我相信作文(推薦)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我相信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我相信作文1

　　信任在生活中是必不可少的，一句句“我相信你”打開了人們最深處那道與外人接觸的墻，也溫暖了人們的一顆心……

　　歷史長(zhǎng)流，時(shí)光飛逝。使我再次想起那句“我相信你”

　　大約是小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期的事了，我們班轉(zhuǎn)來了一位性格比較內(nèi)向的女生，同學(xué)們都很難和她溝通與交談。但我被她身上所散發(fā)的獨(dú)特氣質(zhì)吸引了，我主動(dòng)與她接觸和交談。話語促進(jìn)了我們之間的交流，使我們成為了形影不離的好朋友。

　　好幾次，我回憶我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都發(fā)現(xiàn)，她幾乎都沒有和別的同學(xué)講過幾句話！有一天，我實(shí)在忍不住問了她，你為什么會(huì)這樣？她說了一句令我終身難忘的話：“我媽媽說，只要我多跟別人交流，就會(huì)改變內(nèi)向的性格。而我相信你，可以改變我的性格！”這一句“我相信你”在我心底最深處被觸動(dòng)了一下，我的心好像被什么捂住似地，暖暖的，猶如一股暖流在我心中蕩漾，我深深地感覺到，世上沒有什么事比有人信任你這件事情更讓人感覺到幸福和快樂了。

　　光陰如梭，時(shí)間可過的真快。

　　五六年級(jí)亦是我們最歡樂的日子！

　　但，當(dāng)她把畢業(yè)留言冊(cè)遞給我時(shí)！才懂得，才意識(shí)到，要分開了！心中強(qiáng)烈不舍，眼中莫名因素使我想哭。匆匆應(yīng)付了兩句的我，就走了。

　　躲在學(xué)校的小花園里的'我，控制不住眼中的因素，扇動(dòng)了一下又一下。淚，就莫名的跑了出來。想止都止不住。到了嘴角，嘗了嘗，果然是咸的！心中充滿了一種淡淡的憂傷和莫名的惆悵。

　　最后好不容易止住了淚水的我，仔細(xì)想了想，最終決定，祝福她。

　　還是畢業(yè)了。記得：“笑，是我們的承諾。要開心的度過以后的每一天�！�

　　至今，我一旦想起她說的那句“我相信你”心里就滿滿的。我打開了她心中的那堵墻。溫暖了她的一顆心。她亦是溫暖我的心……

　　信任，在人生道路上，必不可少！

我相信作文2

　　相信希望，相信自己。做自己的夢(mèng)，從不怕別人看見，讓生活更新鮮，讓每一刻都精彩萬分。

　　——題記

　　從前的我對(duì)自己沒有半點(diǎn)信心，我討厭與人交流，認(rèn)為自己的事情不應(yīng)該告訴別人，只有那么一兩個(gè)朋友，我不知道我究竟在害怕什么，直到有一天，我的內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化，難以預(yù)料。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，班里正在進(jìn)行一個(gè)“我相信”的主題班會(huì)。

　　班會(huì)開始時(shí)，老師不在，同學(xué)們亂哄哄的吵成一片，有說話聊天的，有折紙下棋的，自然也有認(rèn)真聽著的人。我一人獨(dú)坐在拐角處，抱著幾本愿意聽我說而又不會(huì)呵斥我的書。

　　班會(huì)繼續(xù)開著，我依舊看我的書。輪到提問的環(huán)節(jié)了，同學(xué)們依舊吵個(gè)不停，這時(shí)老師回來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。倒霉的我被老師點(diǎn)了名字。我站了起來，我越來越緊張，老師問我：“你的夢(mèng)想是什么？”我不敢說出自己想要做一個(gè)像愛迪生的大發(fā)明家，我的手心都布滿了汗珠。這時(shí)老師對(duì)我說：“相信自己�！蔽业亩�邊仿佛聽到了一絲不可琢磨的聲音，正是那隨班會(huì)展開而放出的歌曲——《我相信》，我鼓起勇氣且大聲說出了自己的心聲：我要當(dāng)一名像愛迪生的`大發(fā)明家！

　　我走下講臺(tái)坐回座位，忽然發(fā)現(xiàn)自己并不是那么的害怕，心底有個(gè)聲音告訴自己：“相信自己”。

　　課后，老師與我談了談心，耐心的開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我不要緊張。那么多句話中，我只記住了一句話，“相信自己”。離開辦公室，我的朋友也走來跟我說：“我相信，你一定可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”

　　回家的路上，我的耳邊仍然響著那首“我相信”，特別是其中的“想做的夢(mèng)，從不怕別人看見……每一刻都精彩萬分”。

　　從那次主題班會(huì)以后，我整個(gè)人都有了很大的精神動(dòng)力，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我在每晚都抽出一些時(shí)間來閱讀一些課外的名人事例，以及一些關(guān)于科學(xué)理論的書籍。

　　我相信，我一定可以成功。

我相信作文3

　　葉子我想你了，我很久很久很久都沒有看到你了……久到我只記得你笑的模樣，你笑起來是好甜好甜的，兩個(gè)大大的眼睛，輕輕的彎著，小酒窩隨著你的笑容忽閃忽現(xiàn)。真的覺得你的笑好陽光，照亮了我這個(gè)“烏云”。

