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在一起作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的在一起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一起作文1
強(qiáng)烈的地震面前，含著淚水，帶著期盼，身陷災(zāi)害——中國(guó)汶川，成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。百姓苦難，總理不安，危急關(guān)頭，他來(lái)到了我們身邊——我們，永遠(yuǎn)在一起。
地陷了，天永遠(yuǎn)塌不下來(lái)。雖然，家園變成廢墟，高樓變成負(fù)擔(dān)；雖然河流堵塞，地裂路斷，卻阻擋不住勇敢的救援隊(duì)員。當(dāng)災(zāi)區(qū)血源告急，全國(guó)即可涌起鮮血的熱潮。在街頭，在學(xué)校，在車(chē)間……在全國(guó)的每個(gè)地方，血脈相通，真情相連，同胞受苦，舉國(guó)相援——我們，永遠(yuǎn)在一起。
只要有一線希望，救援隊(duì)員就會(huì)盡百倍的努力，架橋鋪路，人扛肩擔(dān)，跋山涉水，分秒必爭(zhēng)，用雙手撥開(kāi)斷壁殘?jiān)�，擦干期待的眼淚。傷員在哪里，我們的白衣戰(zhàn)士就在哪里，他們忘我工作，不知疲倦，創(chuàng)造著生命的奇跡，卻累倒在了手術(shù)臺(tái)前。 新聞工作者部位艱險(xiǎn)，走在搶險(xiǎn)隊(duì)伍中間，把災(zāi)情及時(shí)傳遞，把溫暖送進(jìn)山川——我們，永遠(yuǎn)在一起。
把書(shū)地震，地球震撼，國(guó)際救援，絡(luò)繹不絕。不同膚色的人們，飛赴汶川，同唱愛(ài)的'壯歌，同寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇。一方有難，八方支援。一件件物品，一顆顆愛(ài)心，一份份溫暖，送來(lái)了黨和政府的關(guān)懷，送來(lái)了額全國(guó)人民的心愿——我們，永遠(yuǎn)在一起。
地震淫威面前，脆弱的只是瓦片，中華人民精神之樹(shù)永不折斷，廢墟中站起來(lái)的同胞們，不顧傷痛與離別，擦干淚水，投身抗震救災(zāi)的前線，大災(zāi)使我們堅(jiān)強(qiáng)，大災(zāi)令我們勇敢。中華兒女與有幸站起來(lái)的鄉(xiāng)親，一起共渡難關(guān)。災(zāi)難，讓我們骨肉分離，災(zāi)難讓我們心心相連。共同面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們手牽手，肩并肩，明天的汶川，更加美麗，明天的中國(guó)，更加燦爛——我們，永遠(yuǎn)在一起。
在一起作文2
人生短短的數(shù)十載，在這匆匆歲月中，有什么是值得你珍惜的呢？莫過(guò)于能幫你、伴你的一本好書(shū)。
一個(gè)人煩躁苦悶時(shí)，手握一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，驀然間，你會(huì)突然豁然開(kāi)朗。一本好書(shū)猶如一位摯友，在任何迷茫困厄時(shí)，它都不會(huì)棄你于不顧，而是和你在一起。
在抱怨命運(yùn)不公時(shí)，手握一本《假如給我三天光明》，你會(huì)恍然大悟，原來(lái)命運(yùn)是掌握在自己手中的，我要像海倫凱勒：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！鄙眢w上的不自由終究是一種遺憾，但只要心是自由的就能擁有信心和希望。那么，我們?cè)诒г箷r(shí)，不如像海倫凱勒那樣，用豁達(dá)和樂(lè)觀去接受現(xiàn)實(shí)，用意志和信念去挑戰(zhàn)命運(yùn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也一樣的精彩。
在遨游學(xué)海受阻時(shí)，手握一本《魯濱遜漂流記》，你會(huì)頓悟，我經(jīng)歷的只是小溪中的一個(gè)小小的'漩渦，哪像魯濱遜。在漫長(zhǎng)的35年荒島流浪中，所有的一切都足以讓他喪失生命，可他憑借著堅(jiān)如磐石的毅力，到達(dá)了生的彼岸。相比之下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難有算的了什么呢？礦石挑戰(zhàn)高溫的極限才能百煉成鋼，心靈挑戰(zhàn)苦難的極限才會(huì)絢爛輝煌，同樣，我們只有挑戰(zhàn)知識(shí)的極限，才能攀上科學(xué)的高峰。
