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你在我心里作文（實(shí)用）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的你在我心里作文，歡迎大家分享。
你在我心里作文1
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，于是乎，我要讓你留在我的心里——我的初中生活。
你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏于我心。
春和景明之時(shí)，高中部的學(xué)長(zhǎng)攜手來(lái)看望老師，你便在我的耳畔說(shuō)：“一年后，你也要加入他們的行列哦！”我望著老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說(shuō)：“感恩是草叢中的.一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發(fā)；是靈魂里儲(chǔ)存的愛(ài)的呈現(xiàn)；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個(gè)‘惠施之多方，而學(xué)富五車’之人，更要做一個(gè)擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒’�！蔽尹c(diǎn)頭，銘記。
你教會(huì)我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。
課堂上，當(dāng)誦到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睍r(shí)，你在我耳畔細(xì)語(yǔ)：“十六歲的花季，你應(yīng)該生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無(wú)愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)生于硎。’少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著‘問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？’的豪放，去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，青春的意義，高誦‘仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！蔽尹c(diǎn)頭，銘記。
你教誨我沉穩(wěn)，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花……
我點(diǎn)頭，銘記。
如今，我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里，我要向你說(shuō)：“春去秋來(lái)，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會(huì)銘記，因?yàn)槟阍缫言谖倚睦�！�?/p>
歲月如斯，又復(fù)何求？
你在我心里作文2
每每感傷，您就會(huì)在我心中浮現(xiàn)。
爺爺，您在那里還好嗎？
我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)您了，我是多么想念您，多么希望您還在我的身邊，沒(méi)有你的胳膊當(dāng)枕頭，您的身體當(dāng)暖爐我不習(xí)慣。我時(shí)�；孟�，在我跌倒的時(shí)，能有您的哄；在我無(wú)聊時(shí)，您像孩子似的陪伴；在我將要入睡時(shí)，能看到您在輕掖我的被角。
您還記得我小時(shí)候嗎？
四歲時(shí)，淘氣的我總是喜歡在高處找好玩的東西，卻不知裝滿開水的水瓶即將落下，“啪拉——”水瓶摔到地上，一個(gè)高大的身影擋在我身前。開水濺到您腳上，留下皺巴巴的印記。
七歲時(shí)，我和您在人群中，你生怕我走丟，緊緊的攥著我的手，手心滲出一層細(xì)汗。可我只顧玩了，四處躥，抬頭，不見(jiàn)您的身影，這時(shí)，我聽見(jiàn)您親切的.呼喚，我急忙跑過(guò)去，撲在您的懷里，您緊緊抱著我，另一只手上，握著我最喜歡的糖葫蘆。
十歲時(shí)，您已經(jīng)躺在了病床上。您更瘦了，歲月的刻刀無(wú)情的在你臉上亂劃。你用慈祥的目光看著我，生怕我消失，您是多么喜歡看著我啊，看了十年，還是不夠。我把最喜歡的玩具送給您，您笑了，像一個(gè)孩子�？煞置鞯模难劢且驯荒菧I水填滿……
您出席了我十年的成長(zhǎng)歷程，我的每一次哭，每一次笑，您都陪我走過(guò)。您的愛(ài)我無(wú)以為報(bào)。
您會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心里。
你在我心里作文3
