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小博士作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小博士作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小博士作文1
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說：“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)�！�
小文搖搖頭說：“不對(duì)，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過一道類似的題目，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過來想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”大家聽了都說：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！�
編者導(dǎo)語：生活中數(shù)學(xué)無處不在，同學(xué)們可以通過日記記錄生活中的數(shù)學(xué)，內(nèi)容可以包括自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂中發(fā)生的有趣的事情，做題的`過程中出現(xiàn)的問題，和同學(xué)們討論的過程中發(fā)生的數(shù)學(xué)小故事，以及自己平時(shí)生活中所遇的數(shù)學(xué)問題。學(xué)習(xí)寫作數(shù)學(xué)日記是一個(gè)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持
小博士作文2
我有一個(gè)“跟屁蟲”，他是我的同學(xué)，你能猜到他是誰嗎？
他就是梅宇軒，每次我走到哪，他就跟到哪，找我問各種各樣的問題，一問就一連串，說過不停，逃也逃不掉，煩人�。�
但有時(shí)我又覺得不那么煩，因?yàn)槲乙部梢詥栠@個(gè)“故事大王”，他給我講一些笑話，讓我聽得津津有味。我也從他那里學(xué)到了一些有趣的知識(shí)，我們互相學(xué)習(xí)，天天向上！
我上課時(shí)也喜歡讓他跟我合作回答或互動(dòng)，因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，所以不會(huì)幫倒忙，就像一位忠誠(chéng)的`秘書。有一次我們一起在小區(qū)里玩，我們大伙兒把一個(gè)籃球和一個(gè)足球給弄丟了，他用超常的推測(cè)能力，馬上推測(cè)出藍(lán)球是被人扔到草地上了，而且他還推測(cè)足球在隱蔽的草叢里�？墒侵拔覀冋伊撕镁靡矝]找到呀，但梅宇軒在一個(gè)沒任何蛛絲馬跡的情況下，我們倆在草叢深處的一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)黑白相間的東西，被長(zhǎng)長(zhǎng)的草蓋住了，他伸手去抓，然后一拽出，真的是我的足球哎，我高興地說，你是怎么猜到在這兒的？他說：“還不是因?yàn)槲铱戳撕芏唷陡柲λ埂�，里面還有一句話說，把所有大線索破完后，如果只剩一個(gè)小線索時(shí)，無論那線索有多小，一定是你想要的結(jié)果�！蔽荫R上說：“說白了就是一切皆有可能唄，哈哈！”
真是個(gè)小博士！這就是我的一個(gè)好朋友，一個(gè)厲害的“跟屁蟲”，什么都喜歡問，也什么都知道，我也很佩服他！
小博士作文3
七彩娃非常愛讀課外書，特別是動(dòng)物科學(xué)的，因?yàn)橛钟幸恍┬÷斆�，周圍人稱“小博士”。
一天，小明和珠珠帶著網(wǎng)兜到小河里面去捕魚，可是魚沒捕到，反而捕到了一些蝌蚪，他們把蝌蚪放在一個(gè)瓶子里養(yǎng)著，兩人有點(diǎn)犯急了，蝌蚪們吃什么呀？七彩娃知道后說：“小蝌蚪吃體內(nèi)殘余的卵黃，大一些的.蝌蚪吃水中的浮游生物，你們只要去撈些浮蟲放在水里就可以了，再過了幾天，大蝌蚪們長(zhǎng)出內(nèi)鰓后就可以吃別的東西了�！�
