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我們班的活寶作文

時(shí)間:2023-09-24 19:58:47 好文 我要投稿

我們班的活寶作文(優(yōu)選15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我們班的活寶作文,歡迎閱讀與收藏。

我們班的活寶作文(優(yōu)選15篇)

我們班的活寶作文1

  哎!提起我們班“四大活寶“的故事,那可是三天三夜也講不完啊。

  先說第一個(gè)吧,他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,叫王曉飛,是老師的搗蛋鬼,班里的同學(xué)的活寶。一提起他名字,同學(xué)們的腦海中都會浮現(xiàn)這樣的情景:老師正嚴(yán)肅地看著他,而他的雙手靠在背后,橢圓形的臉看著地面,兩個(gè)眼珠溜溜地轉(zhuǎn)著,嘴里還嘀咕著:“老師,我錯(cuò)了……”

  提起第二,他是個(gè)傻里傻氣的可愛小男孩,在無聊的課堂上,王俊雄常常會冒出一句哄堂大笑的話;當(dāng)老師訓(xùn)話說他無理取鬧不成熟是,他便會傻呵呵的偷笑,再說第三個(gè)吧,她就是李舒琴,她的絕招是“掐“。

  “啊,疼死了!”不想也知道,李舒琴又在掐人了。你別看她平時(shí)一副“乖乖女”的樣子,可如果你要惹她她生氣了,她一會讓你嘗到苦頭的'!

  第四個(gè)女孩教毛雨晗,如果你了解她,或者細(xì)心觀察,你會發(fā)現(xiàn),毛雨晗冷笑起來是很可怕的。你萬一惹毛雨晗生氣了,她不會罵你掐你,只會嘴角往上一勾,給你一個(gè)非常“冷”的微笑,我想這時(shí),你便會灰溜溜地走開了。

  這就是我心中六二班的四大活寶!你們想不想看看他們的“廬山真面目“?想的話就快到我們班來吧!

我們班的活寶作文2

  從古至今,有文方四寶,花中四君子,還有歲寒三友,可就是沒有活寶,今天我來給大家介紹我們六.二班的四大“活寶”!

  先說第一個(gè)吧!他的名字叫張昊,長得虎頭虎腦,給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問題:是用關(guān)聯(lián)詞來造句,張昊脫口而出說:“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。

  再說第二個(gè)!你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生,可俗說“人不可貌相,海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次,尹乾坤不知什么原因把她招惹了,這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山,對尹乾坤又打又踢,她還不解氣,一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。

  第三個(gè)是盧洋。他的.皮膚黑又黑,一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)!他是我們的體育委員,他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂課,只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下,我并未在意,可后來每個(gè)人見了我都狂笑不已,后來我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來龍去脈,等我知道以后,他早已狂笑著溜走了。

  最后一個(gè)是個(gè)小男孩,他叫田益加。他矮矮的,濃密的眉毛,讓人看了覺的好笑。不錯(cuò)!他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文,老師說“英國首相丘吉爾”,他把頭一轉(zhuǎn)說:“英國大象丘吉爾”,我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。

  這就是我們班的四大“活寶”!他們雖然有缺點(diǎn),但我仍然接納他們,我們這個(gè)大群體不能沒有他們,這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力!

我們班的活寶作文3

  他整天無憂無慮,好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿著不講究,有時(shí)候汗衫都穿反了,快放學(xué)了才被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他喜歡講笑話然后自個(gè)兒也笑得前俯后仰,一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子,好像沒有眼淚似的。他雖然成績不好也不壞,但絕對是我們班最開心,最天馬行空,最膽大包天的人。他,就是我們班的“活寶”龔祥霖。

  他話特別多,被我們班評為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話,辯論吵架也是所向無敵。如果遇上自尊心很強(qiáng)的人,會吵的欲哭無淚。如果遇上自尊心不強(qiáng)的.人也會被逼的無話可說。

  他很頑皮,有時(shí)做些違反學(xué)校規(guī)定的事。有一次他帶了一只小鴨子到教室來。本想著下課時(shí)和同學(xué)們一起玩,結(jié)果活潑的小鴨上課時(shí)“嘎嘎”叫了兩聲,引得同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)厲地批評了他,他卻嬉皮笑臉地請求下不為例。

  他很獨(dú)立。很多同學(xué)遇到困難總是要找老師幫忙,他可不一樣。他覺得自己能解決的就自己解決,不用麻煩別人,哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學(xué)之間的小矛盾,他也大大咧咧地自行了斷,就像他所說的“一人做事一人當(dāng)”。

