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你說(shuō)我猜作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的你說(shuō)我猜作文，希望能夠幫助到大家。
你說(shuō)我猜作文 1
昨天，吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲，現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮。
吳老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲，叫作‘你說(shuō)我猜’，規(guī)則是這樣的，先讓一個(gè)人做動(dòng)作，再讓一個(gè)人猜。”教室里一下子像沸騰的鍋一樣炸開(kāi)了，有的同學(xué)用力將自己的手高高舉起，喊著“選我，me！me！”有的大喊著：“耶！”最特別的是劉煜松，他把雙手?jǐn)[成“o”字形，放在眼睛邊，說(shuō)：“what？什么？”
游戲開(kāi)始了，吳老師說(shuō)：“選個(gè)演技好的來(lái)演一下�！贝蠹叶枷胱屪约韩@得這個(gè)難得的.機(jī)會(huì)，可是最后還是選擇了公認(rèn)的“戲精”——我。隨后，老師又叫了“學(xué)霸”于雯譯來(lái)猜。我看了看第一個(gè)詞：cf！我先把左手食指與中指伸出，表示有兩個(gè)字。于同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我就想不出來(lái)了，我的腦海里仿佛有千萬(wàn)只蒼蠅，一直“嗡嗡”叫著，最后，于雯譯實(shí)在看不下去了，就雙手下垂，用無(wú)奈的眼神看著我。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我給她一個(gè)眼神，右手彎曲，擺了個(gè)“c”，下面又有一個(gè)f，是用左手一根手指擺在“c”下方的，于同學(xué)看懂了，答案立即脫口而出：cf，全班立即響起熱烈的掌聲。
下一個(gè)是“聞雞起舞”，這簡(jiǎn)單！我鼻子一抽一抽的，然后雙手叉腰，最后跳起了優(yōu)美的舞蹈，正當(dāng)我跳得不亦樂(lè)乎時(shí)，于雯譯說(shuō)出了答案：“聞雞起舞”。
“哈哈哈……”游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)尾了，大家意猶未盡。
你說(shuō)我猜作文 2
童年是一首歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。童年是一本書(shū)，寫(xiě)出了人生的喜、怒、哀、樂(lè)……我的童年是一幅畫(huà)，畫(huà)出了五彩繽紛的色彩。
今天，老師讓我們玩一個(gè)你說(shuō)我猜的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了高興得差點(diǎn)飛起來(lái)。
首先上場(chǎng)的是張何蘇宜和熊心悅，她們選擇了生活用品類(lèi)。第一個(gè)出現(xiàn)的是肥皂，正當(dāng)我在想怎么表達(dá)時(shí)，張何蘇宜脫口而出：“白白的，一塊一塊的，是用來(lái)洗澡的�！毙苄膼傄幌伦泳筒轮辛恕胺试怼�，大家都贊不絕口。第二個(gè)出現(xiàn)的是筷子。
“用來(lái)吃飯的�！皬埡翁K宜高興地叫到，覺(jué)得熊心悅能一下子猜中。
“是碗嗎？”熊心悅問(wèn)到。
“不是，是兩個(gè)字�！睆埡翁K宜有點(diǎn)急了。
“兩個(gè)字，難道是飯碗？”熊心悅試探地問(wèn)。
“不是……是，是夾菜用的�！睆埡翁K宜急得跺起了腳。
“筷子！”熊心悅大叫，“對(duì)了嗎？”啊！她終于猜對(duì)了。我們?yōu)閺埡翁K宜松了口氣。接下來(lái)她們連戰(zhàn)獲利，獲得了18分。“18分！”有的同學(xué)不樂(lè)意了�！拔移幢M全力才得了7分，她們竟然輕輕松松獲得了18分�！�
第二個(gè)出場(chǎng)的`就是我和我的隊(duì)友余欣顏了。我們選擇的是蔬菜類(lèi)，第一個(gè)出現(xiàn)的蔬菜不知道是什么，但看著余欣顏膽小緊張的樣子老師忍不住了，“圣女果”，老師急切地說(shuō)。聽(tīng)到圣女果這三個(gè)字，我不禁想起了上次媽媽買(mǎi)的西紅柿，媽媽告訴我它還有一個(gè)名稱(chēng)叫圣女果。“西紅柿！”我一下子脫口而出，同學(xué)們都為我感到高興。我們繼續(xù)進(jìn)行著，最后以3分鐘猜了8個(gè)的成績(jī)排名第五，不過(guò)我挺開(kāi)心。
同學(xué)們依次進(jìn)行著，我們玩得不亦樂(lè)乎。這個(gè)游戲在不知覺(jué)中讓我們提高了口才的表達(dá)能力。真好！
你說(shuō)我猜作文 3
老師今天帶我們玩一個(gè)小游戲，名字叫你說(shuō)我猜”。游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，讓一組兩名同學(xué)來(lái)猜，一個(gè)同學(xué)描述這個(gè)詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)猜這個(gè)詞語(yǔ)。描述時(shí)不能說(shuō)出詞語(yǔ)的字，否則算犯規(guī)。描述可以用語(yǔ)言，也可用肢體語(yǔ)言。
老師先進(jìn)行熱身賽，由李鄧東來(lái)描述，王子煊猜。老師在黑板上寫(xiě)下了第一個(gè)詞扮鬼臉”。李鄧東先做了個(gè)吐舌頭的動(dòng)作，又說(shuō)：是很?chē)樔说臇|西�！蓖踝屿樱汗恚俊辈�，你說(shuō)對(duì)了第二個(gè)字�！彼钢约旱�'臉，鬼臉？不，做鬼臉？”李鄧東一著急，意外地說(shuō)：是扮那個(gè)東西”唉，他倆離勝利只差一步，卻因李鄧東的犯規(guī)而失之毫厘，差之千里”，連我也替他倆感到惋惜。
接下來(lái)，比賽正式開(kāi)始。老師寫(xiě)下了一個(gè)令我們大笑的詞大豬蹄子”，并笑著說(shuō)：此處應(yīng)有掌聲。”啪啪啪�！边@次由徐近喬描述、王俊皓猜。徐近喬說(shuō)：小的反義詞。”大？”對(duì)！”徐近喬對(duì)王俊皓說(shuō)，并學(xué)了學(xué)豬叫：哼哼”王俊皓也毫不遲疑地說(shuō)出豬！”嗯！”徐近喬贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：第三個(gè)字是這個(gè)�！彼鹱约旱哪_，指了指。腳？”不是，有一道菜是紅燒豬什么？”王俊皓試探地說(shuō)：紅燒豬腳？”我此時(shí)感覺(jué)徐近喬的心在滴血，豬腳又叫豬什么東東？”嗯，豬”對(duì)”他欲言又止。馬的腳有個(gè)別稱(chēng)是什么？”馬腳呀！”王俊皓回答道。我覺(jué)得徐近喬的心已崩潰了。我估計(jì)他早已經(jīng)按納不住了，直接說(shuō)：足字旁加上帝的帝是什么字？”蹄？”終于對(duì)了�！彼闪丝跉�。最后一個(gè)字是你爸叫你什么？?jī)菏裁�？”子？”�?duì)了！”徐近喬下達(dá)了最后一個(gè)命令：把剛才猜的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！贝筘i蹄子！”引得同學(xué)們有是一陣大笑。