過了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了四肢。小博士說：“要變成青蛙了。”又過了幾天，小明發(fā)現(xiàn)蝌蚪的尾巴被“魚吃了”，急忙去找七彩娃告訴他：“大蝌蚪的尾巴不見了！”小博士說：“這是因?yàn)轵蝌阶兦嗤軙r(shí)慢慢解體落掉的。鰓也會(huì)變成肺，心室和心房也會(huì)增加一倍，現(xiàn)在的大蝌蚪已是青蛙的大概了，很快顏色也會(huì)變的。然后就成了一只會(huì)捉蟲的小青蛙了，我們還是把它們放了吧！”
兩人捧著心愛的蝌蚪來到小區(qū)的魚塘邊，倒下了快要變成青蛙的蝌蚪，看著蝌蚪們自由地在水里游著，心中非常高興，小明說：“通過這次養(yǎng)蝌蚪，我懂得了很多知識(shí)，以后要好好愛護(hù)它們，讓它們?yōu)槲覀內(nèi)祟惙⻊?wù)�！�
小博士作文4
我有一個(gè)好伙伴，名叫馮寒臨，我們大家都稱他是“小博士”，這是為什么呢？請(qǐng)聽我來說吧。
馮寒臨五官端正，但唯獨(dú)欠缺的就是他的近視眼。雖然他的眼睛很大，可他的鼻子上架著一副眼鏡，有了眼鏡的點(diǎn)綴，他顯得又帥了幾分。馮寒臨同學(xué)十分好學(xué)，他上課認(rèn)真聽講，下課做好預(yù)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。每次考試他都考得令老師十分滿意。大家有不會(huì)的題，也會(huì)去問他，所以我們都稱他是‘小博士’。我和他成績(jī)不相上下，總是成為對(duì)手，而下課我們都會(huì)在一起玩鬧，時(shí)間一長(zhǎng)，我和他成了好伙伴。
馮寒臨不但學(xué)習(xí)好，而且與我相同，也喜歡運(yùn)動(dòng)。
馮寒臨幾乎每天都穿運(yùn)動(dòng)服和球鞋。每次上體育課，他總會(huì)認(rèn)真對(duì)待，上好每一節(jié)課。馮寒臨對(duì)體育十分注重，總是找高手比賽。所以，他的體育成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。我也不賴，他常找我比賽，在我和他的.比賽中，我發(fā)現(xiàn)他越來越厲害了，有時(shí)我還比不上他呢！
他還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，他的各方面學(xué)習(xí)也都不錯(cuò)�？磥�，我沒白交他這個(gè)好朋友啊！
我的好伙伴——“小博士”馮寒臨，他真是個(gè)好學(xué)的人。
小博士作文5
我有一個(gè)好朋友，他就是人見人愛花見花開的常常。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)很好而且懂得的課外知識(shí)也很廣闊，尤其是關(guān)于海洋類知識(shí)，所以我們都叫他“海洋百科小博士”！
他的海洋知識(shí)儲(chǔ)備特別多，偷偷告訴你們，每次我都會(huì)故意考驗(yàn)他，找些疑難問題去提問。可每一次他都可以胸有成竹的回答出來，而且都回答對(duì)了！
一天，我問他：“你知道鯊魚的`天敵是什么嗎？”他回答道：“是虎鯨。”我又接著問他：“虎鯨不是吃大白鯊嗎？”“對(duì)啊，它們不僅吃大白鯊，還吃檸檬鯊、鯨鯊和錘頭鯊�！蔽也桓适救醯膯査骸罢卖~是怎樣吃掉鮑魚的？”他笑瞇瞇的說道：“章魚用它的觸手堵住鮑魚的呼吸口，然后鮑魚會(huì)窒息而死，就會(huì)從巖石上脫落下來，然后章魚用自己的觸手將鮑魚肉取出來，再吃掉�？墒侵挥兴{(lán)環(huán)章魚會(huì)注射毒液，然后再大口地吃掉已經(jīng)被藍(lán)環(huán)章魚用毒液毒死的鮑魚肉體�！薄拔业奶彀。愫脜柡Π。∈裁磫栴}都難不倒你，我對(duì)你佩服的五地投地，甘拜下風(fēng)。”我崇拜不已的說。這時(shí)，他卻謙虛的對(duì)我說：“這沒什么，只要你也堅(jiān)持看書，學(xué)習(xí)海洋類知識(shí)，你也會(huì)我一樣懂得很多�！�
