澆灌著我們的，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候，他抑揚頓挫地說：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z文，處處離不開語文。因此，我們要學(xué)好語文，就應(yīng)該做到自求，循序漸進(jìn)，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點時間來讓我們輪流進(jìn)行比賽。并且還我們天天寫隨筆，讓我們不斷對學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫作水平。他的，一舉一動，無不令我們深受，現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心，總能猜透我們的心思；他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的。他時常如朋友般地向我們訴說他學(xué)生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時常漫延著。
他關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道；認(rèn)認(rèn)真真地著我們成績的起伏原因。上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識，激發(fā)了我們對這門學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學(xué)習(xí)的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份的真諦，這份難以言喻的！他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻(xiàn)了自己如花的年華；奉獻(xiàn)了自己寒窗苦讀來的'碩果；奉獻(xiàn)了自己的一切。
他前方的道是明亮的，他自己就是道的火把，他也了我們的道，讓我們充滿自信與希望，讓我們明天會更加美好，讓我們也學(xué)會了去點燃自己別人的道，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學(xué)。
他是我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。
這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
關(guān)于他的作文6
又到了村里一年一度的電影放映日。
白天里村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰知半下午開始刮起的風(fēng)禁錮了大家的雙腿，誰都不愿頂著大風(fēng)在敞著的村委會里看壩壩電影。晚飯之后，我“奉命”出門詢問放什么片子，以此決定全家看否。
走出門，風(fēng)從四面八方灌入我的衣服內(nèi)，我抱緊雙臂，縮著頭艱難地移動。路上的住戶大多將門緊閉，毫無出來的意思。
走進(jìn)村委會，那里已經(jīng)有一個叔叔在調(diào)試設(shè)備。他一個人，個子比較矮小，大概三四十歲，穿著春秋適用的單衣。我詢問他放映內(nèi)容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰(zhàn)爭片、紀(jì)錄片，末了，又悻悻地說我們這樣的小孩子不會喜歡的。
不知怎的，我覺得我聽到了他言語中一份落寞。但是沒辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀溫暖。我只能在臨走的時候勸說他，沒人的話就收拾收拾回家去吧。
我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來看也是他們的損失呢！”過了一會兒，他加上一句：“記著給你家長說放的內(nèi)容哈！”說罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。
我并沒有立刻走，而是從村委會柵欄縫中看他專心的.身影。風(fēng)仍是很大，他也不緊緊衣服。沒有一個觀眾，他仍放著他的電影。
回到我的小房子，我立刻投身于溫暖的被窩，準(zhǔn)備開始擱置一天的作業(yè)。
突然就想起這個男人。
瑟瑟寒風(fēng)中，他是他的觀眾。
關(guān)于他的作文7
他叫湯圓，一開始只有我們舍友叫，后來不知怎么的，就叫走了。
說起餃子，有很多關(guān)于他的故事！
話說，餃子，給人的第一印象就是性格怪癖。先說他的怪癖，但不是空穴來風(fēng)的鬼話。比如那一次，新班主任剛上任，開了一個班會，會上要求所有同學(xué)做自我介紹。這是新班主任認(rèn)識同學(xué)的正常方式。沒想到，餃子上來就給別人潑涼水�！拔抑皇窍Ｍ琰c回宿舍。”然后漫不經(jīng)心地丟下全班目瞪口呆的眼神，回到座位上。
還有一次，班上有一個長談。湯圓終于忍不住了。他站起來對老師說：“老師，我們要不要正式上課？”！“這么大膽的舉動，連我們都為他捏了一把冷汗！
其實湯圓在宿舍的'時候精神絕對沒問題，但是一出宿舍就不那么正常了。他的怪癖恐怕大部分是人們對他的誤解吧！
別看湯圓平日偷懶的樣子。他學(xué)會了！他對計算機(jī)有很深的研究，但都是自學(xué)的。圖書館的《計算機(jī)報》是他最喜歡的出版物。學(xué)生總是向他請教計算機(jī)問題，甚至學(xué)生組裝計算機(jī)。唉，誰叫他是我們的“計算機(jī)專家”？
湯圓也有獨特的手藝。他做的餃子真的沒有意義。去年三八節(jié)，我們男生用廚藝請女生吃飯。餃子用他做的餃子征服了所有女孩的心。在場的女生都贊道：“餃子煮出來的餃子味道不一樣，兩個字——‘好吃’！”所有在場的男孩都因仇恨而摩拳擦掌。
其實湯圓也不是很帥，有點虎。但是他女朋友長的卻真的沒話說，兩個字——“舒服”。它讓人看著就舒服，產(chǎn)生心理和生理上的滿足感。每次我們拷問他逼供，調(diào)查他是怎么騙到這么漂亮的美女的，他都自豪地說：“祖宗的秘方，不能造謠�！闭媸菤馍啡艘�！
湯圓女朋友不在家的時候，湯圓天天給她寫信，談Q，傾訴相思之苦。當(dāng)然，電話是最常用的愛情傳遞工具。每天至少兩個小時，電話粥和湯圓自始至終都在笑。惡心的低語就像煮湯圓時沸水中的氣泡，一個接一個。我們單身貴族有一種在余生尋找另一半的沖動。
最近湯圓的心情有點失落。聽說她女朋友沉迷韓劇《大長今》沒理他......
