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方仲永巧遇呂蒙作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的方仲永巧遇呂蒙作文，希望對(duì)大家有所幫助。
方仲永巧遇呂蒙作文1
有一天，呂蒙來(lái)到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。看到了這里很熱鬧，這里有各種小吃，各種各樣的小掛件……，有的人在唱戲，有的人玩耍，有的人在賣(mài)藝術(shù)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游著游著，呂蒙突然渴了，便來(lái)到了一家茶館里喝茶，見(jiàn)在茶館里的人個(gè)個(gè)都拿有一個(gè)色彩的扇子，并且有首詩(shī)，后來(lái)呂蒙就向前借看，看了看，便對(duì)農(nóng)民說(shuō)道“這真是一把好扇啊，請(qǐng)問(wèn)你是在哪里買(mǎi)的，我想買(mǎi)幾把回去給我老母親扇一扇�！焙髞�(lái)農(nóng)民說(shuō)：“大官，你果然好眼光，不過(guò)，你可沒(méi)有這個(gè)福氣買(mǎi)得到了，這扇子啊，可是當(dāng)年的‘神童’方仲永寫(xiě)的，是哪里都沒(méi)有賣(mài)的”。呂蒙又問(wèn)：“為什么時(shí)候他現(xiàn)在不寫(xiě)詩(shī)作扇呢？”農(nóng)民又說(shuō)：“因?yàn)榉街儆牢鍤q就會(huì)作詩(shī)，他父親就每天拉著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在，才能完全消失，所以就回家耕田去了”。說(shuō)著農(nóng)民一邊走出茶館大門(mén)，一邊說(shuō)：“真是可惜啊，可惜啊”。呂蒙聽(tīng)了這番話，的`確覺(jué)得方仲永是個(gè)聰明的人，想去會(huì)一會(huì)他。說(shuō)完就大步走出茶館了。
剛踏出茶館門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)人躺在了大路邊。呂蒙大步上前去把他扶起，并叫醒他說(shuō)：“這位大兄，你怎么了。”后來(lái)這位人說(shuō)：“在下方仲永，因多天沒(méi)有吃東西，所以就昏倒了”。呂蒙驚訝的說(shuō)：“原來(lái)你就是方仲永啊”。說(shuō)著就扶起他去吃東西。方仲永吃飽了東西，并連連稱謝說(shuō)：“在下貴姓”。呂蒙說(shuō)：“在下呂蒙，我聽(tīng)說(shuō)你五歲就會(huì)作詩(shī)，都怪你父親，讓你落得如此下場(chǎng)”。方仲永說(shuō)：“不能怪他，他當(dāng)時(shí)也是為了生活所迫不得以的”。呂蒙聽(tīng)了這句話，就感到方仲永一定是個(gè)有出息的人，又問(wèn)：“你現(xiàn)在在哪里工作”。方仲永說(shuō)：“家里的地，父親不讓我耕，我又無(wú)一技之長(zhǎng)，所以就落到今天這個(gè)下場(chǎng)，今天多虧了呂大哥，不然怎樣死也不知道啊”！
呂蒙聽(tīng)了方仲永的一番話，覺(jué)得他還是一個(gè)可塑之材，就對(duì)方仲永說(shuō)：“不如我收你為徒，愿意嗎？”。方仲永聽(tīng)了，感激地答應(yīng)了。說(shuō)完，兩個(gè)人就坐馬車(chē)回家去了。
方仲永巧遇呂蒙作文2
一天，方仲永家中都開(kāi)始迎秋了。大家看到這篇金黃的麥浪，猶看到一片金子在閃閃發(fā)光。所說(shuō)烈日當(dāng)頭，但大家還是迫不及待的在金海中游來(lái)游去的捕金。
