- 相關(guān)推薦
這就是我作文精選(14篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的這就是我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這就是我作文 篇1
這就是我
嗨，大家好！我叫銀xx，留著個(gè)小平頭，頭發(fā)烏黑光亮，修得整整齊齊的。一雙明亮的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，鼻梁上常架著一副近視眼鏡。我一笑，就露出一排雪白的牙齒，不過(guò)缺了兩邊的虎牙。說(shuō)話有點(diǎn)漏風(fēng)的.嘴，總喜歡提一些天真的問(wèn)題。我脾氣挺好的。在班上，我和同學(xué)們的關(guān)系都很好，大家都喜歡和我玩，當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)得到大家溫暖的幫助。有一次上品德課，我的品德書(shū)不見(jiàn)了。我非常著急，連忙向同桌求助:“可以借用一下你的品德書(shū)嗎？”同桌愉快地說(shuō):“好的，我們一起看書(shū)吧！”“太謝謝你啦！”我感激地說(shuō)。于是，那節(jié)品德課，我們很開(kāi)心地共用了一本書(shū)。要我的興趣愛(ài)好嘛，真的有一籮筐。練書(shū)法，練跆拳道，下五子棋，……練書(shū)法能讓我寫(xiě)出一筆好字，跆拳道能讓我的肌肉變得更結(jié)實(shí)，下五子棋能讓我鍛煉思維，變得更聰明。不過(guò)，我最喜歡的還是跳繩。記得上個(gè)學(xué)期的校運(yùn)會(huì)，我參加了跳繩比賽。為了在比賽中取得好成績(jī)，我天天在家刻苦練習(xí)跳繩。有時(shí)候累得滿頭大汗，跳得腰腿酸軟都還在堅(jiān)持。最后，我在比賽中超常發(fā)揮，獲得了年級(jí)第一名，成為了男子跳繩的冠軍！一想起這件事，我就挺自豪的。這就是我，一個(gè)好脾氣又興趣廣泛的小男孩兒，你愿意和我交朋友嗎？
這就是我作文 篇2
我今年十歲，屬豬，大家說(shuō)我生錯(cuò)了時(shí)候，應(yīng)該是猴。
我的個(gè)頭算中高，瘦精精的像猴子，全身上下摸到的全是骨頭。奶奶經(jīng)常一邊看我一邊嘆氣：你吃進(jìn)去的東西不知道到哪里去了？瘦得像猴精。
我特別愛(ài)動(dòng)，特別好強(qiáng)。爸爸總是說(shuō)我是猴子屁股——坐不住。記得四五歲時(shí)，我有一個(gè)四個(gè)輪子的小車(chē)，我在車(chē)上騎了一段時(shí)間，覺(jué)得太慢，就叫爺爺拆掉了一個(gè)輪子，又騎了一段時(shí)間總覺(jué)得很難騎，又叫爺爺干脆把另一個(gè)輪子也拆掉了，只剩下兩個(gè)輪子，像大人們騎的自行車(chē)。車(chē)子是快了很多，但畢竟是兩個(gè)輪子，沒(méi)有想象的那么好騎。記得有一次，我覺(jué)得自己已經(jīng)很好了，就練一只手握車(chē)柄的騎法，不料一不小心一邊的手柄撞到鐵棍上了，摔倒在水里，真夠狼狽的�，F(xiàn)在我一有空就拿自行車(chē)在大院里騎上好幾圈。
我雖然玩起來(lái)很瘋，可學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的。我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，能積極舉手發(fā)言，課堂作業(yè)按時(shí)完成�；丶依蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)都是很認(rèn)真地完成，沒(méi)做好作業(yè)從不出去玩。
不過(guò)，我有一個(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。為這我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。爸爸媽媽常說(shuō)我的.字是一群猴子，有的上、有的下，七歪八扭沒(méi)個(gè)站相。數(shù)學(xué)呢？那就更不用說(shuō)了。就拿一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式來(lái)說(shuō)吧：12*13，我卻把它變成12*3，就不去乘十了，我竟馬虎到這種地步。
唉，有什么仙丹妙藥能讓我不再有這種毛病呢？
這就是我作文 篇3
一條永遠(yuǎn)搖擺著的馬尾辮，一雙大大的眼睛，跳動(dòng)著天真，活潑的光芒，一個(gè)挺挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張50%的時(shí)間是用來(lái)笑的嘴。它不像有些女孩，如一棵溫柔多姿的柳，她活潑的像一眼閃亮的跳動(dòng)的泉水。她生就一幅女孩的身姿，卻過(guò)著男孩般的童年生活。這個(gè)“她”就是“我”。我沒(méi)有天才的智慧，也沒(méi)有明星的美麗，我只是一個(gè)普普通通的女孩子。我愛(ài)真實(shí)的自己，我不愿意模仿別人，我只想亮出自己，秀出自己！
五光十色的我
