【精華】風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
空中的風(fēng)箏因線(xiàn)而飛的更高，而我因?yàn)槟赣H而走得更穩(wěn)。
——題記
落日的余暉將我的影子拉得很長(zhǎng)，腳下的小草隨著我的腳步發(fā)出了一聲又一聲的響聲，將我的記憶擱淺在那個(gè)尋常的中午。
拿著手中的答卷使我變得迷茫，沮喪的走向家的方向，不知是怎樣打開(kāi)門(mén)進(jìn)了臥室，隨后審判官似地母親又準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)上次測(cè)試的結(jié)果，看到了書(shū)桌上的那份答卷，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)到陰，我已經(jīng)預(yù)測(cè)到下面的畫(huà)面，甚至可以把那些話(huà)倒背如流。于是轉(zhuǎn)身用盡全身力量關(guān)上門(mén)，沖了出去，留下了讓媽媽驚訝的背影，也許她會(huì)想平日乖巧聽(tīng)話(huà)的女兒今日怎么了？
發(fā)熱的頭腦在初春的風(fēng)中漸漸冷卻。也不明白那股無(wú)名火是從哪兒來(lái)的。可能很早就有了，只是今天才爆發(fā)。經(jīng)過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)，我看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，突然有一種想放風(fēng)箏的沖動(dòng)，于是買(mǎi)了一只風(fēng)箏，再賣(mài)風(fēng)箏的人熱情指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只讓它低低地飛，因?yàn)槟切⌒〉娘L(fēng)箏與我之間有一根細(xì)的看不見(jiàn)的線(xiàn)連著。我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)我。這時(shí)我能做的'，只是緊緊地握住線(xiàn)軸。風(fēng)箏在低空飛，我漸漸放了心，開(kāi)始慢慢的放線(xiàn)，隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我遠(yuǎn)去，我的心再次懸了起來(lái)。可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話(huà)的任我擺布，忽高忽低。我覺(jué)得這根細(xì)線(xiàn)完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我的擺布。我開(kāi)始厭惡自己，甚至希望線(xiàn)斷掉，讓風(fēng)箏自由的飛去。
線(xiàn)以放到盡頭，突然線(xiàn)斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去。我松了口氣，目送它遠(yuǎn)去。但后來(lái)發(fā)生的事卻是可怕的。風(fēng)箏竟開(kāi)始在空中上上下下的翻滾起來(lái)，很快便栽到對(duì)面的人行道上。
我原以為風(fēng)箏擺脫了束縛，會(huì)自由飛翔，可沒(méi)想到它的命運(yùn)卻是如此凄涼。瞬間，我明白了——我就是那空中的風(fēng)箏，渴望自由的飛翔，而父母的“良苦用心”正是那牽扯風(fēng)箏的線(xiàn)。如果沒(méi)有了父母的管束與呵護(hù)，“我”又怎能在廣闊的天空飛得更穩(wěn)、更高、更遠(yuǎn)呢？
懷著激動(dòng)的心情，我向家的方向走去，我知道母親正在家中等我。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏如果沒(méi)有線(xiàn)的控制，它就找不到方向，可能到處飛。
風(fēng)箏是自由的。它可以隨著風(fēng)向自由自在地飛，但他會(huì)被路上的樹(shù)枝刮破而受傷，也會(huì)對(duì)前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線(xiàn)。線(xiàn)可以給它指引正確的方向，讓它對(duì)前方的未知不再害怕，對(duì)前方的道路充滿(mǎn)自信。
這根線(xiàn)可以讓風(fēng)箏向正確的方向飛去。小學(xué)時(shí)，我還不重視學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，每天只知道和朋友們吃了玩，玩了吃，然后是睡，并不認(rèn)真學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想想那時(shí)可真是好笑。直到有一天老師找我談話(huà)。我并不知道是為什么，我想應(yīng)該是作業(yè)沒(méi)交的事吧！到了辦公室老師就問(wèn)我：“你的作業(yè)是沒(méi)交吧？”果真不出乎我的`意料，老師訓(xùn)斥了我一頓，然后就對(duì)我進(jìn)行思想教育。我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一大串，但一句都沒(méi)聽(tīng)到心里去。我無(wú)動(dòng)于衷，也許是我早就聽(tīng)夠了吧！然而老師接下來(lái)說(shuō)的話(huà)卻深深觸動(dòng)了我。他說(shuō)道：“你父母就你一個(gè)孩子，如果你不好好念書(shū)，等長(zhǎng)大讓你父母和你一起受苦嗎？”這時(shí)我就像觸電了一樣，身子馬上酥軟下來(lái)，眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn)，可是就流不下來(lái)，我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺(jué)時(shí)，我又想起了那句話(huà)，我感慨萬(wàn)分，決定以后一定好好學(xué)習(xí)。
