朗誦會(huì)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的朗誦會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦會(huì)作文1

　　“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

　　從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

　　大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

　　我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認(rèn)真的排練著，生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊(duì)列，開始隊(duì)列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們?nèi)稳粚Ｐ闹轮菊J(rèn)真排練……

　　隨著我們的排練的速度，周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)！

　　“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會(huì)正式開始！”兩位臨時(shí)主持人，現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場(chǎng)的'氣氛抬高了不少。

　　“下面請(qǐng)華語含為我們帶來《中華少年》！”因?yàn)橥跷募训娜毕�，我們只能讓錢佳怡代替。

　　“從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當(dāng)中。

　　“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結(jié)束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。

朗誦會(huì)作文2

　　昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開一次關(guān)于母親河的詩歌朗誦會(huì)，大家聽了，都十分高興。

　　回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。

　　第二天終于到了，大家早就等不急了。

　　我們第一個(gè)上場(chǎng)，既緊張又興奮�！拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的.黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

　　接下來，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一個(gè)精彩。

　　朗誦會(huì)之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。

朗誦會(huì)作文3

　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗誦會(huì)。

　　一大早，我們就在校服里穿好了家委會(huì)為我們精心準(zhǔn)備的演出服裝，想在演出時(shí)讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個(gè)班級(jí)的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺(tái)上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

　　輪到我們班級(jí)了，大家按照排練時(shí)的.計(jì)劃來到舞臺(tái)上擺好了各自的動(dòng)作，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺(tái)中間為大家領(lǐng)誦，當(dāng)讀到“少年智則國智”時(shí)，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場(chǎng)的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動(dòng)作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

　　朗誦會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會(huì)結(jié)束了，但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會(huì)時(shí)的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來更好地演繹《少年中國說》。

朗誦會(huì)作文4

　　今天，我們舉行了一次古詩朗誦比賽。老師說：“用抽簽的方法來決定背誦的古詩，誰想背就自覺上來背�！�

　　首先由第一組的同學(xué)抽簽。李昭延不假思索地走了上去，但抽簽的時(shí)候猶豫不決，過了3、4分鐘后，李昭延鼓起勇氣拿了一個(gè)。

　　很簡單，這正是我們第六冊(cè)學(xué)的，李昭延順利地背了出來，臺(tái)下傳來一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　李昭延的同桌范李磊大方地站了起來，同學(xué)們看著他得樣子，也夠心驚膽戰(zhàn)的了，只見范李磊猶豫了一下，拿起一張，原來是《逢雪宿芙蓉山主人》，范李磊笑嘻嘻地看著大家，怎么也想不出來，老師讓同學(xué)們給他提醒一下，大家不約而同的喊道：“日暮蒼山遠(yuǎn)”范李磊不忙的背著“孤云獨(dú)去閑”惹的大家哈哈大笑，范李磊不知怎的'，也笑得合不攏嘴。下來由我們第二組背誦，我第一個(gè)上去，心也咚咚地跳個(gè)不停，我又想起我把今年和去年的古詩背的很熟，于是我鼓足勇氣，站了上去，毫不猶豫的拿了一張，原來是《四時(shí)田園雜興》我流利地背了出來，得到了大家熱烈的掌聲。還有好多同學(xué)都上了臺(tái)。。。。。。這次的古詩朗誦會(huì)真令我難忘啊！

朗誦會(huì)作文5

　　聽殷老師說國慶朗誦會(huì)將在十月五日舉行，所有小朋友都躍躍欲試，我和劉馨語也不例外。我們決定采取一種比較新穎的形式參加活動(dòng)——兩人合作朗誦！朗誦的內(nèi)容是詩歌《感謝》。我們覺得這首詩寫得非常好，感情深厚，音節(jié)也很美，很適合朗誦表演。

　　這天上午，大家都按時(shí)到場(chǎng)參加了彩排，準(zhǔn)備下午得個(gè)好名次。

　　下午，小主持人們盛裝出場(chǎng)，我們滿面春風(fēng)，坐在下面聽其他小朋友朗誦。不一會(huì)就輪到我們倆了，我和劉馨語走上臺(tái)去，有感情地朗誦，抑揚(yáng)頓挫，一氣呵成，配合得也非常好，大家都熱烈地鼓掌。走下臺(tái)后，我悄悄對(duì)劉馨語說：“我感覺我們讀得還挺好的嘛！”她也自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　很快，大家全部朗誦完了，接下來進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——公布成績。我們得了一等獎(jiǎng)！在一等獎(jiǎng)里排名第三！我們開心地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是一個(gè)白色的足球、一支精致的'鋼筆和一本漂亮的筆記本�？吹脚_(tái)下向我們投來羨慕的目光，我們都得意地舉起獎(jiǎng)狀。

