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(優(yōu)秀)潤物細(xì)無聲作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的潤物細(xì)無聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
潤物細(xì)無聲作文1
在小學(xué)四年級之前， 我一直認(rèn)為語文很好學(xué)，以為只需要默默生詞背背課文就可以了， 而且覺得自己平時測驗的得分也挺高的， 所以我一直很驕傲。可是后來發(fā)生的一件事情徹底改變了我的想法。
那是在小學(xué)四年級上學(xué)期， 有一次語文課上， 我們的語文老師－陳老師像往常一樣通知我們要講語文評價手冊。 聽到老師一聲令下，大家都迅速的翻開評價手冊， 我也不例外！由于我的個子很高，是我們班上的“小姚明”，坐在最后一排， 我的作業(yè)本很少有機(jī)會被老師選中去給大家評講，所以我很放松地拿起筆，等待老師報出答案。突然，我發(fā)現(xiàn)陳老師“不遠(yuǎn)萬里”從講臺一直向我的方向走來， 并且拿起我的評價手冊開始評講起來。我的心里七上八下的，但同時又慶幸自己的答案與老師所報的答案一字不差。 我正這么得意地想著，突然一個聲音傳入我的耳朵：“孫琬琰，你在評價手冊上所填寫的兩個AABB結(jié)構(gòu)的成語是我課堂所講的，除了這兩個，你能告訴我還有哪些是AABB結(jié)構(gòu)的成語嗎？”我站了起來，只覺得頭腦里一片空白，滿臉通紅，沒有回答出來。中午放學(xué)時，只聽見陳老師悄悄地對我說：“下午讓你的媽媽到學(xué)校來找我一下：”。
天哪，就因為我上課沒有能夠回答出問題， 老師竟然要求找家長？老師你對我也太嚴(yán)厲了！這是我平生第一次被要求找家長，一想到今天晚上我將面臨一場暴風(fēng)驟雨。我心里既惱火又害怕極了，頓時只覺的天空無比黑暗，周圍的同學(xué)都在嘲笑我。放學(xué)后， 我默默地走在路上，感覺路邊的`花兒也在嘲笑我！
沒想到，下午媽媽滿面春風(fēng)地進(jìn)了家門，笑咪咪地對我說：“老師表揚你說你平時的表現(xiàn)很好，不過陳老師這次找我去，主要是由于這次語文單元測驗?zāi)愕某煽儾焕硐�。拓展題失分太多，老師說你要考慮一下你的語文學(xué)習(xí)方法， 語文的學(xué)習(xí)不僅僅是默生詞和背課文，而且更重要的是你要多讀課外書，增強自己的理解力，對于那些好詞好句，要能背誦下來的話就更好了�！甭犃藡寢�，我頓時覺得自己的臉紅了，心里特別慚愧。
第二天的語文課上，我低著頭等待老師報我們這次單元測驗成績， 沒想到老師并沒有像往常一樣在全班報成績而是只是發(fā)試卷。老師報到我的名字時，我慢慢吞吞的走到講臺前心里想著那那令人難堪的分?jǐn)?shù)，覺得全班都在盯著我， 我突然發(fā)現(xiàn)陳老師正溫和地看著我，目光里對我充滿了鼓勵和期待。從那一刻起， 我就下定決心要更加刻苦學(xué)習(xí)。
從那天起， 我不再驕傲，語文成了我最喜歡的學(xué)科之一。 我按照陳老師教我的方法更加刻苦學(xué)習(xí)，終于使我的語文成績有了一個較大的提高。在這里我真想發(fā)自內(nèi)心的說一句:”陳老師,謝謝您!”