老師的一席話(huà)如醍醐灌頂，使我明白了學(xué)習(xí)不只為我自己，還是為責(zé)任。老師這根線(xiàn)牽住了我飄飄飄搖搖的心。
這根線(xiàn)可以帶風(fēng)箏飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，走過(guò)困難的道路。慢慢地我長(zhǎng)大了，到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數(shù)學(xué)考試我竟然沒(méi)有及格，我心想這次一定玩完了，老師一定會(huì)說(shuō)“死”我的，果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我緊握住試卷，冷汗出了一身，做好了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的準(zhǔn)備。出乎意料，老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是拿過(guò)我的試卷來(lái)給我講解錯(cuò)的題，最后還鼓勵(lì)我下次考好點(diǎn)。我頓時(shí)信心大增，后面的幾次考試我考得都很好。
老師的鼓勵(lì)如同加油機(jī)，為我增添了無(wú)窮的力量，我繼續(xù)前行。
我是風(fēng)箏老師就是線(xiàn)。這根線(xiàn)是我前進(jìn)道路上的一盞照明燈，他指引著我的方向，讓我不會(huì)走入歧途，朝著正確的方向大踏步地前進(jìn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
我是一只美麗華麗的蝴蝶風(fēng)箏，長(zhǎng)著一對(duì)五彩繽紛的翅膀。現(xiàn)在的我，正在高空飛翔，享受著“風(fēng)箏同胞”們羨慕的眼光，我得意極了，不禁舒展一下我那雙夢(mèng)幻的翅膀，準(zhǔn)備飛得更高，直沖云霄。當(dāng)我正在一路狂“飛”時(shí)，突然間那條可惡的.線(xiàn)將我猛得拉了回來(lái)，讓我來(lái)了個(gè)“空中翻滾”，令我同胞們哈哈大笑。
我覺(jué)得丟了面子，生氣極了，便對(duì)著線(xiàn)大罵道：“之前你總是約束我就算了，為什么還要拉住我，我原本是那樣風(fēng)光，就是因?yàn)槟�，我才成為大家的笑柄，我討厭你！”過(guò)了好一會(huì)兒，線(xiàn)才慢悠悠地說(shuō)：“如果我不拉你，你就會(huì)喪命的�！薄拔也挪恍拍亍�，我憤憤不平地說(shuō)。這時(shí)“黑蝙蝠”來(lái)勸我們道：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，多體諒對(duì)方，這事情也就解決了。”
“誰(shuí)要與他團(tuán)結(jié)，我是一只高翔在空的風(fēng)箏，憑什么被線(xiàn)控制？難道我要永遠(yuǎn)被攥在線(xiàn)的手中嗎？不，我要高飛，一直飛出那根線(xiàn)的羈絆�！边@樣想著，我拼命往上飛呀飛呀，相信飛得越高，就能獲得更多的自由；飛得越高，就越能飛出線(xiàn)的掌控。
我越飛越高，我就要掙脫這線(xiàn)的束縛了嗎？這時(shí)線(xiàn)大叫道：“快停下，不然你會(huì)后悔的！”我并沒(méi)有遲疑，猛得一掙，啊哈，線(xiàn)終于斷了，我自由了！
可是，怎么我突然就沒(méi)有方向了呢？我頭重腳輕，悠然下落，一頭栽下，接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了線(xiàn)的嘆息……
我是一只風(fēng)箏，天空是我唯一的向往和歸宿，我曾唱著歌，借著風(fēng)，努力去追求我所向往的那種自由，可是我忘了只有線(xiàn)的陪伴我才得以飛翔。
這一刻，我突然明白了自由的真正涵義，所謂的自由是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的自由。誰(shuí)背離了相互的牽絆誰(shuí)就會(huì)脫離生活的軌道，落得傷痕累累，風(fēng)箏自由原來(lái)是在線(xiàn)的牽引間。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。趁著大好時(shí)光，我和同學(xué)們相約到山南廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
周末的廣場(chǎng)，熱鬧非凡。當(dāng)我拿著一個(gè)“燕子”風(fēng)箏趕到時(shí)，孩子們立馬圍了上來(lái)，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風(fēng)箏。“這只‘老鷹真威風(fēng)！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長(zhǎng)……”
我讓韻儒小朋友幫我拖著風(fēng)箏，我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線(xiàn)軸，邊演示邊講解：“放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行，一邊跑一邊放線(xiàn)，慢慢地風(fēng)箏就飛起來(lái)了�！碑�(dāng)烏黑俏麗的“小燕子”搖搖晃晃地升上天空時(shí)，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)出了驚呼聲。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谝黄�，開(kāi)始放飛他們的風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)一次次嘗試，風(fēng)箏成功飛起的越來(lái)越多。漸漸地，天空被五顏六色的.風(fēng)箏點(diǎn)綴著。望著在空中舞蹈的風(fēng)箏，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著。清風(fēng)徐徐，風(fēng)箏平穩(wěn)如飛機(jī)，那時(shí)總會(huì)嫌風(fēng)箏線(xiàn)不夠長(zhǎng);微風(fēng)靜止，風(fēng)箏一頭栽下，那時(shí)心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風(fēng)箏再次起飛。不知不覺(jué)，已經(jīng)離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，田野那么空曠，這是我們童年的舞臺(tái)。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山南廣場(chǎng)寬闊。
