我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文(精華15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文1
我們班的“默默無(wú)聞”那可是遠(yuǎn)近聞名，通常一到上課時(shí)，手就像枯萎的秧苗——舉不起來(lái)了，漸漸地，大家都習(xí)慣了這種上課方式，自然我們的學(xué)習(xí)也是半懂不懂，可到了吃螃蟹時(shí)，都把眼光落在他人頭上，哪怕平時(shí)“膽大妄為”的家伙，此刻也噤若寒蟬，我們都盼望有誰(shuí)能攪動(dòng)著這一團(tuán)死水。
直到這一學(xué)期，我們班迎來(lái)了新的物理老師，他十分風(fēng)趣幽默，平易近人。
每每上物理課，他在詳細(xì)地講解內(nèi)容后，會(huì)問(wèn)我們是否還有什么不懂。這時(shí)，課堂又變得鴉雀無(wú)聲了，老師對(duì)我們又是鼓勵(lì)，又是刺激，可同學(xué)們都默不作聲，躲在前排同學(xué)的身后，生怕引起老師的特別注意。幾次三番，同學(xué)們漸漸和老師熟絡(luò)起來(lái)，可要想讓同學(xué)們主動(dòng)舉手提出問(wèn)題，這可是個(gè)大難事。
一個(gè)星期四的物理晚自習(xí)，老師講授新課之后，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，電路真是個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)，我和同桌都丈二和尚摸不著頭腦，老師先讓我們討論，我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊問(wèn)了前排的男生。他們一邊嘲笑我們，一邊煞有其事地指導(dǎo)一番，這不得要領(lǐng)地講解，著實(shí)讓我們倆霧里看花，我直追著他倆問(wèn)到底，前面的`精英招架不住了，擺著手指向老師，要我們倆另請(qǐng)高明。這不是明擺著廢話嗎？
討論已經(jīng)結(jié)束，老師依然把提問(wèn)的機(jī)會(huì)留給了我們。我緊張極了，開(kāi)始猶豫不決，不舉吧，這物理學(xué)習(xí)就會(huì)“梗塞”；舉吧，六十多雙眼睛齊刷刷地望著，快要炙烤出額頭的汗滴了，再說(shuō)大庭廣眾之下，承認(rèn)自己的先天不足，也挺讓我為難的。前排的物理男神掉過(guò)頭來(lái)，擠眉弄眼地嚷到“快舉手，快呀，一失足千古恨！”“快呀，快問(wèn)問(wèn)胡大哥”……我的心一橫，掄著伸頭是一刀，縮頭也是一刀的決心，毅然決然地舉起手。老師適時(shí)地掃到了我，“好！”老師開(kāi)心地示意我提問(wèn)，我兩腿顫顫地起駕，雙手撐著課桌，周?chē)囊磺衅帘瘟�，連空氣也窒息了，一口氣倒完了問(wèn)題，語(yǔ)速之快——生怕自己一停頓，腦袋會(huì)成盲區(qū)，表述結(jié)束了，老師微笑著讓我坐下，我機(jī)械地坐下，摸了摸額頭，還好沒(méi)有昏死過(guò)去。老師詳細(xì)地講解了一番，指出題目中的關(guān)鍵信息。哦，原來(lái)如此，此刻我有了大徹大悟的感覺(jué)。老師打趣了一句：“看，她毫發(fā)未損呀！”哈哈！終于懂了，摸著通紅的雙頰、快速跳動(dòng)的小心臟，如釋重負(fù)。
漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)舉起手，課堂也變得活躍起來(lái)。是啊，不走出這一步，怎么知道自己不行呢？看著大家那排山倒海之勢(shì)，感受著自己傳播的正能量，我嫣然一笑，悄悄地在心里為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文2
天灰蒙蒙的，烏云直接蓋在了大地上，讓人感到沉悶、壓抑；雨滴雜亂無(wú)章地從天空墜落，很小，但卻在我的心里激起了層層漣漪。
今天天氣真糟糕，雖然下雨但卻又給人憑添了一絲悶熱，一絲煩躁。教室里安靜的只剩下呼吸聲，然而平靜之下卻進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的較量——考試。我未曾害怕過(guò)考試，但我卻一直害怕考試的結(jié)果。結(jié)果很重要，我一直這么認(rèn)為。但是我今天所要收獲的結(jié)果可能會(huì)很糟。試卷的最后一題是我原先曾做過(guò)的題，我記得很清楚，我甚至還記得這道題在那張?jiān)嚲砩希上У氖俏也挥浀迷趺醋隽�，我竟不記得了�?/p>
怎么辦？我一直在心中問(wèn)自己，如果錯(cuò)失了這道題，那優(yōu)秀面與我擦肩而過(guò)了。我的大腦高速旋轉(zhuǎn)，但是任憑我將腦神經(jīng)燒斷了也想不出個(gè)所以然來(lái)。抬頭打算放松一下，但映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)正在毫無(wú)壓力奮筆疾書(shū)的同學(xué)，這些題目在他們眼里好像變得毫無(wú)難度可言，我變得更緊張了，也愈發(fā)想不出辦法來(lái)�！八麄冋鎱柡�！”我在心里默默地為他們點(diǎn)了一個(gè)贊，卻給了自己一個(gè)差評(píng)。就在我絞盡腦汁的思考之時(shí)，眼角的余光突然瞥到了書(shū)桌中的一張?jiān)嚲?....對(duì)！就是這張?jiān)嚲恚@個(gè)題就是在這張?jiān)嚲砩�。正確答案離我只有一步之遙了。“快把它拿上來(lái)！快！”這個(gè)聲音一直在我心底叫囂著、咆哮著。我再次抬頭，環(huán)顧四周，老師出去了？！“對(duì)，他出去了，別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，只看一眼就夠了！快！”心底的那個(gè)聲音愈來(lái)愈大，愈發(fā)不可收拾。我的手像毛毛蟲(chóng)一樣慢騰騰的'挪到了試卷上，我碰到了，但卻發(fā)覺(jué)一層冷汗早已布滿了我的額頭。動(dòng)作似乎在這一刻停止，“誠(chéng)實(shí)”和“成績(jī)”這兩股強(qiáng)大的暴風(fēng)在我的心里進(jìn)行著一次又次激烈的碰撞，使我的心里波瀾四起。周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真做題，沒(méi)有人看到我的這個(gè)小動(dòng)作，但我卻覺(jué)得他們的雙眼都在盯著我看，看我接下來(lái)的動(dòng)作。不！不能，理性的聲音終于在我的腦海里響起，我的手快速的收了回來(lái)，心里松了一口氣。
走出教室，我的心里有著從未有過(guò)的自豪感，雖然不為他人所知，但我并沒(méi)有做錯(cuò)，而且那個(gè)題我想起來(lái)了，現(xiàn)在我可以光明正大的為自己點(diǎn)一個(gè)贊了！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文3
