（精選）聽見的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的聽見的作文，希望能夠幫助到大家。
聽見的作文1
“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽懂任何語言的，“噓”！現在我聽見鳥兒在唱歌，鳥兒在巢里呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來，擺起翅膀，嘴巴高揚，歌聲繚亮，可現在，呆在窩里，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲凄涼，聽一會兒，心情不爽，聽很長時間會覺得身體冰冷，這是為什么呀！你望望那天空，望望那云朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥兒在歌里唱道，于是，我望了望：原來蔚藍還發(fā)著亮的一塊，現已陰陰森林，旁邊的云朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點兒的舞裙，風一吹過，我聞了聞，一股異味進入我的體內，那時的清草香去了哪里？一股“油”味襲我而來，那時的薄荷香去了哪里？我?guī)е蓡柸チ顺靥晾铩?/p>
“呱～嗚～呱～嗚”我聽見青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的眼里為何充滿“冰霜”，我對一只青蛙問道：“蛙兒，你們?yōu)槭裁春璩�？蛙兒，微笑著，繼續(xù)唱起了它的歌兒，歌里唱道：冰上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽了這段歌，我沒有了心情繼續(xù)聽。本來困惑我的問題就多，現在的我疑惑不但沒有減退，反而更多了，于是，我?guī)е换j筐的問題，走向了森林……
“咔咔咝咝”我聽見樹木在歌唱。
我?guī)е龁杹淼搅俗罟爬系拇蠡睒淝�，我對大槐樹說：“它們?yōu)槭裁闯鄾龅母鑳�？”大槐樹用歌聲回答我：“親愛的家園，已經被人類破壞，失去了，它們怎么能不傷心？”大槐樹唱完，我便離去了！
我坐在我自己的安樂椅上，回想著人類的面孔，讓我感到陌生，動植物的面孔讓我感到難以忘懷。難道？人類？是自私的'？不是每一個人吧？帶著這些個問號，我入睡了。
在睡覺之前，我在日記本上寫下幾句話：
親愛的同胞們，動植物的家園已經丟失，不要再去砍壞它們的家園，請你們望望，請你們聞聞，它們美好的家園失去了，也許在不久的將來，我們的家園也會失去……
“咔，吱，呱”我伴著這些鳥兒，樹兒，蛙兒的哀叫聲遲遲不能入睡。
我希望它們的歌聲繚亮，婉轉動聽！
我聽見鳥兒們，樹兒們蛙兒們在痛苦的歌唱……
聽見的作文2
我聽媽媽提起過……
他們小時候，雖然窮，但是十分快樂。我不解，為什么？她說她小時候喜歡聆聽一切，樹芽的哈欠、小草的舞蹈、小溪的呢喃……可最讓她著迷的是花開的聲音。
花開的聲音？花開怎么會有聲音，我對自己說。嘴里這么說，可心里卻一直幻想：花開？是幽幽笛聲，還是潺潺蕭音？
夜深了，我沉浸在夢中，在夢里仿佛有一雙手指引我睜眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大床，而是一個奇妙的世界。
在一個又一個的花蕊中，我看到了一個充滿美妙樂章的國度。我慢慢的走著，生怕驚醒了沉睡的精靈。突然，我陷入了黑暗中，一個鈴鐺般的聲音：“歡迎你來到花的國度！”我心中一驚，瞬間，燈火通明，映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。說是高樓大廈，不如說是一朵朵美麗的巨花。
我身前站著一個小姑娘，她穿著綠色的薄紗裙，長著半透明的綠翅膀，眼神無比清澈晶瑩。她告訴我，她叫綠蘿，是貝殼花的精靈。她舞動輕盈的身體，轉動著、跳躍著，在花叢中若隱若現。她伸出雙手邀我步入花海，瞬間，我的身體變得輕快無比，我們一同靜靜地躺在花朵的懷抱中，吮吸清新的空氣、品味淡雅的花香、傾聽花開的聲音。
我聆聽著花的.語言，時而高昂，時而低沉，仿佛一場大自然的音樂會。我想到了我們的家園，到處的汽笛聲，使候鳥疏遠人類；四處繁忙的施工現場使大地叫苦連天；工廠煙囪冒出的滾滾濃煙淹沒了天空的笑臉；樹林中嗡嗡的電鋸聲伴隨著樹木的哭泣殘忍的轟鳴著……
我深吸一口氣，想象著，如果我們能生活在花的國度那該多好，我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽花開的聲音……
“醒醒，快醒醒”，我迷茫的睜開眼，發(fā)現自己已經回到了松軟的大床上，頓時，我領悟了媽媽的話，花開的聲音原來如此美妙！我渴望回到那個如花的世界，我想大聲呼喊：愛護環(huán)境、保護生態(tài)，從我做起、從現在做起，大家都行動起來吧，愿我們的世界處處綻放絢爛多姿的花朵，讓我們共同聆聽花開的聲音！
聽見的作文3
又是艷陽高照的周末。午間,我最喜歡捧一本好書,在庭院里享受陽光了。暖暖的陽光灑在書頁上,不覺有些刺眼;一片黑色的樹影投在我剛剛所讀的文字上,我用手觸摸著那些生靈,仿佛聽見,它們冰冷的呼吸。
偶然一回頭,突然,表姐正微笑著看著我呢。我也沖她一笑,搬來椅子,示意請她坐下。
“小琴,看書呢,這么用功?”