湯圓喝了一瓶啤酒后說了實話：“女孩子的心思，就像南方的天氣一樣，總是捉摸不透。"
我們像鼓一樣甩甩頭，只是為了撫慰他的傷口。他把頭埋在我懷里，哭得像個落淚的孩子，突然像箭一樣飛出宿舍，消失在樓梯的角落里。在我們能夠理解原因之前，我們發(fā)現(xiàn)——哇，該死的鼻涕！
唉，男人的眼淚？
以后再說吧......
關(guān)于他的作文8
他是一個環(huán)衛(wèi)工。每天清晨，東方剛魚肚白時，我的窗前總會傳來掃地的聲音。掃帚掃地的聲音，已成了我的鬧鐘。有一天，我?guī)е鸫矚�，不耐煩地罵了句：“小聲點��！”
接著，聲音便不見了。我往窗外看，原來是他在用手撿垃圾。大的垃圾還好，但小的、碎的卻撿不起來。對此，我心里只閃過一絲的`愧疚感。接著便倒頭大睡。
但是從那以后，我的窗前不再有掃地聲了。終于有一天，我習(xí)慣性的沒定鬧鐘，睡過了頭，遲到了。校車決然地離去，不顧在車后我的吶喊聲。也是，車窗里，誰聽得見呢？
那一刻，我的心里是對他的埋怨。我認(rèn)為，如果不是他斤斤計較，一個大人，就因為我說了一句話，便一直計較于心。真不咋地！
但我在心里暗自決定，要跟他說清楚。
在一個周六的清晨，我提早起床，站在窗前左顧右盼地等候著。終于，朦朧的晨霧中，看到了他的身影。他穿著灰色的外套，帶著一雙白色的布手套，手里拿著掃帚，低著頭走向我的窗前。他習(xí)慣性地放下了掃帚，用手撿著垃圾。
話剛要出口，我卻有些慫了。
在嗓子眼，怎么樣說不出。他認(rèn)真的撿著，五分鐘左右，起身要走了。終于，我咳了兩聲。他猛地抬頭看著我，一臉驚訝。我對他說：“那天我不是故意的，你別在意，繼續(xù)掃吧，我上學(xué)的鬧鐘就是這個掃地聲。”他笑了笑，點點頭。
從此以后，周一到周五，掃帚聲悠悠響起，周六周日，卻寂靜無聲。這正是我滿意的結(jié)果。
關(guān)于他的作文9
在我們班上，有一個人叫吳振。
他長得瘦瘦小小，十一歲左右，一對不大也不小的耳朵，一個不小但也不大的鼻子，一對小眼睛，頭發(fā)烏黑，在陽光的照射下還會閃耀起來。他在笑的時候嘴巴露出了兩顆大門牙，好像一只小倉鼠。看過《米小圈上學(xué)記》的人還會覺得他笑的時候像姜小牙呢！
他還有個特異功能，除了我之外幾乎沒人知曉，就是他背是“金鐘罩”！你打別人背，可能是別人說：“哎嗎，背疼！”可你打吳振背，肯定是你說：“哎嗎，手疼！”
你想不想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)他有“金鐘罩”的嗎？如果想，那別急，聽我慢慢說——
一天下午放學(xué)，我閑著沒事兒干，就偷偷打了吳振背一下，誰知道他不但沒發(fā)火，反而露出他的兩顆大門牙，笑嘻嘻地說：“不疼，再來�！蔽矣执蛄怂幌�，這次打得比較重。他居然說：“好舒服呀！”我有點蒙了，這時，他又說：“再來呀！怎么不來了？”我懷疑這話有幾分挑釁味兒，用我獨家秘制的“祁氏詠春散打”給他來了一套。我原本以為這次他會說疼了，可現(xiàn)實和理想還是有差距的，吳振不但沒說疼，反而做出一副覺得很享受的樣子，且不是裝的，裝是裝不出那個樣子的。我完全蒙了，蒙了差點趴在了地上，我萬萬沒想到，世上竟有這樣的奇人！我差點要給他跪下了。
老師說過，和成績好的`人在一起會提高自己的成績。我覺得，不一定。因為吳振經(jīng)常會到我這邊來找我這個幾乎沒有考過九十分以下的人一起玩，但他成績直到現(xiàn)在仍然沒有提高，但他每天上學(xué)依然很開心，他可能覺得：做人嘛！開心最重要！
關(guān)于他的作文10
又是一個春末，本該由春風(fēng)吹來驕傲的夏日，再吹來漫山遍野的綠蔭，讓人看了無不熱血澎湃。但是今年，冷冽的風(fēng)卻無情的吹在了我的身上。這風(fēng)不僅吹涼了我的身體，還吹涼了我的心。
