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我的學(xué)校我的夢(mèng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的學(xué)校我的夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)校我的夢(mèng)作文1
一年以前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生。媽媽領(lǐng)著我第一次走進(jìn)“巨人學(xué)�！钡拇箝T(mén)，我有點(diǎn)害羞，心想：小朋友們會(huì)和我一起玩嗎？老師會(huì)喜歡我嗎？
在“巨人學(xué)校”里，我先后認(rèn)識(shí)了教英語(yǔ)的coco老師和張大利老師。coco老師像我們的大姐姐，她像哄孩子一樣在游戲中把英語(yǔ)教給了我們；張大利老師像我們的大哥哥，把英語(yǔ)課變成了比賽場(chǎng)，我們?cè)谟腥さ?比賽當(dāng)中學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)得非常認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣了，英語(yǔ)也越學(xué)越好了。
由于在“巨人學(xué)�！崩镉⒄Z(yǔ)學(xué)得好，我在“中關(guān)村一小”的英語(yǔ)課上也表現(xiàn)出色，還當(dāng)上了“小老師”，成為老師的小幫手。
一次，我在電梯里遇見(jiàn)了一位外國(guó)叔叔，我主動(dòng)和他用英語(yǔ)對(duì)話。對(duì)話中我問(wèn)他：“whoisyourfavouriteman？”他說(shuō)：“it’syou.”我聽(tīng)了非常激動(dòng)。我覺(jué)得英語(yǔ)像一座橋，帶我走進(jìn)精彩的世界。
我很感謝教我的老師們，是他們用心血教我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。在巨人學(xué)校里，我不僅學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)華數(shù)、作文和電子琴�，F(xiàn)在，“巨人學(xué)校”的小朋友們?cè)絹?lái)越多�！熬奕藢W(xué)�！痹诎l(fā)展，我和巨人同成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：
“巨人學(xué)校在發(fā)展，我和巨人同成長(zhǎng)”。王子安同學(xué)在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)后，寫(xiě)下了這發(fā)自內(nèi)心的感觸。小作者把自己在巨人學(xué)�？吹降摹⑾氲降暮透惺艿降挠霉P寫(xiě)出來(lái)，十分真實(shí)、可信，讓我們看到了他在學(xué)習(xí)后的可喜變化。
每一個(gè)孩子在第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，都會(huì)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活充滿幻想，產(chǎn)生好奇，同時(shí)也有些顧慮。在學(xué)校里，師生關(guān)系和諧融洽，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)，而在巨人學(xué)校里，老師像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬，老師把傳授知識(shí)與游戲、競(jìng)賽融于一起，讓初入學(xué)的孩子打消了種種顧慮，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。這更是難能可貴的，相信在“巨人學(xué)�！钡募绨蛏希〞�(huì)站起一個(gè)又一個(gè)小巨人。
我的學(xué)校我的夢(mèng)作文2
楊柳依依書(shū)寫(xiě)無(wú)悔年華，白云點(diǎn)點(diǎn)唱響人生奮斗的凱歌，微冷的春風(fēng)淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內(nèi)心深處的卻是繽紛的夢(mèng)想。
題記
窗外，秋風(fēng)颯爽，片片金黃的樹(shù)葉飄滿校園，微風(fēng)慢慢吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕搖曳身軀和身臂，哦，秋天又到了。
靜靜的校園，是我夢(mèng)想悄悄萌芽的地方。我曾設(shè)想它的絢麗，曾幻想它的精彩，曾瞭望它的巍峨，曾目睹她的風(fēng)采。驀然回首，印在內(nèi)心深處的卻是樸實(shí)中透著美麗的校園。樸實(shí)無(wú)華，絲毫不顯張楊的鋒芒，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人倍受貼心的慰藉。窗前，黃葉點(diǎn)綴校園，落葉飄飛，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，催人奮進(jìn)。于是，我默默告訴自己，我的夢(mèng)想要在這里延伸。
無(wú)論是春去冬來(lái)，還是嚴(yán)寒酷暑；無(wú)論是白雪飄飄，還是夏雨磅沱，教室里的墻角總有那么一群奮斗的身影，那就是忙碌的我們，渴望求學(xué)的我們。學(xué)校沒(méi)有豪華的高樓大廈，卻有溫馨的書(shū)屋。學(xué)校很樸素，我們就在這里汲取著知識(shí)，學(xué)校充滿朝氣，分享著我們成長(zhǎng)的喜悅。
