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我的前桌作文

時間:2023-10-01 09:03:47 好文 我要投稿

我的前桌作文【精華14篇】

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的前桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的前桌作文【精華14篇】

我的前桌作文1

  我的前同桌李新書可是出了名的窩囊。

  李新書有一對清秀的濃眉,兩只大大的眼睛,一頭烏黑濃發(fā),活脫脫的一個文弱書生,可他表里不一,桌洞內、書包內非常窩囊。究竟怎樣窩囊,聽我細細道來。

  我們五年級第二次換桌,我們女生就不愿意了,因為那些男生們的桌洞又臟又亂,而且還不早來收拾等著同桌幫忙收拾。林曦雅就提議看誰桌洞最臟、最亂,而且要評“最佳豬窩獎”等獎項,我們女生紛紛表示同意。

  女生們同意之后,就開始工作了。林曦雅驚呼一聲,因為他看到了張朔源的桌洞,不,不是桌洞,是鳥窩,準確地說,說他的桌洞是鳥窩都侮辱了鳥,可憐的小鳥啊。緊接著,聽毛冠然驚呼一聲,因為他看到了張士帥的.桌洞,不,不是桌洞,是猴窩,準確地說,說他的桌是猴窩都侮辱了猴,可憐的猴子啊。

  緊接著,又聽到一聲驚呼,這次是我,以為我看到了李新書的桌洞:卷子嫌桌洞里擠,擠出了桌洞,呼吸新鮮的空氣;本子見卷子擠出去了,高興極了,倒掛著跑出了;凌亂的鉛筆,順流而下,完成了跳水動作;座椅下,一大包東西放在那,正為出不去而煩惱……不,不是桌洞,是豬窩,準確地說,說他的桌洞是豬窩豬都高興,因為它可以當?shù)诙恕?/p>

  評出獎項后,李新書來了,望望雜亂不堪的桌洞,他一絲不茍地原樣搬到“新居”,我哭笑不得:“李新書,你的桌洞都被評為‘最佳豬窩獎’了,還不收拾一下!”“不用,星期一換桌的時候收拾!彼χ。我們栽——

  此后,每次的“最佳豬窩獎”,他穩(wěn)拿。

我的前桌作文2

  我的前同桌,他叫錢奕辰,是我們班有名的慢動作大王。他做什么事兒都慢,吃飯慢吞吞,寫作業(yè)慢吞吞,走路慢吞吞,就連喝口水都是慢吞吞的,因此我們班的同學都叫他錢蝸牛。他可真是名副其實呢!

  錢奕辰,快點寫習字冊,顧老師馬上要收作業(yè)啦!我氣運丹田,使出獅吼功,沖我同桌大聲吼道。

  但是他一點兒反應都沒有,這個小書呆子又沉浸在書的世界里了,真拿他沒辦法,逼得我又使出我的殺手锏,在他桌子上啪地拍了一下,才把他驚醒。

  只見他慢吞吞地從捧著的書本里抬起頭來,一臉懵圈地看著我,然后撓撓頭,不好意思地說:知道了,知道了,我馬上寫。

  哎,又是一輪慢動作回放,只看到他從筆袋里掏出鋼筆,先打開筆蓋,再拿出紙巾將筆頭慢慢擦拭一圈,最后才開始寫習字冊。

  哎,終于開始寫作業(yè)了!我長吁一口氣,才放心地轉過頭去干自己的事兒了。

  可是,當小組長走到我們身旁來催交作業(yè)的時候,我一轉頭,發(fā)現(xiàn)他居然又埋到桌子底下去看書了,弓著背,低著頭,就差鉆進課桌肚里了,真是一只活脫脫的小鴕鳥。

  我的`火頓時噌噌噌直往上冒,大吼一聲:錢蝸牛,你到底做不做作業(yè)啦!小組長都來收作業(yè)了,我不管你了,我自己交了,你看著辦吧!

  啊,這么快呀,好吧,這么好看的書,只能等會再看啦!他一臉無可奈何,外加不情愿地開始寫習字冊上的第一個字了。

  你瞧,這就是我的前同桌錢奕辰啦,他做什么事兒都慢吞吞的,有時候慢得讓人接受不了,但是他真的很愛看書,是一個博覽群書的小書蟲,科學課上的百科問答都難不倒他,真的很了不起!

