理解的作文大全(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的理解的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解的作文1

　　在成長(zhǎng)路上，我們遇到困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；想與人為善，要學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)理解……為了做最完美自己，為了讓我們的生活更加和諧，幸福，我們需要學(xué)會(huì)很多很多。

　　而我覺得第一課我要先學(xué)會(huì)理解，理解它包含了多少意思，包含了多少故事。它不是我們學(xué)習(xí)語文在做閱讀時(shí)理解，不是數(shù)學(xué)不會(huì)做題經(jīng)過時(shí)恍然大悟之后的理解，不是英語短文看不懂通過單詞連起來的理解，而是在成長(zhǎng)路上陪我們一起走過的親人，老師，同學(xué)及朋友們的日常生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的理解。

　　親人篇

　　我們總是傷害自己最親最近的人，因?yàn)槲覀冎�道無論如何他們都不會(huì)拋棄我們。

　　有一個(gè)小男孩和媽媽逛街，看到了遙控小汽車，偏要買。媽媽不給買，因?yàn)橐惠v遙控小汽車的價(jià)格是一百九十八元，而那是他們家一周的生活費(fèi)，小男孩非但不理解，還大吼大叫，甚至打他媽媽。這時(shí)我們可能會(huì)想，他畢竟是個(gè)孩子嘛，正常。那么，打這個(gè)例子反映在我們身上，還正常嗎？

　　師生篇

　　老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，這是很貼切的.比喻，但校園里總是不缺少師生矛盾。

　　老師做的不可能全對(duì)，而我們做的可能更不對(duì)，例如上課玩手機(jī)，吃零食，聊天，等等。老師站著講課，做到了尊重我們，而我們上課做小動(dòng)作，不尊重老師。因?yàn)槿硕嗬蠋煏?huì)看錯(cuò)，會(huì)罵錯(cuò)，但我們不要頂撞，我們可以好好溝通 。也希望老師可以理解我們 ，人非圣賢，熟能無過。

　　同學(xué)，朋友篇

　　朋友就像人生路上的帆船，他們可以載你去遠(yuǎn)方陪伴你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　同學(xué)，朋友之間的矛盾更是數(shù)不勝數(shù)，在小的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟闩鑫乙幌�，我就要還你之類的小事爭(zhēng)吵，長(zhǎng)大之后，我們就會(huì)試著去理解。比如和同學(xué)約好某個(gè)時(shí)間點(diǎn)出去玩，而他人沒到，我們就會(huì)生氣。但不要急著去制問，問清楚原因，如果他人是因?yàn)楦�重要的事耽誤了，我們要去理解。

　　親人篇：沒有小汽車，我們不一定不快樂，因?yàn)槲覀冇屑胰说膼垡恢迸惆橹�我們，所以�?qǐng)理解你的家人，你的無理取鬧 他們會(huì)傷心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)力所能及把最后的一切，都給了我們。

　　師生篇：吵架解決不了問題，甚至?xí)�惡化，做好自己該做的，老師決不會(huì)故意找茬。

　　同學(xué)，朋友篇：理解會(huì)使兩個(gè)人的關(guān)系更加友好，不理解則會(huì)越走越遠(yuǎn)，如果珍惜這段友誼，那么，換位思考，理解別人。

理解的作文2

　　“中華”二字，厚重而溫暖。她正且歌且舞，跋山涉水而來。

　　我所理解的中華，是一首傳唱不息的歌。自五千年前開始吟哦，歌聲從夏融東凍的長(zhǎng)白山天池，一路飄過風(fēng)吹草低見牛羊的呼倫貝爾大草原，傳向了壯麗雄奇的塔克拉瑪干沙漠。歌聲向南，越過了世界的屋脊，又聽得川蜀憨態(tài)可掬的國(guó)寶如癡如醉。轉(zhuǎn)而向東，唱遍了長(zhǎng)城外的戈壁和長(zhǎng)城內(nèi)的森林。繼而悠揚(yáng)地向暖國(guó)進(jìn)發(fā)，唱開了一片片金黃的稻子，唱笑了一叢叢艷麗的花朵。歌聲越過五嶺，唱出了一片天涯海角。

　　我所理解的中華，是一支衣袂飄飄的舞。從“風(fēng)騷”中翩躚而出，于輝煌的'文化中蹀躞。舞過兩司馬恢宏的大賦，舞入了王羲之微醺的蘭亭；舞出了靖節(jié)先生恬淡的田園，又跳進(jìn)李太白大唐的盛世；既而，又在千古文章中，舞過了豪放與婉約，舞過了聊齋與紅樓；在“生旦凈末”的臉譜變化中，又舞動(dòng)著令人心醉神迷的國(guó)粹。觀舞者，或不勝其愉悅，或不勝其悵惘。

　　我所理解的中華，是一座高峻巍峨的山。登山的人，其勇氣與態(tài)度令人折服——有孔子周游列國(guó)一路的顛沛流離；有蘇武“出走時(shí)仍是少年，歸來時(shí)發(fā)須盡白”的堅(jiān)貞不屈；有杜子美的食不果腹卻依然“窮年憂黎元”；有岳飛精忠報(bào)國(guó)、力戰(zhàn)奸佞的果敢；有文天祥照耀史冊(cè)的赤血丹心；有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的決絕。山腳下的我們，只能高山仰止，景行行止。