潤物細(xì)無聲作文2
薔薇帶著一抹自信而純潔的笑容攀援在墻頭，那柔得讓人心頭發(fā)亮的綠在公園中盡情舒展開來。婉轉(zhuǎn)的，是布谷鳥的輕啼；沁人的，是一縷淡紫色的花香……而這一切的締造者，輕得只能讓我們聽見她匆匆的腳步。
靜靜地，靜靜地，她來了。一棵高樹上的芽兒最先感知它的呼吸。她母親般溫柔的手撫摸著大地孩子的睡顏，奇跡便從這一刻開始，大地被一位仙女的魔棒點醒了�！吧成场甭曉缫巡荒鼙葦M出她天使般的歌喉，她一邊唱著歌一邊跳著一種極為輕盈的舞。她的舞裙是晶瑩的，她的.舞鞋是晶瑩的，連她的容顏也是晶瑩的。她用那顆晶瑩剔透的心，讓每一個被她足尖點到的生靈，都與她歡騰起來。于是，在這個世界里，她的價值得到了最充分的發(fā)揮，她沒有計較過什么，她只知道，她把自己的大愛獻(xiàn)與萬物，就心滿意足了。
靜靜地，靜靜地，她即將離去。每一滴雨的落下便消逝了一分的生命，千萬滴雨的落下更加速了她生命的結(jié)束。她含笑而去，無怨無悔，因為她的靈魂已嵌入了那些美好的生靈中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見，有詩人乘舟在夜色中輕吟：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
一場好雨，即是一次默默無聞的奉獻(xiàn)。每個人，只要獻(xiàn)出一滴無聲的愛，便會滋潤整個世界。
潤物細(xì)無聲作文3
風(fēng)，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@句詩用來形容媽媽對我的愛再恰當(dāng)不過了。
那是一個春天的下午。陽光十分明媚，花朵十分燦爛，大樹十分蔥蘢，鳥兒的鳴叫聲十分動聽。在這個無比美好的日子，我跟媽媽決定去離小區(qū)不遠(yuǎn)的羽毛球館打球。這么好的天氣，誰不想出去走走，呼吸一下新鮮空氣呢？于是我們就決定走路去。別提我有多開心了，蹦蹦跳跳的，一會把羽毛球當(dāng)吉他彈，一會拿羽毛球練習(xí)動作，結(jié)果羽毛球拍“啪”地一下打到了樹干上，樹葉就像蝴蝶一樣慢慢悠悠地落下來，有些落到我的頭上了，我哈哈大笑，繼續(xù)向遠(yuǎn)處跑去，一路都沒閑著。
人家都說“很多悲劇都是在快樂之后發(fā)生的”。果不其然，正當(dāng)我快樂玩耍時，沒留意到地上的石頭，一不小心被絆倒了！我立刻檢查腿上有沒有受傷。這時，媽媽跑了過來，她氣喘吁吁，滿臉通紅，十分著急地問我：“寶貝，有沒有受傷？”“沒�！甭犖艺f沒有受傷后，她松了一口氣，但緊接著又生氣起來：“你這小壞蛋，如果你規(guī)矩一點，會摔倒嗎……”
我很不耐煩，剛準(zhǔn)備把手舉起來，繼續(xù)奔跑，卻見媽媽大驚失色，“哇”地叫了一聲，眉頭皺得緊緊的。這時我才感覺到肘部隱隱約約的疼痛。我轉(zhuǎn)頭一看，也不禁吃了一驚，只見肘部有一片皮膚都被地上的一些尖銳的東西蹭破了皮，沾了很多泥土，流出血來，真是樂極生悲呀！
我的肘部越來越疼了，媽媽看我這樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊拿出紙巾沾著純凈水為我清理傷口，還一直安慰我“不要怕”。清水滲入我的傷口，雖然有點疼，卻化作一股暖流流進(jìn)我的心里。這時有灰塵進(jìn)入了媽媽的眼睛，但媽媽只是痛苦地眨了眨眼睛，卻沒有用手碰一下或者摸一下眼睛，而是依舊那么一絲不茍地處理我的傷口。終于，傷口處理完了，她的`額頭布滿了汗水，腿因為長時間彎曲而酸痛，手因為處理傷口而變得有點臟�？伤龥]有一絲怨言，只是笑了一下，說：“沒事了寶貝，回家玩吧。你看，多美好的一天，你卻受傷了，害得我們不能好好享受了�！边@句話中雖然有責(zé)備，有埋怨，但更多的是疼惜。
可是老天似乎要跟媽媽作對，剛說完“多美好的一天”，天空就下起了傾盆大雨，我變得垂頭喪氣，因為我們沒帶傘。媽媽也很無奈，但她的目光卻一直在找可以讓我不變成“落湯雞”的東西。最終，她的目光停留在自己身上的一件帶帽子的外套上。她沒有絲毫的猶豫，利索地把外套脫下，套到我的身上，自己則變成了“落湯雞”。她一點也不在意，反而叮囑我不要淋濕，自己卻拼命地咳嗽起來。
像這樣的小事在我們家每天都在發(fā)生，媽媽總是無微不至地照顧著我。媽媽的愛恰如春雨，滲透在我生活的點點滴滴，雖然悄無聲息，卻滋潤著我的心田。