“老師，老師，風(fēng)箏‘打架了！”果真，有兩個(gè)小朋友的風(fēng)箏線(xiàn)纏在了一起。我收起風(fēng)箏，跑過(guò)去幫孩子們理風(fēng)箏線(xiàn)。剛處理好，另一個(gè)孩子的風(fēng)箏掛在了廣場(chǎng)旁邊的大樹(shù)上。望著孩子失落的樣子，我把手中的風(fēng)箏送給了他。這狹小的廣場(chǎng)上回蕩著孩子們的歡笑聲。
天空中五彩斑斕的風(fēng)箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風(fēng)箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡(jiǎn)陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時(shí)在田野里自由追逐的快樂(lè)。
每一條風(fēng)箏線(xiàn)都系著一個(gè)快樂(lè)的童年。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
風(fēng)箏在高高的天空上飛翔，孩子們看到了說(shuō)：“看，多美的風(fēng)箏啊，如果他能飛的更高就好了！”風(fēng)箏十分得意為了讓自己沒(méi)有遺憾，它努力的向高處飛去，線(xiàn)制止了它，說(shuō)：“別在飛了，我還沒(méi)堅(jiān)固到讓你飛的那么高，快下來(lái)�！憋L(fēng)箏厭惡地看了線(xiàn)一眼，嫌棄地說(shuō)：“你這討厭的家伙快讓開(kāi)，別拉著我，我要讓自己沒(méi)有遺憾�！憋L(fēng)箏不顧一切地向狂風(fēng)呼嘯的高空飛去。終于不堪重負(fù)的線(xiàn)斷了，沒(méi)了線(xiàn)的.支撐，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤了。
多么愚蠢的風(fēng)箏啊，在稱(chēng)贊中迷失了自己，忘了自己有幾斤幾兩，為了再次獲得夸獎(jiǎng)，勉強(qiáng)自己去做自己所不能做到的事，忽視了別人的忠告，最后害了自己。我想所有人看了這個(gè)故事都會(huì)嘲笑風(fēng)箏的愚昧，但現(xiàn)實(shí)生活中有很多人就像風(fēng)箏一樣，因?yàn)樘摌s，像風(fēng)箏一樣最后害了自己。其實(shí)線(xiàn)就像自己的能力，而風(fēng)箏就像自己所能達(dá)到的高度。多堅(jiān)固的線(xiàn)決定你所達(dá)到的目標(biāo)。想有所成就，就必須先增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)。就比如你只有當(dāng)工人的能力，卻去一家大公司當(dāng)總經(jīng)理，其結(jié)果必然是什么也完不成，然后被掃地出門(mén)。我們不能被夸贊沖昏了頭，我們要把握好自己，不為虛榮所控制。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們有許多好友，他們了解自己，出于友誼，他們一定會(huì)勸阻自己，我們要相信他們。
我們一定要清楚自己，不虛榮，這樣才有利于自己。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
一天，爸爸媽媽正好休假，在家顯得沒(méi)事干，我提議去公園玩吧。以前一家人經(jīng)常去玩，現(xiàn)在很久沒(méi)去了。爸爸媽媽同意了，我們立刻收拾東西，出發(fā)，再去公園的路上。
到了公園，看到了許多在放風(fēng)箏的，我說(shuō)：“我們也放風(fēng)箏吧！”爸爸去旁邊買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，看到別人把風(fēng)箏放的一個(gè)比一個(gè)高。我心想：我放的一定比你們的都高，我們別的不多做，插起來(lái)，就開(kāi)始放。我在前邊拉著風(fēng)箏順風(fēng)跑，爸爸放線(xiàn)，媽媽時(shí)不時(shí)的扯一下線(xiàn)，可是好久過(guò)去了，風(fēng)箏只升起來(lái)了還沒(méi)一米高，我灰心了，從那邊走過(guò)來(lái)一個(gè)爺爺，來(lái)跟我說(shuō)：“要先少放線(xiàn)，往上升的時(shí)候再放線(xiàn)�！蔽腋职终f(shuō)：“我們?cè)僭囈幌掳伞！卑职种x過(guò)爺爺指導(dǎo)，重新放線(xiàn)，我們放上去了。一會(huì)兒，風(fēng)大了，看見(jiàn)旁邊爺爺和他孫子來(lái)放風(fēng)箏。風(fēng)又大了，他們的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，孫子坐在地上哭了起來(lái)，爺爺趕緊去勸說(shuō)他的孫子，我走過(guò)去，輕輕的說(shuō)：“給，我的給你玩。”從風(fēng)箏斷線(xiàn)，我明白了：風(fēng)箏由風(fēng)箏線(xiàn)牽著，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏自然就跌下來(lái)了。就像我們與父親，我們小的時(shí)候，學(xué)走路時(shí)，使我們的父親，牽著我們，教會(huì)了我們走路。假如，父親松手了，我門(mén)不就也像風(fēng)箏斷了線(xiàn)一樣跌倒在地了嗎？