一頭灰色的頭發(fā)，雜家?guī)赘鄣腵白。那張任由風(fēng)吹雨打的臉上，布滿了歲月的痕跡。那張干裂的嘴唇，好像永遠(yuǎn)也得不到滋潤。一個老人，佝僂著背，赤著腳，豆大的汗珠在臉頰上翻滾著，肩上還扛著一把略舊的鋤頭，著，就是永遠(yuǎn)活在我心里的那個他。
多年前，奶奶早早地逝世了，在那個家里只剩下了他和年幼的爸爸，姑姑，相依為命。幾十年來，她獨自一人含辛茹苦地將兩個年幼的孩子養(yǎng)大成人，他辛苦了一輩子，已年近七旬。馬上就要到享福的年紀(jì)了，大家都勸他不要再去做零工了，他自己也說做完這一天就不去了，可誰知，他就在當(dāng)天下午兩點五十分，逝世了。他的工友說，他臨終前的幾十分鐘，肩上還扛著一把鋤頭
他勤勤懇懇，省吃儉用了一輩子，就是為了讓自己的子孫過的更好。他特別疼愛自己的子女，我也可以從他身上感受到奶奶的慈愛，他一生都省吃儉用，有什么好東西他也舍不得吃，總是默默地收著，等到他疼愛的孫女回來，再拿出來
他呀，他呀，明明還是一頭黑發(fā)，但什么時候，卻竄出了繁星般的白發(fā)？他呀，他呀，明明眼中還閃著光，但什么時候，卻變得雙眼暗淡？他呀，他呀，明明身體還那么健康，但什么時候，卻咳嗽聲接連不斷？他呀，他呀，明明剛剛還在我眼前，離我那么那么近，但什么時候，卻又離我那么遠(yuǎn)？
關(guān)于他的作文11
首先，抱歉，我再一次在作文中提及到了他。
他是這個十班的活躍分子。
他可以說真的很聰明，不聽課每門成績基本上都挺好，電腦是他的強(qiáng)項，電腦也是唯一能引起他興趣的東西。只要下一節(jié)課是信息課，他就會比平時下課快十倍的速度沖出教師，老師要是能“抓”住他還好辦，要是“抓”不住他，那也只能無奈的笑笑。電腦他懂得很多，經(jīng)常會幫助老師解決那些不懂的問題，班上的“電腦專家”。數(shù)學(xué)課盡管他大部分時間都不在聽的.，偶爾也僅僅插那么兩句，可他的作業(yè)雖然不工整，正確率卻很高。在男生當(dāng)中，他的英語口語可以說得上是最好的。物理也很不錯。而其它課則沒發(fā)現(xiàn)嶄露什么頭角，反正他也不聽課。
他可以說真的很愛玩，每次一聽到老師說“下課”，他第一個飛奔到教室外，對教室內(nèi)喊：“快得兒，出來piao（十班的一種手上游戲）！”然后就是一群黑壓壓的“跟風(fēng)團(tuán)隊”，和他一起去玩。體育課上的他也是最活躍的，要么是打乒乓球，要么抱著個籃球有種橫掃世界的霸氣沖向球場，有時甚至不是體育課他也能消失得無影無蹤，不用問，一定去打球去了！老師那他真沒辦法。
他是這個十班的搗亂分子。
他可以說真的很招人煩，同學(xué)們每天都要生活在他的臟話之下，說臟話并不可怕，可是像他這樣無休止的，甚至把它當(dāng)成一種榮耀的話那就不好了。他在課上經(jīng)常搗亂，影響其他同學(xué)的聽課，還不以為然，老師想管他，也管不住他，也不能放任自流，只好偶爾提醒兩句，但這絲毫不起任何作用。同學(xué)有時也會“罵”他，他也僅僅會不好意思地笑笑，然后繼續(xù)。就這樣，他也吃了不少違紀(jì)。
他可以說真的很大膽，上課時他可以大膽睡覺；受批評時也不聽老師勸；急起來可以在全班怒吼，唯剩下全班人的呆愣；甚至還可以與老師吵起來，拿東西砸也是常有的事。我們每個人都琢磨不透他的心思，不知道什么時候能和風(fēng)細(xì)雨，什么時候會狂風(fēng)驟雨。
他在全年級都很聞名，一提起他，大家的評價都是：聰明、暴力、瘋狂。
那有什么辦法呢，他就是他。
關(guān)于他的作文12
他在數(shù)學(xué)課上，他是神機(jī)妙算的徐茂公；在運動場上，他是勇冠三軍的王伯當(dāng)；在生活中，他又是一個幽默的男生。他很聰明，也很調(diào)皮，笑起來總是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他個子挺高，也很瘦，但是跟我們班的火柴人鼻祖比起來稍微能胖些，他有些駝背，帶著個眼鏡，眼鏡片下，是他那雙富有靈氣的雙眼。他是誰呢？這就是劉西岳，讓我們一起走進(jìn)他的世界吧！