潤物細(xì)無聲作文4
愛，被譽為教育的潤滑劑。在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生意想不到的效果，用愛心去對待學(xué)生，能托起一片蔚藍(lán)的天空。十幾年的工作經(jīng)驗，使我深深的意識到：只有用愛心去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長，才有辦法獲得他們的好感與信任，才有益于與學(xué)生溝通，有利于工作的開展。
學(xué)生都是天真可愛的，需要我們用心去愛。當(dāng)然他們也有調(diào)皮搗蛋的時候，也有不小心的時候。這不班里的李京澤拿著一根小棒，站在教室外邊想把窗戶捅開，不妙小棒不聽使喚地向玻璃指去，玻璃被戳掉了一小塊。這孩子的伯伯正好會劃玻璃，之前班里的.公物就是故意損壞的要賠償，因此，李京澤就悄無聲息的量了尺寸，劃了一塊玻璃拿到了學(xué)校。但是因為天氣越來越熱，所以暫時放在辦公室。
時隔不久，張小杰和李浩宇在課間玩耍時，沒注意又打碎了一塊，在李京澤的帶動下，他倆也積極量了尺寸，送來了一塊新玻璃�？吹胶⒆觽冎e能改心中暗暗高興。
當(dāng)然也會遇到不講理的主,課間周家偉在搶前邊一位同學(xué)的課外書時，抽回手時，用力過猛胳膊肘子碰到了一扇窗，“咔嚓”一聲響碎了兩塊玻璃呢？這可怎么辦呢？孩子們都嚇壞了，有的趕快去找我，有的趕緊去清理碎玻璃，看到眼前的一幕，我不敢批評周家偉了，我想他一定也嚇壞了，不知自己闖了多大禍呢?（此時，我想到小學(xué)五年級時，自己和班里幾個女生在教室里玩捉迷藏游戲，不小心打碎玻璃時的情景，想到自己那時有多恐懼，因為從未受過老師批評的我，不知該怎樣面對自己犯下的錯誤，怎樣和老師家長說呢？心里害怕極了。）所以我沒批評他，我把他叫到身邊問了一下情況，他知道自己錯了，愿意賠償。我想：只要補上了，今后他們一定會小心的。誰知，兩天過去了，也沒見他補上的玻璃，我再次把他叫到身邊問，可無論我說什么，他都是一言不發(fā)。我不知道孩子心中的想法，我感到束手無策。只好讓孩子回去了。難道就這樣不管嗎？不行我得想辦法，第二節(jié)大課間，我再一次把孩子拉到身邊溫和地說：“家偉，你如果不敢跟媽媽說，我給你錢去買玻璃行嗎？”（掏出10元放在孩子手中。）這時的他感動地說：“不用了老師，我會給爸爸說的�！蔽医诱f：“你的爸媽都是明理的人，只要你誠實地告訴他們，能知錯改錯爸媽還會為你感到高興的。你利用中午時間，趕快去買玻璃，下午咱們一起把教室玻璃補上好嗎？”就這樣，家偉下午遵守諾言，劃了兩塊玻璃，并幫忙把損壞的四塊玻璃重新釘上。看到孩子這么做我也欣慰了，知足了。
你也許會問是什么讓孩子從之前的置之不理到現(xiàn)在的主動幫忙呢？愛心，是我們的愛心。托起明天的太陽，需要每一位教師用愛心澆灌，讓我們心中充滿愛，讓學(xué)生沐浴在愛的陽光里！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，讓我們的愛就像春雨一樣時常滋潤著孩子們的心田吧！
潤物細(xì)無聲作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶“。每當(dāng)這首歌縈繞在心頭，我就會想起媽媽對我的愛。媽媽在背后付出的汗水是無私的，是溫暖的，更是飽含愛意的'。這就是潤物細(xì)無聲的母愛！
記得有一次，美術(shù)老師說帶上墨水和毛筆，可是家里沒有。我急得像樹上的小猴子一樣抓耳撓腮。媽媽立馬去店鋪找，可天氣炎熱，很多店都關(guān)門了。這家找不到，那家賣完了，媽媽依然頂著火辣辣的太陽，向希望前進(jìn)。在我等得失望的時候，門鈴響了，我立刻去開門，原來是媽媽抱著墨水和毛筆回來了，額頭上豆大的汗水猶如一顆顆豆子迅速地流下來。媽媽說“看，我?guī)湍阗I回來了。”我看著媽媽，心中充滿了感激之情。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，生活中也無微不至地關(guān)照我。每次我生日的時候，媽媽都會先問我喜歡什么圖案，什么口味的蛋糕。她一定會打破砂鍋問到底，把我喜歡的牢記在心里。緊接著，她會開始各種地毯式搜索，反復(fù)挑選，直到挑到合適的才為止。當(dāng)我和朋友分享蛋糕的時候，無意中看見媽媽在擦汗水，笑容也被我看見了。原來媽媽對我的愛是隨時隨地的奉獻(xiàn)呀！
