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我的摯友作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的摯友作文，希望能夠幫助到大家。
我的摯友作文1
書是人類的好朋友。書是在前方黑暗的時候，給我的指路明燈，指著我前進(jìn)的方向，書是在我寒冷的時候，給我的`溫暖，書是在我傷心時，給我?guī)淼目鞓�，書是在我疲倦的時候，給我的一杯提神的茶。
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。沒有書的生活，就像一杯牛奶被這個沒有書的白開水越?jīng)_越淡。有書的世界，像在牛奶里倒奶粉，越倒越甜。書，我的摯友，從不要求我們，可它卻在背后默默的幫助我們，卻不絲毫索取什么，讓我們學(xué)到更多的知識。這個摯友，曾幫了我一個大忙呢！
記得有一次我正在寫中午作業(yè)，前幾個作業(yè)我都做完了，就剩一個語文作業(yè)本了，前面做得都很順利，這時，一道題難住了我，讓我在這道題目上停住了，題目上說讓我們在課外找一些好詞佳句，我咬著鉛筆，使勁的拍著腦袋，可我還是想不出來，我一個勁兒的盯著桌子看，仿佛桌子上有答案給我抄似的。此時，我看到桌上有一本課外書。我想：快要遲到了，管它三七二十一，也許課外書上會有我想要的答案呢？想罷，我便看了起來，沒想到，不一會兒，我就找到了很多好詞佳句，很快，我的作業(yè)就做完了，不但沒遲到，而且作業(yè)本還得A5星呢。我從心底里感謝我的摯友——書。它是我生活必不可少的好朋友。
書，這位摯友，讓我不出家門，也能學(xué)到很多的知識。書是我的摯友，它每天都在幫助我，讓我增長見識。書是甘甜的雨露，滋潤著我，書是明媚的陽光，照耀著我，讓我們共同攜起手來，和書交友，讓它成為我們的摯友吧！
我的摯友作文2
朋友像一本笑話書，時刻讓你開心；朋友像冬日里的一縷陽光，溫暖心頭；朋友像一盞明亮的臺燈，照亮黑暗;我就有這么個朋友，他就是葛銘元。
記得，那是很早以前的事了，星期天下午我約了三個同學(xué)去打籃球，正當(dāng)我們打得熱火朝天的時候，天突然暗了下來，太陽也不知道藏到了哪里�；@球也打不成了，大家沮喪地收拾著東西準(zhǔn)備回家。可正在這時忽然就下起了雨，而且越下越大，就當(dāng)我想著怎么回家的'時候，我的好朋友葛銘元不知道從哪弄來一張很大的塑料紙，他氣喘吁吁說：“我們一人抓住一個角，慢慢往家跑�！贝蠹伊ⅠR同意�？晌铱吹侥菑埶芰霞堄袀�角明顯爛了，而且有個洞，誰要抓住那個角肯定會被淋濕的，所以我心想，不如我來抓這個角吧！可就要我馬上要抓住時，葛銘元一把抓住了那個角，并讓我們抓住另外三個角，快速跑回家。
雨越下越大，我的袖子快被淋濕了，所以我用力把塑料紙往我這邊拉了拉。這時候我忽然注意到了葛銘元，雨水正從那個爛了的地方淋了下來，他全身都濕透了，那個爛了的角根本擋不住雨水，雨不停地打在他身上�？吹剿@個樣子我不禁有點(diǎn)感動。我為自己剛才自私的行為感到羞愧，于是我對他說：“往這邊來點(diǎn)吧！你都淋濕了�！彼蛄舜蛏砩系乃πφf：“沒事，沒事，趕緊走吧！”我很是感動，只好繼續(xù)往家跑！
終于，我們跑到了我家，看見他濕淋淋的樣子，頭發(fā)全部壓了下來，衣服全部貼在身上，不禁有點(diǎn)好笑而又感動。我讓他去我家換個衣服，可他卻搖搖手說：“不用了，你快點(diǎn)回家吧！別感冒了，我先走了�！闭f罷，他就飛快地往他家里跑去。
通過今天這個事情，他，讓我感覺到了有一個朋友真好。
我的摯友作文3
我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的城市，花木扶疏，錯落有致，蒼翠欲滴的葉子趁著朝霞的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間……這，并非夢境，也不是童話世界，而是我在書本上遨游古今世界，看到世界七大奇跡之一——古巴比倫空中公園。
上小學(xué)時，我就非常喜歡看書，常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》里。我喜歡的白雪公主和艾麗莎，她們代表著善良和正義；我也喜歡《海的女兒》中的美人魚，為了追求自己的理想和自由，不惜付出一切代價，甚至變成海上泡沫。正如裴多菲的始詩中所說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋�！蔽覐倪@些書中的到了極大的.快樂，它們是我童年最親密的伙伴。
