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(實(shí)用)我的書簽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的書簽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的書簽作文1
今天，我制作了一個(gè)自己喜歡的書簽，它是一只粉紅色的小兔子書簽，我可喜歡了。
制作書簽的方法其實(shí)十分簡(jiǎn)單。我先在一張粉紅色的卡紙上畫上一個(gè)圓圈，如果畫的不圓，可以用一只杯子或蓋子畫好圓之后我又畫了一對(duì)萌萌的'兔耳朵和一條美麗的裙子，記住裙子上先不要畫任何東西。接著再畫一雙小手，但是手臂不要挨住裙子，最后畫雙腳。畫好后我用剪刀把兔子書簽剪了下來(lái)，可是在剪的時(shí)候我不小心把兔子的一只腳剪掉了，我只好再做一只腳。然后再用透明膠布把這一只腳粘上，就這樣我的書簽大模型就做好了。
我為了使書簽看起來(lái)更美觀，我在小兔子的臉上畫了一雙水汪汪的大眼晴還配了一副眼鏡，添加一個(gè)圓圓的鼻子和一個(gè)紅紅的嘴巴，又在衣服上畫一些花花草草。之后我在裙子上寫了我自己的格言：兔子愛蘿ト，我們愛學(xué)習(xí)，意思是兔子喜歡蘿卜，我們要熱愛學(xué)習(xí)，就這樣我的書簽就做好了。我們四目相對(duì)，它好像在說(shuō)：小主人，謝謝你把我做得這么漂亮，我很喜歡自己。我望著它激動(dòng)地笑出了聲。
我的小書簽可有用了，每次我讀完書的時(shí)候就把書簽夾到我讀到的那一面，下次再讀的時(shí)侯就一下子翻到地方了，真是太方便了。
這就是我制作的小白兔書簽，你們喜歡嗎？
我的書簽作文2
前段時(shí)間，美術(shù)嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校里要組織讀書活動(dòng)，讓我們動(dòng)手制作書簽，做得好的同學(xué)將有機(jī)會(huì)在校園的櫥窗里展示自己的作品。
聽了老師的話，我趕緊拿出材料制作起來(lái)。我需要的材料有剪刀、膠水、彩色卡紙、水彩筆等。準(zhǔn)備好材料，我開始制作了，首先我在彩色卡紙上畫了書簽的輪廓，我一共畫了三張書簽，它們都有不同的形狀，一張像鉛筆，一張像冰淇淋，還有一張是娃娃書簽。其中，我最喜歡的是那張鉛筆書簽，那張書簽上有一只可愛的小白兔，小白兔手中有一本很大的書，它好像正在專心致志地看書呢！
書簽可以幫我們?cè)跁稀白鰳?biāo)記”，方便下次看書時(shí)翻閱。我做的書簽不僅可以“做標(biāo)記”，還能激發(fā)我看書的'興趣，讓我更加喜歡看書。我的書簽上還有一些關(guān)于讀書的名人名言和好句，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！勘葋啞�，“書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤�！薄@些句子都讓我感受到了書的力量是那么強(qiáng)大。
我愿意做一只貪婪的小白兔，在知識(shí)的海洋里，吸取更多的知識(shí)，讓我成為一個(gè)充滿智慧的人。我相信，我的小書簽將會(huì)成為我閱讀的伙伴，陪我度過那寂寞又快樂的閱讀時(shí)光！
我的書簽作文3
在溫暖的夕陽(yáng)下，悄悄打開一本書，赫然看見薄薄的紙頁(yè)間，躺著一枚小小的書簽。明亮的陽(yáng)光為它鍍上了一層金邊。
那是你給我的生日禮物。
剛剛放晴的天空一碧如洗，空氣里彌漫著陽(yáng)光的味道�！笆軞q生日快樂！”你連蹦帶跳的跑過來(lái)，手里拎著一個(gè)精致的禮品袋�！笆裁礀|西呀？”我半開玩笑的戲謔，接過快被你甩上天的袋子，“賀卡、筆記本……咦？這是什么意思？”我撈出一張卡片。