　　我所理解的中華，是一條波瀾壯闊的河。三皇五帝的謙遜禮讓，開啟了悠悠的華夏文明，這是河之濫觴。秦皇漢武的開疆辟土，豎起了封建王朝的中流砥柱。唐宗宋祖的勵(lì)精圖治，激起了滌蕩長(zhǎng)空的壯美浪花。康乾盛世的民殷國(guó)富，是入海口涌動(dòng)的暗流。人民當(dāng)家做主的新中國(guó)，則是洶涌浩瀚的海洋！

　　這就夠了嗎？

　　日新月異的科技發(fā)展，讓世界為之側(cè)目�！耙粠б宦贰毕蛉�球展現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象；高鐵讓世人見識(shí)了“中國(guó)速度”；移動(dòng)支付帶來的方便快捷，讓歐美為之震驚；美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，徹底摘掉了“貧窮落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)”的帽子。

　　這就是我所理解的中華。如果說拿破侖那個(gè)時(shí)代的中國(guó)是一只沉睡的雄獅，那今天，她已然成為了一條騰飛的巨龍！

　　中華大門常打開，開放懷抱等你！

理解的作文3

　　溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗(yàn)生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動(dòng)的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷著理解的心態(tài)，去欣賞花草樹木、世態(tài)人情呢?

　　曾經(jīng)看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面�！弊尭赣H等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫猓�他失去了父愛�?/p>

　　朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃�遺憾的時(shí)候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話說得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!

　　當(dāng)我們?yōu)樽约簺]有耐克球鞋，沒有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜�看日記、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

　　我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛母愛的.人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。

　　你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!

理解的作文4

　　自從上了初中后，我的心思變得越來越敏感。看著窗外溫柔的陽光。我會(huì)突然在紙上亂畫。聽著聽著同學(xué)們的嬉鬧聲，我會(huì)很羨慕很羨慕，但又不知道該如何融進(jìn)去。這樣的問題使我在自己的家庭里越來越突出，爸爸媽媽問我學(xué)校的事情時(shí)，我總是心不在焉或者會(huì)突然向他們大吼一聲，讓他們不要再詢問太多。因?yàn)闀?huì)讓我感覺很煩惱，很麻煩。

　　每次到這樣的情況，父母總是會(huì)給我自己一個(gè)空間，便不再跟我說話，自己做自己的。但第二天起來，依舊是笑嘻嘻的對(duì)我笑，跟我說話，照顧著我。

　　我卻一直不知道他們?cè)谶@后面付出了多少，爸爸早出晚歸的上班，已經(jīng)很累。媽媽雖然上班不像爸爸那樣累，但也要照顧著我們一家人的生活，柴米油鹽醋，卻支撐起了我們整個(gè)家。

　　那天晚上，太陽下山的特別早，沒有了以往的耀眼。月亮悄無聲息地升了起來，但沒過多久又被厚重的烏云給蓋住，忽然之間，天空下起了暴雨。我特別討厭下雨天，但人們常說下雨能把人的憂郁給洗掉，但我卻不這樣認(rèn)為，下雨給這本就不太輕松的生活又增加一抹憂郁。

　　爸爸回來了，他興致勃勃的跟我聊著在工作時(shí)發(fā)生的事情，而我卻感覺什么都沒有聽到，一直盯著電視看。過了沒多久，爸爸發(fā)現(xiàn)了，叫了聲：“幺兒，你這幾天是怎么了呀?跟爸爸說說吧。”我轉(zhuǎn)眼過去，正準(zhǔn)備拒絕，想要跟他大吵一架�？晌覅s發(fā)現(xiàn)我似乎很久都沒有正眼瞧過父親了，他的背比以往更駝，眼角都比以往更加的深，眼睛變得無采起來，感覺說話顫顫巍巍的'。仿佛往日那樣慈祥的父親，卻被這生活徹底擊垮了。

　　我向著父親笑了笑，說一句沒事，是我自己的錯(cuò)。不管父親怎樣的回應(yīng)，我也頭不回，走回房間，枕頭捂住自己的頭，痛聲大哭起來。淚水打濕了整個(gè)枕頭，卻絲毫沒有減輕我心中的憂傷。一瞬間，我突然明白了父母的苦心，立馬從床上爬起來，向遠(yuǎn)方望去，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)照顧父親和母親，學(xué)會(huì)體諒父親和母親。我立刻從房間里走了出去，對(duì)著那樣擔(dān)心的父親說了句：“爸爸，我們看電視吧!”爸爸扭過頭來看我，是那樣的驚喜還有驚訝，抿著嘴笑了笑。我也勾起嘴角，讓過去的一切都過去了。

　　看著窗上的綠蘿向陽而生，什么都不怕，我也一樣，不再這樣。突然發(fā)現(xiàn)，外面的暴雨已經(jīng)停止了，月亮灑的月光遍地都是。

理解的作文5

　　那周六，我?guī)е�小伙伴們趁著久違的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺(tái)，那球臺(tái)旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著。“小屁孩兒，快走開！讓我們會(huì)玩的來！你們?nèi)ツ莻�(gè)破臺(tái)子吧！”我們不費(fèi)吹灰之力便攻下了這“城池”。