種下種子能成蒼天大樹(shù)；種下陽(yáng)光能收獲燦爛；種下夢(mèng)想能展翅高飛；種下風(fēng)雨能經(jīng)歷各種坎坷，變得更加堅(jiān)強(qiáng)；那種下愛(ài)能收獲什么呢？
依稀記得，10歲那年的母親節(jié)，我嚷著要給媽媽一個(gè)驚喜，給什么驚喜呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，正“山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)”，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“什么事讓我們家的小公主如此煩惱呀”！我悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“今天是母親節(jié)，我不知道要給媽媽什么驚喜。”爸爸大笑了起來(lái)說(shuō)：“我們家小公主懂事了，知道關(guān)心媽媽了啊。那就讓我來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)你吧，不如你給媽媽一個(gè)滿滿愛(ài)吧！”“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到啊，就這么辦！”我高興手舞足蹈，等我停下來(lái)爸爸問(wèn)道：“你知道什么叫愛(ài)嗎？”我百思不得其解，覺(jué)得沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單�！澳阆胂胄r(shí)候我和媽媽怎么對(duì)你的？”我想起小時(shí)候爸爸媽媽抱起我來(lái)一直親，我想這就是愛(ài)吧。我恍然大悟，說(shuō)：“謝謝爸爸的指點(diǎn)，等媽媽回來(lái)后，我一定給她一個(gè)大大的吻�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽回來(lái)了，渾身無(wú)力，一臉疲備的樣子，看著就心疼。為了讓媽媽開(kāi)心，我立馬撲到媽媽身上，媽媽還不知道怎么回事，我就親了媽媽一下，連忙說(shuō)：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽恍然大悟，高興得合不攏嘴，摸著我的頭說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了。”
當(dāng)時(shí)我有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，總覺(jué)得心里暖暖的也不知道怎么回事，我也開(kāi)心的不亦樂(lè)乎。但現(xiàn)在我明白了，那是幸福在我心中蔓延，幸福之火在我心中燃燒·……
老師每天都在課上講助人為樂(lè)為快樂(lè)之本什么的，而且還給我們講助人為樂(lè)的事例。但我的心中一直有些疑惑：幫助別人自己真的就快樂(lè)嗎？
記得那年爸爸帶著我回老家的`時(shí)候，在公交車(chē)上，一個(gè)挺著大肚子的阿姨走上車(chē)，可是座位已滿，沒(méi)有一個(gè)人讓座。我想起了老師說(shuō)的話，屁顛屁顛的站了起來(lái)，把阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)并讓她坐下，自己站在一旁，那天陽(yáng)光特別燦爛，我發(fā)現(xiàn)一朵花綻放在阿姨的臉上，不禁我倆笑了，車(chē)上的人也笑了，并且人人夸我是個(gè)好孩子，爸爸也欣慰的笑了，并且為我豎起了大拇指，當(dāng)時(shí)我的心里甜的可以擰出蜜來(lái)。
母親節(jié)過(guò)后不久，便是我的生日，媽媽不僅回饋了我一個(gè)吻，還把我上次在書(shū)店喜歡的書(shū)都給我買(mǎi)了回來(lái)，高興的我好幾天都睡不著覺(jué)。在去姥姥家的路上，我又碰到了那位阿姨，不過(guò)她懷里還多了一個(gè)小寶寶呢，可愛(ài)極了！我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，就像一家人。
我深深知道種下愛(ài)能收獲令人感覺(jué)美好的一切。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文4
我要大聲地為自己點(diǎn)個(gè)贊！
小時(shí)候，家里人說(shuō)我膽量很小，親戚說(shuō)我上了學(xué)就會(huì)好一些。但是，上了學(xué)我仍然是膽小如鼠。
班里的同學(xué)強(qiáng)手如云，我羨慕李珊的口才，羨慕坐在我旁邊的那位男同學(xué)的膽量，老師剛提問(wèn)他就舉手。羨慕小琳的英語(yǔ)，還羨慕好朋友的成績(jī)……我總是埋怨自己無(wú)能，自己連一點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，就像一只“丑小鴨”。老師提問(wèn)題，我就算知道，也不敢舉手回答。久而久之，本來(lái)就不足的信心漸漸沒(méi)了……
但世界如此之大，事情也在時(shí)刻變化著，我也在這變化的世界中發(fā)生了改變。
直到一節(jié)英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，答案是要從書(shū)中找的.。不知怎么了，平時(shí)熱熱鬧鬧的教室，竟然鴉雀無(wú)聲�？赡苁俏业哪切┩瑢W(xué)沒(méi)有弄清楚老師的意思，或許是一時(shí)懵了頭，就是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都沉默著。老師不斷地提示、啟發(fā)，但就是沒(méi)有一個(gè)人舉手回答這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我在本上找到了答案，有舉手的意念，但又怕同學(xué)說(shuō)我想“出風(fēng)頭”。看著老師那焦急、疑惑而又不滿的眼神，我鼓起勇氣，卻又心情忐忑地舉起了手，偷偷瞟了一眼，同學(xué)們都盯著我，我的心不自覺(jué)地緊張起來(lái)�！疤蒲刨�，……”老師的話語(yǔ)讓我的心怦怦直跳，腦子一片空白，竟然沒(méi)有聽(tīng)清楚老師說(shuō)了什么。以致好一會(huì)兒才恍過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐的回答完了問(wèn)題。老師肯定了我的答案，并笑著用手勢(shì)讓我坐下。坐下之后，我怦怦的跳著的心才漸漸平靜下來(lái)。
下課了，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)。
“說(shuō)說(shuō)你第一次舉手回答問(wèn)題是什么感覺(jué)？”好朋友小麗拉著我的手說(shuō)。