我愛(ài)笑，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒而笑得前仰后合，而同學(xué)則會(huì)莫名其妙。有一次我在路上看見(jiàn)一個(gè)騎車(chē)的人，那一截正是上坡的路，他鼓足了勁，才騎出了一米遠(yuǎn)，我就在一旁笑了起來(lái)，差點(diǎn)把我的眼淚都笑出來(lái)了�；氐綄W(xué)校時(shí)，我把這件事講給雷丹聽(tīng)，雷丹卻不以為然的說(shuō)了一句：“這有什么好笑的，你到底在笑什么��？”說(shuō)完她就用驚奇的目光看著我，像看外星人似的。只要我一笑，同學(xué)們都會(huì)朝我行“注目禮”。六年來(lái)，我笑著，為一個(gè)小小的成功而喜上眉梢；我樂(lè)著，為一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而欣喜若狂；我跳著，為我又多了一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)而心花怒放。我笑著跳著樂(lè)著面對(duì)生活，我的笑里藏著七彩的生活，我要做個(gè)快樂(lè)的天使！
相信，我的生活里會(huì)走出一個(gè)“五光十色”的我。
不安分的`我
爸爸媽媽常說(shuō)我是個(gè)站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相的人，想想也是，我不就是一條抓不著捏不住的小泥鰍嘛？
爸爸常常把我的不安分，當(dāng)做害蟲(chóng)，我下午放學(xué)一回到家，爸爸就嚴(yán)肅的說(shuō)：“去看看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、記記公式、背背單詞�！钡�，我總是沉迷于那些妙趣橫生的小說(shuō)故事，沉迷于那些主人公的大膽行為，沉迷于那一段幽默的語(yǔ)段。我想成為《水滸傳》里的英雄好漢，懲惡鋤奸；還想成為《百萬(wàn)英鎊》里的富翁，又想像愛(ài)麗絲那樣，做一個(gè)美麗的夢(mèng)，更像和翁吉姆一起去尋找秘密……巧的是，我對(duì)書(shū)的“偷梁換柱”，每次對(duì)爸爸總能“瞞天過(guò)海”。我生性好動(dòng)，老師講的原理，我總要?jiǎng)邮秩ピ囈辉�。這就是我，一個(gè)不安分的我，將來(lái)可能會(huì)很有出息呦！
“無(wú)可救藥”的驕傲！
我驕傲，我有出眾的性格，但有時(shí)這也讓我頭疼。六年來(lái)，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)大多是：開(kāi)朗，大方，熱情，活潑有余，穩(wěn)重不足！我這個(gè)人雖然提倡“眼見(jiàn)為實(shí)”，但做起來(lái)做起題來(lái)，也難免會(huì)出差錯(cuò)，例如把“3”當(dāng)成“8"，把“1”當(dāng)成“7”之類(lèi)的。
我這個(gè)人，太粗獷，豪爽，活潑，隨意了。記得一次數(shù)學(xué)考試，我信心十足，“勢(shì)如破竹”的來(lái)到了最后一道應(yīng)用題前，我粗粗一閱，心中暗喜，太簡(jiǎn)單了！我心里美滋滋的，仿佛已經(jīng)登上了100分的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓掌聲。那次，我早早的交了試卷，之后才恍然大悟，那“還剩”二字“調(diào)皮”的“躲”了起來(lái)，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)！“哎，你這個(gè)人啊，無(wú)藥可救了，這是第幾次啦？”
我就是這樣，“遇事激動(dòng)，急于事功；而后三思，自覺(jué)索然�！�
這就是我，實(shí)實(shí)在在的我！
這就是我作文 篇4
小瞇瞇的眼睛，短短的頭發(fā)，這就是我。
我有兩對(duì)招風(fēng)耳，不大不小的鼻子，兩條海盜似的眉毛，還張著幽默小巧的大嘴巴。
我擅長(zhǎng)“吃”，早晨一瓶牛奶和特制的面包——特香包。中午兩碗白米飯，飯前還“加工”了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包。怎么樣，朋友們你們比我更會(huì)吃嗎？我身高一米五七，體重一百零六斤，朋友可別說(shuō)我肥，這可是正常體重呀！
我這個(gè)人屬于……，我也不知道到底是屬于什么狀態(tài)的。但我卻知道我有很大的能力，這可不是瞎吹，在班上我是一班之長(zhǎng)，同學(xué)們都服我，自然我說(shuō)的話他們也會(huì)聽(tīng)從。才不像那些女班干部?jī)吹孟褚恢弧澳咐匣ⅰ�，雖然發(fā)威了，卻似無(wú)濟(jì)于事。在這時(shí)我便會(huì)出手相救，一句“安靜”就足夠了，同學(xué)們便會(huì)乖乖的回座位。