　　回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動(dòng)地講給爸媽聽，誰知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進(jìn)房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問著：我做錯(cuò)了什么？憑什么罵我？他們不會(huì)打就理應(yīng)讓我們來，更何況我們也給他們留了個(gè)破臺(tái)子，練會(huì)了再來�。�！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的……

　　接下來的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？

　　一周過去了，同樣是個(gè)晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量�？煽傆行�無良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問。

　　我放眼望去，那可叫一個(gè)壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無論從哪個(gè)角度看，都基本是一條直線，多么整齊�。　贝认榈穆曇粼俅雾懫�。我干笑兩聲：“這不當(dāng)然，人工栽種的嘛，怎么會(huì)不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領(lǐng)空，還可以去攻占哪些還未長(zhǎng)起來的小樹的'上空，得到更多的陽光，他們?yōu)槭裁床荒�？”我似乎明白了什么，眼睛睜得渾圓，驚得說不出話來。爺爺?shù)穆曇敉蝗粐?yán)肅起來，“這是因?yàn)樗鼈円仓�道一種品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……

　　回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？

　　于是，我不再以年紀(jì)大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會(huì)上、法律前,所有人的待遇都一樣！

　　是的，這就是我所理解的平等，我一生都會(huì)遵守的平等��！

理解的作文6

　　星光點(diǎn)點(diǎn)，引目光去理解渺渺的廣博。

　　你媚我怨，讓心靈去理解生命的獨(dú)特。

　　悲歡離合，伴年輪去理解人生的磋跪。

　　浩浩宇宙中，地球顯得那么弱小、孤獨(dú)，卻生命不斷、炊煙升騰，不就因?yàn)槿伺c世界、民族與民族、代與代之間，有著多形式、多層次的珍貴的理解嗎？

　　茫茫人生之旅，你我顯得如此卑微、平凡，卻不乏暖暖的親情、自信的情懷，驕傲的笑容；不就因?yàn)槟愫臀摇⒛泻团�、老和少之間，有著多渠道、多色彩的理解的紐帶嗎？

　　從而理解，人們都悉心地珍愛它、執(zhí)著地尋找它，一句“理解萬歲”的口號(hào)，是幾代人不衰的共鳴，年輕的生命也在思索它、向往它，沒有理解的煦風(fēng)，新展的枝葉會(huì)被冷淇的籍雪敗萎夭折，萌動(dòng)的自我意識(shí)會(huì)在封閉和缺乏滋養(yǎng)中扭曲晴變。

　　在這對(duì)理解的珍愛、尋找和崇拜中，流淌著人們深刻的心靈需求和充滿活力的生命意識(shí)；滾動(dòng)著人類對(duì)孤獨(dú)感的超越、自身價(jià)值的承認(rèn)及對(duì)一種沒有樊籬的和睦生活的強(qiáng)烈信念。

　　得到理解是幸福的，善于理解是偉大的。理解，它給人類和社會(huì)帶來美，帶來和諧，帶來愛，帶來希望。

　　理解，當(dāng)我寫下它，有一種力量在手，當(dāng)我閱讀它，有一種觸動(dòng)在目，當(dāng)我享受它，有一種飽滿在心。理解，繽繽紛紛，卻都伴著深刻，攜來豁朗。

　　投足于陌生，一份對(duì)新知識(shí)的了解，對(duì)一個(gè)人、一件事的認(rèn)識(shí)。這理解，點(diǎn)點(diǎn)滴滴豐厚著我思想的庫存和心的'庭院。

　　融入于大伙兒，那么多磕磕碰碰中的歡顏給我以詩的靈感：形態(tài)各具的礁巖，與紛至沓來的海浪，撞擊出各式的諧音，千姿百態(tài)的人們，與錯(cuò)綜繽雜的生活，撞漾出會(huì)心的微笑。這理解，有對(duì)人生的醒悟和愛。

　　當(dāng)不再憑主觀的喜好審視世界、評(píng)判他人，當(dāng)媽媽贊許了白己的遠(yuǎn)行，當(dāng)那么多的嘗試和如云的憧憬，附麗了長(zhǎng)者的悅色或激勵(lì)。這理解，體現(xiàn)著一顆對(duì)不同選擇的寬容之心和一方寬大、謙讓的胸懷。這理解，不是刻意尋求相同的態(tài)度與風(fēng)格，而是具有處理問題的共同立場(chǎng)和原則；這理解，對(duì)相異于自己的思維、生活方式和新穎獨(dú)特的觀念及個(gè)性追求，仍表現(xiàn)出善意、熱切的關(guān)注甚至支持。

理解的作文7

　　手機(jī)一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見”的字樣跳著掠過屏幕。那個(gè)剛剛戰(zhàn)火紛揚(yáng)的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)硝煙都沒留下。他突然覺得異�？仗�。

　　他狠狠地將手機(jī)砸在床上，動(dòng)了動(dòng)干澀的嘴唇，發(fā)現(xiàn)連發(fā)出聲音都很困難。他起身想去找些水來，但是雙腿終于承受不住針刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。

　　抬起頭，房間的門緊鎖著，拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個(gè)房間像是在天地間開辟出的一寸方圓，拒絕了窗外所有的美好。“多像間牢房，不過，也是自己設(shè)的。”他苦笑著，喉嚨里迸出古怪的笑聲，就像他小時(shí)候媽媽講的童話故事中邪惡的巫婆的笑聲。