一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，手握一本自己喜歡的書(shū)，讓自己的思想隨著故事情節(jié)的發(fā)展而共鳴，當(dāng)你身臨其境后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦就在這曲曲折折的褶皺中：人，要想成人，還就得這樣！
在一起作文3
你的身影時(shí)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過(guò)，你是誰(shuí)？我好想和你在一起！
我反復(fù)地和你在夢(mèng)中相遇，好似有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我靠近你，想仔細(xì)看清黑暗中你的`樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛(ài)的、或是嚴(yán)厲的眼睛在我的面前閃爍�？拷悖冶涞男臅�(huì)溫暖起來(lái)，郁悶的心就會(huì)開(kāi)朗起來(lái)，彷徨的心會(huì)堅(jiān)定起來(lái)，那種感覺(jué)真是美妙至極！
我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，敲門(mén)聲將我拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)，媽媽端著牛奶走進(jìn)來(lái)，看到我趴在書(shū)桌前睡著了，不禁心疼地說(shuō)：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會(huì)吧�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(yīng)了一聲，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢(mèng)中的你呀！就在這個(gè)時(shí)候，外婆也輕手輕腳地走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會(huì)兒！”說(shuō)完，收拾起我的房間來(lái)，臨走時(shí)順手把我的臟衣服帶了出去。這時(shí)，我忽然覺(jué)得外婆的身影也好似夢(mèng)中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚�！靶，你的電話！”正在客廳里為我修理復(fù)讀機(jī)的爸爸隔著房間的門(mén)對(duì)我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來(lái)是老師打過(guò)來(lái)的�！癆A，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要?dú)怵H，只要仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥�！拔蚁辔胰粲兴嫉鼗氐搅朔块g，坐了下來(lái)，靜靜地想著。
我終于獲得了答案，夢(mèng)中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助！你的愛(ài)護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動(dòng)力，和你們?cè)谝黄�，我真的很幸福�?/p>
在一起作文4
“咚”一聲驚醒了林間在睡覺(jué)的小鳥(niǎo)，我坐在岸邊，抬頭仰望天空，月亮跑到云里和它們?cè)谝箍罩墟覒颍切窃谝故抑虚_(kāi)心地笑著，風(fēng)拉起發(fā)絲在空中跳舞，花瓣頑皮地跑到地面和我坐到一起，花朵和我一起觀看夜空，我拿起腳邊的一塊石頭，向湖里扔去，水平如鏡的湖面蕩起一層層漣漪，我的心就如同石頭一般，沉入無(wú)邊的思緒。
我把頭埋入雙腿之間，回想起昨天的情景父母從南京工作一年后回來(lái)了，看到母親頭上捉迷藏的白發(fā)看起來(lái)甚是扎眼，眼角又多了幾條魚(yú)尾紋，臉上還有灼傷的痕跡。母親又瘦了�？吹礁赣H就想起那一句親切而又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕的話：“田瑞，來(lái)過(guò)來(lái)給我拔白頭發(fā)”。我就會(huì)搬著凳子坐上個(gè)半天又無(wú)聊無(wú)枯燥，父親的那雙又大又粗糙的手很有安全感，記憶中最深刻的.是父親那雙滄桑的眼睛，它深深地刻在了我的腦海中。時(shí)間毫不留情地在父母的臉上刻上它走過(guò)的痕跡。