“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想到我的這個(gè)“朋友”。這個(gè)“朋友”，不是我的同學(xué)，也不是我的親人，更不是我兒時(shí)的好伙伴，而是你——書籍。
自打上學(xué)起，我就愛(ài)上了讀書。當(dāng)時(shí)最喜歡讀的是那些有趣味的小故事，什么《青蛙與王子》《賣火柴的小女孩》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。記得每每讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我就久久沉浸其中。
隨著時(shí)間的推移，我開始接觸大量的.書籍，其中包括名著和古詩(shī)詞。像《西游記》《水滸傳》《海底兩萬(wàn)里》等，我被書中的情節(jié)所吸引，讀到讓我到了手不釋卷、甚至忘了吃飯和睡覺(jué)的程度，我也從中明白一些生活道理。
通過(guò)讀名著，讓我從范進(jìn)和孔乙己的身上，認(rèn)識(shí)到封建科舉制度的罪惡，從保爾-柯察金的身上汲取精神和力量。
讀古詩(shī)詞，讓我欣賞到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”那種雄渾壯闊的邊塞景象；讓我體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”豪邁情懷；讓我懂得了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神的可貴。
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍，你就像我的一位老朋友，陪伴我走過(guò)了九年，還將一直陪伴我走下去。是你這個(gè)老朋友，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，帶走了我身上的無(wú)知和愚昧，從而使我變得積極進(jìn)取，走向美好的明天。
書籍，因?yàn)橛心�，讓我感到生活的充�?shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使我的人生才會(huì)變得更有意義。我要感謝你，書籍！你一直在我心里，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
你在我心里作文4
那略帶銹跡，涂抹著泥土的身軀，那凹凸歪斜搖搖晃晃的車簍，那紋路被磨平卻依然結(jié)實(shí)的車胎，那堅(jiān)毅挺拔屹立在那里的，便是你，我的老車。
記得小時(shí)候，最穩(wěn)重的是你。那是去學(xué)校的路上，我坐在后座上，總是不安穩(wěn)，東看西瞧，沒(méi)個(gè)消停，父親在前面蹬，我在后面搖。然而父親卻仍能平和地解答我的好奇，那一定是因?yàn)橛辛四恪?/p>
長(zhǎng)大了一些，最嚴(yán)厲的是你。雖我百般不情愿，可是父親仍硬要我學(xué)騎車。你似一匹烈性的野馬，一次一次把我摔下。反復(fù)的疼痛使我難以忍受，我真不知父親為何對(duì)你如此信任，縱容這頑劣馬兒給我?guī)?lái)這樣的折磨！然而，疼痛讓我堅(jiān)定了信念，不斷地適應(yīng)，最終我把你征服了。
后來(lái)啊，最執(zhí)著的是你。我進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)很苦。然而正是那曾經(jīng)把握一次又一次摔倒的你，從早上夜色未去到晚上月黑風(fēng)高，從灼灼夏日到凜冽隆冬，沒(méi)有一次放棄，沒(méi)有一次跌倒，沒(méi)有一句怨言地陪伴著我，鼓勵(lì)著我，關(guān)愛(ài)著我。
之后呢，最堅(jiān)強(qiáng)的是你。你的年歲不斷增長(zhǎng)，身體也日漸衰弱。有一次，騎在半路，發(fā)出吱吱的.響聲，我知道那是你痛苦的呻吟。
父親看到你狼狽的樣子，非但不覺(jué)心疼，還說(shuō)要把你扔了，換輛新的自行車。我心中一驚，他怎么隨便拋棄了他曾無(wú)比信任，給這個(gè)家?guī)?lái)無(wú)限方便的你！在我的再三勸說(shuō)下，父親終于同意留下你。父親就是父親，他的眼里只有孩子。
對(duì)，你是父愛(ài)的凝聚。我的父親，那個(gè)日夜操勞、辛苦工作的父親，那個(gè)平靜和藹、永遠(yuǎn)對(duì)人不發(fā)火的父親。天下哪有比這更深刻、更樸素的車！你的身軀，你的教導(dǎo)，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)強(qiáng)，在我的心底扎下了根。
你就是你，我的老車，馳騁于我心中的田野里。
你在我心里作文5
風(fēng)起楓落，花開花謝，一切看來(lái)似只有一瞬間，卻早已滄海桑田�！}記
時(shí)光的摩天輪一圈又一圈地不停旋轉(zhuǎn)，畢業(yè)在即，但卻一遍遍的留戀那格子里的春天。瞧，那樹上刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少的奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事，可終究還是抵不過(guò)在校門口你往左走，我往右走。