　　“要用盡全力珍惜，上帝吝嗇的給予，才能有幸福的底氣，無憂無慮”這是葉子你的座右銘，我不太懂這句話的含義，你只是笑笑的`說：“你以后會(huì)懂。”

　　可是，后來我懂了，你已經(jīng)不在我的身邊。你是上帝吝嗇的給予，很可惜我沒有用盡全力去珍惜。我也同時(shí)懂了思戀，懂了愛的人離去，原來會(huì)傷心。后來的后來，我與你遙遙相隔與千里。

　　還記得嗎？你說：“活在當(dāng)下，時(shí)光愛老不老，我們畢業(yè)就散。”這是你看的一本書上的一段話。在別人看來，那是你的冷酷，可是在我看來反而是你太過溫柔。溫柔的告訴我不要害怕分別，要快樂。

　　可是啊，你還是來陪我度過了初一。而且，你太要強(qiáng)了，很多事情都是你自己在扛著，明明該去更好的學(xué)校的，可是呢……你硬是陪我度過了初一。代價(jià)呢，是你要去你父母為你選的學(xué)校，奪得年級(jí)前三。后來，初二你走了。就那樣悄無聲息的……走了。

　　我明白，你是怕我在新的環(huán)境不能適應(yīng)，才與父母定下這個(gè)約定。

　　你小學(xué)五年級(jí)之前經(jīng)常是讀了一個(gè)學(xué)期就換學(xué)校。五年級(jí)時(shí)你來到了我的班級(jí)。你很開朗，深受同學(xué)們的喜愛。但是我呢，也不是安靜，只是太沉默了，不喜歡下課出去玩，更重要的是沒有人和我一起玩。然后，你在自我介紹的時(shí)候，我們就那么巧的對(duì)視了一眼，就那樣我們的故事開始了。

　　你說像我這種沉默的人，換了一個(gè)新環(huán)境肯定會(huì)形單影只。因?yàn)槟阍��?jīng)也是沉默，而經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)讓你與同學(xué)更加陌生，所以你開始變得開朗惹人喜歡，經(jīng)常笑。只是有時(shí)候覺得笑的很累，你不想我做這種迫不得已的改變，希望能讓我做自己心甘情愿的改變。

　　我以為我們會(huì)一起度過這個(gè)初中。上課時(shí)，互相抄筆記。下課后，互相問問題，互相解答。放學(xué)后的小打鬧……太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在心頭。

　　高中的我們會(huì)不會(huì)再一次相遇？不知道呢，但是我會(huì)變得更優(yōu)秀，然后靜待我們下一次的相遇。我想你也變得更優(yōu)秀了，我喜歡的你就是這樣的上進(jìn)呢。

　　我相信你不負(fù)我流年之喜。

我相信作文4

　　鼓勵(lì)是一種力量，他激勵(lì)著我們奮發(fā)前進(jìn)。

　　記得在不久前的一天，那天發(fā)布了月考的成績(jī)，并不理想，這使得我一天的心情也無法高興起來，沉浸在自責(zé)和內(nèi)疚之中。

　　放學(xué)回家，坐在校車上，看著窗外的雨一滴滴地滑落，樹被風(fēng)刮得東倒西歪，又是一個(gè)下雨天。下了車，走進(jìn)小區(qū)，撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著，經(jīng)過了那熟悉的保安室，坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，常常一起聊天，因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會(huì)聊兩句，今天沉悶的心情讓我忘了他。

　　“喂！”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應(yīng)付地跟他問了問好，就急切地想離開。“怎么了？有心事？咱倆都是大男人說出來分享分享，看看我能給你啥好建議。”他是上海人，一把年紀(jì)了，口音很重，他用期待的眼神看著我，我也不得不回答了。

　　“考試考砸了，不知道該怎么交代。”“�。∵@種小事兒，想當(dāng)年我沒一次考好過，照樣活得好好的'，你可是正正當(dāng)當(dāng)?shù)哪贻p人��！男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小伙子，像我一樣�！彼�那種典型的偏激老人的說話方式時(shí)常讓我哭笑不得，但有時(shí)卻又是那么的溫暖，句句都說到了我的心里，這不同尋常的鼓勵(lì)好似一針強(qiáng)心劑一般，注入了我的心中。

　　“那么，叔叔，我走了啊，得早點(diǎn)回家�！彼�說道：“對(duì)對(duì)對(duì)，趕緊回去吧，別讓爸媽擔(dān)心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場(chǎng)�！蔽倚χ�跟他道了別，走著走著，又聽見他的聲音：“喂！記得我說的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵(lì)使我改觀了不少，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)，無論如何不要逃避，就像他說的一樣。

　　鼓勵(lì)是一種力量，他激勵(lì)著我奮發(fā)前進(jìn)！

我相信作文5

　　冬天已經(jīng)來到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　——題記

　　在那個(gè)大雪紛飛的冬天，我無精打采地徘徊在馬路上。凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，如刀割一般，生疼生疼的，更刺痛著我的心。

　　時(shí)間是那么的無情，如黃河?xùn)|流水，一去不復(fù)返。昨天，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)；今天，我卻拿著這張無臉面對(duì)父母的考卷回家。如果時(shí)間能夠倒流，我多么想更細(xì)心的再考一次呀！