“咕咕，咕咕”一聲又一聲的叫聲，把我從昨天的事情拉了回來(lái)，我抬頭仰望天空，云兒走了，只留下月亮和星星在夜空上，皎潔的月光灑向大地，胡面照映出周?chē)木拔�，我從湖面看到了自己�?/p>
我好想和母親永遠(yuǎn)在一起！好想永遠(yuǎn)在一起！永遠(yuǎn)在一起？永遠(yuǎn)在一起？
突然刮起一陣風(fēng)，帶著花瓣在空中舞動(dòng)。我想起林黛玉的《葬花吟》中的一句詩(shī)句："“朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。
在此我下定了決心：我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
在一起作文5
今天，是我的生日。
我早早地將這個(gè)好消息告訴了我的一些好朋友們，但又擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)來(lái)，緊張和興奮如兩條亂麻繩扭在了一起。
學(xué)完作文后，我迅速地前往提前預(yù)定好的過(guò)生日的地點(diǎn)，忐忑地輕輕推開(kāi)了包廂門(mén)，扭在一起的兩條亂麻繩瞬間舒展開(kāi)來(lái)一一我通知的那些好朋友們無(wú)一缺席，悄無(wú)聲息地圍坐在桌子邊。
“嘿！來(lái)這兒坐。”一個(gè)聲音讓我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我歡快地走了過(guò)去，一坐下，朋友們就把各自準(zhǔn)備好的禮物塞到了我的手里一一有水杯，有筆袋、還有書(shū)。
我鄭重地把禮物擺放好并向他們道謝：
“那么，大家開(kāi)吃吧”
“好呀！”
“好！”……
大家雖然這樣說(shuō)，但誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)筷，這時(shí)，一位朋支說(shuō)：“今天是你的生日，應(yīng)該你來(lái)先動(dòng)筷。”我?jiàn)A起一筷菜，吃一口，是友情的味道……
大家動(dòng)筷了，我們一邊吃著菜，一邊開(kāi)心地有說(shuō)有笑。馬上就要期末考試了，同學(xué)們都沉浸于緊張的復(fù)習(xí)中，很久都沒(méi)有這么了。媽媽用手機(jī)給我們記錄下一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻，一張張燦爛的笑容。
吃完飯后，多才多藝的朋友們表演起了節(jié)目，有唱歌的、有跳舞的'，還一同為我獻(xiàn)上生日祝福歌——“生日快樂(lè)”，他們?cè)溨C的表演直逗得在場(chǎng)的人們捧腹大笑。
今天，我們放飛了自己，歡樂(lè)之中也認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的自己。
最后，大家站在一起，等著媽媽再一次拍照，收藏下自己有史以來(lái)，最純潔燦爛的微笑。
這次生日聚會(huì)，讓我思緒萬(wàn)千，這將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)友誼之路的里程碑。祝愿我和我的朋友們努力學(xué)習(xí)，在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)！
在一起作文6
你是愛(ài)，愛(ài)是你，你是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，你溫暖了每個(gè)人冰冷且孤寂的心靈。
因愛(ài)而生，我們來(lái)到這個(gè)世界，父母親人的愛(ài)如和煦溫柔的陽(yáng)光，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，給予我們無(wú)私的幫助、依靠、陪伴、安慰。每當(dāng)成績(jī)不甚理想，每當(dāng)生活遇到挫折，父母親人總是無(wú)聲地站在我們身后，給予力量與支持，幫我們分析原因，鼓勵(lì)我們勇敢繼續(xù)奔跑，在絮絮叨叨中教會(huì)了我們?cè)S許多多。親情之愛(ài)，是我們乘風(fēng)破浪后的港灣。