  這就是我們班級的“活寶”龔祥霖,獨(dú)一無二的龔祥霖。

我們班的活寶作文4

  我們班有一個(gè)活寶叫小洪。這活寶可不簡單,他很皮,總是惹出各種笑話逗得大家哈哈大笑。

  有一節(jié)語文課,老師說:“便,誰來組詞?”“我!”只見小洪沒獲得老師的同意就迫不及待地站起來說,“我知道!大便!”同學(xué)們聽了哈哈大笑,原本安靜的課堂一下子就亂成一團(tuán)。老師的臉一黑,訓(xùn)斥道:“有什么好笑的!”這時(shí),小洪一手叉腰,一手指著同學(xué)們一臉嚴(yán)肅地說:“就是!”大家看到小洪的表情,笑得更厲害了。老師生氣地揪起小洪的耳朵說:“你最近名堂很好,還不快回到座位上!”小洪揉了揉被揪紅的耳朵,輕輕說:“要不是給你面子,我才不聽你的,哼!”小洪正要走,老師又拎起小洪的耳朵,嚴(yán)厲地說:“你把‘尊師重教’四個(gè)字給我抄300遍!不抄完的話,我的`課你就別上了!”小洪一聽,立馬跪在老師面前扮鬼臉求饒:“您大人大量,我是開玩笑的!

  還有一次,教室里飛來一只馬蜂,幾個(gè)膽小的女生被嚇得尖叫。小洪捶著胸口沖出座位大喝一聲:“讓我來替天行道,看招!哈,吃老子一拳!”老師抓住上躥下跳的小洪說:“這馬蜂跟你有什么關(guān)系?管你自己的事!”小洪皺起眉頭焦急地說:“太有關(guān)系了,我不弄死它,它就會搞死我的!”這時(shí),小洪一邊像英雄一樣撲向馬蜂,一邊念念有詞:“天空一陣巨響,你爹我閃亮登場。看我洪家降龍十八掌!”他左拍右拍,馬蜂果然被他拍死了。小洪雙手捧著馬蜂的尸體對老師說:“老師,馬蜂被我搞死了。”同學(xué)們一聽“搞死”,直接笑得合不攏嘴,有的甚至直接滾在地上。

  這就是我們班的活寶。

我們班的活寶作文5

  我們班有個(gè)無人不知,無人不曉的”活寶“——他就是紀(jì)小閔。

  他有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一對”順風(fēng)耳",一雙“千里眼”。他要想知道的事沒人能欺騙得了他。雖然他有這個(gè)本領(lǐng),但就不用在學(xué)習(xí)上。這讓三科老師都很為難。

  記得有一次,我們班的“活寶”,在秋游時(shí),往我們班的一位同學(xué)的書包里放了一只老鼠。

  吃午飯時(shí),那位同學(xué)一打開書包老鼠就跳了出來。只聽見一聲“啊”!之后老師和同學(xué)都匆匆地趕到了那里。老師問同學(xué)是誰干的,老師話一剛落。

  ,紀(jì)小閔就哈哈大笑地說:“你也太膽小了吧,這就被嚇到!哈!哈!哈!“最終老師嚴(yán)厲地批評了紀(jì)小閔。

  別看紀(jì)小閔這么調(diào)皮搗蛋,可是他要是認(rèn)真起來的話還是很不錯(cuò)的。記得那一次,老師要選幾個(gè)人去打掃衛(wèi)生,紀(jì)小閔也被選到了,不過被老師分去了W.C,被選到的'同學(xué)個(gè)個(gè)都被熏得吐了一地,只有紀(jì)小閔不怕臟不怕臭,把W.C給打掃干凈了,最后個(gè)個(gè)人都對他豎起了大拇指。

  這就是我們班的”活寶“,既調(diào)皮又熱愛勞動(dòng)。

我們班的活寶作文6

  我們的班級里有一個(gè)“活寶”,如果上課老師不請他回答問題的話,會直接將答案報(bào)出來。下課會經(jīng)常和別人打鬧,還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀(jì)律、還很調(diào)皮,他也有辦法讓老師和同學(xué)哈哈大笑!所以,他是我們班級里的“活寶”,沒有了他,我們也不能讓自己發(fā)自內(nèi)心的笑了。