“啦,只是普通的課外閱讀書。上初中后,突然覺得好大,學業(yè)好重,題目好難,快樂好少哦!真羨慕你,馬上就大學畢業(yè)了,要當英語老師,的夢想了。而我呢?就像一只失去方向的小船,只知道一眛的向前沖,卻不知道前方究竟是漫長的黑夜,光明的白晝啊!”說著,我低頭撫摸著書頁。
表姐淺淺地笑著,沒說。說真的,她笑起來,真的.看。
突然,表姐一臉地問我:“有聽過花開的聲音?或是蒲公英隨風飄的聲音?”
“花開的聲音?蒲公英隨風飄的聲音?”心里一陣納悶:我又順風耳,怎么聽啊?
“你閉上眼睛,用心去聆聽,肯定會聽見的!”表姐看著遠方樹蔭下的那一片剛剛盛開的紫色野花,閉上眼睛,“聽,它們在跟你交談呢,聽到了嗎?”
我也閉上了眼睛,靜靜聽著。“可是,我除了聽見風吹過樹葉花叢的‘沙沙聲’和有些模糊的汽笛聲,也沒聽見�！蔽掖蚱屏诉@沉默已久的寧靜。
“是嗎?沒關系,不過,你記住,只要用心去聆聽,用心去感受,用心去想象,你會聽見另世界的。那是完全自由的世界,用心勾勒的天堂。當你睜開眼,看見明媚的陽光時,你會,其在的生活也那么不好。我相信,你會聽見的,‘花開的聲音’!?”表姐笑著,露出兩個可愛的小酒窩。
我說話,我正在細細回味表姐剛說的過的那番話,似懂非懂。
此時,我和上書本,雙手合十,閉上眼睛。我聽見了,真的聽見了!那個世界真是如此美妙!
“我站在世界的盡頭,遙望那一片紫色的花海,和煦的微風里,在輕聲呢喃,竊竊私語。我對著遠方微笑,笑容里閃爍著紫色的光.....”我的心兒輕輕告訴我。
聽見的作文4
人們總是像向日葵一樣，追逐崇高和完美，但人生就是一個不斷雕塑自我的過程，聽見內心深泉叮咚。
——題記
晚風柔柔的吹著，好暖，微熱的光散著最后的余溫，碎了一地。天色漸漸黯然了，天幕猶如一湖平靜的湖水，浸潤著那耀眼的星星，變得模糊而又深邃起來，淚水沾濕眼角，仿佛又聽見昨日的細細碎語……
徒步羊腸小道，周遭靜無聲息，只聽見內心的苦水猶如天幕上的烏云翻滾著，雨打濕地面，青色的石磚仿佛經歷了整個夏的雨水的洗禮，顯著斑駁。就這樣獨自走著，六月的天，卻讓我寒冷，雨水肆意地拍打著，奏著凌亂的樂章。時間給予美好，也帶來憂愁，而我們總是在路上不斷的拼搏，而現在，我卻想放棄了。
難道我就這樣放棄嗎？
路的那一頭，隱隱出現一對母女，女兒哭泣著，淚水夾雜著雨水滴落水面，我看見了她光鮮亮麗下的痛苦的.面目，風冷冷的吹著，吹著她不住顫抖著身子。身旁的母親則著一身青布棉褂，瘦弱的脊背似一張弓，歲月將其錘煉地那樣彎曲，但透著一股堅強。那母親嘴角微微蠕動著，仿佛在呢喃著什么，瘦削的手輕撫著愛子的背，風撩起她的發(fā)梢，凌亂的散在風中，她多像母親，我的母親��！路過她身旁，不禁聽見教子心聲……
她輕柔地說道：“孩子，別哭，你要堅強。生活本該這樣，困苦在不斷地磨練著你的意志，不順心的事再多，你也要保持一顆樂觀的心，媽媽沒有文化，不求你如那些頂尖的人一樣，你只要踏踏實實地做好自己，這就夠了，你的路還有那么長，媽媽不可能一直陪你走下去，你要自己堅強。”女孩微微抬起淚眼，綻出如花一般的笑容，風雨中，母女倆相擁在一起，雨水叮咚，清風徐徐，奏出一段段悠揚的樂章，圍繞在這幸福的雨季。
不，我決不放棄！
淚水從我的眼中奪眶而出，寤寐初醒，生活中總是充滿荊棘，而如何去面對取決于我們的內心是否足夠強大，生活中的強者不是在雨中哭泣，而是學會在雨中不斷地舞蹈。微笑面對人生，笑看人生。
雨聲，聲聲入耳，母言，聲聲入心。聽見，希望鼓掌之樂，聽見，內心深處最美樂章。
聽見的作文5