因愛(ài)而學(xué)，我們來(lái)到青蔥校園，老師同學(xué)的愛(ài)如閃閃發(fā)亮的燈塔，每當(dāng)迷茫時(shí)，每當(dāng)傷心難過(guò)時(shí)，老師悉心的'教導(dǎo)，嚴(yán)厲的口吻，為我們指明方向。同學(xué)們那一雙雙清澈的雙眸中鼓勵(lì)我們擦干淚水，從新起航。師長(zhǎng)之愛(ài)，是一彎清泉，洗滌我們的心靈；友情之愛(ài)，是一縷春風(fēng)，讓我們身心舒暢。
因愛(ài)而行，我們彼此成全。生命純屬偶然，每個(gè)生命都要彼此依戀、相依為命結(jié)伴而行。孤獨(dú)的靈魂總需要另一個(gè)靈魂的攙扶，從陌生到熟悉，從朋友到家人，成全自我，給予彼此，才能趨于完整。這個(gè)過(guò)程不受?chē)?guó)度、民族、性別和年齡差異限制，人們彼此理解信任、相互支持幫助，給予彼此前行的力量和無(wú)所畏懼的信念。人類(lèi)之愛(ài)，如五顏六色的畫(huà)筆，長(zhǎng)存于心，常施于行，讓廣闊大地生機(jī)勃然。
世界雖不完美，但與你在一起，春有春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；夏有大樹(shù)，抵擋烈日；秋有秋風(fēng)，帶來(lái)殷實(shí)；冬有火爐，抵抗寒冷。你是親情，你是友情，你是手足，你是愛(ài)情，與你在一起，有無(wú)限感動(dòng)、溫暖和力量；與你在一起，前有同路，后有歸途，有了戰(zhàn)勝一切的信念！
在一起作文7
在你的世界里，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)人，他不是蓋世英雄，不能在什么時(shí)候都幫助你，他也不是什么完美的人，不能處處讓你滿意。但是，他唯獨(dú)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)你好。不要想太多，他是你值得交朋友的人，即使他不優(yōu)秀，不完美，但是他對(duì)你好，那么就不意味著，他愿意和你做朋友。
要問(wèn)世界上有幾個(gè)人對(duì)你好，我想著，第一個(gè)便是親人，第二個(gè)是朋友，第三個(gè)是老師，第四個(gè)是戀人。而世界上如此多的陌生人，又多少個(gè)會(huì)是真心對(duì)你好的呢？所以，遇到一個(gè)對(duì)自己好的人是多么不容易，不成為朋友就實(shí)在可惜了，那么，你和他在一起的日子又是如何呢？
在我們充滿童真美好的童話故事里，當(dāng)然是我們成為了最好的朋友。雖然故事是這么美好的`，但在現(xiàn)實(shí)中，和你的朋友在一起時(shí)，我會(huì)漸漸的發(fā)現(xiàn)到他身上的缺點(diǎn)，和優(yōu)點(diǎn)。又或者哪天因?yàn)橐患履銈兂臣芰�，�?dǎo)致彼此分開(kāi)慪氣。雖然這些不愉快會(huì)使你們的友誼遇到問(wèn)題，但它又恰好是一個(gè)牢固你們友誼的一個(gè)機(jī)會(huì)。
那么，到底是友誼加深，還是各分兩路呢？這就要看你的選擇了。有些人對(duì)自己的朋友說(shuō)，和你在一起的時(shí)光真的很美好。也有人說(shuō)，和你在一起，我發(fā)現(xiàn)到我們很不合適。但只要真真正正到了分開(kāi)的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多依賴這個(gè)朋友了。而同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是不是真的很喜歡他。
朋友，他不一定是每時(shí)每刻都和你不分開(kāi)，走在一起嘻嘻哈哈，抽出時(shí)間陪你逛街的人，他也不一定是常常約你去打球，一起去吃飯談?wù)勅松哪欠N人。但他可能是最普通，每天上課督促你學(xué)習(xí)，下課陪你聊天，放學(xué)一起回家的人�？傊�，那個(gè)人也許和你聊不來(lái)，又也許聊得很嗨，但你總要記得，和他在一起，那時(shí)的時(shí)后總是美好的。
在一起作文8
我快速?zèng)_上山，一步踏兩階地向山上跑去。欣賞這自然的風(fēng)景。
這次又來(lái)爬山了，我很喜歡與自然單獨(dú)在一起。
高達(dá)三十米的樹(shù)木，遮擋住了火辣辣的陽(yáng)光，但仍有光影在地上隱隱地閃動(dòng)，像捉迷藏似的抓不著。
在蜿蜒又泥濘的窄路上，自然的芳芬無(wú)微不至。有翠綠的青草，有白色的野花，有低矮的灌木，有陡峭的懸崖。山上無(wú)論是什么，都顯得生機(jī)勃勃。
