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穿行的作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的穿行的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
穿行的作文 1
夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在大地上，沒(méi)有人看到他的微笑，但他那可愛(ài)臉龐上的笑容永遠(yuǎn)烙在我的心里，那是永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，而我心中的天堂之門，正式開(kāi)起了它的旅途……
——題記
我懶惰的翻翻身子，看看表，卻只有七點(diǎn)。我睜開(kāi)眼睛，走下床去，現(xiàn)在已是陽(yáng)光燦爛的早上，我就像八、九點(diǎn)剛升起的太陽(yáng)，雄健有力。我和往常一樣，一邊吃飯一邊看電視。我不停的轉(zhuǎn)換著節(jié)目頻道，卻找不到一個(gè)好節(jié)目。突然我的眼睛看到了什么，原來(lái)是新聞臺(tái)的《早間新聞》。我看著新聞?lì)l道，看到的卻是一個(gè)很黑的小男孩，他個(gè)子不高，只有十幾歲。他的家庭很貧困，所以沒(méi)有上過(guò)學(xué)。他的.身上早已被木頭劃破，一道道疤痕展現(xiàn)在我的眼前。他忍受著這一切，但他依然保持著燦爛的微笑，兩排潔白的牙齒露在外面，和他那黑黑的臉形成鮮明對(duì)比。
我坐下來(lái)，靜靜地看著，記者問(wèn)他疼不疼，他卻像沒(méi)事一樣，忍著背上的劇痛，微笑的回答說(shuō)他沒(méi)事，只是太累了。我看著他那慘不忍睹的脊背，我的心顫栗了。外面的樹葉沙沙作響，而被風(fēng)吹掉的那一片樹葉，往往都是最堅(jiān)強(qiáng)的，他比別人的忍耐力更強(qiáng)，他更能吃苦，他們總是在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)刻保護(hù)自己。它承受的痛苦是誰(shuí)也不懂得，他總是孤獨(dú)地等待著夜幕的降臨。
他露出那一排潔白的牙齒笑著，沒(méi)有人為他付出，但他付出的遠(yuǎn)比我們付出的多。他給我們的不只是啟示，更是一種中國(guó)人永不言敗的精神。我看的熱淚盈眶，淚珠不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。突然我的臉頰上劃過(guò)一道眼淚，這滴眼淚是為他那堅(jiān)強(qiáng)的心而流的。
走在鄉(xiāng)間的小路上，我的鞋被剛下完的雨水給浸透了，而望著被雨水打落下來(lái)的樹葉，我又想起了那個(gè)讓我顫抖讓我流淚的微笑。如果說(shuō)城市里的孩子是種在溫室里的花朵，那么在農(nóng)村的孩子就是枯枝野草了么，不！大山里的孩子總是經(jīng)歷過(guò)我們難以忍受的挫折，他們面對(duì)這些挫折卻依舊微笑的心態(tài)是我們城里人做不到的，他們遇到的挫折要比我們經(jīng)歷的挫折多的多，卻從不失望。我們是溫室里的花朵，一遇到暴風(fēng)雨就躲到大棚里去，但他們沒(méi)有人保護(hù)，更別說(shuō)有錢可以花，他們甚至連糖的滋味都不知道，而身為城里人的我們是不是應(yīng)該反省一下自己？
穿行的作文 2
父親進(jìn)城，肩上扛著米袋子，手里拎著布袋子，里面有青青的豆莢，嫩綠的韮菜，還有6個(gè)又大又紅的柿子。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直接引出柿子。）
父親電話里問(wèn)，柿子熟了，想不想吃？我說(shuō)想，其實(shí)也只是隨便說(shuō)說(shuō)。街上什么水果都有，桃子走了有鴨梨，現(xiàn)在蘋果桔子大量上市。還有山東漢子滿街叫賣的北方大棗。這些水果，都比柿子好吃。
父親卻把我的話當(dāng)真了，很認(rèn)真地挑了6個(gè)柿子，說(shuō)要給我嘗嘗鮮。（補(bǔ)寫，交待父親送柿子的緣由。）
父親途中轉(zhuǎn)了兩次車，才到我家。父親就那樣拿著重重的東西，上上下下，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，在人群里，左沖又突。有汗珠滾落下來(lái)嗎？我不知道。因?yàn)楦赣H到我家時(shí)，我還在上班。等我回到家，米袋子已立在客廳里了，6個(gè)紅紅的柿子，可愛(ài)的小燈籠似的，擺在桌上。（想象性描寫，表達(dá)對(duì)父親的關(guān)心，令人心動(dòng)。）
父親坐在沙發(fā)上，極享受地看著電視。看我回來(lái)了，父親說(shuō)： “累了吧？瞧，你愛(ài)吃的柿子�！彼钢缸郎�，而后帶著萬(wàn)分歉意說(shuō)： “人老了，沒(méi)力氣了，再多，就拎不動(dòng)了，只帶來(lái)6個(gè)�！�
我的目光，落在父親頭上。記憶里相貌堂堂的父親，如今，真的變成銀發(fā)蒼蒼的老人了。（神態(tài)描寫，突出父親的老。）
父親不知我心里的感慨，兀自高興地向我叨叨著家里的事： “水稻收了。蠶繭賣了好價(jià)錢。圈里的豬很快也能賣了。還養(yǎng)了兩只羊。你喜歡的那只貓，生了小貓，卻不回家，銜著小貓東藏西藏的，生怕哪個(gè)去捉了它的小貓�！备赣H說(shuō)到此，呵呵笑了起來(lái)。（父親樂(lè)觀的形象躍然紙上，也折射出父親勞作的辛苦。）
“下午，你有空嗎？”叨叨一陣后，父親忽然問(wèn)。
我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親很高興，說(shuō)：“下午你陪我給你媽買雙皮鞋，她苦了一輩子，都沒(méi)穿過(guò)好鞋子，這次蠶繭賣了好價(jià)錢，我要好好獎(jiǎng)勵(lì)她一下�！�
我跟他逗趣： “你真的有錢？”父親忙不迭地掏口袋，說(shuō)：“真有錢�！蔽铱催^(guò)去，也不過(guò)幾百塊錢的樣子，父親卻像擁有一筆巨大的財(cái)富似的。
心里不知怎么酸酸的，我轉(zhuǎn)身去吃柿子，裝出萬(wàn)分歡喜的樣子。父親在一邊看著樂(lè)了，很得意地說(shuō)： “我和你媽挑了又挑，拿了最大最紅的帶過(guò)來(lái)的。路上怕被擠碎了，就把它們放在韭菜里，拎在手上。一路上，袋子我一直沒(méi)離手。皮一點(diǎn)兒沒(méi)破吧？”（吃柿子的細(xì)節(jié)，寫出了我對(duì)父親的深愛(ài)。而父親拎柿子的細(xì)節(jié)，則將父母的愛(ài)直接捧到讀者面前。）