隨著歲月的流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)和社會方面的書。這里雖然沒有曲折生動的故事情節(jié)，卻有著比故事更加迷人的知識。小時候，我聽奶奶說過“天狗”吃日的故事，看了書才知道那不是天狗吃日，而是月亮落在地球上的影子。我原以為打雷閃電是老天爺派“雷公”、“電母”來懲罰壞人的，后來看了書也知道是怎么回事了，還有許許多多問題，我都在書中找到了答案。
這些年，父母說我變了，他們說我小時候愛哭，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了；說我從前話很多，現(xiàn)在比較深沉內(nèi)向；說我現(xiàn)在比較有禮貌，也懂得自覺做家務(wù)。唉，說的我怪不好意思的。記不得我小時候是怎樣的性格，不過，我確實(shí)從書上知道女兒有淚不輕彈，因?yàn)檠蹨I征服不了困難，甚至洗刷不了痛苦；我從樹上懂得了要尊敬長輩，學(xué)會思考。
如果我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步，那么書給我的教育可是其中一個重要元素啊！書，我的摯友！
我的摯友作文4
俗語說宰相肚里能撐船！我們松鼠，不是宰相，更沒有宰相的肥肚子，但是她心胸寬闊，從不計(jì)較小事，這么說吧，她的心可以盛下兩百座埃菲爾鐵塔，還富裕一塊地方放下十只小耗子！
松鼠是慢性子，慢到比不上我家小烏龜楚楚，但是慢性子字寫得漂亮啊，一個個像鄉(xiāng)村籬笆墻似的'。還有慢性子穩(wěn)定呀！平時成績一般，一考試數(shù)學(xué)成績就比我高，人家不著急慢慢數(shù)唄！
松鼠的寵物是只活松鼠，寒假是我給她的松鼠請安，才知道它老人家已經(jīng)香消玉損整兩個星期了，松鼠慢性子居然慢得沒來得及告訴我！
松鼠雖然慢性子，但她這人執(zhí)著，喜歡什麼就輕易不會改變，她喜歡我4年了，還沒厭倦呢！因?yàn)樗矏鄯▏闼�，所以捎帶手喜歡上了法國，整個過程用了一年時間，真不算長。她愛法國的一切，除了我的最愛——法國奶酪。為這事我該不該和她急呢？我得想兩年！
最近松鼠和我交了狗屎運(yùn)，一個二年級的小毛孩天天明目張膽地跟隨我們，像我們共同的尾巴！怎么甩掉她，我們得想三年。
松鼠，仔細(xì)回想我們的友誼，像一杯白開水，平淡卻甘甜。盡管我不喜歡你用法語懲罰我，不喜歡你唱的流行歌曲，但我們是朋友不會改變，就像人離不開水一樣！
松鼠你要是看了這篇文章不生氣，那我要說你的心胸寬闊得可以放下二百座埃菲爾鐵塔——橫著放！
順便說一句程松鼠大名程詩宜。
我的摯友作文5
有人喜愛彈琴，有人喜愛唱歌，而我卻喜愛看書。因?yàn)槲铱偸潜粫锬蔷实钠魏腿A麗的詞藻所吸引和感動。
那一天，陽光明媚，媽媽決定帶我去圖書館看書。
來到那里，擺在我面前的是成千上百本書，我坐在書架跟前，從書架里抽出一本書，開始津津有味地看了起來。媽媽突然對我說：“只有30分鐘喲，時間到了就得回去哦！”我爽快地答應(yīng)了�？晌覜]想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝，當(dāng)爸爸媽媽來找我時，我已沉浸在書的海洋里，它好像有一種魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己，忘記了一切，只剩手里的那本書了。無論媽媽怎么叫我，我都不理睬。直到媽媽推我一把，說：“兒子，時間到了�！蔽疫@才知道時流逝得有多快，戀戀不舍地放下手里在看的書，跟著爸爸媽媽回家了。
還有一件事更令人發(fā)笑。那天，正輪到我們班去閱覽室看書。到那兒后，我捧著一本書，津津有味地看了起來，書中的故事越來越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我緩過神來眼望四周時，我不禁張大了嘴巴，閱覽室里空無一人，原來剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊(duì)了，可我太入神了，沒有聽見老師的喊聲，只顧自己在看書。想到這兒，我急忙將書放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室時，已經(jīng)上課了。
看書，可以增加自己的閱讀量；看書，可以提高水平；看書，可以打動人的心靈。我的`愛好就是看書，我將永遠(yuǎn)把書當(dāng)作我眾生的伙伴，永相隨！
我的摯友作文6
親愛的摯友們：
真心想你們！
當(dāng)一切都成為過去，我開始懷想昔日所有，想著宿舍里一起戲耍，餐廳里一起吃飯，教室里一起學(xué)習(xí)，還有我們共同的棒棒糖，中考結(jié)束了，大家也分開了，可憐的說！好幾次約出來，總是來不齊，說實(shí)話，在一起的日子真的越來越少了，大家都離得好遠(yuǎn)，本來說好了一起的，可天不如人愿，一切就像是那易破的泡泡，看似有趣，卻在不經(jīng)意間喪失了所有，是該悲嘆還是……無法言說……