不怕神對(duì)手，就怕豬隊(duì)友”，你說(shuō)我猜”這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)兩人配合要默契，否則很難做到心有靈犀”哦！
你說(shuō)我猜作文 4
今天，我們準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲，名稱(chēng)是：“你說(shuō)我猜”。規(guī)則是：老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，一個(gè)人負(fù)責(zé)描述一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，描述者可以用動(dòng)作、語(yǔ)言，但不能說(shuō)出詞中的同音字，也不能說(shuō)英文。其實(shí)老師是想考考我們之間的默契程度。
首先進(jìn)行熱身賽，描述者是武靖朝，猜測(cè)者是王秋旸。只見(jiàn)武靖朝的.手左右劃動(dòng)著，嘴里還情不自禁地發(fā)出“噓——”的聲音，我們聽(tīng)了哈哈大笑。這時(shí)，猜測(cè)者王秋旸一頭霧水，差點(diǎn)就要被他“噓”出小便來(lái)了�！笆怯脕�(lái)改東西的�！蔽渚赋蝗幻俺鲆痪湓�。王秋旸恍然大悟，脫口而出：“修正帶！”他倆總算有一點(diǎn)靈犀。
游戲過(guò)程中，我覺(jué)得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一輪。描述者是王亦菲，猜測(cè)者是潘昱帆。游戲開(kāi)始了，蔣老師在黑板上寫(xiě)了“網(wǎng)紅”兩個(gè)字，其他同學(xué)看了都“哇！��！”地叫了起來(lái)�？墒俏铱戳藚s什么反應(yīng)都沒(méi)有，因?yàn)槲腋静恢肋@是什么鬼，看來(lái)我還是孤陋寡聞啊。只見(jiàn)王亦菲說(shuō)道：“這是兩個(gè)字，他是一個(gè)人，是抖音里的一個(gè)有名的人�！笨墒桥岁欧嗣X袋，一臉茫然地說(shuō)“不知道！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑得前俯后仰，嘴巴都合不攏了。王亦菲非常聰明，她換了個(gè)角度問(wèn)：“蛛蛛會(huì)結(jié)什么？”猜測(cè)者潘昱帆一臉疑惑地說(shuō)：“網(wǎng)。”王亦菲停頓了一下，似乎在尋找著什么，突然靈機(jī)一動(dòng)，指著她左邊一位穿紅衣服同學(xué)的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”潘昱帆帶著疑惑的表情說(shuō)道：“紅——網(wǎng)紅？”“對(duì)了！”這時(shí)，描述者王亦菲松了一口氣說(shuō)道。這一輪結(jié)束，猜測(cè)者潘昱帆一臉茫然地走回自己的座位，仿佛還沉靜在游戲中，這時(shí)我也才回過(guò)神來(lái)。
你說(shuō)我猜作文 5
今天，我來(lái)到快樂(lè)學(xué)校，老師說(shuō)我們今天要玩一個(gè)游戲，同學(xué)們聽(tīng)后，都七嘴八舌的討論著。
游戲正式開(kāi)始了，通過(guò)石頭剪刀布，第一組是我和徐天瑞參加。我們選的是水果類(lèi)：只見(jiàn)徐天瑞手忙腳亂的用手在空中晃來(lái)晃去，我也不知道她比劃的是什么，心里非常著急，就想朝后看一下，可眼尖的同學(xué)立刻制止“不能偷看！”我又趕快回頭。徐天瑞見(jiàn)我答不上來(lái)，就思考了一下，說(shuō)：“我們夏天吃的，橢圓形的，皮是綠色的，里面是紅色的，籽是黑色的。”聽(tīng)了這么多的語(yǔ)言描述后，我脫口而出：“西瓜”，徐天瑞喜笑顏開(kāi)急忙說(shuō)：“答對(duì)了，答對(duì)了”，下一個(gè)，下一個(gè)……，徐天瑞那手舞足蹈的樣子就像熱鍋上的螞蟻。
第二組是劉佳怡和楊欣怡，她們商量過(guò)后決定劉佳怡猜，楊欣怡說(shuō)，她們倆猜的是蔬菜類(lèi)。第一個(gè)是白菜，楊欣怡把我們看了一遍，指著韓詩(shī)穎的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”劉佳怡脫口而出：“白色。”然后，楊欣怡問(wèn)劉佳怡我們猜的是什么類(lèi)的，劉佳怡說(shuō)：“蔬菜類(lèi)的。”楊佳怡說(shuō)把兩個(gè)字加起來(lái)，劉佳怡急忙說(shuō)：“白蔬”，聽(tīng)了這個(gè)答案教室里笑聲陡然爆出，一下子熱鬧非凡。楊欣怡擺擺手示意“過(guò)”。
她們的'下一個(gè)詞是胡蘿卜，楊欣怡見(jiàn)了這個(gè)詞急忙說(shuō)：“小白兔最?lèi)?ài)吃的東西是什么？”劉佳怡連忙說(shuō)：“蘿卜，”楊欣怡讓她前面在加一個(gè)字，劉佳怡想了一會(huì)兒說(shuō)：“菜蘿卜。”我們聽(tīng)了這個(gè)詞，比剛才的反應(yīng)更激烈，同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑到都趴到桌子上了，有的眼淚都笑出來(lái)了…�？磥�(lái)他們是想扳回一局，并沒(méi)有象剛剛那樣要放棄。楊欣怡搖搖頭說(shuō)“換一下”，“蘿卜菜”劉佳怡這下反應(yīng)的超快，“哈哈哈！”我們笑的更歡了……我真恨不得對(duì)劉佳怡說(shuō)一句：“你傻呀！”。
比賽一場(chǎng)一場(chǎng)的過(guò)去了，最后我們組得到了第一名，我開(kāi)心的就要飛起來(lái)了。童年就是這樣快樂(lè)著。
你說(shuō)我猜作文 6
為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家教育部、體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合組織4月29日上午10：00至11：00，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)，讓全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生能夠集體鍛煉1小時(shí)。能開(kāi)展這樣的活動(dòng)，最開(kāi)心的應(yīng)該是我們了。想知道我班的活動(dòng)有多熱鬧，請(qǐng)跟我來(lái)。
10點(diǎn)我們來(lái)到操場(chǎng)，在做完廣播操后，就開(kāi)始了體育運(yùn)動(dòng)。有的踢毽子，有的打籃球，還有的跳長(zhǎng)繩，大家運(yùn)動(dòng)得可盡興了。