一枚書簽！
長(zhǎng)方形的牛皮紙，用絲線在紙面上繡出一朵雛菊，淡黃和淡白的花瓣，深綠色的莖葉，一針一線都清晰可見。書簽?zāi)┒耍氵�別出心裁的系上一縷穗子。棕褐色的牛皮紙浸在嫩嫩的陽(yáng)光中，流露出些許古樸，而金黃的穗子被映得一閃一閃，十分耀眼。兩者相襯，反襯出幾分詩(shī)意來(lái)。
“怎么樣？”你圓圓的臉蛋上綻開一個(gè)無(wú)比燦爛的'笑容，聲音清脆的仿佛能濺出水珠，伸出一只手在我眼前晃晃。你踮起腳，伸出手點(diǎn)著我的鼻子：“就為了做這個(gè)，我還受了點(diǎn)小傷呢！”“怎么了？”我的心驟然收緊，連忙問道�！鞍パ�，其實(shí)也沒什么，只是手指上刺到一點(diǎn)啦……”你還是一臉滿不在乎的樣子，攤開手，只見白暫的手指上，一道深紅色的劃痕有些駭人，應(yīng)該流了一些血吧�！霸趺锤愕�，疼嗎？”“現(xiàn)在當(dāng)然不疼啦，嗯，都怪我當(dāng)時(shí)沒小心。”你的聲音依舊輕快無(wú)比，暖暖地映在我心里。
時(shí)間似乎在那一刻靜止，悄悄地，我心底的那根弦被友誼那溫暖的大手輕輕撥動(dòng)了�！安还帜恪蔽蚁胝f(shuō)什么，喉嚨卻哽住了，什么也說(shuō)不出來(lái)。我看著你的臉，微風(fēng)輕輕拂過你的臉頰，時(shí)不時(shí)撩起幾根發(fā)絲。大了我整整一歲的你，比我懂事又比我成熟，卻總是一副天真無(wú)邪興高采烈的樣子。你睜著大大的眼睛，像小鹿似的，使勁盯著我：“怎么不說(shuō)話呢？喜歡這個(gè)書簽吧？”仿佛告訴我，沒事的，你喜歡就好。
我當(dāng)然喜歡。
借著夕陽(yáng)看書簽上的那朵雛菊，小小的，細(xì)細(xì)的，單單純純的綻放在陽(yáng)光下，一如你干凈的笑臉。
我把書簽輕輕合在心口，謝謝你，給了我，最好的生日禮物。
真摯的情誼匯成了一曲心歌，永遠(yuǎn)回響在我的靈魂里。
我的書簽作文4
你想知道我的書簽是什么樣的嗎？它可與眾不同哦！它是我到不同城市旅游時(shí)收集的門票。
我是個(gè)經(jīng)常遨游在書海里的孩子，對(duì)書又特別愛惜，每次看書我都不舍得折頁(yè)，而是用書簽夾在書中。看書疲倦時(shí)，我會(huì)拿出書簽，看著它上面美麗的'風(fēng)景畫，腦海里顯現(xiàn)出我和媽媽在景點(diǎn)游玩時(shí)的情景，疲倦也不知跑到哪里去了。
每年寒暑假，媽媽都會(huì)帶我去外地游玩，因?yàn)橛幸痪湓捵x萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，媽媽希望我能更多的了解書本以外的知識(shí)。我去過張家界、桂林、云南、杭州、北京、上海等城市，所以我的書簽自然也多啦！剛開始書簽大都同旅游紀(jì)念品放在一起，在一次媽媽整理紀(jì)念品時(shí)，我正巧請(qǐng)媽媽幫忙拿書簽，媽媽隨手將一張門票遞給了我，從那以后門票又被賦予了新的“使命”。
這種書簽雖然不漂亮，但很實(shí)用，而且記錄了我從小到大游覽了那些城市，去了哪些景點(diǎn)。長(zhǎng)大以后，看到這些書簽就能想起值得回憶的快樂童年時(shí)光。
大家可以跟我學(xué)用門票做書簽，這樣不僅低碳環(huán)保，也可以記錄成長(zhǎng)的印記。
我愛我的書簽！
我的書簽作文5
我有一個(gè)書架，上面擺著不同種類的書。我特別愛看書，只要一有時(shí)間，就會(huì)找一本書津津有味的看起來(lái)，一個(gè)十足的“小書迷”。但每次還沒看完，我就隨意的折上書角，第二天再看。媽媽多次提醒我，要愛惜自己的書，我都沒加以理會(huì)。