　　小時(shí)候？他一直相信一段回憶便是一種色彩。每當(dāng)他想起眉眼彎彎的童年，世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。

　　他踉踉蹌蹌地站了起來，打開上了鎖的抽屜。里面靜靜躺著一張邊角已經(jīng)稍稍褪色的照片，邊緣微微翹起，還暈染著幾抹不知是誰的淚痕。就像那些褪了色的記憶一樣，都被他仔細(xì)、妥帖地收拾好，塵封在那個(gè)誰也不愿觸及的角落。照片是用透明膠帶粘在一起的。那次，和父母吵得很兇，他一氣之下撕了這張僅存的'合照。但誰也不知道，事后，他噙著淚將那張照片細(xì)細(xì)粘好。

　　照片上的他剛剛到媽媽的肩膀，爸爸笑得一臉慈祥并用手摸著他的頭。他那時(shí)還未完全褪去稚氣，斯文干凈的臉上透著青春與童年交接時(shí)特有的蓬勃與青澀。相機(jī)在那個(gè)瞬間將美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的時(shí)間去懷念那三秒。他常想，如果時(shí)間停在那里，原來的他一定不會(huì)離去。一種莫名的感覺涌上心頭，好像有什么堅(jiān)硬的東西在一點(diǎn)點(diǎn)溶化。他好像明白了什么，但像一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　他把相框里的游戲宣傳照取下來，隨手丟在地上，但又沒有勇氣換上那張牽著他最痛地方的照片。抬了幾次的手終于又放下，世界又歸于最初的平靜。

　　寂靜中，傳來一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀夢(mèng)想�！皦�(mèng)想？”他喃喃著。站起身來拉開窗簾，世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。前一秒，還是嘴角微揚(yáng)；這一秒，淚卻濕了眼眶。

　　他推開窗，窗外是另一片世界。

　　他終于下定決心，把相片小心地放進(jìn)相框，然后快步打開緊鎖的房門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看個(gè)東西�！�

　　……

　　窗外，新發(fā)的草已悄然萌生出點(diǎn)點(diǎn)新綠，叩開了春的窗。一樹明黃的迎春花迎著朝陽開得正爛漫，宣示著新的開始……

理解的作文8

　　每當(dāng)那個(gè)玻璃蓋子閃著銀光，映在我的眼睛上，我又想到那個(gè)樸素的老人，那輛破破爛爛的三輪車……

　　一天清晨，太陽屁顛屁顛地探出半張臉，萬物才逐漸清楚了起來，遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來一兩聲清脆的雞啼，讓人格外清醒。

　　我漫步在大街上，此時(shí)街上沒有幾個(gè)人，只有幾條狗聳拉著腦袋在瞎逛，真是太冷清了！唉？一股濃濃的香味困住了我，捏著我的鼻子，讓我異�？簥^！

　　我四處張望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小攤：干凈的卻又破舊的三輪車撐著一張木制的大平臺(tái)，各種調(diào)味料整齊地排列在兩旁，中間是一口烏黑發(fā)亮的鍋。如此簡(jiǎn)樸，與周圍豪華的餐廳顯得格格不入，如同一粒塵灰鑲嵌在一棵置身于夜空的`繁星上。

　　斜視時(shí)，我看見了他，也是一身樸素：一雙陳舊的皮鞋藏在青色長(zhǎng)褲下，白色整潔的圍裙遮住了一丁點(diǎn)下半身，潔白的兩排牙嚼著手中筷子纏住的炒面，幾條皺紋刻在臉上，眼睛上，幾根青絲混在銀發(fā)之中——這是一位五十幾歲的老人。

　　受香味的影響，我摸了摸口袋，還有二十塊。我慢慢地走了過去，用蚊子一般的聲音說：“老板，來一份炒面！”

　　他聽見了，放下手中的炒面，緩緩起來，起火，拿起鏟子倒油，把一盒潔白面條倒入油鍋之中，然后他突然把鍋向上快速一捏，又白又黃的面條飛出鍋口幾丈高，下面藍(lán)色的火舌舔著鍋底，發(fā)出了“嗞嗞”的響聲。接著鍋往下，面神奇般又回到鍋中，鏟子迅速給它們翻身……不一會(huì)兒，一份炒面做好了，只見老人小心翼翼把炒面裝進(jìn)盒子，又如履薄冰的把盒子裝進(jìn)袋子，把筷子輕輕地放進(jìn)袋子�！�15塊，”他把盒子慢慢遞到我面前。

　　15塊？我心里琢磨著：“花了15塊，還剩5塊，5塊能買本子嗎？能干什么……不想花掉這么多錢，我只好”微笑著“：“老板，我只帶了10塊錢（摳門），你看能不能通融一下……”話還沒說完，老板的神情嚴(yán)肅了起來：“不行，15塊就是15塊！”什么？這老人是蘇七塊再世！“老……”“15塊！”

　　看著眼前的老人，我無奈了：“其實(shí)我?guī)Я藘蓮?0塊……”我心疼地抽出了20塊遞給老人，老人也換了我五塊……

　　這老人怎么這么摳門？我提著炒面走在街上想著。

　　過了幾天，我路過有句，唉？又是他！只見他跟前臺(tái)說：“同志，還是上次那個(gè)山區(qū)……”“山區(qū)？”我疑惑不解。一個(gè)郵遞員看到老人：“大爺，又捐錢了……”聽到了這話，我頓時(shí)恍然大悟……

　　這讓我印象深刻，沒想到老人是一位好人，我理解那種摳門……

理解的作文9

　　在人世間，每個(gè)人出生后第一眼看見的人便是父母;在成長(zhǎng)路上，唯一不會(huì)背叛自己的也是父母;在受傷害時(shí)，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長(zhǎng)路上卻從未學(xué)過理解母親對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)!

