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自制力作文(匯總8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的自制力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自制力作文1
自制力就如一盞指路明燈，指引著我前進(jìn)的道路；自制力就如一個(gè)訓(xùn)鞭，時(shí)刻警示著我的言行與思想；自制力就如人生的方向舵，使我躲避暗礁與漩渦。讓我印象最深的是那件事……
記得那一年暑假，我當(dāng)時(shí)在奶奶家，炎熱的天氣，讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有空調(diào)只有電扇。正當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我的表弟邀請(qǐng)我去看一部喜劇電影，我一想：反正我現(xiàn)在也無(wú)心學(xué)習(xí)，不如和表弟一起去看的時(shí)候，我轉(zhuǎn)念一想，馬上就要開(kāi)學(xué)了，還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，給自已今天訂的計(jì)劃還沒(méi)有做，所以我對(duì)表弟說(shuō)：“不好意思，我馬上開(kāi)學(xué)了，還要寫(xiě)作業(yè)哦，你先去看吧！”表弟一臉不悅得走了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，表弟又來(lái)找我，當(dāng)時(shí)我正鉆研一道數(shù)學(xué)難題，十分煩惱，表弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，現(xiàn)在正演到十分可笑的環(huán)節(jié)，快點(diǎn)，要不然就來(lái)不及了，就10分鐘，怎么樣？”我情不自禁地想起了一個(gè)故事：從前有一位女王想選一位司機(jī)，數(shù)百名人中通過(guò)考核的最終只剩下三人，女王決定親自去考驗(yàn)這三人，她出了一道題：“如果懸崖邊上放了一袋金子，你們能距離懸崖多遠(yuǎn)拿到金子�！钡谝晃凰緳C(jī)說(shuō)我會(huì)在一米以外，第二位司機(jī)說(shuō)我會(huì)在0。5米以外，第三位司機(jī)說(shuō)：我根本不會(huì)去拿那袋金子。最后，第三位司機(jī)被錄用了，這個(gè)故事告訴我們拒絕誘惑的最佳方式就是遠(yuǎn)離誘惑，而做出這種行為的思想就是――自制力。所以我對(duì)表弟堅(jiān)決說(shuō)了一聲“不”。
我能作出這個(gè)決定不單單是我因?yàn)檫@個(gè)故事，我自己也曾有過(guò)教訓(xùn)：那時(shí)我剛上五年級(jí)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)十分喜歡看電視劇，所以晚上就沒(méi)有節(jié)制的看到很晚才睡覺(jué)，所以導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后十分生氣，為了管理我，他們與我共同制作了一個(gè)自我管理法，我才可以戒除網(wǎng)絡(luò)的吸引，對(duì)于我而言，自制力就是在別人去叫你看電影時(shí)，不去只看一會(huì)，而是根本就不看！
但丁曾說(shuō)過(guò)：“測(cè)量一個(gè)的.能力的大小，應(yīng)看倔的自制力如何。”如果想要提高能力，最重要的是加強(qiáng)自制力的培養(yǎng)！
自制力作文2
自制力對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，它關(guān)乎著一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展。
自制力，顧名思義，指的是一個(gè)人自我控制的能力，對(duì)自己要求越嚴(yán)格，越容易成功。俗話說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人”，只有在其他人閑暇娛樂(lè)的時(shí)候，控制好自己，擺正心態(tài)，才能出人頭地。
毛主席作為一代優(yōu)秀杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，他的自制力也是高于常人的。據(jù)說(shuō)，毛主席曾經(jīng)在紛繁嘈雜的地方讀書(shū)，但周圍的環(huán)境并沒(méi)有影響到他，毛主席一人站在角落里，沉浸書(shū)的.世界里，不能自拔。我認(rèn)為毛主席之所以成為一位杰出的領(lǐng)袖，和他的自制力密不可分。