我的前桌作文3

  有人看到這個題目會說:呀!麻雀可不在十二生肖之內!嘿嘿,告訴你吧,我的前桌就屬麻雀。為什么?她愛說。

  這只小麻雀有兩只大大的明亮的眼睛,高挺的鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。正是因為這張嘴,才使她的愛說出了名。

  愛說的人一般都活潑,我的前桌也不例外。一下課,走廊、教室、操場,哪哪兒都是她的身影,哪哪兒都是她唧唧喳喳的說笑聲,像極了一只飛來飛去的小麻雀。她跑起步來,那是疾如電,快如風!

  她的.啰嗦是出了名的。有一會上體育課,大伙正玩得高興,突然,一位同學的手指被劃破了,鮮紅的血液一下子冒出來,這可把大伙慌壞了!

  紙呢?

  紙在哪兒呢?

  用水沖沖吧!

  糟了!我創(chuàng)可貼沒帶!

  但小麻雀一點兒也不慌亂。她立刻飛回教室,幾分鐘后,又飛了回來。我們定睛一看,嘿!她手里多了一包紙。

  快!快去找細草絲!

  我們趕快找來草絲。她細心地用紙把傷口包住,用草絲一圈一圈系牢。

  小麻雀還叮囑那位同學:不能亂碰,不能解開,不能沾水,不能冒風不然傷口會感染的

  總之,她嘰里咕嚕說了一大堆,都快把我們說蒙了。

  我的前桌屬麻雀,你相信了吧?不信也得信!因為,在我心中,她就是一只活潑可愛的小麻雀,我永遠的好朋友。

我的前桌作文4

  我的桌前同桌是由兩位女生組成的,她們可是冤家!左邊女生叫右邊女生(小唐),右邊女生叫左邊女生(露兒)。不要看她們表面相處很好,可是吵起架來的聲音,可以震耳欲聾。

  不就有一次,她們倆上美術課,小唐突然把露兒抱在懷里說:我的`兒呀!露兒一生氣把我的寶貝掃把拿走了。(作者注:我在班上十分喜歡學校發(fā)的那個掃把,我把它當做我的命根子)打了起來,小唐使出無影腳踢了露兒幾下,正好把我的桌子踢變形,露兒不甘示弱拿起掃把打了小唐幾下。我心痛不已說:寶貝!不要離開我!小唐一聽火冒三丈以為我說她,把我的文具盒拿走了。我雙發(fā)勸解說:兩位美女!把我的東西給我!露兒和小唐把東西還給了我,我說:太好了,我的寶貝回來了!說完,我親了掃把幾口。

  還有一次,正好下課,露兒上完廁所準備回座位看書,小唐把腳勾住露兒說:密碼!露兒說:芝麻開門!小唐說:不對!露兒說:密碼什么?小唐說:露兒,笨蛋開門!露兒一聽頓時啞口言。

  我的難道以后都要被她們倆吵架連累嗎?

我的前桌作文5

  他,12歲,高高的個子,一對小眼睛,不胖不瘦的身材,只可以用一個字表示,那就是"帥'!代表動物是澳大利亞國寶"考拉'和"豬'!

  他就是我又恨有覺得可愛的前同桌。到這里,你可能問,怎么是又覺得可愛又恨呢?這就得聽我慢慢說了。

  同桌的時候,我們總吵架。有一次,我讓我的.現(xiàn)同桌寫了張字條,說他喜歡一個女生,下了課后,他并沒有要跟我吵架的意思,但是,放了學后他遍又罵又打我。我知道,這件事本來就是我的不對,可也沒有必要這么兇呀,畢竟是同學嘛,我一個女生能受得了嗎?他究竟有沒有想想我的感受?是不是我踩到他的痛腳了?是我哪壺不開提哪壺?哎!放學我哭著回家了,沒有讓爸爸媽媽知道,畢竟是我們同學之間的事,怎么能夠讓他們擔心呢?我躺在床上,想了好長時間,是我不對,不該這么做,所以我決定道歉!