這就是“海洋百科小博士”-常常，他像一只虎鯨一聰明伶俐明，就像松鼠一樣機(jī)靈過人，我要好好的向他學(xué)習(xí)，一起去探索那浩瀚無邊的神秘海洋！
小博士作文6
小朋友們，你們對(duì)防火知識(shí)知道多少？今天，我就來講講防火常識(shí)。
火可以帶來溫暖和光明，但火也可以帶來火災(zāi)。所以不能隨意玩火。如果發(fā)現(xiàn)有人在公共場(chǎng)合或草堆里玩火要馬上制止。不能用取暖機(jī)烘干衣服，夏天點(diǎn)蚊香要離可燃物遠(yuǎn)點(diǎn)。這樣才能減少火災(zāi)的發(fā)生。如果發(fā)生火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，如火勢(shì)較小把被子弄濕披在身上，闖出火場(chǎng)。如果無路可走，可以把被子鋪在墻上，不停地澆水，防止煙或火進(jìn)來。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要留戀財(cái)務(wù)�；馂�(zāi)發(fā)時(shí)要通知其他人。如果來不及跑生，用衣服或布條弄成一根繩子，滑下來。如果沒有衣服或布，可以順著下水管滑下來。發(fā)生火災(zāi)時(shí)住在樓層較高人可以扔軟物來求救。
我們要把防火知識(shí)牢牢的記住，做一個(gè)防火少年。
小博士作文7
我的好朋友劉熠，是個(gè)帥氣的小男孩。他很愛笑，笑起來的時(shí)候眼睛彎彎的，瞇成一條線。他對(duì)歷史非常著迷，中國(guó)歷史上有哪幾個(gè)朝代，這個(gè)朝代曾發(fā)生過哪些大事，有哪些名人，沒有他不知道的。他的肚子里有許多歷史故事，比如羊皮換相、孫武練兵等等，我們稱他為“歷史小博士”。
有一次，口語交際課上，老師讓我們講名人故事。我想劉熠會(huì)講哪個(gè)歷史名人呢？老師請(qǐng)了高高舉手的劉熠上臺(tái)。劉熠自信地走上臺(tái)前，非常大方鎮(zhèn)定地說：“同學(xué)們好！今天我給大家講一個(gè)《成也蕭何，敗也蕭何》的故事。西漢的蕭何是漢高祖劉邦的重要謀臣。他曾向劉邦推薦了善于用兵打仗的韓信做大將軍，使之為漢朝的建立立下很大功勞。后來……”他講得繪聲繪色，把韓信成也蕭何，敗也蕭何的`來龍去脈講得很清楚，我們聽得津津有味，都被他的故事吸引了。故事講完了，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
吳老師向同學(xué)們提了一個(gè)問題：“劉邦是漢朝的開國(guó)皇帝，他推翻了哪個(gè)朝代呢？”還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來，劉熠馬上回答道：“他推翻了秦朝，秦始皇把皇位傳給了他不中用的二兒子胡亥，最后導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡�！眳抢蠋熯B聲夸贊道：“劉熠同學(xué)的歷史知識(shí)真豐富，大家也要向他學(xué)習(xí)，多看看歷史方面的書籍�！�
這就是我們班的“歷史小博士”劉熠，我為有這樣的朋友感到自豪！
小博士作文8
我的哥哥叫王慶賢，別名叫咸菜。因?yàn)樗羌依镂ㄒ灰粋�(gè)戴眼鏡的，而且知識(shí)淵博、天資聰明，所以家長(zhǎng)和同學(xué)都給他起了一個(gè)很好聽的雅號(hào)：“小博士”。
“小博士”長(zhǎng)的不高也不矮。戴著一個(gè)像名偵探柯南一樣的方形眼鏡他喜歡穿橙色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲。他天生的'頭發(fā)是藍(lán)色的，當(dāng)然也沒那么藍(lán)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)而已。
“小博士”說起話來溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的。如果他在看書時(shí)，你打斷了他，他就會(huì)不壓其煩的給你講道理。有一次，我在門口踢球，一不小心，把球踢到了正在看書的“小博士”的臉上，“小博士”一邊拿著球一邊快步走了過來。沒完沒了的對(duì)說講道：“你這樣踢球打斷別人不好，你知道嗎……”我知道他又開始說教了，所以連忙抱著我的球跑了。