這是一場激烈的足球必比賽，人人奮勇當(dāng)先，小雨點似乎吹響了進(jìn)攻的號角，整個賽場上如水滴彌漫著，形成了一個保護(hù)層。這時候，一個足球迎面飛來，在天空中仿佛劃過一道流星，直撲向球門，風(fēng)夾雜著呼呼的聲響，伴隨著守門員那失望的叫喊和對手憤怒的指責(zé)聲，那個球沖進(jìn)了大門……
這個進(jìn)球的男生守衛(wèi)挺起了一下身子，眼神中帶著勝利的喜悅，他在生活中是一個性子比較急的人，十分的`愛動怒。所以在球場上很少見他走在場地上。劉西岳眼神中突然閃過一道極其復(fù)雜的光芒，隨即便消失了，他猛地收腿彈跳，夾著球向球門撲面而來，眼看就要沖破防線，一旁的人連忙上前阻攔，劉西岳將球傳給了隊友，立刻陷入人群中了，當(dāng)對手發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，已經(jīng)為時過晚，球已經(jīng)撕破了防線，進(jìn)入了球門。
劉西岳是數(shù)學(xué)方面的一個尖子生了吧，他十分的愛數(shù)學(xué)，并且作業(yè)的正確率極其的高，所以人員還挺好的呢？他就是我們班的一個小太陽，他的陽光世界在一點一點的向我們綻放，讓我們?nèi)フJ(rèn)識者個小男生。
關(guān)于他的作文13
他，好似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我�！边@是他，只是他。
我問他，“你會不會突然變了一個人？”
他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動�！蹦惴稿e，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我�！边@是他，只是他。
如果你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠(yuǎn)方，隨你的腳步前進(jìn)。為你善后，為你護(hù)航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠(yuǎn)去。他是誰？“無條件的信任你只是因為你讓我覺得你值得�！边@是他，只是他。
你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會告訴你：“假的永遠(yuǎn)是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來，也回憶不了過去。”他是誰？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。
他會以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風(fēng)，誰也琢磨不了他。他會突然的莫名其妙，也會古里古怪�？伤^不會半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心�！彼钦l？“心里起的海嘯讓他永遠(yuǎn)待在心里就好了�！边@是他，只是他。
“你害怕死嗎？”我突然問他。“從心理的.方面上來講，我不怕死，但我極其怕疼�！彼鏌o表情的回答。他是誰？“我就是我。”他是離開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。
他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"
關(guān)于他的作文14
記憶的碎片散落在某個陰暗的角落，在角落暗暗發(fā)著光芒。我抬起頭凝視著那個角落，卻看到一個面容慈祥的老人出現(xiàn)在眼前�；貞浻可闲念^，凝望著那被定格在腦海里的微笑......