……時(shí)間一分一秒的溜去！仲永一家子肩負(fù)鋤頭，手拎稻谷走在彎彎曲曲的小山路上。這時(shí)，仲永的'父親累得不堪一擊，呂蒙因家中有事趕家鄉(xiāng)�？匆�(jiàn)前不遠(yuǎn)的那位老人家站不穩(wěn)，便登上馬頭，把身一躍，便扶住了這位老人家。方仲永一見(jiàn)前來(lái)答謝：謝謝！看壯士單行此地，無(wú)住處，若不嫌，到我家中休息一宿，何妨？呂蒙一想：也罷！也罷！幾人便回到家中！
一個(gè)桌上，一碗野菜，6碗稀飯，2個(gè)已餿了的饅頭！
呂蒙問(wèn)起：不知兄臺(tái)已何稱呼。仲永答到：在下方仲永！呂蒙驚訝萬(wàn)分：汝？汝便是神童方仲永！在下呂蒙，在此能與神童相遇，一生足矣大樂(lè)！哈哈哈！仲永連忙說(shuō)起：足下乃名將呂蒙！久仰久仰！足下前稱吾神童二字，吾配不起！如今吾才能已消失，泯然眾人了！萬(wàn)萬(wàn)不能以二字相稱！呂蒙問(wèn)道：為何無(wú)緣而失？仲永答道：昔日不曾寒窗苦讀，把才識(shí)早已忘卻。如今，我一有時(shí)間便閱讀四書(shū)五經(jīng)！呂蒙不甚害羞，道：唉！早些時(shí)日，吳王與魯肅勸我如今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。我卻已軍中多務(wù)而推辭！唉！原來(lái)我不應(yīng)傲慢，應(yīng)聽(tīng)取吳王的忠告。多以學(xué)習(xí)才對(duì)！唉，我真無(wú)臉面見(jiàn)圣上。仲永說(shuō)：我們都乃黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲呀！不過(guò)，此后虛心好學(xué)，做活到老，學(xué)到老的人！呂蒙猛一站起道：是啊，以后，莫以賓客之禮相待，以兄弟相稱！學(xué)必有得，秉燭未晚！
此后，呂蒙隔三差五的前來(lái)仲永家，拎著大堆書(shū)，錢(qián)，糧食前來(lái)！與仲永救濟(jì)當(dāng)?shù)匕傩�。一起談�(wù)撐膶W(xué)！
方仲永巧遇呂蒙作文3
1040年，從神童到“泯然眾人矣”的打擊使方仲永心死，俗話說(shuō)，哀莫大于心死，這次打擊使得方仲永除了每日務(wù)農(nóng)之外，其他時(shí)間都把賣(mài)完糧食的'錢(qián)除了飯錢(qián)以外全部用于混跡于酒館之間。一天，他又喝醉了，但卻不小心掉到了河里，雖然他掙扎了一會(huì)兒，但最后還是溺水而亡。而此時(shí)在219年，剛被封為南郡太守的呂蒙忽然大病，最后死于220年，終年42歲。
忽然，呂蒙和方仲永都發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)房間，而此時(shí)方仲永也被驚得的酒醒了，這是他發(fā)現(xiàn)了對(duì)面的呂蒙，說(shuō)：“在下方仲永，呂蒙將軍，我仰望您很久了。”呂蒙說(shuō)：“哦?，你為什么崇拜我�！薄耙�?yàn)槟愕膶W(xué)識(shí)淵博，文武雙全�！薄芭�?難道你不可以學(xué)習(xí)嗎?我也是很晚才開(kāi)始學(xué)習(xí)的�！薄鞍Γ恍辛�，在我有天賦的時(shí)候我只知道玩樂(lè)，在我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有天賦了”“那難道你沒(méi)有了天賦就不能學(xué)習(xí)了嗎?蘇洵老先生二十七歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)，姜太公也八十歲才稱相，你年僅二十，卻認(rèn)為自己以后也沒(méi)有好結(jié)果了，豈不浪費(fèi)生命?小兄弟，活到老學(xué)到老啊!”“老先生，我知道了�！薄编牛鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚。望你好自為之�！�
之后，方仲永回到了1040年，他努力學(xué)習(xí)，終于成為了“唐宋九大家”之一。被人稱為“苦心人，天不負(fù)。仲永讀書(shū)，三十年后亦稱雄!