魯迅作為一位名響中外的作家，我認(rèn)為他有很強(qiáng)的自制力。在那個(gè)抗戰(zhàn)、紛亂的時(shí)代里，魯迅坐在書(shū)桌前，不受外界和敵人的任何影響，堅(jiān)定自己的信念，寫(xiě)下了許多抨擊敵人的著作。
古今中外無(wú)數(shù)名人都有著強(qiáng)大的自制力。強(qiáng)大的自制力使他們成功。
美國(guó)海外女作家海倫·凱勒也有著超乎想象的自制力。海倫自小遭受厄運(yùn)，孩童時(shí)的她，本該天真爛漫像其他小孩子一樣去感知五彩繽紛的世界，但一場(chǎng)大病奪去了海倫的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，生活在黑暗籠罩下的海倫心中充滿了驚慌和恐懼，直到她的老師的到來(lái)，仿佛一道明亮的陽(yáng)光投進(jìn)了海倫的生命里。海倫的老師教她感受世間的一切，教她認(rèn)字、寫(xiě)文章，作為一個(gè)聾盲人，想要寫(xiě)一篇文章，幾乎不可能，但海倫憑借著自控力和堅(jiān)韌的性格做到了，完成著作的她聞名世界。海倫的事例也說(shuō)明了自制力與個(gè)人發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。
當(dāng)今社會(huì)有很多人自我控制的能力弱，隨著互聯(lián)網(wǎng)、高科技的發(fā)展，手機(jī)、電腦也都進(jìn)入到人們的生活中，人們總是忍不住地去看看肘邊的手機(jī)，一旦拿起來(lái)就停不下來(lái)，大把的時(shí)光都消耗在這上面，很多人的失敗也都源于此，源于自制力的薄弱。
自制力對(duì)人生的成敗起著決定性作用，它關(guān)乎著一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)多多提升自己的自制力，以便更接近成功。
自制力作文3
有時(shí)候真的不能太過(guò)于高估自己的自制力。
堅(jiān)持了大半個(gè)月的寫(xiě)作的習(xí)慣，只是一個(gè)周末，又開(kāi)始把我打回了原形。
最初的時(shí)候，只是想著周末到了，生活得有個(gè)儀式感，可以多放松放松。于是給自己放了個(gè)假，回一趟鄉(xiāng)村，感受一下田園的新清空氣。
就在要決定出發(fā)的時(shí)候，一連下了好幾場(chǎng)的暴雨。
糾結(jié)著要不要出發(fā)，然后開(kāi)起了電視，又煲了一個(gè)多小時(shí)電視劇，等到雨小了些，再出發(fā)。
談笑風(fēng)聲的一下午，回家的路上臨時(shí)決定去逛逛超市，然后順便組織了一場(chǎng)飯局。
到家的時(shí)候，已經(jīng)近十點(diǎn)的時(shí)間了。一天的奔波，又累又困，即使站在電腦前，想起今天的寫(xiě)作任務(wù)，可是實(shí)在是沒(méi)有精力去完成，想著第二天再多補(bǔ)一點(diǎn)吧。
第二天還沒(méi)開(kāi)啟當(dāng)天的寫(xiě)作任務(wù)，剛好有一個(gè)郊游的聚會(huì)。想都不想，就答應(yīng)了下來(lái)。從出發(fā)到回家，大半天的時(shí)間過(guò)去了。打開(kāi)電腦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的寫(xiě)作任務(wù)一樣還沒(méi)有完成。
不過(guò)，時(shí)間還是傍晚時(shí)分，還不至于像昨天那樣又累又困。
想到昨天欠下的任務(wù)，再想想今天還未開(kāi)啟的任務(wù)。給自己幾分鐘的休息時(shí)間，然后坐到了電腦前。
之前的經(jīng)歷已經(jīng)讓我明顯了拖延的危害，我明白，如果我再不及時(shí)把今天以及昨天的任務(wù)補(bǔ)上的.話，那么即使我不想當(dāng)一個(gè)拖延的人，也會(huì)因?yàn)樵椒e越多的任務(wù)而壓力山大，那樣也就會(huì)給我一種挫敗感，從而更打擊了自己堅(jiān)持一件事的動(dòng)力。
所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)耐涎硬⒉豢膳�，可怕的是在你發(fā)現(xiàn)自己拖延的時(shí)候，卻不想個(gè)辦法去改正它。
只有明白了拖延帶給自己的真正的感受，你也會(huì)明白立即行動(dòng)的魅力。
自制力作文4