操場(chǎng)靜下來(lái)，往日同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)各自都藏到哪去了？課堂上，在老師眼皮底下的‘惡作劇’偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的夢(mèng)想？把你的鱉精剪成窗花貼在心上。朋友，這樣是不是就不會(huì)把你遺忘？當(dāng)記憶一點(diǎn)點(diǎn)被歲月漂白，有一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？
我不知道該如何表達(dá)此刻的.心情，很不舍，很無(wú)奈。
我想我一定不會(huì)忘記你們，不會(huì)忘記我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，不會(huì)忘記曾經(jīng)的我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，更不會(huì)忘記難過(guò)時(shí)是誰(shuí)為我拭去眼淚，誰(shuí)陪我一起一起憂傷……這一切，我怎么會(huì)忘？又豈敢忘卻！
時(shí)間，她讓我擁有了許多美好，卻當(dāng)我還沒(méi)有好好珍惜時(shí)，一瞬間變?yōu)榕萦�，消失不�?jiàn)，我一直在想，如果時(shí)間能夠凍結(jié)多好，留在那幸福的身影中，不用離別不用擁有了再失去， 可人總得長(zhǎng)大 不是嗎？笑一個(gè) 努力讓自己不那么悲傷。
當(dāng)流星劃過(guò)，我會(huì)許下心愿為你祝福，當(dāng)梔子花開，我會(huì)用心回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)陽(yáng)光再次落在我的頭頂，我會(huì)嘴角上揚(yáng)，感恩于她讓外我們相遇，然后期待我們的重逢。
也許，多年后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，此刻的眼淚是無(wú)盡的喜悅，一如 那星星般的回憶，回憶完美，而你，已早深深烙印在我心里，久久不肯逝去……
你在我心里作文6
還記得每天經(jīng)過(guò)的羊腸小道，也記得在這條路的盡頭，是一個(gè)美麗的校園。
冬日轉(zhuǎn)晴，到了初春時(shí)期，我回到了那個(gè)令我向往的校園，這是一個(gè)充滿了夢(mèng)想和希望的地方。這個(gè)校園給予我的實(shí)在是太多太多，那此過(guò)往的回憶，也時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的心中。
清晨，陽(yáng)光下，這個(gè)校園被襯托地格外耀眼，格外美麗。校園內(nèi)，樹木齊齊地排在兩旁，池塘里的流水聲也在“嘩嘩”地響，操場(chǎng)上，跑道依舊是那么的寬敞，幾只大雁經(jīng)過(guò)，落在了這片草地上，看著這些回憶，我不禁想起了許多。在校園的.中部有個(gè)小樹林，這個(gè)小樹林很涼爽，下課的鈴聲一響，我們就會(huì)到這兒來(lái)做游戲，如：捉迷藏，鬼抓人，三個(gè)字……我有幾個(gè)要好的朋友，每到下課，我們都會(huì)來(lái)這玩耍，他們是我上小學(xué)以來(lái)最要好的朋友，我們一起吵鬧，一起玩耍，就連這寂靜的校園也被我們鬧得不安寧了。
此時(shí)此刻，我正坐在這片林子里，想著，想著，我臉上溢出了笑容，但，沒(méi)過(guò)多久，有幾滴淚珠從我的臉上落了下來(lái)，我——哭了。那時(shí)的快樂(lè)，已不復(fù)存在，時(shí)光不能反轉(zhuǎn)，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有這校園，我能遇到這么多的朋友嗎？如果沒(méi)有這校園我還能有這么多快樂(lè)的回憶嗎？我希望不管過(guò)多久，我都不會(huì)忘記你——校園。
這時(shí)，我又想起了剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還什么都不懂，對(duì)上小學(xué)充滿了畏懼感，但當(dāng)我第一眼看到這個(gè)學(xué)校時(shí)，不由得對(duì)它沒(méi)有畏懼感，那時(shí)的它就像是一個(gè)和藹的老爺爺，正對(duì)我笑著，那天，我是第一次看見(jiàn)這美麗的校園，也是我這么多年以來(lái)讓我開心的理由。
黃昏了，我也該走了，但我卻不想走，這里留給我的，全部都是快樂(lè)的時(shí)光，走到校門口，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著校園說(shuō)了聲：“你永遠(yuǎn)在我心里�！�
你在我心里作文7
你，猶如早春間的一株嫩草，賦予我無(wú)限的希望；你，猶如炎夏里的第一輪驕陽(yáng)，給予我溫暖的熱源；你，猶如寒冬中的第一剪梅，賜予我永恒的力量——我的夢(mèng)想