母愛在我心中是潤物細(xì)無聲的春雨，悄然無聲地陪伴著我幸�？鞓返爻砷L。
潤物細(xì)無聲作文6
碎玻璃和臟東西躺在那里，仿佛期待著誰來把自己清掃。這時候，一對男女撐著雨傘走了過來。高跟鞋不小心踩上了碎玻璃片，鞋子沾上了黑糊糊的東西�！鞍Γ嫒钡�，中囯人的公德心呀……’’’
“當(dāng)心牢騷太多長白犮�！蹦械囊贿吿嫠列右贿呅Φ馈！鞍Γ绻儆腥俗哌^來，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來掃一下，那就太好了�！薄熬趧涌诓蝗鐒邮�，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你會說這句話，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的`一對說笑著朝街那頭的修車鋪去了。不一會兒，他們又出現(xiàn)在候車亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進(jìn)了垃圾箱里。
那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤的空氣：“真香！唉，你說，這是不是‘潤物細(xì)無聲’呢?”
潤物細(xì)無聲作文7
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，第一次讀杜甫《春夜喜雨》里的這句詩時，就有無比的好感。在明白詩的意境后，我更會時常把它與生活中的某些事物、場景聯(lián)系在一起。
聯(lián)系最多的就是我們的語文老師——李老師。
李老師漂亮能干，能洞察一切。
有一次早讀課，班里沒有老師，后面幾個大個子男生鬧騰得厲害，把班里氣氛弄得很不好。正當(dāng)班長束手無策時，李老師進(jìn)了班。她沒有發(fā)威，只是輕輕的一句：“誰在搗亂？”只見那幾個男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鴉雀無聲。
李老師的威嚴(yán)就是這樣不動聲色的。
你們可能會覺得李老師這樣嚴(yán)厲，會很難接近。
事實恰好相反。私底下的李老師可熱鬧著呢！我們偶爾會和李老師打趣：“李老師，做我們?nèi)嗤瑢W(xué)的李媽媽吧！”
李老師微微一笑：“那我太幸福了，有66個可愛的孩子！”說完，我們都哈哈大笑起來。
那笑聲一直延續(xù)到了上課。課堂上的李老師非常有人氣。這要歸功于她風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，在輕松愉悅中，會照顧到全班絕大多數(shù)同學(xué)，讓好學(xué)生能“吃得飽”，也能讓稍微吃力的學(xué)生“消化得了”。
后來，我才知道，一堂生動有趣的'語文課離不開老師講臺之下的辛苦，經(jīng)常要伏案備課、批閱作業(yè)、分析考卷等。
后來，我也才知道，我們的李老師有很嚴(yán)重的頸椎病。這是經(jīng)常伏案的緣故。
有一次，李老師沒來給我們上課，在數(shù)學(xué)課上，我們得知李老師請的是病假。
下課之后，全班同學(xué)不約而同地商量著該怎樣去看李老師。最后，大家一致提議，讓我和另一個女同學(xué)代表全班同學(xué)去探望李老師。
出入了那么多次醫(yī)院病房，見了那么多的病人，我早已習(xí)以為常。但在看到那個被我們喚作李媽媽的李老師時，我還是有些震驚、有些心疼，我看見她正在左手輸著液，右手翻閱著我們考完不久的測試卷。
看到那一幕，我不知道說什么好。
只知道，那一刻，李老師的精神感染著我，激勵著我。在病榻上的老師焉能如此敬業(yè)，我們?yōu)楹尾蝗σ愿暗赜瓚?zhàn)小升初呢？
那一刻，讓我真真實實地體會到了什么是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
也是那一刻，我暗暗下定決心：一定不能辜負(fù)老師的心意，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取挺進(jìn)自己心儀的學(xué)校。
那一刻，會永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