就像在生活中，父親、母親處處幫著你，引導(dǎo)你走上正途。如果你做什么父親、母親都不說(shuō)你，不要認(rèn)為他們那是寵你，他們是在誤導(dǎo)你，使你迷失方向，找不到最正確的路途。但你的'父親，將會(huì)把你引向最正確的路途，不會(huì)害你走入歧途。人生也需要父親的引導(dǎo)，如果父母不再引導(dǎo)你，你也會(huì)跌倒，但當(dāng)你長(zhǎng)大后，就要學(xué)會(huì)自己判斷。因?yàn)楦改�，不能引�?dǎo)你一生，就像風(fēng)箏斷了線(xiàn)一樣，風(fēng)箏也會(huì)迷失方向，要學(xué)會(huì)判斷，否則將會(huì)像風(fēng)箏一樣迷失方向。
風(fēng)箏與線(xiàn)不僅僅說(shuō)的是風(fēng)箏和線(xiàn)單純的關(guān)系，而是將風(fēng)箏喻為孩子，將線(xiàn)喻為父母。風(fēng)箏線(xiàn)拉著風(fēng)箏，就像父母拉著孩子一樣。風(fēng)箏線(xiàn)斷了不再拉著風(fēng)箏了，風(fēng)箏就不再天空翱翔了，而是從天空飄下來(lái)：如果父母像風(fēng)箏線(xiàn)斷了不再拉著風(fēng)箏，不再拉著我們，我們也會(huì)像風(fēng)箏一樣迷失方向，從人生的天空中跌落下來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
風(fēng)箏與線(xiàn)；魚(yú)與水；星星與月亮；我與你；誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
我與家人
家人的愛(ài)是世界上最無(wú)私的，最真摯。他們不求回報(bào)。在青春期時(shí)，我這個(gè)小風(fēng)箏總想掙開(kāi)線(xiàn)的束縛。有一次，我和我的同學(xué)去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學(xué)玩一定很快樂(lè)。于是我拋棄了爸爸，我和同學(xué)去爬山，風(fēng)和日麗，滿(mǎn)山的迎春花，大自然就像一個(gè)沒(méi)有修飾的大花園。
“啊”不小心的我，在下山的時(shí)候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒(méi)有和爸爸一起過(guò)生日，還受了傷，老爸老媽一定不會(huì)放過(guò)我。”
回到家，心海沒(méi)有落下來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我腳受了傷，馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點(diǎn)點(diǎn)的`給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。
風(fēng)箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠(yuǎn)停在原地等你回來(lái)。
我與朋友
朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風(fēng)箏與線(xiàn)。
有一次，與同學(xué)一起迎來(lái)期末考試，同學(xué)爭(zhēng)分奪秒的住進(jìn)復(fù)習(xí)。你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)之火，正在燃燒。
我和小雪這幾次都不怎么在一起復(fù)習(xí)了。臨終，有一個(gè)月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉(zhuǎn)，輕輕的對(duì)她說(shuō)：“下一星期，我們能在一起復(fù)習(xí)嗎？”“當(dāng)然。”之后我們一起攜手走向期末。
風(fēng)箏與線(xiàn)，只有在一起合作，才能飛的更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，好比那魚(yú)缸中的小金魚(yú)與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會(huì)這一些吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
“風(fēng)箏，在天空中飛翔，自由在在，在風(fēng)中起舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像一對(duì)戀人；相遇，飛翔，相擁，他們幾乎融為一體。但風(fēng)箏不能隨意飛舞，因?yàn)轱L(fēng)箏的線(xiàn)掌握在別人手中�！�
——題記
白駒過(guò)隙，花開(kāi)花落，點(diǎn)綴一絲渺茫。秋風(fēng)習(xí)過(guò)，忽現(xiàn)一輪明月，遠(yuǎn)掛夜空，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。竹葉沙沙作響，柳絮漸飄漸遠(yuǎn)，掠過(guò)絲絲寂寥，“人閑桂花落，夜靜春山空”。線(xiàn)和風(fēng)箏，只是愛(ài)的束縛。小雨淅淅，漫落遍地紅塵，迎著風(fēng)奔跑，花香彌漫整個(gè)歲月，無(wú)奈中摻雜更多的是溫馨，因?yàn)橛兴?/p>