　　小學(xué)四年級(jí)之前，我一直是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期，我卻沒有得獎(jiǎng)。而正在長(zhǎng)大的我，堅(jiān)持著學(xué)習(xí)的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級(jí)之后就一直強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)我“要好好學(xué)習(xí)，再過一年就要升入初中了，再加把勁，爭(zhēng)取考上好初中!”這些話在我每個(gè)月去學(xué)校的時(shí)候都會(huì)被媽媽嘮叨上百遍。有時(shí)，在學(xué)校與同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，聽到誰說自家家長(zhǎng)，接下來的便是一串長(zhǎng)議，記得那時(shí)我還說過：“我媽整天在我身旁說這說那的，簡(jiǎn)直比唐僧都煩!”而那些同學(xué)說的，跟我的意思也都差不多!

　　六年級(jí)時(shí)，我踏上12歲的齒輪，而那時(shí)經(jīng)常讀青春期的書，有一次，上著課我發(fā)呆著想，若是我也去一個(gè)沒有任何人的地方，沒有人認(rèn)識(shí)我，去過一場(chǎng)無悔的青春，那多好啊!上冊(cè)期末考試后，我們坐在班里等成績(jī)單，等老師拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、成績(jī)單進(jìn)班時(shí)，我只是瞄了一眼，少了三年級(jí)時(shí)期待獎(jiǎng)狀的興奮。成績(jī)單發(fā)過時(shí)，我只看了一眼就感覺晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說：“需要我?guī)湍愀某煽?jī)嗎?看你那一臉?biāo)阑覙?”我有看一眼道：“英語改為85，數(shù)學(xué)改為74，語文就不動(dòng)了!”當(dāng)我那著假成績(jī)給父母看時(shí)，爸爸只對(duì)我說了句“數(shù)學(xué)加把勁!”那是我第一次改成績(jī)單，現(xiàn)在想想那時(shí)的'我真是傻啊!

　　到了六年級(jí)下學(xué)期最后一個(gè)月時(shí)，老師會(huì)在班里宣布“晚自習(xí)想上的就來，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時(shí)，我才對(duì)父母的關(guān)心有了一點(diǎn)理解。

　　上了初中，媽媽還是會(huì)經(jīng)常對(duì)我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對(duì)子女“望女成鳳”的期望，而我有時(shí)只笑她的迂!但是，我早已學(xué)會(huì)了去理解她!

　　也許成長(zhǎng)中，我們根本不會(huì)理解父母對(duì)我們無形的愛，但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。

理解的作文10

　　好人，壞人，瘋子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是沒有那些條條框框的分界線，英子的世界才是朦朧而美麗的。她習(xí)慣著用那顆理解、寬容和關(guān)愛的童心體會(huì)著這個(gè)復(fù)雜和辛酸的世界。

　　在英子眼里，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)的“瘋子”秀貞就是一個(gè)扎著辮子的大姐姐。她不怕她，反而愿意同這個(gè)“瘋子”做朋友。當(dāng)連秀貞的父母都不理會(huì)秀貞那急切的“尋女心”的時(shí)候，是英子，幫著她留意，終于讓一對(duì)母女團(tuán)聚。

　　雖然，秀貞和女兒妞兒最終慘死在火車輪下，可我相信，她們的心是快樂的，而這份快樂來到自于英子的那份理解、寬容和關(guān)愛。

　　同樣的，英子也不在乎好人與壞人的區(qū)別。她一直相信，一個(gè)人不管做什么都有他的理由與苦衷。對(duì)待那個(gè)小偷就是如此。英子并不害怕這個(gè)行為有些鬼異的人，她也絲毫不認(rèn)為他是什么壞人。她愿意聽他說他的心事：他有個(gè)弟弟，成績(jī)優(yōu)異，想漂洋過海去念書，可是，他們家哪有這個(gè)錢哪，所以，他才出來做事。做什么事，英子并不知道。最后，當(dāng)他被抓到，英子才發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)小偷!可英子并不覺得他有別人說的那樣十惡不赦，反而為他，為他的家人擔(dān)心、著急：他所做的一切都因?yàn)閷?duì)家人的責(zé)任與愛啊!

　　英子和那小偷并未深交，這份著急又來自何處?就源于小英子心中最單純的理解、寬容與關(guān)愛。

　　如今，人們更注重人與人交往時(shí)，自己得到多少，是不是吃虧，再?zèng)]有了心與心之間最率性的感情。我們是否應(yīng)該反思：多一份理解、寬容、關(guān)愛，會(huì)不會(huì)讓彼此更幸福?