  那天的事,我還記得清清楚楚。大約是二年級的時(shí)候,這位“活寶”要找我打鬧,還沒經(jīng)過我的同意,他就飛奔過來向我出拳,我抓住了他的拳頭,我朝他的肚子打去。把他打倒在地,就在我走向座位的時(shí)候,他一拳打到了我的背,我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼:“我要和老師說!說你打我的背!彼ё∥业耐,傷心的對我說:“求你不要和老師說,如果你不說,我就給你吃巧克力。”我聽到巧克力三字,我開心的回答到:“我也不是沒有受傷嗎,我不和老師說了。”“活寶”馬上將巧克力遞給了我。

  有一次,老師大發(fā)慈悲,讓我們來玩變臉游戲,我們班的“活寶”站起來說:“老師,讓我試試唄!”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住,然后突然打開,我便看見了一張翻著白眼,裂著嘴的'表情,頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑,連語文老師也在笑。因?yàn)闀r(shí)間有限,老師只請了一位同學(xué)。他走下講臺的時(shí)候,還說了“謝謝大家”。

  我們班的“活寶”其實(shí)非常聰明,因?yàn)樗俏覀儼嗟目茖W(xué)課代表:郭雄威。

我們班的活寶作文7

  我們班的張楚晨可謂是“大活寶”,他長著圓臉,大眼睛,胖胖的身材,和“國寶”大熊貓還真有幾分相似之處。

  有一次,班上的同學(xué)都聚精會神地聽著老師講課,而張楚晨卻昏昏欲睡,眼皮就像有千斤重,終于他招架不住,睡著了?删驮谶@時(shí),同學(xué)們一齊大聲朗讀起課文來,讀到:“下課了,大家……”。還沒讀完,就聽張楚晨大叫一聲:“下課了,出去玩兒了!彼麆傉f完,突然看見老師正虎視眈眈地看著他,不好意思地笑了,連忙說道:“我不是故意的'!焙蠊上攵,在整個(gè)課間,他被罰把“上課遵守紀(jì)律”抄寫了一百遍。

  還有一次運(yùn)動(dòng)會,張楚晨代表我們班參加跑步比賽,只聽一聲哨響,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都卯足了勁兒,往前沖,我們都在為張楚晨加油。慢慢的,他超過了一個(gè)兩個(gè)三個(gè)選手,沖到了最前面。我們激動(dòng)的心都提到了嗓子眼兒。過了一會兒,他的臉上顯出十分痛苦的表情來,速度也漸漸慢了下來,逐漸被其他人超過了,見此情形,我們更是提高嗓音為他加油,聽見我們的呼喊,看到了我們殷切期待的表情和熱烈的眼神,他咬了咬牙,加快了速度,在沖刺時(shí)終于超過了其他人,成了第一。我們心中的大石頭也就落了地。后來我才知道,原來他受傷了,可他自己卻不說,只是去醫(yī)務(wù)室簡單處理了一下。原來調(diào)皮貪玩的張楚晨,還有如此認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)的一面,我真佩服他。

  張楚晨雖然成績一直倒數(shù),但他的數(shù)學(xué)卻很不錯(cuò),有一次還被老師表揚(yáng)了呢,看他那得意樣,真是讓人又愛又恨。

我們班的活寶作文8

  我們班最出名的“活寶三人組”就不用提了,如果學(xué)校有現(xiàn)貼的100張大大小小的廣告,那6分之4寫的鐵定都是他們?nèi)耍喼笔抢蠋熆嘈,同學(xué)傻笑。

  “活寶三人組”里最出名,最有名的活寶(可以算是整個(gè)組的頭兒),就是“廖因斯坦·廖迪生”(原名廖睿誠)。他和愛因斯坦,愛迪生一樣,有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的銳目,一對比雷達(dá)還精準(zhǔn)的耳朵和一張出口成“章”,開口驚人的妙嘴。這幾樣?xùn)|兩長在他身上,再好不過了。銳目、靈耳、妙嘴,什么八卦消息都逃不過他的'搜索,即便一件很小的事,他也能把它拉得很長很長,最后變成一篇非常精美的報(bào)道,從他口中傳出。無論什么老師都無法降服他,什么寫作攻,家長攻,罰站攻……都被廖迪生擋住,然后又想出些新招來。什么狗爬招,講話招,令老師們擋無可擋。