陽(yáng)光穿過(guò)時(shí)間的縫隙，照在我的臉上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界，其樂(lè)融融。又是一陣風(fēng)，風(fēng)箏遠(yuǎn)飛高空，笑容滿(mǎn)面�？鞓�(lè)。幸福。天真。美好。一絲透明的細(xì)線(xiàn)牽引著一顆天真無(wú)邪的童心，隨風(fēng)飄揚(yáng)。揭開(kāi)一層輕紗，薄霧推開(kāi)朵朵白云，烙下“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感動(dòng)。風(fēng)載著線(xiàn)舞動(dòng)身姿，婀娜多姿。風(fēng)忽起，風(fēng)箏遠(yuǎn)航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，驟停，終究落下。風(fēng)平浪靜，金燦燦的高粱田上平白無(wú)故躺了一個(gè)受傷的風(fēng)箏，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。線(xiàn)乘著花香四處探訪(fǎng)，只為她的箏，蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)箏無(wú)力動(dòng)彈，只能若等。春風(fēng)拂過(guò)，麥芽狠狠地從土地里鉆出來(lái)，遠(yuǎn)處眺望，一片綠色的海洋……
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，又是一年春，不知幾時(shí)輪回，大雁南飛，花開(kāi)花落，姹紫嫣紅，以為一面之見(jiàn)。追隨著風(fēng)的腳步，覓得雙物，箏線(xiàn)雙弦，彈得絕世妙趣。彼岸花開(kāi)滿(mǎn)山野，清新，素雅……
曾經(jīng)天真地以為如果沒(méi)有線(xiàn)的束縛，我可以飛得更高，可以看到更廣闊的世界�？扇缃瘢叶�，翱翔是不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì)有狂風(fēng)肆虐，展翅高飛時(shí)的.沾沾自喜，臨近懸崖邊緣時(shí)的惶恐不安，一觸即發(fā)時(shí)的心驚肉顫，是線(xiàn)的牽引，好似父母一般，讓我們誤入歧途。箏，很孤傲，線(xiàn)，很謙讓……
線(xiàn)的束縛，只是為讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
我憑借著風(fēng)兒在空中徐徐上升，漸漸地我看到了大樹(shù)的樹(shù)梢正在微風(fēng)中伸展著它的軀體，樹(shù)冠在我面前一點(diǎn)點(diǎn)的縮小，遠(yuǎn)方有一只飛翔的鳥(niǎo)兒吸引了我的注意，它正拍打著翅膀在天空之中自由地穿梭，使我眼前一亮。
突然，我的身體停止了上升，于是我低頭一看，大地上的事物都變得渺小了，再望了一眼天空：依舊是寬闊無(wú)邊的藍(lán)色世界。我便在空中貪婪地欣賞著風(fēng)景。
可是過(guò)了一會(huì)兒我便厭倦了這種狀態(tài)，開(kāi)始極力想擺脫那根牽引、控制我的線(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)我所做的一切都是徒勞的，那根線(xiàn)依舊紋絲不動(dòng)地在我和大地間連接，我沮喪極了。
那根線(xiàn)仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏啊，如果你擺脫了我，那你就會(huì)飛到不認(rèn)識(shí)的地方去，甚至?xí)划?dāng)成垃圾扔掉的�！�
“我才不信呢！你這是忌妒我能夠飛得更高才這么說(shuō)的，如果沒(méi)有你，我會(huì)像鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔，才不會(huì)被人扔掉呢！
線(xiàn)聽(tīng)完后，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。而我就在等待著。等待能夠有什么東西打破這個(gè)枷鎖，讓我恢復(fù)自由。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，使我精神大振，果然那根線(xiàn)因承受不住猛烈的撞擊而斷裂，我也終于如償所愿的獲得了自由。
沒(méi)有束縛的我在天空中歡快地翻滾著、雀躍著，風(fēng)越來(lái)越大，我的心情也達(dá)到了高潮，突然一聲巨響驚醒了我，仿佛有什么東西在拍打著我的身軀。
天空也不再是藍(lán)色的，變成了壓抑的灰色，一道道閃電在空中顯現(xiàn)，雨越下越大，風(fēng)都停止了，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始迅速地下落，轟隆隆的雷聲響徹大地，一道道閃電劃過(guò)天際，無(wú)情的風(fēng)兒在我耳邊呼呼地刮著，仿佛是在譏笑我的愚蠢，無(wú)數(shù)的'雨滴落在我的身上，讓我感到無(wú)比的無(wú)助和悲涼。
過(guò)了許久，我終于又回到了地面，雷依舊打著，風(fēng)依舊刮著，雨依舊下著……還有一輛輛的汽車(chē)和行人從我身上壓過(guò)。漸漸地我變得骯臟、四分五裂，我開(kāi)始回想起那根線(xiàn)所對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
……
清晨溫暖的陽(yáng)光照耀萬(wàn)物，我殘破的身軀在陽(yáng)光下瑟瑟發(fā)抖，清道夫踏著日光揮帚而來(lái)，我痛苦地閉上了眼睛，留下了悔恨的淚水……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏是線(xiàn)的牽掛。它因線(xiàn)而飛，因線(xiàn)而落……
——題記
小時(shí)候，特愛(ài)放風(fēng)箏。而且每次放風(fēng)箏，都有媽媽的陪伴。記得有一次，我和媽媽在草地上跑啊跑啊，把風(fēng)箏放得老高老高。然后，媽媽牽著我的手說(shuō)：“玥玥，你就是那漂亮的風(fēng)箏，媽媽就是那空中的線(xiàn)，讓我永遠(yuǎn)牽著你飛，好嗎？”“好��！”我高興地回答。可那時(shí)的我并不懂?huà)寢屧?huà)里的含義，只覺(jué)得有媽媽的陪伴，真幸福。
媽媽是線(xiàn)。
