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熱鬧非凡的操場作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的熱鬧非凡的操場作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
熱鬧非凡的操場作文1
下課了,同學(xué)們像洶涌的潮水一般,涌出了教室,奔向操場。操場上頓時(shí)熱鬧非凡。
我來到操場上,向東望去,一群小朋友正在玩“老鷹捉小雞”的游戲;向南望去,一群小朋友正在跳繩;向西望去,一群小朋友正在踢毽子;向北望去,一群小朋友正在轉(zhuǎn)呼啦圈。我興致勃勃地看著玩得興高采烈的小朋友:“只見踢毽子的小朋友中,一個(gè)小女孩把毽子放在手中掂量掂量,然后輕輕向上一拋,眼睛緊緊盯住毽子。毽子像一只七色的小鳥一樣輕盈地飛起,然后以一個(gè)優(yōu)美的弧線飛落。就在這時(shí),小女孩看準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地一抬腿,毽子又飛了起來。就這樣,小女孩的腳和毽子之間好像有一條無形的線連接著,她每次都能十拿九穩(wěn)地接住毽子。
再看看她旁邊的小男孩,只見他拿起毽子,猛地向上一拋,毽子像離弦的箭一樣飛向了空中,他看準(zhǔn)機(jī)會(huì),飛上一腳。誰知,毽子像調(diào)皮的小孩兒似的,從他腳下“嗖”地竄過,落到了身后。他又拿起毽子,飛上一腳,毽子被彈出去好遠(yuǎn)。他三步并作兩步連忙追上去,可是,已經(jīng)晚了,毽子已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。
再看看轉(zhuǎn)呼啦圈的小朋友中,一個(gè)小姐姐兩腳叉開,雙手拿著呼啦圈,腰部輕輕一扭,呼啦圈就跟著轉(zhuǎn)了起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條彩帶圍繞在小姐姐腰間。同學(xué)們不停地為她鼓掌、喝彩。
旁邊那些不會(huì)轉(zhuǎn)的小朋友才轉(zhuǎn)一兩下,就掉下去了,反反復(fù)復(fù)急得他們直跺腳。同學(xué)們?cè)谂赃叢煌5毓膭?lì)、安慰他們。
我被他們的歡快氣氛感染了,也加入了他們的'行列。我拿起繩子,做好準(zhǔn)備,心里數(shù):1、2、3跳,繩子從我頭頂飛快甩過。忽然,我的繩子被腳絆住了。我看看別人,咦,他們?cè)趺床粫?huì)被絆住呢?我仔細(xì)觀察了一下,這才發(fā)現(xiàn):著地時(shí)應(yīng)該用腳尖。我重新跳,1下,2下……耶!終于跳起來了,我心里高興極了。
同學(xué)們的喝彩聲、我們的歡呼聲……匯成了一首操場交響曲,在操場上空久久回蕩。
熱鬧非凡的操場作文2
體育活動(dòng)課開始了,操場熱鬧非凡。
看,三(4)班的同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈、神采飛揚(yáng),原來他們正在玩“編花籃”的游戲。只見他們?nèi)宄扇,手拉手圍成一圈,第一位同學(xué)將右腳放在和別人拉手的地方,第二位同學(xué)將右腳放在第一位同學(xué)的小腿上,其他同學(xué)依次放好;ɑ@編好了,他們左腳著地,邊跳邊拍手,嘴里喊著:“編,編,編花籃……”沒跳幾圈,就有人撐不住,掉了下來,花籃散開了。但大家都樂得合不攏嘴,想著再玩一次。
“哈哈哈……”耳邊傳來了一陣歡快的笑聲,這是二年級(jí)的同學(xué)在玩“跳格子”的游戲。地面上畫著房子一樣的格子,同學(xué)們排隊(duì)站好,一個(gè)接著一個(gè)跳。一個(gè)女孩左腳著地,迅速跳進(jìn)第一個(gè)格子,把一個(gè)小木塊踢進(jìn)了2號(hào)格,她像一只靈活的袋鼠,跳完所有的格子。她剛跳完,另一只“袋鼠”就跟著跳了上去。這個(gè)游戲太好玩了,人人汗如雨下,但個(gè)個(gè)笑容滿面。
瞧,一(4)班和一(3)班正在舉行一場拔河比賽,就在操場的東南面。老師把力氣大的放在前面,讓女生做啦啦隊(duì),男生拔河。比賽開始了,每個(gè)人都用出了吃奶的勁,中間的`紅飄帶一會(huì)到一(4)班這邊,一會(huì)到一(3)班那邊,可是勝利傾向一(4)班,所以第一場一(4)班贏了。最后一場比賽隨著老師的口令開始了,同樣的都使足了勁,似乎是獅子和老虎在搶繩子上的獵物,一(4)班想:我們一定要再贏一場,讓他們連反敗為勝的機(jī)會(huì)都沒有。一(3)班想:我們雖然不能贏,可是我們至少也要打平。比賽已經(jīng)接近尾聲因?yàn)椤矮C物”已經(jīng)很靠近一(3)班了,突然一(4)班的一位同學(xué)跌倒了,“獵物”完全被一(3)班掠奪了,所以這場比賽打平了,所有人汗流浹背、揮汗如雨,但是人人眉開眼笑、笑得合不攏嘴。有的人很開心因?yàn)榇蚱搅酥辽贈(zèng)]輸,但是有的人就很沮喪因?yàn)闆]有贏,老師告訴我們輸贏不重要,重在參與。
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