走出了樹(shù)林，便是一群騰地飛起的麻雀，仿佛是歡迎著我的到來(lái)，它們?cè)诳罩修D(zhuǎn)了幾圈，就飛走了。遠(yuǎn)處似乎有一個(gè)樹(shù)木掩蓋著的動(dòng)物巢穴，因?yàn)槔锩嬉粍?dòng)一動(dòng)的，樹(shù)葉沙沙作響。我靜靜地看著它，漸漸地從巢穴里露出了一個(gè)黑色的腦袋，左右各望了一下，確保安全后就走了出來(lái)，后面跟著幾個(gè)比它小幾分而樣子很像的動(dòng)物。我認(rèn)為這是黑山羊和它的`幼仔。幾個(gè)幼仔叫了幾聲，便跟著它們的“家長(zhǎng)”走著。
現(xiàn)在，一路都通亮，路也變得平坦起來(lái)。白云不知去了哪，但天并不是藍(lán)的，是雪白的一片，連接著一個(gè)橙色的球，沒(méi)有掩物，放眼望去，一片朦朧，天地界線并不是那么清晰。城市中好像起了霧看不清街道、行人與樓房�；蛟S是因?yàn)榇藭r(shí)正處云里而沒(méi)有察覺(jué)？
走上頂，等待家人上來(lái)，薄霧圍繞在身邊，而并不茫茫，至少彼此之間都看得清。
原來(lái)大自然是如此美妙！
在一起作文9
書(shū)，不如美食那般誘人垂涎，不抵愛(ài)情那般甜美動(dòng)人，不如金錢(qián)那般令人著迷，但它卻有著深?yuàn)W內(nèi)涵，令人欲罷不能。
違抗父命只為你，直至永遠(yuǎn)在一起。周總理發(fā)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言�？捎钟姓l(shuí)知周總理是一位出身商家的富貴公子哥，本該一生榮華富貴，卻親自跳入了當(dāng)時(shí)那猶如一個(gè)大染缸的社會(huì)。因?yàn)槲覀兙磹?ài)的周總理認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)已經(jīng)無(wú)藥可救，唯有認(rèn)真讀書(shū)，推翻它，才有出路。于是周總理毅然棄商從文。至此，我國(guó)那長(zhǎng)期黑暗的社會(huì)，終是迎來(lái)了一絲曙光。在那個(gè)人才輩出的時(shí)代，周總理也無(wú)疑是一個(gè)耀眼的存在，因他甚愛(ài)書(shū)籍，常與其為伴。由此可見(jiàn)，書(shū)有多么重要。
賣(mài)掉金杯只為你，直至永遠(yuǎn)在一起。魯迅先生是我國(guó)近代偉大的文學(xué)家、政治家。魯迅先生幼時(shí)在三味書(shū)屋上學(xué)時(shí)，曾因功課到家比賽成功而贏得一個(gè)獎(jiǎng)杯。但他馬上賣(mài)杯，后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，在冬日讀書(shū)每當(dāng)困苦難耐時(shí)，便吃一顆辣椒來(lái)抵御寒冷，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年的下，便成就了如今的魯迅先生。在先生離開(kāi)祖國(guó)前去日本留學(xué)時(shí)，看到了日本人的嘲笑冷酷，以及中國(guó)人的懦弱，不禁怒從中來(lái)，從此棄醫(yī)從文，造就了當(dāng)今的大文豪魯迅。由此可見(jiàn)，書(shū)有多么重要。
改變中華只為你，直至永遠(yuǎn)在一起。毛主席，這位偉大的`開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，常與書(shū)為伴，這些書(shū)竟也是改變中華的恩人。在主席幼時(shí)，盡管遭到封建勢(shì)力阻撓，但也閱讀了《水滸傳》等精忠報(bào)國(guó)和馬克思主義的書(shū)籍。幼時(shí)的主席對(duì)書(shū)中描述深深吸引，立志長(zhǎng)大也將中國(guó)改變成成如模樣。這些書(shū)在的主席心中播下了種子，這些種子也在日后成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，改變了毛主席，譜寫(xiě)了中華的新生。這正是書(shū)的妙處，它改變了整個(gè)世界。由此可見(jiàn)，書(shū)有多么重要。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。常與書(shū)為伴，與書(shū)同行，和書(shū)在一起，你就能創(chuàng)造奇跡，做出一番大事業(yè)。
在一起作文10
轟轟隆隆的車(chē)聲，人聲鼎沸的街道，城市的喧囂從來(lái)就讓我感到無(wú)所適從。閉上眼睛，腦海中縈繞著老街，那條淳樸的老街....