  不一會,我打了個電話,我道了歉,從他說話的口氣中,我感到他的悔過,他雖然沒說什么,但是他在心里已經道過歉了!我們就這樣和好如初,成為好朋友了。

  可愛,可愛,就是可愛。他并不像一直暴怒的獅子,而有時候像一只溫和的小綿羊。我是我班的中隊委成員,當然有時候會跟其他班級起沖突。

  有一次,我們班跟六班起了沖突,當然,愛哭的我被他們班的男生欺負了,回到教室,他便安慰我,下了課還想去幫我報仇!召集班里的男生不跟他們班玩,這才是真正的男子漢!可愛又溫柔!

  這就是他,我的"仇家'前同桌,暴怒的獅子兼溫柔的小綿羊!!

我的前桌作文6

  “哎”提到前桌,我的話可多了,因為他是我們班上有名的“惡作劇大王”每次被他整,我們都會對他發(fā)脾氣,但他對我們說的話沒受任何打擊,明天他又繼續(xù)他的惡作劇了。

  他呀!有時藏我筆,有時拿我橡皮,有時又拿我的漫畫書隨意借給同學,漫畫書經常都被借光了,也不知道誰沒還。

  有一次,我的筆不見了,那時老師正要聽寫。我急得像熱鍋上的螞蟻。我一下子認定是他拿的。于是,我在他背后拍了一掌,他立即轉了過來,氣勢洶洶地問了聲:“干嘛?”

  “干嘛!我的筆呢?快交出來!蔽一饸獯蟀l(fā)。

  “我哪有拿你筆!”

  我更生氣了:“快點拿來啊,要聽寫了!

  “我真的沒拿!”

  從他這句話,我想筆不是他拿的。從他的堅定,和他的人格看,是不會騙人的,何況現(xiàn)在要聽寫了。如果差了又會被老師批評,他應該不會害我。

  我低下頭拼命在抽屜的書包尋找。老師念了第一個詞,我的心變得更加焦急。我想找鴻基借,但我剛才好像誤會了她,所以不好意思借。

  老師念了第二個詞,鴻基也轉過頭來,他看我如此焦急于是借了我一支筆,我不好意思的.接了過來,臉紅的像猴子的屁股。

  聽寫完了,我慚愧的把筆還給了姚鴻基。接著我繼續(xù)找,找來找去就是沒在書包和抽屜里。我想會不會在地上,我低下頭看了看,找到了筆。

  我給姚鴻基到了歉,但是他還是和以前一樣不在意。我喜歡鴻基的這點。如果我不小心說什么打擊他的話,他也不會記在心上。

  但有一點很討人厭。就是那個惡作劇。他喜歡搞惡作劇的心理永遠改不了。真是“江山易改,本性難移”!

  這就是我那惡作劇大王前桌——姚鴻基。

我的前桌作文7

  我和同桌可是對難得的好同桌,卻偏偏攤上了個調皮搗蛋的前桌。這不,我的黑筆帽又消失得無影無蹤了!

  同桌看了我一眼,立刻明白了一切。她站起身來,用那雙“機器鉗子”揪住了前桌的耳朵。在前桌“嗷嗷”直叫的時候,我即時發(fā)射出“魚雷導彈”:“林嘉翔,把我的筆帽還來!”顯然,效果很明顯:他慌忙使出“隔音板”,緊緊捂住了耳朵。

  無知的前桌自以為我們無招以對,得意地笑了。就在這時,一支“火箭炮”從天而降,直刺他的.手心。皮肉制成的“隔音板”顯然不堪重負。

  “啊……”隨著一聲巨響,“隔音板”也被主人迅速地收回了。

  “多謝!”我們抬頭一看,原來是后桌前來支援,不由激動得淚流滿面。

  “Yeah!”后桌向我們比出了“茄子”。

  前桌一看,大事不妙,想跑,可哪兒還來得及!只見后桌左腳一個“飛毛腿”,右手再來個升級版“機器鉗子”(帶刺兒的,鉗起來更疼),三下五除二就制服了前桌。

  看著已經被“KO”了的前桌,我和同桌相視一笑。

  “怎么樣?”我和同桌走到他跟前,笑著問:“服不服呀?”

  “服了服了,饒了我吧,大神!”前桌跪地求饒,慌忙找出個筆帽扔給我們。

  后桌“哼”了一聲,放過了他。

  看著前桌抓耳撓腮的樣子,我們都笑了。

  校園里的生活就是這么多姿多彩!