  只有第一,沒有第二。第三雖然比第一差十萬八千里,但還是值得說說。老二侯君容睿雖比它“上級”差,但在臨場發(fā)揮方面卻比它“上級”強(qiáng)多了。

  去年,一節(jié)體育課正在進(jìn)行中。侯君睿那管不住的嘴又開始大作散文長集了。這怎么可以不被老師發(fā)現(xiàn)呢?體育老師眉頭一皺,伸手提著候君容的衣領(lǐng)就把他從隊(duì)伍里揪了出來。侯君睿靈機(jī)一動(dòng),立刻裝死:雙目翻白,口吐白沫,軟綿像根棉線。老師一生氣,把他扔在地上,他就順勢倒下,像真死了一樣。等老師背手走后,他就從地上爬起來,屁顛屁顛跑回了隊(duì)伍。事后,同學(xué)們紛紛議論,說侯君睿真是差了3個(gè)小金人。

  第三個(gè)“活寶”早已開始走正道,真不知什么時(shí)候他們倆才能加入我們呢?

我們班的活寶作文9

  我們班有一位“活寶”,上課老師說誰能做出這些題時(shí),他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀(jì)律,經(jīng)常被老師罵。他也會逗得同學(xué)們哈哈大笑,所以他才是我們班的“活寶”,沒有他,也許我們教室就不會有那種讓人發(fā)自內(nèi)心的笑了。

  那天的事,我還記得清清楚楚。三年級時(shí),他和我同桌。上英語課時(shí),我站起來讀一段句子,讀完后,我想都沒想就坐下來,“砰”的一聲,我坐到了地上,同學(xué)們見了都大笑起來,哼一定是這個(gè)“活寶”把我的椅子拉了過去,看我下課怎么收拾他。等到下課,我見到他,剛想一拳打過去,他就發(fā)出了像嬰兒在哭的聲音,還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得,我說:‘看你能讓我心情好起來的份上,我還是不打你了!八糜⒄Z說了一聲謝謝,就用小碎步走了。

  還有一次美術(shù)課時(shí),老師讓“活寶”做幾個(gè)夸張的臉。他一上去,就做了一個(gè)正在奸笑的臉,接著是一個(gè)第一次考一百分,特別驚訝的臉,之后是一個(gè)悲傷的臉,他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕,這幾張臉都逗得大家哈哈大笑,有幾個(gè)男生都笑得趴在了桌子上。

  當(dāng)然,它的`英語非常好,每次英語書寫大賽都是抱著金獎(jiǎng)杯回來的。每當(dāng)同學(xué)讀錯(cuò)單詞時(shí),他都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)還突然站起來,把我們和英語老師給嚇一跳。

  瞧,我們班的“活寶”,是不是真的“活寶”呢?一個(gè)人,又調(diào)皮,又幽默,又聰明,的確就是個(gè)“活寶”呀!他,就是我們班的英語課代表——李恩澤。

我們班的活寶作文10

  活寶一:人稱:“花花公子”、“小白臉”、“陰陽怪人”。他這個(gè)人有時(shí)讓人喜歡有時(shí)讓人討厭。高興的是他可以使我們課堂增添樂趣;討厭的是,他常常把別人弄得哭笑不得,甚是尷尬。

  他的.膽子挺大,不僅跟同學(xué)開玩笑,有時(shí)還和老師“較量”一把。數(shù)學(xué)課上,講臺旁那塊地盤,總是他45分鐘的領(lǐng)地。地理課上,他又有自己的新地盤——門后。如果老師不理他,當(dāng)老師向全班提出一個(gè)問題時(shí),他就帶著陜西方言說:“是的!比堑梦覀児笮。

  上次數(shù)學(xué)競賽,他只考了30分,氣壞了數(shù)學(xué)老師。從此,他便多了一個(gè)美稱——“李三十”。

  哈哈,這就是咱們班的活寶之一—李鵬鵬!

  活寶二:他倒沒什么美稱,不過,他比“李三十”還滑稽。

  記得一次閱讀課上,他不遵守紀(jì)律,班長用棒子敲了他一下,他就開始耍賴了,用娘娘腔的聲音說:“好,你打了我,你得賠我醫(yī)藥費(fèi),你得賠我精神損失費(fèi),你得……”還沒說完,接著補(bǔ)了一句:“還有影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)。”全班哄堂大笑。

  他雖然沒有美稱,但他可是一等一的搞笑大王!

  這就是我們班的兩大“活寶”!

我們班的活寶作文11

  我們班自稱為“活寶動(dòng)物樂園”,你想知道都有那些活寶嗎?那就快來看看吧!