老家就有一條老街。
青石板鋪就的路面上光滑無(wú)泥，旁邊錯(cuò)落的房屋總是一片靜寂。偶爾一輛汽車(chē)駛過(guò)，或是誰(shuí)家小孩的哭聲奪眶而出，便給老街帶來(lái)幾分生氣，些許話題。
老街的一頭是一座學(xué)校。每當(dāng)下雨，老街上就蒙了一層薄紗似的霧，清風(fēng)吹拂，霧便飄動(dòng)。此時(shí)，在教室里聽(tīng)著雨水滴落聲的孩子們，蟄伏的'心便想走出去，坐在老街的青石板上。當(dāng)放學(xué)的鈴聲穿透寂靜的校園時(shí)，孩子們便迫不及待地沖出去。不時(shí)有人在那青石板上滑到，變成落湯雞。于是，淅瀝的雨聲和著銀鈴般的笑聲，落進(jìn)了孩子們的心田。
雨后的老街，和你在一起分外安恬。
云破日出，雨過(guò)天晴，道道光束便灑在石板上，顯得格外溫馨。踩著積水，走過(guò)老街。這時(shí)胖嫂的小攤上一定生意興隆，遞五角錢(qián)上去，一塊飄著香氣的燒餅便送上前來(lái)�；虻叫≠u(mài)部去買(mǎi)一塊棗餅，那酸酸甜甜的滋味便浸透了整個(gè)黃昏。沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，就趴在自家的窗臺(tái)上看看黃昏或雨景。這里的雨景有點(diǎn)憂傷的氣氛，特別是清明時(shí)節(jié)，那憂傷的氣氛簡(jiǎn)直流入你的心窩，著實(shí)讓人心酸。
日子在這里悠悠打了一個(gè)轉(zhuǎn)，又繼續(xù)流了下去.....
時(shí)間的車(chē)輪慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，童年的歡笑，老街的味道便封存在我的記憶里。老街，我多么想和你在一起！將來(lái)的某一天，我會(huì)回來(lái)看你！
在一起作文11
一次，我留在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，走到那張長(zhǎng)椅邊上時(shí)，正巧，我們班的學(xué)霸“小u同學(xué)”也坐在長(zhǎng)椅上。我們就聊起天來(lái)。那天，我對(duì)學(xué)霸的感受完全不一樣了。
“哎，‘求著開(kāi)’（小u同學(xué)的外號(hào)），你今天沒(méi)回家寫(xiě)作業(yè)，也在這兒寫(xiě)作業(yè)啊�！蔽冶持林氐臅�(shū)包從樓上走下來(lái)，朝坐在長(zhǎng)椅上的'學(xué)霸笑了笑�！叭绻以谶@影響生態(tài)自然的話，我還是選擇坐那邊長(zhǎng)椅上�！睂W(xué)霸笑了笑，理起書(shū)包準(zhǔn)備站起來(lái)�！斑馈蔽毅对谀莾�，吱吱唔唔地說(shuō)，顯得有點(diǎn)不知所措，“沒(méi)關(guān)系，你回來(lái)吧�！闭f(shuō)著，我走到長(zhǎng)椅上坐下，學(xué)霸也走了回來(lái)，悠閑地坐下來(lái)，畢竟是第一次和學(xué)霸坐一起，我只是埋頭寫(xiě)自己的作業(yè)，學(xué)霸抬起頭，看看我的作業(yè)本，寫(xiě)下幾個(gè)字，又看看我的作業(yè)本，再寫(xiě)下幾個(gè)字，我疑惑不解地抬起頭，鎖起眉頭，裝做一副研究學(xué)問(wèn)的樣子，“小u同學(xué)，你有如此學(xué)問(wèn)，原來(lái)是從抄襲中所得呀�！薄皾L�！睂W(xué)霸朝我擠了擠眼，模仿外地老鄉(xiāng)的口音，很娘地說(shuō)了一句，還豎起了“蘭花指”。我實(shí)在忍不住了，放聲大笑，學(xué)霸也哈哈大笑。
過(guò)了兩分鐘，我去飲水機(jī)喝水，看見(jiàn)了一個(gè)“神奇的自然現(xiàn)象”，馬上叫來(lái)了學(xué)霸，“小u同學(xué)，你說(shuō)下面這個(gè)龍頭一開(kāi)，上面這個(gè)水龍頭怎么會(huì)往下灑水呢？”“原因我倒不知道，可我終于明白了，我上次用下面這個(gè)水龍頭時(shí)，為什么被洗頭了�！闭f(shuō)完，又引來(lái)一陣爆笑。
原來(lái)平時(shí)斯文的學(xué)霸，還有這樣搞怪的一面。
在一起作文12
手握著那幅拼圖，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是半幅，我的眼眶濕潤(rùn)了，眉毛擰成了一團(tuán)，心更只有滿滿的指責(zé)。