的`確，柿子薄薄的皮，撐著飽滿的果肉，像嬰兒的皮膚，吹彈可破，連一點(diǎn)兒皺褶也沒(méi)有的。（特寫，折射父愛(ài)。）
想大街上南來(lái)北往的人群里，父親佝僂著腰，扛著沉沉的米袋子，一邊還要護(hù)著手里的布袋子。沒(méi)有誰(shuí)知道，他小心護(hù)著的，不過(guò)是6個(gè)柿子，帶給他女兒吃的。
穿行的作文 3
我迷戀著旅行，熱衷于悠游山水，覽湖光山色。我尤愛(ài)江南，閉上眼，總有一個(gè)關(guān)于江南馥郁的夢(mèng)在冥冥之中召喚著我，召喚我?guī)弦活w旅行的心，穿行在水色江南……
聽(tīng)著江南溫婉小調(diào)，吳儂軟語(yǔ)在耳邊呢喃，這些總會(huì)讓我想起江南水鄉(xiāng)的煙柳畫橋，想起烏鎮(zhèn)的美。在烏鎮(zhèn)旅行，穿行在水鄉(xiāng)的灰瓦白墻，小橋流水木舟之間，仿佛在一呼一吸的間隙里都充滿著江南獨(dú)有的如水氣韻，站在白石橋上，空氣里是江南一域煙雨的潮濕，有羅衫淡淡的水鄉(xiāng)女子手提荷花燈，撐一把油紙傘與我擦身而過(guò)。她回眸，仿佛有清澈的湖水在她眉黛泛濫，我的心醉在江南女子梨窩淺淺的笑容中，亦醉在烏鎮(zhèn)那雋永的流水間，難以自拔。行走在這江南水鄉(xiāng)最美的一隅，我那顆酷愛(ài)旅行的心裝滿了烏鎮(zhèn)的溫柔氣息，烏鎮(zhèn)啊烏鎮(zhèn)，你在我心里盛開(kāi)出一個(gè)永恒的天堂。
漫步在西子湖畔，我總有一種穿行歷史的恍惚，畢竟，這里沉淀了太多太多的文明，太多太多流傳千載的故事。閉上眼，湖上有風(fēng)吹來(lái)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鶴在石頭城依水的朱樓外幽鳴，猝不及防地，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)帶著西湖氤氳的水汽向我迎面撲來(lái)，關(guān)于蘇堤，雷峰塔，關(guān)于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美詩(shī)篇……在西湖旅行，我看見(jiàn)霧氣氤氳在流水邊，把水草和游魚的呼吸也變得如同絲綢一般柔嫩，西湖所蘊(yùn)藏著的浩如煙海的歷史精髓，讓我心動(dòng)。
讀著李后主的“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東�！笨偰軣o(wú)端地讓我想起秦淮紛飛的瓊花以及漫天的柳色，秦淮，這一個(gè)多情的地方，總能讓我憶起這里吹斷云水間的笙簫，寒煙籠細(xì)雨的庭花，憶起李煜的“露華新月春風(fēng)度，車如流水馬如龍”……這些關(guān)于秦淮八艷，南唐故里的故事，沉積在江南上苑的'郁郁樓臺(tái)間，傾訴著瓊花月影中道不盡的往事。在秦淮旅行，我捕捉到了李后主的悲傷，以及無(wú)數(shù)水色江南的美麗所在。
旅行是一個(gè)讓我心醉的過(guò)程，穿行在這如水江南，讓我在美景中洗盡心中的莽莽紅塵，讓我汲取了歷史的深沉，更讓我品味到了如水的絕代才情。帶著滿心的歡愉在水鄉(xiāng)旅行，我一路收獲著美麗。
請(qǐng)和我一起穿行在如水的江南……
穿行的作文 4
幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！}記
我家的書柜上擱放著各種各樣的書，但是有一本書我一直忘不了它——《大林和小林》。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)封面上一胖一瘦的倆兄弟時(shí)，就不由自主地喜歡上了它。
聽(tīng)·書聲
那時(shí)，我還不識(shí)字。媽媽見(jiàn)我喜歡，便一字一句地讀給我聽(tīng)：“從前，有一對(duì)雙胞胎，大的叫大林，小的叫小林。時(shí)間過(guò)得飛塊，他倆兄弟也逐漸長(zhǎng)大了。小林被請(qǐng)到了一家店里去打工，雖然經(jīng)常挨打，但做事很勤快，遇事沉著冷靜，善于思考，憑自己的努力當(dāng)上了火車司機(jī)。而大林呢？自從來(lái)到了大富翁叭哈的`身邊后，每天好吃懶做，后來(lái)在富翁島上餓死了。
年幼的我在瑯瑯的書聲中知道了好吃懶做的人會(huì)餓死的，只有勤快的人才會(huì)獲得幸�！�
聞·書香
再大一些，我認(rèn)得一些字了，便自己拿起《大林和小林》看了起來(lái)。有一次我正看得高興，耳旁卻時(shí)不時(shí)傳來(lái)媽媽哄勸弟弟吃飯的聲音，我聽(tīng)得煩了，抬起頭時(shí)，看到弟弟正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，而媽媽卻連哄帶勸地喂弟弟吃飯。我見(jiàn)了，不由得把眉頭一皺，說(shuō)：“弟弟要變成大林啦！”弟弟聽(tīng)了，含著飯，口中嗡嗡作響道：“大林是誰(shuí)啊？”“大林就是那個(gè)自己不好好吃飯，要?jiǎng)e人把飯送到口中的懶鬼啊！”見(jiàn)弟弟聽(tīng)得認(rèn)真，我便正色道，“難道你去幼兒園媽媽也跟著你去嗎？如果媽媽不在，那你不就像大林一樣要餓死了嗎？只有自己動(dòng)手才能吃飽喝足�！�
從那以后，每每弟弟不動(dòng)手吃飯，我便拿只著封面上的大林，說(shuō)：“羞羞羞！大林來(lái)啦！”弟弟總會(huì)被濃濃的書香味吸引過(guò)去，盯著肥頭大耳的大林好半晌，然后把嘴一嘟，捧起飯碗，邊吃邊說(shuō)：“哼，我才不要當(dāng)餓死鬼大林！”
品·書味