　　在我們心中，人與人間的界線分得太清，把得失看得太重，把愛藏得太深。而當(dāng)我們?cè)凇芭笥选鄙砩系玫嚼�益時(shí)，我們又是否真正快樂呢?在這段人際關(guān)系中，我們是否又真的“勝利”了呢?不!可是，如果我們把心中的`理解、寬容和關(guān)愛多多給予他人，我們心中的愛就會(huì)回歸，從而收獲最初的最單純的快樂，我想，我們會(huì)在給別人快樂時(shí)，留給自己快樂與充實(shí)。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，因?yàn)橛欣斫猓�有寬容，有關(guān)愛，才會(huì)有安慰，有幸福。這些感情都不是單方的，而是人與人之間，心與心之間最美好的溝通。

理解的作文11

　　在多姿多彩的校園生活中，當(dāng)我們遇到挫擇的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)冷靜；當(dāng)我們遇到傷害的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解；當(dāng)我們遇到他人犯忌的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)寬容……

　　以前的那個(gè)幼稚的我，不懂得體諒，不懂得原諒，不懂得理解，不懂得寬容……

　　今天，是我們的期中考試，我和與我形影不離的好朋友——小劉，分別祝福過對(duì)方后，各自奔赴自己的戰(zhàn)場(chǎng)。媽呀！這英語試卷怎么那么難��！我該咋辦吶。我傻眼的對(duì)著英語試卷，心里吶喊著救命。算了，考不好就考不好吧，反正這題又不是出給我一個(gè)人的，題難，大家都難。時(shí)間一分一秒一點(diǎn)一滴的過去了，我艱難的從戰(zhàn)場(chǎng)中爬了出來，我身負(fù)重傷。轉(zhuǎn)眼間，這該交試卷了，時(shí)間過得還真快，我把我那可憐兮兮的試卷給交了上去，雖然心里少了一塊石頭，但是卻來了一座大山：不知道其他人考得怎么樣，我得去問問。我在茫茫人海中，瞄到了小劉的身影，我不禁的大喊：“小劉，我在這呢！你快過來，我過不去�！毙�劉好像聽到了我的聲音，朝我走來。

　　“唉！小冰，你怎么在這，害我找了你半天�！靶�劉裝著很可憐的樣子向我撒嬌。我心里迫不急待的想要問她：“小劉，你的英語考得怎么樣啊，給說說�！薄蔽已�！考的應(yīng)該還可以吧，反正試卷上的題我都會(huì)！“小劉牽著我的手跟我說：”你呢？”“唉，別提了。試卷上的題好難啊，我都不會(huì)，我這次鐵定的考不好了�！蔽页蠲伎嗄樀恼f�！�鈴鈴鈴，鈴鈴鈴‘該考下一場(chǎng)了，似乎接下來的.考試，我都很順利的通過了……

　　兩天后，我們回到校園，開始公布成績(jī)�！靶�劉，英語100分。”英語老師面帶微笑的把試卷遞給了她，小劉興奮的回到了座位�！靶”�，英語75分，你太令我失望了�！崩蠋煇佬叱膳�的瞪了我一眼，把我那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷丟給了我。下課了，小劉，似乎還沉靜在她的喜悅當(dāng)中，跑了過來說：“小冰，我考了滿分，我太開心了！”我怒氣沖天的說：“走開�！毙�劉被我嚇了一跳的走開了。

　　下午，小劉買了兩塊冰糕，跑到了，這個(gè)只屬于我們兩個(gè)人的秘密基地，遞給了我一個(gè)說：“我就知道你在這，小冰，今天上午是我不對(duì)，我沒考慮到你的感受，是我說的話，刺激到了你，所以你才會(huì)對(duì)我兇。我不怪你，你也原諒我好嗎？讓我把你不會(huì)的題講給你聽�！甭犕晁�說的話，我含淚著擁抱著她說：“小劉，謝謝你的原諒和理解�！�

　　學(xué)會(huì)理解，它真的很重要，它可以幫助我們，化解朋友之間的小矛盾，化解心中的怨恨和種種的不滿……

理解的作文12

　　那個(gè)暑假，我寫了整整一本關(guān)于她的日記，每天都在自責(zé)、痛苦和回憶之間徘徊。我在日記里寫的每一句話都是給她的，我無時(shí)無刻不在思念和回憶，但這兩樣?xùn)|西卻總會(huì)化為利劍，刺入我的心間，讓我的心和我的枕頭都被淚水浸濕，久不風(fēng)干。我告訴我自己：我沒有了朋友，沒有了她的理解和陪伴，我好像一切都沒有了。

　　想起人生就像一場(chǎng)輪回，一再失去是活在輪回，一再悲傷是活在輪回之中，一再沉湎和愧疚也是活在輪回之中。相聚、離散，總是重復(fù)地上演。在感覺什么都沒有的日子里，這種悲哀乃是寸縷纏綿，在撕裂的地方、在分離的處所，留下了絲絲的穗子。我能聽到風(fēng)的聲音，看到雁的影子，在吹過、飛離之后，還能記住一些錐心的懷念與無聲的誓言。悲哀猶如橄欖，甘甜里總有澀味；歡喜則如梅子，心酸里總有回味。

　　望著桌前“懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應(yīng)未眠”這首詩，心中不禁泛起絲絲漣漪……我懷抱著往事與生活，像白馬走進(jìn)了蘆花的林子，是白茫茫的一片，又好似銀碗里盛著新落的雪片，里外都是晶瑩剔透的。

