長(zhǎng)大的作文錦集3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)大的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長(zhǎng)大的作文1
從前，有一座小鎮(zhèn)，叫硬幣鎮(zhèn)，有一分寶寶，五分小弟，一角小哥，五角叔叔，一元鎮(zhèn)長(zhǎng)。
他們幸福的和自己的家人生活著，唯獨(dú)一元鎮(zhèn)長(zhǎng)有個(gè)壞毛病，就是沖動(dòng)，做任何事情都很急，而且喜歡個(gè)人出戰(zhàn)。
有一天，敵方紙幣國(guó)的人民來(lái)進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)攻擊，他們的火力非常猛，根本抵擋不住。紙幣國(guó)王有一樣秘密機(jī)器，作用是:可以復(fù)制武器，更讓人驚訝的是，每復(fù)制一件武器，攻擊力就會(huì)是原的十倍，但如果被破壞，復(fù)制品就會(huì)消失。
這次，一元鎮(zhèn)長(zhǎng)又想單獨(dú)行動(dòng)，他想:只要把那個(gè)機(jī)器給打壞，就能救大家了，所以他事前先準(zhǔn)備了重力拳套。
開(kāi)戰(zhàn)的那一天，在凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，一元鎮(zhèn)長(zhǎng)開(kāi)始行動(dòng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)一拳就把機(jī)器給破壞了，成功了，鎮(zhèn)長(zhǎng)心里一陣狂喜。
不幸的是，警報(bào)響起了，鎮(zhèn)長(zhǎng)被捉了。但是村民們的.性命保住了，知道了這件事后，很傷心又很感動(dòng)，他們覺(jué)得鎮(zhèn)長(zhǎng)太偉大了！
最后，村民寫(xiě)了一封信，最感人的一句話是:鎮(zhèn)長(zhǎng)，我們愛(ài)你！
長(zhǎng)大的作文2
小小的花兒，想要快快長(zhǎng)大，變成五顏六色的花朵;小小的毛毛蟲(chóng)，想要快快長(zhǎng)大，變成五彩繽紛的蝴蝶;小小的公雞，想要快快長(zhǎng)大，變成一鳴驚人的“時(shí)鐘”;小小的我，在媽媽肚子里，想要快快長(zhǎng)大，媽媽?xiě)烟ゾ旁�，是懷著多么高興的心情，迎接可愛(ài)、健康又聰明無(wú)比的我。
我深深的體會(huì)，長(zhǎng)大是有苦有樂(lè)的，要成為五顏六色的花朵，就必須接受陽(yáng)光的洗禮，忍受風(fēng)雨的折磨;要成為五彩繽紛的蝴蝶，就必須忍受之前丑陋的外表;想要變成一鳴驚人的'公雞，就必須經(jīng)歷“丑小雞”蛻變的過(guò)程;想要成為健康可愛(ài)的小孩，努力吸取養(yǎng)分;但這一切的辛苦，終將成為日后，最甜美的成長(zhǎng)滋味!
成長(zhǎng)過(guò)程的酸甜苦辣，有成功、有失敗，但只要努力不懈，一定可以獲得很滿意又幸福的人生!我不會(huì)因芝麻小事就生氣，我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)失敗就放棄，我不會(huì)因?yàn)槌晒椭焊邭獍�，我�?huì)虛心、努力的學(xué)習(xí)，讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。
我知道我的知識(shí)，會(huì)因?yàn)槲业呐Χ黾?我知道我的家人，會(huì)因?yàn)槲业某晒Χ湴?而這一切的酸甜苦辣，我都要和家人分享，這就是——長(zhǎng)大，一種無(wú)可取代的滋味!
長(zhǎng)大的作文3
在我們讀課文時(shí)，我們可能會(huì)不經(jīng)意間看到的畫(huà)面、插圖。然后從腦海中一閃而過(guò)，便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫(huà)面，這些色彩鮮艷的畫(huà)面往往證明當(dāng)時(shí)情景的最好素材。它們也是課文的一部分，更真切的'告訴我們當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作，表情！
本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的第七課《船長(zhǎng)》中的插圖，就驗(yàn)證了一位英雄犧牲的悲壯場(chǎng)面：這是一位船長(zhǎng)，他叫哈爾威。哈爾威船長(zhǎng)挺直了腰，什么話沒(méi)有說(shuō)，什么手勢(shì)也沒(méi)有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠(yuǎn)處看，哈爾威船長(zhǎng)仿佛是一座山，一座屹立不動(dòng)、巍峨的山，獲救者透過(guò)那陰森可怖的薄霧，凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。
在沉入大海的前一刻，哈爾威船長(zhǎng)會(huì)不會(huì)再想：看來(lái)乘客們都已經(jīng)獲救了。“諾曼底”號(hào)，你陪了我這么多年，現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！
多么偉大的船長(zhǎng)啊，畫(huà)面再一次為我們驗(yàn)證了。課文的文字是為我們描述，而畫(huà)面則是為我們當(dāng)時(shí)的情景。
畫(huà)面是課文中必不可少的一部分。畫(huà)面是文字的好伙伴，兩者相結(jié)合，才能重塑當(dāng)時(shí)的情景。讓我們體驗(yàn)?zāi)欠N場(chǎng)面。所以，以后我們既要讀，又要看，這樣才能深入的了解課文的奧秘。
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