就這樣，不知不覺(jué)中《大林和小林》成了我生活中的好老師。記得有一回，我一放學(xué)回家，就扔下書包，拿起平板電腦“刷刷刷”地玩了起來(lái)，進(jìn)入游戲的世界里，越玩越帶勁，越玩越興奮，差點(diǎn)忘了自己必須要完成的任務(wù)。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”直至壁鐘響起，我才如夢(mèng)初醒。啊——已經(jīng)六點(diǎn)了！不，我可不想變成豬一般游手好閑好吃懶做的大林，我可不想像大林那樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，最后活活地餓死在富翁島上！這么想著，我立馬變身勤快的小林，拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來(lái)。事后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)，便把所有的作業(yè)都完成了。這種感覺(jué)就像小林開(kāi)著火車把乘客安全送達(dá)時(shí)那般幸福，又像和時(shí)間老人賽跑搶先跑到了終點(diǎn)那般快樂(lè)。這種感覺(jué)恰似這本書的味道，一種通過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)的味道，甜滋滋的，又火辣辣的。
每每閑暇之余，我總會(huì)拿起《大林和小林》，在書香中幸福穿行，漸漸地，我把自己動(dòng)手豐衣足食的道理記在了腦海里，把勞動(dòng)的意義刻在了心上。
穿行的作文 5
忙碌的日子，時(shí)間如煙般飄緲，倉(cāng)促的腳步無(wú)法定格在不變的記憶中，目送著一分又一分，一秒又一秒，在滴答聲中漸行漸遠(yuǎn)，循環(huán)往復(fù)，不斷地告別昨天，贏來(lái)嶄新的明天。
忙碌的時(shí)候，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)很多很多美麗的風(fēng)景，只顧著低頭趕路或者忙于工作，沒(méi)有閑時(shí)間去顧及其它的感受。全心全意地投入，用內(nèi)心的執(zhí)著來(lái)安慰自己：好好干！雖沒(méi)人為自己喝彩，但心中明白：人生就是一個(gè)舞臺(tái)，應(yīng)盡情施展歡顏，才能博得眾人的掌聲。也許很多時(shí)候不會(huì)盡如人意，但至少自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。
忙碌的生活，大多數(shù)時(shí)間是屬于別人的，留給自己唯一的禮物，就是“感悟”，感悟人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精彩：或感動(dòng)，或驚喜，或悲泣，或激情滿懷，或昂揚(yáng)斗志，或自欺欺人！始終相信，不管是哪一種，都是生命的饋贈(zèng)。
有些時(shí)候，會(huì)在忙碌中不自覺(jué)地遺忘藍(lán)天；有些時(shí)候，會(huì)在忙碌中感到疲憊；也有些時(shí)候，會(huì)在忙碌中忍不住回眸昨天。
真得很奇怪，為何每天忙著循規(guī)蹈矩的工作，卻從來(lái)不曾厭倦？是責(zé)任？還是思想在作怪？在腦海中不停地尋找，就是找不到一個(gè)明確的答案。不知何時(shí)開(kāi)始，愛(ài)上了那些可愛(ài)又略有點(diǎn)頑皮的孩子們，是他（她）們強(qiáng)烈地求知欲和幼稚的行為，使我不得不彎下腰，融入孩子們的世界，聆聽(tīng)他們的心聲。
每個(gè)孩子都是小精靈，他（她）們身上都有著不一樣的閃光點(diǎn)，懂得之后，就告訴自己不要情緒化地對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中不可避免的犯錯(cuò)，學(xué)著換個(gè)角度考慮問(wèn)題，即使責(zé)備的時(shí)候，也不會(huì)粗暴的加以對(duì)待，而是換種柔和的口氣告之。于是，孩子們的心門，就情不自禁地打開(kāi)……
盡管忙碌的`生活令每個(gè)人無(wú)處可逃，可是，忙碌過(guò)后，是不是要給自己留點(diǎn)時(shí)間思考或感悟呢？感悟真，善，美；多一些反思，思考到底該怎樣的方式去做，才能收到滿意的效果呢？
人生是一個(gè)忙碌的舞臺(tái)，以怎樣的心態(tài)去演繹，才能收到最好的效果，不留遺憾在人間。那就需要一顆善感的心，做好自己，有責(zé)任心，與人為善，廣施博愛(ài)。人生中難免會(huì)有恩怨情仇，但是，一旦學(xué)會(huì)了淡然，不去斤斤計(jì)較，懂得放下私心雜念，那么人生就會(huì)擁有更璀璨的明天。
穿行的作文 6
挫折時(shí)一場(chǎng)傾盆的大雨，模糊了我們的視線，沖淡了我們的斗志，稀釋了我們的信心。在風(fēng)雨中穿行，并不容易。
即便如此，我還是很喜歡聽(tīng)那首名為《水手》的歌：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢(mèng)……“他能夠讓風(fēng)雨中的我看清信仰，傾聽(tīng)夢(mèng)想發(fā)出的微弱呼喚！我知道，它在告訴我：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。于是，我再次風(fēng)雨兼程，尋找晴天的.入口。
若要問(wèn)我：“你經(jīng)歷過(guò)最大的挫折時(shí)什么？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：跑步！準(zhǔn)確地說(shuō)是２００ｍ跑步的考試。它猶如埋藏在我的內(nèi)心深處的一顆炸彈，我既不敢觸碰，有希望它快點(diǎn)炸開(kāi)以結(jié)束我的提心吊膽�？墒聦�(shí)就是，一次次計(jì)時(shí)，都以３６ｓ結(jié)束；一次次起跑，都以最后一個(gè)沖線結(jié)束；一次次心懷斗志，都以失落告終。它成了我心中跨不過(guò)去的一個(gè)坎，隨著體育中考的逼近，我越發(fā)焦急不安，又無(wú)能為力。這場(chǎng)傾盆大雨，還在接連不斷地下，把我圍困其中，密不透風(fēng)，毫不留情。
又是一節(jié)要命的體育課，于我而言，體育課簡(jiǎn)直是煉獄！高強(qiáng)度的跑步訓(xùn)練，將我折磨得直不起腰來(lái)�！案骶透魑�，預(yù)備——跑！”在聽(tīng)到這句口令的前一秒，心里還有此茫然，還好，我很快就端正了態(tài)度。無(wú)論如何，也該盡力搏一次！“滴滴滴……”終點(diǎn)線上的老師在吹這哨子，是催促，是鼓勵(lì)，他揮動(dòng)著手，示意我們加速。我咬緊牙關(guān)，使勁邁開(kāi)步子，盡全力沖！到了！到了！重點(diǎn)到了！“好好好，姿勢(shì)不錯(cuò)，總算有點(diǎn)進(jìn)步！”體育老師的話瞬間點(diǎn)亮了我心中那片黑暗！進(jìn)步了！再進(jìn)步一點(diǎn)，我一定能行！