運(yùn)動(dòng)完，我們回到教室進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。下軍棋，玩飛行棋，打牌等都是我們的最?lèi)?ài)。
最后，我們?cè)诎嘀魅螁卫蠋煹慕M織下，我們結(jié)合本學(xué)期讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題“親親蔬菜，健康你我”做了一個(gè)有趣的游戲——“你說(shuō)，我猜，猜蔬菜�！�
我們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)了許多蔬菜的名稱(chēng)，然后通過(guò)我們的肢體動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)形容這個(gè)蔬菜，但在形容時(shí)不能講出這個(gè)蔬菜名稱(chēng)中的'任何一個(gè)字。接著，讓一位同學(xué)猜猜這是什么蔬菜。同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，都搶著來(lái)參加。一開(kāi)始，我們猜青菜，猜蘿卜，猜一些非常容易形容的東西。后來(lái)為了增加難度我們開(kāi)始猜一些平時(shí)并不常見(jiàn)或者不常吃的蔬菜，比如“生菜”等等，可是我們的同學(xué)真是太厲害了，總能個(gè)個(gè)命中猜對(duì)。哈哈，這樣的游戲不但有人氣，而且有意義，希望學(xué)校經(jīng)常給我這樣的時(shí)間和空間來(lái)放松一下，運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也希望趕快加入我們五7班運(yùn)動(dòng)與游戲的行列，趕快行動(dòng)吧！
你說(shuō)我猜作文 7
“哈哈哈，哈哈哈！”“你猜對(duì)了，你猜錯(cuò)了！”咦，這是怎么了？原來(lái)今天作文課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫做“你說(shuō)我猜”。
這個(gè)游戲是這么玩的：老師先寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，接著找一個(gè)同學(xué)來(lái)演。其余同學(xué)猜，也可以選一個(gè)人猜，但演的那個(gè)同學(xué)不可以說(shuō)出有關(guān)詞條里的任何一個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，老師坐在講臺(tái)上寫(xiě)詞語(yǔ)，我坐在最前面半瞇著眼睛偷看了一眼，接著大叫一聲：“這個(gè)詞語(yǔ)得讓女生表演��！男生怎么做��！”原來(lái)，那個(gè)詞是“跳舞”�？衫蠋焻s讓我來(lái)演，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人看見(jiàn)了，我極不情愿地來(lái)到了前面。有一種“賠了夫人又折兵”的'感覺(jué)，但我這個(gè)美貌與才華并為一身的大才子（以上純屬自戀）怎么能“尷尬”地站在這兒呢？于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：我不會(huì)演，我會(huì)說(shuō)��！而且我說(shuō)得要“簡(jiǎn)潔易懂”，所以我說(shuō)了五個(gè)字：“與唱歌有關(guān)�！眲偛贿^(guò)五秒，小林似乎和我心有靈犀，說(shuō)出了跳舞。第一輪圓滿成功。
但還有兩次就沒(méi)有這么順利了。
比如小王和小高的“孔雀跳舞”，首先小高擺出了一個(gè)手勢(shì)，意思是“孔雀”。但小王沒(méi)看懂，以為是“thank you！”于是，小高重新?lián)Q了一個(gè)角度“什么開(kāi)屏”，小王這次猜出來(lái)是孔雀。小高又問(wèn)“唱歌”，小王立即猜出來(lái)了，是跳舞。第二輪也圓滿成功。
還有小楊和小崔那一次，一上來(lái)就犯規(guī)，失敗了。
臺(tái)下的同學(xué)也積極參與著，有說(shuō)有笑“其樂(lè)融融”。
這個(gè)游戲培養(yǎng)我們的表達(dá)能力與寫(xiě)作能力，為我們的以后的生活打好基礎(chǔ)。
你說(shuō)我猜作文 8
上英語(yǔ)課時(shí)，由于我們的課已經(jīng)上完，還有10分鐘才下課，所以Miss張和我們大家玩了一個(gè)很好玩的游戲——你說(shuō)我猜。
我們首先把桌子和椅子全部移到一邊，留出足夠大的空間空間站人�？臻g足夠大后，Miss張便開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了。游戲規(guī)則是：一個(gè)人寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)，另一個(gè)人來(lái)描述，則還有兩個(gè)人就來(lái)猜測(cè)，如果猜測(cè)的人猜出了詞語(yǔ)，便可以猜下一個(gè)詞語(yǔ)，最后猜的多的組獲勝。大家一聽(tīng)這個(gè)規(guī)則，教室里立刻沸騰了�！斑@個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了，我一定要獲勝!”“我來(lái)猜，你來(lái)比劃!”大家嘰嘰喳喳地開(kāi)始分工合作，一個(gè)個(gè)熱情高漲。
游戲要開(kāi)始了，大家開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真挑選自己的.角色，不一會(huì)兒就選好了。我本來(lái)是要準(zhǔn)備去當(dāng)猜測(cè)的或者描述的，可由于其他人的速度太快了，這些都被選走了。只剩下了一個(gè)寫(xiě)詞語(yǔ)的角色，所以我只好不情愿地接受了這份工作。
游戲開(kāi)始了，大家都十分激動(dòng)，臉上露出歡快的表情，在地上又蹦又跳，好像生怕別人看不出來(lái)一樣。因?yàn)楫吘挂彩堑谝淮瓮妫以诤诎迳下貙?xiě)出了“豬”“冰箱”“皮帶”“書(shū)包”這四個(gè)詞語(yǔ)。寫(xiě)好以后，那一個(gè)描述的人看到我寫(xiě)的“豬”這個(gè)字，是臉上的表情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他的臉漲得通紅，遲遲沒(méi)有說(shuō)話。我覺(jué)得十分奇怪，心想：這個(gè)詞有那么難嗎?要不幫她一下。我走到他站的位置，學(xué)了兩聲豬叫，猜測(cè)的人就像被電了一下，答案脫口而出：“豬!”話音剛落，大家實(shí)在控制不住，開(kāi)始哄堂大笑，都笑得喘不過(guò)氣了。
我們一直笑啊笑，不知笑了多長(zhǎng)時(shí)間。下課鈴響了，我們這才回過(guò)神來(lái)。老師笑容滿面地宣布成績(jī)：“兩組平手!”