在日新月異的時(shí)代中，你悄無(wú)聲息地走進(jìn)了我的心里，使我的內(nèi)心開始洶涌澎湃，讓我對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)引發(fā)無(wú)限向往。
你在我心里，時(shí)時(shí)刻刻告訴我知識(shí)最重要。在津津有味的課堂上，你叮囑我要認(rèn)真聽講并做好課堂筆記，讓我體驗(yàn)知識(shí)蘊(yùn)含的`無(wú)窮樂(lè)趣，在書香濃濃的書店里，你教育我“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我在知識(shí)的學(xué)海中盡情地遨游；在“硝煙滾滾”的考場(chǎng)里，你囑咐我不要自亂陣腳，要以自己的實(shí)力考出真實(shí)的水平，用豐富的知識(shí)展現(xiàn)自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，讓他人刮目相待。
你在我心里，我用自己那顆熾熱的心，感受到了你那份不懈的堅(jiān)持，偉大而又艱難。如果沒(méi)有“永不言敗”的信念，就不能達(dá)到成功的彼岸，獲得偉大而又耀眼的光環(huán)，成為眾人敬佩的人物。明白到了你不倒的格言“一分耕耘一分收獲”，灑下汗水，付出勞動(dòng)，方能成功。如今正當(dāng)花樣年華的我，對(duì)這變幻萬(wàn)千的世界，有許多疑惑與感慨，但是同時(shí)也一直在不斷地努力，希望能勇敢地沖破層層阻礙取得成功，不希望與你擦肩而過(guò)，留下終身遺憾。
你在我心里，我衷心地感謝你。因?yàn)槟悖屛矣龅酱煺鄣臅r(shí)候，能夠勇敢地面對(duì)它們，甚至主動(dòng)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自信的戰(zhàn)勝挫折。你好比一只有靈性的口哨，當(dāng)我取得一定成功而又有點(diǎn)驕傲自大時(shí)，你便會(huì)吹響，警誡我要小心自鳴得意，免得“大意失荊州”；當(dāng)我遇到挫折有些灰心喪氣時(shí)，你便又會(huì)吹響，鼓勵(lì)我要勇敢和正確地面對(duì)，把挫折當(dāng)做磨煉意志的熔爐，用堅(jiān)強(qiáng)的意志把挫折打敗，可我對(duì)你的感謝從未停止。因?yàn)橛心悖屛业纳钭兊枚嘧硕嗖�，讓我的學(xué)習(xí)變得“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。你就是我人生中最亮麗的風(fēng)景線，最珍貴的聚寶盆，承載著無(wú)數(shù)的歡笑與淚水。我一定會(huì)牢牢地抓住你，讓你永遠(yuǎn)留在我心里，在這顆熾熱的心上生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。因?yàn)橛心�，讓我體會(huì)到了你在我生命中的意義，你不是綠波上的一朵浪花，輕盈，瀟灑，你也不是河面上的一葉浮萍，漂游不定。你是農(nóng)民辛勤汗水的結(jié)晶，也是農(nóng)民的希望；你是蜜蜂勤勞采蜜的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；你是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而燦爛。因此我要感謝你，贊美你，感謝你給予我的勇氣和力量，贊美你無(wú)懈可擊的完美。
你在我心里，賦予我無(wú)限的希望，給予我溫暖的熱源，賜予我永恒的力量.你在我心里，讓我的生活變得如此多彩，讓我知識(shí)變得如此豐富，謝謝你---夢(mèng)想，我會(huì)一直把你留在我心里，和我一起創(chuàng)造美好的未來(lái)，見(jiàn)證輝煌的時(shí)刻，享受人世間的無(wú)限美好！
你在我心里作文8
還記得嗎？老師，你拾起一片枯葉，指著蕭條的大樹，對(duì)我說(shuō)：葉子已經(jīng)枯了，卻依舊清晰著脈絡(luò)，積淀曾經(jīng)的綠意和歲月的風(fēng)霜。于是，當(dāng)它的生命飽滿到超越自身重量時(shí)，它就如碟一樣悠然墜下。不是生命的`隕落，不是悲者的嘆息，而是新的開始。龔自珍嘆國(guó)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~何嘗不是這樣？悄無(wú)聲息地飄零，飄零葉芽星星點(diǎn)點(diǎn)爬上枝頭的驚喜，飄零綠葉據(jù)滿枝條的盛情，飄零枯葉孤立在枝椏的涼意——落葉歸根，卻是在孕育新的生機(jī)。這就告訴我們要感恩父母回報(bào)社會(huì)。
于是，我把落葉放在了心里。
還記得嗎？老師，在你偶爾發(fā)現(xiàn)的綠蘚旁你對(duì)我說(shuō)：我總能在晦澀的角落發(fā)現(xiàn)綠蘚的蹤影，像一抹綠茶微潤(rùn)著沁人的詩(shī)意。沒(méi)有綠得像高山一樣蒼桑，沒(méi)有綠的像小草一樣奪目，沒(méi)有綠得像大樹一樣光亮，卻清新地，默默地裝點(diǎn)被人遺忘的角隅，告訴人們一磚瓦，一面墻也有他們的歷史，這就告訴我們要學(xué)會(huì)默默地奉獻(xiàn)自己。
于是，我把綠蘚放在了心里。
