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特別的一個(gè)眼神作文

時(shí)間:2023-10-08 23:14:45 好文 我要投稿
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特別的一個(gè)眼神作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的特別的一個(gè)眼神作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

特別的一個(gè)眼神作文

特別的一個(gè)眼神作文1

  那時(shí)的一個(gè)眼神很與眾不同,雖然,只是一個(gè)眼神,或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是微乎其微,但卻給予了我很多很多。記得那是一堂數(shù)學(xué)課,老師給我們上完當(dāng)天要學(xué)的知識(shí)后,就出了幾道題目想檢測(cè)我們學(xué)的怎么樣。雖然老師出了一個(gè)比較難的題目,但還是有很多人舉手回答。其實(shí)那道題目我會(huì)做,我也在猶豫我到底要不要舉手回答。

  我的'心里似乎有兩種聲音在作怪!疤焓埂彼坪踉谡f(shuō)你要對(duì)自己有自信,相信自己,一定能把這道題回答得很好。就在這時(shí),“惡魔”似乎又在說(shuō),還是別舉手吧,萬(wàn)一你的答案錯(cuò)了,肯定會(huì)很沒(méi)面子的,說(shuō)不定同學(xué)還會(huì)嘲笑你。就在這猶豫不絕的時(shí)候,我抬頭再看了一眼題目。就在這時(shí),我似乎撞到了一個(gè)在看我的眼神,沒(méi)錯(cuò),是老師在看著我。我似乎讀懂了老師的眼神,那個(gè)眼神似乎也在說(shuō)著:你要相信你自己,相信你是最棒的!那個(gè)眼神給了我一份自信,也更加給了我一份鼓勵(lì)。我毫不猶豫地舉起了自己的手,老師看到后,馬上點(diǎn)名讓我回答了這個(gè)問(wèn)題。

  “首先,因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和為180度,所以可以算……”回答完,老師對(duì)我說(shuō)一句“很棒!”聽了老師對(duì)我的肯定,我心里很高興,但似乎更多的是一份自豪與感謝。

  的確,真正的敵人不是別人,而是自己,我戰(zhàn)勝自己的敵人。

  從那節(jié)課以后,我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)也越來(lái)越多了,因?yàn)槲矣杏職馊L試了第一次。是那個(gè)眼神給予了我勇氣,給予了我自信,給予了我鼓勵(lì),給予是快樂(lè)的,的確,那個(gè)眼神給予了我這么多,應(yīng)該也給予了老師快樂(lè)吧!

  那是一個(gè)特別的眼神,眼神不僅僅只是一個(gè)眼神,而是鼓勵(lì)與勇氣。

特別的一個(gè)眼神作文2

  那時(shí)的一個(gè)眼神很與眾不同,雖然,只是一個(gè)眼神,或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是作用微乎其微,但卻給予了我很多很多。記得那是一堂數(shù)學(xué)課,老師給我們上完當(dāng)天要學(xué)的知識(shí)后,就出了幾道題目想檢測(cè)我們學(xué)的得怎么樣。雖然老師出了一個(gè)比較難的題目,但還是有很多人舉手回答。其實(shí)那道題目我會(huì)做,我也在猶豫我到底要不要舉手回答。

  我的心里似乎有兩種聲音在作怪。天使似乎在說(shuō)你要對(duì)自己有自信心,相信自己,一定能把這道題回答得很好。就在這時(shí),惡魔似乎又在說(shuō),還是別舉手吧,萬(wàn)一你的答案錯(cuò)了,肯定會(huì)很沒(méi)面子的,說(shuō)不定同學(xué)還會(huì)嘲笑你。就在這猶豫不絕決的時(shí)候,我抬頭再看了一眼題目。就在這時(shí),我似乎撞到了一個(gè)在看我的眼神,。沒(méi)錯(cuò),是老師在看著我。我似乎讀懂了老師的眼神,那個(gè)眼神似乎也在說(shuō)著:你要相信你自己,相信你是最棒的`!那個(gè)眼神給了我一份自信,也更加給了我一份鼓勵(lì)。我毫不猶豫地舉起了自己的手,老師看到后,馬上點(diǎn)名讓我回答了這個(gè)問(wèn)題。

  首先,因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和為180度,所以可以算,回答完,老師對(duì)我說(shuō)一句很棒!聽了老師對(duì)我的肯定,我心里很高興,但似乎更多的是一份自豪與感謝。

  的確,真正的敵人不是別人,而是自己,我成功戰(zhàn)勝了自己的敵人。

  從那節(jié)課以后,我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)也越來(lái)越多了,因?yàn)槲矣杏職馊L試了第一次了。是那個(gè)眼神給予了我勇氣,給予了我自信,給予了我鼓勵(lì),。給予是快樂(lè)的,的確,那個(gè)眼神給予了我這么多,應(yīng)該也給予了老師快樂(lè)吧!

  那是一個(gè)特別的眼神,眼神不僅僅只是一個(gè)眼神,而更是對(duì)我鼓勵(lì)與勇氣。

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