  活寶1———大牙

  大牙就是韋兄,大家看到這兒就會說韋兄的牙齒一定大吧!那我就應(yīng)該告訴你——答錯(cuò)了!你們想不想知道答案?聽我講來:這個(gè)人很少生氣,一天到晚總是嘻嘻哈哈,并且笑而露齒,故而不知那位同學(xué),給他取的————大牙。是因?yàn)樗?jīng)常惹得我們發(fā)笑,讓我們笑得前俯仰后仰。

  活寶2———獵豹

  此人力大無窮,人稱獵豹。要問此名號從何而來,還得從追溯到一年前運(yùn)動(dòng)會中,只聽“趴”的一聲槍響,100米跑道中,獵豹老兄表現(xiàn)出君子風(fēng)度,最后一個(gè)沖出起跑線。30米,20米,10米,獵豹一聲長嘯,大有猛虎大山之勢,以風(fēng)馳電掣般的速度沖過了中點(diǎn)!運(yùn)動(dòng)會之后我就給他取的“獵豹”,不錯(cuò)吧!

  活寶3———熊貓

  熊貓是我們班的周兄,他可不是吃的多而出名的',而是上一個(gè)眼睛腫了,像一只熊貓眼,所以我們都叫他熊貓,還有一個(gè)原因,是因?yàn)樗值穆斆,也十分的搞笑,?jīng)常在課堂上來一段“小插曲”,讓老師哭笑不得,所以我給他取了一個(gè)名字————熊貓。

  這就是我們班的活寶們,怎么樣,是不是很有趣?

我們班的活寶作文12

  所謂“大千世界,無奇不有”,我們班還真有個(gè)奇葩。他就是我們班的活寶——吳宇博。

  語文課

  語文課上,老師叫我們朗讀課文《小英雄雨來》。我們都用普通話讀,可他呢,偏用方言讀日本軍官司的'話。瞧,一臉憤怒,望著語文書讀著課文“小矮(小孩),有湯(糖)吃!辈恢赖模嬉詾閬淼搅巳毡。其實(shí),他說得真不標(biāo)準(zhǔn),但哄得我們哄堂大笑。

  數(shù)學(xué)課

  數(shù)學(xué)課上,我不得不說他很優(yōu)秀,但是脾氣太倔了,跟頭倔驢似的。老師講評題目,他老是不訂正,還信誓旦旦地跟我說他的答案對的。唉,還是不能對自己過于自信,否則只會害了自己。

  英語課

  “哎,程沛琦,我跟你講,這篇短文我花了兩個(gè)小時(shí)背下來,厲害吧?”“是呀,你最厲害了。”我?guī)е搴⒆拥恼Z氣敷衍著他。哼,等這次英語成績下來,看你還敢這么得意!皡怯畈62分!本砹税l(fā)下來,他居然還敢炫耀:“62分,我及格了!眳怯畈┌。瑓怯畈,我真是對你無語了。我考一百分都沒這么興奮,你考62分,還這么牛氣。最后,他還不過癮,跑到我面前:“程沛琦,我厲害吧!蔽乙荒樤幮Γ骸笆前。憧嫉谜婧。”

  這個(gè)活寶,雖然讓人感到煩,但他給我們班帶來了許多歡樂,我們班也缺不了他這朵奇葩。

我們班的活寶作文13

  雖然教過我的老師有許多許多,但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。

  伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手,寫出來的粉筆字縱橫揮灑,可漂亮了!

  伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神抖擻,因?yàn)樗腵課堂總是充滿了樂趣。每每講到重點(diǎn)知識她還會講一些典故……,讓我們明白其中的道理。當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),她總會耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事,每次只要一開口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾,聽得我們?nèi)绨V如醉。伏老師可真是學(xué)富五車!

  你別看她上課一絲不茍,課后可是個(gè)“大活寶”!記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)在一起踢毽子!按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗,不知是什么時(shí)候,“大活寶”也踢了起來。可她沒有我們熟練,踢得也不好,樣子也很難看,每次只能踢一個(gè),但她并沒有灰心。這毛毽子像個(gè)調(diào)皮的孩子,總和伏老師作對,這一人一毽像“公雞鹐架”似的對起陣來。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的圍擁了過來,看熱鬧不嫌事多的機(jī)靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數(shù)道“一、二……掉……掉。”眾人一片嘩笑!肮,我踢了兩個(gè),我要跟你們比賽!狈蠋熡直挠痔,言語間眉飛色舞。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候,“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了,伏老師和我們這才依依不舍地離開操場,回到教室。

  伏老師就是這樣一個(gè)可敬又可愛的人。在學(xué)習(xí)上,她是我們崇拜的好老師,生活上,她是我們的好朋友?傊按蠡顚殹狈蠋熓俏易罹磁濉⒁彩怯∠笞顬樯羁桃晃坏睦蠋。伏老師我永遠(yuǎn)也不會忘記您!