　　回到家里，頓時(shí)，全身溫暖起來。媽媽笑臉迎來，弄得我心里好沒底，像十五個(gè)吊桶七上八下。媽媽一邊幫我把沉重的書包放下，一邊問：越越，考試考得怎么樣？我低下頭，臉發(fā)熱，結(jié)結(jié)巴巴的說：媽媽，沒沒考好。媽媽沒說什么，悄悄地走進(jìn)臥室，留下了幾句輕輕地嘆息。

　　看著媽媽瘦弱的背影，愧疚之情油然而生。為了這個(gè)家，為了給我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽不辭辛苦的勞動(dòng)，無怨無悔付出。多年的忙碌，已使媽媽的額上爬滿了皺紋，原本細(xì)膩而柔軟的雙手也因?yàn)橄床讼匆戮壒�，而變得有些粗糙了。但那雙手卻十分的的溫暖，給予我不盡的母愛；那雙手也十分的有力，為我撐起一片廣闊的藍(lán)天�？晌�，卻用這樣的成績(jī)回報(bào)她，而且，今天還是媽媽的生日，想到這里，真是懊悔極了！

　　這時(shí)，媽媽悄然走到我的身邊，輕輕地?fù)崦�著我，溫和地說：沒關(guān)系的，這次沒考好，還有下次，失敗乃成功之母，陽光總在風(fēng)雨后，等一會(huì)，把錯(cuò)題多看幾遍，上課認(rèn)真聽講，下次，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！媽媽相信你一定行！是呀！陽光總在風(fēng)雨后媽媽的一席話像一盞明燈，頓時(shí)點(diǎn)醒了我，讓我走出迷惘；如一股暖流注入了我的全身，讓我在精神上倍受鼓舞，充滿了干勁。

　　望著窗外白色的風(fēng)景，太陽似乎隱隱約約出現(xiàn)在天空上，用它燦爛的陽光，照耀著世間萬事萬物，呼喚著沉睡的.大地，想打開他們內(nèi)心的那扇窗，給他們一點(diǎn)陽光，他們就燦爛，給他們幾聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚，他們也許就從沉睡中蘇醒。

　　在人生的道路上，難免有一些挫折、坎坷，就算遇到再大的難題，也要竭盡所能、勇往直前。風(fēng)雨過后，陽光會(huì)顯得更加燦爛；努力之后，成功會(huì)顯得更加有價(jià)值。我相信春天總會(huì)來到，經(jīng)過冬天的洗禮，春天將會(huì)給我們帶來的，不僅僅是令人神往的美景，還會(huì)翻開人生新的篇章。

我相信作文6

　　在廣袤無垠的世界上，你我都是如此平凡又渺小。我從不奢望�？菔癄�的誓言，不渴求繁花似錦的旅程，不去想風(fēng)雨無阻的人生；我虔誠(chéng)地相信幸福如此簡(jiǎn)單。

　　上學(xué)奔波的日子總是苦不堪言的，只有到了黃昏往家里趕時(shí)，才能短暫地歇一會(huì)兒；就像夏天里的冷風(fēng)，寥若晨星而轉(zhuǎn)瞬即逝。天邊正泛著淡淡的霞光，層層漂浮的云彩像流動(dòng)的星河，撥動(dòng)著夕陽的光輝晃眼。

　　我搖晃地走進(jìn)了擁擠的公交車內(nèi)，艱難地緊握住高過頭頂?shù)陌咽�，等到公交車開始往前行駛，我也未放下緊張的心。我站在靠窗的一邊，窗戶開得很大，輕柔的晚風(fēng)卷著一大面深藍(lán)色的窗簾，飄蕩在傍晚的迷人夜色中；簾上的褶皺，像海面上泛起的白色浪花。忽然，一陣風(fēng)兒攜著悠揚(yáng)而靜謐的樂曲飄入我的耳畔，是那般動(dòng)聽與美妙；我緊張的心漸漸放松下來。

　　我在音符的潺潺小溪中尋覓著它的源頭。原來在窗口邊坐著一位穿著樸素的男士，正播放著一曲我從未聽聞卻饒有興趣的純音樂。他正從窗戶外安靜地看去，跳躍的音符與縷縷清爽的風(fēng)圍繞著他。殊不知是真切沉醉于這觸動(dòng)心弦的音樂，還是讓自己從整天繁忙的.工作中釋放。這些我都不明白，但我清楚自己也不知不覺地?fù)P起微笑來。這時(shí)，他突然轉(zhuǎn)過頭來抬頭看向站牌，我心里卻悄悄感到驚訝。這位男士看上去不到五十歲，但茫茫歲月卻給他留下觸目盡心的痕跡：深深溝壑，點(diǎn)點(diǎn)斑紋都布滿了他的臉。我還稍稍注意到，他隱隱約約露出了幸福與滿足的笑容。直到我走下車，好像還能聽見悠長(zhǎng)的歌聲，與他閉上雙眼陶醉的微笑。我的心中也多少得到了些寬慰。這位素不相識(shí)的男士用簡(jiǎn)單的樂曲點(diǎn)綴了他平凡的生活而感受到幸福，并從繁重的工作中放松。