還記得嗎？老師，春游時(shí)你路過(guò)一個(gè)池塘，看著水面的漣漪對(duì)我說(shuō)：水平如鏡未免太過(guò)單調(diào)，波濤洶涌未免太過(guò)壯闊，只有微風(fēng)拂過(guò)水面蕩開的那一圈圈漣漪才是最美，你看，一圈推開寧?kù)o；兩圈，追逐遠(yuǎn)方；三圈，隱沒(méi)在天際。喜歡淡如斯，亦深邃如斯啊……這就告訴我們要學(xué)會(huì)寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。
于是，我把漣漪放在了心里。
……
現(xiàn)在，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我也悄悄地將您放在了我心里。感謝您帶我一起領(lǐng)悟生活中平凡的瞬間，感謝您指引我如何成人成才，在我心里，你就是落葉，就是綠蘚，就是漣漪！你，在我心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…………
你在我心里作文9
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。
你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。
你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，可能在來(lái)不及美麗，便煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)，你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。讓我懂得只有攀登才會(huì)覽勝，奮斗才會(huì)成功；可你的腳步從來(lái)不會(huì)因我而停止。你就是初中生活中最靚麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂(lè)與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。
你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的`旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌，汗水是你的營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你——青春，我會(huì)一直把你留在我心里。
你在我心里作文10
淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動(dòng)聽，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進(jìn)充滿著陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……
——題記
在我心里的，你��！
在與你相識(shí)不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時(shí)卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來(lái)。我輕揉朦朧的雙眼，強(qiáng)打精神，向你走去。你對(duì)我展露了一個(gè)梔子花般的笑容，講解著課堂上的問(wèn)題。當(dāng)你講了一遍時(shí)，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉(zhuǎn)身離開，想著你應(yīng)該沒(méi)耐心了。你看著我說(shuō)：“你知道么？堅(jiān)持是夢(mèng)想的'翅膀，只有堅(jiān)持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著，可我似乎還是沒(méi)有聽進(jìn)去，滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語(yǔ)氣所充滿，再也容不下其他。從那以后，我才著真正體會(huì)到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊(yùn)含的，是堅(jiān)韌，執(zhí)著的生命。
在我心里的，你啊！
還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽(yáng)光共同被我們定格在那象征著“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著你認(rèn)真的模樣，和你手中正拼湊著的梔子花相映襯，一種難以言語(yǔ)的和諧，唯美的場(chǎng)景就這樣出現(xiàn)。再次看著完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開般美麗。
