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(優(yōu))寫下雨的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫下雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫下雨的作文1
我喜愛春天的溫柔，我喜愛夏天的炎熱，我喜愛冬天的寒冷，而我，更喜愛秋天，秋天的雨。初秋一到，就“嘩啦啦”下著傾盆大雨。穿梭在公路的一輛輛汽車和一輛輛自行車濺起的水花，漂亮極了!秋雨下個不停，它們落在樹枝上，落在房上，像淘氣的小孩從瓦片上滑下來，頓時形成了一幅模糊不清的畫面，它像一個漂亮的水簾，也像一個神秘的魔法師，從天上“漂”下來，一轉(zhuǎn)身就不只去向了。秋雨越下越大，風(fēng)也越來越狂
。雨風(fēng)也越來飛過，頓時白楊樹沾上了它們的痕跡，樹葉被風(fēng)吹的“嘩嘩”作響，雨滴落到了樹葉上，一下子落到了土壤里。秋天雖然寒冷，但是這也是它獨(dú)有的特色。秋天是豐收的季節(jié)，這第一場秋雨正陪著農(nóng)作物慢慢地成長�？粗巴庀轮挠�，我有了許多想法。所有的季節(jié)都有雨，我們都要經(jīng)過雨的洗滌。秋雨就像是生活的種種困難，而我們就像是一株無依無靠的小草，隨時都會被大雨擊倒，所以我們要以頑強(qiáng)的意志和智慧克服困難，擊破困難，戰(zhàn)勝困難，所有的困難都解決了，小草的生命有一次復(fù)活了。
沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引起遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。
山頂上，煙雨迷蒙，仿佛一條條白龍盤繞著青峰。在那白茫茫的煙霧中，偶然可以看見金黃的稻谷，黃白相間，如同一幅幅絢麗的圖畫。
自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出滿地金黃，奏出了一個象征著豐收的.秋天。
秋雨落在香甜的水果上，使那一個個活潑可愛的水果更加光彩照人。那紅紅的楓葉在秋雨的撫摸下紅得更鮮艷，更耀眼，更叫人喜歡。
沙沙沙，沙沙沙……秋雨來啦!他滋潤萬物，給稻谷披上金黃的外套，擔(dān)心他會著涼;讓葉子漸漸變黃，變黃，隨著秋風(fēng)慢慢飄落下來，無數(shù)只蝴蝶在林中飛舞;讓一個個成熟的果實(shí)落在地上，隨著農(nóng)民伯伯的大背簍離開家鄉(xiāng)……
沙沙沙，沙沙沙……這是大自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出滿地金黃，奏出了一個象征著豐收的秋天。
寫下雨的作文2
天邊的流云好象也有心事似的，越凝越濃。走在操場的小樹叢里，我努力讓自己回憶往日的樂事，來驅(qū)散心中的憤懣，思緒卻像不爭氣的眼淚一樣，只讓我的心更加的煩亂。淚水被風(fēng)吹干了又濕，濕了又干，臉上的淚痕像粘了幾綹亂絨絨的絲線，那種異樣的感覺，簡直無法用言語來說得清楚。
“一個女孩，居然和一個男生單獨(dú)留在教室，有說有笑，還辯解說什么在補(bǔ)課?限你在星期三上交書面說明，要真實(shí)、深刻。否則，回家請家長!”
班主任的'話語再度在腦海響起，每次都像針扎一樣刺得我的心直發(fā)顫!我怎么辦呢?現(xiàn)在，班主任已經(jīng)讓蕭楚去請家長了，我實(shí)在不敢想象還會發(fā)生什么。蕭楚此刻又是怎樣的處境呢?這事怨誰呢?班主任怎么這樣，連解釋的機(jī)會也不給我們?哎……
微微泛黃的秋葉，在陣陣秋風(fēng)的催促下，不情愿的晃悠在半空，像個受了委屈的孩子!往日那個哼著小調(diào)，步伐從容的清純女生的形象，此刻已在我的身上淡然無存。我壓根就沒有想到為蕭楚補(bǔ)課會有這樣的結(jié)局。我無法也不能解釋，我無法在同學(xué)面前像過去一樣陽光。他們也會像班主任想的一樣認(rèn)為我們是在“戀愛“?天哪，我該怎么辦，這份真實(shí)、深刻的說明讓我說明什么呢?我想世上再也沒有比這讓人更狼狽、難堪的事了!
淚水在我臉上肆意的流淌，我自己都不知道在操場上走了有多久。突然，我發(fā)現(xiàn)在籃球場有幾個嬉戲的孩子，每個孩子都撐著一把小雨傘，追逐嬉鬧著，很是吸引人。流云濃重的心事終于得到了宣泄!淚水，雨水，夾雜在一起，我第一次嘗到了什么滋味叫“苦澀”。
蕭楚在籃球比賽中扭傷了腳，在家療養(yǎng)了兩周多，回到學(xué)校理化英語糟得一塌糊涂。看到他受批評時的委屈和無助，我打心里為他著急。班內(nèi)總是數(shù)一數(shù)二的蕭楚總不能因?yàn)橐淮位@球比賽受傷而淪為班里的差生吧?于是，我把自己的想法利用課間操時間告訴了他，他先是臉紅，而后便誠懇的答應(yīng)了，還連連道謝。我們犧牲每天的課外活動時間，留在教室補(bǔ)習(xí)功課。我的認(rèn)真加上他的聰慧，時間總是在愉悅中流逝。誰料好端端的事情，竟然會如此掃興的收場?