“小博士”知識(shí)淵博，大家遇到不懂的都會(huì)去問他。有一次，我做道的時(shí)候，不知道希臘的名勝古跡都有哪些？于是，便跑去找“小博士”。沒想到“小博士”一口氣說了好幾個(gè)希臘的名勝古跡，這下，我對(duì)哥哥佩服得五體投地。
這就是我的“小博士”哥哥，在哥哥的調(diào)教下，我也將要成為一個(gè)“小博士”了。
小博士作文9
我叫羅鴻業(yè)，是個(gè)讀三年級(jí)的小男孩，今年9歲了。
我有一個(gè)最大的愛好就是特別愛看書，每個(gè)月媽媽都會(huì)給我買一本書。我有一個(gè)放四層書的書架，上面放滿了書。從世界名著到幽默漫畫，可以說是應(yīng)有盡有。每天把作業(yè)完成后，我就會(huì)拿起這些書津津有味的看起來。晚上也總是要看一會(huì)兒才會(huì)睡覺。我看書的時(shí)候一雙耳朵就會(huì)完全不工作，媽媽說我是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！碑�(dāng)然，從那些書中我也學(xué)到了很多做人的道理。
哦，對(duì)了，告訴你，我還是個(gè)數(shù)學(xué)高手呢。很多的數(shù)學(xué)難題到我的面前都會(huì)迎忍而解。所以每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題我就會(huì)很樂意的給他們講解。
但是我也有一些小毛病。媽媽總說我是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。比如說：上課的時(shí)候愛開小差，寫作業(yè)的'時(shí)候總是馬馬虎虎。最讓媽媽火冒三丈的就是，做什么事我都答應(yīng)“馬上”，可是“半年”都一動(dòng)不動(dòng)。
我有許多的優(yōu)點(diǎn)，也有許多的缺點(diǎn)。從今以后我一定要努力改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)合格的優(yōu)秀學(xué)生。
小博士作文10
同學(xué)們都叫我昆蟲小博士，我有個(gè)特點(diǎn)，就是非常喜歡昆蟲。爸爸媽媽都說我是個(gè)“昆蟲迷”。
接下來我為大家介紹一種昆蟲，它是一種蜘蛛，名字叫“棒洛新婦”，也有人叫它“鬼臉蛛”。其實(shí)它不是一種真正意義上的昆蟲，而是動(dòng)物的`一種。它們喜歡成群結(jié)對(duì)呆在一個(gè)地方，不過一只蜘蛛只結(jié)一張網(wǎng)，很多蜘蛛網(wǎng)結(jié)在一起組成一張很大的網(wǎng)。
它們結(jié)的網(wǎng)也很有意思，普通蜘蛛會(huì)把網(wǎng)上的雜物清理干凈，“棒洛新婦”蜘蛛不會(huì)清理網(wǎng)上的雜物，但是如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有雜物的網(wǎng)看不到蜘蛛，因?yàn)樗@樣做是為了誘惑獵物，躲避天敵。
它的網(wǎng)分為二種：一種是叫“報(bào)警”網(wǎng)，就是有東西碰到“報(bào)警”網(wǎng)它就會(huì)跑走。另個(gè)一種網(wǎng)叫“捕食”網(wǎng)，就是捕抓食物的網(wǎng)。
怎么樣？這種蜘蛛聰明吧。
小博士作文11
今天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，丁老師在黑板上出了一道題，內(nèi)容是16前面的第三位數(shù)是？16后面的第三位數(shù)是？我大膽地舉了手，丁老師讓我上來在黑板上答題，我仔細(xì)地想了想，很快在黑板上填上答案，16前面的第三位數(shù)是13，16后面的第三位數(shù)是19，丁老師說我這道題的答案是正確的，100分！丁老師向全班小朋友宣布我是數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都叫我潘博士，我高興極了！中午放學(xué)媽媽來接我時(shí)，我把我是數(shù)學(xué)小博士的好消息告訴給媽媽，讓媽媽分享我的快樂！媽媽開心的笑了，要我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取口算比賽的時(shí)候再得滿分，到時(shí)就有獎(jiǎng)勵(lì)了。