　　接下來還有搶紅包和比賽扔飛鏢游戲，大家都玩得非常開心。

　　時(shí)間過得真快，詩歌朗誦會(huì)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我依依不舍地望著那美麗的舞臺(tái)，回想著今天的比賽過程，心里美滋滋的。感謝文思作文給我這次展示才能的機(jī)會(huì)。

朗誦會(huì)作文6

　　我為自己感到驕傲，因?yàn)榈谝淮翁ど狭嗽姼栉幕�的舞臺(tái)。

　　十月三十一日，育才教育集團(tuán)舉行了首次“愛國主義詩歌朗誦會(huì)”。整臺(tái)詩誦會(huì)由學(xué)校師生共同參加了表演，共分“三字經(jīng)”、“中華秀美山河”、“數(shù)風(fēng)流人物”、“和諧社會(huì)輝煌時(shí)代”及“改革開放偉大創(chuàng)舉”幾大篇章。通過對(duì)從古至今優(yōu)秀詩歌的回顧，向大家展現(xiàn)了我們偉大祖國悠久的歷史和燦爛的文化。

　　詩誦會(huì)是文化巨人，牽著我們的手進(jìn)入詩歌的海洋，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略從古到今不同詩詞文化的精髓，讓我們看到一個(gè)博大精深文化寶庫以及她不斷發(fā)展深遠(yuǎn)歷史。我終于感受到學(xué)習(xí)祖國文化的自傲和樂趣。

　　詩誦會(huì)是一首歌，每一首詩都是一個(gè)美麗的音符，從古代的《三字經(jīng)》、《論語》到現(xiàn)代的改革開放及抗震之歌，串成一首優(yōu)美歷史之歌、愛國之歌。聽著、聽著，我開始體會(huì)到詩的魅力原來可以這樣讓人陶醉。

　　詩誦會(huì)是一位尊師，每一句詩、每一個(gè)詞都飽含著人生的.哲理，教我們做人的道理，樹我們學(xué)習(xí)的榜樣。無論是我自己在朗誦，還是傾聽同學(xué)們的表演，心靈都受到深深的震撼。

　　詩誦會(huì)結(jié)束了，可我的思考才剛剛開始，我認(rèn)真地想每首詩含義；想每句話的精彩；想著、想著，我也要學(xué)著寫詩了。

朗誦會(huì)作文7

　　今天下午，我們班舉行詩歌朗誦比賽，全班同學(xué)積極踴躍報(bào)名參加，都想在班級(jí)活動(dòng)中展示自己的風(fēng)采。

　　朗誦會(huì)開始，首先是錢瀚澄表演節(jié)目，她的題目《春江花月夜》，詩歌很長，她一定花了很多時(shí)間，把這首美好的詩歌朗誦得有聲有色，得到同學(xué)們的`一致熱烈的掌聲。待輪到我們表演節(jié)目了。我和蔡圻妤等幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)表演小組，走到前面臺(tái)上，我當(dāng)時(shí)開始心里七上八下地緊張極了！接著又不由自主地松了一口氣，終于輪到該我朗誦了，我努力控制自己的情緒，壯著膽子，有聲有色而又昂揚(yáng)頓挫地朗誦起來，唐朝白居易的賦得古原草送別：

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孫去，萋萋滿別情。

　　通過這次豐富多彩的活動(dòng)，大家都感到自己口語表達(dá)能力又得到了提高，這樣的活動(dòng)真能鍛煉人的勇氣。

朗誦會(huì)作文8

　　今天，我們部分同學(xué)和全體老師在浙江省人民大會(huì)堂舉辦一次別開生面的詩誦會(huì)，經(jīng)歷了幾天認(rèn)真的排練，我們今天終于可以展示成果了！我非常有辛這次能登上這么大的舞臺(tái)，表演給這么多的浙江省領(lǐng)導(dǎo)看。

　　中午，老師給我們這個(gè)篇章里的同學(xué)化妝，頓時(shí)，那一個(gè)個(gè)同學(xué)煥然一新，非常漂亮，臉上五顏六色，亮閃閃的。我也被老師打扮得美美的，每位女同學(xué)像一個(gè)個(gè)小仙女、小公主；而男生呢，身穿的衣服像餐廳里的服務(wù)員，但是他們被老師打扮的'還是挺帥的。