在我剛有記憶的時候，他已經(jīng)過了甲午。面帶笑容的他，正將我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我卻不閉眼，而是一直盯著他看——絡(luò)腮胡子散布在嘴唇周圍，高高的鼻梁架在正中央，瞇成縫的雙眼旁，卻布滿了無盡的皺紋�？此茲M頭的黑發(fā)之下，藏著一縷縷被時間沖淡的白發(fā)。
我呆呆地看著他，看著他的樣子，笨拙地哄著我睡覺。也許，是我真的困了，也許只是我看膩了，閉上眼睛睡著了。
這一覺，不知多長時間。未見過世面的我對一切充滿好奇。他就像守護(hù)天使一樣，牽著我的手，帶著我四處走走停停。
可到了下午，他用他的大手握住我的小手，把我領(lǐng)到了屋里。摸著我的頭說：“我去工作啦，到時候回來給你買好吃的。”說完，便推開門走了。我趴在窗臺上，看著他開著車離開大院后，便在炕上自娛自樂起來。
我總是習(xí)慣地跑到門外，期盼著那個高大的身影回來——沒看到他，便又輕快地跑回屋里......
到了傍晚，我依稀聽到開門的聲音。我試圖努力地睜開雙眼，卻無濟(jì)于事，困意讓我只能聽見他的聲音
“孩子睡著了？”
“剛睡著，孩子老找你呢�！�
“明天我陪他玩一天，快睡吧�！�
“嗯�！�
一只大手放在了我的頭上，一包不知什么東西放在了我的身邊。
月光透過窗戶，灑在兩人的身上。能聽見的，卻只是微風(fēng)輕拂地聲音。
兩歲時，他開始教我說話，一遍一遍的'發(fā)音在我耳邊縈繞。我卻有些煩躁，四處躲避。他卻耐心地將我逮回來，一遍又一遍地教我說話。
時間在那時似乎過得很慢，我在不斷的練習(xí)下，也能漸漸說出幾個字了“姥姥、姥爺......”他聽了之后，很開心地笑了起來。
六歲時，我只是隱約記得，當(dāng)他開著車載著我四處奔波的時候，我只是坐在副駕駛上擺弄著他醫(yī)藥箱里面的東西......
可是突然有一回，他消失在我的記憶中。大人們都不告訴我他去了哪里，只是紅著眼睛在一旁回憶。我看看姥姥，又看看其他人，便不再問起關(guān)于他的事情。
長大以后，我對他的記憶雖然有些模糊不清，但是總會在我凝望著那些相片時，一切便斷斷續(xù)續(xù)地涌現(xiàn)出來......
關(guān)于他的作文15
一個星期天下午，艷陽高照，我和李剛約好大兵乓球，一直等到天黑，他還沒有來。第二天，我氣得不理他。后來，我才知道，李剛在我家路上遇到了……
李剛他興奮不已地去我家，沒想到�！靶『⒄堈咀 ！痹瓉硎菐讉�個子很高的男孩，他們見李剛這么矮小就打起主意來�！拔梗闵砩嫌绣X嗎？老子我要錢啊�！崩顒倹]有驚慌失措，他很鎮(zhèn)定地說：“我沒有錢，即使有我也不會給你們。你們走吧�！薄皼]有錢？這副兵乓球拍是什么來的？沒有錢能買這些嗎？我看你想不要命了�！薄案绺纾沂钦娴臎]錢，我前面有一個朋友，我去打電話叫他過來好嗎？”李剛的'神情依然是那樣地鎮(zhèn)定自若�！安粫羌俚陌桑磕悴挥眠@么客氣。你想干什么？你會自動送錢？好，我這有電話。”只見那個卷著金頭發(fā)的男孩拿出一部很嶄新的手機(jī)出來。李剛不慌不忙地打起電話來�！澳隳芸禳c嗎？”他們催促道�！拔覜]有告訴你，我很怕人的，你們都走開了，我就打了�！崩顒傉f。他們不得不這樣做�！昂眯∽�，別撒花樣啊�！敝灰娎顒傇谑謾C(jī)上撥到“110”，我想警察很快就到了。李剛可真勇敢，就因為路上他遇見了幾個不良少年，所以他遲來了。他以為時間好早，沒想到那幾個少年就把他騰了一半天，他還沒來到我家就天黑了。他很后悔，他說自己應(yīng)該想出更好的辦法來對付他們，但就是這樣失約了。
我不由地流淚，我聽著他爸爸說的這些話，一個內(nèi)疚之情油然而生。我錯怪了李剛，他這樣地勇敢，他是遇到了意外，他還責(zé)怪自己沒來赴約，我能不向他道歉嗎？
只見李剛從學(xué)校里回來了，他看了看我，不好意思地低著頭，我硬著頭皮走過去說�！皩Σ黄�，我錯怪了你�！崩顒傁茹墩艘幌拢帧皳涑唷币宦曅�，我也笑了，我們倆都知道了對方要說什么……
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