生活中，媽媽對(duì)我的愛(ài)，無(wú)微不至。我呢，也很乖巧。學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，唱歌、跳舞，樣樣都會(huì)，媽媽總說(shuō)我是她的驕傲。我像一塊橡皮糖似的總粘著媽媽?zhuān)v故事，讓她教我唱歌�？傆X(jué)得她很溫和，我也就不怕她。偶爾跟她頂兩句嘴，她也只是笑著罵我兩句就算了。但碰到原則問(wèn)題，或者有損做人道德的時(shí)候，她就會(huì)狠狠地批評(píng)我。我知道，媽媽對(duì)我的愛(ài)就像彈簧，松嚴(yán)有度，既不過(guò)分寵溺，也不過(guò)分嚴(yán)苛，就像那牽引著風(fēng)箏的線(xiàn)。
我是風(fēng)箏。
我漸漸長(zhǎng)大，同時(shí)也開(kāi)始叛逆起來(lái)。往日的乖巧已不復(fù)存在，偶爾還無(wú)理取鬧。媽媽的那些“道理”總讓我厭煩，我調(diào)皮，我搗蛋，我開(kāi)始厭學(xué)，而她似乎也不再溫和。我們老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的內(nèi)心總有一種不安分的情緒。我不再喜歡放風(fēng)箏，而是希望自己就是一只風(fēng)箏，是一直沒(méi)有線(xiàn)的.風(fēng)箏。我向往自由，我要掙脫束縛。我的心很大，我要飛得很高很遠(yuǎn)，去俯視大地的每一個(gè)角落。終于，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)的束縛，我離家出走了。出走后的我才知道，沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，即使飛上天空，沒(méi)有線(xiàn)的指引與陪伴，卻也只是形單影只，無(wú)力亂竄。最終身心疲憊，跌落下來(lái)。
終于明白，如果我是那高飛的風(fēng)箏，母親則是那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線(xiàn)，她緩緩地把我送上高空，而當(dāng)我方向偏移時(shí)，她又輕輕地拉我一把，讓我不至于迷失方向。
再一次，風(fēng)箏被線(xiàn)拉得高高的，在藍(lán)天下飛啊，飛啊……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏，線(xiàn)，永遠(yuǎn)是連接在一起的，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。如果分開(kāi)了，風(fēng)箏就會(huì)栽在地上，再也飛不起來(lái)……
我是風(fēng)箏，她是線(xiàn)。
她剛出去后，沒(méi)有人管我，于是我對(duì)這珍貴的自由進(jìn)行了充分的利用。抓起了多日不碰的游戲，看起久別的動(dòng)漫，就連過(guò)去的小說(shuō)也從拾起來(lái)了。兩天過(guò)去了……閉上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有點(diǎn)想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感覺(jué)到不安，竟有些想哭的`沖動(dòng)。漸漸地，我開(kāi)始懷念她的嘮叨；懷念她讓我學(xué)會(huì)兒習(xí)，看會(huì)兒書(shū)；懷念她說(shuō)多吃點(diǎn)兒，胖點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，重要的是別生病……她回來(lái)了，我心中的空虛被填滿(mǎn)了，重新回到了那令我討厭可在我失去時(shí)卻無(wú)比珍惜的日子。
風(fēng)箏真的很需要線(xiàn)，我也真的很需要她。如果沒(méi)了她的操心，我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大；如果沒(méi)了她的嚴(yán)厲，我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)；如果沒(méi)了她的關(guān)懷，我又怎么會(huì)擁有這美麗的一切……因?yàn)橛辛怂�，所以才有了我；因�(yàn)橛辛怂�，所以才有了我的今天，因�(yàn)橛辛怂�，所以我才有了一切；。是她，給了我全部。我不能沒(méi)有她，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)。
她是園丁，給小樹(shù)修枝剪葉，無(wú)論她怎么修剪，我永遠(yuǎn)是她園子里最讓她滿(mǎn)意的一棵。因?yàn)椋俏业膵寢尅?/p>
她用她的那根線(xiàn)牢牢地牽住我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，而或是飛到天荒地老，都逃不掉她的視線(xiàn)，飛不出她的心。
夕陽(yáng)下，一個(gè)風(fēng)箏飛起來(lái)了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！初春的時(shí)候，約上幾個(gè)小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動(dòng)下，來(lái)來(lái)往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時(shí)候，我就像一只沒(méi)起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話(huà)書(shū)，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺(jué)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始上幼兒園，那時(shí)的我，像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，媽媽用一根無(wú)形的線(xiàn)引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的`母愛(ài)化成的絲線(xiàn)！