作為一班之長(zhǎng)我得對(duì)我自己嚴(yán)格才能讓同學(xué)覺(jué)得我是一個(gè)好班長(zhǎng)，所以當(dāng)我處理完一件事情我總會(huì)想一想我做錯(cuò)了嗎？這種結(jié)果理想嗎？總會(huì)仔細(xì)地回想自己的言行舉止，感覺(jué)一下是對(duì)還是錯(cuò)。朋友，可別說(shuō)我自夸，我總覺(jué)的我有一種集體團(tuán)結(jié)的一種精神。從我個(gè)人的性格來(lái)看，其實(shí)有時(shí)候處理一件事或管理往往并沒(méi)有這么麻煩，在班級(jí)里，那些被同學(xué)們稱(chēng)為“母老虎”的班干部整天大呼小叫簡(jiǎn)直是吵死了，每當(dāng)他們這樣喊，我就會(huì)放出一句話“妳們可不可以別吵了，一會(huì)兒老師來(lái)了就可不是同學(xué)們被扣分而是妳們這幾個(gè)人被扣分�！碑�(dāng)聽(tīng)到這種的叫喚她們便會(huì)個(gè)個(gè)對(duì)我“吼”一聲，再來(lái)一個(gè)斜眼把我“打”到九天云外。其他同學(xué)聽(tīng)到我這么一說(shuō)，也閉上了口，一言不發(fā)。
記得有一次，大中午的，我從校外走進(jìn)班級(jí)，原本涼風(fēng)習(xí)習(xí)的操場(chǎng)到了教室門(mén)口就感到一種瞬間的沙漠熱從我的臉龐拂過(guò)，接著便是教室里“原子彈”的`轟鳴聲。同學(xué)（1）正斜視著對(duì)方，他捏緊拳頭，也許是氣得想把對(duì)方打“掛”�？赏瑢W(xué)（2）并不是這樣想的，他表現(xiàn)出樂(lè)呵呵的樣子，他指著對(duì)方笑里藏刀的說(shuō)： “你能拿我怎么樣，天生的笨豬，你是都不過(guò)我的�！彪S后便是一陣旁觀者的狂笑。
同學(xué)（1）聽(tīng)到笑聲，臉蛋紅得想猴子的。他便火上爆發(fā)起來(lái)，揮起拳頭朝對(duì)方打去，可沒(méi)想到的事最終還是發(fā)生了。同學(xué)（2）外表看像是個(gè)書(shū)呆子其實(shí)深藏不露，他擋住了同學(xué)（1）的手，開(kāi)始反擊了起來(lái)。同學(xué)（2）像一只剛剛出山的老虎一養(yǎng)的兇猛。同學(xué)（1）被“老虎”打倒了，他忍受著疼痛，無(wú)奈的哭了起來(lái)。悲痛的哭聲傳到了正在門(mén)口的我，我走進(jìn)來(lái)，勸止了兩人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
本想已經(jīng)結(jié)束的我，兩人又打起了唇槍舌戰(zhàn)�？蛇@次不管我如何勸說(shuō)他們都不聽(tīng)，“敬酒不吃，吃罰酒”“那就別怪我沒(méi)提醒你們！”我憤怒的朝他們說(shuō)：“再吵你們兩個(gè)上去三樓站。”果然他們停了下來(lái)。不巧老師正好從三樓上下來(lái)，詢問(wèn)我們?cè)谧鍪裁词�，全班啞口無(wú)言，沒(méi)有一個(gè)人回答。我告訴老師“班里出了一些小問(wèn)題，不過(guò)已經(jīng)被我們這些值日班長(zhǎng)給解決了。”“那早讀吧！”老師敞開(kāi)喉嚨的說(shuō)道。
這就是我，一個(gè)富有管理能力的五年級(jí)小學(xué)生
這就是我作文 篇5
自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！}記秋天到了，清晨，我站在窗邊，感受著陣陣秋風(fēng)�？粗巴狻盁o(wú)邊落木瀟瀟下”的氣煤景致，我不禁冒出了一個(gè)想法——我為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世上呢？我是一個(gè)個(gè)頭中等，相貌平平的小少男，正直青春年少的我，在家中卻十分深沉，一聲不響。一點(diǎn)也不活潑，總是一幅若有所思的樣子，尤其是秋天到來(lái)，窗外滿目蕭然，便越發(fā)是這樣了。我雖然十分愛(ài)秋景、秋情，可同時(shí)也會(huì)想：生命既然活在世上注定有一天要消沉，那又何必活在這世上呢？于是，我便越發(fā)消沉字。
可當(dāng)我每次慢走在鄉(xiāng)野田間時(shí)，在田野傍感受到了豐收的喜悅與熱情。原來(lái)秋天不只是會(huì)給人們一種傷悲。或許，茫茫人海中我只是滄海一粟，無(wú)法像席慕容《貝殼》中的作者為后人留下些值得眷戀的.足跡，但終歸還是有方法讓大家記住我，知道我在人海中生活過(guò)。落葉總是要?dú)w根，那是為了新芽得以生長(zhǎng)；花兒的枯萎，是為了下一株開(kāi)的更加美麗。在千百年后也許會(huì)有人對(duì)我有一點(diǎn)贊美。這就是我，一個(gè)找尋著人生目標(biāo)答案的我。
這就是我作文 篇6
時(shí)間把生命中的每秒都凝固起來(lái)，像舉辦畫(huà)展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍(lán)紫。
度過(guò)那日出而作、日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過(guò)客。
猛然間冷靜與清醒了，仔細(xì)想想，我，已有十二歲了。
盈盈笑臉，燭火燦爛，十二歲了，可我依舊盼星星盼月亮地盼著那份生日禮物，依然跳著嚷著切著大蛋糕，成為祝福聲中的“壽星”。還是那么幼稚，那么貪心，那么愛(ài)笑。穿名牌，聽(tīng)流行音樂(lè)，追星，十二歲便學(xué)會(huì)了趕時(shí)髦，甚至自己都不知道為什么，迷惑極了。
原以為自己擁有了一份難得的純真，卻在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的歲月已將自己變得太復(fù)雜，知道的東西還不多，不算太健全的大腦想的事情太多太繁，心中太多疑問(wèn)似乎已封鎖了純真的心門(mén)。