踏進高中的校門，那是我對初中的告別禮。注冊，交費，我在這個陌生的地方做著曾重復過無數次的事，來不及駐足，又匆匆退了回去。
看著鮮紅的分班名單，我怔在當場。我想要找到的名字，沒有一個與我的姓名出現在同一張紙上。然后默默轉身退出人群。門口，我遇上了一個老同學，她對我說，不錯么，女子班耶！女子班？我緩緩問出聲，并回給她一個笑容。多年偽裝留下的習慣，我已經習慣于對著同我說話的人笑了。哪怕我并不想笑。
是因為地理位置的關系嗎？總覺得這里的風特別大。刮起地上的塵埃，帶著不知從哪里來的烏云在這片土地上舉行狂歡會。不久，便下起雨來。軍訓無法繼續(xù)，所有人爭先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中，我卻找不到一縷熟悉的氣息，仿佛我所期待的一切都以人間蒸發(fā)。
靜靜佇立在鐵門后面，耳邊不斷傳來聊天的聲音我甚至加入了他們，心里，卻寂寞得可以聽見風的聲音。
又一個陽光明媚的.日子，我卻明目張膽地逃開了。躲避陽光，這是這個季節(jié)誰都想做的事，但只有我不是“躲”，而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切，僅此而已，然而在不覺中，卻成了想逃離自己，逃離自己的心。莫名的惶恐，突然覺得這樣的自己好可怕，就像是一只想要涉世卻害怕世事的小鳥，孤獨地躲回自己的巢。
休息的時候，我喜歡坐在教學樓的階梯上。我想，或許是那份古老而陳舊的氣息，讓我對那個位子由衷地喜愛。左邊是堅實的圍欄，右邊是高高的墻，這會讓我有安全感�？粗厣习囫g的樹影，我竟笑了？原來，這里還洋溢著溫馨的氣息，只是我未察覺罷了。
同桌遠遠看見了我，走了過來坐在我身旁，然后天南地北地談開來。她是這里第一個同我說話的“陌生人”，如同一雙手將我?guī)щx黑暗，剎時一片光明。
光明與黑暗的差別謹慎一條線，如果將自己埋在小窩里緬懷過往，就永遠無法跨過那條線。
昨日的風帶著烏云卷土重來，我靜靜地站在屋檐下接著雨水。風依舊在吹，我卻聽見，它笑了。
聽見的作文6
今年七月下旬到八月上旬，武漢一直炎日高溫，地像烤焦了似的，滾燙滾燙的，花、草、樹木都在呻吟，“好渴呀，有水嗎？”這種天氣，令知了更是煩躁不安的大聲叫喚著，這些叫聲，讓人們更加急躁。
一天下午，突然烏云密布，讓所有生靈為之振奮，要下雨了，但天一直陰沉沉的.，就是不見雨滴，正當大家很失望時，“滴答、滴答”，我聽見雨滴輕輕地在拍打著窗戶，“下雨了！”我高興地叫道，急忙跑到陽臺去看雨，當我看得正入迷時，突然聽到有人在說話，我好奇地往四周看看，沒有見到一個人，這時，一個小雨滴滴在我面前的欄桿上對我招手：“你好！小姑娘，請問你叫什么名字？”“我叫張語軒，你呢？”我瞪大了眼睛，心想:小雨滴怎么會說話難道我耳朵出問題了嗎？我用雙手掏了掏耳朵，以為自己聽錯了，這時小雨滴又說話了，“我是雨滴精靈答答，我們做朋友吧！”“好呀！”正當我準備問答答你怎么會說話，答答先開口了：“我想你一定想知道我為什么會說話，讓我來告訴你吧，我們雨滴家族有很多同胞很喜歡你們人類的語言，我就是其中之一喲！我學的不錯吧！”
“你學得真不錯，對了，你們這段時間哪去了？盼了那長時間，今天才把你們盼來�！蔽覇柕�。
“不好意思，這陣子我們都在甘肅、四川那一帶”
“什么，你們怎么這害人，你知道甘肅舟曲這次發(fā)生強降雨引發(fā)泥石流災害，死傷多少人嗎？你們雨滴家族怎么一點同情心也沒有？”我勃然大怒的說。
“對……對不起，我們都是聽上面安排的，不敢不順從�。 �
“你們一點是非不分，我不愿當你的朋友，你走吧!”