相信每一個(gè)人都有一定的自制力，只是分強(qiáng)弱。自制力其實(shí)與自我管理能力的意思相近，自制力比較強(qiáng)的人，一般都有能夠勝任自己的職務(wù)，管理好所管轄的區(qū)域。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。禁不住身邊的誘惑，怎么能當(dāng)這樣身負(fù)重任的人呢？老程剛花了一節(jié)課的時(shí)間，和我們舉了許多例子，有以前學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的，有身邊熟悉的同學(xué)的.，有聽(tīng)過(guò)的，也有沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。不管舉的例子如何，總之老程花費(fèi)這些時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們，就是想讓我們明白：初中階段是人們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該好好利用它。如果現(xiàn)在用來(lái)享受生活，那么未來(lái)的我們將會(huì)受他人掌控。馬云、俞敏洪等等，這些名人考了幾次大學(xué)才勉強(qiáng)考上。為什么他們能功成名就？就是因?yàn)樗麄兘?jīng)得起誘惑，能夠放棄誘惑去追求自己的理想，能夠先忍受這種努力學(xué)習(xí)的艱難痛苦，而在未來(lái)社會(huì)中出類拔萃，功成名就。
這個(gè)星期三的生物課，就在將近下課的十幾分鐘，我經(jīng)不住誘惑，和身邊的同學(xué)開(kāi)始講起了小話，以至于擾亂課堂秩序，不尊重老師。一件看似不經(jīng)意的小事，一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作，卻能夠如同一個(gè)平面鏡一樣折射出一個(gè)人的自制力。如果我能夠控制住自己，自我約束，不受外界的誘惑，就不至于下課的時(shí)候在座位上寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，而其他同學(xué)在一旁悠閑地休息。
正所謂麻煩都是自找的，不經(jīng)過(guò)就不能理解。世界上并沒(méi)有如果，假如不想讓那個(gè)糟糕的結(jié)果發(fā)生，就控制住自己，面對(duì)誘惑面不改色。凡事不要只顧眼前利益，多位深遠(yuǎn)利益著想。
自制力對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要，它掌控著我們的命運(yùn)。一旦我們放棄了現(xiàn)在的大好時(shí)光去奮斗，而是選擇貪圖享樂(lè)，那我們的未來(lái)就會(huì)被他人所掌控，從事著內(nèi)心所抗拒的的工作。
為了未來(lái)，自律吧！為了自己，自制吧！
自制力作文5
在學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí)面對(duì)游戲、玩耍、手機(jī)電腦對(duì)我們的吸引便是在考驗(yàn)我們的自制力。
手機(jī)電腦一類的電子產(chǎn)品有利有弊。
手機(jī)里有許多游戲，而這些游戲還是一玩就會(huì)想一直玩下去的那種，這被稱為“癮”。我就有深切的體會(huì)。
在暑假看書(shū)的時(shí)候，我坐在椅子上，背靠著椅背，手握著書(shū)的兩側(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)來(lái)。突然，桌子上傳來(lái)了一個(gè)提示音，我不禁側(cè)頭看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)之前按這個(gè)手機(jī)屏幕亮了，而且屏幕中央還有QQ消息的提示，這才明白原來(lái)剛才的提示音來(lái)源于QQ消息，本來(lái)想無(wú)視它，不理它，可提示音的頻率越來(lái)越快，我看書(shū)也看不進(jìn)去，腦子里一直在想的是“他們?cè)诹男┦裁�？”“�?huì)不會(huì)有人在找我？”“我空間的說(shuō)說(shuō)被人點(diǎn)贊了？”這一切的問(wèn)題，促使我拿起手機(jī)后雙擊提示框進(jìn)入QQ，突然發(fā)現(xiàn)有一群人聊的特別嗨，簡(jiǎn)直就是在刷屏，可是聊的內(nèi)容卻沒(méi)有跑題，而且說(shuō)話還蠻有條理的，我看他們聊了一會(huì)兒，我也參與進(jìn)了聊天之中，我們?cè)搅脑狡饎艃�，直到我手里的�?shū)掉了下去與地板來(lái)了個(gè)親密接觸然后發(fā)出聲音后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我玩QQ玩的都忘記自己在看書(shū)了。