“沒(méi)什么啊，只是有點(diǎn)兒緊張，手腳發(fā)抖……不過(guò)還好，我終于抓住了一次機(jī)會(huì)！”
李珊走過(guò)來(lái)笑笑說(shuō)：“是啊，我第一次回答問(wèn)題時(shí)也有這樣的感覺(jué)，嚇得我本來(lái)知道的答案都給忘了。”
同桌輕輕的拍了一下：“現(xiàn)在好啦，你膽子大了，敢于舉手回答問(wèn)題，繼續(xù)加油哦！”
聽(tīng)了這些話，我的心就像是浸在了蜜罐里，樂(lè)滋滋的。
以后的日子里，只要老師提問(wèn)題，我常常會(huì)舉手回答。雖然我現(xiàn)在離“天鵝”的身份還很遠(yuǎn)，但我相信，只要我不斷地努力，灰不溜秋的“丑小鴨”一定會(huì)變成翱翔天空的“天鵝”！
我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！為自己不再膽小如鼠，為自己的勇氣點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文5
“我又沒(méi)有衣服穿了。”我站在床上著急得直跳。媽媽打開(kāi)衣柜，說(shuō)：“這不是還有很多衣服嗎？你看這件紅色的，上星期才買(mǎi)的，很漂亮�！薄拔也灰�，我要穿新衣服�！蔽姨稍诖采�，不肯起來(lái)。媽媽看著我，無(wú)可奈何地走了。
我隨手打開(kāi)電視，電視里正在播放《吃草長(zhǎng)大的孩子》的節(jié)目。故事發(fā)生在一個(gè)貧窮的山區(qū)，主人公是一個(gè)名叫“六一”的小男孩。因?yàn)楦改鸽x異，他從6歲開(kāi)始就一個(gè)人生活。他的叔叔外出打工，每年寄給他500元錢(qián)作為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)菜，只能挖地里的野菜吃。有時(shí)，他自己釣上兩寸長(zhǎng)的小魚(yú)就是一頓美餐�？吹竭@，我不禁流下了眼淚，500元正好是我一個(gè)月的零花錢(qián)。雖然那個(gè)小男孩衣著破爛，面色蠟黃，但他眼神十分堅(jiān)定，震撼人心。最后主持人說(shuō)：“希望更多的人關(guān)注貧困兒童。”我看到屏幕下方有一個(gè)地址和郵編。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我淚流滿面，心疼地說(shuō)：“好了好了，不哭了，明天我就去給你買(mǎi)衣服，好不好？”“媽媽，我不是因?yàn)檫@個(gè)哭，我是因?yàn)樗麤](méi)有爸爸媽媽疼愛(ài)，沒(méi)有衣服穿，也沒(méi)有錢(qián)，只能去吃野菜，他好可憐。”媽媽說(shuō)：“這個(gè)世界上，不是每個(gè)孩子都能像你一樣無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)�！薄斑�有很多像六一這樣的孩子嗎？我可以為他做什么呢？把我穿不了的衣服寄給他穿吧，玩具也可以送給他一些，他一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候也可以玩！”“好！”媽媽又驚又喜。
一個(gè)下午，我都在整理衣服。挑選完畢后，我一件一件地將衣服折疊好，這似乎比玩游戲還開(kāi)心。我先折褲子，再折上衣；先折大的，再折小的；把大的放下面，小的`放上面。媽媽看著，笑了！
第二天，我們按照視頻提供的地址，把愛(ài)心寄了過(guò)去。來(lái)到學(xué)校，我和班長(zhǎng)商量，決定以“獻(xiàn)一片愛(ài)給他”開(kāi)個(gè)主題班會(huì)。班會(huì)課上，我把這個(gè)故事告訴大家，大家很感動(dòng)，也很愿意伸出援手，把舊衣服、舊玩具送給像“六一”這樣的孩子。我們還親手做了好多卡片送給他們。
過(guò)了幾個(gè)月，我收到了一封信，上面寫(xiě)著：“我叫謝玲，謝謝你們給我送衣服、玩具，卡片很漂亮，我很喜歡，這是我收到的最美的禮物，我們可以做朋友嗎？”拿著這封信，我久久不能平靜。在生活中，我們對(duì)別人伸出援手，施以微不足道的幫助，其實(shí)，真正受益的是我們自己。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊，我為同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊，讓我們的善良像陽(yáng)光一樣照射到這個(gè)世界的每個(gè)角落。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文6
也許，時(shí)間走得太快，我們只忙著追趕時(shí)間，卻忽略了那些記憶中的事、那些擦肩而過(guò)的人�！}記
時(shí)間使他幻化了模樣：他的頭發(fā)像有幾縷棉絮粘在了他的發(fā)根，額頭上多了幾道淺淺的海峽，眼神中也失去了往日的光芒。他經(jīng)常穿一件打滿補(bǔ)丁的短上衣和顏色褪盡的牛仔褲。因?yàn)樗液芨F，早年父母雙亡，他有兩個(gè)弟弟，一個(gè)在外面，一個(gè)在身邊，因?yàn)槎己苊�，�?duì)他也是無(wú)暇管理。
早晨我去買(mǎi)饅頭，恰好遇到了他，我叫了他一聲爺爺，因?yàn)樗哪X袋時(shí)好時(shí)糊涂，他笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他買(mǎi)完后，售貨員找給了他錢(qián)，他卻說(shuō)還差一張五十的，售貨員對(duì)他解釋，他卻拒不承認(rèn)，售貨員只好讓我來(lái)作證，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我對(duì)他說(shuō)“爺爺，可能您記錯(cuò)了呢”。他瞥了我一眼，我便沒(méi)再說(shuō)話。我覺(jué)得他可能忘記了，等以后想起來(lái)了就不再怨我了。
從那以后，在超市的門(mén)口我再也沒(méi)有見(jiàn)到他的身影，不知是他怕丟面子還是生我的氣。我非常擔(dān)心他，怕他吃不飽，聽(tīng)說(shuō)他從不做飯。我不知哪里來(lái)的勇氣，竟想給他送飯，我經(jīng)常向父母打聽(tīng)他的情況，詢問(wèn)他的生活。
有一次，媽媽剛蒸了一鍋饅頭，看著這饅頭，我想他多少天沒(méi)吃著軟軟的饅頭了，我就把兩個(gè)饅頭偷偷的藏了起來(lái)。媽媽上坡后，我接著就揣著饅頭走出了家門(mén)，我快步前行，怕被別人看見(jiàn)。我小心翼翼的走到了他家門(mén)口，我心跳得厲害，我躡手躡腳的站在他家門(mén)口，悄悄地把饅頭放下，然后飛似的'跑了。
以后的日子里，我經(jīng)�？吹剿�，我發(fā)現(xiàn)他比以前的狀態(tài)好多了，臉上開(kāi)始帶著笑容，這樣讓我有點(diǎn)沾沾自喜，我覺(jué)得那是天下最幸福的笑容。
幫助別人不一定讓他知道，那只是虛榮。真心幫助他人的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