雖然沒(méi)有獲得勝利，但大家都因?yàn)檫@一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲而特別開(kāi)心。
你說(shuō)我猜作文 9
你們玩過(guò)猜字謎嗎？我可沒(méi)玩過(guò)。第一節(jié)下課后，教室熱鬧得像菜市場(chǎng)，我出去打聽(tīng)，原來(lái)今天要猜字謎呀！我趕緊坐好，好期盼上課呀！
上課了，老師宣布：“今天，我們來(lái)猜字謎，第一題：一人一張口，口下長(zhǎng)只手�！蔽衣�(tīng)后在腦海里尋找答案，我想：一人，把一去掉，是人，一口，看成上面一橫，下面一口，再加一手，就是“拿”。我在舉手的那一刻，許多雙手也舉了起來(lái)，這時(shí)老師的目光落在了我身上，老師居然叫了我！我報(bào)出答案，我答對(duì)了！霎時(shí)，同學(xué)用羨慕的眼神看著我，此刻我別提多開(kāi)心了！
“下一題，一夜又一夜！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳，想探出個(gè)究竟，有的急得抓耳撓腮，還有的冥思苦想。正在這時(shí)候，大寶把手高高舉起，他胸有成竹地說(shuō)：“是多，因?yàn)橐褂址Q(chēng)夕，兩個(gè)夕加起來(lái)，就是多�！崩蠋熣f(shuō)：“恭喜你答對(duì)了！”原本安靜的教室響起了雷鳴般的掌聲，大寶也很自豪。
同學(xué)們的`積極性一下子上來(lái)了，爭(zhēng)著要猜下一題。原來(lái)下一題是：四個(gè)人搬木頭。同學(xué)們的表情里充滿了疑惑，我也百思不得其解，有些人實(shí)在想不出甚至都想放棄了。這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)舉手，但說(shuō)的字很奇怪，沒(méi)辦法，只能被扣10分。有人還說(shuō)是“森”字。咦，“森”字有“人”嗎？沒(méi)有，還是錯(cuò)了。老師看了，只好笑著報(bào)出了謎底：“是杰字，因?yàn)樗狞c(diǎn)底是四個(gè)小人，一起搬個(gè)木頭�！贝蠹衣�(tīng)了，有跺腳的，有狂喊的，教室這下可亂成了一鍋粥。
我們還猜了：二小姐、十三點(diǎn)、刀出鞘等字謎我們都一一猜出了答案。我們現(xiàn)在就像猜字謎小達(dá)人。
我們喜歡猜字謎，但我們更喜歡為組爭(zhēng)光的那一刻。
你說(shuō)我猜作文 10
今天，老師走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一個(gè)游戲，叫做‘你說(shuō)我猜’�！�
“啊?D?D？”“這是什么游戲呀？”“這怎么玩呀？”“哦?D?D，這我做過(guò)的！”……教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，同學(xué)們有的說(shuō)這，有的說(shuō)那，總之議論紛紛。我也有些坐不住了，迫不及待地等待著游戲的開(kāi)始。這時(shí)，老師說(shuō)：“游戲是要講規(guī)則的：一、說(shuō)的人不能說(shuō)出那個(gè)詞當(dāng)中的任何一個(gè)字。二、其他同學(xué)不許插嘴……”
游戲開(kāi)始了！先是小明和小剛上去表演了。只見(jiàn)小明看了看那張紙條，面露難色，短短地說(shuō)了句：“應(yīng)該讓女生來(lái)演呀！”然后不好意思地?cái)[了幾下手臂，又冒出短短的一句話：“這詞語(yǔ)與唱歌相對(duì)�！毙傄慌哪X門(mén)，恍然大悟：“哦，一定是跳舞！”“對(duì)了！”“這也太簡(jiǎn)單了吧！”一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，我也不禁感到失望。再看看其他同學(xué)，也都是一副失望的表情。
接著，小紅和小花上場(chǎng)了。小紅接過(guò)紙條，一副常勝將軍的`模樣：“這簡(jiǎn)單！看我的！”只聽(tīng)她響亮地說(shuō)：“什么開(kāi)屏？打一動(dòng)物！”小花自信滿滿地說(shuō)：“孔雀開(kāi)屏唄！還能有什么？”“對(duì)了！下面還有兩個(gè)字，還是和唱歌相對(duì)！”“跳舞？啥？孔雀舞？”“嗯，還有一個(gè)字！”小紅急得直跺腳。小花立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，一拍腦門(mén)：“一定是孔雀跳舞！”“對(duì)了！”小紅長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我真為她倆的成功高興，再看看其他同學(xué)，有的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的還在思考著為什么是孔雀跳舞，有的……
這次游戲真有趣！我也明白了一個(gè)道理：遇到困難，一定要冷靜，要盡快想出解決的辦法，不能干著急�；丶遥疫�要玩“你說(shuō)我猜”！
你說(shuō)我猜作文 11
為了訓(xùn)練我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力，我們四年一班玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“我說(shuō)你猜�！�
游戲規(guī)則是：老師叫一名同學(xué)上臺(tái)，打開(kāi)百寶箱，從里面抽出一張紙，打開(kāi)它，用語(yǔ)言描述出紙條上寫(xiě)的東西，讓大家猜，不能出現(xiàn)上面的'字，如果有猜中的，就各加一分。游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是郭宇，他笑瞇瞇地走向講臺(tái)，打開(kāi)百寶盒，抽出紙條，看了看上面的字，眼睛朝著天花板，手指摸著下巴想了一會(huì)兒說(shuō)：“有一位神仙，在天上，《西游記》里有的，能看見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，三個(gè)字�！闭f(shuō)著，還把兩只手做成望遠(yuǎn)鏡的樣子放到眼睛上。話音剛落，大家紛紛舉起了手。郭宇叫了好多同學(xué)，有的說(shuō)“望遠(yuǎn)鏡”，有的說(shuō)“孫悟空”，正當(dāng)他著急的時(shí)候，張文答到：“千里眼”�！按饘�(duì)了�！惫罡吲d地走下來(lái)。