我的前桌作文8

  我的前桌是個小胖墩。瞧,他正背著書包跨進教室。那獨有的黃褐色頭發(fā)隨著他的步伐有節(jié)奏地一甩一甩,那肥嘟嘟的臉蛋永遠紅通通的,活像兩個大蘋果!每次看見他,都會覺得他是從年畫中走出來的娃娃。

  他有一個神奇的本領——動耳神功。當他架在鼻梁上的眼鏡落至鼻尖兒時,一般不會動手,而是動耳。他先讓耳朵往前一探,探明眼鏡的位置后,連忙將鼻子向上一聳,隨即耳朵向后一靠,眼鏡竟然神奇歸位了!

  他是我們的一枚開心果,有時冷不丁冒出一句話,逗得大家哈哈大笑。一次上課時,老師問我們的`理想是什么?同學們嘰嘰喳喳起來,有人說想當醫(yī)生,有人說想當畫家,還有人說想當科學家……當課堂漸趨平靜時,一個慢條斯理的聲音響起:“我的理想嘛是當軍人,高大威猛,報效祖國!”我們不約而同地轉向他,紛紛打量著,甚至露出懷疑的神色。孰料他一臉嚴肅地說:“相信我,雖然我很胖,但胖子也是有理想的。”言畢,像給自己打氣似的重重地點了點頭!皳溥辍币宦,不知誰笑了,嚴肅的課堂瞬時充盈著笑聲,洋溢著歡樂。

  他不僅風趣,還很大方。一次美術課,我的彩鉛忘帶了,想著沒法上色,心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時,一支帶著彩鉛的“小饅頭”伸了過來:“忘帶了?用我的吧!”我欣喜地接過彩鉛,連連道謝。他卻甩甩頭發(fā),嘴角一咧:“才多大點事兒呀!不謝!不謝!”甚至有時,同學不小心將菜湯灑在他衣服上,他也是甩甩手,嘴一揚:“沒事兒,真沒事兒!”

  他,吳雄琦,一個風趣、善良的男孩,怎能不讓我對他豎起大拇指呢?

我的前桌作文9

  每個學生都有一個前桌,而每個人的前桌在每個人心里的看法都是不一樣的,我也不例外,下面我就來說我前桌的.暴烈行為。

  我前桌有著胖嘟嘟的小臉蛋,一個將近95斤的身材,戴著一個發(fā)箍,看起來像一個傻大妞。我們班同學還經常說她穿著暴露,我開始還不怎么認為,后來才知道的。至于這件事,我還是不說了吧,因為實在太齷齪了,你聽了包你吐血。

  記得有一天中午,老師都不在,只有班干部管著,全班吵吵鬧鬧的,我正在安靜得看書,她突然一把揪住我的頭發(fā),我的后桌看見了也一把揪住我的頭發(fā),開始使勁地扯,一看就像個暴烈女,我拼命地掙脫,可是她們力氣實在太大了,我沒辦法只好任由她們扯,我的頭發(fā)不一會兒就從整整齊齊的變成了雞窩,她們停止了扯,來看我的笑話,這時路過門外的一位老師看見了,就叫我們站起來,被老師噴了一臉口水,終于等到下課了,我的心里可真冤枉啊,唉,可是有什么辦法啊。她可是全班赫赫有名的暴烈女,我可不敢惹禍上身。

  我悄悄地告訴你吧,她還很愛美,名字是三個字,里面有一個美字。

我的前桌作文10

  我的前桌是一個非常漂亮的女生——張欣雨。

  張欣雨這個人非常友好,她從不對你發(fā)脾氣,所以,我們那一片的人都喊她張雨。

  張欣雨不但友好還很可愛,我們班有一個黑板,上面有一個一日一題的專欄,星期一——星期五都會有人出題。有一次,是我出題,題是:張雨喝了一杯牛奶,第一次喝了五分之一,倒上水,又喝了這杯的三分之一,又倒上水,喝了水與奶的一半,倒上水,全部喝完。問張雨喝的水多還是奶多?同學們在抄時,說:“張欣雨喝那么多的水,不怕?lián)嗡?”更可氣的是,有的人當面說:“張欣雨,你喝那么多的水干嘛。張雨一氣之下,非要改了題上的名字。先改的“茜”字,覺得不好,又改成了這個“倩”字。成了我喝的`水和奶。當時,讓我哭笑不得?蓯凼菑埿烙杲o我的第一印象。