總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)忍著眸中的淚水，不敢和你們道別，甚至有些害怕別離，害怕火車慢慢駛離我的視線，害怕我成為你們的過去，希望一切都定格在那段在一起的時光，只是時間老人不曾顧及我的感受，將我狠狠地推向陌生的地方。
總是假裝樂觀，其實(shí)我一直都很自卑，沒有傲人的資本，唯一有的是你們的關(guān)心和祝福，我不知道還會找到像你們這樣的'朋友嗎？我想很難吧！記得我說過的話嗎？我對朋友永遠(yuǎn)是與眾不同的，而你們在我心里一直有個位置，別人無法代替的位置，正因如此，我不喜歡太過于計(jì)較，只為了守住這份友情！
可是離別的火車已經(jīng)駛進(jìn)站，相見是如此不易，手機(jī)上你們的號碼不斷增多，只是你們會聯(lián)系我嗎？你們還會記起這個有些傻傻的我嗎？我沒有勇氣向你們揮手道別，只是希望你們在新的壞境里要努力！加油！
歲月的痕跡刻畫著一道又一道年輪，流水淌過的地方，小草枯了又長，天空時晴時陰時雨，世界在變，你我在變，你說，我們的友情會變嗎？會越來越淺直到消失嗎？
今年的圣誕節(jié)不能一起了，你們會在圣誕節(jié)記起我嗎？有沒有想過給我打個電話？
過去了嗎？真的過去了嗎？你們會忘記我嗎？會將屬于我們的這段回憶封存嗎？
偷偷告訴你們，我不會忘記你們哦！會時常打擾的，開心的時候讓我們一起分享這份快樂，傷心的時候渴望你們的安慰，不要嫌我煩哦！我的摯友們��！都開學(xué)了吧！祝福你們！��！
愛你們雪
我的摯友作文7
說起讀書，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個中午，我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時后，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘后，媽媽已經(jīng)睡著了，而我還是躺在床上翻來覆去不能入眠。就在此時，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開電腦，搜索“企業(yè)號”航母的資料。不知不覺一小時飛快地流逝了，突然，我聽到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺這件事。看著媽媽，我怯怯地說：“媽，睡得好嗎？”
讀完以上的故事，也許你們會問我：“為什么你那么愛看書呢？”我會這樣告訴你：“書，是永遠(yuǎn)看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學(xué)點(diǎn)知識，這樣此生也就沒有遺憾了！” 是啊，書哺育了我們的心靈，知識哺育了我們的智慧。書和知識獨(dú)特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書海中不能自拔。而且，我認(rèn)為書不僅要看，還要會品。要透過字里行間思考其主要內(nèi)涵，理解、體會作者的心情，并聯(lián)系時代背景，欣賞作者的寫作手法。
書，我親愛的'摯友，因?yàn)橛心�，我變得知識淵博；因?yàn)橛心悖业纳兊贸鋵?shí)而有意義；因?yàn)橛心�，我收獲了快樂和喜悅。書——我親愛的摯友！
我的摯友作文8
作業(yè)認(rèn)真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。
教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得到，看著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，我心里的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵里，有的同學(xué)在竊竊私語，慢慢地，那些不自覺的同學(xué)越來越大聲，見沒人管，大膽到下位子亂跑。
一直在寫作業(yè)的我也忍不住了，來了一聲獅子吼：安靜點(diǎn)！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室里頓時開了鍋，跑的`跑，笑的笑，放風(fēng)的放風(fēng)，誰也不閑著。我拉住幾個同學(xué)叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽勸，我氣的跑到講臺上大叫：誰再說話，就去老師辦公室報到。教室里又恢復(fù)了難得的寧靜，我露出了欣慰的笑容，終于又能安心的寫作業(yè)了。