　　我相信，生活的一切終究自己創(chuàng)造的，盡管我們是那般渺小與平凡。你若想哀愁下去，生活便不會(huì)有給予你歡愉的理由。所以，我愿放下負(fù)擔(dān)，生活得幸福些，簡(jiǎn)單些。

我相信作文7

　　生活中難免會(huì)遇到許多困難，但只要給自己一點(diǎn)自信，就可能會(huì)超常發(fā)揮，就會(huì)為生活添一些快樂。

　　——題記

　　每個(gè)人的人生都有自己的光華，我們都相信，我們是那群最耀眼的少年們！

　　從什么時(shí)候開始？早已記不清。但記憶深處告訴我：自信最美麗！

　　自信讓我勇敢。窗外，風(fēng)呼呼地吹著，那時(shí)才8歲的我，一個(gè)人在家，爸媽都在工作。我好想叫他們回來，可是不行，我怎么能為自己小小的膽怯就讓他們離開工作崗位呢？我要勇敢，我對(duì)自己說。窩在沙發(fā)里，不由自主地想起前幾天看過的鬼片，心想，不會(huì)有鬼吧？這時(shí)，我仿佛看見那鬼站在窗前盯著我……越想越恐怖，不自覺地又往沙發(fā)里縮了縮，我趕忙把電視機(jī)打開，盡量把音調(diào)調(diào)高，可這也不能阻止我心中的恐懼。我真想打電話給媽媽，我該打嗎？猶豫了一會(huì)兒后，我決定克服它，我是“無敵小美女”——媽媽常這么激勵(lì)我。是的，我能行，我關(guān)掉了電視，慢慢走到臥室里，我給自己唱起了歌，不知不覺，帶著一抹微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　自信讓我成功。坐在休息的長(zhǎng)廊上，前面的選手還在演講，馬上就輪到我了，怎么辦，我的手心里都是汗，把稿紙捏的緊緊地，他們講得那么好，我好像什么都不如他們。糾結(jié)地坐在那里，看著別人自信的微笑，忽然看見了手中的稿子，才驚訝地發(fā)現(xiàn)先前背得滾瓜爛熟的稿子早已忘到九霄云外了，只能又拿出稿子來看。這時(shí)老師來了，仿佛看出了我的窘迫，微笑著坐在我身邊，“怎么了，要相信自己啊，獲不獲獎(jiǎng)沒關(guān)系的，你可是最棒的.�！蹦且凰查g，不知哪來的力量包圍了我！我在心里告訴自己，我能行，我是最棒的。

　　現(xiàn)在想想，前面的選手也不是那么可怕，可能我的稿子更好呢？可能我的普通話更標(biāo)準(zhǔn)呢……無數(shù)個(gè)可能印在了我心里。那一刻我感覺自己是最棒的，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但我知道我成功了。

　　我自信，我是天上那一抹絢麗的彩虹；我自信，我永遠(yuǎn)向著明天的太陽！我要大聲地喊出：我相信，自信最美麗！

我相信作文8

　　我把那無色、透明的水，叫做生命。

　　一滴水，讓莎莉文老師帶領(lǐng)幼小的海倫認(rèn)識(shí)了嶄新的世界;一滴水，讓黑暗中無助的少女走出無底的深淵，走出了多彩的人生;一滴水，讓命懸一線的人們看到了希望的曙光。一滴水，拯救的不僅是生命，還有靈魂。我經(jīng)常注視著一滴水，無論是幼小的'孩童眼中閃爍的淚花，還是運(yùn)動(dòng)健兒們額角掛下的汗水，我都尤為珍惜，在我眼里，那是鮮活的生命，是靈魂的感情。

　　還是孩童的時(shí)候，我便以水為伴。老家的樣貌已經(jīng)在腦海中漸漸模糊，唯一清晰記得的，只有屋旁那條河，它陪我度過了一生中最美好、純真的時(shí)光。那時(shí)的我，經(jīng)常坐在河岸邊，把兩只腳丫伸進(jìn)河里。有時(shí)我就那樣，靜靜地不動(dòng)，仰望湛藍(lán)的天空，感受細(xì)小的水流緩緩撫過我的皮膚，像是母親輕柔的手掌。那個(gè)瞬間，我仿佛躺在搖籃里，時(shí)光凝滯，歲月靜好。有時(shí)我也調(diào)皮地?fù)渲�水面，看清澈的河水在我腳下泛起朵朵水花，快樂地笑了。偶爾其中有些小魚小蝦來作我的玩伴，看著它們?cè)谒�中自由的移�?dòng)，不禁羨慕起這些生命來，得以和水如此親近，而我因不會(huì)游泳，只好不服氣地呆在岸邊。那時(shí)我還不知道，這是一個(gè)孩子對(duì)生命懵懂的理解，是這條河。