　　直到有那么一刻，如蟬爬出了焦土，似蝶飛出了蛹，像蜉蝣沖過了激流，若枯枝抽出了新芽，同濃云中飆出了閃電。終于，金黃獅子吼絕了迷思，大浪潮涌喚醒了內(nèi)心深處的我，眼前的`輪回才放出了曙光。那天是我笑聲最多的一天，我真的不是在利用嘴角上揚(yáng)，發(fā)出虛假的笑聲麻痹自己那落寞的心情，我真的非常想笑，非常想讓自己在笑聲中，找到那個(gè)爽朗、陽光的自己，非常想讓自己不為前事所憂，不為后事所惱，就這么堅(jiān)定地，在這個(gè)注定會(huì)屬于我一個(gè)人的康莊大道上自在獨(dú)行。

　　沒有了朋友的陪伴與理解，生活里好似失去了情致。然而我知道，在這漫漫人生路上，我會(huì)珍惜每一個(gè)在我的時(shí)間軸中占據(jù)位置的人，即使他們只如煙花，繁華卻轉(zhuǎn)瞬即逝，即使他們只如流星，雖只在我頭上只經(jīng)過了幾秒，我也一定會(huì)善待他們，一定會(huì)認(rèn)真地牽著他們的手，直到他們有一天要離開，我會(huì)從容面對(duì)失去。

　　明鏡亦非臺(tái)，這樣可以活下去，那樣可以活下去，何必抱著憂悲苦惱不肯放，何必讓自己一再陷入悲傷的漩渦、自責(zé)的泥沼。

　　在沒有朋友理解和陪伴的日子里，我學(xué)會(huì)與自己交談，不求回報(bào)，不求回應(yīng)，因?yàn)楣陋?dú)本就是人生給我們的禮物。

　　在沒有朋友理解和陪伴的日子里，我學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，盡管人生的鏡花水月不能永恒，但我們可以擁有一顆澄明的心。

　　在沒有朋友理解和陪伴的日子里，我相信了我自己，我理解了我自己，我也信任了我自己。

理解的作文13

　　看過許多關(guān)于時(shí)尚的雜志，看過許多的影視明星從里到外表現(xiàn)出的時(shí)尚風(fēng)貌，還有許多的影視劇，不論古裝還是現(xiàn)代，不論服飾還是臺(tái)詞，無不緊繞時(shí)尚這股風(fēng)，哪怕顛覆歷史。而時(shí)尚到底是個(gè)怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)，我還是沒弄太明白。

　　我想每個(gè)時(shí)代的時(shí)尚概念應(yīng)該是不同的。單說飲食這一塊，七八十年代早餐吃到白面饅頭就是時(shí)尚，而現(xiàn)在，生活水平提高了，五谷雜糧又成了時(shí)尚的追求，白面饃饃反倒冷了。健康環(huán)保成了這個(gè)時(shí)代的.代名詞，所以，時(shí)尚應(yīng)該是有時(shí)代界限的，它并非指流行什么，我們就要跟風(fēng)什么。

　　前幾天與同學(xué)逛街，想買條松身棉布裙，可一條街逛下來，愣是沒找到合適的。滿街的店鋪掛的都是花色的雪紡裙，再就是復(fù)古淑女裝。于店鋪的服務(wù)員所說：今年流行這個(gè)風(fēng)格，時(shí)尚。

　　我并非那種排斥流行的女人，但我注重匹配，我想每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)特色，應(yīng)該選擇適合自己風(fēng)格的衣飾，有益自己身心健康的飲食，而不是盲目跟風(fēng)，時(shí)尚固然好，但不一定適合每個(gè)人，而且我們這個(gè)年齡，應(yīng)該多注重內(nèi)在修煉，應(yīng)該多找些途徑讓自己的視野更加的寬闊，因?yàn)橹挥袃?nèi)在素質(zhì)提高了，才能看到更深遠(yuǎn)的時(shí)尚。

　　由此想起曾經(jīng)看過一本書，說的是某人發(fā)家之前由于家里很窮，所受教育有限，于是成長(zhǎng)的過程中，發(fā)財(cái)繼而成為有錢人成了他的人生目標(biāo)，然后，開名車住豪宅品紅酒，出入高檔場(chǎng)所，像富人那樣優(yōu)雅的生活，他以為這一切錢都可以解決。最終，他實(shí)現(xiàn)了他的愿望，但由于言談舉止粗俗，孤陋寡聞，在大眾場(chǎng)合鬧了不少的笑話，最終無法像他看到的富人那樣優(yōu)雅自如的談笑，他不明白的是，自己的資產(chǎn)明明與富人在一個(gè)層次了，為什么自己的姿態(tài)優(yōu)雅不起來？

　　他的問題在我看來其實(shí)很簡(jiǎn)單，由于貧窮，書讀的少，后來滿腦子想的是如何暴富，而忽略了自身素質(zhì)的提高，而人在不斷前行的過程中，最難提高的就是素質(zhì)，素質(zhì)才能決定一個(gè)人想過的生活，反之，你只能算是暴發(fā)戶。