干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉(zhuǎn)頭一看，李建興和俞涵鈞發(fā)生了沖突，俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒有被嚇到，反倒是理直氣壯地說：管你什么事，我問他借，又不是問你借。俞涵鈞快要?dú)庹�，臉紅通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆，想找個臺階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再斗下去了，什么也不說回到了座位上。同學(xué)們看著兩個人，先是愣了半天，然后又恢復(fù)正�！妗Ⅳ[、說。也不知道是誰喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來了。班里的同學(xué)下位子的回位子，睡覺的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心里的石頭也落下了
真是國不可一日無君，班不可一時不管不管有沒有老師在，我們都應(yīng)該管好自己。
我的摯友作文9
“沒有真摯的朋友，是真正孤獨(dú)的人”人生如果是一條道路，那么朋友便是路上的螢火蟲，引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗，在我頭腦中一直刻著一個“他”。
堅(jiān)強(qiáng)是他的性格，他總是面帶笑容，顯得十分開朗，那是一個冬日已盡的`日子，春天從不遠(yuǎn)處飄來，冰河將融，那天我與他來到，我家苑旁的池子中，于是他建議道：“我玩?zhèn)�游戲，踩冰窟窿吧！”我想也沒想便答應(yīng)了。
說干就干，我們立即來到池子前，我們用眼神互相交流，我示意他你先上，我瞄了瞄水池，不禁全身打顫，可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢立即又邁上另一只我一看沒事便也，畏畏縮縮，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的邁上了雙腿，我安全的走了上來便松了一口氣，于是便示意他繼續(xù)走，他依舊果斷的的邁出一只腳，可這是時情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，這并不是依舊順利，他踩到了虛冰，只聽‘鐺’的一聲人便不見了，我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼，便又換了個方向繼續(xù)前行，我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。
他毫不懈怠，立即恢復(fù)狀態(tài)，只不過比之前小心了一點(diǎn)，再走了幾步后，只聽得‘嗵’的一聲，我一不小心沒踩穩(wěn)被滑入水中，還好只是一條腿，我頓時感覺一種冷涌上心頭，甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步，正要出池子時，突然又被冰雪滑倒，我像抓住救命稻草般拉住瓷磚，因?yàn)槭嵌�，再加上石磚太滑，，一失手便滑了下去，等待我出水之時。無一處不像“落湯雞”。
他也擁有孩子的天真，呆板，那種天真是孩子的本性，堅(jiān)強(qiáng)他更具有，但他也是我最好的摯友！
我的摯友作文10
莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲P勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋�！�......而在我眼里的書，有時像高山流水，有時像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會驚訝地呼喊，��？書，這樣一個既不動又不會說話的東西還能成為你最好的`朋友？是的，我會不假思索地回答，書的確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當(dāng)我讀得津津有味時，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候；桃花謝了，還有再開的時候，可是時間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會了我分清是非。有了你這位摯友，我會往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！