我長(zhǎng)高了，媽媽卻變老了�？傆米约旱牧嫜览X來(lái)讓事情有個(gè)意外的結(jié)局，因而把無(wú)奈的'雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開(kāi)。一次又一次地與雙親對(duì)峙，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實(shí)我也不想把太多的傷心留給父母，讓無(wú)奈染白他們的雙鬢。從來(lái)都沒(méi)有想著去道歉，只為了那份茫然而固執(zhí)的虛榮。
札記本上老師的表?yè)P(yáng)，已被我奉為至理名言。好想大喊一聲：“我是天才！”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動(dòng)。一臉的灑脫掩飾了這一切，滿口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂好勝的我，其實(shí)一丁點(diǎn)兒都輸不起，因此，獨(dú)自一人時(shí)，嘟著的嘴和晶瑩的淚便是臉上的�？�。
別人面前，總是把笑容擺得那么巧，那策劃得天衣無(wú)縫的快樂(lè)演繹得司空見(jiàn)慣，卻把落寞冰冷的一面藏在心底，不愿承認(rèn)的荒蕪。
乘坐在諾亞方舟上，十二歲的我許下了愿望，立下了誓言：“我要讀北大，我要讀清華！”
得意洋洋的豪言壯語(yǔ)剛說(shuō)完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風(fēng)惡浪撞出了軌道。有一種想要放棄的念頭，讓小舟隨波飄蕩，一股強(qiáng)大的力量卻促使我抓起槳，為了那個(gè)愿望，為了那個(gè)誓言，奮力向軌道、向前方劃去。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，十二歲，那曾經(jīng)什么都依靠雙親、總被困難嚇倒、對(duì)困難屈膝的我，如今也學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，為了自己心中那個(gè)神圣的目標(biāo)而奮斗。
十二歲的我，總覺(jué)著自己的肩上多了一副擔(dān)子，雖不清楚擔(dān)子里有什么，卻明白，自己也有了一份責(zé)任，前方，有許多事等著我去做！
朗朗乾坤，或許十二歲的我已變得太多，也懂得了太多的事，但是剛剛揚(yáng)起帆的船，根本就沒(méi)有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點(diǎn)燃，成長(zhǎng)的道路，才剛剛踏上！
哦，十二歲的我！十二歲的風(fēng)采，十二歲的追求，十二歲的責(zé)任！十二歲的記憶啊，你將永不褪色！
這就是我作文 篇7
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當(dāng)我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃
了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原來(lái)是空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái)，我以為是救護(hù)車(chē)來(lái)了，再仔細(xì)一看，原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的.我們笑得肚子都痛了。
如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑，思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>
有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒(méi)人舉手，都在思考，而她很快思，把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家??”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。
這就是我作文 篇8
我今年11歲，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，個(gè)子高高的，別人見(jiàn)了我都說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)得真高呀！”
在學(xué)校里，我是一個(gè)講衛(wèi)生、守紀(jì)律的孩子。上課的時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一句話，并把老師所講的內(nèi)容記在心里。下課的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我檢查同學(xué)們桌洞和周?chē)男l(wèi)生，老師夸我是一個(gè)勤勞、懂事、守紀(jì)律的好孩子。在家里，我經(jīng)常幫媽媽干一些力所能及的事情。比如：拖地、掃地、擦桌子等，來(lái)減輕媽媽身上的'重?fù)?dān)。