　　而他所理解的上流社會(huì)，雖然好進(jìn)，名車雖然也開得起，但品紅酒，出入高檔場(chǎng)所，這些都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，日積月累的生活環(huán)境熏陶，否則，即便你邁入了上流社會(huì)的門檻，卻無法融入其中。

　　時(shí)尚，我以為也如此。

理解的作文14

　　【我理解的平安】

　　我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當(dāng)陽光射進(jìn)我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動(dòng)。我記得陽光。在我的意識(shí)中太陽不斷的升起落下并不意味著時(shí)間，我只是一味的癡信，太陽會(huì)給我?guī)�來永恒的溫暖�?/p>

　　而當(dāng)太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會(huì)注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細(xì)腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠(yuǎn)處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動(dòng);太陽像一個(gè)滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點(diǎn)一點(diǎn)收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的風(fēng)里，喃喃自語。

　　在這個(gè)夏天的某個(gè)午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會(huì)拋下我去向天國(guó)。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的.如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實(shí)的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強(qiáng)烈的震驚下就這樣突然的解開了。

　　此時(shí)我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個(gè)瞬間，為一個(gè)什么所觸動(dòng)，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動(dòng)的感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復(fù)的邊緣，我對(duì)自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因?yàn)槭裁从兴坪醪灰驗(yàn)槭裁�，某一個(gè)瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對(duì)墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因?yàn)槭裁从炙坪醪灰驗(yàn)槭裁�，某一個(gè)瞬間我又宣布自己的新生。這一個(gè)已經(jīng)死去，而那一個(gè)又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復(fù)生，終于回復(fù)到原始寧靜的狀態(tài)。

　　就在這個(gè)夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時(shí)候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時(shí)我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動(dòng)，感動(dòng)于空氣中有炊煙的味道;感動(dòng)于我能每天看到太陽升起和落下;感動(dòng)于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動(dòng)于翻書的聲音和我的汗水;感動(dòng)于一個(gè)陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那

　　些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……

　　我甚至要產(chǎn)生一種虔誠(chéng)的宗教般的情感，專注而真誠(chéng)的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對(duì)自己的掛念就是平安，自己對(duì)親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。

理解的作文15

　　星期天，我和媽媽興高采烈坐上公交車去逛街。

　　經(jīng)過好幾站后，公交車上逐漸擁擠起來。大家有的低著頭看手機(jī)，有的專注地瞅著窗外，還有的三三兩兩在閑聊，搖搖晃晃的車箱絲毫沒有影響渡過周末的輕松氣氛。我興致勃勃東瞧西望，腦子里卻全裝著“過會(huì)玩點(diǎn)什么好呢”！

　　這時(shí)，又到一站了，車門打開，上來一個(gè)年邁的大媽，只見她沒有投幣，也沒有掏出什么證件，直接往后擠。

　　司機(jī)的聲音馬上傳過來：“哎，你的證呢？”

　　“有��！”大媽的.聲音傳出來。

　　“那拿出來讓我看看！”

　　“在包里呢！”大媽已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。

　　“你不知道上車前提前準(zhǔn)備好嗎？”司機(jī)的聲音也高了八度。

　　大媽有些生氣了：“你看不出我多大歲數(shù)了嗎？還沒有免費(fèi)坐車的資格嗎？”

　　“不管你多大歲數(shù)，也得掏出證件！”

　　就這樣，司機(jī)和大媽你一句我一句，越吵越激烈，司機(jī)的聲音透出憤怒，大媽的語調(diào)飛揚(yáng)著火氣。

　　全車人的目光都被吸引過去了。可能由于過于憤怒，司機(jī)根本不能專心開車，一會(huì)兒急剎車，一會(huì)兒加速，水平就像剛考完駕照的新手上路。車也是一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，車上的人就像風(fēng)中的小草前仰后伏。我的心砰砰地跳著，不由自主地抓緊媽媽的手，頓時(shí)想起了前段時(shí)間發(fā)生的重慶公交車墜江的可怕事件，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想：“還好，我們這里的路上沒有江……可是，這樣下去，會(huì)發(fā)生什么事呢？”

　　正在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽和車上的其他乘客都紛紛勸起來：“別吵了，互相體諒一下”“開車時(shí)候，安全第一”“都少說一句，沒有多大事”……

　　在大家的勸說下，這場(chǎng)“大戰(zhàn)”總算停下了。

　　終于下車了，我的心里卻久久不能平靜。如果有機(jī)會(huì)，我想對(duì)大媽說：“您確實(shí)年紀(jì)大了，但是也要遵守規(guī)矩呀？有什么不方便可以說出來，大家都會(huì)幫助你的，這樣不守規(guī)矩，在司機(jī)開車的時(shí)候跟他吵架，危害的是很多人的安全呀！”我也想對(duì)司機(jī)說：“道路千萬條，安全第一條。開車確實(shí)很辛苦，但是碰上誤會(huì)還是要耐心一點(diǎn)呀，何況大媽年紀(jì)那么大了，你的態(tài)度好一點(diǎn)，是不是就不會(huì)吵架了？”

　　我覺得，很多小事情最后變成“大災(zāi)難”，都是沒有做到相互尊重、互相理解。以后我們遇到事情，一定要多想想對(duì)方的難處，耐心聽聽對(duì)方的解釋，多為別人著想一點(diǎn)，我們生活的環(huán)境肯定會(huì)更加友愛、更加美好！

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