不久，我開(kāi)始上小學(xué)，這時(shí)的我，是一只蓄勢(shì)待發(fā)的風(fēng)箏，隨時(shí)都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級(jí)時(shí)，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開(kāi)陪伴我的“線(xiàn)”，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線(xiàn)合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺(jué)得這是一種幸福，那時(shí)的我羽翼未豐，需要牽線(xiàn)人———媽媽?zhuān)瑤椭绎w翔，隨時(shí)從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會(huì)一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會(huì)讓線(xiàn)從媽媽手中脫落，更不會(huì)為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線(xiàn)掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
請(qǐng)您原諒女兒這遲來(lái)的懂事，不再辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
風(fēng)箏與線(xiàn)，一個(gè)在天上飛，一個(gè)止住了要飛的腳步。這看似多么殘忍！想要自由飛翔，卻終有一絲牽掛，不允許你痛快飛翔。
我們與父母，又何嘗不是這樣？但不同的是，父母這根線(xiàn)，牽引著我們度過(guò)了多少美好年華。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到半知半解的一年級(jí)小學(xué)生。他們付出了多少，我沒(méi)有體會(huì)過(guò)，但是，我們的成長(zhǎng)與他們的付出一定等價(jià)！
兩歲那年春天，春花開(kāi)的爛漫。我牽著父母的手來(lái)到了小小的花園，花香撲鼻，春風(fēng)柔和地吹在臉上，給人一種極其舒服的感覺(jué)。我倒退著行走，猛然間身體向后倒去，一屁股坐在了軟軟的春草上。是父母，將我從地上拉起了。告訴我不要倒退行走，要挺起胸膛超前昂首闊步！
那年，父母那根線(xiàn)；讓我明白，當(dāng)你昂首闊步朝前走時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小小的危險(xiǎn)，你可以輕而易舉的避過(guò)。
8歲那年夏天，已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)的我，對(duì)海洋總有種玩兒不夠的景象。我們駕著車(chē)來(lái)到海邊。海邊的沙灘上躺著一只透明的軟軟的物體，我好奇的'要用手去觸摸。但最終被父母攔下。發(fā)了一肚子的火氣問(wèn)他們，為什么不用手去救救那個(gè)東西！父母告訴我那是海蜇，會(huì)釋放出一定量毒素自己進(jìn)行保護(hù)，而那毒素對(duì)人體有害。
后來(lái)才知道，海蜇是可以毒死人的。那年，我明白原來(lái)一切看起來(lái)和平的動(dòng)物都有著一定量的殺傷力�？梢灾氯擞谒赖亍�
12歲，今年的11月9日，消防日。電視機(jī)里講述的那一個(gè)一個(gè)感人的士兵的故事，無(wú)不讓人為他們感到深深的惋惜與敬佩。那一個(gè)個(gè)年輕的生命在一場(chǎng)場(chǎng)大火中如過(guò)眼云煙。我問(wèn)父母，為什么他們不往外跑啊？父母沉默良久后回答說(shuō)，他們出不來(lái)，況且他們還要救人。我猛然間想起孔子說(shuō)的：“五十而知天命”天命便是這樣的事兒吧！人力不能操控。
今年，我徹徹底底明白了孔子的這句話(huà)。因?yàn)楦改傅哪蔷�，他們出不�?lái)。
這一個(gè)個(gè)小事便是風(fēng)箏與線(xiàn)，一個(gè)牽著一個(gè)。將人生的哲理緩緩傳授給我，讓我避開(kāi)危險(xiǎn)，去尋找那片純凈的天!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
風(fēng)箏與線(xiàn)
蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏，它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飄來(lái)飄去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又顯得十分自由，無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線(xiàn)，細(xì)得似乎和天空融為一體；長(zhǎng)得似乎可以到達(dá)天邊。線(xiàn)十分小心謹(jǐn)慎地放著，風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高，它也越來(lái)越小，好似一只蝌蚪。線(xiàn)還是那么盡心盡職，把風(fēng)箏拉得緊緊的。