“別這樣，我們也有難言之隱，我將功贖罪，總成了吧”
“那你怎么贖罪”我問道。
“你看這段時間湖南、湖北一直炎熱高溫，我們來澆澆火吧！”“主意不錯，這樣莊家、農作物都有救了�！�
“嗯，那我好事做到底，喊上雷電哥哥們吧！”
“為什么？”
“你難道不知道‘一場雷雨一場肥’這句話嗎”答答問道。
“我知道，你說的是化學原理吧，我在書上看過，氮氣和氧氣在雷電下發(fā)生反應，生成的物質再跟水反應，會生成含硝酸鹽的物質，對農作物的生長很有利，對吧？”
“真不錯，看來多看書是有益的�！贝鸫鹪谝贿叧了肌�
“喂，你快去找雷電哥哥呀！”
“哦，你瞧我這記性，那我先走了，下次再會！”答答說完，跟我揮揮手說拜拜。
第二天報紙頭條，就刊登了“昨日大雨，挽救了××畝農作物”的新聞，我看了之后，會心的笑了。
聽見的作文7
如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉
——題記
夜深人靜，我來了窗前，望著手中的畢業(yè)合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時，一張張燦爛的笑臉清晰可見。那一道道身影是那么近，可又那么遙遠。
思念如洪水般在我的心中奔涌，在其中的，還有一份悵然，為曾經那份友誼，為這時光的匆匆……
6年前，來自天南地北的我們來到這夢想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割舍的回憶。就在那個不大的校園，那間小小的教室，有我們一步步走來的足跡，有我們奮發(fā)拼搏，留下的汗水，有我們每一個人的歡聲笑語，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！
絲絲春風悄然而至，輕柔的微風中還帶著點溫暖。遠方的同學們，是你們在安慰我嗎？雖說是“春面不寒楊柳風”但風中終究還是帶著淡淡寒意。想到這里，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。
兩千多個日子轉瞬即逝，即便心中有再多的不愿，分別的日子還是來了。一張畢業(yè)照，一場考試，我們，畢業(yè)了！可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容，而是難過。最后一次班會，最后一次聽到九十個同學的聲音，最后一次聽到老師親切的關懷，老師，還記得臨別前您說的最后一句話嗎？老師只能陪伴你們到這里了，外面的.風雨還得靠你們自己，但是永遠記住，老師永遠在這里，69班這個大家庭也永遠在這里……
短短幾句話，道盡了心中的不舍，也許這些話我會遺忘，也許這些往事會被時光所掩蓋，但這份情卻是天長地久。
清細的雨絲是開始在天空出現，打濕了我的衣裳。風的聲音漸漸大了，我仿佛聽到了同學們的呼喚，是你們在遠處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現，淚水干了，眼前還是一片雨夜。風兒啊風兒，是我的同學在想我嗎？如果可以，請告訴他們，我也很想你們啊！
外面是風的聲音？不，這是我內心的聲音在低回繚繞……
聽見的作文8
手指間跳躍的音符，只有聆聽才能感受到心靈深處的悸動。
——題記
陽光的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹，日子是織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個鮮嫩而生動的角落……
揭開月考成績序幕的那天，天氣陰沉，黑壓壓的，如同大山般壓得我喘不過氣來……終于，那一個個鮮明的低分似乎要將我打入地獄一般。聽著周圍同學因考得好而發(fā)出的歡聲笑語，心中不免升起幾分憂郁。徑直走出了教室，走在花壇邊上，不覺聽見一陣悅耳的音樂，那是鋼琴聲，這讓自小酷愛音樂的我不經意地邁開腳步朝那音樂的發(fā)源地走去。