最搞笑的是韓浩，他信心十足地上了場(chǎng)，打開(kāi)百寶箱，抽出一張紙，他可能怕別人看，一會(huì)兒躲到桌子底下，一會(huì)兒躲到空調(diào)后面，終于打開(kāi)紙條看了看，瞇著眼睛說(shuō)：“有一種飲料，打開(kāi)瓶子蓋，上面寫(xiě)著‘再來(lái)一瓶’�！焙枚嗤瑢W(xué)都猜不出，突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“冰紅茶”。韓浩急了，脫口而出：“紅茶！”大家都哈哈大笑起來(lái)。
終于到我了，我懷著忐忑不安的心情上了臺(tái)，拿出一張紙看了看是“牛排”，心想：怎么說(shuō)呢？我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“有兩個(gè)字，是一種西餐�！毕旅嫱瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答，我叫了一位，他答道：“牛排�！本尤淮饘�(duì)了，我真高興呀！
這個(gè)游戲，又好玩，又訓(xùn)練了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力，真是太有趣了。
你說(shuō)我猜作文 12
今天，我們心情很激動(dòng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)游戲，叫作你說(shuō)我猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人上臺(tái)在布袋里東西，并對(duì)摸到的東西進(jìn)行描述，另一個(gè)人根據(jù)描述來(lái)猜測(cè)物體名稱(chēng)，描述過(guò)程中不可以出現(xiàn)物品中的字哦。
第一局的參賽選手由我們班的活寶肖鈿弘來(lái)?yè)?dān)任。比賽開(kāi)始了，廖老師拿出了一個(gè)黑色的布袋上，擔(dān)任描述的活寶肖鈿弘眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，不假思索便開(kāi)始描述：我們?cè)诩依镉脕?lái)遙控電視的東西叫什么？
遙控器！我不負(fù)眾望，脫口而出，喊出了正確答案
可是廖老師卻擺擺手說(shuō)：肖鈿弘，你說(shuō)出了物品中的字，犯規(guī)了，所以不算數(shù)！
接下來(lái)是野鴨隊(duì)的成員上去摸，然后喜笑顏開(kāi)，當(dāng)即描述道：我們吃完飯要用什么擦嘴？
紙巾！小楊脫口而出，對(duì)了，他們隊(duì)獲得一分。
又輪到我們隊(duì)的肖鈿弘上場(chǎng)了，他上去一摸，眉頭便緊緊地皺了起來(lái)，他貌似有些短路了，眼珠子滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，就是找不到能用的詞語(yǔ)來(lái)形容，急得我們隊(duì)的小彭瞬間崩潰，癱倒在地，一臉絕望地看著豬隊(duì)友肖鈿弘。而旁邊的吃瓜群眾立即沸騰了，他們紛紛起哄，有的嬉笑，有的故意搗亂，胡亂猜測(cè)。而肖鈿弘一臉無(wú)奈地看著我們，用手做出擦桌子的動(dòng)作，我立即答道：抹布！
此話一出，頹廢已久的肖鈿弘氣得七竅生煙，口吐白沫，倒在地上抽搐起來(lái)。而在一旁的小彭見(jiàn)此反應(yīng)又說(shuō)：毛巾？可憐的`肖鈿弘終于像打了雞血一樣滿血復(fù)活了！答對(duì)啦！
游戲結(jié)束了，我感嘆道，玩你說(shuō)我猜的游戲，真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友��！
哈哈，這真是一節(jié)有趣的課！看來(lái)，這游戲光有配合還不行，對(duì)我們的準(zhǔn)確表述要求還是挺高的，如果我們平時(shí)不注意練習(xí)，還真不容易呢！
你說(shuō)我猜作文 13
大家做過(guò)游戲嗎？也許有一個(gè)游戲你沒(méi)做過(guò)。今天我就在陳老師家開(kāi)展了一個(gè)游戲，名字叫——你說(shuō)我猜。
第一節(jié)下課以后，陳老師讓我們休息了10分鐘。不一會(huì)兒，短短的10分鐘不和我們打聲招呼就走了。上課了，陳老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——你說(shuō)我猜。
游戲開(kāi)始了，首先陳老師準(zhǔn)備了幾張小紙條，上面寫(xiě)著許多物品的名字。他先請(qǐng)我上來(lái)說(shuō)，讓別的同學(xué)猜。我第一個(gè)說(shuō)的是鞋子。我用手指指自己的鞋子問(wèn)：“我們每天都要穿什么？”可是陳彥濤卻說(shuō)是拖鞋，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。我第二個(gè)說(shuō)的是剪刀，我的手變成了一把“剪刀”，另外一只手變成了一張“紙”，“剪刀”在“紙”上剪，我問(wèn)這是什么東西？我說(shuō)完后，袁浩亮很快就舉了手，所以我請(qǐng)了他來(lái)回答。他歪著頭自信地說(shuō)是剪刀。我聽(tīng)了非常驚訝。我覺(jué)得他的猜測(cè)能力很好。接下來(lái)到他說(shuō)了，他說(shuō)：“平時(shí)媽媽做飯都要用到的是什么？”我聽(tīng)了便說(shuō)是平底鍋，有的.同學(xué)說(shuō)是電飯煲，還有的同學(xué)說(shuō)是鹽，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
短短的幾分鐘游戲就在歡笑聲中結(jié)束了
你說(shuō)我猜作文 14
“最近最火的東西，四個(gè)字，有這個(gè)東西可以被稱(chēng)為社會(huì)人”。
“小豬佩奇！”
這個(gè)對(duì)話是上作文課時(shí)，進(jìn)行《你說(shuō)我猜》這個(gè)環(huán)節(jié)，我姐姐猜出來(lái)的答案，我覺(jué)得很好玩。
剛聽(tīng)到老師說(shuō)這節(jié)課要學(xué)《你說(shuō)我猜》的時(shí)，我心想，這節(jié)課一定很有意思。于是我迫不及待的想上這節(jié)課。
“喲，到我們第六組了！”不一會(huì)兒就到第2題了，可不幸運(yùn)的是，我的隊(duì)友說(shuō)了個(gè)“包”子，觸犯了不能說(shuō)出答案其中任何一個(gè)字的'規(guī)則，因?yàn)榇鸢妇褪恰靶』\包”，所以我們組輸了。
可我很開(kāi)心，因?yàn)槲业慕憬銊倮耍?/p>
你說(shuō)我猜作文 15
今天上作文課，老師給我們猜了一些謎語(yǔ)。比如：“有嘴不能說(shuō)，有肚不吃饃，雖說(shuō)無(wú)胃病，黃水吐得多。”答案是茶壺。這個(gè)謎語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但是準(zhǔn)確地描寫(xiě)了茶壺的樣子，可見(jiàn)謎語(yǔ)非常偉大。