　　前幾年，有幸領(lǐng)教了大海的滔天氣勢(shì)，我對(duì)水，對(duì)生命的理解，也走出了那條小河。還未望見大海，一陣帶著腥味的海風(fēng)便撲面而來，這個(gè)更讓我對(duì)神秘的海洋充滿了期待。陽光照在沙灘上，金光閃閃，我赤著腳丫走過柔軟的細(xì)沙，迫不及待地想走到近前。還沒有意識(shí)到，浪花已經(jīng)撲上了我的小腿，然后慢慢退去。這原來就是大海的感覺啊。遙望海面，深藍(lán)的海水與蒼茫的天際相接，遠(yuǎn)處的巨浪翻滾而來，在我的視野里豎起了巨大的屏障。內(nèi)心忽然有一種充盈感，難道我所渴望的，不就是像這樣的生命嗎?奔騰，跳躍，是心中永恒不變的目標(biāo)。

　　鞠一捧清水，我相信那就是我的生命。

我相信作文9

　　雨是快樂而沉靜，他從天空中飄落，伴著他歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意。雨和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地……――題記

　　“沙！沙！沙！”又是雨天。走在路上，雨像好動(dòng)的小孩從云中跳下來。一滴滴的落在土地上，滋潤(rùn)著土地，滋潤(rùn)著萬物。我又想起那雨中的友誼。

　　前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，存著我的那個(gè)深厚的友誼。

　　那一天，陽光明媚，萬里無云。大地像烤爐一般，我們那些坐在看臺(tái)上的人汗都如黃豆般落下，那些在場(chǎng)地上拼命跑著的同學(xué)就更不要說有多熱了。

　　同學(xué)們都坐在看臺(tái)上，打著太陽傘，玩著手機(jī)，到處都是喧囂聲。而這一景象都成了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中最亮麗的“風(fēng)景線”。

　　我坐在自己的位置上，十分激動(dòng)，坐立不安。等待著我比賽的來臨。20分鐘……10分鐘……5分鐘……1分鐘……

　　“男子組800米預(yù)賽，請(qǐng)前往準(zhǔn)備。男子組800米預(yù)賽，請(qǐng)前往準(zhǔn)備。”洪亮的聲音在廣播中響起。我先是一愣，后來就激動(dòng)地跑出看臺(tái)。

　　上了場(chǎng)地，我更加激動(dòng)了，躍躍欲試。我深呼吸，盡量保持自己平靜的心情。在我另一邊的跑道上是一位個(gè)子矮小的同學(xué)，那弱不禁風(fēng)的樣子好像并不能完成這次比賽。他看到我正在看他，并向我露出一個(gè)微笑，小聲對(duì)我說了一句：“加油！”我回了個(gè)微笑：“嗯！你也要加油哦！”

　　“各就各位――預(yù)備――嘭！”就在那嘭的一聲令下，同時(shí)，整個(gè)天都變了。萬里無云的天，變得陰云密布，連太陽都不知道躲到哪去了。那槍聲好像集合令，一聲令下，所有的云都從四面八方趕了過來，可比賽依舊進(jìn)行，剛跑出一會(huì)兒，雨就劈頭蓋臉的打了下來。

　　雨滴在路面上，跑道越來越滑，跑著跑著，我的腳一不小心拐了一下，趴在地上。在我邊上的`那個(gè)瘦小的同學(xué)頭頂著雨、踩著小水洼，努力地邁著小碎步超過了我。他突然停了下來，不知怎么的回頭望著我。那艱難的眼神似乎很迷茫，想跑，又沒跑，看了看終點(diǎn)，再看了看我。過了一小會(huì)兒，他眼神一凝，仿佛做出了什么決定，他將頭猛地一甩，頭上的水珠也飛了出來，朝著我走來。我心中滿是震驚，他竟然放棄了比賽，來到了我這里！他扶起了我，和我一起緩緩地走向了終點(diǎn)。我的眼睛突然濕了，說：“謝謝！”

　　雨中賽事對(duì)我而言是泥沙俱下的打擊。而身旁的好友猶如一朵挺撥的青蓮，為“友誼第一，比賽第二”做了無聲而高貴的代言！

我相信作文10

　　一切事物都會(huì)在特定的時(shí)間段綻放，并且在那個(gè)時(shí)段里綻放出最美的自己。

　　初中，一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)該努力奮斗的時(shí)刻，我卻不想努力，不想奮斗。望著窗外那些自由飛翔的鳥兒，我的心便隨之而去，朝著明亮的方向飛去了。

　　“快點(diǎn)去寫作業(yè)！”我被正在門口的媽媽嚇了一跳，被迫去完成那些令人苦不堪言的作業(yè)。我日日夜夜做著這些作業(yè)，看著這些書，可為何感覺它們離我越來越遠(yuǎn)了呢？我曾幻想過自己能成功，能在進(jìn)入初中的第一次大考中取得好成績(jī)。可幻想終究是幻想，它與現(xiàn)實(shí)總是在世界的兩端，需要人們不斷堅(jiān)持、努力，它們才會(huì)相遇。

　　不行，不能在這樣一個(gè)正值大好年華的時(shí)間里，不奮斗，不拼搏。我要當(dāng)那個(gè)讓現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相遇的人，因?yàn)槲覉?jiān)信——你一定會(huì)到來。

　　一個(gè)人并不是絕對(duì)的成功或是絕對(duì)的失敗，而成功與失敗的這條分界線需要自己掌握。有什么渴望就去嘗試吧，不管它需要幾年，十幾年，幾十年，但如果堅(jiān)持下來了，那么就會(huì)變成閃亮的星星的模樣在人群中發(fā)光，閃亮。