每個(gè)人的心里都擁有一些抹不掉的回憶，也許記憶中的人永遠(yuǎn)都不知道，當(dāng)你年華老去繁華落盡，總有一種記憶讓你縈繞于心，無(wú)法忘卻，那是一段不可復(fù)制的時(shí)光。
這件事我從未向人提起過(guò)，為了“他”的笑容，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。
如果你也曾經(jīng)帶給別人快樂(lè)，那也為自己點(diǎn)個(gè)贊吧！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文7
世界之大，正能量無(wú)處不在。當(dāng)江西考生奪刀救人時(shí)，我為他們點(diǎn)個(gè)贊；當(dāng)浙江司機(jī)舍命保乘客時(shí)，我為他點(diǎn)個(gè)贊；當(dāng)黑龍江女教師舍命救學(xué)生時(shí)，我為她點(diǎn)個(gè)贊。但現(xiàn)在，我卻要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
不是因?yàn)槲易鲞^(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，而是因?yàn)槲彝黄屏俗晕遥?/p>
記得那時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，運(yùn)動(dòng)員卻遲遲沒(méi)有選定。每個(gè)小組都熱火朝天地討論著各個(gè)項(xiàng)目，但當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，剛剛還在沸騰的同學(xué)們突然一語(yǔ)不發(fā)，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)幾個(gè)體育細(xì)胞強(qiáng)的同學(xué)緩緩站了起來(lái)，其他人一個(gè)個(gè)低著頭，紅著臉，生怕老師提起他們。我倒不是，運(yùn)動(dòng)會(huì)和我一向毫無(wú)關(guān)系。老師陸續(xù)提起幾個(gè)同學(xué)，那幾人曾在體育課極度炫耀自己的本領(lǐng)，不提他們才奇怪。我不相信老師會(huì)提起我，畢竟我從未向大家展示過(guò)我的.本領(lǐng)。出乎意料的是，正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí)，一個(gè)名字嚇得我心驚肉跳、毛骨悚然，我半晌才緩過(guò)神來(lái)，心想：幻聽(tīng)，一定是幻聽(tīng)，怎么可能是我呢？“愣什么，就是你。”老師指著我，有些不耐煩地說(shuō)。我疑惑不解，我并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，更不擅長(zhǎng)張揚(yáng)，老師怎么會(huì)提我呢？老師看出了我的疑惑，輕輕地拍著我的肩，幽幽地告訴了我答案：腿長(zhǎng)，一定跑得快。800米，就靠你了。我百般解釋，也無(wú)濟(jì)于事。
盡管我畏懼失敗，可誰(shuí)不憧憬成功？
記得有人說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但絕不接受放棄�！蔽乙策@樣想過(guò)，可不久后，又會(huì)被那高傲的自尊心打回原形；還記得有人說(shuō)過(guò)“重在參與”，我也這樣想過(guò)，可還是照舊。比賽前，我一直處在這痛苦的糾結(jié)之中，卻始終不忘堅(jiān)持鍛煉。同學(xué)們都很看好我，可我又害怕，我失敗時(shí)他們又是另外一副表情。一切的一切，在我踏上賽道的一刻，都成了浮云。我也坦然了許多。發(fā)令員舉起槍了，我的腿隨著心在顫抖，開(kāi)跑了，我還是像訓(xùn)練時(shí)一樣——?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)。卻沒(méi)有了訓(xùn)練時(shí)的急躁，取而代之的則是消失已久的輕松與愉快。耳邊回響著同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲，我更是鼓足了勁。我成功地結(jié)束了比賽，同學(xué)們還是關(guān)心我，并沒(méi)有因?yàn)槲沂×硕⌒ξ摇Ｎ已銎痤^來(lái)，問(wèn)他們；“我是不是失敗了？”“當(dāng)然沒(méi)有，堅(jiān)持就是勝利，更何況你成功突破了你自己，你是當(dāng)之無(wú)愧的勝利者！”“就是，就是，你有勇氣比賽，你就已經(jīng)成功了！”……我眼里閃著淚花，對(duì)我自己豎起了大拇指，為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
讓我們?cè)跒樗它c(diǎn)贊的同時(shí)，也為自己點(diǎn)個(gè)贊吧！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文8
亞運(yùn)會(huì)上，劉翔跨欄第一，我們會(huì)為他點(diǎn)個(gè)贊；姚明籃球在中國(guó)第一，我們也會(huì)為他點(diǎn)個(gè)贊。我們一直以來(lái)都會(huì)關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，為他們點(diǎn)贊，卻總是忽略了給自己點(diǎn)個(gè)贊。人的一生離不開(kāi)別人的贊美，如果在前進(jìn)的道路上，只贊美別人，也不會(huì)成才。所以，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。
病毒偷襲我，感覺(jué)很不好
生病的感覺(jué)真糟糕。早上，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了房間，大樹(shù)盡情地收集著土地中的養(yǎng)分，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地出去覓食，白云在天空中飄蕩著，一切都是那么生機(jī)勃勃�！岸６６！濒[鐘在做著它的工作，而我依然在沉睡。鬧鐘吵醒了媽媽，媽媽滿是驚訝：“咦！姑娘，你怎么還在睡？該起床了�！蔽覐拇采献饋�(lái)，我晃了晃頭，怎么一點(diǎn)精神都沒(méi)有，我努力地睜開(kāi)眼睛，可是，上眼皮舍不得下眼皮，它們又緊緊地抱在一起，呃!胃里又在洶涌的翻騰，一股吐意趕走了我的瞌睡蟲(chóng)，我光著腳箭一樣的速度沖進(jìn)了衛(wèi)生間。但是，那股吐意像一個(gè)調(diào)皮鬼，待我吐時(shí)它又消失了，媽媽看到我的臉如此蒼白，就不讓我去上學(xué)了，我有氣無(wú)力地勸媽媽：媽媽，上學(xué)是我作為學(xué)生的責(zé)任，等我挺不住了再來(lái)接我。媽媽讓爸爸送我，又千叮嚀萬(wàn)囑咐。