  張欣雨可愛是可愛,但太調皮。經常和你鬧。有一次下課,我和李迪昆,幽靈(張雨的同桌)收拾文具,準備做操時,她以迅雷不及掩耳之勢揍了我們三個各兩下,然后又迅速逃走,讓我們追到操場。我們也經常彈她,彈得她直叫疼。她也氣不過,回來揍我們,而且變本加厲。收作業(yè)時才好玩呢。拿著書做我的頭,邊揍還邊喊:“快交作業(yè)!蔽覀円簧鷼,干脆不交了,任她揍。調皮是張欣雨本人的一大特色。

  張雨的最大毛病就是粗心。我們班每天都要做4,5道數(shù)學練習題,我是本組的數(shù)學組長,當然要由我來收作業(yè),她偏要對答案,要不就不交,為了完成任務,我只好與她對答案,第一天,錯了2道題,算錯了一道,一道沒約分。第二天又來,還是錯了2道題,和以前一樣,我真是佩服的五體投地。不過,她的平常表現(xiàn)和考試成績都不錯。

  有了張欣雨這個朋友,讓我每天都很開心。張雨是個調皮,可愛,很單純的女孩,雖然有些粗心,但各方面還是很不錯的。聽了我的話,是不是動心了,馬上行動起來,和她交朋友吧!

我的前桌作文11

  在學校時,我的前桌是個女孩,成績不錯,如果她不說話,就成了全班的班花了。就是因為她的嘴巴如刀一樣快,說個不停,全班見到她都是問好之后就不再和她聊。

  每天上學時,都會遇見我的前桌,我一到學校就必須祈禱她不要看見我,每次一看見她,我心里就撲撲直跳就一直喃喃:“求你別纏著我……”是的,剛開始,我覺得沒什么,只不過是問題比較多而已,直到她坐在我前面時,我才開始煩了,一個問題都要問好幾次才放心。

  比如:上課時,她有時會犯困,幾個問題不清楚,下課時就,回過頭來,打了個哈欠,迷迷糊糊地問我:“作業(yè)是不是這么多而已?”我說:“是!彼悬c不信,就對我同桌再次重復這個問題,她也說是,前桌就扔下東西就去玩了。距離上課還剩幾分鐘時,又問過頭來又一次問我們作業(yè)是不是這樣,我被問煩了,拉著同伴出去了,再也不理她,既是話多,別人回答你又不相信,還不如不問了,省點兒力氣。

  在班里有一次,她媽媽為她買了一個新書包,上學時,要背著書包在班里走上一圈,讓所有人看到她的書包,還在我面前搖著她的書包,得意地說:“你看,這是我媽媽特意為我買的`,好看嗎?”我們都知道她的個性,于是懶洋洋地回答:“好看”。盡管知道很敷衍,但她仍然非常開心,繼續(xù)去跟其他同學炫耀。

  每個人都有他們最討厭的人,那你最討厭的人是誰呢?

  雖然我的前桌很煩,但她是一個可愛的“討厭鬼”。

我的前桌作文12

  我們的四人小組里來了個“笑話王”,他就是我的前桌──邵智棟。他黑黑的皮膚,都快成煤炭了。那張不大不小的嘴巴,說出的話常常使我們發(fā)笑。

  今天中午,我們正在排隊,邵智棟舉起一只用一張“破紙”做的小船,笑嘻嘻地對我和李佩婷說:“這是某某人的口罩。”我們看著那比手掌還小的小船,不由的大笑。下午,邵智棟拿起一個破了一個小洞的文件袋,對著我嬉皮笑臉的說:“可憐的袋子,被老鼠咬了一個洞!蔽铱戳丝,不就一個小洞嗎,有必要那么夸張嗎?