漸漸地風(fēng)箏感到線(xiàn)拉得太緊了，影響了它的.飛翔，便對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“喂！離我遠(yuǎn)點(diǎn)！你影響了我的飛翔，如果沒(méi)有你我已可以飛的比飛機(jī)還高，比風(fēng)還快的！你就是一個(gè)累贅，真不知道為什么你要纏著我，使我要受你控制�！闭f(shuō)完還做出一副鄙視的樣子�！芭叮绻也皇桥Φ乩�，你還能在天空嗎？不能，你早就在下方的土地上安靜地躺著了�！本�(xiàn)有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道：“不用你拉，風(fēng)能夠把我送上天空的，你只是多余的�！本�(xiàn)又不忙不亂地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我你就保持不了平衡，就算你能飛，你又這么下來(lái)呢？”風(fēng)箏越來(lái)越著急了，腦子里想的只有怎么反駁線(xiàn)，慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幸好線(xiàn)一拉，穩(wěn)住了風(fēng)箏，停了下來(lái)，說(shuō)：“你看，我還能救你呢，不認(rèn)你早就摔死了。”風(fēng)箏為了保住自己的面子，竟把線(xiàn)扯斷了，線(xiàn)先從空中摔了下來(lái)，風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo)，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但風(fēng)箏后悔莫及，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)，而且線(xiàn)也后悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利，認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有；像線(xiàn)這樣只知道反駁，不顧后果的人也有。生活中，人和人也一樣，如果人人都爭(zhēng)吵，就會(huì)像這樣；如果人人和平共處，就會(huì)越飛越高，生活也會(huì)越來(lái)越美好。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
線(xiàn)與風(fēng)箏本是一對(duì)。
線(xiàn)記得，當(dāng)它剛剛誕生到世上時(shí)，就與眼前的風(fēng)箏緊緊地束到了一起，也就是從這一刻起，線(xiàn)明白了自己的使命，它知道什么該做，而什么不該�？伤磉叺娘L(fēng)箏，卻還像個(gè)孩子。
線(xiàn)時(shí)常仰望藍(lán)天，那抹藍(lán)仿佛直直的照到了它的心底。它知道，當(dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，它會(huì)觸摸到那藍(lán)天的，它時(shí)時(shí)期望著�？僧�(dāng)他真正被無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)包圍，卻隱隱的從心底升騰出一股不安，他害怕自己有一天會(huì)失去這一切，大概如此吧。線(xiàn)這樣想。
在風(fēng)箏看來(lái)，藍(lán)天是美麗且神秘的。它的心曾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的飛上藍(lán)天，甚至更遠(yuǎn)的地方。然而當(dāng)它想要擁抱藍(lán)天時(shí)，它開(kāi)始討厭線(xiàn)了。偏僻每次遨游，都有線(xiàn)這家伙礙手礙腳。每每看見(jiàn)小鳥(niǎo)都自由自在的從身邊飛過(guò)，它對(duì)線(xiàn)的厭惡便更增一分。它開(kāi)始醞釀一個(gè)大膽的計(jì)劃。
當(dāng)它再一次飛上藍(lán)天，風(fēng)箏想，我應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了。于是借一股向上的疾風(fēng)，它掙脫了線(xiàn)。
線(xiàn)驀地一驚，它終于知道之前的種種不安怎么解釋?zhuān)瓉?lái)他早就知道這天會(huì)來(lái)，可卻沒(méi)想到就在今日。
線(xiàn)軟軟的垂到了地上，它覺(jué)得它再也見(jiàn)不到風(fēng)箏了，可它又覺(jué)得它一定可以。
風(fēng)箏此時(shí)擺脫了線(xiàn)的束縛，正興高采烈。藍(lán)天那么美麗，為什么不追逐呢？
沒(méi)了興高采烈，也沒(méi)了自信滿(mǎn)滿(mǎn)。風(fēng)箏這時(shí)軟軟地垂到了樹(shù)枝上。一場(chǎng)暴雨把它淋得濕透。那抹沁人心脾的藍(lán)和和煦的`風(fēng)兒早已無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，是漫天的大雨滂沱。
怎么會(huì)失去控制呢？風(fēng)箏懊惱的想。天色陰暗下來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)煽動(dòng)翅膀靈活的飛走了，可自己卻不聽(tīng)使喚，無(wú)力的時(shí)上時(shí)下……
天晴了，風(fēng)箏也平靜了下來(lái)。它開(kāi)始后悔當(dāng)初為什么沒(méi)聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)，可這又有什么用呢？如此落魄，誰(shuí)會(huì)注意？
轉(zhuǎn)過(guò)頭去，風(fēng)箏卻突然發(fā)現(xiàn)——地上有一團(tuán)物事，正是自己曾厭煩的線(xiàn)。
片刻，都已了然。
線(xiàn)與風(fēng)箏又拴到了一起。
藍(lán)天里，風(fēng)箏感激地對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“正是因?yàn)橛辛四�，我才得以擁抱藍(lán)天�！�
線(xiàn)笑笑，不語(yǔ)。
線(xiàn)與風(fēng)箏，還是一對(duì)。
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