自己做錯(cuò)事，自己要負(fù)責(zé)
我頭暈眼花的，輕飄飄的走到車(chē)旁，眼前的東西看得很模糊。幸虧有弟弟扶我上車(chē)。頭都要炸了，胃翻涌的很是厲害，我有氣無(wú)力地上了車(chē)，我有氣無(wú)力地上了車(chē)，我向一直小貓蜷縮在車(chē)的后座。頭上冒出冷汗。呼！終于挺到了學(xué)校，我如同在云上行走，坐歪右倒地走進(jìn)了校園。艾瑪！那股吐意涌到了嗓尖。我在心里默想：忍�。∪套�！一定要忍��！但是，忍不住了。我噗的一下全吐在了花壇中，望著花壇的.那一片狼藉，我的心如同小鹿在亂撞，有種想逃的沖動(dòng)。但是，自己闖的禍，自己要負(fù)責(zé)。不過(guò)，吐完之后，病好了許多。我顛顛的跑到樓上，取來(lái)工具。我問(wèn)門(mén)衛(wèi)：“怎么收拾��！”門(mén)衛(wèi)看到后立刻就生氣了，問(wèn)：“誰(shuí)整得�！蔽胰跞醯恼f(shuō)了聲：“我！”門(mén)衛(wèi)沒(méi)有罵我,而是讓我去收發(fā)室，取來(lái)鐵鍬幫我清理干凈，我懸著的一顆心終于落了。
我為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲矣胸?zé)任心，責(zé)任不是一個(gè)承諾，而是一場(chǎng)考驗(yàn)。責(zé)任心是金，會(huì)給你財(cái)富；責(zé)任心是太陽(yáng)，會(huì)給你溫暖。在人生中如果你闖禍了，請(qǐng)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。跟要學(xué)會(huì)，活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊。我為我點(diǎn)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文9
相信玩過(guò)微信的朋友都知道“點(diǎn)贊”是什么吧！點(diǎn)贊就是對(duì)一條帖子，文章覺(jué)得贊同。而在今天，我要為自己點(diǎn)一個(gè)“贊”，至于為什么嘛，呵呵，看完就知道了！
理由一：尊老愛(ài)幼
“西門(mén)口到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客提前做好準(zhǔn)備，下一站，平?jīng)鲑e館”什么聲音？不用大驚小怪，那只是公交車(chē)上的自動(dòng)報(bào)站器罷了。哎，你看那邊，一個(gè)老奶奶，帶著一個(gè)小男孩兒。你看她站在車(chē)上，東看看，西瞧瞧，可是還是沒(méi)有人給他讓座……看她孤苦伶仃的樣子，哎，我咬咬牙，“奶奶，您坐這兒吧！”
理由二：品學(xué)兼優(yōu)
“何昕陽(yáng)，今天有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)你題？”“四個(gè)”我如實(shí)回答道，“才四個(gè)！”老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)道，“你看看人家何昕陽(yáng)，去年作文競(jìng)賽第二、數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一、今年綜合競(jìng)賽第一，你們學(xué)的這么差，還不在課間問(wèn)數(shù)學(xué)題，你只要問(wèn)這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)問(wèn)題，哪個(gè)不會(huì)給你講？”別害怕，這句話都快成我們數(shù)學(xué)老師的口頭禪了。不過(guò)你可以想像到，那節(jié)課下了之后，我有多得瑟啦！
理由三：體育健將
“乒乓乒乓”對(duì)于喜歡打乒乓球的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種聲音是最熟悉不過(guò)了吧！而我也屬于這類(lèi)人，我“每逢體育課，必打乒乓球”你看，我又在打乒乓球了：只見(jiàn)對(duì)手將球高高拋起，眼睛死死盯著球，當(dāng)球落到鼻子的高度時(shí)，球拍“嗖”的往上一掄，乒乓球就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，彈了一下他的案子，向我的這邊加速“飛奔”而來(lái)。切，這種球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是小菜一碟，于是我盯著球，側(cè)持球拍，當(dāng)球落到一定位置時(shí)，我像用刀削面似的，平平的`削了過(guò)去，乒乓球正擦在球拍上。你看那球，像一個(gè)轉(zhuǎn)的正歡的陀螺，在空中飛旋著，前進(jìn)著。忽然，那球像一個(gè)回旋標(biāo)似的，猛地轉(zhuǎn)了一個(gè)二百度的角，轉(zhuǎn)到球桌的一側(cè)去了，我在那里笑的直不起腰，而對(duì)方卻呆若木雞的愣在那里。
如果你熟悉乒乓球的打法，就會(huì)知道我發(fā)的那個(gè)球叫做旋球，實(shí)不相瞞，我已經(jīng)將旋球練到了爐火純青的地步，要不然，怎么會(huì)有那么多人都敗在我的旋球之下呢？
這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，大家說(shuō)，該不該給我點(diǎn)個(gè)贊呢？
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文10
當(dāng)你迷茫彷徨時(shí)，請(qǐng)點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈光，讓它指引你前行，照亮你的人生。
——題記
“七月的風(fēng)懶懶的，連云都變熱熱的……”耳機(jī)里傳來(lái)溫嵐慵懶纏綿的《夏日的風(fēng)》。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在熱浪尚未退去的街道，好似一只迷失的孤舟。
街頭跳出的幾枝芍藥葉片被太陽(yáng)蒸發(fā)掉太多水分，已經(jīng)發(fā)黃，邊緣打著卷，無(wú)精打彩的.；更可憐的是那些含苞待放的花蕊還不曾有片刻的絢爛，就蜷縮在一起，氣息奄奄！
當(dāng)我坐在圖書(shū)館時(shí)，早已汗流浹背，拿出手機(jī)繼續(xù)上午未完成的游戲。正打得起興，冷不丁被人拍了下，我狐疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭看他——一個(gè)和我一般年齡的少年：個(gè)子不高，穿著T恤，手里拿本《聰明的投資者》，他顯然沒(méi)有注意到我對(duì)那本書(shū)的詫異，眼神里充滿了怨氣，埋怨道：“你能把手機(jī)聲音關(guān)掉嗎？”