我曾和你說(shuō)：“我希望你能永遠(yuǎn)像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來(lái)你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會(huì)住進(jìn)我心里。
青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在我心里，永遠(yuǎn)無(wú)法離開。
你在我心里作文11
那是一個(gè)年邁的背影。
每次在放學(xué)鈴聲響起的前半個(gè)小時(shí)，這個(gè)“傻傻”的人都會(huì)推著一輛被歲月雕刻滿痕跡的電動(dòng)車，在那個(gè)角落里等待一分一秒的流過(guò)……
我是一個(gè)不懂得珍惜的人，每當(dāng)我可以抓住那些十分“珍貴”的東西時(shí)，我卻放手讓他們溜走了。
從我懂事起，我就跟著爺爺奶奶了，因?yàn)榘謰寣?shí)在過(guò)于忙綠。第一次去幼兒園報(bào)到，第一次學(xué)跳繩……幾乎每個(gè)第一次都是他們用粗糙的大手拉著我的小手去完成的。在那不知不覺(jué)中，我已對(duì)他們有了深深的依賴。
小學(xué)報(bào)到的第一天，我坐進(jìn)了教室，爺爺則站在校門外張望著，遲遲不肯離去。教室里的老師看到了，招呼讓爺爺趕緊走，可是爺爺一走我就“哇”一聲哭了起來(lái)，老師哄都哄不住。最終只有同意爺爺在校門口看一會(huì)，但只允許一個(gè)星期。一個(gè)星期結(jié)束了，我竟奇跡般的不哭了，現(xiàn)在想想也許是因?yàn)榭吹綘敔斣陂T外有一種安心的感覺(jué)吧。
平時(shí)上學(xué)，都是爺爺陪我一起坐公交車的，但由于路途較遠(yuǎn)，坐公交車每次都會(huì)遲到。于是，爺爺奶奶商量著買一輛電動(dòng)車，我知道后開心的拍手叫好。但誰(shuí)又知道，僅靠爺爺奶奶的那么一點(diǎn)退休金又怎么支持買一輛電動(dòng)車呢？但他們最后硬是咬咬牙買來(lái)電動(dòng)車，一切都只是為了我方便……
從那以后的每一天，我都坐著爺爺?shù)碾妱?dòng)車上學(xué)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得愛(ài)面子。班級(jí)里的同學(xué)都是自己上下學(xué)，而只有我還是家長(zhǎng)接送。于是我回家便和已是兩鬢白發(fā)的爺爺吵了一通，說(shuō)要自己回家，但爺爺說(shuō)這樣不安全……最終爺爺妥協(xié)了，答應(yīng)了在校門外的角落里等我。年幼的我總是這樣，在不知不覺(jué)中讓爺爺奶奶傷心……
那一次，好像就發(fā)生在昨天……
放學(xué)了，我依舊像往常一樣在那個(gè)角落里等待爺爺?shù)牡絹?lái)，但卻遲遲不見(jiàn)，心里突然冒出了一股無(wú)名火。再等了一會(huì)，爺爺終于慢慢地推著電動(dòng)車出現(xiàn)了。我沖上去的第一句話就是“你怎么那么晚才來(lái)！”這次，爺爺居然什么都沒(méi)說(shuō)，等我坐車準(zhǔn)備接著說(shuō)些什么的時(shí)候，低頭一看，我立刻為自己剛才的行為后悔了……
在爺爺那條已經(jīng)洗的泛白的褲腳上，有一條觸目驚心的大口子，鮮血還在往外涌。后來(lái)，我才從奶奶口中得知爺爺在來(lái)接我的路上，被一輛電動(dòng)車撞了，肇事的.電動(dòng)車車主，在問(wèn)爺爺有沒(méi)有什么不舒服的地方時(shí)，爺爺卻因?yàn)橹敝虢游遥裁匆矝](méi)說(shuō)，急急忙忙地就往學(xué)校趕。在爺爺受傷的那些日子里，依舊像什么也沒(méi)發(fā)生的一樣接送我上下學(xué)……
6年了，每天的上下學(xué)，我都在爺爺?shù)碾妱?dòng)車上度過(guò)，而爺爺也在一天一天的變老，耳朵有一只也因?yàn)椴⊥炊鴰缀跏チ寺犛X(jué)。回想起那些年和爺爺吵架的日子，我真希望可以倒帶，然后抹去那一段……
腦海中，一直有著這么一幅畫，一個(gè)年邁的老人微笑地在牽著一位孩童的手，在那靜謐的午后散步……
您在我心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
你在我心里作文12
放心，我絕不會(huì)忘了你，因?yàn)椋阍谖倚睦铩}記
一段學(xué)習(xí)的旅程就好像一段在行走的巴士，有的人陪你走到了畢業(yè)的那天，巴士走到終點(diǎn)站，大家各奔東西，選擇自己該走的路；但有的人中途下車，甚至連個(gè)招呼都沒(méi)有給你打，留下的就只能是深深的遺憾。老高顯然屬于后者，她只在我的書包上留了個(gè)“勿忘我”就再也沒(méi)有音訊。
她給我的第一印象是“女漢子”額頭梳的光光的，說(shuō)話聲音跟男孩子一樣洪亮，我記不得她的眼睛是單眼皮還是雙眼皮，但讓我印象深刻的是，她的眼神里經(jīng)常有那么股自信，性格也不知是豪邁還是粗獷，反正就沒(méi)有一絲女孩子的纖細(xì)，我初到二班時(shí)，經(jīng)常看到她和班里的那些男生混在一起，自然對(duì)她沒(méi)有一點(diǎn)好印象，但讓我的無(wú)奈的是，考完月考分組時(shí)，老師竟把她跟我分到了一組，這意味著我以后必須要跟這個(gè)“女漢子”“近距離”相處一學(xué)期，甚至更久，我在心里嘆氣，但又無(wú)可奈何，只能拖著書包和她坐在一起。