我的摯友作文11
在漫長的人生道路上，或許沒有什么可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書并肩同行，一起將漫長的人生之路走到最后。
我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺?shù)难眨瑵u漸的讀寫漢字已經(jīng)不能滿足我對文學(xué)的濃厚興趣。于是我開始閱讀小人書，開始時我只是覺得小人書里的插圖很有趣，后來認(rèn)識的漢字多了，又開始閱讀小人書里的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結(jié)合插圖也能理解個大作文概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑借文字就把故事了解地八九不離十。上小學(xué)起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺?shù)腵書箱都被我“啃”光了。如今，我已經(jīng)閱讀過不少經(jīng)典名著，每當(dāng)我遇到挫折不想繼續(xù)前進(jìn)時，保羅那堅(jiān)持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當(dāng)我看到飯桌上浪費(fèi)的食物，我總是會不由自主地發(fā)出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的營養(yǎng)品，也是我的摯友！我將與它并肩同行！
我的摯友作文12
山巒巍然屹立，流水滔滔不竭，為何山美、水美、而人更美？因?yàn)槲覀冄S子孫有美德，中華上下五千年，美德如滾滾奔騰的黃河水，滋潤了我們世世代代。
百善孝為先。我自認(rèn)為不讓父母焦心勞思，個人自強(qiáng)自立，對父母畢恭畢敬，就是“孝”。但事實(shí)證明，我依然太過目光短淺。
在上個星期三的午飯時間，我和許華琪何佳楠坐在一起吃午餐，分享各自的菜肴。嘗口你的吃口我的，吃得不亦樂乎。
我夾了一塊許華琪的蘑菇，放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，是涼的。我不禁疑惑：難道蘑菇和白菜炒在一起也是一種涼菜嗎？
我又吃了一口許華琪帶的另一道菜，也是涼的。心直口快的我脫口而出：“許華琪，你的菜怎么是涼的？”
許華琪不以為然，瞥了我一眼，漫不經(jīng)心的說：“上次一摔，飯盒不保溫了唄，能怎么樣？”我猝不及防，簡單的應(yīng)了一聲。
隨即，我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，不對，飯盒不保溫，阿姨怎么不買新的？我質(zhì)問她：“你沒有告訴你媽媽？”許華琪看了我一眼，心虛的`低下頭，用勺子撥弄飯盒里的米飯。
聲若蚊蠅的哼了一句：“我不想讓我媽媽操心”我應(yīng)了一聲，不再說話。一時間，我和她都沉默了，何佳楠同樣閉口不言，在喧鬧的教室里，我們?nèi)孙@得格格不入。
須臾后，許華琪郁郁寡歡的說：“我吃飽了”我抬頭，出乎意料的是，許華琪一臉壞笑的和我說：“李妍，這些菜拜托你了！”
說著，她以迅雷不及掩耳之勢將她的菜倒進(jìn)了我的飯盒。我目瞪口呆，口是心非的抱怨了兩句。心理如沐春光，太好了，許華琪依然是那個愛開玩笑的許華琪。
事發(fā)當(dāng)天的晚上，我久久不能入睡，或許，無時無刻的體諒自己的父母，才是真正的“孝”。
許華琪，在那個平淡無奇的中午給我上了一課。
我想，美德和幸福一定是一對密友，一個人有了美德就有了幸福；一個人若是幸福就一定擁有美德。
看著一臉笑容的許華琪，在心里默默的想，我也要變得更加幸福。
我的摯友作文13
我想，每個人大概都有自己的“摯友”吧!書就是我的“摯友”，在許多如意和不如意的日子里，書給了我力量和勇氣。讀書是一種樂趣，一種享受。讀書的興趣因人而異，我讀書比較隨意， 由著自己的興趣來。雖然讀的書有些雜亂，但自己卻深深的地感到輕松快樂。
每當(dāng)我結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活時，讀點(diǎn)課外書便成了我一天中最好的享受，回到家隨意拿起一本書，與“古人”對話，聽“智者”談天，看到妙處時，有時竟拍掌叫好，隨意讀書輕松自然，不緊張，不造作，不帶有任何讀書以外的“功利”色彩，如果出與無奈，勉強(qiáng)自己必須讀些什么，不讀些什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必能進(jìn)入佳境：讀書的那份樂趣，那種感覺想必局外人是很難領(lǐng)會的!