我并沒(méi)有理會(huì)他的不滿，指著他手中的書(shū)，諷刺地說(shuō)：“你看這種書(shū)？”在我心中，單單是那本書(shū)的封皮就清楚的透露著：枯燥，乏味，無(wú)趣�；蛟S是我的話激發(fā)了他極大的興趣，他口若懸河地向我講著他投資者的夢(mèng)想。他眼中迸射出的火花，灼灼的刺痛著我迷茫的心。
忽然他話鋒一轉(zhuǎn)：“你的夢(mèng)想是什么？”我本以為那只是一次隨心所欲的閑聊，驟然寂靜的氣氛讓我感到深深的不自然，空氣似乎凝固，驀然間我不知道要怎么面對(duì)……
晚上疲倦的我像紙片一樣散亂在床上，又想起了他那些針尖般的問(wèn)題，其實(shí)，我的夢(mèng)想一直是有的。從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣，我不厭其煩的往回各類(lèi)畫(huà)社，又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我癡迷于各類(lèi)畫(huà)展，雙眼迸射出靈感的光芒……難道那些不是年少時(shí)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽嗎？可是……
雨后的一天，走在去圖書(shū)館的路上，又是那幾枝芍藥。雨水洗禮過(guò)的它顯得很精神，發(fā)黃翻卷的葉片已經(jīng)不復(fù)存在，在幾片小嫩葉的簇?fù)硐拢壹t色的花朵開(kāi)得很得意。雨水的澆灌又使它煥發(fā)了昔日的活力！
又一次來(lái)到圖書(shū)館，我又碰到了他，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，我拿著《美術(shù)鑒賞》的手不禁握緊了。在那一刻，夢(mèng)想破土而出，我在心中默默為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲抑牢业那啻河謱òl(fā)勃勃生機(jī)！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文11
人生在世，每個(gè)人都不可能十全十美，每個(gè)人都各有長(zhǎng)處各有短處。我們自己應(yīng)對(duì)照優(yōu)秀的同學(xué)和生活中做得好的人學(xué)習(xí)。我雖然只是一個(gè)平凡的人，但我卻仍要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我身上的優(yōu)點(diǎn)是善良，樂(lè)于助人。我可不是黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。在古丈縣街上時(shí)常能見(jiàn)到一些生活有困難的人在街上乞討，每每當(dāng)我路過(guò)他們的時(shí)候，我的心都會(huì)泛起一股酸味。雖然老師告訴我們街上的騙子一大片一大片的`，但我還是忍不住給他們盡上一份微薄之力。有一回我在路上遇到一位扎著兩個(gè)馬辮的小姑娘揉著眼睛傷心的叫著“媽媽，媽媽”小姑娘的雙頰已經(jīng)被淚水打濕，我連忙上前去問(wèn)“小姑娘，你怎么了。媽媽呢？”她哽咽著說(shuō)：“姐姐，我和我媽媽走丟了。”我又擔(dān)心的問(wèn)：“你知道回家的路嗎？”“不知道……”哎，早知道是這個(gè)結(jié)果……“那姐姐帶你去找你媽媽好嗎？”……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小孩媽媽的身影始終沒(méi)有出現(xiàn)，我實(shí)在是沒(méi)轍了，只好把小孩帶到附近的廣播站，請(qǐng)其他的叔叔幫忙。廣播播出以后，大約四、五分鐘后一位衣衫襤褸的中年婦女神情緊張的沖了進(jìn)來(lái)大呼“妮兒，妮兒，你在哪呀？”我想應(yīng)該是這個(gè)小姑娘的媽媽，便向她招手。那婦女馬上沖過(guò)來(lái)抱住她孩子。我們聊了幾分鐘，離別時(shí)那個(gè)小姑娘的媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝你��！現(xiàn)在外面人販子那么多，你真是好人！”幫助別人，快樂(lè)自己，我為自己點(diǎn)個(gè)贊，呵呵！
我還是個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果呢。在學(xué)校，在家里，有我的地方都有爽朗的笑聲。開(kāi)心果可不是那么好當(dāng)?shù)�。我�?dāng)開(kāi)心果一天，我說(shuō)我第二就沒(méi)人敢稱第一。比如說(shuō)有一回在學(xué)校寢室，一個(gè)女孩說(shuō)：“我是降龍十八掌的第二十八代傳人�！蔽议_(kāi)玩笑的說(shuō)：“我還是九陰白骨爪的掌門(mén)人呢�！蔽叶紫埋R步，雙手張開(kāi)，擺出武功的架勢(shì)，再到地上打兩個(gè)滾兒，起來(lái)后又仰天把肚皮撐得圓鼓鼓的，雙手又在肚皮上拍兩下。那群人就笑儍了。說(shuō)實(shí)話，我和我的小伙伴們都驚呆了。在課堂上我這個(gè)開(kāi)心果也不是徒有虛名的，偶爾和老師開(kāi)一下玩笑。也不是不可以的。有次上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)時(shí)我們才五年級(jí)不太懂事，當(dāng)老師講到凡卡時(shí)我突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)玉女劍法來(lái)vs一下怎么樣？”后來(lái)老師說(shuō)：“這位‘童鞋’，請(qǐng)不要擾亂課堂紀(jì)律…�！�
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)中兌變著，有些性子早已經(jīng)改了過(guò)來(lái)，但是本性還是保留在我的身體里，我為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文12
“啊呀！你快看我昨天剛買(mǎi)的呆迪達(dá)斯衣服和匡威鞋……”聽(tīng)著同學(xué)的話，我只感到無(wú)奈與厭煩。俗話說(shuō)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)讓我們懂得了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)，也懂得了節(jié)儉的重要。
當(dāng)我們穿著“昂貴”的衣服在同學(xué)面前“耀武揚(yáng)威”的時(shí)候，可知這背后要付出多少努力。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，這種浮躁的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。就拿身邊的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)一味地追求名牌，也此來(lái)突顯自身的“高雅”，有的同學(xué)經(jīng)常攀比，炫耀自己的衣服，說(shuō)起名牌來(lái)頭頭是道。