柔美的音樂時而輕快，時而舒緩，輕快時如同生機勃勃的春天，舒緩時又如同一股暖流深深流進你身體的每一個角落。他閉著眼睛，修長白皙的手指在琴鍵上自由輕快活躍地跳動，似乎有一群可愛活潑的小音符在他之間和琴鍵上穿行，這一祥和的美令我不僅陶醉其中，閉上了眼，靜靜地享受著這一份安逸。
“怎么？遇上麻煩了嗎？”一個略帶沙啞卻又十分好聽的男聲響起。我嚇了一跳，睜開眼，只見他早已睜開眼了，他笑嘻嘻的看著我�！逼鋵嵗щy并不可怕，只要你認真坦然的面對�？吹贸瞿愫芟矚g音樂，要不你唱一首，我用鋼琴給你伴奏！“他用他那真誠的雙眼看著我，不忍心拒接，便唱了首自己最愛的歌。那個的歌詞正如我此時的心情。我用心的去唱，唱著唱著眼角便濕了，晶瑩的淚珠從眼角溢出。那淚珠似乎帶著考后的`憂慮，難過，傷心一起逃離了我，似乎是被那好聽的鋼琴聲給感化了，幸福，滿足，快樂頓時充盈著我的軀體……
一曲終了，耳邊一陣掌聲響起，依舊是他，”唱得不錯嘛！很有感情，其實困難和挫折就如同音樂一般，只要你用心去聆聽它的苦處，聽見內心的困惑，才能對癥下藥，找到最適合自己的音符！怎么樣，再聽一首？“他坐在椅子上，如同一個知音般一次又一次地說中我的心。我點了點頭，又繼續(xù)沉浸在了那音符的海洋……
夕陽的余暉灑下了最后一抹光華，聆聽著心靈深處的悸動，聽著聽著，我的心舒緩了；聽著聽著，我的心舒暢了……
聽見內心中那旋律，升華起心靈深處的另一種美，夕陽下的我，懂了……
聽見的作文9
酸酸，是我曾經養(yǎng)過的一只小狗。
一只京巴狗，短小的身體，翹起的尾巴，黑黑的大鼻子嵌在本來不大的腦袋上，一對耳朵倒拉著。名字是我起的，為什么我已經不記得了，但這與它的性格是分不開的。
它是被我從大姐家抱來的，剛抱回來時，一家人都說它“丑”，我則拼命辯護說長大了就不“丑”了，畢竟是我選的嘛！它有一個毛病，那就是嘴特饞。一看到有人吃東西，便跑到人家跟前抬起身子，兩只前爬不停擺動，像要飯似的。而且它很討人喜歡，每當你不理它時，它就躺在地上打滾，等著你去抱它。爸爸最喜歡它了，它的一日三餐都由爸爸來負責，而它卻時時躲著我，因為我從不喂它，而且還經常因為它的不聽話而大打出手。酸酸很勤勞，看門一點兒也不馬虎，東邊跑，西邊竄，有時還跑去幫別人家看門，與其說酸酸讓我們全家感到快樂，還不如說是酸酸給我們全家?guī)砹藲g樂。
很快，酸酸已經三歲有余了，早已成了一位母親，帶著六只小狗崽，自從做了母親之后，酸酸沒有已前調皮好動了，除了在吃飯時間，酸酸幾乎不挪窩。一直守在“寶寶”們的旁邊。
酸酸對狗“寶寶”們充滿了愛意，但也懂得舍棄。
終于，小狗們一個個長大了，由于家庭條件有限，我們不得不把小狗們送出去。別人來拿小狗時，它并不是護著，而是躲得遠遠的，默默地注視著，仿佛它早已明白：一切都是注定的。
轉眼間，我也已經初三畢業(yè)了，這個暑假本應是快樂的'，但災難和不幸卻降臨到了酸酸的頭上——酸酸得了怪病，它整天不吃不喝，最后，連叫的力氣都沒有了。之前，它只是不停地走動，圍著村子轉，好像在臨死前想再多看一眼這個世界。爸爸叫來丁獸醫(yī)給它打針，打針時，酸酸根本沒有做太多的掙扎，因為，它已沒有多余的力氣了。爸爸也多次想弄死它，但始終下不了手，爸爸也不想讓它活受罪，漸漸地，酸酸身上開始發(fā)出一種怪味，不得已，我把它抱到了院子里，我則一遍遍地為它趕蒼蠅，眼淚也不停地流著。我分明看到它那無助地眼神里流露出對生的渴望，而我，又能怎么做呢？終于，酸酸熬不住了，安靜地走了，它沒有閉眼，這是它對這個世界的留戀。它走了，永遠地離開了我，留下的只有一只串著紅繩的鈴鐺，聽著清脆的鈴聲，我的眼前閃出酸酸和我在一起快樂的一幕幕，而我又已是淚流滿面了。
墻角，仍有它的味道，每每想起它時，我便一個人躲在墻角，感受它的體溫，讓自己覺得，它永遠和我在一起。
酸酸，我在喊你，你能聽見嗎？
聽見的作文10
我聽見了，那最美的聲音