前幾日水波不興，我和她彼此都沒(méi)有說(shuō)話，除了為小組榮譽(yù)，說(shuō)幾句必要的話以外，幾乎無(wú)話可談，我也不記得是誰(shuí)打破了這許久的沉寂，反正到后面就越來(lái)越熟悉。讓我沒(méi)有想到的是，她隱藏的太深，“女漢子”只是她的表面現(xiàn)象，她甚至比有些女孩子還纖細(xì)，后來(lái)我和她在一次閑聊中談到這件事，聽了我對(duì)她的第一印象后，笑著跟我說(shuō)“你還說(shuō)我，你給我的第一印象是‘那女孩可真夠冷的’，沒(méi)想到處久了你這么‘二’！”最后這次談話以大笑結(jié)束。
她和我也算順路，到個(gè)岔路口才分開，于是放學(xué)就一起走，有個(gè)男生每次都會(huì)騎單車一下超過(guò)我們，他也是老高玩得最好的男生之一吧，老高就會(huì)大喊“彬哥！”然后那男生頭也不回，應(yīng)道“哎！”搞得路上的行人都回頭看我們，她本人倒是不在意，但我卻覺(jué)得太丟人了，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，然后心里默念“我不認(rèn)識(shí)她…我不認(rèn)識(shí)她…”老高轉(zhuǎn)學(xué)后，這情景就再也沒(méi)有過(guò)了，有時(shí)我也會(huì)遇到那男生騎單車從我后面呼嘯而過(guò)，這時(shí)我心里總會(huì)有些沒(méi)落，也明白了“景物依舊，人事已變”說(shuō)的到底是個(gè)什么道理，也不知是不是錯(cuò)覺(jué)，在那男生騎單車超過(guò)我的時(shí)候，我仿佛又聽到老高的.大嗓門、那句“彬哥！”、還有老高臉上的笑……
八年級(jí)我和她又分到一個(gè)班，在八年級(jí)那一年，我們有吵鬧、有歡笑、有學(xué)習(xí)上的分歧、有思想上的不一，但就像那句老話說(shuō)的一樣，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，她說(shuō)九年級(jí)她在補(bǔ)課后會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，但誰(shuí)又曾想到，補(bǔ)課取消，她只在我的書包上留了個(gè)“勿忘我”從此就杳無(wú)音訊，那時(shí)我的心情就像那首詩(shī)說(shuō)的那樣“希望信不會(huì)隨風(fēng)飄，希望你不會(huì)把頭搖，希望能有張不過(guò)期的船票，希望你不會(huì)轉(zhuǎn)身走掉�！钡憔褪亲吡�，留給我的就只有深深的遺憾。
我又看了看她在書包上留的簽名，字跡依然那么娟秀，“勿忘我”……放心，我絕不會(huì)忘了你，因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)在我心里。
你在我心里作文13
奶奶打電話來(lái)了。她用那蒼老的聲音說(shuō)著家鄉(xiāng)方言，語(yǔ)音中似是混雜著些許嘟嘟囔囔之聲，時(shí)我聽得更加含混不清。
“十一要到啦……家里的雞下了許多蛋……你們什么時(shí)候回家來(lái)呀……還有那大狗不見(jiàn)了，估摸著，是狗肉販子給抓去了……”
我一言不發(fā)地把話筒遞給爸爸，去收拾明天要用的東西。
爸爸執(zhí)意要在中秋節(jié)那天回去與奶奶團(tuán)圓，我沒(méi)有反對(duì)，雖然明知路上會(huì)很堵。
車子在路上緩緩的爬了十三個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)，我們到了奶奶家。吃過(guò)早已涼了的團(tuán)圓飯，我拉著奶奶到了外面的庭院。
奶奶嘆了一口氣，她明白我的心意，繼而幽幽地說(shuō)道：“村子里不少狗都被抓去了，它呀，也老了�！�
我望著奶奶那似乎永遠(yuǎn)愁眉不展的臉。
她老了，它老了。
大狗被奶奶養(yǎng)了十多年了。它沒(méi)有名字，我也沒(méi)給它起。農(nóng)村里的狗有什么名字呢，小時(shí)是小狗，大了就是大狗。
我想起我第一次見(jiàn)到它，它狂叫著朝我沖過(guò)來(lái)，我害怕地躲到媽媽的身后。
奶奶給了它一拐棍。我用一塊饅頭“收買”了它，從此便在村子里“耀武揚(yáng)威”。每當(dāng)看到前面有別家的狗，膽小的我便叫它開路，果真相安無(wú)事。
它喜歡跑來(lái)跑去和游泳。游了泳上來(lái)總是一抖毛，水珠四濺，我便離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
陽(yáng)光下的水珠是透明的，也是彩色的。
它是一只魯莽的小狗，我是一個(gè)傻傻的小孩。
它一天天地長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)它的眼眸似是變得深邃起來(lái)，這時(shí)候我便在心中暗暗稱“它”為“他”。
他開始愛(ài)睡午覺(jué)了，總趴在暖融融的地磚上，四肢舒展著，耳朵卻豎直著不住的抽動(dòng)。