從此，我不再像之前一樣消極避戰(zhàn)，即使成績(jī)有時(shí)不盡人意，即使訓(xùn)練艱苦，可我已經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雨，看到了遠(yuǎn)處的光亮！繼續(xù)在風(fēng)雨中前行，總會(huì)到的！就像歌中所唱：
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”
穿行的作文 7
親情是什么？是親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是一種幸福源泉。它似一團(tuán)烈火，能溫暖我們身體里的堅(jiān)冰；似一雙隱形的雙手，能打開(kāi)我們心靈的窗戶；似一本名著，能給我們帶來(lái)精神上的滿足。它——就是親情，有無(wú)窮的力量。而我，每天穿行在親情的海洋中。
每天早晨，一到六點(diǎn)鐘，我的`鬧鐘就會(huì)叮呤當(dāng)啷地響起來(lái)，可它卻一點(diǎn)都不起作用，我依然沉浸在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了五分鐘，媽媽沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜，就起來(lái)叫我起床。我一聽(tīng)知道該起床了，就立即起身穿衣。刷牙時(shí)我還處于半睡狀態(tài)，媽媽也不放松叫我快點(diǎn)。出門時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“早餐要吃豐盛點(diǎn)，不要過(guò)分節(jié)約。”我說(shuō)：“知道了。”媽媽又補(bǔ)上一句：“上課要認(rèn)真。”我說(shuō)：“我現(xiàn)在把學(xué)習(xí)放在第一位，你放心吧，快回去吧，我要去上學(xué)了。”
中午，回到家，媽媽就已把午飯做好了。我洗完手，立刻端起媽媽為我盛好的飯，津津有味地吃著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)，多吃點(diǎn)菜�！蔽艺f(shuō)：“我當(dāng)然吃菜了，因?yàn)槟膹N藝很好�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽我來(lái)洗碗吧，你休息一下�！眿寢屨f(shuō)：“不用，快去學(xué)校�！�
晚上，我便要開(kāi)始我一天之中的最繁忙的事——寫家庭作業(yè)。每天，我們的作業(yè)量都很多，寫作業(yè)要寫四五個(gè)小時(shí)，也就是11點(diǎn)左右�？赡赣H也會(huì)在我身旁幫助我，幫助我解決一些我不理解的英文句子和數(shù)學(xué)應(yīng)用題。
我一天的生活就是這樣，雖然它看似樸實(shí)，但是它卻處處顯出了一位母親對(duì)孩子真摯的感情。
穿行的作文 8
有一種時(shí)刻能讓目光變得澄澈，心靈獲得寧?kù)o，思想張開(kāi)羽翼，那就是讀書的時(shí)候。穿行在文字里，會(huì)看到天高云淡，會(huì)嗅到花香滿懷，會(huì)感到字字含情。
在文字里穿行，我們的目光可以掠過(guò)山山水水，我們的思想可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。文字里有水的清秀靈氣。那小橋流水的溫馨，杏花江南的婉麗，斜暉脈脈的多情，美妙的體驗(yàn)如涓涓細(xì)流洗濯去心靈的蒙塵，讓心靈永遠(yuǎn)保持著鮮活和細(xì)膩。文字里有山的硬朗豪放，有仰天長(zhǎng)嘯的灑脫，有會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)拈_(kāi)闊，有挽雕弓如滿月的壯志，有蕩氣回腸的'豪情，讓脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，讓人學(xué)會(huì)笑對(duì)失敗，詩(shī)意地活著。
在文字里穿行，我們可以獲得不同的體驗(yàn)，我們的生命會(huì)奏響不同的樂(lè)章。漫步純潔美好、充滿綺麗想象的童話世界，我們能保持天真爛漫的童心。徜徉于瑰麗璀璨、滿含情韻的詩(shī)詞曲苑，我們不能不感慨煉字之精妙。細(xì)細(xì)品味那短小精致的散文，如同輕啜香茗，縷縷溫潤(rùn)沁人心脾。靜靜沉醉歷久彌新的經(jīng)典，如同聆聽(tīng)皓首老者娓娓講述人生。深邃睿智的哲理文讓人頓悟，激情澎湃的勵(lì)志文更給人奮發(fā)的力量與追夢(mèng)的勇氣。
在文字里穿行，你可以覓到高山流水的知音，你可以遇到干杯嫌少的知己。心靈與心靈的碰撞，撞出全心的歡喜。肝膽與肝膽的相照，照H{滿腹的坦蕩。酣暢淋漓，舒心怡然，這就是穿行于文字里的感覺(jué)。
在文字里穿行，就是同一個(gè)個(gè)高尚的人談話。文字雖無(wú)聲，卻很溫暖；雖不能人耳，卻能人心。在這里有你的朋友、老師，有長(zhǎng)者、有小友，因此，穿行于文字，靜默之中卻不寂寞，沉寂之中卻不孤獨(dú)。
在文字里穿行，如同穿花拂月，一路領(lǐng)略花的芬芳、月的清朗，掬花香入懷，與月影共舞，還有比這更美妙的感覺(jué)嗎？
在文字里穿行，就是遇見(jiàn)世上最好的愛(ài)。
穿行的作文 9
我降生在一條空蕩蕩的路上，好似一個(gè)純白的世界，留給我的只有看不清的前方。鼓起勇氣，我懵懂地邁出了第一步。那一刻，好似天神降臨，繁星如沸，路邊初生的花兒綻放，青草被微風(fēng)輕拂，樹苗冒出綠芽。兩步、三步，我慢慢向前走著。日月輪轉(zhuǎn)，身旁萬(wàn)物也在不斷生長(zhǎng)：那花兒盛開(kāi)得嬌艷欲滴，青草上有晶瑩的露珠，樹苗已成了高大的樹木，青翠的綠葉盛住了傾瀉的烈陽(yáng)。身旁有蝶飛舞，追隨著微風(fēng)把我向前方推動(dòng)著。不知走了多久，似乎是天空有些疲憊，撐不住晴。有時(shí)會(huì)下起絲絲小雨，打在身上，有微微涼意。每到這時(shí)，我會(huì)把自己縮在樹底，等待雨停。它也不愿阻擋我前進(jìn)的腳步，常是鬧了一會(huì)便退去，讓陽(yáng)光扯開(kāi)烏云，再次照耀前方的路。我也會(huì)再次起身，抹抹被打濕的臉，繼續(xù)向前走著。