每周總有那么幾節(jié)愉快的化學(xué)課。嚴(yán)肅中帶著幾分笑意的化學(xué)老師總會(huì)用90分貝的.聲音向我們吼道：復(fù)習(xí)了沒(méi)有？我們總會(huì)調(diào)皮地笑道：沒(méi)有氣壞了的老師無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，可我們誰(shuí)又能懂得她的良苦用心呢？我們唯一有的，是給了她一種不曾悔過(guò)的笑容。于是，一節(jié)愉快的化學(xué)課又輕松地結(jié)束了。當(dāng)然，在笑聲中我們輕松地學(xué)到了許多知識(shí)。
抬頭望望窗外，人的心靈總會(huì)有一陣酸楚，而讓我們感慨的是，清冷寂寞的夜晚，總會(huì)有那么一些身影伏在辦公桌前。不知什么時(shí)候，他們的額前又爬上了一層皺紋，歲月的痕跡掠去了他們的容顏，而唯一沒(méi)有帶走的是他們對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
我暗暗提醒自己：他們就是我夢(mèng)想前行的航向。自從跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，掐指一算，已經(jīng)快三年了，這三年來(lái)，傳授給我知識(shí)的老師使我難以忘懷。那講起課來(lái)幽默詼諧的語(yǔ)文老師告訴我：成功的結(jié)局固然精彩，但奮斗的過(guò)程才值得肯定；還有那嚴(yán)肅中透著善良的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：人生就像一條直線，永遠(yuǎn)沒(méi)有端點(diǎn)；更有那循循善誘的思想品德老師告訴我：先做一棵小樹(shù)，再努力長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。一路走來(lái)，求學(xué)的道路充滿荊棘，但我們卻多了一份安全，因?yàn)樗麄兊暮亲o(hù)我們才不再天真
在這偏遠(yuǎn)的山村，一座普通的不能再普通的校園，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才。比賽，我們總能賽出真實(shí)的水平；中考，我們總能取得可喜的成績(jī)?cè)谶@美麗的校園里，處處洋溢著的是我們真誠(chéng)的友情，濃濃的師生情。
靜靜的校園，是我夢(mèng)想悄悄萌芽的地方。
我的學(xué)校我的夢(mèng)作文3
我的學(xué)校是北師大，他以他的絕美建筑無(wú)聲歡迎慕名而來(lái)的客人，吸引著眾多的學(xué)子前來(lái)探索新知，我也是其中之一。
京師學(xué)子都在心中懷揣著屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。像貝聿銘那樣，他設(shè)計(jì)的蘇州園林博物館有種自然而然的淳樸，盧浮宮的玻璃金字塔閃著耀眼的光芒，中銀大廈成為了香港地標(biāo)性建筑我沒(méi)有想過(guò)要與他肩并肩，我只想成為一名有貢獻(xiàn)的建筑設(shè)計(jì)師。所以，我想，建筑，既是學(xué)校或不可缺的一部分，亦是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。
駐足校門(mén)，映入眼簾的便是北京師范大學(xué)臺(tái)州實(shí)驗(yàn)學(xué)校這幾個(gè)被鍍上金色的大字�；野椎膲ι頍o(wú)時(shí)不刻的彰顯著這所學(xué)校的恢弘以及京師實(shí)驗(yàn)人的氣魄，這個(gè)簡(jiǎn)約的拱形建筑在無(wú)聲的歡迎著四方的來(lái)賓。我想，每個(gè)人看到的'第一眼，震撼會(huì)久久撞擊著心房。
緩步移進(jìn)，兩排教學(xué)樓在寬闊的道路兩旁。抬頭仰望，屋檐鋪上了一層的藍(lán)瓦，襯著無(wú)邊的藍(lán)天和虛擬縹緲的白云，顯出生機(jī)與活力。教學(xué)樓很高，每扇窗戶下都雕刻著簡(jiǎn)約的邊框和花紋。往拱形中再走那么幾步，就不難看見(jiàn)天然氧吧了。每棟教學(xué)樓中間，都被郁郁蔥蔥的綠植所覆蓋，空氣尤為清鮮。寬闊道路中央，是一個(gè)巨大的草坪。茵茵綠草，這中間的主角，便是那塊鵝黃的大石塊，正反分別刻著教育遇見(jiàn)美好和和善至美幾個(gè)大字，標(biāo)志了我校的教學(xué)理念以及辦學(xué)宗旨。
道路盡頭又是一個(gè)宏大的建筑，這便是我校的行政樓。不同于教學(xué)樓，它將玻璃直接嵌入墻內(nèi)他有許多扇窗戶，直面校門(mén)，讓光作設(shè)計(jì)師。有了光無(wú)時(shí)不刻的變幻，立刻使這幢行政樓有了生命力，如一位身著流光溢彩華服的少女，靈動(dòng)，又如一位穿著西服的板著臉的老頭，莊嚴(yán)。
在行政樓的右手邊，幾步路的距離，便是鐘樓。它給人一種直插云天的既視感，又讓人感到它筆挺的姿態(tài)，就像一名經(jīng)過(guò)洗禮的戰(zhàn)士。它是北師大的地標(biāo)性建筑，象征著北師大人的嚴(yán)于律己，有著強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，能合理利用時(shí)間，做到自律。
晚霞下的京師實(shí)驗(yàn)是最美的。天空中，仿佛是名畫(huà)家不小心滴了一滴紅墨在宣紙上，暈染開(kāi)來(lái)，若有若無(wú)。滿天絢麗下，一幢幢的輝宏建筑無(wú)聲的挺立著。此時(shí)，無(wú)論在校園的哪一個(gè)角落，所看到的，早已形成了一張無(wú)與倫比的明信片。
北師大的建筑，帶著民國(guó)風(fēng)。民國(guó)風(fēng)具有從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代過(guò)渡階段的特點(diǎn)，而我認(rèn)為，這也象征著京師實(shí)驗(yàn)從現(xiàn)在到未來(lái)的進(jìn)階，這中間會(huì)承載很多的美好，包括了我的夢(mèng)想。我希望，我的夢(mèng)想能就此揚(yáng)帆起航；也希望，京師實(shí)驗(yàn)?zāi)軐覄?chuàng)輝煌！
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