　　成功一定會(huì)來臨，我也這樣堅(jiān)信，它遲遲不來只是因?yàn)檫�未到它綻放的時(shí)刻，那個(gè)特定的時(shí)刻還未來臨，只有堅(jiān)持和執(zhí)著，才能使得平凡的我們等到成功的來臨，等到你的`來臨。

　　“曇花一現(xiàn)”這個(gè)詞大家都聽過，它只有在特定的時(shí)刻才能開放，才能展現(xiàn)出它最美的一刻，雖然這一刻很短暫，等待的時(shí)間很漫長(zhǎng)，可它愿意等，愿意等到那一刻它釋放出它全部的魅力的那一刻。

　　學(xué)校，花園，桂樹。那桂花現(xiàn)在開得正是熱烈，香飄十里，金黃的花瓣如金子一般一簇一簇的，綴在綠葉間。這金黃的桂花不也是要等到那個(gè)特定的季節(jié)，忍受了無數(shù)痛苦，才迎來如今的成功，展現(xiàn)了自己最好的風(fēng)姿。

　　窗外，草地，大樹，幾只鳥兒在樹枝間嬉戲，突然又一齊飛向了遠(yuǎn)方。成功，并不是那么容易的，它需要堅(jiān)持和努力才能來臨。

　　我已把種子種進(jìn)了自己的心里，我相信，在一個(gè)特定的時(shí)刻里，你將會(huì)來臨……

我相信作文11

　　在那段對(duì)童話十分著迷的日子里，我?guī)缀趺刻於家�翻一翻那本《一千零一夜》，或是在睡前聽一小段《格林童話》。我�?duì)里面的故事深信不疑，覺得遙遠(yuǎn)的沙漠里就有一盞神燈，或是認(rèn)為真的有小矮人，妖精，在世界的某個(gè)角落里。

　　接下來日子久了，心智也慢慢成熟了。上學(xué)灌輸?shù)闹�識(shí)告訴我，童話是編造的，是以幻想博孩子們眼球的。同學(xué)們聽到童話再也不像小時(shí)那樣專心，皺著眉頭思考，而只是較無意識(shí)地聽，在腦中簡(jiǎn)單地過一遍罷了。就連一些慣用套路也被猜到，不像以前萬分期待……他們認(rèn)為這是無趣的，我卻不贊同。仔細(xì)品析文中的一字一句，就能明白作者借它表達(dá)了什么，是對(duì)美好生活的憧憬，是對(duì)人性的品析，是對(duì)愛情的贊揚(yáng)，還是對(duì)和平的渴望……一則看似是臆想出來的童話背后，實(shí)則有那么多東西是真實(shí)存在的。

　　大人們不相信童話，就認(rèn)為它們只是用來哄小孩的故事，早就老掉牙了。但是，童話為什么叫“童話”，它不僅只是給孩子們聽的，更重要的，它們表達(dá)了兒童的美好想法，與對(duì)幻想生活的向往。兒童的心靈最純潔不過了，而年紀(jì)一大，心中僅剩的童真也消失了，自然是不相信。

　　而我認(rèn)為，童話表達(dá)的，正是一個(gè)天真無邪的`世界。有段時(shí)間里，我曾問自己，長(zhǎng)大了是不是該放棄相信童話？是否該去看看時(shí)事，了解更深?yuàn)W的小說、散文？但又一次打開童話書，我又被吸引進(jìn)去了。那美麗的幻想再次進(jìn)入心中，就好像又回到了小時(shí)候那以童話為食糧的時(shí)間一樣。我一次又一次翻頁，看完了一遍又看一遍，看了好幾個(gè)小時(shí)。合上書，感覺剛剛就像經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)，美麗又夢(mèng)幻。突然發(fā)現(xiàn)，再大的，再老的人，都得要對(duì)這個(gè)世界抱有好奇，充滿敬意，有一顆童心，當(dāng)閱讀童話時(shí)，那顆童心便會(huì)激活，人也許會(huì)返璞歸真，回歸自我。

　　童話真的存在，一直在我們心里。

我相信作文12

　　每當(dāng)歌唱比賽進(jìn)行時(shí)，我都會(huì)羨慕獲得獎(jiǎng)杯的參賽者。我更加羨慕能代表學(xué)校參加校外歌唱比賽的同學(xué)，然后拿著獎(jiǎng)杯而為校爭(zhēng)光。性格內(nèi)向、沒自信和膽小的我向參加歌唱比賽，但我一直沒有勇氣，不敢參加任何比賽。所以要我站在臺(tái)上是不可能的事。

　　今年，歌唱比賽即將來臨了。曾經(jīng)代表班上參加歌唱歌唱比賽的同學(xué)因?yàn)楹芏嗥渌�的比賽要參與，無法分身而放棄參加歌唱比賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)老師要挑選同學(xué)代表參加歌唱比賽時(shí)，我就向內(nèi)心祈禱希望老師不要選我。誰知，老師推選我參加歌唱比賽。我不相信我這無名小卒竟然代表班上參加歌唱比賽。我拒絕老師，但是老師說我有一把好嗓子，是應(yīng)該去參加。我抵擋不住老師那三寸不爛之舌，結(jié)果我勉為其難答應(yīng)參加。有時(shí)，老師會(huì)在放學(xué)后在音樂室訓(xùn)練我唱歌。我偶爾會(huì)在沖涼時(shí)引吭高歌，也會(huì)在面對(duì)著鏡子練唱。爸爸媽媽也會(huì)以觀眾的身份聽我練習(xí)，讓他們糾正我的歌聲缺點(diǎn)。媽媽常常自制蜂蜜水讓我飲用，以保護(hù)我的嗓子。