以前的我，總以為，世界上最美的聲音莫過于那一首首優(yōu)美的音樂，那些用音符拼湊出一段段完美的旋律，我覺得那是最美的。
而現在的我，卻深深地認為，原來還有比那一首優(yōu)美的音樂，比那一段醉人的旋律還要美的聲音存在。它們其實一直圍繞在我的周圍，至今從未離開過。沒錯！從未離開過。
父母的嘮叨，最美
“天冷了，記得多穿點衣服！”“回家的路上要小心點！那路車多！”“這孩子，怎么吃那么少！多吃點！”……小時侯的我，原來是那么地不懂事�？倳䥇挓┧麄冎v的每一句話，不但不領情，反倒怪他們總在我的耳旁像蚊子似的嗡嗡地叫�，F在我才真正的明白，這聲音竟是如此地美。
這聲音真美，美得讓我情不自禁去體會他們的每一字每一句。
這聲音真美，美得使我不由自主地遵循他們的話去執(zhí)行。
這聲音真美，美得讓我一整天都是那么的心曠神怡，美得讓我像傻瓜一樣去回憶，去細細品味。
父母的嘮叨聲，真的很美！！
朋友的笑聲，最美
在朋友的圈子了，笑聲總會圍繞在周圍。在閑聊中能聽見，在學習中能聽見，在玩耍中能聽見，甚至在哭泣時，也聽得見。
在我的心里，朋友的定義就是無時無刻都希望你能開心，你的笑聲，無疑是朋友最有說服力的證明。是啊！有誰不會這樣覺得呢？所以，在與朋友聊天時，腦�？倳瓭L著所見過的趣事和聽過的一些搞笑的詞語。當我考試失利時，當我哭泣時，朋友總是想盡辦法讓我再次笑起來，甚至會損形象的用滑稽的'表情和動作將我逗笑。
笑聲是人與人之間最能傳達到彼此心里的語言。這樣具有高穿透力的聲音，難道你們不覺得很美嗎？我覺得，很美！
這些聲音，都是我聽過最美的聲音，它們不僅僅只是用簡單的音符就能拼湊出來的，它們的音符，來自生活，來自生活的點點滴滴，它們用真心去編排，用關懷去演奏，這樣的旋律，是無人能及的。
我真的聽見了，那最美的聲音！
聽見的作文11
夏風在某一場飄潑大雨如約而至，暑氣在雜草叢生的大地肆意彌漫開來。陣陣聲音似是從前般熟悉，又沾染上幾分陌生，此起彼伏，鉆進我的耳朵里，讓心靈受寵若驚般，任一只毛茸茸的小松鼠經過內心世界。于是，我牽著那聲音，跌進回憶里。
淺巷深情，孩童們放縱地打發(fā)時間。你追我趕間，安寧從未被擾亂。濕漉漉的毛發(fā)，在陽光普照下熠熠生輝；青磚白瓦上，歲月的痕跡無法抹去。我們踩著泥路，追著蟬蝶。于是乎，蟬鳴困在手心，似乎是抓住了整個夏天。
忽然，一陣又一陣的聲音悠閑地掃過耳尖。像靜夜中湖面上的小船鳧水一般，雖是不動聲色，卻惹得草叢里的麻雀各回歸宿。老伯伯搖著車把手上銹跡斑斑的車鈴，嘴里不時吆喝著招牌，拖鞋磨著泥路的砂礫，盡是愜意。
車鈴聲盡顯清脆，串串動聽的聲音幾度入夢。那陣陣的聲音起伏不平，樸素自然，卻也乏味。但只要聽到車鈴聲，臉上的愁容自是散開。它也似乎有魔力，敞開了家家戶戶的朱紅大門。
孩童們不一會兒又出現了，手里的鈔票神采奕奕，在風中紅旗般飄揚。他們聚集在車頭車尾，卻只有車把手高。每個人的眼睛都盯著車上的草粿，竟然比草粿的汁先流放出期待。
伯伯的草粿很快便被一爭而光。孩童們的手里無不端著瓷碗，還沒等黑糖融化，草粿便軟綿綿跌進喉間。嬉笑聲戛然而至，這個世界只剩下泛濫不息的瓷勺碰撞聲，還有不時揚起的蟬鳴，更有，那亙古不變的車鈴聲，泠泠作響，有節(jié)奏地帶領孩子們一口一口吃掉碗里的草粿，在每個人的心里留下芬芳，在我的童年里綻放著美好。
那個銹跡斑斑的車鈴是世界上獨一無二的清脆。那時的我總迫不及待地等著拉車碾過溝壑縱橫的大地，爭先食盡碗里的.盛肴，偷偷地溜到車前，趁伯伯招待客人的空隙間，按響留有余溫的鐵鈴，滿足感溢于言表。這綿延又單調的鈴聲，竟承載了我年復一年的成長。伯伯后來竟習慣了讓我?guī)退粹彙Ｄ锹暵暽袷サ囊舴�，從我指尖飛奔而出，向炊煙裊裊的鄉(xiāng)村，向非遠即近的成長奔忙。
后來，那聲音隨著我走出童年的邊際。我已經能夠看清車鈴的全貌，也早已失了按響它的機會與童趣，但總在夏季的回憶里，聽見那聲音，未曾熄滅，無息無止。
聽見的作文12