　　演出正式開始了，臺(tái)下掌聲如雷，持續(xù)了很久。我們按著演出隊(duì)伍整齊的等候在后臺(tái)，我非常緊張，心怦怦地跳著，我克制住了緊張的心情，踏上我們一直向往的舞臺(tái)。在臺(tái)上，我們有感情的朗誦著每一首詩歌，眼睛一直目視著正前方，那一個(gè)個(gè)的彩燈，齊刷刷的照著我們，幾分鐘過去了，我的心情也自然變得非常平靜輕松。不一會(huì)兒，詩朗誦完畢了，我們整齊又輕輕地走下臺(tái)。

　　演出結(jié)束后獲得了很好的反響，這是老師和同學(xué)們的辛勤汗水換來的成就，我非常激動(dòng)！在這我要對(duì)你們說一句：老師，同學(xué)們你們辛苦！

朗誦會(huì)作文9

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，六年級(jí)四班的同學(xué)們，正在用課間那丁點(diǎn)的剩余時(shí)間做著班會(huì)演講的最后準(zhǔn)備——排練占位和誦讀。

　　教室里，上臺(tái)演講的同學(xué)無一例外地獲得了其他同學(xué)的肯定、鼓勵(lì)與掌聲。

　　教室外，我們組正在布置演講的分工、合作，間或提醒一下應(yīng)有的表情與動(dòng)作。我們決定，上臺(tái)時(shí)把先把手統(tǒng)一背在后面，該誰演講時(shí)誰再把手拿出來，以手勢(shì)動(dòng)作來增強(qiáng)演講效果，當(dāng)然還要面帶微笑地環(huán)視全場(chǎng)。該我們組出場(chǎng)啦，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕當(dāng)“白字先生”、“呆板先生”；真輪到我演講了，我非常敏銳地感覺到，同學(xué)們的目光齊刷刷地射向了我，我立馬調(diào)整呼吸、仰首挺胸、與大家目光交流，同時(shí)在心里暗暗地告訴自己：“我準(zhǔn)備好了、我行的”，在自我意識(shí)的“催眠”下，我滔滔不絕地開始了演講……我的.小伙伴們也在“接龍”繼續(xù)……同學(xué)們熱烈的掌聲告訴我，我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，大家肯定了我們。

　　這一次朗誦班會(huì)，我明白了：一是要做好準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)才能有條不紊；二是要自信，沉著冷靜是做好事情的一個(gè)好方法。

　　這場(chǎng)朗誦會(huì)，可真是一次難忘的活動(dòng)呀！

朗誦會(huì)作文10

　　今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會(huì)。

　　在這里，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的懂，可是，他們讀到情緒激動(dòng)的環(huán)節(jié)時(shí)，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時(shí)，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！

　　最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的`姐姐，說著一口流利的普通話，連學(xué)普通話的我，也甘拜下風(fēng)，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。

　　接下來是“北回歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團(tuán)的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時(shí)間來，多練朗誦，那么，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？

　　震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對(duì)待朗誦的態(tài)度。

朗誦會(huì)作文11

　　今天上語文課時(shí)，我們舉行了一次古詩朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會(huì)”這幾個(gè)藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評(píng)委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會(huì)朗誦，還要朗誦的有感情。

　　首先上臺(tái)的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點(diǎn)也不緊張，她的`聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩里，過了幾秒鐘后，臺(tái)下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚(yáng)頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚(yáng)。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了，我走上講臺(tái)，心里咚咚地跳個(gè)不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認(rèn)可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺(tái)，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)棒。評(píng)委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……

　　這次古詩朗誦會(huì)真令我難忘！

朗誦會(huì)作文12

　　星期四下午,我們?nèi)�班都盼著第二�?jié)課“秋之歌”朗誦比賽快點(diǎn)到來。

　　第一節(jié)下課后，我們排著隊(duì)伍走到藝術(shù)廳等待。

　　表演開始了，第一個(gè)班級(jí)上臺(tái)了，他們男生站左邊，女生站右邊，朗誦起來可好聽了。

　　終于輪到我們班了，我激動(dòng)得心都要跳出來了。

　　我們?nèi)�班開始朗誦了：“秋天到，秋天到……”聲音可響亮了。到我朗誦時(shí)，我戴著葡萄頭飾挺起身子，向前跨一步，大聲朗誦：“架上掛葡萄”，我覺得自己朗誦得很棒。

　　七個(gè)班級(jí)都朗誦完了，我們的葉老師開始頒獎(jiǎng)了，葉老師大聲問：“你們知道哪一班得了第一名嗎？”每個(gè)班級(jí)的孩子都說：“是我們�！苯Y(jié)果是我們二年五班得了第一名。我們開心得大叫，把書本拋得老高……，我心里想：接下來的'寫話比賽，我們一定也能得第一名。

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