感謝我親愛的李老師，她的潛移默化，讓我很早地就明白了好多人生道理；也感謝我的母校，讓我在優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，度過了美好的六年時光。
我對老師對學(xué)校的最好報答是，有生之年，我要立志做一個用行動去影響他人的人；我要言傳身教；我要“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
潤物細(xì)無聲作文8
愛是美麗花朵，色彩艷麗，裝備每個人的心田；愛，是明媚陽光，燦爛明亮，溫暖每個人的心房；愛，春天里威風(fēng)，柔和清涼，吹拂每個人的心靈。
愛情是一個非常不尋常的的術(shù)語，它包含了每個人的心中的美麗與善良。
就以教我的第一位小學(xué)老師-陳老師來說，我記得我第一次見到陳老師時，我驚呆了，我原本以為她是高大端莊的一個人，沒有想到她竟然有些弱不禁風(fēng)。我不知道為什么，我心中有著一種莫名的失敗感。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)在她的身體充滿了令人欽佩的亮點：她每天都努力工作，上班時候生動又活潑，將我們帶進(jìn)了一個又一個五彩繽紛的世界，讓我們能夠在知識的`海洋中遨游。
印象深刻的是有一次下雨天，我忘記帶傘，陳老師就用傘送我回家，一路上陳老師將傘放過我一邊，陳老師的右肩膀都完全淋濕了。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。陳老師，謝謝您對我這樣慈母般無微不至的關(guān)懷，我一定要以最優(yōu)秀的成績來報答您的愛。
愛是世界上最甘甜的雨露，是沒有任何事物可以取代的幸福。
讓我們將愛的火炬不斷地傳遞下去！
潤物細(xì)無聲作文9
鞋攤就在麗苑廣場的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過這個修鞋攤。 攤主四十來歲，走起路來腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長，也許是為了生計，
鞋攤就在麗苑廣場的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過這個修鞋攤。
攤主四十來歲，走起路來腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長，也許是為了生計，沒有空閑時間收拾自己。
其實，他是我們村的人，生活過得很清貧。他一直沒有成家，還有一個瘋哥哥，整日胡亂游蕩。每天忙完攤，回到家后，還要為自己和哥哥做飯，挺不容易的。
以前，我在那兒給弟弟修過一次鞋，也只是匆匆放下鞋子交代幾句，然后放學(xué)去取。弟弟比較喜歡運動，家里也不富裕，沒有條件常給他買新鞋。所以每過一陣子，就要在他那里修一次運動鞋，因此對他的印象很深。
不過，真正領(lǐng)教師傅干活十分認(rèn)真，是在那一次請他給我自己修鞋之后。
那時已經(jīng)是冬天了，他把鞋攤挪到當(dāng)陽光的地方，又用一塊塑料布圍起來擋風(fēng)。那會兒，因為沒有顧客，他坐在凳子上瞇著眼睛曬太陽。見有人來修鞋，立刻精神起來。他向我打過招呼，便接過我手上的鞋翻看了一下，告訴我開膠的地方需要用線縫一縫，走路才不會打滑。我就坐在旁邊的'長凳上等著。
這是一次近距離的接觸，我邊看他修鞋，邊忍不住打量他。他的身體很消瘦，那張滿布皺紋的臉上黑中帶點黃色，再加上刮風(fēng)，身上臉上都蒙上了一層塵土，臉上幾乎沒有一點水分。我心里禁不住有些同情他。
只見他用烏黑的雙手麻利地縫著鞋子的裂口，對著鞋底剪好鞋掌，然后用銼刀把鞋底銼出一層毛面，抹上膠，晾在一邊。等到膠接近干了，才把剪好的鞋掌黏上。用上了十幾分鐘時間，鞋子補好了。他又做了些精細(xì)處理，把一些開了線的地方縫好。然后把修好了的鞋遞到我手里。我給他錢，他只收了三元，比我預(yù)計的要少。
我雖然修過很多次鞋，卻從來沒有像這一次這樣仔細(xì)觀察過。一個修鞋師傅如此認(rèn)真地對待自己的活兒，竟然對自己的小手藝要求盡善盡美。他做著人們眼中最平凡甚至有些卑微的活兒，卻把自己的事情當(dāng)做一種藝術(shù)來完成，如此一絲不茍，如此認(rèn)真敬業(yè)，真讓我不由得肅然起敬。