往日的課堂中，在蟬鳴迎來(lái)的盛夏里，風(fēng)扇不停地在頭頂上呼呼轉(zhuǎn)，使人有幾分困倦。不經(jīng)意間我望向前桌的他，一張十分專(zhuān)注的側(cè)臉映入眼簾，我瞬間打起了精神，坐正了身。然而，這并非老師口中正念的“青青子矜，悠悠我心”，而是不服氣。
每次一發(fā)試卷，這狂妄的`家伙便立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“哈哈，你怎么又錯(cuò)這么幼稚的題？再這么下去一起定的目標(biāo)高中只能我自個(gè)兒上咯！”而我只能氣紅了臉說(shuō)：“這個(gè)第一還偏不讓你坐穩(wěn)了！”
一次，他突然給我一盒拼圖，說(shuō)道：“給你練練豬腦�！笔橇钊俗タ竦那K拼圖，于是那便成了我放松的玩具。
期末考悄然而至，又是一決勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，可意料之外的是，他的位子直到考試結(jié)束仍是空空如也�！八辉冢也痪偷谝涣藛�？應(yīng)該感到高興才是！”即使這么想，我的心卻也還是如那位置般空蕩蕩的。
在老師的“好消息壞消息”中，獲得第一的消息并沒(méi)有以前期待中的那么令人興奮，他轉(zhuǎn)學(xué)的消息倒是令人心中陰霾密布。
我從他同桌手中得到了他的一幅拼圖，回到家里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)兩幅拼圖合起來(lái)是一幅！那是兩個(gè)戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)的情景。
古人曾說(shuō)：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”我才意識(shí)到，拼搏的意義，不，是一起拼搏的意義。從那以后，我更加努力，希望在遠(yuǎn)方的他也更上一層樓。
在一起作文13
和你在一起，我感到溫暖；和你在一起，我感到幸福；和你在一起，我感到開(kāi)心；老師，和你在一起我學(xué)會(huì)了很多。
記得一年秋天，在課堂上，老師讓我回答一道數(shù)學(xué)題。
我信心滿滿的在黑板上寫(xiě)著答案。我剛要寫(xiě)完，突然一聲響，老師的手啪一下打在了我的身上。大發(fā)雷霆的對(duì)我說(shuō)：“你再看看你做的，多么簡(jiǎn)單的題，你就給寫(xiě)差了�！蔽矣挚戳丝垂诲e(cuò)了，因?yàn)橐粋�(gè)負(fù)號(hào)的原因，我真的后悔。但是我還是非常的'怨怒。老師讓我回到座位上站著，我站到了下課。
到了放學(xué)的時(shí)間，外面的天氣大變，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我站在班級(jí)門(mén)口前猶豫要不要沖出去。忽然一把大傘出現(xiàn)在我的面前，老師把我?guī)У剿能?chē)前，把車(chē)門(mén)打開(kāi)讓我進(jìn)去。老師也上了車(chē)，我一句話也沒(méi)有和老師說(shuō)，為什么今天坐車(chē)就好像過(guò)了好幾十分鐘也沒(méi)有到家。最終我到家了，我也沒(méi)有和老師說(shuō)一句話。我下車(chē)后就好像用了全身的力關(guān)著車(chē)門(mén)。啪一下關(guān)上了車(chē)門(mén)。
過(guò)了幾天，我回想起這件非常后悔。我想和老師道歉可我又不敢，最后還是沒(méi)有和老師道歉，但是我想用我的成績(jī)向他做出道歉。我用數(shù)學(xué)最高分回報(bào)了他。他表?yè)P(yáng)了我，我也非常開(kāi)心。
老師，和你在一起我真的最會(huì)了很多。老師，您教會(huì)了我如何做人，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。老師謝謝您，我真希望能和你在一起！
在一起作文14
不能動(dòng)那個(gè)盒子。
這個(gè)念頭早已深入我腦海。不知什么時(shí)候，那個(gè)舊舊的盒子就放在衣柜頂上，從來(lái)沒(méi)人去動(dòng)，甚至沒(méi)有被提起過(guò)。作為一個(gè)好奇心極強(qiáng)的人，又怎么可能不起疑呢？