拾起地上的落葉，放在手掌上，隱隱聽見落葉的陣陣心跳，仔細端詳，任思緒在脈絡中延伸
——題記
黃昏，真像一個調皮的小孩子，一會兒就消失的無影無蹤。天地留下的一抹余輝默默地目送著那緩緩掠過的歸雁，遠處，天空上方升起了縷縷炊煙。
餐桌上，一家人靜靜地坐在一起吃飯，周圍的氣氛靜到了極點，就連一向愛問我學習狀況的爸爸也沉默了些許。多吃點兒菜！媽媽那春風似的話語打破了這尷尬的氣氛�？瓤龋“职治⑽⒌匕l(fā)出了幾聲。我驚奇地望著他但不一會兒便習慣地選擇聽不見。
晚飯后，我在書桌上認真地寫著作業(yè)，媽媽在廚房里收拾著碗筷，咳咳一聲沉重的咳嗽聲傳入我的.耳內。爸爸用手捂著嘴巴走進了房間，房間內咳嗽聲斷斷續(xù)續(xù)，時強時弱，讓我聽得不免有些心疼。
或許是天氣有些蕭瑟，或許是工作有些疲乏，父母都早早進入了臥室，偌大的客廳里只剩下我一人，心中泛起絲絲孤獨的漣漪。
咳咳！熟悉的聲音再次響起，我順著聽見的聲音走進臥室。誰讓你昨天不去打點滴的！母親略帶責備的語氣說道。沒事！喝點兒開水就好！"
爸爸用手揉了揉他那略微泛紅的鼻子，不以為然地說。咳咳！我透過門縫細細觀察，父親用枕頭強捂著鼻子，臉部瞬間張紅，活脫脫像一個扮小丑的玩藝人。強烈的咳嗽使他雙眉緊鎖，雙手用力地按在枕頭上我看了這一幕，聽著這聲聲咳嗽，心中的些許心疼涌現出來。
我的聲音太大恐怕會影響女兒學習！
房間里微弱的聲音透過門縫清晰地傳入我的耳朵內，頓時感動涌遍全身，一股暖流仿佛具有強大吸引力緊緊包圍著我，淚水如斷線的珠子，在臉龐上肆意滑落。
房間內的燈滅了，我拿著一盒感冒藥躡手躡腳地走向臥室，將藥放在爸爸的床頭。月色朦朧，月光灑進屋內，灑在爸爸的臉上，透著月光發(fā)現爸爸老了許多。時間這把鋒利的歲月刀在爸爸臉上刻下了蒼桑。
輕輕關上門，咳咳！門內的咳嗽聲仍隱隱傳出，我聽見了這聲音，幸福溢滿了我的心。
月色朦朧，我站在窗前，望著那棵已飽經風霜的大樹，耳邊又聽見了那振動著愛的咳嗽聲，借著月光依稀見得那大樹的紋理，順著紋理我傳遞著那份暖暖的幸福！
聽見的作文13
“呼，呼——”風的聲音在我耳邊響起，伸出雙手，還是離終點很遠，可體力正在慢慢流失，“呼呼”我大口大口的呼吸著空氣，恨不得讓地球的空氣都進入我的肺中，跑完了，媽媽報出了成績，40秒，還離目標有段差距，“跑慢點，不要傷著氣管�！眿寢尶嗫谄判牡母嬖V我，說著還給了我一杯水，我喝足了水，遞給媽媽水瓶，又準備去迎接風兒的洗禮……
事情的起因發(fā)生于一個星期之前，學校放出了要開運動會的消息，這個消息可樂壞了同學們，大家都興奮地談論有關運動會的事情，連一向都十分悠閑的我都破天荒的報了一個跑步項目，在媽媽的勸告下，我又破天荒的每天放學后在操場跑步，反正我沒什么意見，在家嘛，閑著也是閑著，不如出來運動一下也沒什么不好。 跑步的我喜歡一開始就用全力，唯一的理由是個不成理由的理由：愛聽風的聲音，是的，我喜歡那種空氣與風互相切磨的聲音，也許在別人聽來，那和金屬與金屬互相劃劃沒什么兩樣——都是噪音，煩人的噪音，可在我聽來，它是熱情的觀眾，用它熱情的掌聲給我力量，它是優(yōu)美的琴聲，用它宛轉的音韻拂平我的疲勞；它是清脆的小令，如流水般滋潤著我。 又是一圈，跑完了，“42秒”媽媽又報出了無情的成績，“要先慢點跑，然后再加速�！�
“可是我喜歡聽風的聲音。”我說，“而且我也希望有個好名次，”“重在參與。 ”媽媽不甘示弱地反駁道。 “你知道嗎?風，它屬于自己，就算你多么喜愛它，它始終不是你�！�
注視著我長久后，媽媽嘆了口氣，風吹過旁邊的.樹葉，發(fā)出了沙沙的響聲。 是啊，風，是自由的，我追逐著風，母親追逐著我，曾幾何時，有多久沒投入母親的懷抱?有多久沒和母親互相交流?有多久沒關心過母親? 媽媽慢步走出了校園，我在后面追著，趕著，風沙沙的吹，不知是去安拂母親的心，還是吹進我的心房……
聽見的作文14