走著，走著，不知不覺(jué)中，身旁好像有白霧漸起，前方有些模糊。我仍在一步一步地走著，但似乎很久沒(méi)有放晴了。抬頭，視線透過(guò)霧氣，看到的是一片黑壓壓的云，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。樹葉害怕那低沉的天空突然轟塌，都卷起自己的身子，臉色也變得陰沉；腳底的路也不似以前那樣平坦，泥濘曲折，常有碎石和不知什么時(shí)候生出的荊棘藤蔓。我不由得加快腳步，想要趕緊逃離這里，荊棘劃傷了我的手腳，疼痛侵蝕著我�？煽謶窒褚活^怪獸，在身后追趕著我。走下去，頭頂傳來(lái)烏云的怒吼，轟鳴聲讓我再也無(wú)法邁出一步，眼淚像沖破決堤的洪水涌出。頃刻間，天空怒吼著降下傾盆大雨，沖刷著我的身體，摻雜著眼淚模糊了我的.視線。濃霧籠罩，我看不清前方的路，也不敢在黑暗中邁出步伐，只能停留在原地。黑暗把我包裹，看不到一絲光明。
雨一直下，愈來(lái)愈猛，打著我的身體，要把我狠狠地按在地上。我竟生出一股陌生的情感，似是不甘，不愿如此被大雨蹂躪。于是不知哪來(lái)的勇氣，我用傷痕累累的四肢撐起我的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)地，如同在巖縫中生長(zhǎng)出來(lái)的苗。大雨仍然企圖遮蔽我的雙眼，周邊仍然一片黑暗，可我仍然努力睜開(kāi)雙眼，努力看清前方的路，努力向前方走去。漸漸的，大雨已經(jīng)不似剛才那樣猛烈。我抬眼，看到遠(yuǎn)處一絲微弱的光亮，隨著我的一步步走進(jìn)，微小的光也在盡力的綻放，也在努力為我指明前方的路。我不再顧及腳下的利刺，不再關(guān)心身旁的黑暗，向那光明奔去。
當(dāng)我再次看到那蔚藍(lán)的天空，看到夾雜著陽(yáng)光的綠葉，看到指尖蝴蝶，我似乎覺(jué)得有些不一樣。雖然路的遠(yuǎn)方仍然不見(jiàn)盡頭，雖然未來(lái)還要經(jīng)歷那可怕的暴雨�？晌液孟癫辉倥铝耍磥�(lái)在向我招手。我加快腳步，向它走去。
“我不知我將去何方，但我已在路上�！�
穿行的作文 10
歲月如海，友情如歌。
友情如海，而我在友情的海洋里穿行。
剛進(jìn)初中時(shí)，除了小學(xué)同學(xué)，第一個(gè)結(jié)識(shí)的是他。后來(lái)分組時(shí)，他成為了我的組員。漸漸地，我們慢慢玩熟了。
他的成績(jī)卻一直不是很好，但我們的友誼不會(huì)因此破碎……
一年半的`初中，他和我一起探討難題，一起陪我玩耍，一起來(lái)往學(xué)校。
有一件事深深印在我心里，令我永不忘懷。
那天中午，我與他回家時(shí)，我突然感到陣陣?yán)湟猓^昏眼花�；氐郊依镆涣矿w溫才知道是重感冒了。不得已我便向老師請(qǐng)了假。
掛了幾吊瓶后，身體也是沒(méi)好多少。
到晚上我想起來(lái)了，我的書包還落在學(xué)校，今天的作業(yè)與課程該怎么辦……
正當(dāng)我著急要想辦法時(shí)，我的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音。對(duì)，就是他在叫我的名字。我回應(yīng)一聲后，他便帶上我的書包上到了我家門口。
他對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！看你下午沒(méi)來(lái)學(xué)校，我?guī)湍愠昧私裉斓淖鳂I(yè)，并將今天所學(xué)的知識(shí)抄在筆記本上，而且?guī)湍闶帐昂昧藮|西，現(xiàn)在帶給你了。”聽(tīng)過(guò)他一翻急促的話語(yǔ)，我心生一種溫暖的感覺(jué)。
我打開(kāi)書包一看，作業(yè)整齊排列在我的書包中，筆記本上寫滿了當(dāng)天清晰的筆記。
后來(lái)，我們的友情越來(lái)越好，交往中彼此十分開(kāi)心，后來(lái)一次換組，他成了別組組員，雖不像以前能近距離談天說(shuō)地，但那份友情不會(huì)磨滅。
穿行的作文 11
青翠的鳥語(yǔ)劃破黎明前的黑暗，鮮血淋漓的晨光透過(guò)紗薄的白云靜靜的灑在窗明幾凈的小房，沿著秋風(fēng)吟涼的清香我漫步走進(jìn)郁郁蔥蔥的樹林，去追尋那輕輕敲醒我美夢(mèng)的翅膀。
多姿多彩的樹葉和花瓣如紛紛飄墜的音符翩然而下，落英繽紛的小路在我腳下奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我的心聲與大自然優(yōu)美的旋律同步發(fā)出共鳴，匯合成壯麗的交響。
白發(fā)蒼蒼的牽手、輪椅宛轉(zhuǎn)的漫步陶醉在如詩(shī)如畫的晨韻中，蒼天禁不住感動(dòng)讓潺潺的淚水席地而來(lái)，我在風(fēng)雨的洗禮中走向林端那間白色的小屋。
天使的手如淋濕的花朵閃電般從我身后搶開(kāi)那一扇虛掩無(wú)鎖的`門，讓一個(gè)昨天的微笑在這寂靜的小屋里躺成一種生命的永恒。
我惘然若失，驀然回頭，匆匆穿過(guò)那條雨過(guò)天晴的林間小路，悄悄走近母親的病床，將男兒羞澀的初吻印在她的額頭，在她身邊聆聽(tīng)她細(xì)如叮嚀的鼾聲，守候她燦若馨風(fēng)的慈祥。
穿行的作文 12
啪嗒，啪嗒地從云里引了出來(lái)，灑進(jìn)每一個(gè)傘孩子里，這一切是如此安詳，又是那么若隱若現(xiàn)。偶爾又遇幾條晶瑩剔透的魚兒，增添了雨季的樂(lè)趣。它們歡快地跳躍著，隨著海的浪濤涌動(dòng)著，奔跑著。很快在海港上停了下來(lái)，等待著那極其難得的降雨。這時(shí)間雨越下越大，盛開(kāi)的雛菊。蘭花。風(fēng)仙花都以從夢(mèng)驚醒了，只有蓮花還沉睡在河中，漂浮著來(lái)到了大海里。一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近。等到那朵白蓮?fù)Ｏ聛?lái)的時(shí)候，便早已是下午了。
銀光似色，點(diǎn)綴著一把把可愛(ài)的小傘，抖動(dòng)起她們蕭灑的身姿，雨間她們穿行在雨中，雨水正往下流淌。似乎她們并沒(méi)有感到一點(diǎn)涼意。而是，正準(zhǔn)備在沙灘上奔馳地尋找自己心愛(ài)地貝殼，系成一串串小鈴鐺，裝飾在雨傘里，顯得那么動(dòng)人心懸，那么美麗��！我拿起自己心愛(ài)的小傘，躲進(jìn)花瓣里獨(dú)自欣賞著雨的美景。
哇，那些被霧撲散開(kāi)來(lái)的雨，匯成了一道道湍急的溪流，映襯著雨傘的顏色：紅，黃，藍(lán)。綠，青，紫，色彩繁多。這些顏色蘊(yùn)含著不同的性格。它們匯集在海上，凝脂花朵的`馨香。天空靜幽幽地白云，怎么擠都擠不出來(lái)，藍(lán)天媽媽用無(wú)私地愛(ài)，遮擋住傘孩子。飄來(lái)，飄去都飄不出去了，似乎被拴著的氣球�？偸遣荒茱w起來(lái)，翱翔藍(lán)天的小鳥。