媽媽說我的進(jìn)步和丁老師的'教導(dǎo)分不開，一點(diǎn)一滴老師都會(huì)記在心里，哪里有不足就指出來，記得以前我很粗心，題目都要忘記做，也都是老師提醒的。
很榮幸我被評(píng)為班級(jí)“數(shù)學(xué)小博士”，我很高興也很激動(dòng)，這是大家對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)可，它將激勵(lì)我更加努力認(rèn)真并快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績(jī)。當(dāng)然，這離不開丁老師的教導(dǎo)、幫助和同學(xué)們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)，在這里真誠(chéng)地說聲“謝謝你們”！今后我一定會(huì)更加珍惜這個(gè)榮譽(yù)，不但自己要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓同學(xué)一起進(jìn)步，讓大家都充分感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的快樂！
小博士作文12
我們班有一位同學(xué)叫張博文，他是我的同桌。他的眼睛像兩顆黑葡萄，穿的衣服很好，挺酷的，他非常愛學(xué)習(xí)。
記得有一次，我下課玩的時(shí)候，無意間看見張博文正在語文書上寫著什么，我好奇地探頭一看，他在提前預(yù)習(xí)！我驚奇地問：“張博文，下課是用來玩耍的，并不是用來刻苦學(xué)習(xí)的，你還是出去玩玩！”
“提前預(yù)習(xí)，我的作業(yè)寫得更快，而且老師說過，溫故而知新，意思是復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西就會(huì)感覺有新的發(fā)現(xiàn)。等我預(yù)習(xí)過后，我就自己復(fù)習(xí)一下所學(xué)的知識(shí)，這樣的話，我的成績(jī)一定會(huì)越來越好�！边@句話打動(dòng)了我的心靈。
從此以后，我下課也沒閑著，老師一布置作業(yè)，我就飛快地寫起了作業(yè)；如果老師沒有布置作業(yè)，我就看書。漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的'成績(jī)也慢慢上升了，有兩次考試，我都超過張博文了呢。這都是張博文的良好影響��！
張博文的話打動(dòng)了我的心靈，我覺得他博學(xué)多識(shí)，所以我稱他為“小博士�！�
小博士作文13
哥哥的眼睛小小的，帶著一副眼鏡，像一個(gè)博士。哥哥很有學(xué)問，從他那雙眼睛里就能看得出來。我很佩服哥哥，因?yàn)樗麧M腦的學(xué)問，我還變了兩句詩：三四歲識(shí)千字，六七歲關(guān)心國(guó)家大事。瞧瞧，還挺押韻的嘛！
我的哥哥有一雙不一般的眼睛，說到“不一般”這個(gè)詞，我倒要給你們講一個(gè)故事：
我從小就佩服哥哥，不是我夸張地說，他簡(jiǎn)直和神童沒什么兩樣！哥哥四歲時(shí)，我和他最樓底下玩，那時(shí)我三歲。正玩得起勁兒，忽然聽見外婆的聲音：“天昊，快來讀報(bào)紙啦！”我當(dāng)時(shí)還沒明白什么意思，只見哥哥像火箭一樣沖到外婆那里，奪起報(bào)紙就讀了起來。他讀的是那樣的'流利，周圍的鄰居看了都張大了嘴巴。問完外婆后，我才知道，原來天昊哥哥每天都用一些時(shí)間來讀報(bào)，加強(qiáng)他對(duì)漢字的練習(xí)。