我才發(fā)現(xiàn)我的自制力太差，注意力總被手機(jī)吸走。但我發(fā)現(xiàn)如果遇到了一個(gè)我肯用心去做的事兒，那么我便不會(huì)被手機(jī)所吸引，即便是提示音在我耳邊響。
在我看《小王子》的時(shí)候，我便沒(méi)有被手機(jī)所吸引，因?yàn)槲矣X(jué)得小王子這本書(shū)的'故事情節(jié)特別好，這本書(shū)不僅能讓我們小孩子當(dāng)童話故事來(lái)看，還能讓大人回想起當(dāng)年他們還小的時(shí)候的童年記憶。
在你專注一件事情的時(shí)候，外界的一切都對(duì)你有吸引力，主要就是有沒(méi)有辦法控制住自己，專心于一件事。雖說(shuō)是有限的自制力，無(wú)限的吸引力，但有時(shí)候有限自制力，卻能勝過(guò)無(wú)限的吸引力。
自制力作文6
“一個(gè)人有越強(qiáng)的自控力、自制力，就越能夠在未來(lái)有更大、更強(qiáng)的發(fā)展”，媽媽經(jīng)常這樣說(shuō)。久而久之，我也認(rèn)可了，我認(rèn)為，一個(gè)人的自控能力越好，未來(lái)會(huì)發(fā)展得越好。
籃球明星曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)鐘的美國(guó)嗎？”他每天凌晨四點(diǎn)起床練球，最終成為出色的運(yùn)動(dòng)員。還有運(yùn)動(dòng)健兒，每天經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練以及控制自己，最終成功。靜下心來(lái)想想，我認(rèn)為他們經(jīng)過(guò)了嚴(yán)酷的過(guò)程，有著強(qiáng)大的自制力，最終才發(fā)展得如此美好。試想一下，誰(shuí)能每天凌晨四點(diǎn)起床，做著高強(qiáng)度的訓(xùn)練？誰(shuí)又能為了保持很好的運(yùn)動(dòng)身材而忌口，不吃那些炸雞、不吃口感很好味道很好的美食呢？他們就可以，因?yàn)樗麄冇泻軓?qiáng)的自控力，能抑制住自己的欲望，做了自己不太喜歡也很累的事情，而且還一直重復(fù)著，實(shí)在讓人佩服。
越王勾踐臥薪嘗膽，每天提醒自己要努力，每天反省自己，為日后戰(zhàn)爭(zhēng)積累經(jīng)驗(yàn)，不像之前那樣放縱自己，勾踐有著很強(qiáng)的自制力，抑制住自己的欲望，最終滅亡了吳國(guó)。
有時(shí)，欲望可能不是一件好事，但如果抑制住，將會(huì)帶你走向成功。自制力越強(qiáng)，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展越好，從越王勾踐以及運(yùn)動(dòng)健兒的例子，不難看出。因?yàn)樽灾屏υ綇?qiáng)，你越能抑制住自己放縱的'想法，從而更好地努力，最終發(fā)展越廣闊。
當(dāng)今時(shí)代，有些小孩卻因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了正事；而有些小孩卻能很好地抑制自己，選擇先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后再玩。不難想象，后者會(huì)發(fā)展得更好。因?yàn)樗麄冞x擇了把該學(xué)的先學(xué)完，并且有很好的自控力。
我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該抑制住自己不好的欲望，用更強(qiáng)大的自制力控制住自己，做該做的事情，規(guī)避不該做的事情，給自己更廣闊的發(fā)展空間，最終邁向成功。
自制力作文7
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“人是萬(wàn)物的尺度”。而，我認(rèn)為，有較強(qiáng)自制力的人才能成為“萬(wàn)物的尺度”。有自制力，則個(gè)人進(jìn)步；無(wú)自制力，則退步。
首先，在古代的歷史人物中，自制力就顯出了它的作用－－可以帶來(lái)成功�！叭г郊卓赏虆恰保粼酵豕篡`不曾臥薪嘗膽，自制，不斷地訓(xùn)練自己的軍隊(duì)，而是一心只想著復(fù)仇，沒(méi)有絲毫自制力，貿(mào)然進(jìn)攻，就可能不會(huì)取得成功。韓信如果沒(méi)有控制住自己去羞辱當(dāng)年令他胯下之辱的人，也不會(huì)贏得眾人的愛(ài)戴和仰慕。這就充分地說(shuō)明，自制力，能夠使人走向成功。