  邵智棟不但是個“笑話大王”,而且還是一個“粗心大王”。有一次,我正在看他的'“每日一得”,他是這樣寫的:“今天中午有雞腿吃,我吃了兩個腿。”我看到這里,發(fā)出贊嘆:神啊!那么大的腿,他竟能吃了兩個!我繼續(xù)往下看,突然,我看見一個詞語──“則所”。咦!什么意思?我看了老半天才明白,原來是“廁所”。這樣不可思議的錯別字實在是太多了,就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐,而且,那些錯別字,準會讓你哭笑不得。

  這就是我既幽默又粗心的前桌。

  老師點評:有總有分,條理清楚,層次分明,好。特別是最后一段在前面的基礎上進行小結,寫他既是一個又幽默又粗心的人,這是水到渠成的。寫他的粗心方面的事例也寫的好,具體。語言新鮮,例如說他錯別字多時說“就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐”。但在寫他幽默時,卻寫的不夠具體。

我的前桌作文13

  我的前桌,頭發(fā)從出生開始就留著了,她總是扎著高馬尾,長長的馬尾辮已經及腰了,走起路來隨著步伐富有節(jié)奏的一抖一抖。班上總有些調皮的男生會扯她辮子,但她也不惱,會笑著轉過頭來跟他們繼續(xù)打鬧。在我的印象里,她從來沒有發(fā)過脾氣,一直是個溫柔的女生。

  她學習成績總是名列前茅,讓我非常羨慕。她說她從不上補習班,每天總會留一小時在家里學習,而我想了想自己總是喜歡打游戲,作業(yè)都是抄的,頓時覺得非常愧疚。

  有一天下課了,我悄悄用筆尖戳了戳她,想要跟她聊聊八卦。可是,戳著戳著,我感覺有點不對勁。她好像已經在桌子上趴了很久了,我心里一緊,跳了起來。

  我找到了班主任,讓班主任帶她去了醫(yī)院。大概過了幾天她才回來,臉上毫無病痛的神情,重新恢復了熱情洋溢的`笑臉,她給我?guī)Я艘活w糖表示感謝。原來她那天犯了胃病,她個性靦腆內向,不敢去找老師,也不敢跟同學說,還好我出手相助,恐怕她要難受一上午呢。

  之后我們成了形影不離的好朋友,她輔導我學習,我?guī)鋈ネ,彼此間相處的可愉快了。我相信我們永遠都是好朋友!

我的前桌作文14

  我的前桌是一個小男生,他坐我前桌坐了六年。六年后,就各奔東西了。

  想起來,以前的日子真美好。上課時,我和他經常一起說說話,打打鬧鬧,有時會吵上兩句,有時他也會帶著我吃零食,老師都拿我們沒轍。

  我和他是班上最好的異性朋友,當我遇到困難時他一直都會挺身而出,為我解決。當他有不懂時,我也會細心為他講解。就是因為這樣,我和他坐了六年前后桌。

  班上有很多小女生對他有別的意思,經常和我吵,故意讓我難堪。而當這種情況出現(xiàn)時,也是他為我解決。解決完后總是會跟我說別在意。我怎么會在意呢?倒是他。

  他家庭離婚了,他爸爸帶著他和他的哥哥,過著小康生活,但他上課不認真,那個老師又不理解,經常把他的家事說出來,他每次都會哭出來。我也不知對他是同情還是什么,一下課就坐在他旁邊那個位置上,等他,等到他情緒穩(wěn)定一點。穩(wěn)定后他肯定又會跟我吵,說什么不要我的同情和憐憫。我哪會聽他的,就站他面前,再等。

  后來讀五年級了,我們也都算是長大了,我開始厭倦了以前那樣的生活了。說白了就是厭倦他了,我又跟他大吵了一架。他說什么也不肯絕交,后來我扇了他一掌,要再扇的時候,他……他握住了我的手,很霸氣地對我說:“你要絕交是你的事,我不絕交是我的.事。你要是不理我,我就天天粘著你,直到……永遠!蔽耶敃r瞬間被感動了,也沒說什么了。

  現(xiàn)在,我們六年級畢業(yè)了,不知道他過得好不好,現(xiàn)在在哪讀書;不知道他有沒有像我一樣想念著我們以前的那種美好的生活,F(xiàn)在,以前的美好。都變成回憶了。

  我終于領悟了人生的殘忍:越美好的,越會失去;越殘忍的,將永遠保留;貞浘褪腔貞,無法變成現(xiàn)實。

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