老師上課說(shuō)，古代發(fā)明謎語(yǔ)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)官府欺壓百姓，而百姓不敢正面罵皇帝，所以發(fā)明了謎語(yǔ)。
現(xiàn)代京劇已經(jīng)不多了，而人們卻積極保護(hù)它，所以，謎語(yǔ)才能保留到現(xiàn)在。
老師為了讓我們更加了解謎語(yǔ)，所以舉行了一次比賽，最后馬銀璐和劉奕今獲得了勝利。
我希望謎語(yǔ)能流傳到人類(lèi)滅絕。
你說(shuō)我猜作文 16
今天，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，它的名字叫“你說(shuō)我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：描述者對(duì)老師寫(xiě)下的詞進(jìn)行描述，不能出現(xiàn)同樣的字，同音亦不可，但是可以通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述，而猜測(cè)者就要通過(guò)描述者的描述進(jìn)行猜測(cè)，這個(gè)游戲主要考察兩人配合是否默契，是否能夠“心有靈犀”。
首先，我們進(jìn)行了“熱身賽”，我和王妍一組進(jìn)行。我是描述者，她負(fù)責(zé)猜測(cè)。比賽開(kāi)始了，作為描述者我十分緊張，又充滿期待，整個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā)，以最好的狀態(tài)接受“挑戰(zhàn)”�？墒俏乙豢吹皆~就崩潰了——“大豬蹄子”！大家見(jiàn)了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的緊張，假裝淡定地說(shuō)：“這是一種動(dòng)物身上的東西，很多人都愛(ài)吃。”結(jié)果說(shuō)完，看著王妍，我看到的是她一臉的茫然。我有些著急了，趕緊說(shuō)：“它是一種全身肥肉的動(dòng)物。”只見(jiàn)王妍有些不確定的說(shuō)：“豬？”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“第二個(gè)字對(duì)了，那么女兒的對(duì)應(yīng)詞是什么？”只見(jiàn)她略帶自信地說(shuō)：“兒子�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！這兩個(gè)詞的.最后一個(gè)字相同。那個(gè)詞的第一個(gè)字是‘小’的反意詞�！蓖蹂@次非常自信地說(shuō)：“是大！”
哈哈，勝利終于就在眼前了，現(xiàn)在只剩下一個(gè)字，那就是“蹄”字了。為了讓她準(zhǔn)確猜出來(lái)，我也是豁出去了，拍了拍自己的腳問(wèn)：“那個(gè)動(dòng)物的這個(gè)部位是什么？”這時(shí)，她有些遲疑地說(shuō)：“是爪子嗎？”我氣得都快吐血了，只能有耐心地說(shuō)：“不對(duì)，重想想，馬也有的！”她這才恍然大悟，脫口而出：“蹄子！”我激動(dòng)地說(shuō)：“那連起來(lái)是什么？”她終于說(shuō)出了那個(gè)詞：“大豬蹄子！”想要“心有靈犀”真不容易�。�
第二輪開(kāi)始了，該顧峻誠(chéng)和張皓毓這一組上場(chǎng)。他們要猜的詞是“啤酒肚子”，這回躺槍的就不是我了，而是蔣老師了，因?yàn)樗亩亲哟蟆Ｋ砸婚_(kāi)始，他們說(shuō)是蔣老師有的，我們頓時(shí)大笑不止，蔣老師也只能在一旁尷尬地笑著——他住持的游戲，總得作出點(diǎn)犧牲吧！最后，他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于也把詞語(yǔ)猜出來(lái)了。
這個(gè)游戲趣味十足，既鍛煉了我們的表達(dá)能力和配合默契程度，還訓(xùn)練了我們的思維與細(xì)心觀察的能力，真是寓教于樂(lè)啊！
你說(shuō)我猜作文 17
這節(jié)課，圓滿結(jié)束在快樂(lè)之中。
請(qǐng)看鏡頭回放。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上。我們的劉BOSS走了進(jìn)來(lái)，她的手上拿著一箱上面有一個(gè)鐵盒子，光看圖片的話是澳門(mén)賭場(chǎng)的賭幣�！拔覀冞@次來(lái)上一節(jié)有趣的課，名叫你說(shuō)我猜�！�
話音剛落，同學(xué)們立刻鼓起了掌。劉BOSS又說(shuō)：“里面裝的是物品，大家根據(jù)一個(gè)人的描述猜出物品。如果里面裝的是零食的話，并且猜對(duì)，可以當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，并且得到5歐元！”就這一句話，又贏得了同學(xué)們的掌聲，簡(jiǎn)直可以把屋頂掀翻。
第一個(gè)上去說(shuō)的是夏俊哲，他說(shuō)：“這個(gè)東西套在人們經(jīng)常用的東西上，3個(gè)字�！庇械娜巳粲兴迹械娜怂坪醮竽X一片空白。于是，有人說(shuō)了一句：“再給點(diǎn)提示吧！”還沒(méi)等夏俊哲說(shuō)，田林波立刻舉起了手：“是手機(jī)殼！”“對(duì)啦！”夏俊哲說(shuō)。田林波猜對(duì)了，所以能拿到錢(qián)幣5歐元，我們表現(xiàn)出一副可憐又羨慕的表情。
田林波笑呵呵地走到自己的座位上坐下來(lái)，他拿到了第一個(gè)5歐元，他把手中的5歐元顛來(lái)倒去得看，仔仔細(xì)細(xì)地看了半分鐘，然后自豪地笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，這只是一個(gè)巧克力！”說(shuō)著，他假裝咬了一口，當(dāng)時(shí)逗得我都無(wú)語(yǔ)了。
接著，遠(yuǎn)近聞名，身高九尺，并帶著一個(gè)大肚子的王子昊來(lái)敘述：“這是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)東西，它有大有小，但是很軟�！痹捯魟偮洌R詩(shī)賢立馬舉起了自己的手，說(shuō)；“這是毛絨玩具！”“對(duì)啦�！蓖踝雨换卮稹Ｎ覀兊膭OSS把那個(gè)娃娃拿了出來(lái)，那個(gè)娃娃是藍(lán)色的'，很可愛(ài)，像一只小精靈。劉BOSS說(shuō)：“這是我們海亮集團(tuán)第四節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物，名叫亮亮，既然你答對(duì)了，那就送給你了！”