方仲永巧遇呂蒙作文4
夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡，天上的繁星依舊。呂蒙坐在竹椅上，望著天空那道彎月，回顧歷史的海岸漫溯那一道道溝渠，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)吹起，只見(jiàn)一人端在前方，仔細(xì)察看，原來(lái)是由神童淪為平凡人的方仲永。
于是呂蒙便上去和方仲永寒暄了幾句，兩人一同在庭中漫步。望著方仲永的背影，呂蒙曰：“聽(tīng)聞兄臺(tái)自幼聰明好學(xué)，享有神童之美稱。而后你不自?shī)^勤學(xué)，直至今日可曾后悔？”方仲永回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘神童’的我本應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)大有作為之人。只因當(dāng)時(shí)年幼不更事，那時(shí)家貧，一切聽(tīng)從父親的意思，不再學(xué)習(xí)，只是沒(méi)想到會(huì)變成這樣”。
呂蒙暗自慶幸，覺(jué)得自己的環(huán)境要比仲永的.好的多，說(shuō)道：“是呀！我的君主孫權(quán)因愛(ài)惜人才，主動(dòng)勸我學(xué)習(xí)，我才有了今日這么大的成效，而你的父親卻因貪圖眼前利益把你當(dāng)做搖錢(qián)樹(shù)，真是埋沒(méi)了一個(gè)人才呀！”
仲永長(zhǎng)嘆了一聲“唉，我真后悔”。呂蒙曰：“大兄何見(jiàn)事之晚乎？孔子他老人家，十五歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)，后來(lái)他不也成了后世景仰的人嗎？所以說(shuō)，只要有心學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。子曰：‘吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十別而耳順，七十而從心所欲，不逾矩’。如果無(wú)心學(xué)習(xí)，即使學(xué)一輩子也學(xué)不到什么”。方仲永曰：“蒙兄說(shuō)的是。”
“既然你擁有此等先天的才能，為什么不加以后天的培養(yǎng)呢？以前是你年幼不懂事，不學(xué)不怪，現(xiàn)在你都已經(jīng)成為大人了，還不知道學(xué)習(xí)嗎？你要知道，一個(gè)人成才不能只依靠?jī)H有的那點(diǎn)天賦，最重要的是后天的教育和培養(yǎng)”。
方仲永恍然大悟，便連聲稱謝：“真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。不錯(cuò)，只要有心學(xué)，什么時(shí)候都不算晚，蒙兄說(shuō)的極是�！�
之后兩人步入庭亭子，在石桌上小酌了幾杯，共同討論學(xué)習(xí)的方法。最后，兩人懷著各自的微笑，相繼離開(kāi)了。
方仲永巧遇呂蒙作文5
秋天，孫權(quán)傳令給呂蒙，讓他去金溪縣體察民情。
一天，秋高氣爽，呂蒙和他的隨從行走在金溪縣的大街上，這街上熱鬧非凡，顯示出一幅繁榮富強(qiáng)的景象。晚上，他們來(lái)到了一座破廟，廟中平躺著一位小伙子，他喝得爛醉如泥。嘴里不停地說(shuō)：“我已泯然眾人矣�！眳蚊刹幻靼姿f(shuō)這句話的意思。心想，我們不都是一個(gè)平凡普通的人嗎？他為何要說(shuō)自己已泯然眾人矣呢？難道在他身上發(fā)生了什么悲慘的事嗎？這種好奇心纏繞在呂蒙心頭。呂蒙吩咐隨從好好照顧他，等他醒后，叫他留在這，說(shuō)我有話要問(wèn)他。
第二天，呂蒙問(wèn)醉漢：“你昨晚為什么要說(shuō)自己已泯然眾人矣？請(qǐng)你告訴我其中的緣故�！弊頋h說(shuō)：“我乃金溪縣平民方仲永，年僅五歲的我就會(huì)作詩(shī)，而且無(wú)論從詩(shī)的.文采還是詩(shī)所敘的道理都有許多值得觀賞的地方。他們都把我程做神童。”