愿擷一波浪濤，點綴你飛動的衣衫；愿留一抹斜陽，定格你醉人的微笑；愿摘一朵芳花，裝點你飄逸的發(fā)梢……歷史的長河掠過串串身影，我愿從中擷取最秀美的幾筆，來裝點我的一生。因為在那靈魂深處，我聽見了你的聲音。
屈 原
一襲潔白的長衫，你獨自矗立在汨羅江畔，目光凝滯地望向遠方。昏庸無能的君王只顧自己享樂，無法聽信你進諫的忠言。上下求索，百轉千回�？赡阒荒芸粗约旱膰易呦蛩ネ�，你再也無力奮起。終于，你失去了“吾將上下而求索”的信心，縱身一躍。于是，我們聽見，那河水無法帶走的聲響，幽咽難平；我聽見了你內心深處的聲音，國家危在旦夕，風雨飄搖；我聽見了你振聾發(fā)聵的自責，聽見了你那身處黑暗中看不到半點光芒的哀嘆，聽見……歷史，沒有忘記你，將你永遠地定格在汨羅江畔。
王昭君
哦，是昭君啊。命運斗轉牽連，促成了你命運的悲哀�；⒗怯J覦之時，你盈盈起身，平復了強敵的野心，可你自己……能否再為我唱一首《出塞曲》，用那淡忘于時光的古老語言，請在我的耳邊微微呼喚。風沙映照的蒼茫是你遠去大漠時的背影。我仿佛聽見了你內心深處的呼喚，遠去大漠一生，只為天下太平。昭君啊昭君，你的情懷令我動容，你那憂戚的容貌一直流傳至今，仍為人們所傳頌。
李清照
一頭飄逸的長發(fā)，月光下閃著朦朧的光澤，是李清照啊。兒時的'你飽讀詩書，長大后的你成為滿腹經綸的才女，可謂是中國歷史上最杰出的女子�？蛇@卻無法改變你悲慘、曲折的一生。年青時“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮，終被一曲“簾卷西風，人比黃花瘦”淹沒，幾經摧殘，幾多飄泊，你終是玉殞香消令人惜。我聽見了你的聲音，那對悲慘世事的控訴，那對獨立人格的執(zhí)著，還有那為國、為家的情思。
屈子，明妃，易安，你們堅強、勇敢、無私、無畏……你們千古絕唱的故事，就像一粒種子，早已在我的心中萌發(fā)、滋長、開花、結果……
聽見的作文15
在課本中的選讀課文中，第六篇選讀課文讓我有時覺得深奧，有時覺得淺顯，一種莫名奇妙的感覺油然而生�？傊�，每一次閱讀，都讓我回味無窮。
這篇文章先以熟悉的聲音為例，展開想象的翅膀，感受聲音的美妙；接著通過風聲、動物的聲音、水聲的描寫讓我們感覺到生活中聲音無處不在；然后介紹聲音的產生以及在聲音中成長的你；最后寫用心聽，用心看，是聲音構成了一個豐富奇妙的世界。
“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方�！倍淠苈犚娛裁矗柯曇�。聲音是什么？聲音就是物體振動時，與空氣相激蕩所發(fā)出的'聲響。你曾感覺到？愉快動聽的聲音，總會讓我們感到快樂，心曠神怡；嘈雜無聊的聲音，總會讓我們難受，感到痛苦。在聲音中，我們逐漸成長。想必你也聽過，“左耳進右耳出”。聰明的人，他聽進的聲音，充實了他的生活，使他得益；愚蠢的人，他不用心聽，人家說什么，他也盲目地跟著說什么。對于他來說，無論多美妙的音樂，也不過是樂器的組合罷了。這樣的人，“充耳不聞”，對外界的一切可以算上無知了。我認為，聲音是一種美好的事物，例如音樂，音樂可以讓人快樂，也可以讓人悲傷，音樂更可以給人帶來一個奇妙的世界。我們應該用自己的耳朵和大腦，推開想象的大門，那么，聲音就會變得有趣了。例如：把風聲想象成蒲公英梳頭，把動物的聲音想象成螞蟻跑步，這不是很好嗎？用自己的耳朵，把一切聲音完善加以輕微的改變，讓自己的耳朵無時無刻地聽到最美的聲音。
正如文中所說，“你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見，這個巨輪也跟著你微笑。”大海的呼吸，風的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽過嗎？看過嗎？用心去做每一件事情吧！讓我們用心聆聽聲音，感受生活的絢麗多彩，從而更加熱愛生活，熱愛大自然！
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