我很喜歡讀書，在我很小的時候，接觸的'就是《安徒生童話》、《中華傳統(tǒng)美德故事》、《三百六十五夜》等連環(huán)畫，那時，我還不認(rèn)得字，只識拼音，細(xì)細(xì)想起來，至今還記憶猶新，從那時起，我就立志，長大后多讀書多識字。
歲月流逝，我也漸漸的長大了，長大的我總是喜歡讀書，像《三國演義》、《西游記》、《古今小說》等，我確實(shí)讀了不少，若見到報刊雜志之類的好文章，我就買來忙里偷閑地讀，我沒有登過泰山，卻有《雨中登泰山》的滿足；我意志薄弱，卻體會了魯濱遜的冒險、保爾、柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，不再沉迷于金庸武俠小說刀光劍影之中，是“書”，讓我告別了無知，用自己的眼光看待人間世態(tài)炎涼，悲歡離合；是“書”，讓我學(xué)會了忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，別人的誤解、中傷，隨風(fēng)而去，以往的自命不凡，也消失得無影無蹤，剩下的只有謙虛。
真的!讀書真好，沒有書的生活就等于少了一個知音，不讀書是一種遺憾!
我的摯友作文14
親愛的筆：
你還好嗎？
我輕輕撫摸著右手中指第一指節(jié)上突出的那塊老繭，我知道，這是我與你許多年相伴所留下的印記，這讓我想到近在咫尺的你。
一個細(xì)細(xì)的筆桿，圓圓的筆頭以及一些小零件組成了你。輕輕按動，只聽“咔嚓”清脆的一聲，你就將小腦袋輕輕探出，在紙上跳出一曲曲優(yōu)美的華爾茲，它時而跳躍，時而飛揚(yáng)，又好似蜻蜓點(diǎn)水般落在紙上，綻放出一層層美麗無暇的漣漪。
我記得，我最喜歡和你“跳”的一首曲子就是“文字舞”。我的'食指輕輕地?fù)ё∧愕募?xì)腰，微微擺動身體，在每一個方格里都留下我們辛勤勞作的足跡；我的大腦也與你相伴，一起走進(jìn)知識的海洋，與你恣意徜徉。
后來，我為了與你相伴，生怕你這優(yōu)秀的舞者跑到別處去，便給你安置了一個家--文具盒。
但是，我卻在忙碌中忘記了你，當(dāng)我沉迷于狂熱的動漫中時，當(dāng)我沉醉在悠揚(yáng)的音樂中時，當(dāng)我沉浸于喧鬧的球場中時……你默默地躺在家中的一個角落，孤立落寞，直到我想信手涂鴉時，才發(fā)現(xiàn)你不見了，耳邊響起轟鳴，這雷鳴般的轟鳴把我驚醒，我四處找尋你……哦，老朋友，原來你在這里，我撫摸著你，將你捧起，原來你一直在這里，縱使我將你遺忘，你也未曾離我而去！
這就是你�。∥业膿从�，我親愛的筆，伴隨我成長的筆。
我的摯友作文15
人的一生中，有許多朋友。但是朋友之中的摯友卻為數(shù)不多。有些人的摯友就是好朋友，有些人的摯友是書，是老師，是父母。而我的摯友卻是你們都意想不到的，那就是我的寵物——兩只小倉鼠。
大家可能都不會相信吧！是��！有誰會相信呢？一個人的摯友是兩只倉鼠�？墒撬鼈儌z真的`“教”會了我了我很多東西，也讓我懂得了很多做人的道理。
兩只倉鼠剛來我家的時候，就因?yàn)榭蓯刍顫娝陨钍芪壹胰说南矏邸?/p>
倉鼠第一個教我的是堅(jiān)持。我每次給它們喂食的時候，逗它們玩的時候，他們都會站起來堅(jiān)持的拿到食物，而且還在不停的輕聲叫喚。好像在對我說，小主人，小主人，你以后做人也要想我們一樣的對一個目標(biāo)堅(jiān)持到底。
而倉鼠“教”會我的第二個東西是——克服懶散。以前為每個星期六和星期天都要早上睡到9：00多才起床，而現(xiàn)在不同了，因?yàn)槊刻煸缟希恢醯�，倉鼠都會發(fā)出唧唧的聲音叫我起床。我想它們大概是想叫我起床和它們玩吧！但是從此我也改掉了愛睡懶覺的習(xí)慣，倉鼠們，謝謝你們。
它們最后教我的，也是最有價值的——有東西要和別人分享。每次，我扔一兩片水果進(jìn)去給他們倆，它們也是從來不搶，一“人”吃一“人”的。所以，我也從它們身上學(xué)到了有東西要和別人分享。
倉鼠，你們真的是我的摯友，更是成為了我們家的一員。也是最重要的“人”之一。
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