其次，自制力在一個(gè)人發(fā)展中，使你獲得口碑和榮譽(yù)。在這個(gè)飛快發(fā)展的時(shí)代，抄、侵作品頻繁出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)云云中，有自制力的人獲得讀者愛(ài)戴，受到商家信任，進(jìn)而作者和作品都會(huì)有更好的發(fā)展。反觀抄、侵者，若被發(fā)現(xiàn)抄、侵，則作品下架，遭到罵聲一片，沒(méi)有自制力則毀了前途，毀了自己。
再者，自制力使得你獲得信任。當(dāng)你在一家公司或是學(xué)校中，自制力就顯現(xiàn)出了重要性。三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，不好好完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，不及時(shí)上交該交的材料和文件亦或是作業(yè)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或是你的.老師都會(huì)對(duì)你有其他看法。上下級(jí)乃至師生的信任都無(wú)法建立起來(lái)，結(jié)果，便是，你將損失慘重。
可見(jiàn)，自制力對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，極其重要。而，自制力，又不是一朝一夕便能擁有的，如今我們身處在虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界交織的時(shí)代，而這也更加要求我們必須擁有自制力。自制力是我們從小時(shí)候便要培養(yǎng)的，如今游戲云集，各種各樣的誘惑擺在孩子們的面前，這時(shí)就需要用我們的自制力，對(duì)這些誘惑說(shuō)“不”，合理安排好時(shí)間玩，才是最重要的，而不是放任自己，使自己墮入游戲的“深淵”無(wú)法自拔，毀了自己的前途，迷失了方向。
自制力與個(gè)人的發(fā)展可謂是環(huán)環(huán)相扣，就讓我們發(fā)揮自己的自制力，去為自己創(chuàng)造更美好的明天。
自制力作文8
學(xué)習(xí)壓力驟減過(guò)后，人會(huì)徹底進(jìn)入一種忘我的放空狀態(tài)，想做什么做什么，毫無(wú)自制可言，所以，假期必須與自制力密不可分，從而導(dǎo)致，假期不忘自制的座右銘每年都會(huì)陪伴我三個(gè)月——寒假、暑假。
自制力，顧名思義，是指人們能夠自覺(jué)地控制自己的情緒和行動(dòng)。自制力屬于意志的范疇，自制力強(qiáng)的人，往往意志比較堅(jiān)強(qiáng)。控制自己需要意志。意志和思想一樣，不是與生俱來(lái)的，而是在相關(guān)實(shí)踐中逐步培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的。要增強(qiáng)自己的自制力，就要從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)磨練。
好比，我們所熟知的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，他青年時(shí)代曾經(jīng)下決心“克服一切壞的自然傾向，習(xí)慣或伙伴的誘惑”。他給自己制定了一項(xiàng)包括十三個(gè)名目在內(nèi)的道德計(jì)劃，逐條實(shí)行。比如，為了矯正閑談和說(shuō)笑話的習(xí)慣，他列了“沉默”一條，要求自己做到：“除非于人于已有利之言談，避免瑣屑的談話。”后來(lái)有一位朋友說(shuō)他常常顯露驕傲。于是他又把“謙遜”加入表中。他晚年撰寫(xiě)自傳時(shí)，曾經(jīng)談起青年時(shí)代鍛煉自制力的計(jì)劃，認(rèn)為他的成績(jī)應(yīng)歸功于節(jié)制。
可見(jiàn)，成功的人都有自制力，他們兒時(shí)抑制住了對(duì)玩的渴望，這為他們?nèi)蘸蟮某晒Φ於艘粋�(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其實(shí)，每個(gè)人都有自制力，但無(wú)論在何時(shí)何地都能做到自制的'人寥寥無(wú)幾。
作為學(xué)生，沒(méi)有老師、家長(zhǎng)監(jiān)督的假期，應(yīng)該視為是我們檢驗(yàn)自己自制力和毅力的關(guān)鍵時(shí)刻。
謹(jǐn)記：美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上、自制力幾乎是一個(gè)人取得各種成功的通用技能……
相信只要能做到自制，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。
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