于是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我鬼鬼祟祟的架起小梯子，向上爬去。拿到了！我跳下梯子，擺起一個(gè)“耶”的手勢(shì)，滿懷期待的捧著盒子。很奇怪，我手上的盒子竟沒(méi)有一絲灰塵，被人擦得干干凈凈的'，仿佛在刷洗珍寶一般。里面到底是什么呢？我的好奇心愈發(fā)膨脹起來(lái)。
輕輕向上一抽，盒蓋打開(kāi)了，看到里面東西的我驚呆在原地。這....這不是我小時(shí)候的玩意嗎？
一張張的照片齊齊整整的放在上面，上面是我兒時(shí)參與舞蹈比賽得的金牌與銀牌，以及從幼兒園到現(xiàn)在的各式獎(jiǎng)狀，錯(cuò)落有致地躺在盒子里，我甚至敢肯定，這盒子的主人一定異常珍惜，照片放在上面，被清理得很干凈。我一張一張地瀏覽過(guò)去。兒時(shí)的我顯得很稚嫩，一只小手總是抓著她的大手，笑得很靦腆，穿著一件大白毛衣，很溫暖。我不禁勾了勾唇角。
應(yīng)該是她吧？從五年級(jí)左右開(kāi)始我就再也沒(méi)有和她拍過(guò)照片，懂事了的我，已經(jīng)不喜歡傻乎乎的笑著與她一起照照片了，每每出游，看她拿著相機(jī)欲言又止的模樣卻也從不理會(huì)。但她卻如此珍惜。我眉梢彎彎，心中依然下了決定。
次日，陽(yáng)光正媚。我像小時(shí)候一樣拉著她的手，帶到樓下花園。
“給我照相吧，我們一起。”
我看著她的神情從驚訝一直到喜上眉梢，定好相機(jī)，站到我身邊，卻也不擺任何姿勢(shì)，仿佛我是一種易碎物品。我笑笑，握起她的手。
“像小時(shí)候一樣。”語(yǔ)音溶在陽(yáng)光里。
她笑了，很開(kāi)心。卡擦，畫(huà)面定格，無(wú)限美好。
一切都是這樣，陽(yáng)光，溫暖與手。如同幼時(shí)那樣，和你在一起，甜蜜無(wú)限綿延。
在一起作文15
快樂(lè)是人人都想得到的，而有些人卻得不到。可快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是可以隨叫隨到的，因?yàn)槲沂莌appygirl！
看，我和苑徐欣、白好雪他們現(xiàn)在正笑的連嘴都合不攏了。說(shuō)來(lái)真有意思，我們?cè)谝黄鹩袝r(shí)，即使沒(méi)事也想笑。有時(shí)上課有兩個(gè)人相互看一下對(duì)方，便會(huì)莫名其妙地馬上笑起來(lái)。知道在上課，我們想笑的時(shí)候就想辦法忍住，甚至捏腿、捏胳膊，盡管什么辦法都用盡了，可最終還是笑了出來(lái)。老師看到了，罵我們嬉皮笑臉的，可我們反而笑得更加厲害了，真沒(méi)辦法，我就是愛(ài)笑，因?yàn)槲沂莌appygril！
在家里我更是happygril！在家中媽媽、爸爸總是寵著我，護(hù)著我，最多就是罵我?guī)拙�，從�?lái)就沒(méi)有打過(guò)我，有時(shí)我還和媽媽爸爸開(kāi)玩笑！
一次我的媽媽正在上班，我給媽媽打電話讓她回家吃飯。因?yàn)樗麄兪中g(shù)室的人很多，我想我不能只是說(shuō)找媽媽?zhuān)思叶加袃号�，我如果叫媽媽�(zhuān)l(shuí)會(huì)知道我是找我媽媽呢！我就和那位聽(tīng)電話的阿姨說(shuō)：“我找我的媽媽叫張春雨的�！�
那位聽(tīng)電話的阿姨就笑著告訴我說(shuō)：“你的媽媽張春雨在手術(shù)臺(tái)上呢！”
媽媽回來(lái)了笑著訓(xùn)我說(shuō)：“一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，怎么直接叫媽媽的名字呢！”
我說(shuō)：“那下次就說(shuō)春雨媽媽行了吧！”我們都哈哈大笑起來(lái)！
我是一個(gè)happygril�。∵@個(gè)happy會(huì)伴我走完這一生，如果有什么苦惱的'事，我就會(huì)想到只要笑一笑沒(méi)什么事情過(guò)不了！在我的本子上寫(xiě)有happyeveryday這個(gè)詞，就連媽媽給我買(mǎi)的毛衣上都是“快樂(lè)女孩”的標(biāo)志！
哈哈，我是一個(gè)happygril！我和快樂(lè)在一起！
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