這句話讓我們羨慕不已，幸好馬詩(shī)賢坐在我的旁邊，我把那個(gè)娃娃借了過(guò)來(lái)。我摸了再摸，抱了再抱，最后只好把那個(gè)娃娃還給馬詩(shī)賢了。誰(shuí)叫運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分呢。
“它是一種零食，有黑色，也有白色，它有夾心，三個(gè)字�！秉S勇翔說(shuō)完，我立刻舉起了我的手，黃勇翔叫到了我，我一臉陽(yáng)光地說(shuō)；“是奧利奧！”“對(duì)啦！”他說(shuō)。這回，我也要好好炫耀我的勝利品嘍。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課圓滿結(jié)束在快樂(lè)之中。
哈哈，我太開(kāi)心了，這節(jié)課我一共獲得了錢(qián)幣10歐元。你別小看這10歐元，它也是來(lái)之不易哦！
你說(shuō)我猜作文 18
今天，蔣老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘你說(shuō)我猜’的游戲�！�，我們聽(tīng)了都十分期待。
游戲規(guī)則是：一人面對(duì)黑板描述，一人背對(duì)黑板猜測(cè)。描述者可以附帶肢體動(dòng)作，但不能出現(xiàn)要猜測(cè)詞語(yǔ)的字音。其他同學(xué)不能有任何提示。
首先是“熱身賽”。蔣老師請(qǐng)了可愛(ài)的孫若云上場(chǎng)猜，又請(qǐng)了認(rèn)為自己十分聰明的王思齊上場(chǎng)描述。第一次猜的詞是“哭笑不得”，王思齊看了看老師出示的詞，想了一會(huì)兒說(shuō)：“不開(kāi)心和高興連在一起�！睂O若云聽(tīng)了后，身體向前，頭一歪，頓時(shí)傻了，他眉頭都皺在一起了，使勁地想，“悲和喜？”他試探地回答道，大家頓時(shí)大笑起來(lái)。
看著大家的表情，孫若云更加迷茫了，蔣老師看不下去了，提示道：“傷心和高興時(shí)我們會(huì)干什么？”孫若云聽(tīng)了，想都沒(méi)想說(shuō)道：“哭和笑！”教室里一片歡呼聲，終于猜對(duì)了兩個(gè)字了，接著到“不”字了，王思齊用手?jǐn)[了擺，又晃了晃，這次孫若云一看就大聲說(shuō)道：“不！哦！我知道了！是‘哭笑不得’！”這場(chǎng)熱身賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了。
游戲正式開(kāi)始了，老師請(qǐng)上了萱兒和弓為熹上場(chǎng)，弓為熹是猜者，萱兒是描述者。大屏幕亮了起來(lái)，上面寫(xiě)著“大豬蹄子”四個(gè)字，大家一看到題目就哄堂大笑起來(lái)，弓為熹見(jiàn)大家都在笑，也傻乎乎地咧開(kāi)嘴跟著笑起來(lái)，萱兒不耐煩了，說(shuō)道：“你給我認(rèn)真聽(tīng)，有四個(gè)字，給我記�。 彼穆曇舸髽O了，看起來(lái)很兇，小弓立即“嚇”得閉住了嘴。“前兩個(gè)字，”她又吼了起來(lái)，“就是吃的肉，什么雞、鴨、魚(yú)……啥的，我們常吃的一種是什么肉？”“這……”弓為熹頓了頓，有點(diǎn)不知所措。臺(tái)下有些同學(xué)干脆喊道：“bigpig！bigpig！”“大……豬？”弓為熹小心地問(wèn)道，“對(duì)了！”大家一起喊道。萱兒繼續(xù)提示：“然后就是……”萱兒想不出用什么詞形容了，只好指了指自己的`腳，“腳？”弓為熹問(wèn)道，大家哭笑不得，蔣老師再也忍不住了“馬的腳叫什么？”“蹄！”弓為熹答道�！皩�(duì)了！對(duì)了！然后連在一起說(shuō)！”萱兒已經(jīng)性急到極點(diǎn)了，恨不得自己把答案報(bào)出來(lái)。“大豬蹄？”弓為熹還是很小心，“對(duì)了，對(duì)了，還差最后一個(gè)字了！”萱兒已經(jīng)要瘋了，“大豬蹄子！”弓為熹終于大聲喊了出來(lái)，臺(tái)下掌聲一片，太不容易了，教室里久久都不能安靜下來(lái)，大家都很激動(dòng)。
這次游戲讓我明白了大家不管說(shuō)什么，都要表述清楚，用的詞要十分精準(zhǔn)，這樣才能讓別人理解你的意思，不至于產(chǎn)生誤會(huì)。
你說(shuō)我猜作文 19
作文課上，老師讓我們猜謎語(yǔ)。我和吳思韻一組。
猜了一個(gè)：“黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來(lái)不能戴，甜滋滋來(lái)酸溜溜”，我馬上就說(shuō)是：“石榴！”老師就說(shuō)：“答對(duì)了�！�
因?yàn)?1人要分成6組，胡若楠是一個(gè)人，所以胡若楠和佩佩老師一組，她們這一組得到了4分，馬銀璐和劉奕今組合也得到了4分，兩個(gè)隊(duì)PK，PK之后兩隊(duì)還是4分，就開(kāi)始搶答了。馬銀璐他們隊(duì)先答對(duì)，獲得兩個(gè)小本子。雖然這次我沒(méi)有勝利，但下次還可以努力。
這堂課老師說(shuō)我是猜謎語(yǔ)高手，因?yàn)槔蠋煶隽撕芏嘀i語(yǔ)，我猜中的最多，所以老師夸獎(jiǎng)了我。
這次猜謎語(yǔ)我們很開(kāi)心，希望下次還有猜謎語(yǔ)。
你說(shuō)我猜作文 20
今天上課時(shí)老師說(shuō)要帶我們做個(gè)游戲，叫“你說(shuō)我猜”。
這個(gè)游戲很有趣，老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則：“一人面對(duì)黑板，一人背對(duì)黑板來(lái)猜。黑板上有一個(gè)詞，面對(duì)黑板的人來(lái)描述，用肢體描述，不可提示�！庇螒虻哪康氖强简�(yàn)同學(xué)們的默契。
第一輪熱身賽，屏幕上出現(xiàn)四個(gè)大字“擠眉弄眼”。描述的同學(xué)瞬間蒙了，呆呆地站在那里，很是手足無(wú)措。過(guò)了半晌殷梁同學(xué)終于開(kāi)始描述了，她先按著“擠眉弄眼”做了個(gè)鬼臉�？刹碌耐蹩〗芡瑢W(xué)絲毫沒(méi)有猜出來(lái)的'跡象。于是殷梁開(kāi)始描述第一個(gè)字“看我這個(gè)動(dòng)作！”她大聲說(shuō)。王俊杰還是一臉懵。她急了拿起作文紙把它又是揉又是按，一頓操作后，她又說(shuō)：“我們一般說(shuō)什么扁？”“壓扁？”王俊杰回�！安皇牵 彼穸��！芭杜�！擠扁！”第一個(gè)字終于好了。第二個(gè)字也很容易就猜出來(lái)了。第三個(gè)字又麻煩了，“花奔的奔！把奔上面全換成王！”哈哈，她把“卉”說(shuō)成了“奔”！過(guò)了一會(huì)，王俊杰終于把“擠眉弄眼”猜出來(lái)了。