　　比賽當(dāng)天，我看見參賽者們都充滿信心。我的朋友也在比賽前對(duì)我說一些鼓勵(lì)的話。比賽開始了，參賽者都大展歌喉，個(gè)個(gè)聲音線很好。我開始緊張了，想當(dāng)“逃兵”。終于輪到我了，我的雙腳開始顫抖。我看見老師投向我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我漸漸有信心了。我吧臺(tái)上的同學(xué)當(dāng)成木頭，以緩解我緊張的`心情。我就深深吸一口氣才開始引吭高歌，我盡量發(fā)揮自己的歌聲來展現(xiàn)自己。當(dāng)我把歌唱完后，臺(tái)下傳來如雷的掌聲。

　　成績(jī)揭曉了，我不敢相信自己的耳朵，我竟然可以打敗常年冠軍的同學(xué)。我的眼淚開始往下流，流的是開心的眼淚。自從這次的比賽后，校方都讓我參加校外歌唱比賽。

　　這次的比賽的收獲不是得獎(jiǎng)，而是找到了自己的信心。我告訴我自己，我相信我可以。

我相信作文13

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，語文老師邁著輕盈的步伐來到講臺(tái)前，畫上小組誦讀比賽表格，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說：“接下來，每組請(qǐng)一個(gè)代表背《古詩四首》�！�

　　我們組都是膽小如鼠之輩，只有我一個(gè)人“頂著天，立著地”，又是小組推薦的報(bào)告員，只好自己選自己了。各小組也都選了代表，個(gè)個(gè)自信滿滿。

　　老師宣布：“快速背誦，現(xiàn)在開始�！钡谝晃槐痴b的代表就是我，我很緊張，用生平最快的速度開始背誦。同桌練智磊笑個(gè)不停，我受到影響，一下子停住了，想不起來了。

　　我呆呆地站著，大腦一片空白，我感覺同學(xué)們都在笑話我。當(dāng)我想要放棄的那一刻，老師向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“我相信你！”

　　我頓時(shí)鼓起了勇氣，腦子里靈光一現(xiàn)，繼續(xù)背完剩下的詩句。

　　其余幾個(gè)小組的代表也依次背誦古詩。只見他們的嘴皮上下翻動(dòng)，一個(gè)字，那就是——快！

　　“下面開始投票�！崩蠋熞宦暳钕拢�評(píng)委們紛紛涌到黑板前，為自己看好的選手投上一票。我們組同學(xué)抱著“肥水不流外人田”的原則，都給我投票�？上�，群眾的眼睛是雪亮的，我和另外三位選手被“擠下”去了。經(jīng)過一番角逐，女生伊文和男生朱鵬勝出，而且得票一樣多，老師請(qǐng)他們倆感情誦讀PK一下。

　　朱鵬胸有成竹地開始誦讀，聲音響亮震耳。伊文也不甘示弱，節(jié)奏分明，抑揚(yáng)頓挫，感情更充沛。

　　隱約聽到講臺(tái)前有人在小聲拉票。

　　“是男生就投朱鵬！”

　　“是女生就投伊文！”

　　結(jié)果出來了，兩位選手得票又是一樣多，該本班朗誦大師小馬上臺(tái)投票了，

　　小馬站在黑板前，拿粉筆的手停在半空中，教室里頓時(shí)沸騰起來——

　　“投朱鵬——”

　　“投伊文——”

　　男生對(duì)朱鵬奪冠報(bào)以絕對(duì)信心，朱鵬成績(jī)好，人氣旺，再說了，小馬是男生，擺明了應(yīng)該投朱鵬嘛！小馬考慮了幾秒鐘，終于在黑板上劃上關(guān)鍵一票。

　　“耶——”教室里響起了女生的`歡呼聲。小馬將關(guān)鍵一票投給了伊文，我有些驚訝，也有些擔(dān)憂，小馬該如何面對(duì)男同胞鄙視的目光呢！

　　“朱鵬加油！我相信！只要努力，下一次冠軍會(huì)是你！”小馬說完，回到自己的座位，

　　“我也相信！這個(gè)世界上最不需要懷疑的，就是實(shí)力！”老師微笑著在黑板上花了一顆紅心，教室里響起了熱烈的掌聲。

我相信作文14

　　冬風(fēng)的歌聲已漸行漸遠(yuǎn)，大地的舞臺(tái)挑起春的華爾茲，泉水開始躍動(dòng)，它的路沒有終點(diǎn)，它要一直駛向碧波海洋；春陽的眸子已看向遠(yuǎn)方，田壟的幕布下打起夏的爵士樂，春花開始零落，它的路沒有終點(diǎn)，它要深埋于泥土等待下次破土而出。四季交疊，世間萬物都沒有終點(diǎn)，我們的人生又何嘗不是如此？無論哪種領(lǐng)域，哪種人生，都沒有終點(diǎn)。