我還是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。有一次，我們要數(shù)學(xué)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)同桌忘帶筆袋了。他焦急地向同學(xué)們借筆，他們都說(shuō)：“只有一支筆”。同桌聽(tīng)了以后像熱鍋上的螞蟻，口中還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦？”我聽(tīng)到以后，仔細(xì)的找了找自己的筆袋，發(fā)現(xiàn)在角落里還有一支筆，我拿起筆借給了他，他感謝萬(wàn)分，連著說(shuō)了好幾個(gè)謝謝�？纪暝�，同桌得了100分。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，要不是你的鋼筆借給了我，我還考不了試呢！”我連忙說(shuō)：“不要謝，助人為樂(lè)是應(yīng)該的。”
大家看我是不是一個(gè)樂(lè)于助人、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子。
這就是我作文 篇9
希望我們都是只爭(zhēng)朝夕的人，永不會(huì)說(shuō)，來(lái)日方長(zhǎng)。
溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的；錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的；沒(méi)買(mǎi)到的書(shū)，總是最想要的。但好在，這個(gè)與美共存的年華，還不曾離開(kāi)。
初中的最后一個(gè)春天，終究還是在花香中來(lái)了。繁花似錦，浮生若夢(mèng)。體育中考匆匆來(lái)臨，坐在考場(chǎng)外的樹(shù)下，惶惶不安�？粗嗉t的跑道，心中仿佛有一個(gè)調(diào)皮的鼓手，毫無(wú)節(jié)奏地敲打。一貫溫暖的陽(yáng)光在那一瞬變得刺眼，刺得我的眼睛好疼，好疼�？v然是自認(rèn)心理素質(zhì)不錯(cuò)的我，在這樣莊重的場(chǎng)合，也雙腿發(fā)軟，雙手發(fā)抖。
站在白線的邊緣，沒(méi)等內(nèi)心平靜，跑步已然開(kāi)始。近了，近了，還有兩百米，終點(diǎn)線近在眼前。我咽了咽干澀的口中并不存在的口水，腿腳漸漸沉重，呼吸漸漸困難。回想著考前老師的叮囑，想著初中最后的兩百米，就在腳下，紛亂的內(nèi)心突然回歸寂靜。欄桿外的'老師在喊著，加油，我的內(nèi)心在想著，是的，我們要加油！淚盈滿了眼眶，終究沒(méi)有落下。那一刻，我似乎嗅到了成長(zhǎng)的味道。
這是我的青春，拼搏的青春。
中考的第三戰(zhàn)即將打響，畢業(yè)，不遠(yuǎn)了。
三年前的場(chǎng)景仿佛近在眼前，卻又記不真切，唯一完整的保留下來(lái)的，是情誼。教室里，洋洋灑灑，粉塵飛揚(yáng)，上前板書(shū)的少年一氣呵成，將短短的粉筆，一個(gè)漂亮的拋物線，精準(zhǔn)無(wú)誤，扔進(jìn)講臺(tái)上的大白兔奶糖盒，然后，在張揚(yáng)的掌聲中，昂首走下。盒子里五顏六色的粉筆滿了，空了，長(zhǎng)了，短了，盒子上穿著紅衣的大白兔兢兢業(yè)業(yè)，見(jiàn)證著我們的汗水，與驕傲。走廊上，三三兩兩，熱烈地討論，無(wú)拘地嬉鬧，亦或是安靜地仰望，目光越過(guò)校園規(guī)整的四角的上空，也許，他們看見(jiàn)的不僅是藍(lán)天，云海，還有遠(yuǎn)方，和夢(mèng)想�！覀儾豢赡芡洠切┛紙�(chǎng)上的奮筆疾書(shū)，那些實(shí)驗(yàn)室里的全力以赴，那些辦公室里的循循善誘，那些，那些像陽(yáng)光一樣溫暖，像百合一樣芬芳的，濃濃情誼。那是在失敗時(shí)的溫柔安慰，彼此鼓勵(lì)，那是勝利時(shí)的歡呼雀躍，相擁而泣，那是屬于師生，屬于同學(xué)，屬于我們大家，最寶貴的情誼。
友誼的花盛開(kāi)，綻放，它在悠然而歌，唱著我們永不分離�；ㄩ_(kāi)花落終有時(shí)，如果可以，我希望它永不凋零。
這是我的青春，離愁的青春。
那個(gè)騎著單車(chē)，哼著小曲在車(chē)流中穿行的少年，是我們；那個(gè)輕易滿足，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的少年，是我們；那個(gè)敢在大庭廣眾下讓淚水肆意橫流，迷茫的少年，是我們……那個(gè)已然盛開(kāi)還未凋零的青春，是我們的青春。
生活，苦樂(lè)盡在，離合皆有。
青春，海棠暗香，紅樓未完。
這就是我作文 篇10
咦，這是誰(shuí)呀？烏黑的發(fā)絲，水汪汪的眼睛上有一對(duì)濃密的眉毛，略帶蒼白的嘴唇，卻總帶著笑。這倒底是誰(shuí)？嘻嘻告訴你吧！這就是我呀！我的特點(diǎn)可多了，不信？來(lái)看看吧！
武功高強(qiáng)的我
身為本班十佳“暴力女”之首，武功肯定是十分高強(qiáng)的，瞧，我們班的`“蟻?zhàn)右蛔濉庇珠_(kāi)始“禍亂朝綱”了，我怎么可以放棄這個(gè)當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)？