廣場上很多人體面地走過，他們能像這位修鞋師傅這樣，做到工作是如此平凡，精神是如此可敬嗎？甚至，如果這個位置上換成我，能夠也跟他一樣，把這普普通通的事情當(dāng)做一種藝術(shù)來完成，如此一絲不茍，如此認(rèn)真敬業(yè)嗎？我陷入深沉的思索中。
潤物細(xì)無聲作文10
盼啊盼啊，終于盼來了生機(jī)勃勃的春天，終于盼來了淅淅瀝瀝的春雨。
清晨，春雨悄無聲息地降臨了。我睜大眼睛仔細(xì)端詳，瞧，這春雨似牛毛，似細(xì)針，似絹絲……如果不仔細(xì)看，還真不知道下雨哩！我將頭探出窗外，只聽耳外“沙沙沙，沙沙沙”，十分輕柔，樹葉上，晶瑩剔透的水珠正不斷滴下來。我禁不住伸出手，那柔柔細(xì)雨輕拂過我的手指，涼絲絲的，舒服極了。
中午，春雨仍不肯離去，它輕輕扶著路人撐起的雨傘。一朵朵五彩繽紛的“手中花”在春雨的滋潤下，就像流動的溪水，美麗極了。
傍晚，春雨戀戀不舍地向人們告別，緩緩地變小，變小……直到消失。雨后，萬物復(fù)蘇，空氣十分新鮮。草葉上，水珠閃閃發(fā)光，滋潤著泥土，輕輕一踩，便凹進(jìn)去一個小洞。雨后的天空格外的藍(lán)，在藍(lán)天的.盡頭，緩緩地飄著幾朵白云，猶如絲綢一般輕飄飄的。潮濕的空氣、軟軟的泥水，晶瑩的水珠，構(gòu)成了一幅清新的“雨后萬物風(fēng)景線”。
輕盈的春雨，我愛你！
潤物細(xì)無聲作文11
“一個人的各種品性之中，德行是第一位的”洛克的這句話告訴我們育人比教書更重要。做人，德是立身之本。一個人沒有了德，就像樹木沒有了根。在當(dāng)今社會日新月異的變化下，很多人道德缺失，一些學(xué)生沒有理想、目標(biāo)，道德行為出現(xiàn)了偏差，沒有尊師重道的意識，也沒有友愛同學(xué)的心理，他們自私自利，以自我為中心，正如失去根的花草，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。在這樣的現(xiàn)狀之下，學(xué)校的德育工作變得尤為重要，已是刻不容緩。
小學(xué)語文是基礎(chǔ)學(xué)科，它在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)方面有著不可替代的優(yōu)勢，在學(xué)校的德育工作中起著舉足輕重的作用，可以說，小學(xué)語文課堂是學(xué)校德育工作的主陣地。其德育內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要任務(wù)，不應(yīng)該把他們當(dāng)做外在的附加任務(wù)，應(yīng)該注意熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中�！�
德育教育與語文課堂密不可分，但我們并不能把語文上成思想品德課，否則語文課就失去了它本身的魅力。我國著名教育家于永正說過：“當(dāng)老師教育學(xué)生時，如果學(xué)生知道你在教育他，那么你的教育就失敗了�！钡掠谡Z文教學(xué)中應(yīng)該不露痕跡的滲透，如春風(fēng)化雨，沒有聲音，卻能滲入土地，悄悄滋潤學(xué)生的心靈。
德育意識潛藏于語文的字里行間。每一篇課文都文質(zhì)優(yōu)美，包含著作者的喜怒哀樂。以人教三年級下冊為例，每一個單元中都包含有一個德育主題。第一單元教育學(xué)生熱愛美麗的大自然，第二單元教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，第三單元學(xué)習(xí)做人處事的道理，第四單元感受美好的童年生活，第五單元感受人世間的愛，第六單元探索宇宙奧秘，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，第七單元教育學(xué)生熱愛祖國，與他國人們友好相處，第八單元感受神話故事的'傳奇色彩。每個單元的課文圍繞主題，都隱含著對學(xué)生的道德品質(zhì)及人格素養(yǎng)的教育。學(xué)生學(xué)習(xí)這些課文，一方面感受祖國的語言文字美，另一方面讓學(xué)生產(chǎn)生與具體的德育形象相聯(lián)系的情感體驗。作為語文教師，我們要充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，深入挖掘每一篇課文的德育滲透點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也受到了情感的熏陶和升華。