穿行的作文 13
每天早上起來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上便有陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，讓我不由得抬起頭靜望東方的天空，似一幅靜靜的水墨畫，全沒(méi)有了夏日早晨的朝霞，輕舞飛揚(yáng)。
每每靜望那抹著紅暈的冬日暖陽(yáng)，陽(yáng)光便也投進(jìn)了我的心里，心靈也如這天空一般安靜祥和。
多好，這冬日里的暖陽(yáng)，使大自然頓時(shí)驅(qū)走了黑暗、寒冷和霧靄，一切萬(wàn)物身上沾滿了陽(yáng)光的味道。
我便帶著我的孩子在這樣的陽(yáng)光里穿行。走過(guò)春，走過(guò)夏，走過(guò)秋冬。
走進(jìn)小學(xué)，孩子在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。老師給予的智慧如陽(yáng)光一般，滋潤(rùn)著孩子小小的智慧生命。對(duì)于孩子，那一堂堂動(dòng)聽(tīng)的講說(shuō)，那一聲聲無(wú)盡的叮嚀，就是愛(ài)的陽(yáng)光。
三年了，一千多個(gè)日子里，老師對(duì)七十多個(gè)孩子釋放了多少的陽(yáng)光，誰(shuí)也無(wú)從計(jì)算，可是，看看孩子對(duì)老師的那份依戀，就知道了那份愛(ài)的厚度。
孩子，就在那愛(ài)的陽(yáng)光里穿行。每當(dāng)他從車上下來(lái)，搖搖晃晃、屁顛屁顛的跑進(jìn)校園的時(shí)候，媽媽分明看見(jiàn)，孩子跌跌撞撞的'童年里披滿了愛(ài)的霞光。
走進(jìn)校信通，媽媽和孩子用稚嫩的筆記錄著每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，記錄著每一個(gè)幸福和痛苦。本以為是寂寞的，是孤獨(dú)的。意想不到的是，博友們給了孩子太多的問(wèn)候和溫暖。當(dāng)孩子反省的時(shí)候，很多阿姨的鼓勵(lì)堅(jiān)定了孩子的信心，當(dāng)孩子考試成績(jī)不好難過(guò)的時(shí)候，是老師阿姨給了太多的安慰。
幸福的花匠把對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)寫在留言里：“親愛(ài)的孩子，看到你的文章我想流淚。不要為曾經(jīng)的過(guò)失而難過(guò)，一次的失誤不算什么的。你知道什么是最聰明的孩子嗎？從失敗中找出問(wèn)題，就是最聰明的孩子！相信你是最棒的！等待你成功的好消息！”
哦!土豆!念念不忘過(guò)江龍是否從從反省中恢復(fù)。
帆妮兒爸爸堅(jiān)定地鼓勵(lì)：“龍龍，大家都支持你，你一直都是非常優(yōu)秀的孩子！一次考試證明不了全部，只要你能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)練習(xí)，克服粗心，下次考個(gè)100分應(yīng)是小菜一碟！叔叔相信你一定能行！加油努力吧！
對(duì)孩子的鼓勵(lì)之外，還有對(duì)媽媽的鼓勵(lì)和信任。
虛擬的世界，實(shí)在的真情。
家校連心橋老師說(shuō)，在秋色中穿行，看你的文章，真的是種享受，美麗的語(yǔ)言下一定包含著一顆淡然、平靜的心。讓我們共同感受春天吧！
沙灘梧桐說(shuō)，你知道嗎？讀著你的文章，有一種聞著花香，沁人心脾的感覺(jué)，使人久久回味，流連忘返，每一件事，在生活中都很常見(jiàn)，每一句話，都像與你面對(duì)面舒緩的交流，語(yǔ)言中流淌著溫柔，卻句句敲打在心坎兒，使人受益匪淺！
小宇媽媽留言：母愛(ài)的細(xì)膩躍然紙上.龍龍媽媽，讀您的文章，總能給人一種心靈洗禮的感覺(jué)，睿智的媽媽，不僅孩子能聽(tīng)懂你的心，連我們大人都感動(dòng)不已。一定向您學(xué)習(xí)！
侏羅紀(jì)公園的媽媽從小紙條里和我聯(lián)系上，從此變成了朋友。彼此交流著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還有很多，很多……
六千多條的留言里，承載了你們太多的愛(ài)，叫我和孩子如何感激，如何不奮進(jìn)？如何不溫暖？
媽媽和孩子寫的很多文章被戴上了小紅花，媽媽知道，這是校信通人員對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策，雖然沒(méi)有謀面，沒(méi)有講過(guò)話，但是媽媽知道，他們熱情的目光總是隱在每一篇文章里，這無(wú)聲而又凝重的愛(ài)，我懂。
面對(duì)朋友們的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的感恩，其實(shí)有太多的人比自己懂得更多。我只不過(guò)把內(nèi)心整理成文字而已，和文采無(wú)關(guān)，和華麗無(wú)關(guān)。和愛(ài)有關(guān)。
在我們走過(guò)的足跡里，灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光。你的每一次駐足，你的每一次留戀，我都能感受到你的腳步。
冬天里雖然有寒冷，但是有你們的愛(ài)，我和孩子一如在陽(yáng)光里穿行……
穿行的作文 14
我該如何描述你呢？和你相處了十幾年，你總是那樣，讓人摸不著、猜不透。你總是牽動(dòng)著我的思緒：我為你而喜，為你而怒，為你而哀，為你而樂(lè)。你如一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；你如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；你如一根弦，觸動(dòng)我的心靈……
每次我有什么疑惑時(shí)，你總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為我排憂解難。從平面鏡成像原理到阿基米德定律，從楊輝三角到韋達(dá)定理，從粒子之微到宇宙之大……每一次，你總能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，滿足我強(qiáng)烈的好奇心。
