騙人的滋味作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的騙人的滋味作文，歡迎大家分享。

騙人的滋味作文1

　　“別跑，我要打死你!”——至今，我依然還記得三年級(jí)的那次滋味。

　　那天中午，我吃完飯就出去玩，玩了一會(huì)兒，“暴力少女”羅靖蕾，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，對(duì)我慢吞吞地說(shuō)：“杜老師叫你去她的辦公室�！�

　　“哦”,我撇了撇嘴,說(shuō)道。

　　“杜老師叫我去辦公室， 93%的機(jī)率，沒(méi)有好事情。”我自言自語(yǔ)，一邊用雙手推開(kāi)辦公室大門。

　　此時(shí)的辦公室里，窗簾緊拉著，空調(diào)開(kāi)著。有許許多多的老師在睡覺(jué)。我輕手輕腳地，沒(méi)有發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，走到杜老師桌前，小聲地問(wèn)：“杜老師，您找我有什么事情呀?”

　　杜老師揉了揉眼睛:“我還想知道你來(lái)找我干嘛呢。”

　　我猛然醒悟，我被那丫頭耍了，我說(shuō)：“我暈，我竟然相信了她�！�

　　隨后，我用每秒六千米的.速度，飛奔回教室。沒(méi)人!我馬上用手表GPS全球信號(hào)定位搜索，原來(lái)她在“草原”(操場(chǎng))上呢!我看到她，邊跑邊說(shuō)：“別跑，我要打死你!”追了八百米才抓住她，把她被打了一頓。

　　放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)她捂著腿，她姐姐扶著她蹦蹦跳跳地走著。哼，讓你再“皮”,“皮”斷腿了吧!

　　看吧，這就是騙人的滋味……

騙人的滋味作文2

　　騙人的滋味不好受，騙過(guò)別人后，總是心里不安，提心吊膽。雖然沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)，但做過(guò)錯(cuò)事是心有余虧。這是我騙過(guò)人感受。

　　在上學(xué)的時(shí)候，同桌心血來(lái)潮花兩星期的零用錢買了一支鋼筆。那支鋼筆好漂亮呀！藍(lán)色的外殼，還180度旋轉(zhuǎn)，寫(xiě)起字來(lái)，順滑舒服，很適合我們學(xué)生用。更為神奇的是，這支鋼筆的'頭部，一按按鈕，就會(huì)放射出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七種顏色，這更令我愛(ài)不釋手。我怎么不滿呢？我的鋼筆已經(jīng)很多了，而且結(jié)實(shí)耐用，要想買這個(gè)，再等十萬(wàn)八千年吧！

　　下課了，同桌出去上廁所了，我望著那支鋼筆喜歡又不能得到，唉！�。⊥蝗�。一個(gè)壞念頭出現(xiàn)在我的腦中，“把它拿走！”我把它藏在書(shū)包里……

　　同桌回來(lái)了，一看，鋼筆不見(jiàn)了，她好像五雷轟頂呆呆地站在那，我安慰她，也許能找到。換誰(shuí)誰(shuí)不傷心，兩個(gè)星期的啊！同桌開(kāi)始大搜捕，這時(shí)我的心撲撲撲的跳，好像在賽跑。同桌說(shuō)要看我書(shū)包，我的心開(kāi)始沖刺了，它以速度就要贏得比賽，我擔(dān)心我太緊張被同桌發(fā)現(xiàn)，就告訴他收斂些，同時(shí)以神不知鬼不覺(jué)的動(dòng)作把鋼筆轉(zhuǎn)移到安全地帶，

　　同桌什么也沒(méi)找到，只好坐那傷心了，他突然問(wèn)我見(jiàn)了那支鋼筆嗎？我說(shuō)不知道，同桌也沒(méi)問(wèn)些什么，我也安心了，同桌沒(méi)發(fā)現(xiàn)是我干的！直在我身邊，我可能太膽小了，沒(méi)有勇氣去還給同桌，但是因?yàn)椋?/p>

　　這支鋼筆讓我嘗到了騙人的滋味不好受！

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