我們班的活寶作文14

  隨著時(shí)間的流逝,我們的小學(xué)時(shí)期就要結(jié)束了。六年的小學(xué)生活中令我最難忘的要數(shù)我們班的四大活寶了。

  “啊”的一聲慘叫,大家都知道陳汶蓉又在捉弄人了。吳桐的椅子被她放上了一個(gè)剛從桌子上掉下的圖釘。吳桐惱怒地說:“你為什么要把圖釘放在我的椅子上”?而陳汶蓉卻哈哈大笑說:“誰讓你拿我的作業(yè)抄呢!如果還有下次……”。她故意停頓一下,吳柚問:“把我無罪釋放?”“把你揍一頓,然后再告到老師那去,最后把你的QQ永遠(yuǎn)地刪除”。陳汶蓉大聲說道!安灰,下次我再也不敢了,陳姐,算我求求你了,ARE YOU OK”?吳桐央求著,希望她不要告到老師那兒。

  “積云雨來了,用不用我報(bào)個(gè)天氣預(yù)報(bào)呀。”林之然大聲說道,頓時(shí)全班哄堂大笑,原來,羅淳被全淇琳罵他笨手笨腳和笨頭笨腦的,并且還把他叫做“MONREY”。把羅淳氣得眼淚汪汪,而且被全班最有名最喜歡罵人的張奮,把羅淳叫做“狐蓉大叔”,陳應(yīng)毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”,并把羅淳和全淇琳說成是天生的一對,氣得全淇琳和羅淳揚(yáng)長而去。

  朱潔是我們班上“嗓門最大的女生”,做什么都毫不留情。到她當(dāng)了班長時(shí),就連她平時(shí)最好的朋友也不放過。大家都知道她的`脾氣,所以到她管紀(jì)律時(shí),大家都默不作聲,象耗子見到貓似的。要不然就會被她大罵一通,而且還得受罰。

  這是就是咱們班的四大活寶,也是我們?nèi)嗤涣说膶ο蟆?/p>

我們班的活寶作文15

  我們班有一個(gè)大活寶,他是誰我先不告訴你們,等你聽完了我的介紹就明白了。

  他,不高不低,不胖不瘦,喜歡打籃球和踢足球,體育成績突出,當(dāng)然學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會中還獲得了男子跳高的第二名!

  首先,有他在的地方肯定是歡聲笑語的,再無聊的氣氛也能被他搞的活躍起來。

  有一次,我們班進(jìn)行口語交際,老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)自己的'小制作或小產(chǎn)品,設(shè)計(jì)一段廣告詞來推薦它。前面幾個(gè)人介紹的都沒什么特色,也或許多多少少都有點(diǎn)緊張,都沒有特別滿意的。輪到他上場了,他一上場的開場白就雷倒了我們很多人:“大家好!這是我的產(chǎn)品,純手工DIY制作,用的是廢棄的雞蛋殼,廢物利用,很環(huán)保呢,是不是很可愛,那就趕快花錢買一個(gè)吧。您在不開心的時(shí)候還可你拿它發(fā)泄,摔壞了沒關(guān)系,我們免費(fèi)再送您一個(gè),超值蛋殼只要九塊八!”這一段推銷詞一出來,我們?nèi)嘁幌聫乃罋獬脸磷兊搅藵M屋笑聲,我更是笑得不自覺彎下了腰,就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。

  他不僅是我們班的開心豆,還是我們班的模范“助人為樂好少年”。

  他在我們班的人緣很好,男生稱他為哥們,喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯(cuò),因?yàn)樗軔蹘椭鷦e人,若是別人拜托他什么事,他總是完成的很好;你要是忘記到東西找他借,他也會毫不吝嗇的借給你。

  他,就是我們班的大活寶+助人為樂好少年,他為我們這個(gè)有愛的班集體做出了不少貢獻(xiàn),他就是廖廣宇。

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