雙休日，我來(lái)到爺爺家，看到爺爺非常愛惜自己的書，每次看完后，都會(huì)把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書架上�？墒牵覐膩�(lái)沒見過爺爺折書角作記號(hào)。爺爺?shù)挠浶员緛?lái)就不好，再不做記號(hào)，他能記住看到哪一頁(yè)嗎？
帶著這個(gè)問題，我去問爺爺。他告訴我：“如果折書角做記號(hào)會(huì)損壞書本！”我又問：“那您怎么記住看到哪一頁(yè)了呢？”“可以用小紙片夾在書里當(dāng)書簽�！睜敔斦f(shuō)。
爺爺?shù)脑拰?duì)我有很大的'啟發(fā)。
可是，用紙片不漂亮，所以我就有了一個(gè)想法：自己做書簽�；氐椒块g后，我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料，做了許多漂亮的蝴蝶書簽。
我把書角一頁(yè)頁(yè)地?fù)崞�，�?guī)規(guī)矩矩地放到書架上。原先看起來(lái)不規(guī)矩的書，看起來(lái)工整多了。
于是，我也給爺爺做了幾個(gè)書簽，爺爺高興得直夸我。
我的書簽作文6
自從喜歡上壓花，再看盛開的花兒，比往常鮮艷亮麗了不少，就是路邊的小草，也顯得更精神更有生機(jī)了。不論走到哪里，只要有綠葉或是花兒，第一反應(yīng)就是想像著它壓出來(lái)的樣子，日子里也因?yàn)閴夯ǘ嗔嗽S多快樂。
剛接觸壓花，不知該做什么樣的，就先從最簡(jiǎn)單的書簽做起了。也許是自己腦子太笨拙，太缺乏想像力，更別談創(chuàng)造靈感，所以想做個(gè)稱心如意的精美的書簽卻不容易。
滿心歡喜地坐下來(lái)制作書簽，很充滿期待地,把花材拿出來(lái)放在桌上，挑選需要用的幾種，有時(shí)索性把花材一股腦地倒了出來(lái)，這時(shí)的我像個(gè)富有的財(cái)主，有這么多的花材供我享用。本來(lái)想好了做什么樣的，可當(dāng)花材擺在眼前，往往會(huì)改變先前的'想法。用什么樣的葉子、什么顏色的花、花瓣的形狀直接會(huì)影響整個(gè)書簽的效果，好不容易挑好了花材，花葉怎樣的組合、葉子（花）的形狀大小非常重要，需要放上看看效果如何。葉子這樣擺不太美觀，就換片葉子，還是不夠完美，就移下角度，多試幾下，嗯，這樣看起來(lái)就順眼多了。一個(gè)葉子、一個(gè)花瓣的稍稍移動(dòng)，就會(huì)有不同的視覺效果，這關(guān)乎到一個(gè)書簽的是否美觀，也體現(xiàn)了一個(gè)人的心境，所以擺放、移動(dòng)花材最花費(fèi)時(shí)間，這樣的過程挺煎熬人的，可這是幸福的。有時(shí)也會(huì)因花材擺放得不滿意而心煩，只好放棄先不做了。
當(dāng)書簽制作出來(lái)了，左看右看，滿意的心里就充滿了期待，希望下一次能順利地有靈感地做出精美的書簽；如若不滿意，就念叨著反正還有下一次，下一次做出的書簽肯定比這一次的好。在這樣的心情下，壓花帶給了我快樂甚至驚喜。
在快樂的制作過程中，漸漸地感覺書簽白色的底色單調(diào)乏味，試著做些不同的書簽背景。我跟你說(shuō)，新做出來(lái)的書簽背景真是特別，光是背景也能是美的書簽?zāi)亍?/p>
到現(xiàn)在，制作了近幾十張書簽，張張都不一樣，各具特色。挑了送給朋友，這些朋友有的是和我關(guān)系非常好，有的是愛看書的，我就是想把我壓花的快樂帶給我的這些朋友們的。
我最珍貴的書簽是由童喜喜老師簽名的，我會(huì)一直小心珍藏它的！
我的書簽作文7
每當(dāng)我看到書上的書簽，就想到一件事。