這不，使出了我的成名招式“九陰白骨爪”便將“蟻?zhàn)右蛔濉睔⒘藗�(gè)“片甲不留”，連聲求饒。
溫暖貼心的我
別看我平時(shí)大大咧咧的，我可是父母的“貼心小棉襖”哦！
快看！家人們還在和周公“玩�！�，我卻開(kāi)始在和食物“開(kāi)戰(zhàn)”了！偷偷告訴你：我這是在給媽媽做生日“大餐”呢。
果然不出我所料，媽媽看著我的成果，高興地直夸我長(zhǎng)大了。
視書(shū)如命的我
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睂�(duì)于書(shū)，名人有名人的說(shuō)法，我有我的作法。只要給我一本書(shū)，我可以一整天不眠不休的。
瞧！那一書(shū)架的故事書(shū)，作文選，名著……全被我讀了不下五次。
但是，讀書(shū)好是好，可我卻不分場(chǎng)合的看。廁所水箱上放著幾本書(shū)，客廳沙發(fā)、茶幾上放著幾本書(shū)，各個(gè)房間的書(shū)桌，床上，衣柜……也塞著幾本書(shū)……
瞧！這就是特點(diǎn)多多的我。怎么？你愿意和溫柔、愛(ài)看書(shū)的武林大俠的我做朋友嗎？
這就是我作文 篇11
我叫駱紫萱，今年十二歲，在龍川第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀五年級(jí)，是一個(gè)活潑的女生，我有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，時(shí)常戴著一副眼鏡。
我最大的缺點(diǎn)就是馬大哈。有一次，我和朋友去公園玩，正當(dāng)我快要回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，于是，我們?nèi)珕T出動(dòng)。我們東翻西找，把公園翻了個(gè)底也沒(méi)找到，我非常焦急，像熱鍋上的螞蟻似的。我眉頭緊皺，接著眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我一邊擦著眼淚，一邊說(shuō)：怎怎么辦？朋友們都搖了搖頭。
回到家，我又開(kāi)始奮力的尋找，可是一直沒(méi)有找到。到了晚上，洗衣服的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)在口袋里。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：你這個(gè)馬大哈，自己把手機(jī)放在口袋里了都不知道。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)。在一個(gè)上午，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，在去買(mǎi)醬油的'路上，剛好路過(guò)了一間書(shū)店，于是，我情不自禁地走進(jìn)了書(shū)店，津津有味地看了起來(lái)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才想起媽媽交待我的事，我買(mǎi)了醬油急忙回家�；氐郊液�，只見(jiàn)媽媽一臉生氣的樣子，接著她便開(kāi)始大罵我：怎么這么晚回家？你看看，三個(gè)小時(shí)都過(guò)去了，你才回家。我低下頭，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，我一去書(shū)店看書(shū)就什么都忘了，下次我不敢了。
這就是一個(gè)既愛(ài)看書(shū)又馬大哈的我。你喜歡我嗎？
這就是我作文 篇12
神采奕奕，落落大方。彎彎的眉毛，右眼下方“鑲嵌”著一顆獨(dú)一無(wú)二的痣。長(zhǎng)得像金絲猴。別人都叫我猴子。
我有很多愛(ài)好，有很多的成就：喜歡打籃球，打乒乓球，下象棋，還有聽(tīng)笑話。至于成就嗎？
我性格豐富：執(zhí)著，做事有始有終；粗心，數(shù)學(xué)專(zhuān)門(mén)計(jì)算錯(cuò)誤；膽大，上課舉手，有什么說(shuō)什么；急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難從不退縮；潑辣，常常在吃虧后把別人說(shuō)得狗血淋頭。
最?lèi)?ài)：色彩中我最喜歡金黃色，我認(rèn)為，在生活中，人最需要的就是這種金黃色的鼓勵(lì)、自信與成就。在書(shū)刊中，我最喜歡《生命制高點(diǎn)》。因?yàn)�，在這里的殘疾人使我知道：生命在于奮斗和拼搏。
人生信條和目標(biāo)：我想，懷著“有志者，事竟成”的信心，我一定能達(dá)到理想的'彼岸，我一定能看到世界上最美的太陽(yáng)。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死�！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫�(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