雨還在下著，不急不慢。嬉戲的孩子還在雨中享受屬于他們的快樂。那移動的小傘，宛若一朵無雨的云，為傘下的孩子留住了那份獨(dú)享的無雨樂園。
空曠的操場格外的清靜，我的心卻無法釋然。秋葉伴著秋風(fēng)秋雨，在半空舞著，盡享黃葉飄零時節(jié)的快樂。然而，秋風(fēng)秋雨中踽踽獨(dú)行的我，又有誰為我撐起一把傘?
寫下雨的作文3
今天下午，天空陰沉沉的。在第三節(jié)課時，下起了蒙蒙細(xì)雨。
透過教室的玻璃窗往外看去，那雨，好似一縷縷銀絲。落在初春的土壤里。使地面和天空連接在一起。再往遠(yuǎn)處看看，朦朦朧朧的霧把大地上的一切都籠罩在一起了。
放學(xué)了，走在回家的路上，慢慢的，往遠(yuǎn)處看，眼前的景色在薄霧的襯托下，像中國的那古老的水墨畫，用墨濃淡分明。
在近處，有幾輛車停放在路邊。在雨霧中，它們像墨線勾勒了一樣。道路兩旁，樹木剛剛抽出的嫩芽，在默默地吸吮著這從天而降的甘露。
伸出手，感受一下雨水，它是那樣細(xì)膩、柔潤。這就是春天的甘露，它滋潤著大地，使萬物在冬后復(fù)蘇。
雨淋在我身上，濕漉漉的我有意抬起頭，嗅著這雨中清新的空氣，萬分清新。我張開嘴，讓小雨滴進(jìn)我的嘴里，細(xì)細(xì)品味，她有一股淡淡的甜味，而且，它入口以后，給人帶來一種煥然一新的感覺，十分爽口。要不是我怕爸爸媽媽等我吃飯著急的話，我一定會在外面多感受以下這雨的氣息。
路上，行人都不慌不忙地走著，他們好像都和我一樣，都想感受一下這小雨的清爽。
我喜歡春天的小雨，我希望多下幾場這樣的小雨. 2. 滴滴答答的雨珠敲打著房屋，帶給我一種聽覺上的享受，心靈得以十分的放松。啊，真好，又是一個安靜、愜意的雨天。
我愛雨，不止是看雨點(diǎn)下落如珠串的美妙，也不是為了聽傘背滴答的雨聲，就只是愛雨天那特有的安詳與舒適。為什么，我說不明白，好像雨天把我?guī)У搅硪粋�處所，離這紛紛擾擾，你爭我奪的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒有功名利祿，沒有爾虞我詐，只有那發(fā)自肺腑的樂，那純潔無暇的愛。在那里，我可以重享歡樂的童年，會到了親人和朋友，再去回味那如花似夢的孩提時光，游遍魂?duì)繅衾@的好地方。雨點(diǎn)兒淅淅瀝瀝的下著，我愿用雨珠的'鏈子把往事串起來，繞在手腕上。
一顆顆“珠子”晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒，想必那里定有我無限的歡樂吧!朝花夕拾——再提舊事，往日的雨思又涌上心頭。
望著雨兒，讓我慢慢回味吧！
孩提時代，我是多么希望下雨啊。因?yàn)橹灰幌掠�，爸爸便可以不用去下地干活了，我也不寂寞了。閑了，爸爸便哄我玩，還有充足的耐心為我做好吃的，滿足我的一個個欲望。雨水撫平了他平時急躁的性情，無論我怎么撒嬌、無理取鬧，他都不會發(fā)脾氣。有時，爸爸會抱著我到小賣鋪看別人打牌，四周洋溢著嘩嘩的洗牌聲，有一種很興奮的心情。雨，給了我一種接近父親的感覺。
七八歲時上小學(xué)了，歲月的流逝并沒有改變我對你的情思。有句歇后語說得好：“劉備降曹操——身在曹營心在漢�！闭缥乙粯印碓趯W(xué)堂心在外。故我十分渴望下雨，越大越好，因?yàn)橹灰麓笥�，我們低年級的學(xué)生便可不用去上學(xué)了。這樣，我們便可在家盡情的看電視、睡大覺了，爸媽以及老師也不用逼我們寫作業(yè)了。哈哈，那樣的心情又怎能溢于言表呢？雨，給了我一份無拘無束的歡樂。
到念中學(xué)的時候了，兒時的童真、頑皮雖消減了不少，但對雨的喜愛卻絲毫未減。天下著蒙蒙細(xì)雨，我站在教學(xué)樓上放眼望去，多么渴望望穿十里八鄉(xiāng)的距離，望到家呀。淅淅瀝瀝的雨兒下著，從樓頂流下來，從樹葉滴下來，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似真似幻，如孩提時在搖籃里聽著耳熟溫馨的搖籃曲，母親在旁邊哼唱、搖晃。收回思緒的翅膀，才覺得兩眼模糊，兩行熱淚滾燙——這是思鄉(xiāng)的淚嗎？一滴晶瑩的雨珠在我的手心里，好像里面有爸媽忙碌時的身影。雨，給了我一種想家的情思。
舊事不再現(xiàn) ，歷史不重演，只有那滴答的雨聲仍在繼續(xù)，仍在淅瀝地彈奏。
歲月在花開花落中消失，轉(zhuǎn)眼間十幾年的人生路
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