當(dāng)時(shí)，有很多人花錢(qián)送物請(qǐng)我作詩(shī)，父親覺(jué)得有利可圖，就每天都拉著我去拜訪同縣的人。長(zhǎng)到二十歲的我變得毫無(wú)特色，跟平常人一樣。說(shuō)到這他傷心地落下淚來(lái)，這時(shí)老天好像也在同情他一樣，下起瓢潑大雨。
呂蒙也感慨地說(shuō)：我本是一名武將，性格粗豪率真，可是在君主的循循誘導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅跟我談?wù)撥娛碌臅r(shí)候，說(shuō)我“才略大有長(zhǎng)進(jìn)，非復(fù)吳下阿蒙！”
呂蒙接著對(duì)方仲永說(shuō)：看來(lái)人的成就不能只靠天賦，還應(yīng)注重后天的教育和培養(yǎng)。希望我們能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書(shū)。
方仲永聽(tīng)完呂蒙的敘述后，暗自下決心好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才……
方仲永巧遇呂蒙作文6
一天，呂蒙在四處征軍中來(lái)到了江西金溪縣，縣里來(lái)了很多人，一個(gè)個(gè)都踴躍地報(bào)名參軍，好不熱鬧，就這樣折騰了一天。
傍晚，呂蒙出帳散步，步入金溪邊。溪水潺潺，蟬鳴“知知”，蛙聲起起伏伏。竹枝隨秋風(fēng)撲簌作響，稀稀疏疏竹葉間隱約窺見(jiàn)一位農(nóng)名。他雙手拄這鋤頭，長(zhǎng)嘆一聲后，仰天長(zhǎng)吟：“兒時(shí)不讀書(shū)，不知讀書(shū)好。今日愿重來(lái)，僅念好讀書(shū)！”呂蒙奇之，上前問(wèn)曰：“你有河所思，何所愁？”農(nóng)民答曰：“我乃方仲永，我兒時(shí)甚聰慧，但是我父親不讓我學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我成為一個(gè)農(nóng)民�！狈街儆涝捯魟偮�，呂蒙便萬(wàn)分驚訝地說(shuō)：“哇塞！你就是神童方仲永�。∨宸宸�，可你為何落得如此田地？”仲永聽(tīng)后，聲淚俱下：“你有所不知，我爹在我泯然眾人矣時(shí)，認(rèn)為我無(wú)利可圖，就把我辛辛苦苦賺下來(lái)的錢(qián)卷走了，至今不知所終。在我身無(wú)分文，流浪街頭的時(shí)侯，縣長(zhǎng)救了我。現(xiàn)在，只要我耕地，他就給我住處，保我吃喝。”呂蒙得知，嘆道：“悲哉，悲哉。我勸君重操書(shū)本，現(xiàn)在發(fā)奮，為時(shí)不晚！”仲永皺起眉頭，疑惑不解地問(wèn)：“為何？”呂蒙拍拍胸膛，洋溢著重未有過(guò)的自豪感，說(shuō)：“其實(shí)我是東吳大將——呂蒙。原來(lái)，我只是一介武夫：頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。吳君主勸我發(fā)奮圖強(qiáng)，我照做了，自以為大有所益。今日，我得以勸你讀書(shū)，此乃天意也�！敝儆酪宦�(tīng)，臉色慘白，說(shuō)：“草民有眼不識(shí)泰山，不知眼前正是大人您，請(qǐng)恕罪�！眳蚊尚Φ溃骸伴w下天資過(guò)人，不學(xué)，實(shí)為浪費(fèi)人才。以閣下的'資質(zhì)，不出五年，必然學(xué)有所成，何樂(lè)而不為？”仲永聽(tīng)后連呼“妙哉，妙哉！謝謝你的指點(diǎn)迷津，在下感激不盡�！闭f(shuō)罷，兩人結(jié)友而別。
最終，仲永成了很有學(xué)問(wèn)的人。
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