多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，是你陪在我身邊，為我演繹那一個(gè)個(gè)精巧絕倫的.故事：白雪公主的一波三折，灰姑娘的苦盡甘來(lái)，丑小鴨的美夢(mèng)成真，梁山好漢的英雄氣概，林黛玉的多愁善感，唐僧師徒的堅(jiān)持不懈……我完全陶醉其中，細(xì)細(xì)回味，實(shí)在妙極！我想，這大概就是你的魅力所在吧？
多少次失望、沮喪，想要放棄時(shí)，你在我身邊鼓舞我、安慰我。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)不也失敗過(guò)許多次嗎，后還不是成功了？諾貝爾為了發(fā)明炸藥，不也差點(diǎn)性命不保，最后還不是成功了嗎？林肯的政治生涯不也歷經(jīng)挫折，最后還不是當(dāng)上了總統(tǒng)嗎？是啊，哪個(gè)偉人的成功不是在一次次失敗中誕生的？你的語(yǔ)言富有哲理，總能鼓舞我，把我從人生的低谷拉上來(lái)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，捧著本《看圖識(shí)字》咿咿呀呀地學(xué)認(rèn)字。三歲時(shí)，捧著本《一千零一夜》纏著媽媽給我講故事。六歲時(shí)，為《格林童話》中主人公的遭遇而喜，而怒，而哀，而樂(lè)。九歲時(shí)，為《窗邊的小豆豆》而瘋狂。十二歲時(shí)，為《十萬(wàn)個(gè)為什么》而癡迷。如今，為四大名著而茶飯不思、廢寢忘食……
回首過(guò)去，十五年來(lái)，總有個(gè)熟悉的身影伴我左右。那是萬(wàn)卷書香，是你的靈魂所在。漫漫人生路，書香伴我行，足矣！
穿行的作文 15
我一開(kāi)始的家是在湖北的，那兒的土地很遼闊。湖北的田園風(fēng)光也很好，我母親的老家在那片田野里扎著，一棟兩層樓的土房子，幾間居室，一個(gè)土廚房。
聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，在我很小的時(shí)候，我最喜歡在廚房里面跑來(lái)跑去，媽媽也笑著說(shuō)：“我覺(jué)得那里很香，當(dāng)時(shí)比較饞，所以才經(jīng)常跑到廚房里�！�
廚房干什么？學(xué)做菜嗎？
當(dāng)然不是。
因?yàn)閼�，所以現(xiàn)在也一直沒(méi)有學(xué)會(huì)做菜的我當(dāng)時(shí)肯定也沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟。想去廚房，是因?yàn)橥馄抛龅娘埡贸�。小孩子的心理肯定也只是想早點(diǎn)吃到美食而已。
外婆從小在田里土生土長(zhǎng)，用自己種的食物烹飪。自己家養(yǎng)的豬，自己家種的菜，不知為何，吃起來(lái)總跟我在城里吃到的的不太一樣。
家里人說(shuō)可能是因?yàn)槌抢锏牟惶】担隽宿r(nóng)藥的。我就覺(jué)得外婆做的菜格外有家鄉(xiāng)的味道。我經(jīng)常撒著嬌跟媽媽說(shuō)：“媽媽！你什么時(shí)候跟外婆學(xué)學(xué)做飯啊？她做的飯好好吃�。∥蚁朊刻於汲浴墒俏覀�?nèi)ツ莾海挥袔滋�。能不能……”媽媽口頭上對(duì)我說(shuō)她做不像，不會(huì)做。實(shí)際上卻默默拿起鍋鏟，仿照了一遍又一遍。
可能是她自己也吃不出“那個(gè)”味道吧，所以再?zèng)]提過(guò)。
因?yàn)橐咔楹蛯W(xué)業(yè)的原因，我媽媽近幾年幾乎不回老家了。
我和妹妹在書房做作業(yè)，媽媽在廚房里燒菜，爸爸一如既往的在出差。
一切都還挺順利的，就是沒(méi)有外婆做的菜。
明明學(xué)業(yè)、社交、休閑一切安好，我的心卻總是空落落的。小時(shí)候做的事，家鄉(xiāng)的景，現(xiàn)在的事，現(xiàn)在的景，經(jīng)常在我的夢(mèng)里摻雜交措。
在夢(mèng)里，我穿梭在家鄉(xiāng)的田野中，旁邊都是一棵棵巨大的蘿卜，一條條巨大的.狗。我的雙腿不受控制地在這條路里穿行著，看到這么大的東西，第一反應(yīng)應(yīng)該是害怕逃跑，但是我沒(méi)有，也沒(méi)辦法。第一，這里太像我的家鄉(xiāng)了；第二，我的雙腿似乎無(wú)法由我主導(dǎo)控制。
路的盡頭是一個(gè)岔路口，左邊是外婆的房子，右邊是昆山的房子，我很想往左邊走。但是我沒(méi)有辦法，我被帶向了右邊，不受控制的時(shí)候，雙腿似乎也在猶豫不決，但最后還是拐向了右邊，我看到遠(yuǎn)處，房子前，我的外婆站在門口微笑著向我們揮手，表情里是思念、猶豫、戀戀不舍，隨后我墜落入了夢(mèng)的湖。
一路穿行，一路上都是不同的東西，有故人，有花草樹木，你的身旁有陪伴你一路穿行的人，每到一條岔路口，你都會(huì)進(jìn)行選擇，但你卻永遠(yuǎn)無(wú)法選擇讓時(shí)光停下。即使你真的很懷念這里，但這里的人，這里的一切，都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。
如同穿過(guò)草叢，鉆出來(lái)時(shí)裙上帶了果子和樹葉，你很享受穿行時(shí)的過(guò)程，所以連帶著裙子上帶的果子和樹葉都變得親近了不少。但你終究不是愛(ài)裙子上的果子。也不是愛(ài)那些樹葉。
你只是鐘愛(ài)那些美好的“瞬間”。
但你遲早要回去看一看的，看一看那些被你塵封、遺忘的過(guò)去，看一看過(guò)去的時(shí)光，看一看穿行時(shí)留下的回憶。
留神并側(cè)身吧少年，即使一路穿行，從不停歇。
穿行的作文 16
漫漫人生路，既有平坦順暢的大路，也有曲折坎坷的小路。我愛(ài)走小路，正如莫懷戚《散步》中兒子所說(shuō)：“小路有意思。”
今年夏天，父母為了孩子能上個(gè)更好的學(xué)校，在擇校問(wèn)題上忙的不可開(kāi)交，如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我學(xué)習(xí)不算拔尖，但擁有足球這一項(xiàng)特長(zhǎng)。