“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個(gè)書簽，想都沒想，就脫口而出：“老媽，這個(gè)書簽一點(diǎn)兒都不好，我不要�！薄斑@是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書簽上的小男孩一樣，愛上閱讀�！蔽乙宦犞缓檬障铝怂�
書簽的正面是一個(gè)小男孩坐在樹下看書，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺書簽一點(diǎn)都不好看，不敢拿去學(xué)校，怕同學(xué)笑話我。
有一次，我不小心把它帶到了學(xué)校，班上的幾個(gè)書迷見到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“方仁杰，你的.書簽真漂亮，在哪買的�！蔽易院赖卣f(shuō)：“這是我媽媽送給我的生日禮物，是她自己做的�！睍詡円宦牰纪秮�(lái)羨慕的目光。那一刻，我忽然覺得書簽變好看了，而且是從未有過的好看，喜愛之情油然而生。
書簽還有靈性呢，有幾次看書，我看著看著就不想看了，這時(shí)我看見了書簽，書簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見了媽媽在為我加油……
這個(gè)書簽陪伴了我四年，我真的越來(lái)越喜歡它了。
我的書簽作文8
我非常想有一個(gè)美麗的書簽。我還非常地想自己動(dòng)手做一個(gè)美麗的書簽。
今天，我看到書桌上有一堆已經(jīng)被裁剪過非常漂亮的彩色卡紙。我面對(duì)著桌上的'那些卡紙發(fā)了一下呆，心想：扔掉多可惜呀，能不能變廢為寶呢？我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法——做書簽。
首先，我先設(shè)計(jì)好書簽的形狀，為半個(gè)愛心形，并把卡紙剪成一個(gè)個(gè)愛心形，然后，在我剪的半個(gè)愛心中間畫了一朵小花，小花的花苞里面再畫一個(gè)愛心形，并在半個(gè)愛心形的邊上畫了半圓形，半圓形的里面畫了一個(gè)圓形，花瓣里面畫了三角形。一張書簽就做好了。我像這樣的書簽一連做了好幾個(gè)。我把書簽放到書上剛剛好配得上。
與商店里那漂亮的書簽相比，我這書簽顯得比較粗糙。但它是我通過自己努力做成的，因而顯得非常漂亮。
我的書簽作文9
我的書桌上的筆筒里，有一把書簽。這把書簽是我在今年暑假和爸爸在南京祿口機(jī)場(chǎng)買的，我非常喜歡它。
這把書簽是金屬的，黃金般的顏色顯得非常耀眼，長(zhǎng)方形的書簽正面印滿了精美的篆刻和小篆書寫“皇帝之寶”四個(gè)字，這些篆刻和文字都是紅字鑲嵌著金邊，看著非常莊重。書簽的邊緣有著“0―15cm”的刻度，我完全可以把當(dāng)成一把尺子使用。書簽的上面還鏤空刻著一個(gè)金色的'花瓶，花瓶上有“賞賜”兩個(gè)字。我在心里想，難道這是皇上賞給大臣的東西。書簽的頂端有一個(gè)金色的流蘇，而流蘇正綁在花瓶口上，真像花瓶里的小花呀！書簽的背面還刻有中國(guó)古代的長(zhǎng)度計(jì)量單位“寸”的刻度尺，讓我又了解了新的知識(shí)。
這把書簽可以讓我一物兩用，既可以把它做書簽又可以做尺子。平時(shí)我在做數(shù)學(xué)題和看書時(shí)都會(huì)用到它，他真是我的好幫手。閑下來(lái)時(shí)，我也會(huì)把它拿到手里仔細(xì)觀察，看著上面的篆刻和文字，我在想，雖然這只是一把小小的書簽，但顯示出了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，也讓我對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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