既然你誠(chéng)心誠(chéng)意地發(fā)問(wèn)了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你：年僅13，性格開(kāi)朗，能言善辯，活潑可愛(ài)，鄭偉濤——濤仔是也教育互聯(lián)。神采奕奕，落落大方。彎彎的眉毛，右眼下方“鑲嵌”著一顆獨(dú)一無(wú)二的痣。長(zhǎng)得像金絲猴。別人都叫我猴子。
我有很多愛(ài)好，有很多的成就：喜歡打籃球，打乒乓球，下象棋，還有聽(tīng)笑話。至于成就嗎？
我性格豐富：執(zhí)著，做事有始有終；粗心，數(shù)學(xué)專(zhuān)門(mén)計(jì)算錯(cuò)誤；膽大，上課舉手，有什么說(shuō)什么；急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難從不退縮；潑辣，常常在吃虧后把別人說(shuō)得狗血淋頭。
最?lèi)?ài)：色彩中我最喜歡金黃色，我認(rèn)為，在生活中，人最需要的就是這種金黃色的鼓勵(lì)、自信與成就。在書(shū)刊中，我最喜歡《生命制高點(diǎn)》。因?yàn)�，在這里的殘疾人使我知道：生命在于奮斗和拼搏。
人生信條和目標(biāo)：我想，懷著“有志者，事竟成”的信心，我一定能達(dá)到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太陽(yáng)。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
既然你誠(chéng)心誠(chéng)意地發(fā)問(wèn)了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你：年僅13，性格開(kāi)朗，能言善辯，活潑可愛(ài)，鄭偉濤——濤仔是也教育互聯(lián)。
這就是我作文 篇13
鏡子中的我梳著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，粗而淡的眉毛下有一雙小眼睛，帶著一副簡(jiǎn)單的深紫色邊框的眼鏡，像是給心靈之窗安上兩片厚重的玻璃。普普通通的相貌，搭配上一身黑色運(yùn)動(dòng)衣，這就是我——一個(gè)看上去平凡而安靜的女孩。
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的女孩，天天埋在書(shū)堆里，每一次路過(guò)書(shū)店，都要忍不住走進(jìn)去左翻翻右看看，偶爾發(fā)現(xiàn)心儀的書(shū)，一定要和它一起回家才覺(jué)安心。等到了家，書(shū)要整整齊齊分門(mén)別類(lèi)地放好，哪怕是腰封或某一頁(yè)出現(xiàn)了破損污漬，我也是既心疼的。我雖然覺(jué)得在書(shū)上做筆記、寫(xiě)批注可以加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，可多半還是舍不得，只是在日記上記上幾筆感悟，或是抄下一些資料。有一回姐姐借了我的書(shū)去看，還回來(lái)時(shí)卻有許多頁(yè)折損、掉落，我當(dāng)時(shí)眼淚就落了下來(lái)，那本書(shū)也被我仔細(xì)修補(bǔ)好后收了起來(lái)，再不借人。從那以后，我將書(shū)借給別人總要千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不要折書(shū)頁(yè)，只能用書(shū)簽，不要涂抹，看書(shū)的時(shí)候最好不要拿筆……”雖然極其瑣碎，有時(shí)聽(tīng)的人也會(huì)不耐煩，但我仍然是次次如此，等書(shū)本回到我手里，翻來(lái)覆去檢查沒(méi)發(fā)現(xiàn)有損傷，才會(huì)長(zhǎng)舒一口氣。
我更是個(gè)耳根子軟的人，若有人請(qǐng)我?guī)兔�，不管何事，只要說(shuō)幾句懇求的話，甚至只是可憐兮兮地看我兩眼，我便只有丟盔棄甲，應(yīng)承下來(lái)了。像是在小學(xué)時(shí)，班里有同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)或是其他物品，多半是找我去幫忙借。長(zhǎng)久下來(lái)，我一站在其他班級(jí)門(mén)口，朋友看見(jiàn)了，立刻探出頭問(wèn)我：“你又幫誰(shuí)來(lái)借書(shū)�。俊迸梦铱扌Σ坏�。
我回想到小時(shí)候的趣事，忍不住朝鏡中的女孩笑，她也在笑，一邊笑一邊問(wèn)我：“你在笑什么？”我說(shuō)：“我想起以前的種種趣事，不僅是同學(xué)心里的‘借書(shū)專(zhuān)業(yè)戶’，自個(gè)兒也是個(gè)杞人憂天的.主——每一回上學(xué)前，總是要把書(shū)包一遍遍地檢查：作業(yè)帶了嗎？課文有沒(méi)有背誦簽字？下午的書(shū)有沒(méi)有忘拿？上一次老師有沒(méi)有要求帶這本書(shū)？想不起來(lái)了，便一口氣全塞進(jìn)書(shū)包里。每一回我的書(shū)包多半是全班最重的，他們有人好奇上前來(lái)試書(shū)包重量，一個(gè)個(gè)被我驚得瞠目結(jié)舌，都覺(jué)得我?guī)е@么多書(shū)來(lái)上課實(shí)在是不可思議，你說(shuō)多好玩？”