語文教學(xué)和德育教育之間的關(guān)系，簡單來說其實就象肥沃泥土中的沙土與水的關(guān)系，作為語文教師，應(yīng)該具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，發(fā)掘德育工作和語文教學(xué)的最佳結(jié)合點，并在備課的同時注意將二者融為一體，都可以讓學(xué)生得到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化的教育作用。
潤物細(xì)無聲作文12
如果我是一朵美麗的小花，媽媽的愛就像燦爛的陽光不斷溫暖著我；如果我是一株茂盛的.小草，媽媽的愛就像細(xì)細(xì)的春雨不斷滋潤著我。
有一次我迷上了騎自行車，媽媽不忘及時鼓勵我。每當(dāng)看到我快要摔倒了，媽媽總是能扶住車架，讓我安全地“著陸”。媽媽不厭其煩地一遍一遍地教我。終于，我學(xué)會了騎自行車。這應(yīng)該就是母愛吧！
媽媽的愛不僅僅是一種鼓勵，更是一種堅持。猶記，那時的我閱讀理解非常薄弱，做得又慢又差，一篇里會錯好幾道題。媽媽看在眼里，急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀，做完題目，媽媽會針對錯題一一講解。她讓我熟讀短文，說出短文大意，再認(rèn)真審題根據(jù)題目從文中找出相關(guān)信息。媽媽每天上班那么辛苦，回家還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，真累啊！我想：我一定要認(rèn)真做好閱讀理解。經(jīng)過媽媽一天一天的指導(dǎo)。慢慢地，我學(xué)會了做好閱讀理解，對還有很多地幫助呢！
在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻(xiàn)出一絲絲溫暖，真是潤愛細(xì)無聲啊！
潤物細(xì)無聲作文13
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱起這首歌，總會想起無私奉獻(xiàn)的廖老師。
“大家好！我是你們新任的數(shù)學(xué)老師。我姓廖，廣字里頭有個人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風(fēng)。我喜歡冬天的臘梅，我像臘梅一樣堅強，所以，我的全名是——廖冬梅。我的'要求是：上課時專心地學(xué)，下課時瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”
廖老師甜美的笑容和幽默的語氣，讓我心里不禁對她泛起了一絲好感，我對老天打下了：這個充滿自信的老師，一定會給我們班帶來意想不到的驚喜和快樂的。
有一年運動會的拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨為我們吶喊助威，她那緊張的汗水如雨水般地往下落。同學(xué)們也使出了吃奶的勁，卻只得了個倒數(shù)第一名的成績。我們像一只落湯雞似的，搖著頭、嘆著氣地回到了隊伍。
沒想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語氣對我們說：“孩子們，我知道，你們是盡了力的，成績并不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團(tuán)結(jié)了！你們沒有辜負(fù)我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”
這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰(zhàn)時得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！
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