他不再是當(dāng)初的.“愣頭青”，好像多了一種虎虎生威的大將風(fēng)范，我私下地把他比作《三國(guó)演義》里的老將黃蓋。
可他終究不是黃蓋。他沒(méi)有人類那么多的心機(jī)，也沒(méi)有人會(huì)把黃蓋抓起來(lái)大卸八塊然后煮了吃。
可他的命運(yùn)該是這樣的嗎？我親愛(ài)的小伙伴，忠誠(chéng)守家的大功臣，他的命運(yùn)，就該是這樣的嗎？
我不知道這曾經(jīng)的凈土何時(shí)發(fā)生了這樣的事情？這里的人們?yōu)楹我哺狭诉@樣的潮流？這究竟是所謂的發(fā)展，還是墮落？
我也吃豬肉、羊肉、雞肉，我也吃。也許我沒(méi)有資格這么說(shuō)，也許我該默許，我該承認(rèn)。但我的內(nèi)心實(shí)在無(wú)法接受我惟一的動(dòng)物朋友竟是這樣的死去。
我不是他，我也無(wú)法想象當(dāng)他曾經(jīng)我比信任的“人”提刀向他走近時(shí)的情形。我只是想看看那雙眼，看看那雙眼里，盛著的是怎樣的震驚與迷茫？
那究竟是一雙怎樣的眼啊！
我祝愿你如今生活在天堂里。
農(nóng)村的星星好多，好亮啊。
我好像看見(jiàn)有一顆星，努力的朝我閃著，閃著。
閃著，閃著……
你在我心里作文14
初中三年，我與你攜手相伴，沒(méi)有喧鬧的長(zhǎng)鳴，沒(méi)有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛(ài)的圖書館。
當(dāng)我第一次走近你時(shí)，“書是人類進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我性情，開闊我的視野便成了常事。
與你相伴的三年里，你教會(huì)了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；我體驗(yàn)到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開書頁(yè)，聆聽陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了從海倫凱勒那顆心靈深處對(duì)生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠(chéng)的、熱愛(ài)生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的'“露出”了微笑。
那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同尋常的話：為人擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書，不如無(wú)書”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。
別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會(huì)牢記你的話，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”你永遠(yuǎn)在我的心中，我會(huì)銘記不忘。
你在我心里作文15
“小小房間，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮真是好……”.在一個(gè)春光明媚的下午，我一邊輕輕哼著歌，一邊無(wú)所事事的看著馬路上來(lái)來(lái)往往發(fā)出噪音的汽車。
我是一個(gè)快6歲的房間，象牙白的墻壁，棕紅色的門，東邊一個(gè)三門書柜，裝滿了各種各樣的書，西邊是一張不大不小的床，床單上畫著一只夸張的粉色駝鳥。床的南邊是一個(gè)四門衣柜，里面裝著我的主人——一個(gè)11歲小女孩的四季的衣服。窗簾是金黃色的，繡有金色的玫瑰，讓人覺(jué)得曖融融的。就在這時(shí)，你的眼前來(lái)了一位不速之客——藍(lán)色書桌，它打破了原本溫暖的'春天，帶你來(lái)到了寒冷的秋天，不過(guò)這并不是我的煩惱！
住在我原本空空心里的是一個(gè)11歲的小女孩，是一個(gè)唯一讓我有喜怒哀樂(lè)的被稱作“人”的怪物，她有時(shí)來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)四處觀望，有時(shí)大吃大喝——只要有好吃的，就一天到晚樂(lè)呵呵，美滋滋的！讓我的心里也感到很舒暢。更神奇的是她看見(jiàn)書就兩眼放光，好像書也可以吃一樣！如果她的父母沒(méi)有給她買她想要的書，她就會(huì)大吼大叫，像瘋了一樣，真可怕！她有時(shí)也很可憐——有時(shí)寫作業(yè)到晚上11點(diǎn)，害得我也無(wú)精打采的，鄰居們很同情我，也無(wú)可奈何！誰(shuí)讓她在我心里呢！
你在我心里，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和煩惱！盡管我只是一個(gè)小小的房間！請(qǐng)你快把煩惱趕走吧，我的主人！
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