鏡中人一邊笑一邊點(diǎn)頭應(yīng)是，我看著玻璃鏡中那熟悉的面容，繼續(xù)道，“小時(shí)候還有小時(shí)候的我，是個(gè)性子軟的人，很少有自己的意見(jiàn)，多半是誰(shuí)說(shuō)什么就是什么，要做什么事，全部都是順著他人的意思講。即使是上課也不常舉手發(fā)言�！�
說(shuō)道這，我自信地笑道，“不過(guò)現(xiàn)在的我，雖然有時(shí)仍然會(huì)隨波逐流，但我會(huì)追求自我個(gè)性——做獨(dú)一無(wú)二的我，做個(gè)性飛揚(yáng)的我！這，才是我！”
這就是我作文 篇14
“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕流流......”我很喜歡這首《豬之歌》。因?yàn)�，我就是屬豬的。媽媽經(jīng)常管我叫“豬寶寶”。在我的身上就有很多“豬”的習(xí)慣。
大概是因?yàn)樘幵?995年年尾與1996年年頭這個(gè)特殊的日子來(lái)到世上吧，我生來(lái)就有些拖拖拉拉。周末時(shí)往往先玩得痛快，然后再在周日下午開(kāi)始趕作業(yè)，有時(shí)甚至要“加夜班”才能完成。結(jié)果星期一上課腦袋總有些昏昏沉沉?xí)灂灪鹾醯�。做其他的事兒也喜歡趕在最后期限前完成。不知道為什么,每次總要有緊迫感我才能靜下心來(lái)做事。為這毛病，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，可我就是改不過(guò)來(lái)。唉，誰(shuí)叫我連出生就是拖拖拉拉到年尾的呢。 不過(guò)，我也有不少優(yōu)點(diǎn)。比如：我平易近人。不管是誰(shuí)，老的少的，大的小的，男的女的，初相識(shí)還是老熟人，只要見(jiàn)面就能侃上幾句。我不挑食。葷的素的，吃的喝的，只要能進(jìn)嘴的，我是來(lái)者不拒，填飽肚子為止。我喜歡看書(shū)。天文地理，文學(xué)藝術(shù)，奇聞百科，只要能被我找到的，我都能看得津津有味，廢寢忘食。但讓我感到自豪的還是我興趣廣泛，信奉重在參與。但凡比賽，只要我能報(bào)名的'，幾乎都參加過(guò)。 我參加過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽，獲得二等獎(jiǎng)；也參加過(guò)歌唱比賽，取得一等獎(jiǎng)；我還參加過(guò)演講比賽......
讓我印象最深的是參加“雙龍杯書(shū)畫(huà)大賽”了。當(dāng)我剛從老師那兒拿到參賽表格時(shí)，心里那個(gè)高興勁兒可就別提了，這可是全國(guó)性的比賽呀，要是獲了獎(jiǎng)該多榮耀��！我趕緊把以前的作業(yè)翻了個(gè)遍，可惜找不到一幅令人滿意的。不是覺(jué)得主題不夠鮮明，就是線條不太流暢，或是顏色層次有所欠缺。在老師的建議下，我反復(fù)斟酌，確定了主題。然后翻閱了不少資料，靜靜地思考了好久，在心中想好了內(nèi)容，才開(kāi)始拿起畫(huà)筆細(xì)心地描繪心中的畫(huà)面。完成底稿，又仔細(xì)看了好幾遍，才小心翼翼地將底稿交給老師審核。老師親自提筆修改了幾個(gè)不當(dāng)之處，又給了我?guī)c(diǎn)建議。我很高興，這些建議又將為我的作品增色不少。當(dāng)老師把底稿還給我的時(shí)候，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，啊，底稿總算通過(guò)了！
我將底稿拿回家，連飯也顧不上吃，就開(kāi)始勾線，上色。經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于完成了我的“大作”。看著這幅畫(huà)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只金燦燦的獎(jiǎng)杯。在老師投出作品后，我就日日期盼能快點(diǎn)得到獲獎(jiǎng)消息。過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)老師把獲獎(jiǎng)證書(shū)交到我手上時(shí)，我有些不相信似地摸著那幾個(gè)燙金大字，我在國(guó)家級(jí)比賽中得了銀獎(jiǎng)呢！以后，我一定還能得金獎(jiǎng)的！
雖然我興趣廣泛，但學(xué)習(xí)，絕對(duì)還是處于“重中之重”的地位。也許，我現(xiàn)在的成績(jī)還不太如人意，但我相信，憑著我聰明的腦瓜和持之以恒地努力，總有一天，我能取得讓所有人都滿意的成績(jī)。
這就是我。雖然有些拖拖拉拉，但做起事來(lái)絕不含糊的我!
這就是我。雖然有許多不足 ，但充滿自信力爭(zhēng)上游的我!
【這就是我作文】相關(guān)文章：
這，就是愛(ài)作文03-27
這，就是自強(qiáng)不息作文08-07
我就是我的作文08-06
我就是我作文06-27
我就是我作文03-04
【經(jīng)典】我就是我作文09-18
(精選)我就是我作文09-19
這讓我無(wú)法拒絕作文08-01
這真讓我著迷作文07-13
這讓我難以拒絕作文07-07