　　我相信人生沒有終點(diǎn)，縱使生命已逝。人們總說，當(dāng)心臟停止搏動(dòng)，人生便到了終點(diǎn)，可他，沒有錦衣玉食，“一”字胡須是他不屈的脊梁，沒有刺刀與長(zhǎng)槍，卻像一個(gè)戰(zhàn)士，一生以筆為武器，刺進(jìn)反動(dòng)者的胸膛。他死了，但他又活著，被人民抬得很高很高。他的人生仿佛早已結(jié)束，但他的精神卻扔激勵(lì)著炎黃子孫，他，就是魯迅先生。

　　還有一個(gè)人，生命雖被時(shí)光擄走，可名字至今熠熠生輝。他向人們昭示，生命的終點(diǎn)不是人生的終點(diǎn)，他仍用自己開創(chuàng)的`事業(yè)激勵(lì)后人，矢志不渝地推動(dòng)社會(huì)科學(xué)文明進(jìn)步，今天，人們已得到他設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)為一生最高榮譽(yù)。生命是有限的，但生命的意義是無限的他，就是諾貝爾。所以，即使永不回頭的生命到了盡頭，可是人生卻沒有終點(diǎn)。

　　我相信人生沒有終點(diǎn)，縱使未來充滿荊棘。生命是快樂與痛苦的重重疊疊，生命是花開花落的交錯(cuò)光影，生命是幸福與疾苦的交織輪回。當(dāng)我們遇到坎坷，對(duì)未來感到迷惘，甚至覺得人生就此停步時(shí)，請(qǐng)執(zhí)著相信這不算什么，人生沒有終點(diǎn)。貝多芬耳朵失聰，不是依舊扼住命運(yùn)的咽喉，成為音樂巨匠？海倫·凱勒活在無聲的黑暗世界，不是依舊開啟心靈的智慧光芒？可見，荊棘坎坷不能為人生畫上休止符，人生也不會(huì)因它們停滯不前。

　　我相信人生沒有終點(diǎn)，就像冬天是一年的終結(jié)也是一年的開端；午夜是一天的落幕也是一天的啟程。人生之路沒有終點(diǎn)，一個(gè)生命的完結(jié)將帶動(dòng)更多生命的勃發(fā)，鼓起信念的風(fēng)帆，長(zhǎng)風(fēng)破浪，人生必將一次次駛向下一個(gè)遠(yuǎn)方。

我相信作文15

　　教室里格外躁動(dòng)，千百道怨恨的小眼神扎在數(shù)學(xué)老師身上。一波一波的嘆氣聲在教室里回旋——又要考試！

　　我表示坦然面對(duì)，卻還是把頭深深、深深埋在了臂彎。又一堂數(shù)學(xué)課在昏昏欲睡的下午過去了，鈴聲突兀響起：下課了。我茫然而無助地望向窗外，隱隱約約有同學(xué)的笑罵。上了初中，就像在湍急的河流里游泳，我奮力劃動(dòng)雙臂。卻仿佛沒有前進(jìn)一絲半點(diǎn)，反而被那冰冷刺骨的河水沖得心灰意冷。我徘徊在第九，第十名的中上游，望著上游泛著粼粼波光的清水，向往之心還是油然而生了。我狠了狠心，一咬牙，決定發(fā)奮圖強(qiáng)：能考到第五名就不錯(cuò)了吧？雖說要發(fā)奮，可哪有那么容易？走回家時(shí)，依然滿懷心事，低著頭，走著路。路旁，一抹青翠忽然映入眼簾，我蹲下身來，細(xì)細(xì)端詳著這從水泥地的`縫隙中長(zhǎng)出來的嫩芽。兩片嫩葉還附著細(xì)密的絨毛，那弱不禁風(fēng)的模樣，任誰瞧了都會(huì)心生愛憐，可是……可是它卻在水泥地里生根發(fā)芽，鉆出了地面。至此，我再?zèng)]有理由騙我自己。我對(duì)我內(nèi)心的成功說：“你一定會(huì)到來！即使只有第五名，你依然是我心中的成功！”教室里，格外靜謐�？晌业男厍焕�，有一顆火熱的心在“撲通”、“撲通”，跳躍著，成功就像那株小草，在我心底生根發(fā)芽。落筆了！我的手心已全都是汗。

　　從教室里出來，長(zhǎng)吁了一口氣，內(nèi)心卻依舊忐忑。我不停對(duì)那株小草說：“我相信你一定來臨！”微風(fēng)輕拂，小草輕顫，似乎也對(duì)著自己做出了信誓旦旦的保證。成績(jī)出來了，打開app。甚至有點(diǎn)兒不敢看了。身邊傳來老爸略帶激動(dòng)的嗓音：“墨涵，第五名呀！”真的！我慌忙搶過手機(jī)，一遍又一遍看著小小的字體：第五名。第五名！第五名……我就知道，一定，一定！仿佛“春風(fēng)拂過瀘沽湖，秋雨浸潤(rùn)九寨溝！”

　　小草還在輕顫，成功已經(jīng)來臨。

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