更讓人感到無(wú)奈的是，“攀比”在有些同學(xué)的眼里似乎不是讓人羞恥的事，卻成了一種值得追求的時(shí)尚。東西只吃幾口就扔掉，才顯得有“范”；衣服不想穿了隨手扔了，那才叫“派”。
我，一個(gè)不追求名牌、不攀比、不浮躁、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的初三女孩。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)在說(shuō)“阿迪達(dá)斯”、“匡威”、“萬(wàn)斯”等名牌時(shí)，心里也是很向往，但隨即又想想自己的衣服，溫暖舒適，清清爽爽的！覺(jué)得沒(méi)必要去追求名牌，只覺(jué)得穿上名牌，除了名頭好聽(tīng)點(diǎn)之外，還有什么用處呢?名牌穿久了也會(huì)舊，也會(huì)破。
一天，媽媽給我買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，雖然不是名牌，但穿上之后感覺(jué)非常舒服。我想：既好看又舒適的鞋子并非都是名牌�？墒堑搅藢W(xué)校的時(shí)候，剛坐到座位上，同桌就開(kāi)始大肆贊美我的鞋子，這個(gè)舉動(dòng)引起了一個(gè)“土豪”的注意，她瞅了一眼，然后就一臉鄙夷地說(shuō)：“你這不是牌子的吧？看起來(lái)質(zhì)量好差。”聽(tīng)了這話，我真無(wú)奈無(wú)語(yǔ)。唉！鞋能耐跑才是好鞋，為什么非要比呢！在下午的八百米計(jì)時(shí)賽中，我就是穿著的樣的“差鞋”跑了3分39秒的'好成績(jī)，她的成績(jī)比我差得遠(yuǎn)了。
說(shuō)到“比”，要看比什么。年輕人，都愛(ài)美，難道僅僅穿件名牌的衣服就高貴了嗎？難道背個(gè)“LV”包就有范了嗎？小小年紀(jì)如果成天都是這種思想，恐怕長(zhǎng)大了也好不到那兒去。
我們?cè)摫鹊牡胤狡鋵?shí)很多，學(xué)習(xí)用功了嗎？單元測(cè)試100分嗎？字寫(xiě)得漂亮嗎？今天你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？如果在這方面比比，還是挺有意思的，你說(shuō)是吧？
我以“老觀念”戰(zhàn)勝了“潮思想”，穿著價(jià)廉物美的運(yùn)動(dòng)鞋戰(zhàn)勝了穿著名牌跑鞋的潮男，我為自己感到自豪！最后還是用“潮”點(diǎn)兒話做個(gè)結(jié)：我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文13
有人曾說(shuō)過(guò)“無(wú)論你的人生是成功還是失敗，都別忘了最初的自己�！被蛟S，你早已歷經(jīng)滄桑，但請(qǐng)別因?yàn)槭浪椎难酃庀蜃约和督�。幸運(yùn)的是。我雖然經(jīng)歷并不短暫的十四年，但我還沒(méi)有迷失自己。
隨著產(chǎn)房中傳來(lái)一陣“哇，哇——”的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界。我的到來(lái)，給一個(gè)原本平靜的家庭帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和驚喜。
小時(shí)候，我是一件溫暖的小棉襖，總能在不經(jīng)意間給家人們帶來(lái)滿滿的愛(ài)和感動(dòng)。我會(huì)在奶奶做好飯后，乖巧地?cái)[好碗筷，哪怕每次都會(huì)打碎一個(gè)盤(pán)子；我會(huì)在爺爺?shù)娘埻肱圆煌乓粋�(gè)酒杯，不管爺爺有沒(méi)有酒興；我會(huì)在叔叔伯伯們釣魚(yú)“整治”爸爸時(shí)，用稚嫩的聲音一本正經(jīng)地對(duì)他們說(shuō)：“別讓我爸爸掉水里了”，盡管收來(lái)的是叔叔們好一陣的“嘲笑”；我會(huì)在得到壓歲錢(qián)后，馬上跑過(guò)去塞到奶奶的褲兜里，還會(huì)小聲說(shuō)：“你要收好，不然就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜吃啦”！每次，我都是那么不管不顧地替我至親的家人張羅，惹得他們唏噓不斷。
到后來(lái)，我是一件硌人的鉚釘服。盡管沒(méi)那么暖心了，卻也獨(dú)具一格。在街上看到乞丐，我不會(huì)像過(guò)去那樣，不經(jīng)思考就把錢(qián)放到他們的碗里，特別是那些四肢健全的人，我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑，我松開(kāi)緊牽著奶奶的手，走到他們跟前，用犀利的語(yǔ)言對(duì)他們?nèi)碌溃骸坝惺钟心_，干嘛要這樣？”乞丐們把頭扭到一邊，眼中是深深的厭惡，奶奶直搖頭；校園內(nèi)看到大孩子欺負(fù)弱小，我總是義憤填膺，扯開(kāi)強(qiáng)勢(shì)的一方，并煞有其事地“教訓(xùn)”他們一番，雖然最終的結(jié)果是自己落荒而逃，受到他們的恐嚇�？荚嚂r(shí)瞥見(jiàn)有人作弊，我會(huì)毫不遲疑地舉起雙手，雖然我得到了同學(xué)更多的“衛(wèi)生球”，可我難改本色。
而現(xiàn)在，我是一件透明的雨衣。別人能看到真實(shí)的我，我不會(huì)刻意的.隱藏自己，我樂(lè)意向他人展示自己。在老師調(diào)查事件“真兇”時(shí)，我絕不會(huì)助紂為虐，我的眼睛不會(huì)背叛我的心，誰(shuí)也無(wú)法左右我；在校園英語(yǔ)大賽中，我一定當(dāng)仁不讓地積極參加，即便有人說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭；在公益活動(dòng)中，我絕不吝嗇我的愛(ài)心，即使有人說(shuō)我作秀。
回想過(guò)往的一切，由一個(gè)黃毛小丫頭，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大變成頑皮的女童，在慢慢褪變成一個(gè)亭亭玉立的少女。這中間，有過(guò)笑臉，有過(guò)淚水，也有過(guò)傷痕，但我一直堅(jiān)持著最真實(shí)、最初的我，我要為自己點(diǎn)下寶貴的一個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文14
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，在漫漫的人生旅途中，難免會(huì)遇到些磨難與坎坷，在這期間，我們一定要為自己豎起大拇指。
記得，在小學(xué)一個(gè)星期五的下午，老師布置好了課堂作業(yè)，要求放學(xué)前作業(yè)全部交齊。
……