每次一到哥哥讀報(bào)紙的時(shí)候，我就站在旁邊看。只見那雪亮的，帶著小眼鏡的眼睛往報(bào)紙上輕輕一掃，邊讀了出來內(nèi)容。當(dāng)然這些功績(jī)都要?dú)w給他的那雙眼睛。每次，那雙眼睛都會(huì)很好的把字一個(gè)一個(gè)辨認(rèn)出來。每次，那雙眼睛都要掃視一下報(bào)紙，確定內(nèi)容，然后讀出來……想想吧！如果哥哥沒有那么一雙眼睛，怎么可能當(dāng)上全班漢字掌握最好的人呢？
我佩服哥哥，更佩服他那雙富有學(xué)問的眼睛。
小博士作文14
一個(gè)圓溜溜的小腦袋，兩只半圓形的小耳朵，緊緊地裝在頭上。一雙有力的小手里握著一支鉛筆，那是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的一支與眾不同的鉛筆。它用小小的腳踩在書桌上，直直地站在那里，像一位準(zhǔn)備送出門征戰(zhàn)的“大將軍�！彼降资鞘裁茨亍俏倚膼鄣男◆[鐘。
太陽從東邊升起了，陽光照耀著迷人的大地。這是一個(gè)愉快的周末，我靜靜地躺在床上呼呼大睡。因?yàn)樾瞧谝恢列瞧谖宥紱]有好好睡一覺了，我準(zhǔn)備在周末好好地大睡一覺。突然，一陣“丁零零”的鬧鐘聲把我從夢(mèng)里給拖了出來。原來我忘記了調(diào)時(shí)間了，我也懶得調(diào)時(shí)間，繼續(xù)睡覺，可鬧鐘還在響，似乎在說：“快起床，太陽都曬屁股了�！蔽疫�是一聲不吭。鬧鐘更憤怒了：“快起床~~！”沒辦法，誰都不能睡，只好揉揉眼睛，懶洋洋的起床了。相反，讀書的'一天又到了，鬧鐘又響了起來，而我卻仍然在睡覺�？晌乙宦牭铰曇�，就馬上起床了，因?yàn)榻裉煲蠈W(xué)，所以要早起。我迅速的刷好牙齒，洗了一把臉，又下樓吃了早飯，就高高興興的去上學(xué)了。
我的腦中有一個(gè)特殊的功能。他的頭上有一個(gè)長(zhǎng)方形的按鈕，那是在定時(shí)間的，如果你想要跳一分鐘的跳繩，就定在一分鐘后響。過了一分鐘，那個(gè)鬧鐘就會(huì)發(fā)出響聲。這就是我喜愛“小博士”鬧鐘的原因。
我的小鬧鐘十分可愛，他雖然在別人的眼里是個(gè)普通鬧鐘，可他永遠(yuǎn)是我心中的“小博士�！�
小博士作文15
我叫太紫玄，是三年級(jí)二班的學(xué)生，我從小就喜歡讀書，并且非常的愛惜書。每天回家我會(huì)先完成老師留的作業(yè)，寫完就會(huì)找本書看。如果趕上作業(yè)多時(shí)，寫完作業(yè)就到了睡覺時(shí)間，可我總會(huì)央求媽媽給我十分鐘時(shí)間看會(huì)兒書。
每次我表現(xiàn)好時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去書店，買幾本我喜歡的書，家里的書越來越多，書柜已經(jīng)裝不下了，我會(huì)把一些適合我小時(shí)看得書整理出來，捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友，每次這樣做時(shí)我都非常的開心。那些書對(duì)于我來講已經(jīng)沒有價(jià)值了，可是對(duì)于別的小朋友卻是價(jià)值連城。
我還有一個(gè)習(xí)慣，每天會(huì)寫一則日記，這個(gè)習(xí)慣從上一年級(jí)一直堅(jiān)持著，但更多的.時(shí)候會(huì)寫一些讀后感和編一些通話故事，我看書常常被故事里的情節(jié)感染，記得那是去年暑假，我看著看著書，突然趴在桌子上哭起來，可把媽媽嚇壞了，經(jīng)過仔細(xì)了解，媽媽才知道我是被《假如給我三天光明》里的海倫感動(dòng)了，海倫的世界永遠(yuǎn)都是黑暗的，她好可憐……我把自己沉浸在了作者的世界里。
我在老師們的教導(dǎo)下，看書時(shí)總會(huì)拿著一支筆，會(huì)把好詞好句都標(biāo)出來。
現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了閱覽室，我相信在老師們的良苦用心下，我們會(huì)多讀書，愛讀書，到會(huì)讀書的。我們的知識(shí)一定會(huì)越來越豐富的！
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