第二輪到我上了！我來(lái)猜，崔鈺這個(gè)又美又傻的人來(lái)描述。她兩手伸直，腿一瘸一拐的，“僵尸！”我答道。“哎，不是！”她邊比劃邊說(shuō)，“會(huì)飛的，僵尸的另一種！”“會(huì)飛？”我有些呆住了�！坝撵`！”我又說(shuō)�！耙膊皇�！就人死了后的那玩意兒！”我剛想說(shuō)“尸體”，但還是把到嘴邊的話又縮了回去。我想“不對(duì)��？尸體又不會(huì)飛！”她見(jiàn)我猜不出來(lái)就又說(shuō)：“那先猜最后一個(gè)字吧！這是什么？”她指了指自己的臉。“臉！”我說(shuō)�！皩�(duì)！”她笑了�！暗谝粋�(gè)字是提手旁加上一個(gè)分！”她大聲說(shuō)�！鞍纾 蔽夜麛嗷卮��！皩�(duì)！”她大聲肯定。接著她又向我做了個(gè)鬼臉，我茅塞頓開(kāi)，“扮鬼臉！”終于猜對(duì)了，我們相視而笑。
這就是“你說(shuō)我猜”的游戲，太精彩了！雖然我們的默契還有待加強(qiáng)。最后老師送了我們秋天的第一杯奶茶！我好喜歡這個(gè)游戲！
你說(shuō)我猜作文 21
“獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在頭上流。”隨著佩佩老師清脆的聲音，我在心里想：“‘獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭’不就代表可以為我們擋雨嗎？對(duì)，就是雨，只有雨可以在人上流，而雨傘可以擋住雨！”隨后，佩佩老師便說(shuō)出了答案——雨傘。沒(méi)錯(cuò)，今天我們這節(jié)課的主題就是猜謎語(yǔ)。
在課堂中，我們一共分成了六組，我和蘇晨皓在一組，第一組3分，第二組1分，終于到我們了，前兩題我們回答的`很順利，可是到了后邊的三題，我們連連失利。經(jīng)過(guò)激烈的比拼過(guò)后，“馬今”組合得到了“謎王”的桂冠，當(dāng)他們得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我心中未免有些失落，但是下次我會(huì)加油的！
猜謎語(yǔ)不過(guò)是時(shí)代的一種從未過(guò)時(shí)的潮流，更是智慧的結(jié)晶、文化的瑰寶，所以我們作為新時(shí)代的兒童，就要保護(hù)好他們，讓它永不過(guò)時(shí)。
你說(shuō)我猜作文 22
“呀，糟糕了，程老師也要來(lái)�！眲偪催@么一句話，你一定不知道是什么意思吧！我這就給你講講。
今天，程老師帶領(lǐng)我們做了個(gè)游戲，游戲規(guī)則是什么呢？哦，是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘這內(nèi)猜出所寫(xiě)的詞語(yǔ)，如果沒(méi)猜出就輸了；3、在猜詞的.過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞里的字�！澳銈冃⌒狞c(diǎn)兒，我也參加哦！”程老師這突如其來(lái)的話把我驚得目瞪口呆，心想：遇到這樣的高手，我們死定了。咦，我跟誰(shuí)一組呢？當(dāng)然是跟同桌胡淥芊一組了。
初賽開(kāi)始了，我和胡淥芊是第一組，我說(shuō)她猜。老師在黑板上寫(xiě)著“跳繩”兩字。太簡(jiǎn)單了！我把手放在身子兩旁，腳跳了幾下�！疤K”，聰明的胡淥芊把跳繩兩個(gè)字脫口而出，耶，我們進(jìn)入了復(fù)賽。沒(méi)進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)只能眼巴巴地看著我們比賽
復(fù)賽開(kāi)始，我和胡淥芊走上講臺(tái)，還是我來(lái)描述她來(lái)猜�！榜R拉松”？這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)太容易了。我胸有成竹地描述起來(lái)：“語(yǔ)文書(shū)上以前學(xué)過(guò)的一篇課文，是說(shuō)一個(gè)人跑步到一個(gè)地方送信，跑到那個(gè)城市的城門(mén)前時(shí)，他犧牲了�！焙鷾O芊微微思考了一下，又一猜一個(gè)準(zhǔn)，我們進(jìn)入了決賽。
輪到程老師和梁炎那一組了。她們的題目是“外星人”。程老師揚(yáng)揚(yáng)眉毛，得意地說(shuō)：“內(nèi)的反義詞？”“外”�！笆澜缟嫌芯糯笮行恰睕](méi)等程老師說(shuō)完，同學(xué)們便喊叫了起來(lái)：“程老師犯規(guī)了，程老師犯規(guī)了�！惫呤忠脖淮驍×耍�
激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了，我感到非常緊張，一看題目“建筑工地”，我頓時(shí)傻眼了，應(yīng)該怎么形容呢？我左思右想，手心也冒出了汗，仍然不知怎樣準(zhǔn)確地形容這個(gè)詞語(yǔ)，我抓耳撓腮，東說(shuō)西說(shuō)，終于，時(shí)間從我們身邊溜走了，我們失敗了。
比賽結(jié)束了，可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。啊，游戲的名字就是“你說(shuō)我猜PK賽”。
你說(shuō)我猜作文 23
“十個(gè)加十個(gè)，還是十個(gè)，十個(gè)減十個(gè)，又是十個(gè)�！睆倪@短短的兩句話中，我們知道這個(gè)謎底是手套。沒(méi)錯(cuò)，我們這一節(jié)的課就是來(lái)猜謎語(yǔ)的。
謎語(yǔ)從古代的時(shí)候流傳到我們現(xiàn)在，它蘊(yùn)含了古代人民的智慧，當(dāng)初的謎語(yǔ)叫“隱”，之后又叫“瘦辭”，在然后就叫“瘦語(yǔ)”。
今天我們玩了幾場(chǎng)游戲，我和王若菡一組，她說(shuō)我猜。這個(gè)游戲規(guī)則是說(shuō)題人只能說(shuō)三句話，第一句可以提示，謎底有幾個(gè)字。第二句，可以說(shuō)物體的.狀態(tài)、顏色。第三句，可以說(shuō)它的用途是什么。過(guò)了幾分鐘，我們組一共猜對(duì)了3道題，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
游戲中，我們一共就五道題，有一題我們跳過(guò)了，為什么跳過(guò)呢？因?yàn)槲蚁氩怀鰜?lái)了，所以才跳過(guò)了。還有一道，王若菡說(shuō)出了謎底中的一個(gè)字，就這樣我們錯(cuò)了兩題，所以我們就對(duì)了三道題，
比賽很激烈，到了最后，劉奕今、馬銀璐拿到了獎(jiǎng)品。今天的這堂課，非常有趣，真是難忘的一堂課啊，為什么難忘呢？因?yàn)槔蠋熛胍憻捨覀儾伦种i的能力，所以這一課真難忘��！
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