在放學(xué)前，95%同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)交給了我，可還有幾位同學(xué)慢慢悠悠，不慌不忙的寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)作業(yè)，還一邊說(shuō)著話。
上課的英語(yǔ)老師便把辦公室的鑰匙給我，讓我務(wù)必把作業(yè)收齊后放到辦公室。
“喂，你能不能快點(diǎn)寫(xiě)啊，這都放學(xué)了，你還想回家嗎？”我氣急敗壞地說(shuō)著�？晌业木鎱s遭到了他們的反駁：“怎么得，你有意見(jiàn)，寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)是我的事，關(guān)你什么事？”當(dāng)時(shí)的我無(wú)法控制自己心里的憤怒，甚至想用拳頭解決問(wèn)題。可再一想：把他們打了，不僅影響交作業(yè)時(shí)間，萬(wàn)一他們告訴老師，我就沒(méi)有好果子吃了。在深思熟慮后，我還是決定：等他們交作業(yè)。
可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他們還是沒(méi)有把作業(yè)交上，這使原本心情就煩躁的我更加是火上澆油：家長(zhǎng)就在門(mén)口等著我，并且外面狂風(fēng)呼嘯，烏云密布，豆粒般打下的雨滴敲打著教室的.窗戶，仿佛在告訴我：“快點(diǎn)回家，你的家長(zhǎng)就在學(xué)校門(mén)口等你�！�
是可忍，孰不可忍。我實(shí)在是忍不了了，在我背上書(shū)包就要走出教室門(mén)時(shí)，一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“你沒(méi)有完成老師教給你的任務(wù)。”但我沒(méi)有理會(huì)，徑直走向?qū)W校門(mén)口，但在我即將走出校門(mén)時(shí)，我才體會(huì)到老師交給我任務(wù)的重要性，我便掉頭回班級(jí)。
終于，在我回到教室又過(guò)了10分鐘后，作業(yè)交齊了！
我連忙從1樓上到5樓，又跑步過(guò)了一個(gè)走廊，哎喲，終于到了，正當(dāng)我準(zhǔn)備掏出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，鑰匙落在教室里。我只好再回教室拿……
在放學(xué)后的半小時(shí)，終于完成了老師交給我的事情。
正當(dāng)我打算回到教室拿書(shū)包時(shí)，我看到了我的家長(zhǎng)，他把我批評(píng)了一頓，說(shuō)我讓他十分擔(dān)心。
雖然，我被父母批評(píng)了，但我認(rèn)為我盡到了自己的責(zé)任。
走自己的路，為自己點(diǎn)贊，無(wú)論成功與否。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文15
身處在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)數(shù)學(xué)也就多了一份熱情。數(shù)學(xué)是充滿奧秘的，也是包蘊(yùn)快樂(lè)的，我們因探究出成果而快樂(lè)，又在這種快樂(lè)的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學(xué)課本上，老師笑容可掬的說(shuō)：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題，看看誰(shuí)先做出來(lái)�！闭f(shuō)完立刻龍飛鳳舞的的寫(xiě)起來(lái)，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認(rèn)識(shí)，否則就有三個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)是互相的.）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無(wú)所適從；還有人不停地?fù)芘路睦i，十分茫然地望著黑板上的題，無(wú)可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過(guò)去了，沒(méi)人做出來(lái)。我們不約而同的看看老師，老師說(shuō)：“當(dāng)遇到困難時(shí)，你需要冷靜的思考一下問(wèn)題出在哪兒？為什么沒(méi)有思路？把所有學(xué)過(guò)的方法思考都用上不怕失敗，義無(wú)反顧。同學(xué)們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f(shuō)話聲響了起來(lái)。我在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，心里盤(pán)算著：跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來(lái)：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的連實(shí)線，不認(rèn)識(shí)的連虛線”我連忙問(wèn)他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一嚷嚷，我對(duì)自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺(jué)得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫(huà)了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來(lái)的鼓勵(lì)目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的五條線段，它們之中必有三條同為實(shí)線或虛線，挑出來(lái)。
在考慮這三條線段對(duì)應(yīng)的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻?qū)嵕�或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢�，老師從頭至尾的笑容里包含著對(duì)我們的希望和鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信，在數(shù)學(xué)這條充滿奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)探究，我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。
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