一天晚上，父親像打了雞血一般沖進(jìn)我的房間，頭發(fā)亂糟糟的，許久不擦的眼鏡上可以隱隱約約地看見(jiàn)積在鏡片上一層層的灰塵，嘴里不停念叨：“有了，有了。”我不耐煩地問(wèn)道：“什么有了？”“我給你爭(zhēng)取到去參加足球特色學(xué)校舉辦的比賽了，贏了就可以上這所學(xué)校！”父親疲憊的眼神猶如雨后的烏云般，一下子全散開(kāi)了。我愣了愣，默默點(diǎn)點(diǎn)頭。父親似乎看出我的擔(dān)憂，趕緊安慰道：“以你的技術(shù)與水平，拿下很容易的！”
比賽結(jié)束后一周，我高高興興地回家。父親怒發(fā)沖天地坐在沙發(fā)上，用手指著晉級(jí)名單，我低下頭，在那張快要被揉爛的名單上費(fèi)力地尋找自己的名字：“怎么會(huì)？不可能……”一行，兩行，三行，還是沒(méi)有。耳邊不時(shí)傳來(lái)父親無(wú)情的責(zé)怪聲，一向護(hù)著我的母親也只能靜靜地倚住門框，兩眼無(wú)神，她聲聲嘆息鉆進(jìn)我的耳朵，像一把把利刃插進(jìn)心臟，硬生生的疼�！斑@是你能夠上好學(xué)校唯一的途徑，就憑你那成績(jī)，我看你將來(lái)怎么辦？”我愣在原地，“不可能”這個(gè)詞在心中重復(fù)了千萬(wàn)遍。那一刻，我的眼淚徹底繃不住了，如同瀑布一般飛瀉而下。
漸漸的.，我接受這一事實(shí)，竟然特長(zhǎng)生這條路走不通，我只能開(kāi)始“脫離大廠”行動(dòng)。為了小升初，我開(kāi)始像機(jī)器一樣瘋狂學(xué)習(xí)，天天起早帶晚，拿出“頭懸梁錐刺股”的決心，正像陶淵明所說(shuō)的：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�
考試當(dāng)天，我信心滿滿，感覺(jué)勢(shì)在必得。經(jīng)過(guò)一周的焦急等待，285分，考得還不錯(cuò)，我正準(zhǔn)備與朋友分享可以一起上初中的喜悅之時(shí)，卻看到老師下發(fā)的“初中部分?jǐn)?shù)線”：月考與小升初兩次考試必須達(dá)到570分。我頓時(shí)傻眼了，月考因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真對(duì)待，只考了270分，總分顯然難以達(dá)到。我的世界突然打下了一道閃電，它震得我目瞪口呆，怎么會(huì)？難道又要落榜了嗎？
我呆呆地坐在地上，想著迷茫的未來(lái)，我不甘心啊，我的大好前途就要?dú)в谝坏﹩�？我正難過(guò)著，媽媽卻笑嘻嘻地過(guò)來(lái)嘲笑我，我越想心里越難過(guò)，趴在桌子上失聲痛哭起來(lái)。誰(shuí)知一向嚴(yán)厲的父親竟然笑著對(duì)我說(shuō)：“海寧啊，咱們被分到江北新區(qū)了，不用去大廠，我們可以直升七里河中學(xué)。爸爸今天和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)過(guò)面了，那里有良好的師資配備，完全不用擔(dān)心�！蔽疫B忙擦干眼淚，又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，霎時(shí)閃亮起來(lái)，一直難過(guò)的臉上終于露出久違的笑容。
選擇小路一路穿行，失敗挫折在所難免，但上一次的失敗并不能影響我下一次的努力。對(duì)于每一次挑戰(zhàn)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，那么最后勝利的喜悅與好運(yùn)將會(huì)是最高的獎(jiǎng)賞。
穿行的作文 17
挫折時(shí)一場(chǎng)傾盆的大雨，模糊了我們的視線，沖淡了我們的斗志，稀釋了我們的信心。在風(fēng)雨中穿行，并不容易。
即便如此，我還是很喜歡聽(tīng)那首名為《水手》的歌：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢(mèng)……“他能夠讓風(fēng)雨中的我看清信仰，傾聽(tīng)夢(mèng)想發(fā)出的.微弱呼喚！我知道，它在告訴我：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。于是，我再次風(fēng)雨兼程，尋找晴天的入口。
若要問(wèn)我：“你經(jīng)歷過(guò)最大的挫折時(shí)什么？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：跑步！準(zhǔn)確地說(shuō)是200m跑步的考試。它猶如埋藏在我的內(nèi)心深處的一顆炸彈，我既不敢觸碰，有希望它快點(diǎn)炸開(kāi)以結(jié)束我的提心吊膽�？墒聦�(shí)就是，一次次計(jì)時(shí)，都以36s結(jié)束；一次次起跑，都以最后一個(gè)沖線結(jié)束；一次次心懷斗志，都以失落告終。它成了我心中跨不過(guò)去的一個(gè)坎，隨著體育中考的逼近，我越發(fā)焦急不安，又無(wú)能為力。這場(chǎng)傾盆大雨，還在接連不斷地下，把我圍困其中，密不透風(fēng)，毫不留情。
又是一節(jié)要命的體育課，于我而言，體育課簡(jiǎn)直是煉獄！高強(qiáng)度的跑步訓(xùn)練，將我折磨得直不起腰來(lái)�！案骶透魑�，預(yù)備——跑！”在聽(tīng)到這句口令的前一秒，心里還有此茫然，還好，我很快就端正了態(tài)度。無(wú)論如何，也該盡力搏一次！“滴滴滴……”終點(diǎn)線上的老師在吹這哨子，是催促，是鼓勵(lì)，他揮動(dòng)著手，示意我們加速。我咬緊牙關(guān)，使勁邁開(kāi)步子，盡全力沖！到了！到了！重點(diǎn)到了！“好好好，姿勢(shì)不錯(cuò)，總算有點(diǎn)進(jìn)步！”體育老師的話瞬間點(diǎn)亮了我心中那片黑暗！進(jìn)步了！再進(jìn)步一點(diǎn)，我一定能行！
從此，我不再像之前一樣消極避戰(zhàn)，即使成績(jī)有時(shí)不盡人意，即使訓(xùn)練艱苦，可我已經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雨，看到了遠(yuǎn)處的光亮！繼續(xù)在風(fēng)雨中前行，總會(huì)到的！就像歌中所唱：
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”
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